機會作文[推薦]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的機會作文7篇，希望對大家有所幫助。

機會作文 篇1

　　他，一個桀驁不馴，豪爽到不計后果的人，和《步步驚心》中的十三阿哥一樣只適合那一望無際的草原。

　　他，亦是一個世界上最簡單的咒語，只說了三個字，相信我，卻可以讓我從一等生滑落到二等生也心甘情愿的自由魔咒。

　　他，是墮落的我唯一愛戀的，唯一不顧后果只希望在一起的人。因為，我相信無論發(fā)生什么他都會拼盡全力保護我。

　　當老師拿著成績，滿臉失望地對我說，曾經(jīng)的我是多么的聰慧，如今卻是一只失群的雁。若如此下去，連上羅浮都有問題。那語氣多么的“善解人意”啊，狠狠地把我的自尊心踩在了腳下。

　　羅浮，所有人都認定我只能上那里，卻不知我的志向是去永嘉中學。以前我對他們的安排不屑一顧，現(xiàn)在，連這個最低安排我都無法完成。

　　就在我心中悲傷泛濫時，他來了，用自己的身軀阻擋了這冷言冷語，用堅實的脊背給我撐起一片小小的，溫暖的，不受傷害的世界。我的淚水紛紛掉落到桌面上，心中滿滿是感動。老師看我如此，倒也安慰起我來。她怎知我為何哭泣，若不是在意的人，又豈會因其的三言兩語而淚跡斑斑。

　　在決定寫這篇文章時，我不否認是為了老師所說的獎勵，一個披薩。耳邊都是同學所謂的相信，當我十分清楚的讀懂了他們眼中的渴望和不確定，我沒了剛開始的對披薩的熱衷，只是凄涼一片，我清楚地認識到，曾經(jīng)張揚，自負的認為一切都在朝自己的想法進行的我，能抓住的只有他，能依靠的也只有他。那么多朝夕相對的人，竟不曾真正了解我。于此，我除了無言，還能如何待她們。還好，還有他在保護我，還有他了解我，相信我。

　　我多想去擁抱這個全心全意保護我的人，抓住這無所顧慮的情感。但手中除了空氣還是空氣。是的，不可能的，我永遠也不可能去擁抱他，他只是一個虛影罷了，一個我想象的他罷了。誰也看不見他，聽不見他的聲音。

　　我并不是一個好作者，一個自主的人。我在鍵盤悄悄敲出的文字，總在描述一個個我心目中的世界，在這些文字中招一絲安慰。什么作家，他們只是在逃避這個殘酷的現(xiàn)實世界，在文字中為自己找到一個足以滿足他們自己理想及私欲的世界。

　　我不想成為一個逃避的人，不想像陶淵明一樣放棄一切去山野尋夢，結(jié)果卻是在失望中自欺欺人地認為自己是快樂的。

　　我不得不去承認，我和陶淵明一樣，自欺欺人。只在乎過去都忘了現(xiàn)在，看著老師們眼中不住的失望，我只能假裝不在乎，不明白。

　　可這也什么用，沉浸在回憶里，傷害的`只有自己。

　　是啊，過去的就讓他過去吧，又何必去計較什么得與失呢。

　　誰會想到，人前的小傻個，會這么明了的看待這一切變故。他們永遠也想不到的，想不到的。

　　誰又會知道，他，是我的心血，是另一個我，是一個全新的，可以毫無顧慮去笑去哭的我，一個有血有肉的自由者。認清了這一切的我已經(jīng)失去了與他在一起的資格，失去了墮落的資格。即使我還是想要去愛他，去戀他的保護。也許我不該如此悲觀地看待這世界，畢竟還有很多值得我去追求的事物。

　　錯過的就隨他去吧，把握現(xiàn)在才是真理，誰說二等生不能打敗一等生。事在人為而已。那時的我，不會再有煩惱，不會在意別人的想法而去放棄自己的意愿。

　　二流的小作者，總會振作起來的，用二流的水平，述說一流的人生奮斗史。也許，在某年某月的某一天，他會牽起二流小作者的手，和他一起去一流的草原，看一流的景色，過一流的生活。

　　想象總是美好的，現(xiàn)實總是殘酷的。要想給自己一個美好的未來，就必須在殘酷中找對方向，給我們自己一次機會。

　　也給我自己一次可以義無反顧戀他的機會。

　　他，我心中的自由。

機會作文 篇2

　　小時候我就喜歡天文，喜歡宇宙，喜歡星座，盼望有一天去各個行星去探秘，就連做夢都能夢見我去了火星，還夢見了火星人；盼望去月球，看看有沒有嫦娥，有沒有玉兔，有沒有桂花樹……

