精選節(jié)約作文匯編9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的節(jié)約作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
節(jié)約作文 篇1
水，是人類生命的源泉。沒有水，人無(wú)法生存，萬(wàn)物不能生長(zhǎng)，世界將不會(huì)如此多姿多彩。因此，節(jié)約用水必須由我做起，從小做起，也是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。例如，日常我可以用洗衣服的水來(lái)拖地，洗完青菜和洗手所剩的水，可以用來(lái)沖廁或澆花。
水，在人們的傳統(tǒng)觀念中，往往認(rèn)為是最廉價(jià)、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭的，事實(shí)上，世界范圍內(nèi)可直接利用的淡水資源是非常有限的水的問(wèn)題已引起國(guó)際社會(huì)和各國(guó)政府的普遍關(guān)注。我國(guó)許多城市也面臨著缺水的危機(jī)。
為了創(chuàng)造美好的`環(huán)境，我們要珍惜每一滴水。讓我們從身邊小事做起，從自己做起，保護(hù)有限的水資源，保護(hù)人們賴以生存的環(huán)境。我希望人們能拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的過(guò)失。
節(jié)約作文 篇2
“世有饑苦人，珍惜盤中餐！”在我們生活的這個(gè)世界上，還有一些可憐的孩子連飯也吃不上。
曾在電視上看到有一個(gè)這樣的家庭，七只臟兮兮、長(zhǎng)滿繭的小手向著一雙大手伸去，而那雙大手上也只有一些早已發(fā)黃的米飯，分給孩子們的也只有稀稀拉拉的一兩粒米飯。每當(dāng)想到這樣的情景，我眼睛里的“銀豆豆”總是控制不住地在眼眶里面慢慢地流動(dòng)。
他們太可憐了�；叵胛易约簞偟娇h城的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去“醉得意”吃飯。點(diǎn)菜時(shí)，我看到了坐在我們鄰桌的一個(gè)叔叔，他點(diǎn)了空心菜、麻辣豆腐、荔枝肉……許許多多的菜，可是那個(gè)叔叔只吃了那么一丁點(diǎn)兒就走了。這時(shí)，爸爸嘆了口氣，說(shuō)：“哎，這個(gè)人怎么點(diǎn)了這么多，吃一點(diǎn)兒就走了，真浪費(fèi)，不知道‘誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦’嗎？”
那時(shí)，我的心里在想：這個(gè)叔叔也太浪費(fèi)了吧！我們一家吃完飯后，剛想走時(shí)，爸爸大喊了一聲：“服務(wù)員，打包！”
話音剛落，店里的幾十雙眼睛齊刷刷地看了過(guò)來(lái)，他們都用異樣的眼神看著爸爸，似乎在說(shuō)：“聲音怎么這么大，都快把餐廳震倒了�！�
我很吃驚，輕輕地問(wèn)：“爸爸，打包什么？田雞？它只剩下幾塊肉了，為什么還要打包呢？
爸爸對(duì)我說(shuō)：“每一粒糧食都凝聚著農(nóng)民伯伯的許多心血和汗水，古有‘一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱’的訓(xùn)言，今有國(guó)家倡導(dǎo)‘光盤行動(dòng)’�！獗P行動(dòng)’反對(duì)鋪張浪費(fèi)，帶動(dòng)大家珍惜糧食、吃光盤子中的食物，在餐廳不多點(diǎn)、食堂不多打、廚房不多做，提醒與告誡我們：饑餓距離我們并不遙遠(yuǎn)，即便時(shí)至今日，珍惜糧食、節(jié)約糧食仍是需要我們遵守的古老美德之一。”
爸爸的`話時(shí)�；厥幵谖业亩�。我的眼前也總會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：辛苦勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯在田間勞作，他們披星戴月、汗流浹背地干活。后來(lái)，我每次出去吃飯都會(huì)吃多少點(diǎn)多少，如果吃不完就打包，而且我發(fā)現(xiàn)，旁邊的叔叔阿姨們，也有吃不完就打包的習(xí)慣了。
別再舌尖上浪費(fèi)，別再浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的心血與勞動(dòng)成果，珍惜糧食，從我做起，從身邊的小事做起……
節(jié)約作文 篇3
