風(fēng)景在路上作文【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景在路上作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景在路上作文1
有一條路，也許你一年只走一次，但是卻再熟悉不過。有一條路，也許不比城市的熱鬧繁華，但卻從不寂寞。有一條路，它承載著你的思念和家人的期盼，它可以是所有人眼中的平凡的路，但對于你卻意義非凡……無論身在何地，每個(gè)人的心中都有一個(gè)故鄉(xiāng)。無論走的多遠(yuǎn)，每個(gè)游子的心里都有一個(gè)歸家的夢。世上的美景無數(shù)，可最美的風(fēng)景卻是回家的路。
回家的路，無論多遠(yuǎn)、多難，也要在那一天趕回去。一個(gè)人在外不管吃什么樣的苦，受什么樣的累，心里念念不忘的，就是“回家”。那個(gè)遠(yuǎn)方的家，也許在大山深處，通往家門的路崎嶇不平;也許，在城市的一隅，隔著距離看城市的繁華;也許，那個(gè)家在中國一個(gè)普通的不能再普通的小鄉(xiāng)村，村口，是一棵看著你成長也目送你離去的一棵老樹。
想起那條和記憶相連的路，心里的溫暖就會泛濫。每一次地臨近年關(guān)，人潮洶涌中，每個(gè)人的心里都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是踏上回家的路。那條路，也許有風(fēng)，有雪，有塵土飛揚(yáng)，可在每個(gè)收拾好行囊，準(zhǔn)備啟程的人心里，那條路上始終有最美的風(fēng)景。因?yàn)槟菞l路的盡頭，是安放你疲憊也接納你憂傷的地方，是給予你溫暖也撫慰你心靈的地方。
人是奇怪的動物，在年少時(shí)，總向往著遠(yuǎn)方的風(fēng)景，總想著能有一天離開家，而且離得越遠(yuǎn)越好，仿佛只有這樣才意味著自我的獨(dú)立�？山K有一天離開家，離開了爸媽，然后又開始思念家的溫暖與溫情。在別人的城市，總覺得自己是個(gè)沒根的人，每每想起故鄉(xiāng)，那里的一切都成為獨(dú)有的回憶。
當(dāng)在飛馳的列車上，想想與父母相見的剎那，想想又長高不少的孩子，窗外的風(fēng)景即使是一片枯黃，入眼也是最美的風(fēng)景。有人說，回家的路一直都在，只要心里有愛;還有人說，回家的路，是一條熟悉的陌生路……外面的風(fēng)景再美，也敵不過回家的那條路。時(shí)刻記得回家的路，無論走得多遠(yuǎn)，你都不是無根的浮萍。家是每個(gè)人最后的靈魂歸宿。用自己的方式回家，帶上愛和期盼，踏上那條風(fēng)景最美的路，一路向著溫暖出發(fā)。
風(fēng)景在路上作文2
一個(gè)風(fēng)和日麗，桂花飄香的金秋，我和奶奶在仙下河邊散步。
一眼望去，河里的水在柔和的陽光的照耀下泛著金光。仁和橋上行走著的人們穿著五顏六色的衣服，給它增添了幾分色彩，就像一道靚麗的彩虹橫跨仙下河，倒映在水面，美麗極了！
橋邊的大樹昂首挺立，一陣秋風(fēng)吹來，它們就像聽到鬧鐘聲的孩子似的，揉揉惺忪的眼睛，搖搖腦袋提神，發(fā)出“沙沙”的聲音，還搖幾片“頭屑”下來，肯定是幾天沒洗頭了。
我們穿過馬路，再往前走了幾步，低頭看堤壩上的草，還是綠的！大塊小塊的綠隨意地鋪著一定是想在臨終前把自己大半年來貯蓄的綠全拿出來吧。
里面還參雜著一些粉紅色的不知名的小花，想眼睛，像星星，還眨呀眨的。整個(gè)兒看上去，就像一張紅白相間的大臉譜，在棕黑色的背景前說唱著什么。
再把視線抬高一點(diǎn)。陽光透過密密層層的樹葉，在地上灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的金色光輝。難不成是隔壁老王的小貓跑到三A畫室去蹦到金色顏料盒里，然后到這里跟小李家的旺財(cái)打起架來了？算了，暫且不管他們。
