關(guān)于競爭的作文（精選105篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的關(guān)于競爭的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　競爭的作文 篇1

　　有人說：“合作與競爭就像一對雙生的花朵，他們互相依賴又互相矛盾�！蹦敲�，作為我們應(yīng)該如何做呢?我們應(yīng)該做到在合作中競爭，在競爭中合作。

　　大自然將這個法則照映在所有生物的心理。在幾億年以前，長頸鹿的脖子并沒有像現(xiàn)在這么長。那時，樹木很茂盛他們并不需要長長的脖子就可以很輕松地吃到樹葉。然而，很多樹慢慢消失了。長頸鹿開始死亡。后來，長頸鹿為了吃到高處的樹葉開始慢慢變長。而那些脖子較短的長頸鹿就死掉了。這就是競爭，只有適應(yīng)自然的生物才能很好的順應(yīng)自然，更好的生活下來。而那些違逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。

　　你知道蛋卷冰激凌嗎?據(jù)資料記載：在一次商業(yè)展覽中，有一家賣冰淇淋的小鋪和一家賣燒餅的攤子在一起擺攤。正值正午，這時正是賣冰淇淋的小鋪最火的時候。老板很是著急，因為他發(fā)現(xiàn)他們的鋪子里的塑料碗沒有了。就在這時，旁邊的賣燒餅的老板將他的燒餅卷成筒遞給他。他說：“把它放到這里吧�！崩习逭兆�，最后，這種冰淇淋熱銷全球。它就是蛋卷冰淇淋。這種合作讓他們雙方互贏，所以合作也有合作的好處。

　　學(xué)會合作，也要學(xué)會競爭。只有那樣，才能讓我們抓住機會，迎接挑戰(zhàn)。同學(xué)們讓我們正確處理同學(xué)之間的競爭與合作，創(chuàng)設(shè)一個和諧愉快的班級氛圍吧!

　　競爭的作文 篇2

　　但丁說過這樣一句話：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德�！�

　　在這五彩斑斕的世界里，同時具有激烈的競爭，使人們爭先恐后地進入世界里，如果你拋棄競爭，只有失敗屬于你。

　　“競爭”這兩個字時時刻刻地警惕著我們，如：在學(xué)校里，同學(xué)們你我相互競爭，同時可以使自己揚長避短，競爭的氣氛洋溢在學(xué)校。在社會里，社會的發(fā)

　　展與進步，經(jīng)濟的振興與繁榮都離不開競爭，有學(xué)問而無道德，如惡漢，被社會拋棄，同樣，有道德而無學(xué)問，如鄙夫，也會被社會拋棄。相反地，有些人能夠在這個社會生存，他將留在社會里去迎接新的挑戰(zhàn)。這些關(guān)于在于是否存在競爭的意識。

　　在一個具有競爭性的班里，同學(xué)們都互不相讓地在教室里學(xué)習(xí)，連課余的時間也不例外，甚至到放學(xué)后，有些同學(xué)還呆在教室里全神貫注地學(xué)習(xí)，舍不得離開。直到中考的前一天，我還是很松弛地學(xué)習(xí)，就像一只烏龜拉著一塊巨大的石頭，原地移動�，F(xiàn)在我人已身在考場，等待監(jiān)考官發(fā)試卷，隨著試卷來臨，心情激動而又緊張。最后，我只能對著試卷目瞪口呆，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。想到此時，看著自己的空白試卷感到慚愧。

　　作為現(xiàn)代的青少年應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)、天天向上，可是我卻在面對這一卻，我想碰上“挫折”，應(yīng)當(dāng)是磨練自己的好機會，不怨天、不尤人，力爭不利變?yōu)橛欣�，是競爭的必然性。�?jīng)過這一次，我明白了：失敗并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去戰(zhàn)勝它，為祖國振興而讀書，成為一個真正的強著。

　　競爭的作文 篇3

　　杜諾歐曾說過：“事實上競爭似乎是不協(xié)調(diào)的因素，但它實際上是使社會一切組成部分聯(lián)合起來的可靠紐帶。——題記

　　競爭與人情是生活中必不可少的抉擇，《王子復(fù)仇記》中也曾提到，阿姆雷特一家住在王宮中，一切是多么祥和，一天，父親突然離世，母親也改嫁了，阿姆雷特越想越痛苦。有一夜見到了父親的鬼魂，得知了真相。便邀請叔叔來看一個戲劇，叔叔看完大驚失色，之后在擊劍比賽上殺了他，自己投毒而死。

　　競爭是殘酷的，但人的心靈不應(yīng)該被殘酷的競爭所侵蝕，而更應(yīng)該保持心靈的高尚與清潔。

　　當(dāng)然，生活在這世上，如果一位追求競爭的勝利而放棄人人應(yīng)恪守的人情的話，那么他的一生，將是失敗的一生。

　　青春期的我們爭強好勝，只要一參加比賽，一定要做最強的那個，但是競爭可以，人情也是要顧慮的。不是說：“友誼第一，比賽第二嗎?”就拿我來說吧，我有個無話不談的好朋友，當(dāng)然他心胸很大，情商很高。一次小型比賽，我們碰上了，我當(dāng)仁不讓，而他卻說：“我棄權(quán)吧，既然你這么想贏，競爭與人情，我選擇人情�！蹦菆霰荣悾�也讓我體會到了競爭與人情的重要與抉擇，如果是我，我肯定選競爭。

　　世間最寬廣的是心胸，可以無所不容，當(dāng)然，最狹隘的也是心胸，可以睚眥必報。有幸和心胸寬廣的人相處是一生的快樂，不幸和心胸狹窄的人相處是無盡的煩惱。

　　用一只干凈的手和一顆純潔的心去戰(zhàn)斗，用自己的生命發(fā)揚正義，這真是優(yōu)美的事情。

　　競爭的作文 篇4

　　說到競爭對手，那我可就好好的形容一下他了，他是我的同桌，帶著一副眼鏡，典型的書呆子樣，每次剪發(fā)都剪的很短，用他的話來說，頭發(fā)短了聰明，我竟然找不到詞語反駁他，別看他總是一副呆呆的樣子，事實可不是那樣。

　　他曾經(jīng)代表我們學(xué)校參加過縣里的數(shù)學(xué)競賽，并且獲得了第二名的好成績，除此之外，他還是我們班的繪畫小能手，每期的黑板報都是在他的主持下完成的，可謂多才多藝。估計你們可要說了，找這么優(yōu)秀的人當(dāng)競爭對手是不是壓力很大，那是肯定的，別看他經(jīng)常不看書，但是每次考試成績總能排在班里前三名，但是我也不甘落后。

　　我就是典型的書呆子，只顧著看書，除了看書其他方面都不會，每次他就會教育我，要學(xué)會學(xué)習(xí)，不能死學(xué)習(xí)，有空的時候他還會教我畫一些簡單的畫，這讓我開心不已，當(dāng)然作為回報，有時我也會給他好吃的，兩個人就是競爭對手，又是好伙伴，有的時候我考的不好，他就為我加油鼓勁，每次我都會很快的走出陰影。

　　謝謝你，我的同桌，我的競爭對手，總有一天我會超過你的。

　　競爭的作文 篇5

　　一年一度的元旦運動會馬上要開始了，我們的心情無比的激動，因為我們要參賽，要和別的對手競爭，目的只有一個——拿冠軍。

　　不知不覺一個星期已過了，我已經(jīng)站在了起跑線上，只見體育老師掏出一把小槍，還戴著墨鏡，挺拽!他舉起了小槍，向天空打了一槍，我們就像他發(fā)射出去的子彈一樣，飛一般的往前面奔跑，我跑在最前面，心里得意洋洋的，以為要拿第一了，可是后面的選手緊跟其后，我有點體力不支，便慢了下來，后面的便有機可乘，溜到了我前面，我拼了命的要把他追回來。賽場邊上的我們班觀眾們使勁喊我的名字，我如打了雞血般的狂奔起來，好像有用不完的力量似的�？刹还芪叶嗯�力也只拿了個第三名。第二項比賽是跳遠(yuǎn)，前面的選手跳完了，終于輪到我了，我站在起跳板上，躬下身來，擺動雙手，一聲令下，我如螞蚱一樣跳了出去。同樣的我跳完了，下一位來，我看著，他也一樣使勁跳，他跳不到我那么遠(yuǎn)，我假惺惺說：“你真厲害!”，其實我有點驕傲了。還好，沒有人的跳遠(yuǎn)超過我，我得了第一名。

　　這一天，我一天都在跑啊!跳啊!沒有空閑的時候，把我累壞了。最后發(fā)獎的時候，又高興又有點失望，我的對手們很羨慕我，我的成績又第一的，也有第三的。

　　這便是競爭，有喜又有憂，有笑有淚，有人歡喜有人憂。我們一定要正確的對待。今后在比賽中，我一定要調(diào)整好心態(tài)，做到“勝不驕敗不餒”。

　　競爭的作文 篇6

　　現(xiàn)在，我們都處在一個竟?fàn)幨�分激烈的社會，時時刻刻我們都可以感受到競爭的存在。因為競爭它本身就包含著無窮的魅力。那到底是什么魅力呢？

　　我認(rèn)為競爭的魅力有三點：

　　一：競爭能增強人的自信心；因為每個人在競爭中，都會看到自己堅強的一面，相信自己有實力戰(zhàn)勝一切困難，克服重重挫折，走向勝利，取得成功。

　　二：競爭使人積極向上；一個人在競爭的最后，無論是成功還是失敗，至少他已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。因為在競爭的過程中，他必定會拿出自己所有的實力，拼盡全力去競爭，去拼搏，從始至終，他始終在不斷的努力，不斷的奮進。所以說他始終在不斷的超越自己，超越夢想，在不斷的進步。

　　三：競爭使人勇敢；當(dāng)一個人在與他人競爭時，總會遇到相應(yīng)的困難和阻礙，但在這時，他必然會拿出自己的實力，盡全力去克服困難與挫折。經(jīng)過無數(shù)次的挑戰(zhàn)后，不論結(jié)果如何，他都會變的堅強了，至少與以前相比，他有了克服困難的勇氣，他勇敢了許多。

　　競爭不論是對國家，對民族，對企業(yè)，還是對個人來言，他都起著促進作用。所以，大家快行動起來吧，拿出你的信心、勇氣和實力來，與你身邊的強者斗一斗，盡全力去戰(zhàn)勝他。

　　競爭的作文 篇7

　　上課后的幾分鐘，身體又開始疲憊起來，才開學(xué)第二個星期，我不知不覺又有了這樣的感受。因為在假期中竟?fàn)帥]了。

　　我覺得成長就是這樣，在漫長的人生中，竟?fàn)幨遣豢扇钡�，有了竟�(fàn)幉艜�有向上、也就是說社會的進步靠的是竟?fàn)幍脕淼�。每�?dāng)你走在回家的路上，一邊吹著清涼的空氣，一邊賞視著路邊的那些彎曲的花草，誰都知道它們很幸福地生長在這樣的一個雨露、陽光充足的環(huán)境里。但如果你去過叢林深山，你便會知道這些花草是多么的脆弱。植物都是需要陽光，但如果被別的樹擋住了，會怎么辦？竟?fàn)�，這是沒理由的。要想不被別人比下去，就要比別人更有能力。所以那里的樹才會長得那么直、那么高、以便得到人，是需要竟?fàn)幍�。竟�(fàn)幙康氖侵�識，有知識超過別人，然后再以獲得的一些物質(zhì)去讓自己在社會上有立足的能力，只有這樣才能使社會更加繁榮。如果沒有竟?fàn)�，那樣的小草風(fēng)一吹就倒了，但如果有了竟?fàn)�，再大的風(fēng)也不能把它吹倒，因為它經(jīng)過了千錘百煉，已根深地固。

　　現(xiàn)在這樣的社會上，沒有誰讓著誰，只有誰擠著誰，大擠小，強擠弱等都是必然的。所以如果放棄就表示提前取消生命的資格。只有竟?fàn)幉拍茏屓松�活得更精神。而知識就是竟?fàn)幾詈玫奈淦鳌?/p>

　　競爭的作文 篇8

　　21世紀(jì)是一個存滿競爭的時代。只有競爭，才有發(fā)展，競爭是社會發(fā)展的催化劑，是人們?nèi)〉贸晒Φ膭恿Α?/p>

　　面對競爭對手，我們的態(tài)度一定要誠懇，不嫉妒，不報復(fù)競爭對手。要�？葱撵榈膶�對手說：“我想敢過你，和你一樣有成就，讓我們一起努力吧！”拳王阿里曾說：“誰能戰(zhàn)勝我，說明拳擊事業(yè)發(fā)展了，這是我終生的追求發(fā)展拳擊�！�

　　每個人都有爭強好勝之心，只有和別人相比之下，才能進步的更快�，F(xiàn)在的中學(xué)而言，競爭是實現(xiàn)自我價值而做出的不懈努力。

　　有一個故事是這樣的；李平、劉明河段揚三位同學(xué)既是好朋友，又是學(xué)習(xí)上的競爭對手。進入高中后，經(jīng)歷一次次的考試，一次次的競賽，一次次的較量、還有一次次的切磋，他們的學(xué)習(xí)成績?nèi)找嫣岣�，最終三人分別考上了各自向往已久的大學(xué)，實現(xiàn)了進一步深造的愿望。

