(推薦)難忘的教師節(jié)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的難忘的教師節(jié)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
難忘的教師節(jié)作文1
教師是辛勤的園丁,為了使我們成為祖國(guó)的棟梁不知付出多少辛勞和汗水;我們懷著敬愛(ài)和感激的心情迎來(lái)了十月一日——教師節(jié)。我們和老師度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的聯(lián)歡會(huì)。
那天我們都早早的來(lái)到教室,把教室打掃的干干凈凈,掛上了氣球,有人在黑板上寫(xiě)上老師節(jié)日快樂(lè);這時(shí)小明急匆匆跑進(jìn)教室說(shuō):“老師來(lái)了,準(zhǔn)備好了嗎?”我們急忙回到自己的座位,老師進(jìn)來(lái)我們齊聲說(shuō):“老師節(jié)日快樂(lè),您辛苦了!崩蠋熆匆(jiàn)我們布置的教室激動(dòng)的說(shuō):“謝謝同學(xué)們。”這時(shí)小紅宣布聯(lián)歡會(huì)正是開(kāi)始。
今天的節(jié)目非常精彩,有歌曲,有小品,還有舞蹈和詩(shī)朗誦。李明和劉亮說(shuō)了一段小品,他倆幽默的語(yǔ)言,滑稽的表演,教室里充滿(mǎn)了笑聲。后來(lái)老師還唱了歌,他唱得真好聽(tīng),將聯(lián)歡會(huì)再次推上了高潮,歌聲掌聲匯成了一首優(yōu)美動(dòng)人的`交響曲。
通過(guò)這次活動(dòng),我更加熱愛(ài)我們的老師。老師你很美麗,因?yàn)槟阌弥R(shí)的光芒照亮了我們的心靈,老師你很有學(xué)問(wèn),因?yàn)槟愕南ば慕虒?dǎo)才換來(lái)我們茁壯成長(zhǎng),我一定要好好學(xué)習(xí),以后報(bào)效祖國(guó)。
難忘的教師節(jié)作文2
有藍(lán)天就有白云,有太陽(yáng)就有小鳥(niǎo),有大樹(shù)就有小草和小花,有老師就有同學(xué),有桌子就有椅子。
今天是九月八日。你們知道再過(guò)兩天是什么節(jié)嗎?讓我來(lái)告訴你,再過(guò)兩天是教師節(jié)。下課了,我們大家在操場(chǎng)是議論。有的同學(xué)說(shuō):“我們送玫瑰花,因?yàn)槔蠋煹哪樉拖衩倒寤!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“我們送老師最喜歡吃的水果!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“我們送老師成績(jī)單,因?yàn)槲覀円郧俺煽?jī)很不好,老師每次下班都給我們補(bǔ)習(xí)。”還有的同學(xué)說(shuō):“我們要給老師送賀卡,賀卡上寫(xiě)著:祝老師身體健康。”有一個(gè)同學(xué)想到了老師的'一句話(huà):“買(mǎi)來(lái)的禮物不是最好的,自己做的才是最好的!泵恳粋(gè)同學(xué)都嘲笑他。
在教師節(jié)的那天,同學(xué)們紛紛把要給老師的東西拿了出來(lái),可是老師只保住了他一個(gè)人,因?yàn)橹挥兴?tīng)懂了老師的話(huà)。
就這樣,我們?cè)诮處煿?jié)的那天,過(guò)的非常愉快!
難忘的教師節(jié)作文3
老師是一個(gè)多么親切而善良的人!她授給我們知識(shí),她教育我們做人的道理她猶如我們的親人一樣關(guān)愛(ài)著我,她就是我們的朱老師!