路上偶爾會看見幾棵桂花樹，走到它跟前它就會以迷人的清香來招待你。
我們走下臺階，近看仙下河。河水清澈見底，不是被清風(fēng)刮起一層漣漪，就是被魚兒鼓出幾圈圓環(huán)。
瞧！兩只小鳥在這飛了一圈，又飛到樹上大叫一聲。他們一定是在說：“哦，這兒的環(huán)境真好！我們就在這里住下了！”
回家時(shí)，我仔細(xì)想了一回兒：生活中處處都有美，只要你有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果你同樣走在這條林蔭小道上，只是為了匆匆趕去上學(xué)，可能就欣賞不到這些美景，也不會有這樣一種心曠神怡的感覺。
風(fēng)景在路上，它等著我們呢！
風(fēng)景在路上作文3
我走過無數(shù)條大大小小的路:大馬路，小巷子；我看過無數(shù)處風(fēng)景:藍(lán)天白云，青山綠水。對我而言，路上的風(fēng)景是極美的，以至于讓人神魂顛倒，流連忘返。
以前上小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常坐著車迎風(fēng)引吭，那種感覺我至今還記得。一天，爺爺一如既往的和我一同上車前往學(xué)校，我?guī)е嘲�，懷著激動向往的心情坐上車，出發(fā)上學(xué)。路上天氣晴朗，空氣中有些花的氣息和草的氣味，撲面而來的，是一陣陣狂風(fēng)，撲打著我的臉頰，我向地面望去，一株株新草和舊草交錯(cuò)著，顏色不一，高度也不一。我用手撫摸著，新草積極嫩綠，而舊草卻顯得干皺了。近處，有一團(tuán)簇?fù)碇鴺O其鮮艷的花。玫瑰帶著光澤，一閃一閃的，讓人看著都覺得賞心悅目。當(dāng)然如果沒有這嫩綠的小草，何來這艷麗的鮮花？如果你置身草中，望著鮮花，一定會有種“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的感覺。
當(dāng)然，在車上狂奔，最常見的便是狂風(fēng)了。躺在車上，享受著這肆虐的大自然特有的風(fēng)，我忍不住抬起頭，頓時(shí)就被那湛藍(lán)的天空吸引。我仔細(xì)望去，天空藍(lán)得發(fā)亮，藍(lán)得透明，以一種極其深沉的藍(lán)色映射在我眼中。白云太白了，比任何時(shí)候都要白。也許那潔白無瑕的雪花，就是寄托了它的白色吧？那些白云柔軟的像棉花糖，使人忍不住要咬上幾口，也許是極其柔的吧？
天空中時(shí)而有幾只疾鳥閃過，他們收縮著翅膀，向下俯沖，似乎在迎接一場與風(fēng)的賽跑。有的鳥左右翻轉(zhuǎn)，像幾架隨心所欲飛行的飛機(jī)在天空沖刺。背后，似乎還留有淡淡的云的印痕，那也許是天空的云朵為他們加油喝彩吧？我吹著風(fēng)，賞著景，似乎進(jìn)入了天堂，與天地對酒，與山水詠詩。我享受著。好久沒有這種感覺了，我向天地望去，向更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方望去，哪里有更美，更美的地方等著我去欣賞。
路上的風(fēng)景像一幅流動的畫卷，景物在流動，畫面在翻轉(zhuǎn)。我喜歡風(fēng)景，更喜歡路上奔馳的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上作文4
如果沒有霓虹燈，夜晚變少了那一份情調(diào)與絢麗;如果沒有石英鐘，便無法精確地把握每分每秒;如果沒有彩色膠片，我們便無法將燦爛的微笑留下……如果沒有路上的星光璀璨，我們又怎能達(dá)到那最美的風(fēng)景點(diǎn)呢?