　　在這個故事中告訴了我們競爭能激發(fā)人的潛能，競爭能激發(fā)個人的主動性和積極性，提高學(xué)習(xí)和工作效率。

　　面對競爭我們不要總想它的負(fù)面影響，也想像競爭的好處。當(dāng)然有同學(xué)一定想問那我們應(yīng)該如何面對競爭呢？

　　懂得有競爭，必然有成功和失敗，學(xué)會正確對待成功與失敗。競爭中可以找到自己的人生價值所在。人生不正是因為有了奮斗才變得多彩多姿嗎？人生不正是因為有了競爭才讓自己走的更遠(yuǎn)嗎？

　　競爭的作文 篇9

　　全世界的黑暗也不能是一只小蠟燭失去光輝！

　　世界上常常存在者很多的情理之中，意料之外。伊拉克與美國不是很好的教材嗎？美國是一個霸道的國家，美國主宰著世界，美伊戰(zhàn)爭爆發(fā)后，很多的人都家破人亡。僅有3歲的孩子依偎在母親身旁，望著媽媽慈祥的臉，忍不住的淚水直望下落，醫(yī)院的燈暗了，天黑了，3歲的他點燃了一個蠟燭在手里捧者，跪到了地上，望著已經(jīng)要離開人世的媽媽，兒子明白了許多，許多。

　　很現(xiàn)然，人與人在競爭，社會與社會在競爭，國家與國家也在競爭，落后就要挨打，人與人之間有一堵墻，小孩與老人之間有一個夢，老人與年輕人之間有一個愿望。

　　現(xiàn)在的社會太可怕了，競爭無處不在，挑戰(zhàn)仍在繼續(xù)，失敗是暫時的，成功將是我的未來，我相信我明天的成功離不開我今天的努力，我昨天的失敗將是我成功的動力，我能

　　也許你有點委屈，也許你有點不服，但是現(xiàn)在你被淘汰了。我很欣賞這句話。明日的花在為我開放，今日的果已經(jīng)凋謝，創(chuàng)新無處不在，挑戰(zhàn)正在繼續(xù)。

　　我愿變成童話里你欣賞的那個男孩，張開雙手擁抱成功，擁抱未來，擁抱屬于自己的明天。

　　競爭就是生存，競爭就是動力，競爭就是前進的方向，是屬于自己的明天。我能。

　　有失敗必定有成功，有成功必定有失敗，競爭就是生存！

　　競爭的作文 篇10

　　今天，我們在優(yōu)美、舒適的校園里學(xué)習(xí)知識，接受老師的關(guān)愛，在這樣一個和平年代里，享受生活的甜美。我們可曾想過，由于我們的綜合國力還不夠強大，經(jīng)常遭受超級大國的挑釁與刁難；由于我們的生活水平與發(fā)達(dá)國家尚有一定距離，一些留學(xué)人員就不愿回國……這些事實無時無刻不在提醒著我們要自加壓力，要刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會在競爭中成長。因此，今天，我想對同學(xué)們說的一句話就是沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個警句的故事耐人尋味。

　　就像我，來到第三中學(xué)，就意味著我要拼搏三年，奮斗三年。在我勤奮努力的三年中，競爭無處不在，考試要比分?jǐn)?shù)，比賽要論名次，一切的一切都離不開競爭�，F(xiàn)在，有很多人覺得學(xué)習(xí)壓力太大，周圍學(xué)習(xí)競爭太激烈，但只要你好好地想一想，就能想出競爭的好，它能帶給你驚喜，帶給你好成績。競爭同樣能帶給你低分，帶給你失敗，但是，只要你不放棄，努把力，失敗就會轉(zhuǎn)化為成功，低分就會變成高分。假如沒有競爭，生活將變得沒有意思。所以，不要有壓力，競爭會讓人努力，并取得更好的成績。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有一個人能隨隨便便成功！

　　二十一世紀(jì)的競爭非常的激烈，讓我們在競爭的環(huán)境成長，為美好的明天打下基礎(chǔ)吧。

　　競爭的作文 篇11

　　在我們的現(xiàn)實生活中，競爭無疑是激烈而又殘酷的，它可以將人淘汰出局，也可以讓人獲勝進步。因此，人們的神經(jīng)時刻緊繃著，也因為競爭無處不在。考場上、應(yīng)聘、做生意等等，它像一條無形的鞭子，時刻鞭策著人們。但是，因為競爭的殘酷，淘汰的人數(shù)不勝數(shù)，漸漸地，人們開始討厭競爭，憎恨競爭，更加反感競爭所帶來的壓力。在這里，我卻感謝競爭。

　　作為一名學(xué)生，競爭也就是在考場上和學(xué)習(xí)成績上。我感謝競爭，是感謝它給我?guī)�來了壓力，讓我有了前進的動力；我感謝競爭，是感謝它教會了我在競爭中合作，使我與諸多對手成為朋友；我感謝競爭，是感謝它對我無形的鞭策，讓我在不停的前進……總之，我在競爭中學(xué)習(xí)進步，在競爭中成績提高，在競爭中鍛煉自我，競爭改變了我。

　　但競爭與合作并不是對立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認(rèn)為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無進取心的悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達(dá)到更高的境界。

　　競爭的作文 篇12

　　現(xiàn)在，隨著社會的不斷的發(fā)展，競爭也是愈來愈激烈，競爭，就是在較量中讓自己不斷的進步，當(dāng)然，也有的不能跟進時代的步伐，在競爭中被淘汰，由此可見，在競爭面前，我們沒有任何退路。

　　競爭一詞最早來于達(dá)爾文在《進化論》一書中提到的“物競天擇，適者生存”，這就能夠很好的說明競爭的激烈，唯有真正能夠適應(yīng)變化的人才能夠留下來。在遠(yuǎn)古時代，長頸鹿的品種原本有兩種，一種長頸，一種是短頸，在后來短頸因為不能夠遲到高樹上的葉子因而滅亡，留存下來的只有長頸。

　　在舉一個大家都很熟悉的例子，早在幾十年前，諾基亞可謂是中國手機市場的領(lǐng)頭羊，但是現(xiàn)在幾乎沒有人再去使用諾基亞的手機，原因很簡單，諾基亞并非我們現(xiàn)在常用的智能手機，當(dāng)喬布斯打開智能手機的大門之時，諾基亞并沒有意識到競爭對手的存在，依然沉浸在那個“質(zhì)量好就是第一”的理念之中，并沒有開始自己的智能機品牌，最終在2G、3G、4G的潮流之下淡出了市場。

　　競爭不論對個人還是國家都有著舉足輕重的作用，國家沒有競爭將會面臨危險，個人缺乏競爭力將無法在社會上立足，因而，在競爭面前，我們沒有退路，我們必須全力以赴，在競爭之中不斷提升自己。

　　競爭的作文 篇13

　　花園里有一盆梨花在春天到來的那一秒鐘開放了，給剛剛過去的冬天染上了色彩，在太陽光下綻放白皚皚的光彩。

　　又過了幾天，黑黝黝的泥土上突破了一點小小的嫩綠，打破了黑色的寂寞。又為春天添加了一道光彩，我不禁為此高興，可我又不禁憂慮，那么幼小能長上來嗎？這點花苗正好是哪盆梨花的鄰居，梨花那根須已經(jīng)在泥土里占據(jù)了大部分的位置，我真為此擔(dān)心。

　　一天早晨，我又來到花園里看那盆花，然后，看到的那一幕才知道我是多慮的�；�苗在稀疏的泥土中好像逆水行駛的小船，改變了生長的位置，它努力的竄出頭來，吮吸的陽光，接納著太陽。它小心翼翼的成長著，終于，它長得亭亭玉立，好似窈窕淑女。

　　我明白了，正如小區(qū)所看到的那一幕一樣，人們在歡歌勁舞，毫不遺留著自己美好的嗓子來唱歌，一個接著一個，聲音越好聽，就像花兒競相開放一樣，越是競爭得激烈，景象就越壯觀、美麗。

　　競爭，才能“多彩繽紛”“金碧輝煌”。

　　在學(xué)習(xí)上競爭才是最重要的，“適者長存”這個緊張感壓迫了我要努力學(xué)習(xí)，競爭，給同學(xué)們的精神帶來了磨礪，哪一個成績排名第一，第二的就不服氣，第三又不服氣第二名的，這樣循序漸進，就產(chǎn)生的競爭，競爭，給我們帶來了壓力，就如花一樣，一朵朵爭奇斗艷，競相齊放，越開越精彩。

　　有了競爭，這個社會才能更快的發(fā)展。

　　競爭的作文 篇14

　　“優(yōu)勝劣汰，適者生存�！边_(dá)爾文是這樣理解競爭的;“人類要在競爭中求生存，便要奮斗�！睂O中山是這樣理解競爭的�！坝�窮千里目，更上一層樓�！蓖踔疅ㄊ沁@樣理解競爭的，每個人因?qū)Ω偁幍睦斫夂驼J(rèn)知不同，由此產(chǎn)生出不同的情緒感受和行為反應(yīng)。

　　競爭到底是什么?就是生物與生物的爭奪，進取，去獲取得自己的必需品，這就是競爭。競爭總是會促進大家的奮斗，在此中也會激發(fā)生命的承受力，自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力。

　　舉個例子：羚羊與獅子是生物圈中的天敵，如果沒了羚羊和獅子其中任意一個，生物圈會怎樣呢。

　　1，沒了羚羊，獅子就會餓死或攻擊其他小型動物，其他大型食肉動物的食物資源就會匱乏，以致死亡滅絕，導(dǎo)致生物圈不平衡。

　　2，沒有獅子，羚羊沒有了天敵大量繁殖，導(dǎo)致草地沙漠化，羚羊沒有食物資源活活被餓死，剩小部分羚羊沒有競爭力對手又吃食物大量繁殖，導(dǎo)致生物圈不平衡。

　　以上例子就告訴我們不管是任何生物都需要競爭對手，人也是一樣，沒有人與人之間的競爭就會變得不思進取，也只有競爭能夠激發(fā)我們前進的動力。

　　競爭多數(shù)是良性之間的競爭，但惡性競爭也不在少數(shù)，誣陷是一種道德的淪喪，我們該及時停止這種做法，爭做好少年。

　　同學(xué)們，讓我們一起進步，一起激發(fā)自己的潛能吧!

　　競爭的作文 篇15

　　在課堂上，也有競爭?估計所有人看了我這個題目，都會發(fā)出同樣的疑問。沒錯，在我們品德與社會這門課中，我感受到了榮耀，感受到了失落，這都源自于我們五年級品德課教學(xué)的張老師。

　　有人說過師父領(lǐng)進門，修行在個人。但從一年級開始，我們的品德與社會這門課就一直讓語文老師占著。到了四年級陳老師竟然用剩下的時間讓我們做數(shù)學(xué)題，害的大家對品德課充滿了恐懼。到了五年級，大家準(zhǔn)備上“暴雨”一般的品德課時，一位笑瞇瞇的老師走了進來。大家都松了一口氣，我更是心花怒放，這就是品德課老師張老師。于是，班上同學(xué)歡呼雀躍起來，以為和藹可親的張老師會讓我們自由、自主地學(xué)習(xí)，一些調(diào)皮膽大的同學(xué)甚至跑前跑后。沒想到張老師突然把臉一收，一臉嚴(yán)肅地看著我們，一句話也沒說。班上立即變得鴉雀無聲，老師和同學(xué)互相對視著，同學(xué)們一句話也不敢說了，不知道接下來會發(fā)生什么。而張老師似乎摸透了我們的心，他說：“我知道你們以為品德與社會這門課就是‘自學(xué)’，錯!錯!錯!我要讓這門課變成讓你們不僅長知識、長能力，還要讓你們學(xué)會做人。我們要在班級開展競爭，把你們分成幾個戰(zhàn)隊，爭學(xué)習(xí)、爭做事、爭做人。下節(jié)課我們讓想當(dāng)隊長的人演講，然后無記名投票!”同學(xué)們覺得好新奇，期待著下節(jié)課早早到來。

　　我們滿懷欣喜地等到下一課，而我很有幸地被選成了戰(zhàn)隊長。這時，我覺得身上的責(zé)任多了一份，我要管好我的戰(zhàn)隊，我們四個戰(zhàn)隊長不停的比拼，讓課堂活躍而有趣。從此，我們便愛上了品德課。

　　在上這門課時，我們都嘗到了酸、甜、苦、辣。酸，則是看到別的戰(zhàn)隊隊員次次都回答對了張老師的問題，我們卻無一人舉手。甜，是一種榮耀，我隊獲勝時，心中便有說不出的高興�？�，便是我隊輸了，我心中會很失落，很痛苦，不一會兒淚就蒙住了我的眼眶。但我不哭，我知道哭了就是認(rèn)輸，失敗是暫時的，而這是最后一次失敗!辣，就是有時比拼要到高潮了，大家都在期待，而這時下課了，只能無可奈何的下課。這時，我恨不得世上沒有下課，讓我們繼續(xù)跟著張老師的腳步，領(lǐng)悟品德修行的重要……