記得有一次,我不小心摔了一跤。我在那哭的`很傷心,老師就慢慢的伸出溫暖的手,拍了拍我的肩膀,說(shuō):“疼嗎?"我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“嗯,很疼。“老師就拿出一張餐巾紙,幫我把我的傷口處理的時(shí)候,我看著老師那溫柔的目光,我感到很快樂(lè)。傷口處理好了,老師慢慢地把我扶了起來(lái),親切的說(shuō):”你怎么這么不小心!以后要當(dāng)心點(diǎn),不要再摔跤了!蔽铱粗蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“謝謝您老師。"還有一次,我的頭很暈。就跟老師說(shuō),老師摸了我的額頭,說(shuō):”怎么這么燙!"老師就覺(jué)得是發(fā)燒了。就說(shuō):“你要回家嗎?”這時(shí)我別無(wú)選擇,我只好回家休息了?晌业募胰瞬辉,老師就說(shuō):“坐我車(chē)回家吧!蔽矣贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。就坐上了車(chē),過(guò)一會(huì)就到了,然后我就回家了。
在這兩件事中,我感謝老師的呵護(hù)和照顧、謝謝您!
難忘的教師節(jié)作文4
今天,是老師們的節(jié)日;今天,是我們班主任賈老師的生日。這次的教師節(jié),讓我們記憶猶新......
嶄新的教室,是我們對(duì)老師的祝愿;深深的敬意,是我們對(duì)老師的祝福。今天,我們不會(huì)忘記。
“燭光里的媽媽”,唱出了老師的心聲,“青蘋(píng)果樂(lè)園”,唱出了我們的激情澎湃。從一年級(jí)的我們,牙牙學(xué)語(yǔ)的我們,到現(xiàn)在我們自我能力強(qiáng),懂得了做人的'道理。這些年,都是賈老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng),才使我們能夠向大同學(xué)一樣,懂得尊重,學(xué)會(huì)感恩。
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)到了六年級(jí)這個(gè)高年級(jí)里了。教師節(jié),也是小學(xué)期間里的最后一個(gè)了。這也意味著,這是我們最后一次在班里為老師們慶祝了。然而,我們對(duì)老師的尊敬與祝福,永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,因?yàn)槔蠋熅拖裎覀兊募胰耍肋h(yuǎn)也分不開(kāi)。所以說(shuō),我們要好好珍惜這最后的一年,為老師、家長(zhǎng)和我們交一份滿(mǎn)意的答卷。
最后,祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
難忘的教師節(jié)作文5
今天是一年一度的教師節(jié),是老師和同學(xué)們最開(kāi)心的一天。
早晨,我早早就起了床,吃完早餐,在上學(xué)的路上,我滿(mǎn)腦子都是想送什么給老師呢?一朵美麗的鮮花?一支耐用的鋼筆?或者是一張精美的賀卡?。。。。。。那么多的東西我都想送,突然,我看見(jiàn)小買(mǎi)部里擠滿(mǎn)了人,我又想就送一朵美麗的.鮮花吧!我急忙摸了摸口袋,呀!忘記帶錢(qián)了!我想這下怎么辦?對(duì)了!要不我送老師一句祝福的話(huà)?好,就這樣。
我?guī)е85脑?huà)語(yǔ),高高興興地走進(jìn)教室,坐在自己的位置上。盼望著兩位老師快點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,我心想:老師怎么還沒(méi)來(lái)呢?我想呀想呀,終于把鐘老師盼來(lái)了,鐘老師一走進(jìn)教室,同學(xué)們紛紛的圍上來(lái),把自己的禮物送給老師,有的送鮮花;有的送氣球;還有的送祝福的話(huà)語(yǔ)……各種各樣的禮物都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬和喜愛(ài)。只聽(tīng)見(jiàn)鐘老師一直在高興地說(shuō):“謝謝,謝謝同學(xué)們,謝謝大家的禮物!”
鐘老師,您不但教我們知識(shí),而且教我們?cè)趺醋鋈耍艺嬲\(chéng)的謝謝您,祝您教師節(jié)快樂(lè)。
難忘的教師節(jié)作文6
又一年的九月十日即將來(lái)臨。不知是誰(shuí)提出了這么一個(gè)好點(diǎn)子:集體捐錢(qián)給三個(gè)老師買(mǎi)蛋糕,慶祝我們給老師過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。當(dāng)正班長(zhǎng)在講臺(tái)上宣布時(shí):全票通過(guò)!