迢迢河漢間，星辰閃爍如同舊時(shí)歲月，漸淡漸遠(yuǎn)。明月下高樓上，凝望那一叢火樹銀花的盛景。美景無爭，卻只因燈火走過星辰時(shí)的來路，才讓那最頂端的星辰變得更加有意義。但這也是后來，千年的歲月悄悄轉(zhuǎn)徙而過，青蔥年少時(shí)的我們已經(jīng)長大了才明白的。
我們一直想做一個(gè)成功的人，想做一個(gè)有偉大成就的人，想做一個(gè)讓別人羨慕我們的人，認(rèn)為成功的巔峰是最美麗的風(fēng)景，但其實(shí)，我們都錯(cuò)了。最美的風(fēng)景不在終點(diǎn)，而在我們?nèi)r(shí)的路上。我們都為之努力過、奮斗過、拼搏過，這才是最美的風(fēng)景。
靜靜地循著各自的軌跡，奔向自己所向往的地方，平淡地度過在柴米油鹽醬醋茶中的安然時(shí)光，或許，這就是最美的風(fēng)景。當(dāng)我們到達(dá)成功的巔峰時(shí)，回首那些曾經(jīng)的精彩，那些曾經(jīng)陪伴我們的人，他們必定會一直陪伴著我們，直到永遠(yuǎn)。
奔向成功的巔峰是一場旅程，沿途會看到很多很多美麗的風(fēng)景，遇見很多很多擁有新其觀點(diǎn)的人，有光有影，有晴有雨，有左有右，那么最美的風(fēng)景必定在其中。
放眼望去，我們已經(jīng)初二了，我們不知不覺已經(jīng)走了快一半的旅程了。我們是否讀出了我們曾經(jīng)的瀟灑，我們曾經(jīng)的坦蕩，我們曾經(jīng)的向往和追求。其實(shí)，那些都是我們成功旅程上最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上，路上有春的煙波畫船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的銀裝素裹，好好珍惜吧。
風(fēng)景在路上作文5
一枝花、一棵樹、一垛草，都可以自成一縷風(fēng)景，讓人心曠神怡。那天去上課的路上，我放下了手機(jī)，把眼睛轉(zhuǎn)向路邊，便發(fā)現(xiàn)了窗外的美，發(fā)現(xiàn)了路上醉人的風(fēng)景。
早上是陽光最為柔和的時(shí)候。那陽光明亮卻不刺眼，默默照耀著花花草草，使它們生機(jī)勃勃�；ú輦冇行┱覀兟冻鰻N爛的微笑，有些在搖曳著自己的身姿，深吸一口氣，頓時(shí)神清氣爽。車速也不由得慢了下來，經(jīng)過一片樹林，我眼看陽光從樹葉的縫隙中透過，射入車窗，溫暖就這樣灑在我的身上，還帶著點(diǎn)生機(jī)的味道。
一絲微風(fēng)吹過，樹葉搖曳著，發(fā)出了沙沙的響聲，鳥兒的歌聲配合著，實(shí)在是一場十分悅耳的小型音樂會。大自然的美妙之音，可比耳機(jī)里傳出的各種音調(diào)更動人。
車子持續(xù)往前走，終于看到了可愛的花朵。我雖然不知道它們的名字，但它們半開的樣子，羞中帶怯，露出了稚嫩的臉蛋。它們似乎在對著我們微笑，又如一個(gè)小孩一般的活潑，與蜜蜂蝴蝶不停的玩耍著。
可惜美好的時(shí)間總是短暫的。不一會兒，天空被黑色的幕布遮住，陽光也被遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，中雨就這樣急促而至。綠豆般的雨點(diǎn)沖了下來，打在花朵嬌嫩的花瓣上，看著它們瘦小的身軀，我真怕她們的.花枝因?yàn)橹尾蛔《蹟�。車�(yán)锏奈译[隱有些心疼，不忍心看它們在雨中受折磨。
但過了一會兒，再抬眼，我發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了。即使雨水狠狠地即使打在了花瓣上，它們依舊挺拔著身軀，向著天空，等待著陽光的再次到來。這是我見過的最動人的風(fēng)景！
終于在十五分鐘后，這場雨過去了，那些花兒依然挺立著，反而更嬌艷，“園花經(jīng)雨百般紅”。我被它們面對逆境，迎難而上的精神所震撼，更感慨生命的不易于頑強(qiáng)。
總有些風(fēng)景在路上，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。大自然告訴我們，不論植物還是人，都會勇敢面對困難并克服它！
風(fēng)景在路上作文6
走在路上，欣賞四季，秋天別具韻味，春太輕浮，夏太燥熱，而冬又太沉寂，唯有欣賞秋天，能帶給人博大深遠(yuǎn)的感覺。
遙遠(yuǎn)的記憶篇章中散亂著最珍貴的片段——欣賞秋天的天空。再次走到枝葉泛黃的大樹下，讓款款秋風(fēng)清涼的吹拂著面頰，深深地呼吸著濕潤的泥土的氣息，心靜得像一潭不波不敬的碧水，逐漸忘我，竟也進(jìn)入詩的境界：仰望天空，秋空高遠(yuǎn)，清澈，瓦藍(lán)：望著那無窮無盡的碧藍(lán)，思想隨著秋風(fēng)飄向遙遠(yuǎn)的太空。
雨果說過：比土地廣闊的是大海，比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。人的胸懷真的能包容廣闊的天空嗎?倘若人看不到天空，而是生活在一片狹小的空間之內(nèi)，還會有博大的胸懷嗎?