　　上了這門課，我們認(rèn)識了誠信的重要，做個稱職的干部，討論各種知識、參與各種活動……，深深的愛上這門課。原來，品德與社會是這樣一個有趣的課，但就缺張老師這樣的好老師。希望張老師把品德與社會這門課一直帶下去，讓更多人認(rèn)識品德、感受品德、愛上品德!怎么樣?課堂上也有競爭吧!我一定好好學(xué)習(xí)，做個品德高尚的好學(xué)生。

　　競爭的作文 篇16

　　森林中，一只獵豹和野狼為了前方的一頭羚羊在奔跑著，誰先捕到誰是贏家;麥田中，棵棵小麥在爭奪水分和陽光，誰努力誰有果實。家中的雞為了一把谷子爭搶打斗。大自然就是這么的神奇，萬物為了生存不得不競爭，有了競爭，生活更加有活力和激情。

　　物競天擇，適者生存，是大自然發(fā)展更新的規(guī)律，要生存就必須有競爭。而當(dāng)今社會，有些人為了讓孩子少吃苦為其提前鋪就一條道路，免得他在競爭中受傷。但這些孩子卻因為不能適應(yīng)社會最終將被淘汰。故曰：呼喚競爭。

　　要生存就必須有競爭。二十世紀(jì)三四十年代，美國為了保護羚羊下令將當(dāng)?shù)厮�有的狼都打死，隨著狼數(shù)目的不斷減少，到最后的消失，羚羊的數(shù)目便逐漸增加，體質(zhì)卻越來越弱，后來羚羊開始大量的死亡。

　　針對這種現(xiàn)狀，美國又從加拿大高價購買狼放回，讓狼去吃羊來維持生物鏈的平衡。生物學(xué)家富蘭克林說：“有狼時，羚羊會互相爭搶食物，努力奔跑免于死亡;沒有了狼，無限的資源和空間讓它們沒有了競爭，從而大量死亡�！庇辛烁偁�，羚羊更能適應(yīng)善變的環(huán)境，鍛煉出健壯的身體，從而維持生物鏈的平衡。由此可見：要生存就必須有競爭。

　　生活中離不開競爭，有了競爭雙方才會不斷努力不斷提高，實現(xiàn)共同發(fā)展。

　　競爭讓雙方不斷提高。在網(wǎng)絡(luò)日益普及的今天，網(wǎng)上購物成了不少人的最愛。阿里巴巴和淘寶兩大集團，為了各自的利益和名聲，也在不斷的競爭之中。每個重要節(jié)日來臨前，各自就早已打出旗號，瘋狂打折，消費者在這個特殊的日子里會選購大量商品。商家的競爭促使其商品質(zhì)量在不斷提高，消費者也在不斷受益。

　　21世紀(jì)是一個充滿競爭的時代，正是因為競爭的存在，使得我們更快發(fā)展。國與國之間的科技經(jīng)濟競爭，商家之間利益的競爭，人與人之間名利的競爭，大大小小的競爭讓生活更有活力，更加豐富多彩。面對高考，我們也要培養(yǎng)“比趕超”的學(xué)習(xí)氛圍，因為有了競爭才有動力。

　　一花獨放不是春，百花競放春滿園。讓我們在競爭中品味生活的樂趣，體驗生活的激情，生活中不能沒有競爭，讓我們一起：

　　呼喚競爭!

　　競爭的作文 篇17

　　忘了哪位名人曾說過，每個人最大的對手就是自己。自己伴隨自己一直存在，所以，每個人無時無刻不在競爭�？刹⒉皇撬�有的人都喜歡競爭，所謂競爭，就是有輸有贏，每個人都是好勝的，輸了當(dāng)然并不好受。但若仔細(xì)想想，生活中若沒有了競爭，那才叫人生無味呢!

　　在校園里，我們每天和同學(xué)競爭，這樣才會發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)缺點，取長補短，努力充實，完善自我。在賽場上，我們和對手競爭，一決高下，贏了，可以大氣地說出一聲：“承讓!”輸了，為何不報以對手一微笑，回家再奮發(fā)圖強，日后再切磋切磋。在生活中，我們更要和時間競爭，和時間賽跑，珍惜寸寸光陰。

　　曾經(jīng)聽過這么一個故事，有一個老板，他是靠賣鱔魚發(fā)的家。但有一次，他空運的鱔魚到了目的地全死了，這使他十分不解。他的員工也幫他出謀劃策，但也都無功而返。最后還是老板想出了一招，使后來空運的鱔魚都活了下來。原來是他在那些鱔魚中又放了一些其他品種的鱔魚，這樣兩種鱔魚就會為了爭奪地盤而打斗起來，這可使它們一路上都保持充沛的活力，就不會無聊而死。

　　鱔魚沒有競爭就活不下去，難道我們?nèi)瞬皇沁@樣的嗎?也許我們不會像鱔魚這么嚴(yán)重，會死。但我們的精神會處于迷罔狀態(tài)，逐漸頹廢，就會像逆水行船一樣，不進則退。

　　沒有競爭我們會無法好好地活著，有了競爭我們則會踩著這塊墊腳石更上一層樓。

　　司馬遷和處境競爭，最后他贏了，于是有了《史記》;貝多芬和命運競爭，結(jié)果他勝了，于是誕生了《命運交響曲》;居里夫人和身體競爭，后來她贏了，于是發(fā)現(xiàn)了鐳。這樣的例子舉不勝舉，但也有人競爭失敗而自殺了，那留給他的將是更大的失敗。

　　有人害怕競爭，是因為他承受不了失敗的打擊，承受不了每戰(zhàn)每敗的朱落。那為什么不反過來看呢?每敗每戰(zhàn)，這樣才會愈挫愈勇。競爭的結(jié)果不是最重要的，最重要的是在競爭過程中得到了鍛煉，得到了成長。

　　所以，生活需要競爭，生活離不開競爭。

　　競爭的作文 篇18

　　我看了這樣的一個故事：從前有一個大學(xué)生，他到一個飯館打工，企圖自力更生，但是當(dāng)他要去拿他的工錢的時候，老板卻一再的找找茬扣他的工資，最后本來有550元的工錢最后也只剩著220元了。這個大學(xué)生只好受著一肚子的委屈接過少得可憐的工錢。當(dāng)他正要走時，那個老板叫住了他：“你為什么就這樣的走了？你為什么不和我辯解、據(jù)理力爭？你為什么這么快就輕易妥協(xié)？小兄弟，要知道，這是一個競爭的世界，光學(xué)著忍讓是不行的，只要是屬于自己的，就要堅持……”

　　“你為什么就這樣的走了？你為什么不和我辯解、據(jù)理力爭？你為什么這么快就輕易妥協(xié)？”這一句多么有力而令人痛心的斥責(zé)。忍讓與反抗是我們生活中常會遇到的選擇，但是殘酷的生活、金錢與權(quán)勢的壓迫使我們不得不選擇“忍讓”。父輩們時常在我們跨出門前就教導(dǎo)我們懂得“退一步，海闊天空”，于是，為了生活我們學(xué)會了忍讓。我們以為這是明哲保身的最好的辦法，殊不知我們誤解了，我們根本就不懂得這“退一步”是有前提有原則的的。當(dāng)你是對的，是有理的時候為什么要退、要忍讓呢？

　　“據(jù)理力爭”就是讓我們?yōu)榱俗约旱睦�益、為自己的�?quán)利去 “爭”。這個大學(xué)生雖然知道自己是有理的，也清楚老板是在無理的摳自己的血汗錢，但他卻選擇了忍讓，想“息事寧人”。他怕老板一個不高興把所剩不多的錢也扣去，那么吃虧的還是自己。他認(rèn)為自己的身份、地位都比不上老板，無法與老板據(jù)理力爭，還到不如趁早“息事寧人”。其實這也是人性的一個弱點。有些人常常有自己低人一等的感覺，覺得自己沒有權(quán)力去跟人家平起平坐的競爭。老板真可謂用心良苦，用那個大學(xué)生自己切身的體驗讓他明白：要在社會上生活的精彩，就要學(xué)會競爭，學(xué)會爭取自己的正當(dāng)利益。

　　的確，在這個充滿了競爭的年代，社會中，我們必須有去競爭的勇氣才會有一個屬于我們自己的位置，才能出人頭地，否則我們只能永遠(yuǎn)低人一等。

　　競爭的作文 篇19

　　近來“四害”破壞嚴(yán)重，我因淹死２５只老鼠，烤焦１０８只蝗蟲，而登上“封神臺”被“原始天尊”封為“人類心神”，掌管人間心事。第一件任務(wù)，到實驗中學(xué)２０９班“視察、視察”。

　　離大考只有一個月了，大家都挺用心的，這下又慘了。看張超一天比一天用功，再這樣發(fā)展下去，說不定他要一雪前恥了。再看茅杰毅，平日不正經(jīng)的他，現(xiàn)在不聲不響，用起功來了。轉(zhuǎn)過身別人個個買了練習(xí)本暗暗做著。有的一下課就做題，除了上廁所就是做題。

　　離大考近之又近，這個一雪前恥的關(guān)鍵性日子就要來了，這段日子一定要努力加努力，勤奮加勤奮。看看別人，盧寧寧正在用心地做題，茅杰毅正在全心地看書，他們一定有同樣的想法�！芭�力啊，張超，一定要向大家證明你”，呂老師的話又來刺激我，努力吧！

　　不知道今年的試題會如何，是難，還是簡單。前兩次較大的考試我都沒，這次大考一定要。你看盧寧寧和張超都在用心讀書，我可不能讓他倆超過。雖說不能“臨時抱佛腳”，可“臨陣磨槍，不快也光”。努力這一個月，就輕松了，加油！

　　嘻嘻！時間真快，我已經(jīng)做好了“戰(zhàn)死沙場”和“君臨天下”的準(zhǔn)備了。呂老師，我要讓你從頭到腳對我改變看法�？礂钽螅ò嘀谐煽冏詈玫哪猩�，張超對他很不服氣――筆者注）那臭小子正在玩，看我如何擊敗他。不過現(xiàn)在還要努力決不能放松，還沒到最后一刻呢（充滿信心）。

　　不好，這段日子呂老師把張超調(diào)開了。本來這兩人還可以講講話，這樣還可以降低他們的成績，現(xiàn)在只能靠自己了。再看張超最近的語文考試都挺好的。盧寧寧的弱項語文，也在慢慢上升。這回大家已“破釜沉舟”，茅杰毅，爭口氣！

　　大考這么近，真緊張；老爸又給我這么多壓力。張超在這幾次考試中，都比我好，不知大考是否會有戲劇性的結(jié)果。茅杰毅雖考得不好，可都是因馬虎出錯。這回競爭越來越激烈了。

　　競爭的作文 篇20

　　你還記不記得，上一次分離是在火車站。你非常激動地對我說，在漫長的寒假里面，一定要記得出來玩啊。

　　我也微笑著點頭�？墒蔷蛷膩頉]有想到過，這一轉(zhuǎn)身，就是陌路，又何談出來聚聚呢。

　　假如從一開始這樣虛假的感情就參雜在我們關(guān)系里面。那么你一直以來大言不慚的那些話是不是說給別人聽的呢。過路人是不會在乎你的生活怎樣的，也許他們不經(jīng)意間會向你投來好奇的目光，但是你的生活無論好壞都和他們沒有多大的關(guān)系。

　　也許很多時候你只是想著和別人去比較。輸贏，這樣一個結(jié)果，對你來說真的那么重要嗎？

　　還是在你的生活當(dāng)中，演戲和金錢才是更加重要的一點。

　　只是在那個地方，我還是能看到很多天真的面孔的�？v然他們很多時候不懂事，說出來的話也會惹人生氣，讓人憤怒�？墒巧�活在那樣的家庭當(dāng)中又能有什么樣的辦法呢？出生一開始就已經(jīng)注定了一切，無論以后你如何努力，都擺脫不了現(xiàn)在給你的壓力。

　　所以，貧窮也不能只怪自己，和他們競爭，也不是你一個人的事。而是你和你的家族經(jīng)年累月的一代的傳承。

　　競爭的作文 篇21

　　周末我去菜市場替媽媽購物，出來剛好看見了一場“競爭比賽”！

　　前腳從肉鋪里走出來，就聽見一聲粗曠的吆喝聲：“今年鴨梨?zhèn)�頭大，勝過人家紅蘋果！”我聽了，回過頭去，原來是一個大叔，手里正不停地?fù)v鼓著他那又大又黃的鴨梨，我正想過去買幾個給媽媽嘗一嘗。

　　“我家的蘋果結(jié)得好，不輸誰家黃鴨梨！”忽然我身后又傳來一陣喊聲，我回頭一看，是一個賣蘋果的老阿姨，她長著一頭將近灰色的頭發(fā)，短短的，體形稍微有一點點胖。

　　“到底哪個更好吃呢？”

　　“不然每一種都買些回家去嘗一嘗吧！”

　　“看著是很好看�！�

　　“如果買了味道不好，被騙了怎么辦？”

　　“有些爛是從里面開始，看不到的�！比藗冮_始紛紛議論起來。那個賣鴨梨的大叔聽了，就用怪里怪氣的語氣對那個老阿姨說：“就是，賣爛的，你對得起自己的良心嗎？”

