【實(shí)用】實(shí)用的風(fēng)景的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的風(fēng)景的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
我家住在20樓，風(fēng)特別大，夏天不用開空調(diào)都能很涼快。
我家和別人家不太一樣，夏天時(shí)，別人家開的是20℃的空調(diào)，而我們家呢——嘿嘿，吹自然風(fēng)。在樓下，我覺得沒有什么風(fēng)，空氣也很悶熱，很少有人外出，都躲在家里吹空調(diào)。但來到我家，風(fēng)呼呼地吹，玻璃也被吹得咚咚作響，就像爺爺在敲我家的窗戶。自然風(fēng)是清涼的，還有一股樹木的味道，而空調(diào)吹出來的風(fēng)怪怪的，像極了用嘴巴吹出來的。所以，我特別喜歡我家的風(fēng)。
風(fēng)小的時(shí)候我覺得很享受，但如果風(fēng)太大了，也會(huì)帶來煩惱。有一次，我忘了關(guān)窗戶就去外面吃午飯了。吃飯時(shí)，我看見外面的大樹在搖晃，樹葉被刮得漫天都是，人們捂著頭急匆匆地跑回家。我想，不好了，起風(fēng)了，我沒有關(guān)窗戶，家里的東西會(huì)被吹亂的。一回到家！噢，我的天哪！墻上的'紙燈已經(jīng)被吹到了地上，A4紙被吹得滿天飛，電視機(jī)也開始輕輕搖晃。家里的塑料袋雖然被東西壓住了，但是它的“小尾巴”在噼噼啪啪地響。我趕緊關(guān)上窗戶，心想，我家的風(fēng)可真大呀，太嚇人了！
我家的風(fēng)有好處也有壞處，好處就是讓我們不浪費(fèi)電，不用開空調(diào)就能很涼快；壞處就是風(fēng)太大了，把家里的東西都吹亂了。但我想，這也是我家一道獨(dú)特的風(fēng)景線，只要用心感受，就能發(fā)現(xiàn)它的美。
風(fēng)景的作文 篇2
石頭扔下酒瓶。
石頭沖過來，從背后來了個(gè)猛擊，把他逼到了死角。背后來了幾個(gè)小伙子，綠毛的，紅毛的，藍(lán)毛的。石頭猛的抽出一把小刀，他的所作所為有些嚇到我了，我看見了在刀刃上游走的那條細(xì)小的光線，像是黑夜里唯一的流星。他氣勢洶洶的刺去，嘶喊著。那一刀不偏不正的刺在市長兒子的大腿上，只看見一股紅紅的鮮血涌出來。
他的雙眼布滿了紅血絲。他拉起我奔跑，眼看著那一伙人追了上來，那夜，即便只是此時(shí)的回憶，可依然觸目驚心。依然讓人膽戰(zhàn)心寒，驚心動(dòng)魄。那是的兩個(gè)少年拼命的奔跑，用光了所有的力氣，雙腳依然麻木，身后的晨曦仿佛在這一刻淋漓盡致的坍塌，我們?nèi)鐏y箭一樣奔跑，身后幾十個(gè)身影便像鬼魅般漂浮著。
走到一個(gè)十字路口，石頭說，你往南路口跑，絕交，今兒個(gè)我算是答應(yīng)了。那時(shí)我哭了，我不知道自己為何如此脆弱。
后來，那個(gè)叫石頭的人就再也未在我生命中出現(xiàn)過�？晌覅s清晰的記得那一切，在酒吧里，就是那個(gè)酒吧，真的，我不能不記得，那些枝末細(xì)節(jié)的.東西，浸濕了少年的心。我會(huì)一直記得，知道我入土的那天吧。
時(shí)間逼迫我們不得不成長，故知道，成長帶走的不只是時(shí)間。
我不喜歡那種放縱自我，肆無忌憚的年華，它讓我膽戰(zhàn)心驚。我希望自己是那種，清秀且安靜的孩子，深得同學(xué)，老師，家長的追捧，并被掛在心上，永遠(yuǎn)不忘。
風(fēng)景的作文 篇3
我自小便有幸去過不少地方旅行，看過機(jī)身擦過流云的迷蒙之美，還看過楓葉鋪綴的浪漫長巷，也看過蒼勁的樹群映綠湖水。但這些綺麗卻并不能烙印于心里，因?yàn)橹挥幸荒小澳赣H”的風(fēng)景才獨(dú)特到不能僅用照片勾勒，只能用心去領(lǐng)會(huì)。