盼望已久的9.10到了。第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié)課,仿佛度日如年的我們,終于熬到了第四節(jié)課。可蛋糕還沒(méi)送來(lái),無(wú)奈,班長(zhǎng)只好把老師“攔”回辦公室。說(shuō)曹操曹操到,不一會(huì)兒,蛋糕就送來(lái)了,班長(zhǎng)又去把老師們請(qǐng)來(lái)。
老師們或許被我們的舉動(dòng)嚇呆了,用手捂著嘴,眼睛里閃爍著不可思議的光。當(dāng)?shù)案獗蝗罾蠋熃议_(kāi)的一剎那,看見(jiàn)了,我看見(jiàn)了:那是一個(gè)花型的藍(lán)色冰淇淋蛋糕,上面鑲著幾朵藍(lán)色的奶油花,還寫(xiě)著“六(4)班全體同學(xué)祝老師節(jié)日快樂(lè)”,多漂亮啊!上面凝聚的,可是63個(gè)同學(xué)的感恩之情啊。每個(gè)人的手里都拿著一小塊蛋糕,有些調(diào)皮的同學(xué)不禁弄起了惡作劇:把奶油抹到別的同學(xué)的臉上。看著他們一個(gè)個(gè)都成了“花貓”臉,我打從心底里為他們高興。
很快,放早學(xué)的鐘聲“鐺、鐺、鐺……”的'想起,平時(shí)最“激動(dòng)人心”的聲音如今卻如此掃興。
天下沒(méi)有不散的筵席,我們總不能一輩子都呆在學(xué)校吧?為了紀(jì)念,我只好把這難忘的一天記錄下來(lái)。
難忘的教師節(jié)作文7
一年當(dāng)中有很多節(jié)日,比如元宵節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)。但是讓我記憶猶新的是教師節(jié)。
記得有一次,早上一到教室,組長(zhǎng)就來(lái)找我討論“教師節(jié)”的慶;顒(dòng)。經(jīng)過(guò)大家的討論,我們一致認(rèn)為為我們敬愛(ài)的老師應(yīng)該奉獻(xiàn)一場(chǎng)童話(huà)劇。
有的同學(xué)當(dāng)公主,有的同學(xué)當(dāng)王子,有的同學(xué)當(dāng)巫師,還有個(gè)同學(xué)當(dāng)智慧師。
下午兩點(diǎn),我們的演出快開(kāi)始了,同學(xué)們穿的衣服非常漂亮,有的穿禮服,有的穿旗袍,有的穿古裝,還有的穿便衣。五顏六色,美麗極了。我穿著粉色的公主裙,戴上鑲有許多珍珠的帽子。我一上臺(tái),全班傳來(lái)熱烈的掌聲,因?yàn)槲已莸?是美麗的王后,邁著輕盈的步伐走上臺(tái),王子愛(ài)上了公主,但王后卻不準(zhǔn)他們戀愛(ài),而且可惡的巫師一直陷害他們,公主和王子就去找智慧師評(píng)理,智慧師把這一切告訴了王后,公主和王子的真情感動(dòng)了王后,最后,同意他們?cè)谝黄鹆。我們演的栩栩如生,不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們熱烈的掌聲,老師也被感動(dòng)了,直夸我們表演的很好,說(shuō)這是她收到過(guò)最好的禮物。就這樣,在一片歡聲笑語(yǔ)中我們慶祝教師節(jié)的活動(dòng)結(jié)束了。
這次教師節(jié),我過(guò)得很開(kāi)心,因?yàn)槲业玫搅藦膩?lái)沒(méi)有得到過(guò)的快樂(lè),我愛(ài)這個(gè)難忘教師節(jié)。
難忘的教師節(jié)作文8
這個(gè)星期是開(kāi)學(xué)的第二周,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了新老師和新同學(xué)。今天,是一個(gè)令老師令同學(xué)們開(kāi)心難忘的一天,因?yàn)榻裉焓且荒暌欢鹊慕處煿?jié)。