　　“明明是你血口噴人的，這是誣陷！好不好吃嘗過便知�！闭f完老阿姨拿刀子削開一個大大的紅蘋果分給周圍的人吃。

　　“很甜！”

　　“是啊，很甜，也很脆！”

　　“給我稱兩斤！”

　　“我要三斤！”那老阿姨就只顧著一邊稱蘋果一邊收錢，臉上洋溢笑容。我也如愿買到了三斤大紅蘋果，而那個大叔呢，在旁邊早已火冒三丈，眼珠子好像都要瞪出來似的。

　　嗨，這真是一場精彩的“競爭”呢！如果是善意的對待就好了。

　　競爭的作文 篇22

　　我是一個爭強好勝的人，什么事情非要爭個輸贏不可。目的只有一個，那就是比比誰最強。其實，在我們班里爭強好勝的人還不止我一個，我的同桌就是其中之一。我兩既是同桌，又是鄰居。常常為一些小事爭個不停。

　　有一次語文測驗，我和同桌說：“我們兩比比誰的成績好，你敢比嗎？”同桌毫不示弱地回答：“比就比，誰怕誰�！钡诙�天，老師把測驗試卷發(fā)下來了，拿到試卷后我們誰也不讓誰看成績，我說：“打開試卷看看�！蔽覀円煌�倒數(shù)三、二、一開。我亮出分?jǐn)?shù)98，同桌吃驚地叫起來：“啊！不會吧，你有98分，我才90分�！边@次他的分?jǐn)?shù)比我的少，我贏了。

　　數(shù)學(xué)測驗又開始了，同桌不服輸，我兩又一次用數(shù)學(xué)成績來比，當(dāng)數(shù)學(xué)老師一邊發(fā)試卷一邊念成績，念到我的99分，我得意極了，心想：“這次他輸定了。”我信心百倍的等著他的分?jǐn)?shù)，老師發(fā)到最后一個念出：“李剛一百分�！甭牭竭@個分?jǐn)?shù)，我像泄了氣的皮球一樣，什么話都沒說。再看看我的試卷，錯誤到底出在哪兒呢？一個顯眼的紅叉叉頓時讓我蒙了，原來我把得數(shù)給搬錯了，一分就這樣丟了。

　　我輸?shù)貌环�氣，在一次體育課上，老師讓我們練習(xí)跳繩，我和同桌約定比比誰跳的次數(shù)多，我們拿起跳繩索，老師給我們看時間，同學(xué)給我們數(shù)數(shù)。老師的指令一發(fā)出，同桌跳的很快，動作是那么輕盈，那么靈活。而我呢，怎么都跳不過去，看著時間在一秒一秒的過去，我的心里著急了，越著急我越跳不好，結(jié)果老師說時間到了，我才跳了九十五次，同桌卻跳了一百八十二次，我以相差87次輸給了同桌。

　　在這一次次的競爭中，我明白了人各有所長，各有所短，我們既要看到自己的長處，也要看到自己的不足，應(yīng)該取人之長補己之短，這樣才會讓自己一次比一次進步。

　　競爭的作文 篇23

　　夢想與競爭齊飛，奮斗共成功一色

　　普列姆昌德曾言：在人類生活中，競爭心是具有重大意義的東西。是的，只有擁有一顆競爭心，我們才會渴望接觸一切新鮮未知的事物，樂于探索它們的存在；只有擁有一顆競爭的心，我們才能保持一種韌性精神，不斷地利用自己的執(zhí)著去逢山開路遇水搭橋——競爭心是成功的不二法門。

　　當(dāng)今時代，存在這樣一群人，他們信奉“一切隨緣”“一切隨性”的人生觀——我們稱之為“佛系、躺族”。失去競爭意識的他們，18歲已過上了80歲的生活。正如有人稱其為“他們18歲就死了，只不過80歲才埋”。誠然，淡然隨性固然能怡養(yǎng)性情，但是在一個百舸爭流的時代，如果毫無競爭意識，他們的立身之地在哪里？一個人想要證明自己的存在，一定要有一顆不服輸?shù)母偁幮摹ｍ氈�，只有啟程，才會達(dá)到理想的目的地；只有播種，才會有所收獲；只有競爭，才能更好地實現(xiàn)人生價值，讓人生更精彩。

　　李誕曾在一檔脫口秀節(jié)目中說：“因為社會存在這樣的競爭，發(fā)展得如此之快，我才能站在這和你們闊談詩和遠(yuǎn)方。”是啊，不通過競爭怎么能讓人生處于一個充實的狀態(tài)？怎么會有機會實現(xiàn)自己的理想，從而彰顯生命的意義和價值？奧運賽場上，世界各國的運動健兒們，同臺競技，正因為他們心懷一顆競爭之心，方有展示自我的時刻。我們通常把奧運精神概括為“更快、更高、更強”并其實不全面，我以為，真正的奧運精神更多體現(xiàn)的應(yīng)是競爭原則和奮斗原則，體現(xiàn)了運動員在競技運動中要不斷進步，追求自我的突破。

　　夢想與競爭齊飛，奮斗共成功一色。在競爭中，我們拼搏，避險，改變；我們進步，突破，創(chuàng)造�！爸挥芯邆淅悄欠N奮不顧身的進攻精神的人，才可以跟隨我上戰(zhàn)場�！卑俣壤峡偫顝┖暾�是憑借著這種競爭的精神，最終成為搜索引擎巨擘。當(dāng)美國一批搜索引擎公司已傲然崛起，李彥宏選擇了回國創(chuàng)業(yè)。他回憶這段人生抉擇時說，“我小時候有很強的不服輸心理，越是大家不看好的事，我越是要做成�！崩顝┖甑某晒�，正是源于他骨子里那股不服輸?shù)难�性和競爭精神�?/p>

　　如今，中國已踏上歷史的鼓點上，作為中華之少年，振興中華的大任將肩負(fù)在我們身上，我們怎能放棄競爭？競爭，堪稱人生之關(guān)鍵變量，唯競爭者，方可成大事也。心懷競爭意識之人，可辟木為地，掘漠以泉，遇野植木。反之，若無競爭之心，自甘墮落，神也救不了你。遂曰：讓夢想與競爭齊飛，奮斗共成功一色，方能迎接美好的未來。

　　其實，競爭沒有那么可怕，它給予了多少人公平的上升通道，賦予了多少人前進的力量。競爭，消耗了我們的能量，卻給我們帶來了希望。是啊，我們收獲的點點滴滴，都要感謝曾經(jīng)那個在競爭中不斷努力的自己！

　　競爭的作文 篇24

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常與同學(xué)競爭，因為與同學(xué)競爭可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以一點點地提高自己的學(xué)習(xí)成績。其中有一競爭讓我感受到了成功的喜悅。

　　剛升入四年級的時候，我的學(xué)習(xí)成績一點兒也不穩(wěn)定，忽高忽低，就像大海中起伏的波浪一般。而坐在我前面的“小矮人”關(guān)鑫苑的學(xué)習(xí)成績卻一直很穩(wěn)定，幾乎一直都在我的前面。我認(rèn)為他在家中肯定認(rèn)真復(fù)習(xí)，我想在期末考試的時候超過他，所以我決定再快考試的一段日子里認(rèn)真做作業(yè)，刻苦復(fù)習(xí)。

　　還有不到一個月就考試的時候，我就開始實行自己的計劃了。每天晚上我寫完作業(yè)后，都會先拿出一本作文書來閱讀。我先選好一篇文章，然后再細(xì)細(xì)地一句一句地讀。每當(dāng)我讀完一個優(yōu)美的段落后，我就要把他背下來，然后理解這個段落的意思。我還會把當(dāng)天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識鞏固一遍，再復(fù)習(xí)前幾個單元的知識，最后做幾個思考題。復(fù)習(xí)完語文，數(shù)學(xué)，已是深夜，睡神已悄無聲息的向我逼近，可是關(guān)鑫苑正在刻苦學(xué)習(xí)的景象在我腦海中浮現(xiàn)。我洗了洗臉，強打起精神，背了背英語單詞和科學(xué)要點，做完這些，我才去睡覺。

　　終于到考試的那一天了。那一天我精神抖擻，信心倍加。我接過考卷，不慌不忙地認(rèn)真讀題，做題，做完后我有認(rèn)真檢查，我把自己寫的答案蓋住，在打草紙上再做一遍，然后進行對比。交上考卷后，我總是默默地祝愿自己。

　　果然，功夫不負(fù)有心人，老師發(fā)下試卷。

　　，我看到了自己理想的成，并且超過了關(guān)心元。我高興得歡呼雀躍，手舞足蹈。那時，我感覺天空更藍(lán)了，白云更白了，草兒更路了，在我的競爭比賽中我贏了，周圍的一切都是那么美好！

　　這次考試我成功了，這跟關(guān)鑫苑是分不開的，是他讓我看到了學(xué)習(xí)的重要性。

　　競爭的作文 篇25

　　早晨，我從夢中醒來，迎著那美好的陽光去上學(xué)。

　　最幸福的就是下課了，我身為老大，就要帶著一群“小嘍羅”找樂子。哈哈，在車棚里有許多的板凳，我突發(fā)奇想，終于找到了好玩的。板凳中間有許多的窟窿，能容下很多的人。我們以抽簽的方式，選擇誰到哪個入口，誰先鉆出板凳鎮(zhèn)誰就贏了，最后的人要接受懲罰，當(dāng)然是老大賞他的了。

　　我抽到了3號，在膽小如鼠的齊欽楠的號聲下，我們的比賽拉開了序幕�。程柖从终�又小，真是費力氣，但是我身體靈活，這點困難怎么能擋住我老大呢？老大這稱號可不是隨便得來的。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個身影在動，是什么？我有點害怕了，想往回走。不行，怎么能輕易退縮？這樣不是太沒面子了，而且世界根本沒有鬼，我放膽向前走，原來是個人，我們走到一起去了，哈哈，好戲開始嘍！我上前追上他，和他在賽道上一擠起來。我不小心摔倒了，他趁勢追過了我，我憤憤地說“我可不是浪得虛名的！“我爬起來，飛快的追上了對手，從縫隙中鉆了過去，得到了第一的寶座，贏得了這場比賽的勝利，各個選手也依次到達(dá)了終點。

　　競爭的作文 篇26

　　競爭是當(dāng)今社會的一大熱點，它應(yīng)用于各個方面，也影響著各個方面。而競

　　爭在這兩方面的應(yīng)用和影響都很大——學(xué)習(xí)和商業(yè)。

　　在學(xué)習(xí)中，競爭可謂是無處不在！在整個學(xué)校里，都彌漫著它特殊而又強烈的味道。就比如我們學(xué)校而言，在青云中學(xué)最耀眼的是八年級，而在八年級最耀眼的又是137班。137班可謂是青云中學(xué)一顆耀眼的明珠！這可不假，在這樣的班級里，學(xué)生們是不停地努力，不停地學(xué)習(xí)。同學(xué)之間的競爭是尤為激烈。似乎連空氣中都彌漫著濃烈的火藥味！

　　老師之間的競爭也同樣很激烈，就如剛開始讀書而言，我們班（１３７班)的物理老師發(fā)現(xiàn)，大家上課不專心。所以，對我們的班主任說了一些話，我記得好象是：“你們班的學(xué)生沒有138班學(xué)生那么積極。”這句話可把我們的班主任急得像“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)”。因此，課前課后，她總對我們說一些這樣的話：“你們上課一定要認(rèn)真，不然的話……”

　　我們都聽得不耐煩了，終于在期中考試過后，我們又重新獲得了“尊嚴(yán)”。我們班的成績要比138班的成績好許多，而且在物理競賽中，我們班就占了六個（共7個名次）�？芍^是“獨占鰲頭”！（其他幾門功課我們都不錯�。┻@就使得同年級的別班老師眼紅得不得了，也因此我們班獲得了一個美稱——“中國的乒乓球隊”。

　　呵呵！學(xué)習(xí)方面就說到這里！

　　在商業(yè)中，競爭更是異常激烈，企業(yè)與企業(yè)之間是產(chǎn)品更新，交替不斷。這就使得推銷產(chǎn)品的廣告是層出不窮。要想在這個行業(yè)里成為“王”者，需要的是冷靜觀察，觀察事物的動態(tài)和趨向。同樣，也需要創(chuàng)新。社會在不斷的發(fā)展，科技在不斷的創(chuàng)新，只有你的產(chǎn)品標(biāo)新立異，才能更好的適應(yīng)和推廣于市場。

　　競爭像一只雛鷹，只有沖破藍(lán)天，才能展翅高飛；

　　競爭像一條魚，只有相信自己，才能躍過“龍門”；

　　競爭像一盤棋，只有冷靜面對，才能百戰(zhàn)百勝！

　　競爭的作文 篇27

　　“攤煎餅嘍！”王傻正在他的攤位上吆喝著，旁邊有兩個人打算賣一點嘗嘗。一看他們就是從外地來的，吃過王傻攤上東西的人一般都不會再去，因為王傻的質(zhì)量差，不講究衛(wèi)生。但由于王傻的攤子在小區(qū)門口，所以生意還不錯。