盛夏是開學(xué)的日期，也正是弟弟開始上學(xué)的時(shí)候了。我看著你為此忙東忙西，衣衫被汗水浸泡得有些變形。原本想上前幫幫你，你卻上氣不接下氣地說：“你也備備自己的東西，這邊我一人就可以�！蔽覠o奈看著你麻利收理著物品，心里想到：你都幫我準(zhǔn)備的萬無一失，我還有什么可做？我盯了盯窗外，夏日的陽光總是耀眼而熱情的，它越過折窗投在你的頰邊透出一派柔光。我注視起你一絲不茍的動(dòng)作，有汗?jié)n將你耳旁的發(fā)髻粘引貼在已有細(xì)紋的眼角。我就那般默默地看著你，才發(fā)現(xiàn)這樣經(jīng)常出現(xiàn)的場景顯得異常和諧而寧靜，也許是離別之意在作祟，我的眼前有些模糊而視線里的你與這炎夏相融，美麗而獨(dú)特。
媽媽，你是寧靜的風(fēng)景，細(xì)細(xì)觀察便能看出。
我仍記得托管第一周，你來看我。你穿著橘色大衣四處尋找我，直到我們視線相遇時(shí)，我清晰看出你眼中的驚喜，我愣在原地沒有動(dòng)，心中滿是驚愕，你望著這樣的我輕聲問道：“我穿成這樣，不認(rèn)識(shí)我嗎？”我搖搖頭，心里卻盈滿感動(dòng)。我們相見的時(shí)間很短暫，每一分鐘又顯得珍貴。你拉著我的手開始叮囑我事宜，不知為何，分明是冬日，今天的陽光卻更是刺目可即使是這樣，我還是看見你眉心的疲憊。我傾聽者你的`叮嚀，后頭涌起一股甜甜而又有點(diǎn)澀澀的味道，這些您已重復(fù)無數(shù)次的嘮叨在此刻顯得別樣珍惜。
離別也總是來的匆匆，三言兩語道別后，我們背道而走，但終有一種想法迫使我回過頭。我看著前方穿著橘色大衣的你消失在陽光盡頭，平凡的背影卻透出不舍。眼淚早就落下，化入塵埃，浸入心頭。
媽媽，你是一抹令人感動(dòng)地風(fēng)景，慢慢品讀便能理解。
媽媽，你是珍藏于心中的風(fēng)景，不同于迷蒙之美，不同于楓之浪漫，不同于碧水映樹。也沒有佳句可以描述，也無畫筆可以勾勒，只有用心才得以永恒銘記。
風(fēng)景的作文 篇4
青青校園，有著許多美麗的風(fēng)景：孜孜不倦的老師、天天向上的學(xué)生、忠于職守的門衛(wèi)……可最不起眼而又令我最難忘的風(fēng)景，還是那一藤鋪滿墻壁的爬山虎。尤其它那困境而生、永遠(yuǎn)向上的拼搏精神，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。
春風(fēng)悠悠，沉悶了一個(gè)冬天的爬山虎，悄悄地探出頭，四處不停地張望著，確認(rèn)沒有人注意到它們時(shí)，才羞答答地長出了一些帶著茸毛的小嫩芽。在陽光的撫摸下，小嫩芽們?nèi)諠u成長，隨之而生的是密密麻麻的小腳，緊緊地扒著墻，頑強(qiáng)的向上生長著。
炎炎夏日，爬山虎的枝葉更加茂盛了，層層疊疊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛掛著一條綠色的`瀑布。有風(fēng)吹來，葉子歡快地?cái)[動(dòng)著，簌簌作響，像一片一片的波浪，帶著陣陣清涼，流進(jìn)人們的心里。
秋天到了，爬山虎的枝葉慢慢紅了起來，在夕陽的照耀下，點(diǎn)點(diǎn)的紅光飄動(dòng)，像穿上了一層多彩的霞衣。特別是那些紫黑色的小果實(shí)，顆顆圓潤飽滿，常常吸引著許多麻雀、鴿子過來偷食，每當(dāng)這時(shí)，也讓我們興奮起來，團(tuán)團(tuán)圍繞，驚得它們還沒吃幾口，便落荒而逃了。
天氣越來越冷，爬山虎的葉子在冬老人的告誡聲中逐漸飄落了。它們一邊收拾著行李，一邊向陪伴了整個(gè)季節(jié)的孩子們告別，期許著春天再見。望著那光禿禿的枝丫，我的心情就如這寒冷的冬天，仿佛丟了什么似的，很是空落。
我愛這小小的爬山虎，在我眼里，它們永遠(yuǎn)是校園里那道最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇5
文明，他是遼闊無垠的大草原；他是一望無際的天空，它也是波瀾壯闊的大海。文明，在我的身邊是一道最亮麗的風(fēng)景線。
我一看見文明兩個(gè)字就會(huì)想起我的一次文明舉止。在一個(gè)天氣晴朗，空中充滿了新鮮空氣的清晨，我乘坐公交車去上學(xué)，大街上人來人往。走上公交車，有好多人，好容易才擠出了一個(gè)座位，我坐了下去。正當(dāng)我看著窗外的風(fēng)景思考時(shí)，一陣咳嗽聲打斷了我的思緒，我抬頭一看，一位頭發(fā)蒼白，臉上布滿了皺紋，年紀(jì)將近70歲的老太太站在我的身邊。我的心緊繃起來，猶豫到底要不要讓座？我十分糾結(jié)。最后我認(rèn)為一個(gè)小學(xué)生要有一種文明品質(zhì)，于是將座位讓給了老太太，老太太很高興，夸我是好孩子，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。現(xiàn)在一想起這件事就十分自豪。這真是一個(gè)文明的現(xiàn)象呀！