　　在二年級下學期，我報名參加了學校組織的“爭當小實驗家”科學體驗的活動，這項活動分四門學科，有天文、化學、物理、生物。不用說，我肯定是學天文了。

　　通過學習天文我才知道月球上根本沒有嫦娥，沒有玉兔，我們在地球上看到月亮陰暗的地方是月球的月海和環(huán)形山；知道了八大行星：水星、金星、木星、火星……；認識了十二星座……

　　在天文課上，我學會了使用天文望遠鏡、天象儀、星座盤……特別對天相的觀察我非常感興趣。記得去年八月十五那一天晚上，我拿著天文望遠鏡去觀察月亮，開始，我用二十倍的目鏡，沒看到月亮，只看到黑乎乎的一片，然后換成三十倍的，能看到一點亮光，換上四十倍的，終于看到了月亮，看到了月亮上的環(huán)形山，當時我興奮極了，從中也體會到了學天文的樂趣。

　　九月底，我們天文小實驗家去張店參加初賽，滿懷信心的我結(jié)果得了一個二等獎，失去了這一次去北京的機會，因為只有一等獎才有資格去北京參加決賽。當時我的心情難過極了，這時第二輪輔導開始了，去北京參加比賽的同學已經(jīng)報上了名，看著他們每天都高高興興的拿著實驗箱去參加輔導，我真羨慕他們。這時我暗下決心，去不了北京，我也要繼續(xù)學習，我要參加輔導，當我把我的想法告訴朱老師和媽媽時，她們都非常贊同。我又拿起了實驗箱，每天下午都去參加天文小實驗家的輔導。有一次徐校長問我：“劉明爍，今年你去不了北京還想繼續(xù)學天文嗎？”我堅定地說：“我去不了北京也要繼續(xù)參加天文輔導，最起碼我能學到天文知識，我爭取明年再去�！痹谶@兩個月的輔導中，曾經(jīng)有的同學嘲諷我：“去不了北京還學什么呀？”“獲得了個二等獎還想去北京，做夢吧！”……我對他們的話置之不理，繼續(xù)參加每一次的輔導，終于我們的執(zhí)著，感動了市組委會的領(lǐng)導，破例讓我們?nèi)ケ本﹨⒓颖荣�。我�?學習勁頭更足了，每次輔導我更加認真地聽講，不懂的就向老師和同學們請教，晚上做完作業(yè)我就拿出實驗箱中的天文儀器去觀察星座；模擬日、月食；地球自轉(zhuǎn)；四季交替等的實驗。

　　11月29日我終于坐上了去北京的客車。第二天我們參加了天文組的比賽，試題都是我們曾經(jīng)學過的，做過的。我覺得考得還不錯。然后，我們又參觀了鳥巢、水立方、清華、北大、科技館和植物園。12月2日，我們在北京大學開了表彰大會，當我得知我獲得了一等獎金獎的那一刻，我激動得流下了眼淚。