　　一天，王傻攤子的對面來了一個小青年，專門炸火腿腸。行人很遠(yuǎn)就能味道撲鼻而來的油香，都打算嘗一嘗。王傻雖叫王傻但一點也不傻，反而比其他人更精。

　　過了幾天，看到那個小青年生意很紅火，王傻開始著急了。

　　有一天，路邊出現(xiàn)了兩個炸火腿腸的小攤，一個是王傻，另一個是小青年。原來王傻不知從哪弄來了一批劣質(zhì)火腿腸，開始和小青年爭生意。但由于王傻的價格便宜，顧客都被吸引到他這邊�？粗鴮Ψ街饾u減少的人，王傻露出了微笑。

　　又過了五六天，王傻又干起了他的老本行——攤煎餅，路邊又恢復(fù)了往常的樣子。王傻鍋中的煎餅冒著熱氣，好像在慶賀這場比賽的勝利。

　　競爭的作文 篇28

　　在當(dāng)今這個社會里，到處都充滿了競爭。競爭似乎已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。但是，只憑借一個人的競爭，好象有點一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系---合作。

　　社會生活中有競爭，更有合作。合作具有極大的社會作用，人類社會的發(fā)展和進步離不開合作。合作是人類社會得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體力量—社會力量，這種力量是單獨個體的力量所無法比擬的，也不等于個體力量的簡單相加。合作是人生力量的源泉。沒有哪個人能夠脫離群體而單獨存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個人的力量是有限的，人是需要幫助的。個人只有與他人合作，才有力量。良好的合作，人們才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

　　偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進去一個更理想的社會，但著僅他一個人是不夠的，另一個叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱之為“科學(xué)社會主義“。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個人，或就沒有如此大得逞就。

　　作為我們初三的學(xué)生，在我們面前的首要任務(wù)就是中考，我們同學(xué)之間既存在著競爭也存在著合作，如果我們自己沒有信心，不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上勇敢競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫，我們的成長就不能說是真正意義上的成長。但是為了自己的成功，不愿意在學(xué)習(xí)上跟他人交流，不愿意告訴他人自己掌握的知識，也就是說不肯相互合作，那更是一種做人的失敗。一個不懂得跟他人合作的人，即使暫時可以取得好成績，但他不可能永遠(yuǎn)取得好成績，因為這個社會是合作的社會，任何一個人都不可能掌握所有的知識的

　　也只有在真正意義上明白這個道理后，我們才有可能真正把競爭與合作用到我們現(xiàn)在乃至今后的學(xué)習(xí)中去，讓競爭與合作這個理念貫穿我們的整個學(xué)習(xí)的行動中，在競爭與合作中，發(fā)揮我們的材質(zhì)、開發(fā)我們的潛力、增長我們的信心、提高我們的成績。

　　所以，競爭與合作是互相影響的，誰也不能缺少對方。

　　競爭的作文 篇29

　　近來“四害”破壞嚴(yán)重，我因淹死25只老鼠，烤焦108只蝗蟲，而登上“封神臺”被“原始天尊”封為“人類心神”，掌管人間心事。第一件任務(wù)，到實驗中學(xué)209班“視察、視察”。大考前一個月盧寧寧

　　離大考只有一個月了，大家都挺用心的，這下又慘了。看張超一天比一天用功，再這樣發(fā)展下去，說不定他要一雪前恥了。再看茅杰毅，平日不正經(jīng)的他，現(xiàn)在不聲不響，用起功來了。轉(zhuǎn)過身別人個個買了練習(xí)本暗暗做著。有的一下課就做題，除了上廁所就是做題。張超

　　離大考近之又近，這個一雪前恥的關(guān)鍵性日子就要來了，這段日子一定要努力加努力，勤奮加勤奮�？纯磩e人，盧寧寧正在用心地做題，茅杰毅正在全心地看書，他們一定有同樣的想法�！芭�力啊，張超，一定要向大家證明你”，呂老師的話又來刺激我，努力吧！

　　不知道今年的試題會如何，是難，還是簡單。前兩次較大的考試我都沒考好，這次大考一定要考好。你看盧寧寧和張超都在用心讀書，我可不能讓他倆超過。雖說不能“臨時抱佛腳”，可“臨陣磨槍，不快也光”。努力這一個月，就輕松了，加油！臨近大考張超

　　嘻嘻！時間真快，我已經(jīng)做好了“戰(zhàn)死沙場”和“君臨天下”的準(zhǔn)備了。呂老師，我要讓你從頭到腳對我改變看法。看楊泱（班中成績最好的男生，張超對他很不服氣——筆者注）那臭小子正在玩，看我如何擊敗他。不過現(xiàn)在還要努力決不能放松，還沒到最后一刻呢（充滿信心）。茅杰毅

　　不好，這段日子呂老師把張超調(diào)開了。本來這兩人還可以講講話，這樣還可以降低他們的成績，現(xiàn)在只能靠自己了。再看張超最近的語文考試都挺好的。盧寧寧的弱項語文，也在慢慢上升。這回大家已“破釜沉舟”，茅杰毅，爭口氣！盧寧寧

　　大考這么近，真緊張；老爸又給我這么多壓力。張超在這幾次考試中，都比我好，不知大考是否會有戲劇性的結(jié)果。茅杰毅雖考得不好，可都是因馬虎出錯。這回競爭越來越激烈了。

　　競爭的作文 篇30

　　古羅馬名士奧維德說過：“一匹馬如果沒有一匹馬緊緊追趕著它，就永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔！”這句話充分地闡釋了競爭的重要性，談起競爭，也許你會想到的是殘酷，友誼的破碎，事業(yè)的衰敗。但這僅僅是停留在其的負(fù)面影響上。想想，若世間沒有競爭，遠(yuǎn)古時代的水中細(xì)胞又何必要發(fā)展成植物和動物，又何必分化成不同種類？沒有競爭，人們的惰性就會顯現(xiàn)無疑。那么，社會會有今天的發(fā)展嗎？

　　達(dá)爾文的《進化論》里有一個非常經(jīng)典的理論——“自然選擇”論。意思就是同一種或異種生物為了爭奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象。人類社會中的“競爭”也是一樣的，人們競爭的往往是金錢、地位、權(quán)利、機遇、成功及時間。可以說，競爭是自然界和人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律。

　　競爭無處不在，它是人向上的不竭動力。在某公園里養(yǎng)育著一只珍貴的巴特虎，管理員每天給它喂食，老虎只是整天懶洋洋地躺在空調(diào)房里，享受著貴族生活�？珊髞韯游飯@引進了三只獵豹，從此老虎一改常態(tài)，再也不在空調(diào)房里躺著了。不是在山林里呼嘯，就是到處覓食，恢復(fù)了本該的野性。老虎豹之間的競爭使老虎恢復(fù)了野性，人也一樣，在我們班，同學(xué)們學(xué)習(xí)上你追我趕，互不相讓，不管做什么事，男生女生總會各成派別，競爭做的最好。正是因為了競爭，才使我們班形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和集體氛圍，學(xué)期末還獲得學(xué)校文明班級的榮稱，你說，這不是競爭所帶來的好處嗎？

　　彼此之間的正當(dāng)競爭是好的，但是，如果你不擇手段地去競爭，恐怕這就不是競爭的真正含義了。真正的競爭是在公平公正的情況下彼此競爭，在比賽中互相進步。然而某些人的不當(dāng)競爭，甚至?xí)�觸犯法律。曾聽一則新聞：某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店里下毒，導(dǎo)致許多顧客中毒，結(jié)果，該飯店的行徑暴露，不僅生意倒閉，老板也受到了法律的嚴(yán)重制裁，這就是不良競爭所帶來的后果。

　　沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有競爭意識的人，他的人生是黑暗的。太陽總在有競爭的地方升起，月亮也總在有競爭的地方朦朧，朋友，你競爭過嗎？

　　競爭的作文 篇31

　　又是一個艷陽天，不時刮來一陣陣涼爽秋風(fēng)，就在這一天我們班發(fā)生了一件轟動全班的大事—“鈴鈴鈴”上課鈴響了，不跟你們聊了,我要去看競選班干部大會了，拜拜！什么？你們也要去看競選會，那好吧！同學(xué)們猶如潮水般涌入教室，看看那些準(zhǔn)備競選的同學(xué)，滿臉自信，胸有成竹；有的臉上寫滿了緊張；有的默默的背著準(zhǔn)備已久的演講稿。

　　像我一樣的觀眾可以說是十分期待！東瞧瞧，西看看。嘴里不停地嘟囔著：“誰會當(dāng)選呢？”老師來了，先為我們說明了規(guī)則“誰第一個上？”“我”譚曉旭一馬當(dāng)先，我們以熱烈的掌聲歡迎，第一個上臺也難免有些緊張，也許是她的自信戰(zhàn)勝了恐懼,緊張的心理，她以流利的語速讀了下來，又以理服人的回答了我們這些小評委的問題，讓我們送給了她一陣掌聲，薛卜瑋帶領(lǐng)了男生們殺了出去，喲！怎么了？曲培璽和大地來了個親密接觸，后面竟然有人哈哈大笑但是這似乎并沒有影響他的演講，他仍然通順的讀了下來。徐朝陽又以響亮的聲音，豐富的感情吧一篇演講稿流利的讀完，并向我們保證以后要改正缺點，帶領(lǐng)我們好好學(xué)習(xí)！下面是緊張而激烈的環(huán)節(jié)，我們評委在一分鐘內(nèi)寫出了投票人物，最后許力飛以驚人的票數(shù)穩(wěn)穩(wěn)的坐上了班長的寶座，薛卜瑋，譚曉旭……等九名同學(xué)入選了，讓我們祝賀他們吧！愛拼才會贏，我想獲勝的同學(xué)也是拼出來的吧！最后還是要祝賀他們！

　　競爭的作文 篇32

　　老師給我們講了一個故事：有一株藤，在它身邊有顆小樹。藤纏住了它，小樹也不對藤的舉動做出反抗，讓藤纏上它。后來，日復(fù)一日，藤把小樹給纏死了。風(fēng)一吹，小樹就倒下了，藤沒了依靠也就死掉了。

　　當(dāng)我聽了這個故事，我為藤和樹感到悲哀。藤為了讓自己占有一席之地就把小樹纏死了。而小樹，大概就是太過于大方了，便讓藤纏住了自己。

　　這個故事更讓我確定了我的觀點：世界上必須要有競爭，而不是像藤一樣單方面地去占領(lǐng)；更不是像樹一樣單方面的“大方”。像小樹一樣“大方”，退讓，這樣世界就只有“占領(lǐng)欲”很強的人，世界不就又會是個戰(zhàn)爭的海洋了么？

　　而若是都像小樹一樣去退讓。世界更加沒了競爭，人人太平，人人滿足現(xiàn)狀。這樣，人們的腦袋不就都退化了么？

　　所以，世界要有競爭。

　　但是，也不能全是競爭。誠然，世界是要有競爭的。但一味的競爭不也不是不好嗎？所以競爭了，還要有共享。競爭贏了，你不把成功的果實拿出來和大家一起分享。那么，一個人得到那些東西又有什么用呢？

　　所以，世界出了競爭還要有共存。

　　因為有了競爭，有了共享。所以就有了生存，我們才能夠更好，不失樂趣的永遠(yuǎn)生存下去……

　　競爭的作文 篇33

　　寒假里，吳凡哥哥來到了我家，和我們一起過年。幾天過去了我發(fā)現(xiàn)哥哥每天早上很早就起來寫作業(yè)，寫完后剩下的時間就可以痛痛快快的玩了！我想“明天早上讓媽媽早點叫我，我一定要趕上哥哥，比他起來的早。”我把自己的想法告訴了媽媽，讓她明天清晨8點叫我起床，媽媽想了想，答應(yīng)了。

　　第二天早上，媽媽叫了我一聲又睡下了。我想多睡一會，可一想起和哥哥的比賽，就一下子爬了起來。我走到哥哥的床邊一看，“哈哈”哥哥沒醒，心里暗暗高興。我輕手輕腳的出了臥室，來到書房開始寫作業(yè)。時間一分一秒的過去了，我做完了第一個作業(yè)，哥哥還沒醒，我又做起了第二個作業(yè)。隱隱約約，我覺的身后有些動靜一回頭，是哥哥。哥哥說“妹妹今天為什么起來的這么早？”我說“我要和你比賽。”“那好吧！”“你有什么作業(yè)？”“我有一張英語卷子……”不一會，我們都把作業(yè)寫完了，便玩了起來。爸爸媽媽起來了，看到爸爸像哥哥一樣驚奇的問我，我心里別提有多自豪了！

　　其實有的時候，競爭也給人們帶來快樂，只要你把它看成一場小小的游戲，競爭就會變的渺小。哥哥雖然走了，我也知道以后該以什么樣的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)，用兩個字來說，就是“勤奮”。

　　競爭的作文 篇34

　　公司的經(jīng)驗方案和與其他公司設(shè)計的圖紙方案被泄露，保守的很周到的資料居然被人盜取，領(lǐng)導(dǎo)召開了會議，懷疑是高管人員泄露的，畢竟底層員工是不可能接觸到這些圖紙和資料的。

