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節(jié)約作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的節(jié)約作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
節(jié)約作文 篇1
水是生命之源。大家知道地球之所以擁有生命，就是因?yàn)樗鼡碛兴�。科學(xué)證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹木沒有水的滋潤(rùn)，就要枯萎，動(dòng)物離開了水，就會(huì)滅亡。汽車缺了水無法在高速公路上奔馳。有時(shí)候一滴水就能取決于一個(gè)人的生死。所以無論是生活用水、生產(chǎn)用水、農(nóng)田灌溉，水都與我們的生活息息相關(guān)。
所幸的是，我出生在河道縱橫的江南水鄉(xiāng)，出門就是河，開門就見水。生活中，水對(duì)于我來說是那么微不足道，說實(shí)話，不愁吃、不愁穿的我從沒把它當(dāng)一回事。我用水時(shí)總把水龍頭開得大大的，“嘩嘩嘩”的.自來水翻著浪花直往下水道里奔，我還覺得挺好玩的�？删褪俏业哪棠贪阉�(dāng)做寶，用水像用油。奶奶洗東西時(shí)水龍頭不會(huì)開得很大，一直用洗臉?biāo)�、洗過衣服的水？什么用水這么小氣？但話又說回來，奶奶的腦子很靈光，人家太陽能的回水管裝在外面，太陽能水滿之后回水管的水都“嘩嘩嘩”流掉了，奶奶卻叫工人師傅把回水管裝在家里，水滿之后就會(huì)流在大腳盆里，奶奶幽默地說：“這是節(jié)約水資源。”夏天，大家用空調(diào)時(shí)，我看到奶奶拎來兩只空水桶，我問道：“奶奶你在干什么呀？”奶奶說：“快把水桶放到空調(diào)滴水的管子下面，讓滴下來的水流到桶里面，那個(gè)水可干凈了，像蒸餾水，可以用在蒸汽熨斗里面�！痹捯魟偮洌棠叹桶褲M滿一桶空調(diào)水送給了做衣服的阿婆，還笑著說：“這是再生資源�！�
我常常問：“奶奶這么做累不累？”奶奶不說話，神秘地拿出攝像機(jī)說：“快來看！”原來是一則公益廣告：一只水龍頭艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后終于滴不出水來了。隨后出現(xiàn)一雙眼睛，眼中流出一滴眼淚：“如果人類不珍惜水，那么我們看到的最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚！”我非常震撼，我一直在想，我們地球表面有70%被水覆蓋，怎么會(huì)被用完呢？我懷著好奇心，迅速上網(wǎng)查看，不看不知道，一看嚇一跳，原來地球表面70%的水中有97。5%為咸水，淡水僅占2。5%。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可被人類直接利用。中國(guó)的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個(gè)嚴(yán)重貧水國(guó)家之一。我的眼前不停地閃動(dòng)著這些觸目驚心的數(shù)字，我終于明白了奶奶的用意�；叵肫鹱约悍N種浪費(fèi)水的情景，不由的面紅耳赤
珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜？珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環(huán)境日，我要和同學(xué)們一起飲水思源——永遠(yuǎn)記住我們的生命的源泉——水。
“一人珍惜一滴水，世界將更加美好�！彼巧�，我們要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住它，珍惜它。
節(jié)約作文 篇2
水，是生命之源。沒有水就沒有生命。地球是個(gè)真正的“水球”，其總水量約為15億立方米，地球上的水雖很多，但其中的96·5%存于海洋中。所以，人類應(yīng)該盡自己最大的力量去保護(hù)水源，維護(hù)生態(tài)平衡。
據(jù)資料顯示，地球上能夠被人類直接利用的淡水資源，僅占地球的'百分之零點(diǎn)三。地球上絕大多數(shù)的地區(qū)都嚴(yán)重缺水，許多樹木、村莊和田地都被沙漠吞食，沙漠面積在逐漸擴(kuò)大。淡水資源的減少，嚴(yán)重地影響了人類的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也威脅著人類的生存。
記得有一天早上，我拿著臉盆和洗臉布去洗臉，當(dāng)我剛洗完要到掉事，我的媽媽卻走過來，叫我不要倒掉，可是，我有想了：家里又不是缺錢，為什么要這么省呢？我的媽媽一眼就看出了我的心思，就對(duì)我說：“馨馨，地球上能飲用的淡水資源只有百分之零點(diǎn)三了，所以，咱們應(yīng)該節(jié)約用水�！闭f完，我的媽媽就叫爸爸拿著洗臉布來洗臉了。洗完臉后，我的媽媽又把這些水給到入廁所的桶里，可以拿來沖廁所。
讓我們從現(xiàn)在開始，節(jié)約用水吧!