早晨,我早早地起床,興奮地來(lái)到學(xué)校,把從家里帶來(lái)的禮物盒拿出來(lái)放在桌上,準(zhǔn)備送給老師。在我的期待中,老師的身影出現(xiàn)在了講臺(tái)上,我的心像揣著一只小兔子一樣激動(dòng)得砰砰直跳,我飛快地把禮物拿起來(lái),走到老師面前,激動(dòng)地對(duì)老師說(shuō):“祝您節(jié)日快樂(lè)!”老師的臉頰上面帶著幸福的笑容說(shuō):“謝謝!”光這兩個(gè)簡(jiǎn)單的.字,卻讓我深深地感受到了老師現(xiàn)在的快樂(lè)。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”,清脆的上課鈴聲響起,同學(xué)們像喜鵲似的飛回了教室,安靜地等著老師來(lái)上課。老師來(lái)了,對(duì)我們說(shuō)“今天,謝謝同學(xué)們的禮物和祝福,不管你們的禮物是輕微還是貴重,只要為老師送上祝福,老師就收到了最珍貴的禮物!
老師,有一種愛(ài)深似海,那是您對(duì)我們的愛(ài);有一種恩不能忘,那是您對(duì)我們的教育之恩;老師,千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)對(duì)您的感激;今天,在您的節(jié)日里,我為您送上祝福,祝您教師節(jié)快樂(lè)。
難忘的教師節(jié)作文9
是誰(shuí)把你栽培?是誰(shuí)把你教育?是老師。在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的“也是老師。在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫,并讓我們知道不懂時(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們?cè)趺礃,讓我們體會(huì)到愛(ài)的溫馨。
老師像一個(gè)辛勤的園丁裁培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹(shù),那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的,但是目的只有一個(gè):為了我們的'將來(lái)。老師對(duì)你嚴(yán)肅,請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你,因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛;老師對(duì)你和藹,請(qǐng)你不要以為老師怕你,因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你。
我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無(wú)疑是對(duì)老師最好的回報(bào),在這個(gè)情意重重的教師節(jié),讓我們一起大聲喊:老師教師節(jié)快樂(lè)!
我和上書(shū),在那本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這個(gè)令人難忘的教師節(jié)!
難忘的教師節(jié)作文10
教師節(jié)的早晨,一個(gè)女少先隊(duì)員在自己的園子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,顯出一副心事重重的樣子。今天是教師節(jié),小女孩想找點(diǎn)什么東西報(bào)答老師的關(guān)懷和教育,想把自己親手種的菊花送些給老師。但似乎有點(diǎn)舍不得,最終還是摘了一把向?qū)W校走去。
小女孩來(lái)到老師的窗前,趁老師不在的時(shí)候,悄悄的把菊花插進(jìn)老師的'筆筒里。她的臉上露出了欣慰的笑容,不由得想起了老師的好。
記得有一次,她們班上的張強(qiáng)因?yàn)轵T自行車(chē)摔傷了手,張老師并不因?yàn)閷W(xué)生落后而不予理睬,而是一放學(xué)就去看望。雖然老師是兩手空空的去,但可以看出老師是一個(gè)沒(méi)有私心的人。張強(qiáng)同學(xué)很感動(dòng),他下定決心要好好的學(xué)。還有一次,李明生病了,老師為了讓他趕上大家,就抽空幫他補(bǔ)習(xí)功課。如果哪一個(gè)學(xué)生沒(méi)有了墨水,老師就拿一瓶來(lái)給大家用。
“這樣的老師,我們喜歡!毙∨⑽⑿χ智那牡南蛄硪晃焕蠋煹霓k公室走去。
難忘的教師節(jié)作文11
今天是教師節(jié),是辛勤的老師的節(jié)日;也是一個(gè)難忘的日子,在這里我向老師道一聲:老師您辛苦了!