　　蘇熙是高管成員之一，暗地與老板商量，由自己演一出戲而揪出內(nèi)鬼，周末她會邀請其他領(lǐng)導(dǎo)一起到酒店吃飯。

　　星期六晚上，老板特意給員工放一天的假，蘇熙就挨個挨個電話邀請，自己則在酒店等候。

　　晚上八點時刻，幾乎所有人都到齊了，老員工林彥首先打開話嘮，一張口就是夸蘇熙的：“蘇經(jīng)理為了公司拿下了好幾畝的地，不僅如此下周還升職加薪呢，厲害�。　�

　　蘇熙只是含笑著，招呼大家吃飯，一頓飯下來有說有笑，但是蘇熙心底卻心事重重。

　　差不多十一點的時候，人走的也差不多了，蘇熙對剩下的人說道：“其實我沒有你們說得那么好，偷偷跟你們說啊，我瞞著老板跟那塊地的主人有私下交易，資料還是我分享給別人的，合同我也是偷偷修改的，別告訴老板��！”

　　剩下的幾個人趁著醉意，起哄著：“這有什么嘛，我們還把資料給了競爭公司，競爭公司私底下出錢買，我們就賺點錢……”

　　蘇熙一聽，發(fā)現(xiàn)自己演這出戲算是成功了，終于套出了內(nèi)鬼，其實自己事先安排老板在門外監(jiān)聽。

　　老板在門外也清楚明了，第二天就叫他們賠償所有損失，送進了派出所。

　　競爭的作文 篇35

　　競爭是我們前進的不竭力量之源，競爭是人生道路必須經(jīng)歷的活動，競爭是人的生命中不可缺少的重要組成部分。因為有了競爭，才有了在比賽中的緊張、激動和快樂，也鑄就了今天輝煌的自己。

　　幼兒園·棒棒糖

　　“女兒，只要你在幼兒園表現(xiàn)的好，我就獎勵給你一個棒棒糖。但如果你的表現(xiàn)沒有姐姐好，我就給姐姐�！蔽蚁耄�一定要吃棒棒糖。因此，我每天都在幼兒園里表現(xiàn)得很好。當(dāng)媽媽每次給我一個又大又甜的棒棒糖時，我的心里都喜滋滋的。那時，我第一次嘗到了成功的喜悅和競爭的快樂。

　　小學(xué)時·大紅花

　　“啊，好漂亮的大紅花，可惜只有10個人才有。”我在心中默默地想，那么多比我優(yōu)秀的人，我怎么可能拿得到呢？我又在心里想。但是，大紅花的誘惑讓我不斷的努力向前。每當(dāng)我想放棄時，腦海中都會出現(xiàn)鮮艷的大紅花。但是，只差一點，我就能得到它了。從此，我吸取教訓(xùn)，和高手們一起競爭，一起進步。每次考試我都會把自己和他們暗暗地作比較，彌補自己的缺點，發(fā)揚優(yōu)點，并在競爭中得到快樂。當(dāng)我終于在全校面前，在眾多詫異和羨慕的眼光下得到大紅花時，我對競爭和努力的快樂有了更深一步的了解。

　　初中·分?jǐn)?shù)十幾名次。

　　“你看你看，這次我又上升了！”“唉，真是倒霉，又下降了！”進入初中之后，我便經(jīng)常聽見這樣的聲音。進入初中，尤其是初三以來，增添了不少學(xué)習(xí)壓力，并且自己的分?jǐn)?shù)和名次也都格外重要。我找了一個強勁的對手，她每門科目都比我強，但我不甘心。在每次小考大考的時候，我都會總結(jié)我的缺點和我與她之間的差距，從而使我們倆之間的差距不斷縮小，甚至超越她。終于在一次考試中戰(zhàn)勝了她。由此，在這一過程中，我更加體會到了競爭的快樂。

　　努力拼搏，敢于競爭吧！那將會是以后的人生之路不可缺少的部分，也讓人生道路更加豐富多彩，希望在以后的路途中，你會得到更多的快樂，并提升生命的價值！

　　競爭的作文 篇36

　　電影《頭號玩家》中，鬼才哈利迪彌留之際宣布將巨額財產(chǎn)與“綠洲”所有權(quán)留給第一個找齊三把鑰匙的人，引發(fā)了一場全世界范圍內(nèi)的競爭。

　　為什么鬼才哈利迪選擇用競爭這種方式？毫無疑問，因為競爭是最公平的，也能選擇出最合適與優(yōu)秀的人。如果失去了競爭，那么便也失去了所謂的“線”，“高”“低”等詞與英文中的比較級也就失去了存在的意義，誰優(yōu)誰劣又有誰能說的清楚呢？而哈利迪也終不會滿意地離開人世，因為他無法得到一個值得信賴的繼承者�！熬G洲”的玩家們也不會真正心服。所以，競爭無論對于組織者還是參與者都是一種較好的方式。

　　競爭的本質(zhì)便是分高下，做選擇。競爭者在競爭中都是被動的，而無論是人或動物都有著不愿被淘汰的本能與天性，于是，在被選擇中，他們便會提高自我，這還不夠，究其目的，因為高于其他競爭者�！坝鰪妱t強，遇弱則弱”的背后，其實也是這種競爭心理與競爭效果。競爭就像一只手，推著你往前趕。假若沒有競爭，不敢說無法進步，但進步的速度確是會變慢的，對個人如是，對民族、對國家，對世界亦是如此。

　　但競爭的結(jié)局也不是非要爭個你死我活，是謂“零和”，這是低級的競爭，低級的競爭者，就好像競爭被無形中畫了個圈，競爭者被框在里面，只能看到對手，唯一的目的便是超過對手，這目的其實無錯，錯就錯在視野太小，格局太窄，忽略了自身，忽略了競爭所帶來的效果，獲得更好的自我，更好的效果才是競爭最有意義的地方。

　　若跳出這個圈子，便會發(fā)現(xiàn)“雙贏”，競爭的高級結(jié)局，在全球化時代，自由貿(mào)易的.地位與益處越發(fā)突顯，各國從中都受益匪淺，實現(xiàn)互利共贏。這是一種大格局的體現(xiàn)，是和諧的競爭。正如英國哲學(xué)家沐謹(jǐn)所言，“高尚的競爭是一切卓越才能的源泉�！闭嬲�提高自己的能力的源泉是高尚或者說和諧、恰當(dāng)?shù)母偁�，而提高自己的能力也才是競爭成功的根本�?/p>

　　競爭是這社會無法逃避的問題，是社會的底色，作為處于社會中的人，如何對待競爭便顯得彌足珍貴！（指導(dǎo)老師：石惠萍）

　　競爭的作文 篇37

　　今天大課間，學(xué)校舉行了拔河比賽，賽場上氣氛異常激烈，各班的選手都躍躍欲試。

　　各個班級都按蛇形隊伍站好排，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育老師來做評委�！跋旅嬗晌迥耆�班和五年一班對決�！睆V播室里發(fā)出指令，場下同時傳來一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。作為五年三班的隊員之一，我的心情也異常激動，心里一直念著：一定要為班級爭光啊!只要大家的力量擰成一股繩，無論什么樣的對手，也一定會所向披靡。其他隊員也個個繃緊神經(jīng)，悶起一股力量，抬起腦袋，露出一副必勝的表情，見此情景我又信心大增。但，對手也不是好對付的呀!

　　比賽開始了，雙方氣勢洶洶地拿起繩子，繃緊，預(yù)備，開始!“一二，加油!一二，加油!”“必勝!必勝!”“狹路相逢勇者勝!”各色口號在操場上空回蕩著，操場上此起彼伏地想起歡呼聲。兩個班集體也是力爭第一，我們班的隊員們一個個用盡了力氣，使勁兒向后拉，對手也毫不遜色，悶的面紅耳赤，但最終，還是團結(jié)互助的我們獲得了最終的勝利。

　　五年級四個班的比賽結(jié)束后，還有四年級和三年級的比賽，小隊員們都是抱著必勝的決心，小臉兒上洋溢著無比的歡樂，比賽時也是努力的爭奪第一，力爭勝利。

　　各個班的啦啦隊都拼命地大喊，為隊員們加油，我們都沉浸在比賽的激烈歡樂之中，又一個激動人心的時刻到了——“五年組準(zhǔn)備決賽�！�

　　決賽由我們對戰(zhàn)五年四班，他們的選手個個身高體壯，這倒給了我們一種無形的壓力，空氣中彌漫著一股緊張的氣氛，剛一開始，他們就占了優(yōu)勢，真是身大力不虧啊!我心中一直想著，必定是輸?shù)慕Y(jié)局，可突然，好似一股力量支撐著我們，告訴我們什么叫“敵對”雙方勇者勝，告訴我們與其放棄還不如一搏。最后，我們勝利了，這才叫真正的勝利。爽!

　　比賽落下了帷幕，各班級列方陣走回了教室。這次比賽給我?guī)�來了歡樂，給班級帶來了榮譽，同時也給了我們很多啟迪：競爭，只有競爭了，才能體會到勝利的喜悅;只有競爭了，才能明白什么是舍與得;只有競爭了，才能獲得勇氣、智慧、團結(jié)……

　　競爭的作文 篇38

　　我是美術(shù)課代表，我的美術(shù)作品在班級中自然是首屈一指。每學(xué)期的“美術(shù)節(jié)”都少不了我的作品。課間，時常會有同學(xué)來拜托我?guī)退麄儺嫯�，而我就享受著他們向我投來的感激與羨慕的目光。

　　可是，隨著她的到來，一切都變了……

　　她是中英混血兒，很漂亮。不用說，她的到來讓我們班的男生都犯起了花癡。她可以講一口流利的英語，一頭金發(fā)讓人羨慕不已。她是一個學(xué)霸，聽說她美術(shù)、音樂無所不能。我對這個叫“米歇兒”的女孩充滿了好奇。

　　美術(shù)課上，又是一大群人圍著她。還發(fā)出“哇、哇”的聲音，把我的靈感都搶走了，我忍！可是圍在我身邊的人越來越少，最后我的“鐵粉”李雪茹也去了她那兒。我“唰”的一下站了起來，圍在他身邊的人知道我要發(fā)怒了，瞬間跑回了各自的座位上。我氣勢洶洶的走到她身邊，剛要興師問罪，卻不由自主的被她的畫作吸引了：這線條、這色彩，那么自然，那么活靈活現(xiàn)、栩栩如生。我真是自嘆不如！

　　這時，老師走過來，看到她的作品，滿意地點點頭，在她的本子上打了優(yōu)☆。天哪！我從一年級到六年級就沒有幾個優(yōu)☆，她這么輕松就得到了！我順順氣，走回座位上暗暗下決心，一定要努力超過她。

　　又是美術(shù)課，經(jīng)過我的努力，我的美術(shù)作品有了很大的進步。老師看到了我的努力，給予了我充分的認(rèn)可，我得到了優(yōu)☆的最高評價！下課了，我以課代表的身份看了她的作品成績——優(yōu)-，呵呵，小樣，跟我斗！

　　轉(zhuǎn)眼，今年的美術(shù)節(jié)到了，這是我和“米歇兒”競爭的最好時機，我們都拿出了壓箱底的作品。校長經(jīng)過我們班的展區(qū)時，停了下來：“咦？這是誰畫的？”我一下沖出去，剛想說是我畫的，可是仔細(xì)一看校長指著的畫，那不是米歇兒的畫嗎！我尷尬不已。

　　米歇兒微笑著走了過來，我知道，她來報仇了。我之前那么對她，她會不會也對我冷嘲熱諷？誰知，她不但沒有嘲笑我，還非常關(guān)心地說：＂李泓，你別灰心，我很喜歡你的畫，也非常喜歡你的畫風(fēng)，我想學(xué)都學(xué)不來。如果你同意的話，可以給我再畫一張嗎？＂聽了她的話，我才意識到，米歇兒不是一個目中無人的學(xué)霸，而是一個心胸寬廣的朋友，相比之下，我的心胸是多么的狹隘，多么的自私！

　　如果再給我一次機會，我想回到我嘲笑她之前，成為她的好朋友、做一個友好競爭的對手。

　　米歇兒，謝謝你！

　　競爭的作文 篇39

　　歡樂的晨樂聲沖破晨霧，在校園的上空盤繞，在生機勃勃的一月里，我們迎著春日溫暖的陽光，伴隨著播種的季節(jié)，迎來了歡快、精彩一年一度的元旦運動會。

　　早上起床以后，大家飛速的洗完了臉，吃完了早點，不一會兒，食堂就空空如也，全部聚集到柏油跑道上，同學(xué)們都充滿的期待的眼神看向主席臺，隨著主持人的聲音響起，運動會正式拉開帷幕。各運動項目負(fù)責(zé)人都備有一個哨子，有序的指揮者各位同學(xué)進入相應(yīng)的運動場所。參加各個項目的學(xué)生都在各自的比賽區(qū)域精神抖擻地做著賽前準(zhǔn)備。

　　隨著裁判員一聲聲響亮的哨聲、口令聲，各項比賽都進入激烈的角逐。最激烈要數(shù)200跑，我也是其中一員，賽道兩旁的同學(xué)們撕心裂肺地喊著、叫著，無數(shù)的加油聲激起了我勇奪冠軍的欲望，燃燒著我熊熊的斗志，我卯足了勁向前沖，可是才跑到一半，我就有種力不從心的感覺，但心中的執(zhí)念讓我拼盡全力向終點猛沖，一不留神，另一位選手超過了我，我咬緊牙，拿出吃奶的力氣去追趕，剛要超越他時，他又加了把勁，我仍然被甩在了后邊。這時，全場師生都沸騰了。在最后幾米的沖刺中，我還是沒能超越對手。我的心情非常復(fù)雜，相信和我一樣的運動員也有類似的失落感。雖然我沒有得到所期望的冠軍，但是我已經(jīng)盡力了。