節(jié)約作文 篇3
尊敬的校長(zhǎng)：
水是生命之源。在現(xiàn)實(shí)生活中有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。
有些同學(xué)洗手的時(shí)侯，又不關(guān)緊水龍頭，使水一滴滴地流，一個(gè)水龍頭一天流幾升，1個(gè)呢？5個(gè)呢？……1個(gè)學(xué)校一天流幾十升，2個(gè)呢？……100個(gè)呢？這些數(shù)字實(shí)在難想象，這些數(shù)字計(jì)算起來，可以使許多生活在缺水地方的人有水喝，也不用白白浪費(fèi)掉。甚至有些頑皮的`同學(xué)玩水，滿池都是水，又容易摔跤。不僅是在學(xué)校里，在家里有些同學(xué)也是這樣。
水是生命之源�？赡茉S多同學(xué)會(huì)覺得水是取之不盡，用之不完。事事不能盡人如愿，水不是用不完的。許多同學(xué)不顧后果地用水，然而他們沒有節(jié)制地用水使，可以不斷循環(huán)利用地淡水越來越少了。如果沒有了水，人類就會(huì)滅亡；如果沒有了水，就沒有這青青地草地；如果沒有了水，就沒有美味佳肴。可見水對(duì)我們來說是多么重要的。因此，建議學(xué)校：
一、多給同學(xué)們宣傳水的重要性。
二、不顧后果用水的危害性。
三、給同學(xué)償試沒水的滋味。在家里同學(xué)們也不要亂用水：洗萊水澆給花草樹木，洗衣水拖地，洗手水開小一點(diǎn)。為子孫后代著想吧！
水是生命之源，保護(hù)水資源，讓水?dāng)嗬m(xù)為人類做貢獻(xiàn)吧！
珍惜自然水源，共營(yíng)生命綠色！
節(jié)約作文 篇4
水是生命之源，這句話人人皆知。但是往往有許多人就是沒去注意怎樣節(jié)約水。記得在我小的時(shí)候，因?yàn)槔速M(fèi)了幾盆干凈的水，而受到爸爸媽媽的批評(píng)與教育。
那是我讀四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事了。這一天，管理處發(fā)下了通知，說是今天早上因修水管，8：30至11：30停水。我們家看到通知后，為了在停水期間家里能有水用，立刻拿了幾個(gè)盆子來裝水。停水的時(shí)間過去了，水終于來了。這時(shí)我想，反正都不停水了，這幾盆水留著也沒啥用處，干脆把它給倒了。于是，我把水通通都倒了。爸爸媽媽見了，臉上立刻“晴轉(zhuǎn)陰”生氣了起來。媽媽批評(píng)我，說：“你怎么能浪費(fèi)水呢？要知道水是多么珍貴與重要��！”我聽了，自言自語地說：“就這么幾盆水還能有什么用？”“這樣說可就不對(duì)了，這幾盆水的用處可多了！”媽媽語重心長(zhǎng)地說道，“如洗米、洗臉、沖廁所等等都可以用的上！”這時(shí)，站在一旁的爸爸也說話了：“是啊，現(xiàn)在咱們的深圳正在缺水，大部分的水都是從非常遠(yuǎn)非常遠(yuǎn)的`地方引來的，因此，你要懂得水是來之不易，我們應(yīng)該珍惜每一滴水，并做到節(jié)約用水�！蔽衣牶�，十分慚愧，決定以后要節(jié)約用水。另外，經(jīng)過我們家庭的討論后，決定把洗米水、洗菜水用來沖廁所，把接來的雨水用來澆花等等，做到了一水多用。
節(jié)約用水的方法還有非常多，我在這里大膽地想出了一種省水辦法。當(dāng)工程師在建筑樓房的時(shí)候，在房頂上造一個(gè)節(jié)水設(shè)備，把雨水都儲(chǔ)存起來，并且用一條水管接到每家每戶的抽水馬桶里，用來沖廁所。這樣就可以節(jié)約了許多不該浪費(fèi)的水。
水資源不是取之不盡，用之不竭的嗎？對(duì)于這個(gè)問題，許多人都是只知其然而不知其所以然。
地球上有豐富的水，分布非常廣泛，因而地球有“水的行星”之稱。地球上的水的儲(chǔ)量非常大，約140億立方米。而人們可以利用的淡水資源只占全球總儲(chǔ)水量的0。007%。因此，我們更不應(yīng)該往江河里倒垃圾、排污水。我們要把污水處理干凈，解決水污染問題。有人說，人類將來面臨的問題之一就是缺水，甚至有人預(yù)言二十一世紀(jì)將是水戰(zhàn)爭(zhēng)的世紀(jì)。這表明能被人類利用的淡水資源確實(shí)有限的，不是取之不盡、用之不竭的。
我們都知道，深圳是個(gè)非常缺水的城市，人們可以喝的淡水幾乎沒有，所以，我們每個(gè)深圳人都得從自己做起，愛護(hù)那珍貴的水資源。要不然，我們這個(gè)被譽(yù)為“花園城市”的深圳，總有一天會(huì)變得人人沒有水喝，到那時(shí)侯，大家都得遷移到別處去。這可不是什么危言聳聽。常言道：有山無水不算景。每一片綠水都是鑲嵌在大地上的一顆明珠，如今明珠沒有了，大地豈不黯然失色？
面對(duì)這一切，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開始就要珍惜水資源，愛護(hù)水資源，合理運(yùn)用水資源，向人們宣傳保護(hù)水資源的知識(shí)，讓人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)，珍惜每一滴水。