今天天剛蒙蒙亮,我高高興興地背起書(shū)包,還特意拿著我的零花錢(qián),來(lái)到了我們的學(xué)校,我在校門(mén)口給老師買(mǎi)了幾支花,為了感謝老師對(duì)我的教育之恩,我準(zhǔn)備把這幾支花送給老師。
我來(lái)到了老師的辦公室,我輕輕敲開(kāi)門(mén),可是看見(jiàn)老師不在辦公室,我就在走廊里等著老師,不一會(huì)兒,老師就來(lái)到走廊,我高興的跑上前,把花送給老師,老師很高興。
老師你對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們銘記在心。今天是您的節(jié)日,您應(yīng)該在家好好休息才是,可是您為了我們的.學(xué)習(xí)就一如反顧的開(kāi)始工作起來(lái),有時(shí)連自己的睡覺(jué)時(shí)間也利用了。
記得有一次,我請(qǐng)假了,老師怕我跟不上學(xué)習(xí),回來(lái)的時(shí)候叫同學(xué)來(lái)幫我補(bǔ)課,我的成績(jī)很快就趕上了。
老師您是個(gè)辛勤的園丁,您這樣默默無(wú)聞地為我們付出,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
老師您辛苦了,我真心地祝您節(jié)日快樂(lè)。
難忘的教師節(jié)作文12
老師。∧菆@丁,我們是花朵;您是陽(yáng)光,我們是小苗。您辛辛苦苦把我們從不懂事的搗蛋鬼,教育成彬彬有禮的學(xué)生,這中間,您付出了多少汗水,也給我們留下太多美好的回憶。
9月10日是教師節(jié),我不會(huì)用華麗的語(yǔ)言,不能給你買(mǎi)漂亮的鮮花,我只有用最誠(chéng)摯的心祝福老師:“節(jié)日快樂(lè),您辛苦了”。
教師節(jié)是老師的節(jié)日,在那一天,老師都十分開(kāi)心,因?yàn)椋瑢W(xué)們都為老師送上了祝福,當(dāng)我要為老師買(mǎi)禮物時(shí),媽媽攔住了我說(shuō):“什么禮物都沒(méi)有好好學(xué)習(xí)這個(gè)禮物重要,只要你在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀,就是送給老師最好的禮物!
我聽(tīng)了媽媽的.話(huà),開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭,走進(jìn)校園,校園里有校長(zhǎng)的迎接,還放著關(guān)于老師的歌曲。
到了班級(jí)第三節(jié)課下課大家整齊的喊著:“老師節(jié)日快樂(lè)”,老師開(kāi)心的笑了。
在這里我要祝福老師:“工作順利,身體健康,永遠(yuǎn)年輕漂亮!”
難忘的教師節(jié)作文13
在這個(gè)金秋的九月,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),我捧著送給老師的禮物,早早來(lái)到了學(xué)校。我剛進(jìn)班,就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們熱情高漲地討論著什么,那氣氛熱火朝天……我走過(guò)去聽(tīng)了聽(tīng),哦!原來(lái)是在討論怎樣給老師一個(gè)驚喜,有的說(shuō):“老師一進(jìn)教室我們就說(shuō)祝老師教師節(jié)快樂(lè)!”有的提議:“我們各拿一朵花,花里放一張小紙條寫(xiě)上祝福老師的`話(huà)。”還有的大聲說(shuō):“我們告訴老師我們一定好好學(xué)習(xí)……”
“噔、噔、噔”這腳步聲這么輕盈多么熟悉,隨著腳步聲的臨近門(mén)輕輕的推開(kāi)了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲:“祝老師教師節(jié)快樂(lè)!”接著,我們把手中的小禮物和祝福,送給了老師。有的送老師一罐子千紙鶴里面放著同學(xué)們的心聲和對(duì)老師的愛(ài);有的送老師一個(gè)小泥人,祝老師天天開(kāi)心;還有的送老師賀卡,那是同學(xué)們親手做的,祝福老師永遠(yuǎn)年輕美麗……這時(shí)“噴”的一聲,金花四射,老師的身上頭上落滿(mǎn)彩帶,我看到老師臉上充滿(mǎn)了甜美的笑容,眼里還閃爍著亮晶晶的淚光,那是激動(dòng)地淚光……老師就像我們的朋友,無(wú)論有什么事都和她講,老師又像我們的媽媽?zhuān)亲o(hù)關(guān)心著我們健康成長(zhǎng)。