　　這次比賽，我嘗到了苦盡甘來的甜蜜，體會到了成功的快樂和喜悅。我不僅學到了知識，更重要的是我懂得了：機會，總是給有準備的人。

機會作文 篇3

　　約莫五年前，我從老家瑞金來到這座名為贛州的小城。從此改變了我的一生。我曾無數(shù)次地抱怨，無數(shù)次的后悔來到這座城市。但假如再有一次機會……

　　假如再有一次機會，我想，我依然會選擇來到這座小城。

　　這座小城給了我太多太多，改變了我太多太多。但改變的同時，我在長大。從一個天真不諳世事的小毛孩開始長大。

　　那些開心的，悲傷的，憂愁的事情。

　　那些我討厭的.，喜歡的，真心待我的人，還有那些青春悸動的心思。

　　他們都曾令我后悔的心停止，因為后悔了，就不會再遇見他們。

　　假如再有一次機會，假如我選擇了另一條道路。

　　或許我會遇到別的開心的，悲傷的，憂愁的事情，會遇到別的討厭的，喜歡的，真心待我的人，或許，我永遠都會是那個天真不諳世事的孩童。

　　但我知道，我不會選擇那條路。

　　因為選擇了，所以不會改變。

　　因為不悔，所以不悔。

　　現(xiàn)在的我有著喜歡我的，我喜歡的，討厭我的，我討厭的人。所以，我不后悔。

　　假如再有一次機會啊，請讓我不要改變我最原始的決定。

　　因為我不再因某件大事或小事流淚，不再因為黑夜的神秘而退縮，亦不再因為某件大事或小事的困難而輕易放棄。

　　因為我在這條路上收獲了堅強，收獲了勇敢，收獲了忍耐，收獲了自信，收獲了……

　　假如再有一次機會，我想，我依然會選擇來到這座小城。

　　因為不悔，所以不悔。

　　我現(xiàn)在不再抱怨，不再后悔。

　　假如再有一次機會啊！

機會作文 篇4

　　19世紀中期，一股淘金熱潮在美國西部悄然興起。成千上萬的人涌向那里尋找金礦，幻想能一夜暴富。一個十來歲的窮孩子瓦 浮基，也準備去碰碰運氣。因為窮，買不起船票，就跟著大蓬車，忍饑挨餓地奔向西部。不久，他到了一個叫奧絲丁的地方。這兒金礦確實多，但是氣候干燥，水源 奇缺。找金子的人最痛苦的是拼死苦干了一天，連能滋潤嘴唇的`一滴水甚至也沒有。抱怨缺水的聲音到處彌漫，許多人愿意用一塊金幣換一壺涼水！

　　這些找礦人的滿腹牢騷，使瓦浮基得到了一個十分有用的信息。他尋思著如果賣水給這些找金礦的人喝，或許比找金子更容易賺錢。他看看自己，身單力薄，干活兒比不過人家，來了這么些天，疲憊不堪，仍然一無所獲，但自己挖渠找水，他還是能辦得到的。

　　說干就干，瓦浮基買來鐵鍬，挖井打水。他將涼水經(jīng)過過濾，變成了清涼可口的飲用水，再賣給那些找金礦的人。在短短的時間里，就賺了一筆數(shù)目可觀的錢。后來，他繼續(xù)努力，成為了美國小有名氣的企業(yè)家。

　　世界酒店大王希爾頓，早年追隨掘金熱潮到丹麥掘金，他沒有別人幸運，沒有掘出一塊金子，可他卻得到了上天的另一種眷顧。當他失望地準備回家時，他發(fā)現(xiàn)了一個 比黃金還要珍貴的商機，也迅速地把握住了它。當別人都忙于掘金之時他卻忙于建旅店，他頓時成為了有錢人，也為他日后在酒店業(yè)的成功奠定了基礎(chǔ)。

　　中國首富李嘉誠想必人人都知道吧。他的成功在于對時機的把握。改革開放初期，社會還相對落后，土地也沒有現(xiàn)在這樣的“寸土必爭”。但就是在這樣的環(huán)境下， 李嘉誠把握住了商機，在自己并不富裕的情況下借巨款購買了大量的地皮。這樣的舉動需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發(fā)家起業(yè)， 成為了亞洲地產(chǎn)大亨。

機會作文 篇5

　　那抹藍，或淺或深。我在深邃的海藍下，星星點點。

　　——題記

　　暑假如期而至，我跟隨去驗貨的爸爸來到了杭州，兩個小時的飛機奔波，我們來到了這個大城市。

　　夜幕降臨，馬路上的車輛來往穿梭，人行路則人山人海，多得喘不到氣，擠不出來。霓虹燈一盞接著一盞，像一簇簇放射著燦爛光華的鮮花。大城市里的馬路真是叫人嘆為觀止！

　　第二天清晨，剛起床的我只在床頭發(fā)現(xiàn)買早餐的錢卻不見爸爸的蹤影。無奈，我只好自己出門。

　　初來乍到，身旁穿梭的車輛讓我著實嚇了一跳。夏風撲面而來，吹得我熱汗直流，我在車水馬龍的街道上望著高樓和數(shù)不盡的車輛心里焦急的如熱鍋上的螞蟻。我迷茫了，想回去，卻又找不到路，在置身于陌生城市的我，忽然有了一種壓得我喘不過氣的感覺。

　　腳步依舊不聽使喚的向前挪著，猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)前面一抹藍色的`身影在街上忙碌。那是一位清潔工，這給仿佛在懸崖邊上的我一根救命稻草一般。我沖了上去，卻在距離她只有幾步之遙停了下來。