現(xiàn)在有這么多的文明，想必古代也有，古代就有一個(gè)我們大家從小耳濡目染的故事——孔融讓梨。從前有個(gè)孔融的孩子，他父親的朋友送來一些梨，又大又香又甜。有一天，父親把梨拿出來分，讓孔一融先拿，誰知他拿了個(gè)最小的，父親問他為什么？他說：＂父母和哥哥比我大，我得留大的給你們。＂父親又問孔融，弟弟比你小為什么也把大的.留給弟弟，他回答：＂因?yàn)榈艿鼙任倚�，我得愛護(hù)。＂全家人聽了之后都感動(dòng)不已。孔融這種品質(zhì)真讓人欽佩呀！
這種文明現(xiàn)象處處都有，比如我的一個(gè)同學(xué)，他有一次去操場跑步，看見地面上全是垃圾，真是一片狼籍。和藍(lán)藍(lán)的天空一點(diǎn)兒也不配。于是他一個(gè)人拿著掃把將垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的掃掉，操場又重新成為了干凈的操場。我這個(gè)同學(xué)的行為十分值得我們來學(xué)習(xí)。是我們小學(xué)生中的楷模。
文明，你是多么美好；你是多么耀眼；你又是多么讓人喜歡。你是一道最靚麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇6
當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們正在運(yùn)動(dòng)場上努力拼搏，揮灑汗水的時(shí)候，幾個(gè)鏡頭已經(jīng)對準(zhǔn)了他們……
鏡頭一：小侗同學(xué)最先沖過了終點(diǎn)！讓我們來回放一下�！凹佑桶�，小侗，你一定要跑第一��！”我鼓勵(lì)小侗說�！氨M我所能吧。”小侗答道。只見小侗站在第2跑道上，她緊張的手不停地去提她的褲子，等到裁判說“預(yù)備”的時(shí)候，她兩手放在了起跑線上，為了避免摔倒，她把手挪到了前腳兩側(cè)。隨著“砰”的一聲槍響，她像離弦的箭一樣沖了出去。只見她大步向前奔去，在奔跑中兩腿向前快速交替�？炝�，快了，快到終點(diǎn)了，在最后那一剎那，她大步一跨，抬胸向前一挺，前腳最先跨過終點(diǎn)線，小侗得了第一名！就在她邁入終點(diǎn)線的那一瞬間，形成了跑道上最亮麗的風(fēng)景。
鏡頭二：這些運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏的背后，還有老師們的良苦用心。只見班主任龔老師來到跑道邊，在離終點(diǎn)線約5米的地方或單膝跪下，或躬身站立，擺好姿勢舉起手機(jī)，在小侗同學(xué)沖過終點(diǎn)的一瞬間拍下她那光彩的一瞬。只有要班上運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行比賽時(shí)，龔老師看到哪個(gè)就拍哪個(gè)，拍出來的照片個(gè)個(gè)都抓拍的很細(xì)致，而照片背后，是龔老師對我們的'關(guān)懷。
鏡頭三：“唉，我只跑了第三名�！眲偱芡�800米比賽的小路同學(xué)嘆息道�！暗谌诲e(cuò)啊�！毙÷⊥瑢W(xué)點(diǎn)頭贊道�！翱晌业哪繕�(biāo)是前二啊�！薄皼]事，下次努力嘛�！边@時(shí)，A同學(xué)拿來了兩瓶水分別遞給了小路和小隆，B同學(xué)前來攙扶小路和小隆，扶著她倆行走，這溫馨和諧的一幕，以及同學(xué)之間互幫互助的友情，成為賽場上最美麗的風(fēng)景。
這一組鏡頭，是運(yùn)動(dòng)場上最普通的一部分，但都是我心中最亮麗的風(fēng)景。
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