小學(xué)給我一次機(jī)會作文
導(dǎo)語:很多人都說請給我一次機(jī)會,但我想說,機(jī)會是自己把握的,不是他人給你的,小編整理給我一次機(jī)會的作文,歡迎閱讀。
第一篇:給我一次機(jī)會
有的人,可能會說:“如果給我一個機(jī)會,我要成為救世英雄,拯救全人類。”有的人會說:“我要回到小時候,好好學(xué)習(xí),為父母爭口氣!”我會說:“我要回到一年級時,好好學(xué)習(xí),不讓父母擔(dān)心,不讓老師生氣!”
我希望重返一年級。一年級時,我們是一群天真、活潑、調(diào)皮的小朋友,如果那時,我要是用功,就可以不費(fèi)吹灰之力超越所有同學(xué)。可惜,我卻沒能認(rèn)真聽課。如果我可以重返一年級校園,我將會認(rèn)真學(xué)習(xí),不讓父母,老師擔(dān)心、生氣。
正想著想著,突然聽到有人叫我的名字,“小紅!小紅!”是吳老師的聲音,啊,原來老師在叫我回答問題呢!放眼一看,黑板上明晃晃地寫著一道一年級的數(shù)學(xué)題,這是怎么回事,老師竟然讓我們算一年級的計(jì)算題:25+35=?,我毫不猶豫地回答說:“60”。老師笑了笑,揮揮手,示意我坐下,我滿懷疑問地坐了下來,心想:老師干什么呢?現(xiàn)在不是應(yīng)該復(fù)習(xí),準(zhǔn)備升學(xué)考試了嗎?但在這時,我的筆掉了,我蹲下?lián)旃P試,意外地發(fā)現(xiàn)了自己短短的退。啊!我現(xiàn)在是……小孩子!
哈哈,我的夢想如愿以償了,從那時起,我開始拼命地學(xué)習(xí),做功課。“120分”,一個響亮的聲音出現(xiàn)了,是媽媽,“這可是你一年級時唯一一次120分呢!女兒,你太棒了!”我“呵呵”地笑了起來,心想:這下我不愁學(xué)習(xí)不好了。突然,我發(fā)現(xiàn)自己正趴在桌子上坐著甜甜的美夢呢!
時光老人還會像對待流浪漢那樣仁慈嗎?不會!所以讓我們從現(xiàn)在開始努力,一切都來得及!!!
第二篇:給我一次機(jī)會
啊!老師,您的希望和對我的良苦用心,我一定會牢記心中,您那滴滴血汗都是為了培養(yǎng)我們下一代,您就像那戰(zhàn)場上的士兵,出征前還沒有信心,可是,您一到課堂,病異全無,忘得一干二凈,您在生病,精神飽滿的為我們上課,您的可貴精神使我永遠(yuǎn)不會忘記。
近幾天,老師把我們組調(diào)了位,我從第三排被調(diào)到倒數(shù)第三排,第二天,我問了您,您說表現(xiàn)好可以考慮,我一聽心里暖了幾分溫意,這時,我不得在日記里訴說我的心里話——如果再給我一次機(jī)會,我一定改正不良習(xí)慣,爭取做個讓老師放心的孩子。老師,您教了我大半年了,我不得不承認(rèn),我,沒有資格,我沒有讓老師對我的期盼:“要讓你的存在讓別人感到幸福。”我沒有做,我非常內(nèi)疚,因?yàn)檫@不是一個佩戴紅領(lǐng)巾五年級的孩子所做的本責(zé),慚愧、內(nèi)疚使我羞紅了臉,低下了頭,我心中甚至有時還在想,郭老師說的對,我真的不配戴紅領(lǐng)巾,不配做一位學(xué)生,我沒有臉面面對您對我的期盼,沒有臉面面對班里任何一個人對我的鼓勵和安慰,在我悲傷時給我一句鼓勵的話語,在我驕傲?xí)r給我一個警告,我不配擁有這些,我不配坐在前面,此時的我只配坐在一個昏暗,沒人察覺的角落,此時我真想對老師說一句:“對不起。”我沒有給大家爭光,我真的真的想:“我沒有資格再向大家找一個借口和理由。”我恨不得一個地縫鉆進(jìn)去,這樣沒有人在疼我,沒有人注意我,我真心的希望,老師再給我一次機(jī)會,我一定會讓周圍的人為我的存在而感到幸福,我爭取拘束自己,努力下定決心,重新找回那時—一二年級的我從來沒有過麻煩,也沒讓老師操太多心的我,我——真心想改正缺點(diǎn)了,我不想再坐到?jīng)]人注意到我的后底了,我要拿出自己的決心和努力,重新回到前排!