冥冥之中的遐思能給人帶來很大的啟示。人常說：大海能帶走人的哀愁，于是楛坐礁石，癡望大海的男男女女。其實(shí)，欣賞秋天的天空，同樣可以排遣心中的煩惱與幽怨，使人的胸懷博大。
情不自禁走到樹下，久久的注視著深邃的天空，不知不覺間會產(chǎn)生一種漂浮的感覺，腳下的世界逐漸變小，塵世的喧囂越來越遠(yuǎn)，此時(shí)此刻，好像獲得了羽化成仙的境界，欣賞著天空，好似看到世界的倒影，萬物的枯枯榮榮生生滅滅，人間的恩恩怨怨悲歡離合，已致為蝸角虛名的煩惱，為蠅頭小利的爭執(zhí)，都變得如此可悲可嘲可笑，沉重緊張的心境一下松弛下來。
賞高遠(yuǎn)的天空，是對人生額感悟，好像世人皆睡我獨(dú)醒，覺得人世間那些深奧玄妙的道理變得簡單明晰起來，從而對人生有了更準(zhǔn)確地把握。
風(fēng)景就在路上，學(xué)會欣賞，學(xué)會感悟，收獲人生!
風(fēng)景在路上作文7
永遠(yuǎn)保持未完成的狀態(tài)比較有趣。
—————題記
探索了，得到了。
嫦娥，玉兔，桂樹的神話便化為了沙石。
尋找了，發(fā)現(xiàn)了。
女媧補(bǔ)天的故事便被幾個(gè)假說草草代替了。
懷疑了，知道了。
牛郎和織女便僅成為了兩顆星星的名字。
從小時(shí)候聽的故事，總是那么美麗和神秘。那些神話，總記載了祖先一點(diǎn)一滴的美好愿望和想象。可是，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)，神話神秘的面紗一點(diǎn)一點(diǎn)的被剝落,最后在我們的世界里,沒有了廣寒宮和玉兔,沒有了女媧和泥人,沒有了牛郎和織女……一切，都變?yōu)榱烁呖萍贾型钢獾慕饘�，那么先進(jìn)，又那么冰冷。恍惚間，好像少了點(diǎn)什么。
阿爾卑斯山上,有一條著名的標(biāo)語“請慢慢走,欣賞路上的風(fēng)景。”往往會被很多人忽略�，F(xiàn)代的人們，總是那么快速的走著，在快節(jié)奏的城市中，走向一條條迷失、忘記自己的迷宮里。每個(gè)人似乎也都忘記了停一下，慢一些。在完成與未完成之間，人們又總從起點(diǎn)奔向終點(diǎn)，從終點(diǎn)又奔向下一個(gè)起點(diǎn)。似乎從沒有人想過,保持未完成的狀態(tài)或會有新的感受,保持未完成的狀態(tài).人們就可以慢慢的走,靜下心去欣賞藍(lán)色的天、白色的云、綠色的草、紅色的花……
路上的風(fēng)景，不一定會比得上終點(diǎn)，可是，你有沒有發(fā)現(xiàn)，沉浸在故事里的孩子總是笑得那么天真，他們的眼神也總是那么清澈呢?減輕你的包袱吧，讓前進(jìn)的步伐走的更慢一點(diǎn)，靜下心來，聆聽大自然天籟的聲音，去靜靜享受，通往成功的路上美麗的一切。
倘若一直在路上，或許我們會失去高科技和重金屬，可是我們卻換來了無盡的想象與向往�；蛟S我們的生活將不會如此方便，可是我們也換來了鳥語花香，小河流淌。
保持未完成的狀態(tài)，讓路上的風(fēng)景被仔細(xì)欣賞。慢慢走，別讓冰冷的現(xiàn)實(shí)再打碎太多古老的神話。
路上的風(fēng)景依舊在。
風(fēng)景在路上作文8
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
——題記
這是一條我今生今世都走不完的路，但正因?yàn)橛心銈�，沿途我的風(fēng)景才無限精彩。
父母把我送到路的伊始，新的征程才剛剛開始，路上的柳樹搖擺著身體，對我親切地說：“小朋友，上課坐直了，拿起筆，跟我學(xué)漢字吧！”路上的野花眨巴著眼睛，仿佛在對我說：“孩子，跟我學(xué)算術(shù)吧！”……
一雙雙手接替著，交織著，扶著我磕磕絆絆的向前走著。然而，世界上沒有東西是盡善盡美的，瞧瞧這條路，坑坑洼洼，布滿了令人生厭的石子。咦！突然，我發(fā)現(xiàn)了一條小徑，雖然里面霧蒙蒙的什么都看不清，但里面散發(fā)出芳香就令我垂涎不已了。這難道就是同學(xué)們所說的成功的捷徑？盡管路上的風(fēng)景在向我招手，但我義無反顧，扭頭一轉(zhuǎn)，便邁進(jìn)了霧幕里。
真的捷徑��！以前我要花費(fèi)數(shù)十分鐘攻克的石子，現(xiàn)在就如泥土塊一般，幾分鐘就解決了。這條小徑叫什么名來的？哦，叫“抄作業(yè)”，聽說有個(gè)文雅的名字叫什么復(fù)制再粘貼。如此一來，剩下的時(shí)間我便原形畢露了。