在這里,在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里,我想對(duì)老師說(shuō):“您辛苦啦!我們永遠(yuǎn)愛(ài)你。”
難忘的教師節(jié)作文14
回憶過(guò)去,一位位辛勤的老師,一件件令人高興、 難忘的事,都裝在了那艘小船里,值得我珍惜、品味。
在我讀五年級(jí)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了一位老師。他高高的個(gè)子,一雙粗大的手,細(xì)小的眼睛帶著一副眼鏡。他性格很“怪”,和藹的時(shí)候,像一頭溫順的綿羊,和我們一起嬉戲打鬧。他生氣的時(shí)候,原本鐮刀似的小眼頓時(shí)有燈籠那么大,猶如一頭暴怒的雄師。我們不知怎么辦才好,我的心里一團(tuán)糟,一時(shí)不知如何是好,只好帶著一種膽怯的心情去聽(tīng)他講的課。 一次,老師叫我們寫(xiě)課本里的`練習(xí),但在他上課的時(shí)候,我偏偏生病了,不懂得怎么做。我冷汗直冒,自認(rèn)倒霉。心里就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師好像看出了我的心思,輕聲走到我身旁,俯下身,溫和地對(duì)我說(shuō):“你哪里不會(huì)寫(xiě)?”我被這突如其來(lái)的聲音嚇了一大跳,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說(shuō):“我……這道題……不會(huì)。”然后他很耐心的教我解題的方法,還舉例了很多類(lèi)似于這道題的例子。后來(lái),我漸漸喜歡上這門(mén)語(yǔ)文課,每一次上他的課,我都很專(zhuān)心的的聽(tīng),用心的記,因此上課時(shí)提出的許多問(wèn)題我都能夠理解,但總戰(zhàn)勝不了自己的膽怯,舉不起這一只“沉重”的手。
教師節(jié)來(lái)臨,自己卻不能親自對(duì)他說(shuō)聲音:“老師,節(jié)日快樂(lè)!”
難忘的教師節(jié)作文15
今天是九月十日,我們迎來(lái)了教師節(jié)。全體師生在操場(chǎng)上,慶祝教師節(jié)的到來(lái),表達(dá)了我們對(duì)老師的敬愛(ài)。
今天的會(huì)場(chǎng)上五彩的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng),像一雙雙小手呼喊著:”同學(xué)們,快來(lái)慶祝老師的節(jié)日吧!坝需尮,鑼鼓陣陣響起,大會(huì)開(kāi)始了。一群小白鴿站在氣球上面,高興地歌唱。
同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上唱歌、跳舞、朗誦詩(shī)歌,為每一位老師獻(xiàn)花。節(jié)目豐富多彩,但是最吸收我的是老師們表演,老師們朗誦詩(shī)歌,聲音甜美,表情豐富,內(nèi)容精彩極了!看著臺(tái)上的表演,心里不由得浮想聯(lián)翩:王老師每天早早來(lái)到學(xué)校,為我們批改作業(yè),帶領(lǐng)我們?cè)缱粤?xí);課堂上,繪聲繪色的'內(nèi)容,讓我們學(xué)到了許多知識(shí),晚上加班為我們批改作文,真的很辛苦呀!我們能回報(bào)老師的是,聽(tīng)老師的話(huà),考出好成績(jī)。
一陣熱烈的掌聲,打斷了我的思緒,這時(shí)慶;顒(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了,千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我現(xiàn)在的心情,我只想對(duì)老師大聲地說(shuō):”老師,我愛(ài)您!“
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