同學(xué)們，今天我想和大家談一談“節(jié)約每一滴水”的話題。人們?yōu)槭裁床还?jié)約用水呢？許多人認(rèn)為水跟空氣、陽(yáng)光同樣，是用之不竭的天然資源。但是并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的0.5%。隨著世界人口的不斷增長(zhǎng)和工業(yè)化的.程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。
現(xiàn)在我國(guó)內(nèi)蒙古，由于連年干旱和西遼河，使亞洲最大的沙漠水庫(kù)莫力廟水庫(kù)干涸，庫(kù)底朝天。莫力廟水庫(kù)面積40平方公里，庫(kù)容為1.92億立方米，是我國(guó)和亞洲目前最大的沙漠水庫(kù)�？菟赖暮影鲭S處可見，一些庫(kù)底開始沙化，昔日的魚船已鎖在大片的黃沙之中。
據(jù)我所知，在香港，人們的食用水和沖洗廁所的水分了兩條管道。這樣就既不影響人們的日常生活又減少了水的污染，真不愧是一舉兩得！人們用自己智慧和才干還創(chuàng)造出不少高科技的東西節(jié)約生命之水呢
水是人類生命的源泉，沒有水就沒有人類！我們必須從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴生命之水！
節(jié)約作文 篇4
水， 就是一切的生命之源。正因?yàn)橛辛怂�，才有了這個(gè)蔚藍(lán)而美麗的星球，才使人類、動(dòng)植物得以生存。
假如真的沒有水，那會(huì)怎樣呢那地球上也會(huì)和火星、土星一樣，沒有生命，死氣沉沉。那么，將不會(huì)有人類的出現(xiàn)，樹木，花草等一切將不復(fù)存在。鮮花經(jīng)過(guò)澆灌才會(huì)綻放，綠葉經(jīng)過(guò)滋潤(rùn)才會(huì)美麗。如果沒有水，鮮花會(huì)綻放嗎小溪會(huì)歡唱嗎小鳥會(huì)飛翔嗎小樹會(huì)枝繁葉茂嗎答案不言而喻。
水資源就是有限的。陸地上的淡水資源非常之少，地球的表面雖然被百分之七十的水所覆蓋，然而但大多就是海水，海水就是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三，其中近百分之七十就是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川，還很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源，主要就是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲(chǔ)量約占全球淡水總儲(chǔ)量的百分之零點(diǎn)三，只占全球總儲(chǔ)水量的十萬(wàn)分之七。
在日常生活中，水總就是不知不覺地被浪費(fèi)掉。洗菜要一盆一盆地洗，要就是開著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機(jī)洗衣服滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120千克 。淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等。 大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的臟水。 淋浴如果關(guān)掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節(jié)水60千克。夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的'洗衣水。自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗。 家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗滌手巾、小對(duì)象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。
如果大家都沒有節(jié)水的意識(shí)，如果真的到了水貴如油的那天，將會(huì)有無(wú)數(shù)的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會(huì)成為人們悔恨的眼淚！
珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境。污水處理系統(tǒng)，加強(qiáng)水環(huán)境監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化法律意識(shí)，依法管理水資源、水環(huán)境。