這還是那條令人神往的小徑嗎？不！泥土已化成泥潭，仿佛要將我深埋下；妖冶的風(fēng)景也張開血盆大口，似乎要把我一口吞盡。
萬丈的光芒照射向大地，是真主派來救我了嗎？錯(cuò)！是老師。她不計(jì)較我以前的“罪行”，而是如陽光一樣包容萬物，引我走出小路，走回正道。“活到老，學(xué)到老�！蔽抑牢磥淼穆飞线�會有不同的風(fēng)景，不同的老師，也許我還會跌倒，也許我終將獨(dú)立奔跑，但正因?yàn)橛心銈�，前行的路程，才不會跌倒�?/p>
風(fēng)景在路上作文9
“如果你想看到更美的風(fēng)景，那只能離開你腳下的地方，勇敢地在你的人生道路上馳騁吧！我親愛的孩子！”
兩年前的那個(gè)暑假，我站在華山腳下，媽媽對我說。
“華山那么高，那么險(xiǎn)，這要爬多長時(shí)間呀？”我站在那里，仰望比我高不知道多少倍的巨人，發(fā)出無奈而又絕望的吶喊。
“還沒爬就打退堂鼓了？”媽媽顯出一副期待的樣子，眼里充滿了對我的信任，“勇敢些，在路上你會發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景，山頂還有你最想看的日出！”
“能有什么風(fēng)景？！”我嘟囔著，無奈地向上走去。
走了很久，終于到了蒼龍嶺。它左右兩邊的溝壑深不見底，似一根繩子從天上斜斜地滑下來。山路狹窄，僅容一人。山風(fēng)夾攻，全無遮掩，呼呼大作，似鬼哭狼嚎，也似千軍萬馬。天寒地凍，可大家爬山的熱情早已驅(qū)散了嚴(yán)寒。
再高一些，天地籠罩在白霧中。近處的花樹，遠(yuǎn)處的山巒，都在濃霧中若隱若現(xiàn)。這霧千奇百怪，一會兒，它如一幅輕盈的帷幕，飄懸空中；一會兒，又好似從香爐中溢出，筆直升起；一會兒它又仿佛一面大旗在上空隨風(fēng)飄蕩，令人嘆為觀止。
路愈來愈陡，我的體力也越來越差。曾幾度想要放棄，可仍堅(jiān)持下去，因?yàn)槟莻�(gè)日出在支撐著我。
已到深夜，我們露宿山頂。山風(fēng)呼呼作響，顯得十分凄涼。
早上四點(diǎn)多，觀景臺早已人滿為患。手機(jī)早已備好，可調(diào)皮的太陽就是不出來�？煳妩c(diǎn)了，眼看就要看到夢寐以求的日出了，忽然間，一片濃濃的云彩飄了過來，布滿了天空，也驅(qū)散了期待的人群……
我失望至極，但轉(zhuǎn)念一想，雖然沒有看到日出，但一路上的云霧險(xiǎn)峰，花草樹木，還有努力堅(jiān)持的我，不也是一道美麗的風(fēng)景線嗎？好比學(xué)習(xí)，只要自己認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)，這本身就是最好的結(jié)果。
哦，原來這就是媽媽說的——風(fēng)景在路上！
風(fēng)景在路上作文10
路上，聆聽鳥兒的傾訴，品味花兒的芳香，溪水“咕咚，咕咚”地唱著歌兒，悠閑的我正體味著大自然的饋贈。
春天鄉(xiāng)村·領(lǐng)春光
春天的鄉(xiāng)村熱熱鬧鬧的，報(bào)春的小鳥高興得“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，好像在告訴人們春天的到來。剛解凍的小溪，也唱起了動聽的音樂，調(diào)皮的魚兒在里面愉快地嬉戲。河邊，風(fēng)媽媽正為柳樹梳理著她的長發(fā)。繁星似的花兒散在草叢里，像明亮的眼睛，還眨呀眨的……
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，春天的風(fēng)景，趴在鄉(xiāng)村的小路上。
夏天荷塘·賞夏荷
夏天的驕陽紅得似火，但風(fēng)光無限好的荷塘總能抵得住這份炎熱。碧綠碧綠的荷葉像一把把大傘，襯得傘下的荷花像極了亭亭玉立的公主。荷花有的白，有的粉，白的似雪，粉的像霞。荷花千姿百態(tài)，有的還是花苞，嬌羞得紅了半邊臉；有的才開兩三片花瓣，像未梳妝打扮的姑娘清純可人；有的花瓣全都開了，像高高在上的女王傲然挺立在荷塘中……
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏天的風(fēng)景，藏在清涼的荷塘中。
秋天果園·品秋景