　　美好的時光總是走得那么快，不知不覺，各項比賽都接近尾聲，同學(xué)們臉上都帶著各不相同的表情，有興奮、有失落、還有……總之，各種表情都訴說了競爭中的成與敗，得與失。

　　競爭。一看到這個詞，我就會情不自禁地想起那次運動會，雖然已過了很長時間，但卻深深印在我心頭。在生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中，只有競爭，才能記起我們?nèi)テ床�、去奮斗的激情。使我們更加熱愛運動，熱愛生活。讓我們在競爭中不斷地超越自我，在競爭中一起奮進、拼搏吧！

　　競爭的作文 篇40

　　曾喜歡這樣一句口頭禪：“生物多樣性-----不要老讓我和你一樣，我們是不同的�！闭\然，將自己同別人比較，心里總有些不愉快。世界之大，為什么不能馳騁？此地不留人，自有留人處，何必跟人斤斤計較呢？，總可以找尋一份的空間吧，當(dāng)時實在為自己的“明智”驕傲，也竭力想營造自己的桃源。

　　空中樓閣終不。初中三年的現(xiàn)實讓我幡然大悟：當(dāng)你想攀登高峰時，不知多少人要與你競爭，數(shù)、比名次、比速度、比耐力。當(dāng)由年級第一的寶座被人擠下去并且越來越靠后時，我才知道，的桃花源是不存在的，世界從來都是羅馬競技場，沒有競爭意識的人終將一無所獲。

　　競爭無所不在，壓力也無處不存。只要你有所作為，只要別人對你有期望，你就會有壓力，就要去競爭。有了壓力，才會有動力。認(rèn)可為，許多生物不是逐漸進化，而是突變進化的，而突變往往產(chǎn)生于的突變，這就是壓力。試想，如果大地上仍處處溫暖濕潤、和風(fēng)細(xì)雨，怎么有冰清玉潔的雪蓮、傲然挺立的古松、熱情似火的楓葉、威武雄健的柱呢？又怎么會有銀杏、丁香和掛著“吊死鬼”的國槐呢？有的恐怕只是遍地的蕨類而已�？梢姡�進步需要動力，動力離不開壓力和競爭。

　　競爭是痛苦的，競爭的恐懼是任何人都無法擺脫的。知難而上，奮發(fā)圖強，是競爭的作用；知難而退、消極頹唐，也是競爭的作用。面對競爭，有的人垮掉了，更多的是涌現(xiàn)一批強者。真可謂成也競爭，敗也競爭。有競爭，總有淘汰，痛苦嗎？當(dāng)然。周瑜當(dāng)年的那聲仰天長嘆“既生瑜，何生亮”是多么的撕心裂肺、催人淚下。但時代不需要弱者，對弱者只有同情，直至遺忘。

　　淘汰不是錯，每個人都有不如他人的。但你想過沒有，在競爭中取勝的人也是在壓力下創(chuàng)造奇跡的人，讓你感到極光般的驚心動魄。這些人，帶給的是歡欣，是鼓舞，是信心，還有昂揚斗志。

　　競爭，不是狹隘的排擠，而是積極的參與，是認(rèn)識他人，超越，是精益求精，更上一層樓。競爭，使人難以受，使人步履維艱，但它能使強者站得更挺，走得更穩(wěn)，產(chǎn)生更強的斗志。窮且益堅，不墜青云之志，這就是競爭的內(nèi)涵。

　　敢干面對競爭，才能充分展現(xiàn)實力，展示勝利的希望。做競爭的者，我無怨無悔！

　　競爭的作文 篇41

　　我曾經(jīng)讀過這樣一句話:生活的過程就是競爭的過程。

　　事實上，沒有競爭，一個人如何生活？學(xué)術(shù)競爭、職業(yè)競爭和生存競爭是生活中不可避免的。

　　有些人總是抱怨競爭的殘酷和競爭者的力量。然而，在我看來，經(jīng)常抱怨的人絕不能意識到，巖石因為海浪的沖擊而美麗，懸崖因為陡峭而雄偉，梅花因為風(fēng)雪而芬芳，生活因為競爭而精彩。

　　俗話說:物競天擇，適者生存。自古以來，競爭就是萬物存在的方式。然而，我們的競爭不僅僅是為了生存。我們更加競爭，讓我們的生活更加豐富多彩，充滿活力。

　　春秋戰(zhàn)國時期的競爭對手，風(fēng)起云涌。楚漢之爭由來已久。這三個國家建立了三方對抗，這將永遠(yuǎn)載入史冊。不管輸贏，對手都應(yīng)該互相尊重。只有當(dāng)我們尊重競爭對手，讓競爭公平公正時，我們才能被稱為合格的競爭對手。

　　我們必須學(xué)會競爭和合作。

　　中國女排曾經(jīng)在體育舞臺上占據(jù)著重要的位置。由孔和劉組成的男子乒乓球雙打金牌，在永不放棄的意志和默契配合下，多次獲得奧運會和世界冠軍。

　　當(dāng)孔和劉贏得雙打冠軍時，他們都參加了單打決賽。這是一次峰會�？宗A了，劉有驚無險。比賽結(jié)束后，兩人擁抱，觀眾歡呼。這次比賽給人們帶來了無限的感動。

　　精彩的生活需要競爭，而生活因為競爭而精彩！

　　競爭的作文 篇42

　　每個人都經(jīng)歷過童年,誰都盼望長大�？墒�,誰明白，那看似平靜的學(xué)校，處處存在著競爭？

　　我第一次知道，那似乎和我最要好的朋友萬雪怡，居然把我當(dāng)最強大的競爭對手時，是在二年級的5月17日。那天的第二節(jié)課考數(shù)學(xué)。

　　“丁零零”那熟悉的鈴聲響起了。我和萬雪怡玩得滿頭大汗，快步走到教室里。葉老師把卷子一發(fā)，我們立刻靜下心來，開始做卷子。

　　雖然我是語數(shù)兩門科目的拔尖生，可那試卷也太難了。我足足花了一刻鐘，才做完了第一 、二題。接著又足足花了一刻鐘才做完三、四題。那第五題最難，我思考了半天，也沒思考出來。

　　離下課還有五分鐘。同桌——也就是萬雪怡交了試卷。她不停的催我道：“楊璠，交卷吧！越思考越思考不出！”正當(dāng)我想交了卷時，下課鈴響了。我的思路忽然理清，居然做出了那道題！

　　正當(dāng)我沾沾自喜時，萬雪怡抱怨道：“老天，早知道我有點兒恒心，那道題我也做得出！”我突然覺得她很冷漠，她似乎把我當(dāng)競爭對手！從此以后，她與我疏遠(yuǎn)了。

　　我第二次明白，萬雪怡把我當(dāng)競爭對手時，就是在四年級。

　　那天，我們上到了《古詩詞三首》。高老師忽然提了一個很刁的問題。我思索了半天，終于想出了答案。我迅速舉起手，萬雪怡在同時，也舉起了手。

　　高老師點了萬雪怡，讓她回答。她流利地回答出了結(jié)果。高老師贊揚了萬雪怡一番，又開始講課。萬雪怡洋洋得意地看了我一眼，這回，她贏了。

　　“你干嗎呢？”我小聲問道。

　　她說：“這回我贏了，你服了嗎？！”

　　萬雪怡啊，你為什么要把我當(dāng)競爭對手？這會讓我們的友情灰飛煙滅！

　　競爭的作文 篇43

　　“什么，期中成績第七？Oh，my god，怎么又退步了！”我看了看拿了第一的明，真是不甘心。憑什么他能我就不能，我又不是弱智。我心里思忖著，奮筆疾書，不用五分鐘便寫成了一份“挑戰(zhàn)書”，下課時交給了明�？春笏�只笑了笑。“你以為我逗你呀，等著瞧，我早晚會超過你。”我鄭重地沖他說道。他還笑。

　　哼，不信你就等著吧！

　　我開始更加努力地學(xué)習(xí)，上課做到不走神，回家能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)一天學(xué)過的知識。我發(fā)現(xiàn)明已經(jīng)注意到了我的行動。

　　一天放學(xué)，他對我說：“你以為你能超過我嗎？”他的目光中分明帶著蔑視與挑釁。我氣急敗壞地跑回家，對自己喊道：“你一定要超過他！”于是，我一下子鉆進了書堆里，從中走出來時已經(jīng)十點半了。我正打算睡覺，突然發(fā)現(xiàn)明家的燈還在亮著，朦朧中看到他還在學(xué)習(xí)（我兩家住前后樓）。于是我下決心，他什么時候睡，我也什么時候睡。我又找些題來做。哎呀，我開始困了，這可怎么辦，我只好來到洗漱室，用冷水澆了澆腦袋，繼續(xù)學(xué)。我一想到要被明甩在后面就精神起來……十一點半了，我忍不住來到窗前看了看明家，發(fā)現(xiàn)他也在看我，我馬上打開窗戶沖他大喊：“你輸定了！”也不知他聽到?jīng)]有，只見他回到了寫字臺前。我也同樣……

　　第二天來到學(xué)校，我的腦袋沉得都快掉下來了，而他還是那么精神抖擻。“機器人？”我不禁小聲說道，那我也是機器人，我顯出更精神的樣子。上課老師提問，只要我倆有一個舉手，另一個也會跟著舉起來，你答得好，我就要答得更好。

　　雖然挑燈夜戰(zhàn)那樣的賽法以后很少發(fā)生，但那股爭勁有增無減。

　　期末考試終于結(jié)束了，我和他總分?jǐn)?shù)都是723分。我雖然沒超過他，但心里還是很快樂，起碼我趕上他了。“我說過你超不過我�！泵餍χ鴮ξ艺f，我也笑了，“下次就能啦，你可要做好心理準(zhǔn)備呀！”

　　我和明的這次競爭誰勝誰負(fù)？還是平手？仔細(xì)一想，這都不是最主要的。主要的是，這次競爭使我明白了：生活中少不得競爭。在競爭中，會有勝利與失敗，會有喜悅和苦惱，但競爭能催人努力，催人拚搏，使人進步，看到了這一點，無論競爭的結(jié)果怎樣，那都是世上最快樂的事。

　　我還要繼續(xù)和明競爭。

　　競爭的作文 篇44

　　競爭21世紀(jì)，競爭是必不可少的，它關(guān)系到一個人的才能。競爭有許多種：學(xué)習(xí)。工作。各不相同，俗話說的好：“人不為己天誅地滅�！边@是古代人民流傳下來的。在競爭的社會中就應(yīng)該學(xué)會生存。在學(xué)校里也存在著競爭，那就是分?jǐn)?shù)的競爭：看在千家萬戶的燈下，同學(xué)們挑燈夜戰(zhàn)，苦讀詩書，因為我們都有一個共同的夢想：十年寒窗苦讀，只盼金榜提名時。那時可以以自己的文化，報效國家，為國爭光。

　　那時也對含辛茹苦撫養(yǎng)你的父母有一個圓滿的交待。正如周恩來偉人所說：“讀書是為了報效祖國，感謝祖國對你的培養(yǎng)�！备偁幰泊嬖谟诠ぷ�，畢業(yè)了，如果沒有學(xué)會在社會上生存，那你會被社會淘汰，即使你滿腹經(jīng)綸，也發(fā)揮不出來，那會使你十年寒窗苦讀，功虧一簣，沒有用武之地，猶如茶壺里煮餃子，心中有數(shù)，卻說不出。在社會上，存在著種種競爭，有競爭就意味著有失敗也有成功，我們都必須學(xué)會適應(yīng)，這就是社會。

　　競爭的作文 篇45

　　在現(xiàn)在這樣一個快節(jié)奏、信息化的時代，競爭在所難免，更確切地說，是無處不在：學(xué)生成績、名次之間的競爭，演員歌手資源、熱度的競爭，學(xué)生步入社會工作的競聘，工作項目的竟用，各行各業(yè)都有競爭，不論是高官貴爵還是普普通通的工作，都會面臨競爭。

　　那么，為什么要競爭呢?好的競爭能促使雙方或者多方迅速地進步，橫向?qū)Ρ瘸鋈秉c去改正，保留優(yōu)點并發(fā)揚光大;但是還有一種不受推薦的競爭，一味的競爭卻忘了競爭的最初意義，甚至為了達(dá)到競爭目標(biāo)不擇手段，企圖妨礙別人的發(fā)展，這兩種例子都不少見，我們稱它們“良性競爭”和“惡性競爭”。