　　是的，我猶豫了。我徘徊不前，手心汗津津的，好幾次邁上去又退了回來。心中好幾次為自己加油，卻又好幾次放棄。

　　終于，在她要掃完最后一片區(qū)域時，我沖了上去：“那個…阿姨…去某某酒店怎么走��？”她抬起臉，歲月的滄桑在她臉上刻下痕跡“迷路了？杭州我熟，我?guī)�你去！”我僵硬的點了點頭，跟隨她緩慢的腳步。不一會兒便到了酒店，我絞著的心也松了下來。頭向她笑笑，便一個腳步?jīng)_進電梯，這時我才想起我忘了說謝謝。可往觀光電梯下一探頭，卻發(fā)現(xiàn)那抹藍已消失在車流中。忽然間，內(nèi)疚，懊悔敲擊著我的心，我暗暗責備自己：怎么會忘了！

　　幾年后，我又一次來到了這兒。馬路上又多了許多藍色的身影，唯獨沒有她。如果給我一個機會，我一定會對她說一聲“謝謝�！�

機會作文 篇6

　　今天我在家讀了課文《小英雄雨來》。課文中那一段段感人的故事還時常出現(xiàn)在我的眼前。小雨來上學用的書是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。他學的第一課是：我們是中國人，我們愛自己的祖國。正因為這、樣，當鬼子要抓交通員李大叔時，小雨來表現(xiàn)的很勇敢。

　　他的這種學習精神和敢于同敵人斗爭的'精神，永遠值得我學習。

　　讀了這篇課文，我又聯(lián)想起以前學過的課文《我的弟弟小蘿卜頭》——宋振中。宋振中剛出生八個月，就跟著媽媽被除數(shù)敵人關(guān)進了牢房，在牢房中，他學習用的本子是媽媽用草紙訂成的，直到九歲生日那天才有了一支鉛筆。可他還是不舍得用，平時寫字都是用石頭在地上練習。他牢牢地記住了媽媽的話：將來革命勝利了，還要建設(shè)新中國。

　　如今，新中國已經(jīng)成立55周年了，比起小雨來、宋振中他們，我們幸福多了。我們的教室是寬敞明亮的，用的書是正規(guī)出版社出版的，用的筆也是鉛筆、鋼筆、水彩筆等各式各樣的。

　　我一定要珍惜今天的學習機會。

機會作文 篇7

　　“機會總是留給有勇氣的人”這句話一直讓我銘記在心。

　　記得上小學的時候，我是一個很少說話的人，平時我和朋友一起我很少說話，就更不用說在課堂上發(fā)言。每一次發(fā)言都是被老師提問起來的。別人發(fā)言是先答“到”，而我卻是先臉紅，過來三十秒左右才答“到”。

　　看著同學們一個個都主動發(fā)言讓我羨慕不已，我多么希望自己也是其中的一員�。】墒敲恳淮味际茄郾牨牽粗鴻C會從我的身邊悄悄溜走。每一次等機會溜走之后，我都會后悔不已。

　　班主任看我每一次都不舉手擔心不已，有一次老師把我叫到她身邊問我：“你為什么上課不發(fā)言，你知道每一次發(fā)言都是一次難得的機會啊，你想一想全班五十多名學生，提問到你的機會是多么難得��！你應該學會把握住機會�！崩蠋煖厝岬腵看著我。我弱弱的說道：“老師您每一次問的問題我都會，但是我不敢，我怕我答錯被您責罵，被同學嘲笑。”

　　老師看我一會，溫柔的說：“老師不會責罵你，同學也不會嘲笑你。下一次一定要好好的把握這次機會，讓你成為下一個幸運兒，好嗎？”

　　額抬起頭看著老師那時肯定的目光，我點點頭。下一節(jié)上課時，老師提問一個問題。剛提問完著個問題我就感受到老師那溫柔的目光。我心中想到要不要發(fā)言啊，我思來想去。給自己一個機會吧！我舉起我那張從未舉過的手。

　　老師果真提問我，我成功的成為機會所看重的幸運兒。給自己一個機會吧！我小聲的說出正確的答案，教室里一片安靜，我能聽見每個人的呼吸聲。安靜過后一片掌聲。老師看著我說：“機會總是留給有準備的人。”

　　是�。∶恳淮螜C會都是留給有準備的人，但每一次你都說機會沒有等你，可你可曾想過機會來到你面前時你是否會把握住機會呢？

　　現(xiàn)在給自己一個機會吧！讓自己成為機會所看重的幸運兒吧！

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