秋天的果園是暖色調(diào)的，紅色的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛滿了枝頭。紅通通的大蘋果像發(fā)了福一般，個(gè)個(gè)都大了一圈。果園里，飄香四溢，讓人垂涎三尺。一片片火紅的楓葉像一個(gè)個(gè)五角星，又像一只只張開的小手掌，遠(yuǎn)看像一大片紅霞，染紅了天際。躺在用楓葉做的地毯上，“嘩啦嘩啦”清脆的聲音咯得你直癢癢……
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天的風(fēng)景，睡在飄香的果園里。
冬天飄雪·看雪花
冬爺爺為大地鋪上了雪白的地毯，為家家戶戶的屋檐戴上了絨帽，卻忽視了屋檐，一不小心讓它患上了感冒，流起了清水鼻涕。調(diào)皮的雪精靈跳著舞來到了樹上，把空落落的枝干裝飾成了胡子花白的老爺爺……
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，冬天的風(fēng)景，伴著雪精靈來了。
路上，領(lǐng)會著春光，觀賞著夏荷，品味著秋景，看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪，慢慢走，用心賞，一年四季的風(fēng)景就在路上。
風(fēng)景在路上作文11
“賣棗兒啦，香甜酥脆的棗子�。 睏椖锏倪汉嚷暱偸桥c我的鬧鐘同步，在清晨第一縷微光溜出云縫時(shí)響起，拉開我與小巷一天的序幕。
別人的風(fēng)景在去往世界的路上，而我的風(fēng)景，在我上學(xué)放學(xué)的路上，在小巷的小路上。
“叮鈴叮鈴”車鈴聲是叫賣聲的伴奏，在這清晨譜寫了一曲生活的大合唱。我把車子停在賣早餐的婆婆門面前，點(diǎn)了一份豆?jié){油條，伴著店里不斷循環(huán)從未更改的金曲大碟風(fēng)卷殘?jiān)�，又騎上車攜著婆婆聲聲囑咐奔向?qū)W校。
清晨的小巷，溫馨而又喧鬧。
“汪汪汪汪”巷子里阿狗時(shí)不時(shí)幾聲吠叫是午后的序曲，隨著幾道“休止符”時(shí)起時(shí)停。我躺在床上，閉著雙眼，卻又打開窗戶，任憑微風(fēng)帶著些許涼意拂過我的臉龐。我在等待，等待一場約會，臺灣小食店的伙計(jì)掀開了熬制良久的鹵湯鍋，任憑那香味在空氣中揮發(fā)、殘留，又溜進(jìn)我的房間，在我的鼻間四溢，又氤氳彌漫于空氣，在我醒來后上學(xué)的路上徜徉。
午后的小巷，甜蜜而安靜。
“嗞嗞嗞嗞”食物在油鍋里翻滾歌唱，與這一整條小巷的喧鬧相互應(yīng)和，合成一曲慷慨激昂的交響曲。我插上耳機(jī)，企圖與其隔絕，目光卻又追隨著它，望著霓虹燈閃爍，望著人們臉上的汗水，望著那一片喧鬧，走在回家的路上，我卻覺得少了點(diǎn)什么。
夜晚的小巷，繁華而又孤獨(dú)。
已至午夜，人群開始稀疏，星火開始零落，喧鬧也走向安靜，我的作業(yè)也所剩無幾。似乎對于我們，生活已臨近結(jié)束，風(fēng)景也已看透�？蓪τ谛∠锏娜藗儯钸�未結(jié)束，風(fēng)景更未曾看透。
零貨店的阿媽會拉著隔壁餐館年輕的老板娘，有的沒的嘮著家常；釀酒的大爺總要和旗袍鋪的大叔在棋盤大戰(zhàn)五十回合才肯收場；早年喪偶的王大爺會插起耳機(jī)跳著單人探戈；飽經(jīng)風(fēng)霜的早餐鋪阿婆早早的合上了鋪門，喃喃自語她當(dāng)年的艱辛與彷徨……
這就是小巷，當(dāng)一切洗盡鉛華時(shí)，它是我在路上最美的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上作文12
路，通向未知的前方。也許我們不知道終點(diǎn)在哪里，但，一路上的風(fēng)景總讓人流連忘返。 “山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”鄂君在路上，聽到越女那情思綿綿的歌謠。她本是水鄉(xiāng)煙云中漁歌唱晚的尋常女子，他本是高高在上的一國之君。她為他蕩起小舟，對他唱出心里的情思。一次路上的偶遇和鐘情，成就了那首最古老的《越人歌》。越女大膽地吐露衷腸，那一種情感是晨霧中的奇葩，出淤泥而不染，潔凈天然，樸實(shí)無華，單純卻又百折千回。在路上，聽到越女的歌聲，體會最微妙的人情。