節(jié)約作文 篇5
環(huán)保作文:我們知道生活。辦公。學(xué)習(xí)等等，樣樣都離不開紙。但是，在我們的生活中，紙張的浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見。例如在廣場(chǎng)及校門口等繁華地段，一些商家或企業(yè)經(jīng)常雇人散發(fā)宣傳單，而多數(shù)人瞟了一眼后就隨手丟了。街道上有很多丟棄的宣傳單，因?yàn)槭巧⒙涞�，既費(fèi)力撿，又賣不上錢，既造成了資源的浪費(fèi)又對(duì)環(huán)境衛(wèi)生造成污染。
一張報(bào)紙的'價(jià)值并不只是供人們消遣，它的背后同樣隱藏著樹的悲哀。大家都知道，造紙的原料主要是木材，使用消耗大量的紙張，實(shí)際上是在消耗森林資源破壞植被。任意浪費(fèi)紙張，失去生態(tài)平衡，容易引起沙塵暴等惡劣氣候，我們的地球?qū)?huì)變成沙子的世界，后果不堪設(shè)想。
“浪費(fèi)紙就等于加入了砍伐森林的行列”，節(jié)約紙張雖然不是直接增加林木總量，但可以減少森林資源消耗。我們做為新世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)從自身做起。節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用用紙的空白處，盡量不用或少用貼膜紙張。一次性水杯。飲料紙等不可再利用的紙制品。購(gòu)買紙制品盡量選擇再生紙，培養(yǎng)用手娟代替紙巾的習(xí)慣。種樹只能在春天，而節(jié)約是天天能做的事情，從這個(gè)角度看，我們更應(yīng)該從節(jié)約身邊每一張紙開始，保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。
節(jié)約作文 篇6
水，我想大家聽到這個(gè)字一定都很熟悉。因?yàn)樵谖覀兊纳磉吿幪幎紩?huì)見到，都會(huì)用到。比如，洗菜我們要用的水，洗澡我們要用的水，口渴了我們會(huì)喝水。水資源問我們60人類做出了許多許多，可是我們?nèi)祟悈s要來破壞它。有的人把垃圾扔到河中，使河中的水慢慢的發(fā)臭，這樣不僅破壞了水之源，還污染了環(huán)境。
錢塘江，算得上是我們浙江人的母親河了，可大家從不珍惜這位敬愛的母親河，常常污染母親河。要知道，大家用的水、喝的水都是母親河提供給我們的，如果我們繼續(xù)破壞我們的母親河，那我們?cè)僖埠炔坏礁蓛舻乃恕?/p>
一些工廠不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了許多江河湖泊的污染。然而，這樣的結(jié)果卻令人不得不來關(guān)注。魚蝦喝了這樣的'水，就會(huì)死去；人類如果用這樣的水洗澡，就會(huì)發(fā)病；人類如果喝了這樣的水，就會(huì)對(duì)身體健康有害……假如，我們僅有的水資源都被污染了，到時(shí)候我們?cè)撛趺瓷姘。?/p>
在一幢居民樓旁往往會(huì)有一個(gè)垃圾箱。大家都可以把垃圾扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)。但，有些居民卻把一袋袋臭氣熏天的垃圾扔在了離垃圾箱幾步之遠(yuǎn)的空地上。因此，從垃圾堆流出的水流到了附近的河道中。使的河水變得又臟又臭。就因?yàn)閹撞街�，就讓河水變得骯臟不堪，這究竟是為什么呢？
讓我們一起攜起手來，共同節(jié)約用水，關(guān)注水資源！保護(hù)水資源！相信通過我們大家的努力，將來一定會(huì)更加美好的！
節(jié)約作文 篇7
今天來石家莊了，姑姑家的小妹也來了。
姑姑讓姐姐帶妹妹去買吃的，我也跟去了。
買東西時(shí)，姐姐問妹妹：“要這個(gè)嗎？”“要！”“要這個(gè)嗎？”“要！”。妹妹這樣，讓我很是吃驚�；厝サ臅r(shí)候，我算了算，一共花了92元。姑姑給了100元，當(dāng)時(shí)我還說：“100，太多了吧，怎么可能花這么多呢？！”現(xiàn)在看來，給100元也不算多。姐姐對(duì)妹妹說：“你也太能了，100元快讓你花完了�！薄盎敲袋c(diǎn)錢算什么，我爸爸還會(huì)掙呢！再說了，我媽媽給我錢就是讓花的，就看花完花不完了�！�
我聽的是目瞪口呆，都不知道該怎么說她�，F(xiàn)在的孩子，生活條件好了，就不拿錢當(dāng)回事，一點(diǎn)也不知道節(jié)儉，從來都不知道掙錢的不容易，只知道“我媽媽能掙錢”“我爸爸能掙錢”。其實(shí)，造成這樣的`根本原因在于父母而不在于孩子。父母如果多給孩子灌輸一些關(guān)于勤儉節(jié)約的道理，孩子既不會(huì)是這樣的了。
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