節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋。所以，我呼吁大家，節(jié)約用水，從現(xiàn)在開始，節(jié)水，愛水，珍惜水資源，保護(hù)水資源。
節(jié)約作文 篇5
今天，張老師在講“水是珍貴的資源”這一章節(jié)時(shí)，還講到了張老師媽媽節(jié)約用水的習(xí)慣。張老師媽媽雖然十分富有，但她仍然節(jié)約用水、一水多用，十分有規(guī)律的使用水，并不是怕花錢，而是有一種節(jié)約的傳統(tǒng)美德，值得我們學(xué)習(xí)，也告訴我們應(yīng)該珍惜、節(jié)約這匱乏的水資源。這使我不得不想起地理書79頁(yè)講的`水資源利用中存在的問(wèn)題：
�。�1）水資源利用率低，浪費(fèi)驚人。
�。�2）存在著嚴(yán)重的水污染。以及《中華人民共和國(guó)水法》明確提出的建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，要求在生產(chǎn)和生活中節(jié)約用水，防治水污染。 張老師還告訴我們要孝敬父母，并不是買一些昂貴的、時(shí)尚的東西，而是照著他們的生活習(xí)慣規(guī)律與他們一起生活，聽起來(lái)意味深長(zhǎng)。
我們也明白張老師為什么這么有個(gè)性：因?yàn)樗袀�(gè)有個(gè)性的媽媽！ 我也體會(huì)到了張老師的良苦用心，在讓我們“成才”的同時(shí)不忘教育我們“成人”！
節(jié)約作文 篇6
“四郭青山處處同，客懷無(wú)計(jì)答秋風(fēng)。數(shù)家茅屋清溪上，千樹蟬聲落日中�！惫湃嗽疲骸暗亓χ镉写髷�(shù)，人力這成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之不度，用之不竭，則常不足。”這兩句話的意思是：自然界所生長(zhǎng)的萬(wàn)物都是有限的、不能再生的。人類加工制成的物品資源也是有限的。取時(shí)有限度，用時(shí)能節(jié)約，則常常能滿足人類的需求。相反，取時(shí)無(wú)限，用時(shí)浪費(fèi)，那么地球上的資源會(huì)在瞬間消失。這兩句話語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡人類：節(jié)約能讓生活變得更美好。
節(jié)約能讓生活變得更美好。擰開水龍頭，清潔甘冽的水就會(huì)滾滾而來(lái)，但這清涼潔白的自來(lái)水來(lái)之不易。水資源是要經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的地質(zhì)變化形成的，如果不加節(jié)制的亂用，那么必將加速地球上的水資源的枯竭。
你聽說(shuō)過(guò)節(jié)約用水的故事嗎？這個(gè)感人真實(shí)的故事發(fā)生在西部一個(gè)極度缺水的沙漠。在這里每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤。人缺水不行，牲畜也不行。有一天，一頭一直被認(rèn)為憨厚老實(shí)的老牛掙脫了韁繩，闖到沙漠堵在運(yùn)水車必經(jīng)的`公路旁，運(yùn)水軍車來(lái)了，老牛迅速?zèng)_上公路，司機(jī)緊急剎車，軍車停了下來(lái)。老牛沉默著立在車前，任憑司機(jī)怎樣呵斥驅(qū)趕，它就是不挪動(dòng)半步。五分鐘，十分鐘，十五分鐘……老牛還是原地不動(dòng)，雙方仍然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這么倔強(qiáng)。就這樣人和牛一直對(duì)峙著，運(yùn)水車不能前進(jìn)半步。性急的司機(jī)試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛仍然一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)，老牛的主人趕來(lái)了，惱羞成怒的揚(yáng)起長(zhǎng)鞭，狠狠地抽打著瘦骨嶙峋的老牛，牛被打得哀哀叫喚，但還是不肯讓開。它凄厲的叫聲，和著沙漠中陰冷的風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水的戰(zhàn)士看到此情此景情不自禁的哭了，司機(jī)也被感動(dòng)的哭了，這哭聲震天動(dòng)地，久久的盤旋在沙漠上空。最后，運(yùn)水戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分�！彼麖乃嚿先〕霭肱杷蟾湃镒笥�，放在牛面前。