【精品】競(jìng)爭(zhēng)作文300字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的競(jìng)爭(zhēng)作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字 篇1
美到底是什么？這個(gè)問(wèn)題一直藏在我的心里。到現(xiàn)在我還不能用什么東西來(lái)代替這個(gè)詞，因?yàn)橛泻枚鄸|西和事情都含“美”，但是惟獨(dú)有一個(gè)東西是真的把美全占了——競(jìng)爭(zhēng)。
的確！競(jìng)爭(zhēng)對(duì)什么來(lái)說(shuō)都是美。在競(jìng)爭(zhēng)中才發(fā)現(xiàn)自己不在起跑線內(nèi)，讓自己知道自己已“落伍”，讓自己知道在同一片藍(lán)天下會(huì)有比自己更厲害更出色的。這就叫“不比不知道，一比嚇一跳!”
記得在小學(xué)時(shí)不怎么考試，每學(xué)期只有兩次考試：中段考和期末考。不要說(shuō)什么單元考和月考。當(dāng)時(shí)我們不去比成績(jī)，而是顧著去玩。但是上了初中以后，就變樣了，差不多每個(gè)星期考一次試，并且沒(méi)有什么時(shí)間可以玩。看見(jiàn)別人在做作業(yè)，在溫習(xí)，你還有打算玩的念頭么？看著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，本是落在自己后面的同學(xué)都爬到了自己的頭頂你不生氣，你不著急么？
競(jìng)爭(zhēng)催趕著我們，把我們趕到成熟，競(jìng)爭(zhēng)過(guò)后才知道自己的收獲不多，但是只要競(jìng)爭(zhēng)中付出汗水與努力，丑小鴨始終都會(huì)成為白天鵝。
我愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)，它不僅是一種美，還讓人明白自己的下一步應(yīng)該怎么走！讓人得到生活中的精彩，使生活變得不再孤單與寂寞。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字 篇2
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，同樣也是呼吁合作的社會(huì)，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的，合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。
正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，并最終勝利下去。
作為高中生的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是高考，我們同學(xué)之間一直存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作，如果我們自己都沒(méi)有信心，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取理想的成績(jī)，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的'學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績(jī)，而且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識(shí)，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個(gè)不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績(jī)，到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jī)了，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存，任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是彼此之間不能分離的，如果沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜?huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字 篇3
我有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——H同學(xué)。
剛開(kāi)學(xué)不久，我就總覺(jué)得她對(duì)我有點(diǎn)敵視，我一直想弄明白是怎么回事。
那天我正在上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，我剛剛舉起了手，而她也跟著迅速地舉起了手，似乎要和我搶發(fā)言機(jī)會(huì)，甚至她還瞟了我一眼，我心里奇怪：莫非她把我當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了？
剛開(kāi)始我還有點(diǎn)懷疑，但事實(shí)很快證明了我的想法。下課后，我問(wèn)她上課時(shí)為什么要跟我爭(zhēng)，她卻用高傲的語(yǔ)氣回答道：“我要超過(guò)你！”原來(lái)她真的把我當(dāng)對(duì)手了，正向我發(fā)挑戰(zhàn)書(shū)呢！被她給這么一激，我心想：哼！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓��！口氣還挺大，說(shuō)超就超！
于是，我開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，預(yù)習(xí)先人一步，還抽空看了不少課外書(shū)，作業(yè)按時(shí)完成了，上課發(fā)言也越來(lái)越積極。雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得煩，覺(jué)得累，甚至有時(shí)還想放棄，這是我總會(huì)提醒自己：難道你要認(rèn)輸嗎？想到這里，我就又來(lái)了勁。
H同學(xué)似乎也沒(méi)閑著，看見(jiàn)她玩的時(shí)間少了，上課拼命做筆記，更主要的還是處處都跟我爭(zhēng)著。
有了對(duì)手也不是壞事，競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有動(dòng)力，我決定一定要跟她爭(zhēng)到底。
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