如果老師再給我一次機(jī)會的話,我一定不讓它白白流失,把握好這次機(jī)會,爭取沖刺下一個嶄新的自我,讓我?guī)еM枷蛎魈炷潜趟{(lán)的天空吧!
第三篇:給我一次機(jī)會
親愛的老師們和同學(xué)們:
你們好!
雖然許多人對班長的“龍椅”早已垂誕三尺,夢寐以求。但是我堅(jiān)信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我愈挫愈堅(jiān)的勇氣,憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情。相信這次演講給我?guī)砹俗孕诺墓饷ⅰ?/p>
我以前也擔(dān)任過班干部,有少許的經(jīng)驗(yàn),但是上次因不負(fù)責(zé)任,帶不起頭,所以給老師“炒魷魚”了。這次我一定以身作則,為班級默默地耕耘,,獻(xiàn)出博愛之心。我正因?yàn)樵焕蠋煶仿,生活?ldquo;最低層”;對“老百姓們”的喜怒哀樂有切身的體驗(yàn),更能從他們的利益出發(fā),推出更加貼切“百姓”的改革措施。
班長,應(yīng)架設(shè)在老師和同學(xué)之間的橋梁。光有老師和同學(xué)服務(wù)的心是不夠的,作為班長的靈魂人物,應(yīng)具有統(tǒng)領(lǐng)全局的作用。首先,我有較強(qiáng)的組織能力,讓每位班委成員發(fā)揮各自潛力,形成拳頭優(yōu)勢。
如果,我競選成功,我會把握這次機(jī)會,更加嚴(yán)格要求自己。要知道,再多燦爛的話語,也不過是一瞬間的激情,樸實(shí)的行動才是開往成功道路的鮮花。
請相信我吧,沒錯的!
謝謝大家!
第四篇:給我一次機(jī)會
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好! 在如此美麗的時光里,我要感謝你們給予我這次展示自己的機(jī)會。我叫陳鈞韜,今年12歲,我要競選的職位是語文課代表。 什么?問我為什么要競選語文課代表?別急,請聽我解釋:其一,我斌學(xué)兼優(yōu),學(xué)習(xí)認(rèn)真,對于老師不知的作業(yè)我會認(rèn)真地完成,是老師眼中的好學(xué)生;其二,我和同學(xué)們的有一很深厚,即使是遇到一點(diǎn)小問題,也沒有打架,到了第二天,還是像以前一樣好;其三,和同學(xué)或約定的事,我都會牢牢地記在腦子里,可不是嗎!子曾經(jīng)曰過:“與朋友交,言而有信。”所以我是言出必行;其四,我愛好廣泛,會打羽毛球、乒乓球、籃球、網(wǎng)球,我會下象棋、五子棋、、軍棋、飛行棋國際象棋……我會的還有很多,像四年級的時候,我還有去參加象棋比賽,雖然被淘汰了,但我也很努力了。其五,我遇到困難不退縮。而是和同學(xué)討論,再去問老師,最后將問題解決;其六,我的語文成績很好,考試都考90分以上。
當(dāng)然,我還有需要改進(jìn)的地方:其一。上課有時會做小動作;其二,就是我的膽子很小。上課不敢發(fā)言,生怕自己會說錯,有的問題知道也不敢說;其三,老師叫我回答問題我也不敢…… 要是我有幸被評為語文課代表,我會更加努力地學(xué)習(xí)做老師的好助手,讓老師減輕工作壓力。我還會取長補(bǔ)短把自己的膽子變大,做同學(xué)們的好胖樣,為大家服務(wù),請給我一次機(jī)會,我會還你一個滿意,謝謝大家!
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