“土國城漕，我獨(dú)南行”衛(wèi)國的士兵在路上，看到人們在修筑城墻，以備開戰(zhàn)。他只是一個(gè)再平凡不過的軍人，無奈之下為了國君的野心出征遠(yuǎn)行，離開妻兒，不知何時(shí)能歸，更不知是否保得住性命。一路風(fēng)塵仆仆，心里悲怮無助。他想念妻子，卻無法實(shí)現(xiàn)執(zhí)子之手的諾言；他想念兒女，卻無法陪他們同放紙鳶；他想念母親，卻無法在她膝下盡孝……為了無謂的戰(zhàn)，離開溫暖的家，甚至搭上性命無人知曉。一份悲痛與酸楚撕心裂肺的痛著。在路上，感覺《擊鼓》的風(fēng)，體會最酸澀的鄉(xiāng)戀。
“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”陸游在路上，懷念過去金戈鐵馬的生活。當(dāng)他不得已離開唐琬，陸游對生活的熱情就已被家國大計(jì)取代。在往昔的歲月里，他策馬北上，提起長劍誓要將來犯之?dāng)痴D殺。沙場馳騁，他受過多少傷？忍過多少痛？但是一腔熱血依舊在胸中燃燒。家國天下，他想的江山大計(jì)。一路的血與沙，傷與累都是證據(jù)。當(dāng)他垂垂老矣，再也抓不住那把劍，他卻依然沒有忘記，在夢里去懷念這一路上的壯志豪情。在路上，看到陸游的奮斗，體會最雄壯的愛國情。 也許，你追逐的是路的終點(diǎn)，但那只是心的幻影。也許，你可以放慢腳步，聽聽路上最美的聲音，看看路上最美的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上作文13
這個(gè)世界有太多的風(fēng)景，因?yàn)槲覀兊拿β�，而無人問津。人們的腳步匆匆而過，有的時(shí)候，我們可以嘗試著停下來，看看那些風(fēng)景。
“上課”
還是這熟悉的開場白，老師拿起粉筆在黑板上寫了觀察身邊，還加了一個(gè)大大的雙引號�！巴瑢W(xué)們，我給大家布置一個(gè)特別的作業(yè)，觀察身邊�！蓖瑢W(xué)們一下子炸開了鍋，熱烈的討論起來了，有的同學(xué)說我們寫去公園玩吧，有的同學(xué)說我們寫打籃球吧！老師卻好像一早就看出了我們的小心思，說：這次的作業(yè)，不能寫出去玩的經(jīng)歷，也不能寫學(xué)校發(fā)現(xiàn)的各種事情。班級突然安靜了下來，氣氛異常的寧靜。這條作業(yè)一瞬間難倒了全班。這可怎么寫呀，不能寫出去玩，也不能寫同學(xué)，那我們身邊還有些什么呀？
回到家我便把這條作業(yè)告訴了媽媽，媽媽卻說讓我去學(xué)校門口的那條路好好看看，要放慢腳步，不要匆匆走過。
我一臉的疑惑，學(xué)校門口的路有什么呀，我每天都經(jīng)過，并沒有發(fā)現(xiàn)有什么特別的啊，媽媽是不是在騙我。帶著不解的心情我還是出發(fā)了。
來到學(xué)校門口，雖然缺少了平時(shí)的生機(jī)，但我卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校的路上竟是這么的美麗。柳樹的紙條垂落下來，像在撫摸著大地。那枝條上的葉子，隨風(fēng)搖擺著，一絲絲春的氣息。在柳樹的襯托下，桃花顯的更加美麗了，那一朵朵的桃花綻放著，飄出陣陣芳香�；蠲撁摰南褚粋�(gè)紅著臉的孩子，歡迎著學(xué)生的到來。鳥兒們停在樹枝上，顯得是那么的悠閑自在。
我終于明白了媽媽為什么要讓我來學(xué)校門口的那條路，這就是我們身邊的事物。
我想有的時(shí)候我們應(yīng)該停下腳步，觀察身邊，看看那些不一樣的風(fēng)景，雖然美麗，卻常常被人們給淡忘。風(fēng)景就在路上，等著我們的發(fā)現(xiàn)。
風(fēng)景在路上作文14
我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自涓涓細(xì)流的小溪;我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自平平靜靜的湖泊;我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自飛流而下的瀑布;我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自那一望無盡的大海。
一泓清澈的泉水從泉眼中涌出，一條潺潺的溪流在山間流淌。遠(yuǎn)望，你像一條漂亮的白絲帶，源遠(yuǎn)流長;近看，又像一條清澈的透明傳輸帶，好像山間所有生機(jī)都由你一一送達(dá)。幾年間，變的是周圍的風(fēng)土人情，不變的是你，這需要多少毅力啊!溪流，我敬佩你那永不止息的執(zhí)著!