出乎意料的是，老牛沒有喝水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在呼喚什么。這時(shí)，看見不遠(yuǎn)的沙灘背后跑來(lái)了一頭小牛，老牛慈愛的看著小牛貪婪地喝水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜謐中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜中，它們轉(zhuǎn)頭慢慢原路返回。多么感人的一幕啊！當(dāng)你面對(duì)缺水嚴(yán)重的時(shí)候，你心中又會(huì)想些什么呢？動(dòng)物都能節(jié)約水，為何我們不能呢？水不是取之不盡，用之不竭的，節(jié)約用水能讓我們的生活變得更美好。
水是生命的源泉，是地球的血液；水是素質(zhì)的高雅，是花園的恬靜；水是萬(wàn)物的圣潔，是珍珠的夢(mèng)幻。不要讓最后一滴水成為人類的眼淚。
節(jié)約能讓生活變得更美好。節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一分錢，節(jié)約一粒糧食都能讓生活變得更美好。
節(jié)約作文 篇7
星期六，我和小姨在家看了一部紀(jì)錄片《缺水的村莊》。
畫面上，一片干涸的土地，一口枯井。村民們?yōu)榱嗣恳惶斓纳钣盟l(fā)愁。他們告訴記者，我們是靠天吃飯的，夏天的用的吃的`水全是靠下雨天接的水沉淀下來(lái)用。冬天時(shí)化雪水用，一盆水他們?nèi)胰讼认茨�、再洗腳、最后給牲口喝。一年洗不了一次澡，記者看見了一盆泥湯，記者就問(wèn)他們這是干什么用的？村民就說(shuō)：“這是洗衣服用的水�！�
看到這里我非常震撼，想到每次洗澡的時(shí)候我把水開的大大的，在水里玩好一會(huì)。有時(shí)喝水時(shí)喝一半倒一半。這些事又浮現(xiàn)在我的腦海里。水是生命的源泉，沒有了水就沒有生命，萬(wàn)物都無(wú)法生存下去。
根據(jù)全球數(shù)據(jù)顯示，世界上那些缺少水資源的地方，每十五秒就有一個(gè)兒童應(yīng)缺水死亡，有七千人在喝不符合條件的地下水。這是多么可怕呀！20xx年全球?qū)⒂?5億人缺水。我們應(yīng)該去珍惜每一滴水，不要浪費(fèi)。我們不保護(hù)水資源看到的最后一滴水，將是自己的眼淚。
節(jié)約作文 篇8
星期四下午放學(xué)后，我們?nèi)胰说揭患也蛷d吃飯，突然烏云密布，緊接著下起了傾盆大雨。爸爸說(shuō)：“廣東已經(jīng)兩個(gè)多月沒下過(guò)雨了，造成了一次嚴(yán)重的旱災(zāi)�！蓖砩匣丶液�，我打開電視一看，哦！原來(lái)廣東省部分地區(qū)真的發(fā)生了旱災(zāi)，當(dāng)?shù)卣蛄艘恍┧畯椛咸炜眨M(jìn)行人工降雨來(lái)抗災(zāi)。珠江的支流東江由于兩個(gè)多月沒下雨，東江沒有新鮮的水補(bǔ)充，使水質(zhì)和水位下降了許多，香港政府呼吁市民節(jié)約用水，預(yù)防沒水喝。
水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，地球表面百分之七十被水覆蓋著；人的身體內(nèi)百分之六十以上是水。我們七天不吃飯才會(huì)死，但水三天不喝就不行了，這說(shuō)明水對(duì)人的重要性很大。每一種生物（包括人類），每天都需要大量的水，如果沒有水，那么地球上的生物，就不能生存下去。
幾年前，科學(xué)家們驚奇地發(fā)現(xiàn)南極上空有一個(gè)臭氧洞，陽(yáng)光可以直接透過(guò)這個(gè)洞照射進(jìn)來(lái)，導(dǎo)致地球溫度持續(xù)升高。還有，人們無(wú)休止地排放二氧化碳，產(chǎn)生溫室效應(yīng)。這樣，地球溫度一年比一年高，導(dǎo)致南極和北極的冰川慢慢溶化，溶化后的水流入大海，海平面一旦升高，沿海的.地方會(huì)被淹沒。比如馬爾代夫，（島國(guó)），很可能在十年內(nèi)消失。
作為小學(xué)生，雖然我年紀(jì)小，但也要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，貢獻(xiàn)自己的力量。生活中要養(yǎng)成節(jié)約用水，隨手關(guān)燈，節(jié)約用電和愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
讓我們節(jié)約水資源，保護(hù)環(huán)境，一起創(chuàng)建更美好的家園！
節(jié)約作文 篇9
