初中生作文：這里有競爭

　　篇一：

　　“人生就是一個個賽程，誰都有機(jī)會拿自己的冠軍。做最好的自己——我能”忽然間，想起校園里的競爭，教室里，競爭的汗水滴在粗糙的試卷上，凝成了濃濃的紅色分?jǐn)?shù)，社會上，競爭的汗水灑在繁忙的工作上。

　　競爭無所不在，壓力也無所不存。只要你有所作為.和對你有期望，你就會感覺壓力，你就要去競爭，只有播種才會有收獲。

　　競爭是痛苦的。知難而上，奮發(fā)圖強(qiáng)，都是競爭的作用。淘汰不是錯，人往往會在淘汰中和壓力下創(chuàng)造奇跡。

　　敢于面對競爭，才能充分展現(xiàn)實力，戰(zhàn)勝自我，向著自己的缺陷，奮勇前進(jìn)，展現(xiàn)勝利的希望。

　　篇二：

　　在當(dāng)今社會，競爭異常激烈，不進(jìn)則退。今天的互聯(lián)網(wǎng)就是一個戰(zhàn)場，每時每刻發(fā)生著一個又一個殘酷的故事。

　　各種事物都是在競爭中生存的，植物也不例外，在熱帶雨林中，有一些絞殺著，它們就是榕樹，歪葉榕就是其中的一種。這些榕樹的果子被鳥取食后，不被消化，隨著鳥的烘便排泄在其他喬木的肢體上，在適宜的條件下便發(fā)芽，長出氣根，長出的氣根沿著寄生樹的主樹干爬到地面上，插入土中，拼命地?fù)寠Z寄生植物的水分和養(yǎng)分。

　　同時，這些氣根也不斷增粗，形成網(wǎng)狀系統(tǒng)緊緊地把寄主樹的主干箍住。漸漸地，越長越多，就自己獨立地代取那棵大樹，成為一棵獨立的大樹。

　　達(dá)爾文曾經(jīng)說過八個字“優(yōu)勝劣汰，適者生存。”。這八個字說明競爭無處不在。

　　在動物生存的世界中，也不無時無刻存在著競爭。

　　在鷹巢中，鷹媽媽孵出寶寶后，會喂那只叫聲響亮，并且勇于爭奪的寶寶，而另一只，就會被媽媽拋棄，隨后而餓死。在惡劣的環(huán)境中，只有它們敢與自然挑戰(zhàn)。競爭才能夠生存，否則就會死亡。這就是競爭。

　　在我們的生活和學(xué)習(xí)中，也不無時無刻存在著競爭。

　　我們在班級中比誰學(xué)習(xí)好，這是競爭。在社會中比誰做得更好，這也是競爭。

　　競爭在我們的生活中無處不在。這里有競爭，競爭也在這里。

　　篇三：

　　二十一世紀(jì)是一個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時代，更是一個充滿競爭和較量的時代。隨著中國走WTO的大門，我們面臨著與世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的對峙和較量�？梢哉f我們這一代將接受更加嚴(yán)峻的考驗，這也是世界對中國的考驗。

　　今天，我們在優(yōu)美、舒適的校園里學(xué)習(xí)知識，接受老師的關(guān)愛，在這樣一個和平年代里，享受生活的甜美。我們可曾想過，由于我們的綜合國力還不夠強(qiáng)大，經(jīng)常遭受超級大國的挑釁與刁難;由于我們的生活水平與發(fā)達(dá)國家尚有一定距離，一些留學(xué)人員就不愿回國……這些事實無時無刻不在提醒著我們要自加壓力，要刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會在競爭中成長。因此，今天，我想對同學(xué)們說的一句話就是沒有了對手的較量，沒有了危機(jī)和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個警句的故事耐人尋味。

　　一個參加過二戰(zhàn)的英國老兵去日本旅游，看到3個日本孩子在玩一種叫“生存”的游戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執(zhí)一副。游戲的規(guī)則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一只虎;一個獵人可以打死一只狼;但兩只狼碰到一起可以吃掉一個獵人;虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會有這樣的邏輯?日本孩子回答說：“虎和狼都沒有了之后，狗就會處在松懈的狀態(tài)中。這時，不但一只羊能夠吃掉它，兩只雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機(jī)和競爭，任何一種事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這么寫的。”

【初中生作文：這里有競爭】相關(guān)文章：

這里有競爭初中作文01-29

這里有競爭作文01-27

這里有競爭_700字12-17

這里有競爭_600字02-22

合作與競爭的意義初中生作文08-21

初中生這里有屬于我的世界600字作文09-07

會合作，才會競爭（初中生作文）01-27

成長路上有競爭初中生作文10-12

這里有友誼作文10-06