一面碩大的鏡子正平靜地躺在群山中央。你的內(nèi)心是多么恬淡啊!正如《誡子書》中所云“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”、“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。一潭深水照的周圍青山是無比的碧綠，何不是綠水青山的一派好風(fēng)景?湖泊，我敬畏你那內(nèi)心平靜的淡泊!
你愿像河流一樣無止息的流淌著，然而你比河流多了一份勇氣，這份勇氣使你縱身跳下陡峭的高崖，變?yōu)槿藗冄壑械膲邀惥坝^。有哪個(gè)人見了瀑布能不贊嘆呢?贊嘆的只是你那蔚為壯觀的景觀嗎?我想不是的，贊嘆的應(yīng)還有你那不畏高崖的勇氣和那一躍而下的果斷!瀑布，我敬佩你那勇往直前的無畏!
在陽光的照耀下，海面波光粼粼。海鷗在海面上盡情飛翔，魚兒在海水中自由游戲。是啊，大海養(yǎng)育了多少生命啊!你用包容，接納無數(shù)的魚兒;你用包容，養(yǎng)活了居住在海邊的漁民;你用包容，連接了世界各地，促進(jìn)了世界的發(fā)展，使世界水平得以提升。你的胸懷，誰能做到?你的大度，誰人能及?大海，我敬佩你那包容萬物的胸懷!
我曾想過放棄，是溪流的執(zhí)著提醒我永不言棄;我曾感到煩躁，是湖泊的平靜撫慰我的內(nèi)心;我曾感到畏懼，是瀑布的勇敢激勵我奮然前行;我曾感到憤恨，是大海的包容平息我的波瀾。我要用三分溪流的執(zhí)著，三分湖泊的平靜，三分瀑布的勇敢以及一分大海的包容來成就一個(gè)十分的自己!
風(fēng)景在路上作文15
人生在世，每時(shí)每刻都在路上，而這條路就是成長之路。這條綿延不斷的成長之路有著最美的風(fēng)景，在我們的人生中綻放他們最美的時(shí)刻。
猶記得初二那年，一位老師來到我們的班級，當(dāng)時(shí)她一步一步穩(wěn)穩(wěn)的走向講臺，身上的氣質(zhì)就如同蓮花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。在一片喧囂中，她有著獨(dú)特的魅力，神奇的讓我們安靜下來。她輕抿唇角，一絲淡然的笑意浮上臉龐，盡管她的臉上有歲月的痕跡，但那份痕跡讓她的氣質(zhì)得到了一份沉淀。
她說她姓譚，她和我們的開始十分友好，沒有半點(diǎn)嚴(yán)肅，比起老師，她更像一位老朋友。當(dāng)我們都這樣認(rèn)為時(shí)，僅僅一周，她用實(shí)力告訴我們：我可沒那么溫柔。
上她的語文課時(shí)，不愛舉手回答問題，一說發(fā)言都低下我們寶貴的頭顱。沒人發(fā)言，這有什么，我們有張良計(jì)，她也有過墻梯，她氣定神閑的繼續(xù)上她的課。下課后，她讓我們抄寫課后生字詞，美曰其名“練字”，或曰：“不愛回答問題喜歡做作業(yè)還得支持，命運(yùn)掌握在你們自己手里……”可別小看抄詞語，看著容易寫時(shí)難，要寫得端端正正，不允許有寫錯(cuò)的字音字形。不然呢？那火眼金睛保證讓你無所遁逃。當(dāng)然，她對我們的教育不只有“厲”，更多的是“趣”。
她上課，習(xí)慣穿插各種小故事，十分有趣，她會在上課時(shí)融入自己的感情，用最接地氣兒的話語讓我們理解。一篇篇晦澀難懂的課文在她的講解下如同春風(fēng)入耳，十分讓人享受。她獨(dú)特的教育，既讓我在學(xué)習(xí)中嚴(yán)謹(jǐn)，更讓我在學(xué)習(xí)中“找樂子�！�
成長的道路上，沿途的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，譚老師那道教學(xué)的美麗風(fēng)景也在指引著我一直向前，因?yàn)樽蠲赖娘L(fēng)景，一直在路上。
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