據(jù)科學(xué)報(bào)道，一個(gè)人如果不吃飯，最多可以活7天；而一個(gè)人如果不喝水，最多可以活3天。由此可見，“水是生命之源”！是啊，水滋潤(rùn)了麥苗，水哺育了生靈，水的靈動(dòng)為自然增色，水的鮮活給生活添彩。
談到水，我們不禁感嘆不已，隨著社會(huì)的日益發(fā)展，我們的水資源正日益短缺，生活污水的排放，工業(yè)廢水的亂流……這一切都號(hào)召著我們要珍惜水資源，珍惜生命之水！校園之于學(xué)生正如水之于生命，我們每個(gè)人都是這個(gè)諾大校園中的一分子。那么對(duì)于與我們朝夕相伴的校園，我們又有什么理由不去珍惜它，又有什么理由不為創(chuàng)建節(jié)約型校園而努力貢獻(xiàn)自己的力量呢？
所謂節(jié)約型校園，在我看來(lái)，就是合理充分地利用校園資源，不鋪張，不浪費(fèi)，使我們的校園處處彌漫節(jié)約之風(fēng)，人人養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。
的確，節(jié)約能彰顯一個(gè)人的素質(zhì)水平，節(jié)約能反映一個(gè)人的道德風(fēng)尚，同樣，創(chuàng)建節(jié)約型的'校園對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。倘若在我們這個(gè)校園里，到處彌漫著一股奢侈之風(fēng)，我們的心能靜下來(lái)搞學(xué)習(xí)嗎？同學(xué)之間相互攀比，肆意浪費(fèi)公共資源……這一切能營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣嗎？所以，創(chuàng)建節(jié)約型校園能給每一個(gè)莘莘學(xué)子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，能節(jié)約每一點(diǎn)珍貴的資源，能提升每一位高中生的素質(zhì)水平，能反映一個(gè)學(xué)校的和諧程度。
那么，作為一名高中生，我們又該如何創(chuàng)建節(jié)約型校園呢？
首先，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)樹立責(zé)任意識(shí)。校園是我家，建設(shè)靠大家，我們每個(gè)人都是校園中的一分子，都是這個(gè)集體中的受益者。我們理應(yīng)以主人翁的姿態(tài)，提高自己的責(zé)任感和使命感，優(yōu)化責(zé)任意識(shí)，共同為節(jié)約型校園的創(chuàng)建而努力！我想，只有人人樹立責(zé)任意識(shí)，我們方可緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，為校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)！
其次，我們應(yīng)當(dāng)從日常點(diǎn)滴做起。學(xué)校生活不外乎教室、寢室、食堂三點(diǎn)一線，只有在這三點(diǎn)一線之間細(xì)心留意，我們方可養(yǎng)成好的習(xí)慣。試問(wèn)，當(dāng)你在艷陽(yáng)高照的白天，看著樓道的燈依然亮著，你有何反應(yīng)？當(dāng)你聽著水籠頭邊傳來(lái)嘩嘩啦啦的響聲時(shí)，你是否心動(dòng)過(guò)？……從平常做起，從小事做起。隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水籠頭，不浪費(fèi)水，不浪費(fèi)電；飯菜適量地買，不挑食，不浪費(fèi)；零花錢省著點(diǎn)兒使，不亂花不亂用……任何一座高樓都是由一塊塊磚堆砌而成，同樣，每一種習(xí)慣于，一種風(fēng)尚都是由點(diǎn)滴細(xì)節(jié)養(yǎng)成。我想，這正是我們創(chuàng)建節(jié)約型校園的中堅(jiān)力量！
最后，互相督促，提醒是不可避免的。當(dāng)別人鋪張浪費(fèi)時(shí)，當(dāng)別人肆意浪費(fèi)資源時(shí)，我們不妨多一個(gè)溫馨提示，一個(gè)善意的舉動(dòng)也許就能改變一種不良之風(fēng)，所以，大家彼此督促，彼此提醒是創(chuàng)建節(jié)約型校園的后續(xù)力量！
珍惜生命之水，創(chuàng)建節(jié)約型校園。我想，只要我們每個(gè)人邁出一小步，我們整個(gè)校園將會(huì)邁出一大步。
朋友，創(chuàng)建節(jié)約型校園，你準(zhǔn)備好了嗎？
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