　　從人們對兩種情況的不同名稱就能看出對于競爭的態(tài)度，記得我曾經(jīng)讀過一篇小故事：在某個國家的某公園，因當(dāng)?shù)氐娜撕芟矚g公園里的羚羊，便自發(fā)的組織了一個獵人小隊殺光了附近的狼，他們以為這樣可以避免他們所喜愛的羚羊被吃掉，可沒過幾年羚羊都病怏怏的，沒剩下幾只。這是天敵的利害關(guān)系，狼吃掉了病怏怏，跑不快，沒有生存能力的羊，留下的卻是健康的羊，這正是人類社會中的優(yōu)勝劣汰，是一個篩選進化，而原因也不止這一點，有天敵的存在，羊群不會放下戒備，反而會更加努力地活下去，死亡的危險威脅著羊群學(xué)會生存，殺掉狼無異于扼殺它們的生存能力，而競爭雙方其實也是狼羊的利害關(guān)系，沒有了競爭對手令人松懈，沒有了競爭對手就沒有好勝的動力和上進心。

　　競爭不能說完全是好的，視對手為仇敵就過于偏激，利用好競爭關(guān)系，對效率、對質(zhì)量，都有莫大的提升，這也就是為什么有的人在安逸的條件下學(xué)習(xí)好幾年卻比不得別人在激烈的競爭環(huán)境中磨練一年，我們把正確積極向上的競爭運用在學(xué)習(xí)上，效率和質(zhì)量的收益是超乎想象的，同學(xué)之間分?jǐn)?shù)的競爭，別人為什么比我好，我的優(yōu)勢在哪里，如果每次的考試都這么對比、這么競爭，我相信在彼此的互相激勵下，班級這個大家庭一定是互相幫助一起前行的。競爭是想著如何讓自己更好而不是怎么阻撓別人變得更好。

　　李嘉誠說過：“要成為領(lǐng)袖，無論從事什么行業(yè)都要比競爭對手做的好一點�！边@句話直白地告訴我們領(lǐng)頭人物總是要不斷地超越別人，而這個人就是競爭對手，在不斷競爭的過程中磨煉自己、提升自己，這樣看來，能超越競爭對手也是一種實力的肯定。

　　競爭，是一種精神，是一種提高自己的方法，讓我們行動起來，將良性競爭運用在生活當(dāng)中，讓自己變得更好。

　　競爭的作文 篇46

　　從古到今，人類不斷走向文明，伴之而生的是競爭。千百年的時間，大大小小的競爭造就了人類。人與自然的競爭、國與國的競爭、社會不同階級的競爭、班級與班級的競爭、人與人的競爭無止無休。就連花草樹木的生長，也必須為了陽光雨水而不斷攀枝向上，去爭奪屬于自己的養(yǎng)分。優(yōu)勝劣汰，是自然界的規(guī)則，也是人類的規(guī)則。

　　競爭是殘酷的，“商場如戰(zhàn)場，不是你死就是我亡”，深陷競爭的漩渦中，或是在漩渦中心，或是在漩渦邊緣，最終都會被卷入這戰(zhàn)場，不會獨善其身，也不會有一絲僥幸，因為退出就意味失敗，失敗就是落后，而落后的最后等待著的便是消亡，“物競天擇勢必至，不優(yōu)則劣兮不興則亡�！边@是清王朝的覆滅所驗證的一切。

　　于是，有人會想競爭是不是只有無盡的失敗與消亡，那它是如何造就的人類，社會又是如何進步的呢?競爭的失敗并不是只有消極的影響，如果不是清王朝的覆滅、外國的入侵，又怎能讓中國醒過來，讓這條巨龍從世界上覺醒，再次站起來呢?并不是只有失敗啊，還有動力與斗志，還有我們每個人的成長，還有社會的進步，還有歷史的前進。

　　我曾看過一則故事，發(fā)生在一個動物園，其中有一只初來乍到的美洲豹，原本兇悍無比卻漸漸悶悶不樂，失去了往日的風(fēng)采卻又無甚大病。在萬般無奈下，園方在草地中放入了幾只美洲虎，于是虎與豹日日針鋒相對，美洲豹變得活躍警惕起來，又恢復(fù)了往日的威風(fēng)。有了對手才會保持旺盛的斗志，有了競爭才能發(fā)掘出自己的潛力，更好面對未來。

　　作為學(xué)生，我們主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的努力決定了幾年后我們的何去何從，而幾年后的中考也是一次競爭，不久之后的期中期末考也是競爭，每天的學(xué)習(xí)生活中也都充滿了競爭。我們必須認(rèn)真對待每一次競爭，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，向前看，沿著目標(biāo)筆直的走下去，一直走不要停，跟上他人再超過他人，而不要管身后還有多少人。一個人向前進發(fā)，不能偏離航道，也不該有一絲彷徨，因為競爭就是我們最好的成長。

　　曾經(jīng)，我在學(xué)習(xí)中過關(guān)斬將，取得的成績讓我沾沾自喜，于是被喜悅沖昏了頭腦，放松了幾天，背誦的單詞數(shù)量停滯不前，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書上也只有幾天前的寥寥幾筆，語文的課外閱讀也被我拋到了九霄云外，自以為無人能超越我，已經(jīng)做過了努力并已經(jīng)得到了回報。驕兵必敗，古人的話果然是有道理的，在單元考試中，我很快落敗了。卷子發(fā)下來，我仔細(xì)觀察著每一道題，卻覺著陌生，在腦中不斷思考卻怎么也想不起做法了，手中冒著汗，筆桿有些滑，竟從手中落到了地上，我立刻彎下腰去撿，有些慌亂，浪費了一些時間，才重新坐定，繼續(xù)思考，但仿佛有石頭堵住了思考的源泉，我只得放棄了這道題。

　　滴滴答答，時間一分一秒的過去。鈴鈴，手搖鈴聲打斷了手中的動作，還有一題沒有做完，我卻只能交上我的答卷，心中有許多不甘，過后的幾日也一直將沒做完的卷子放在心上。意料之中，我的成績與上次相比相差了太多，許多原本在我排名之后的同學(xué)都超過了我，我捏著卷子的一角，將這張卷子記在了心里，鮮紅的成績與勾勾叉叉促使著我要不斷向前，不敢有一絲放松，因為在競爭中人人在不斷前行，沒有人會等我，也沒有人會停留原地。如今我的成績已經(jīng)十分穩(wěn)定，是競爭造就了我，也是我在競爭中獲得的小小勝利。

　　競爭，伴著我們成長，我們會在一次次競爭中蛻變，最終展翅成蝶，在未來做最好的自己，不要放棄，不要自傲，在競爭中拼盡全力，站起來，闖出自己的天地!

　　競爭的作文 篇47

　　生命離不開氧氣，生命也離不開競爭。因為有了競爭，才使生命有著火一般的激情，向上奮進，而不是停滯不前。競爭已溶入了生活的每一個角落。

　　學(xué)生時代，已充滿競爭。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚�取著書本中的知識，為了更高的分?jǐn)?shù)奮力向上攀登，爭先恐后，稍稍的一下停滯，或許不會墜入萬丈深淵，但也會被許多人追趕而上。所以，學(xué)習(xí)生活總是那么地快節(jié)奏。許多人總是抱怨著學(xué)習(xí)的苦，學(xué)習(xí)的累。但是放一個長假，大多數(shù)人又會感到無聊，渴望返校投入火一般的學(xué)習(xí)，與伙伴競爭向上。你能說競爭不是生活意義的一部分嗎？競爭，充滿了生活，它使我們始終富有活力，精力，生命力，以便隨時投入如火如荼的學(xué)習(xí)生活。

　　等長大些，大學(xué)畢業(yè)，除了一些學(xué)習(xí)好的人打算考博士后，更多的人是選擇了進入社會，去找一份適合的工作，那時，全新的競爭又開始了。公司大門口總是掛著一張業(yè)績單，為了這張紙上的排名，人們又得去競爭。從早上到公司的時間，以及總結(jié)，還有上司對自已的看法，都需要競爭，因為只有你這樣去做了，才能升職加薪，為父母宜養(yǎng)天年。雖然競爭的過程是辛苦的，不得不早起晚睡，但面對那一疊疊的工資以及獎金時，再多的苦澀，也變成了甘甜。工作就是這樣，充滿競爭。

　　漸漸地，原本那些青澀的人都成熟了，位子坐穩(wěn)了，工資也是蒸蒸日上，不必天天提心吊膽。那時，便該回家去探望一下父母了。但很多年輕人放假不敢回家，那也是情有可原，誰叫家長一到家就問東問西“有女（男）朋友了沒？買車了沒？有房子了沒？打算什么時候相親呀”等等。等到聽到一系列的否定答案之后，父母臉就沉下來了，開始嘮嘮叨叨“你看鄰居家的孩子，都有老婆了，連娃娃都快生出來了……”那時，只好苦著臉，投入生活的競爭中去了。不過，這樣的競爭，是無比幸福的，因為這是父母對你的關(guān)懷，對你的愛護，對你的疼愛。

　　生活，離不開競爭，就像植物離不開陽光，魚兒離不開碧水，鳥兒離不開天空一樣。小到細(xì)菌植物，大到飛鳥走獸，每一樣事物都處在競爭之中。只有有了競爭，生命才會有活力，世界才會多姿多彩，人間才會充滿歡聲笑語！

　　競爭的作文 篇48

　　我一直在家人的贊揚聲中長大，常常自高自大，目中無人，認(rèn)為自己是最好的，但自從遇到了競爭對手小明，使我改變了看法，發(fā)現(xiàn)競爭也美麗。

　　剛上初一的時候，老師把小明調(diào)到我旁邊坐，他眉清目秀，特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他的成績跟我不相上下，都排班十幾名左右。喜歡游戲，一談起游戲眉飛色舞，不久后我們成為了好朋友。

　　記得初一第一次期末前幾天，小明帶著些挑釁的語氣，挑著眉毛跟我說：“嘿，有信心考贏我嗎？”“哈，當(dāng)然有啦，你算個鳥哇！”“嘿，你還太嫩。”“那咱們走著瞧！”從那天回到家開始，我發(fā)奮苦讀，一心想著要超過小明，給他點“顏色”看看。那時，QQ、游戲全部自覺停止。最終，不負(fù)有心人，我得到了十一名的名次，小明才十九名，哈哈看著灰溜溜的小明，自己自傲不得了，還炫耀著說：“你是超不過我的”�！罢l怕誰，咱們下次再比試比試，就不信我會比你差�！逼谀┛肌奥浒瘛钡男∶骱敛环�輸，丟下一句話回家去了。

　　從此小明每天廢寢忘食，孜孜不倦的讀書。為了提高成績，利用下課做練習(xí)背英語。下午運動場的影子也很少見到他，一放學(xué)他就回家去了，游戲就更見不到他了。經(jīng)歷過一次勝利之后的我難免有些狂妄，看他馬不停蹄地做數(shù)學(xué)練習(xí)，不屑的說：“你是怎么讀也讀不過我的�！彼�什么也沒說，只是埋頭苦讀，我“嘿嘿”一笑，一溜煙跑出教室玩去了，考試來臨還在在籃球場上揮灑熱汗，玩得不亦樂乎。

　　中段考試成績出來了，小明如愿以償?shù)玫搅说谄呙�，我卻退步了8名，才排19名，這時我想到我在教室外嬉戲時，小明靜靜坐在在教室里全神貫注學(xué)習(xí)的情景，好像悟出了什么……這件事之后，我下決心要韋編三絕，爭取下次超過他。

　　我們一直在你追我趕的競爭著，一直到現(xiàn)在，我想將來也是。

　　競爭，競爭不僅豐富了我的生活，提高了學(xué)習(xí)的樂趣，還能激發(fā)我們的潛能，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。我們在競爭，比較中，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平，所以說競爭是美麗的。

　　競爭的作文 篇49

　　“物競天擇，適者生存，不適者被淘汰�！比跞鈸屖�，這就是動物界的競爭，這就是動物的生存之道。

　　在非洲大草原上，每天早晨，斑馬睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須跑的最快，否則我就會被豹子吃掉。而就在同一時刻，豹子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里得第一個念頭是：我必須跑得更快些，追上更多的斑馬。于是，幾乎是同時，斑馬和豹子一躍而起，迎著朝陽跑去。

　　生活顯然不像斑馬與豹子弱肉強食，但古往今來競爭無處不在。

　　縱觀歷代的科舉制度，表面上是為朝廷選拔人才，但實質(zhì)是為追求科舉的莘莘學(xué)子們一條一舉成名的道路，若中了，自己的命運就會有翻天覆地的變化，一夜成名，而不中的，則不僅要過回原來貧窮的日子，也許會更加的…

　　再來看看歷代的皇帝，多少皇帝是經(jīng)過骨肉相殘，犧牲千萬條人命換取來的？還有近代的一場一場兇殘的戰(zhàn)爭，那一個個血流成河畫面，真是讓人慘不忍睹，催人淚下…

　　而如今，經(jīng)濟全球化，一場金融風(fēng)暴襲卷而來，多少人因此破產(chǎn)，無家可歸？在此，我們不僅感慨：“這就是競爭！”

　　競爭是一株玫瑰，即使有鋒利，堅硬的尖刺，但它依然是一朵嬌艷美麗的花。

　　首先，它推動了歷史進步�？v觀中國歷史，但凡是精彩紛呈，人才輩出的時代，無不是競爭激烈，非勝即亡的時代。春秋戰(zhàn)國時期，烈國爭雄，每一個國家要想生存下來，必先政治修明，武力強大。在此基礎(chǔ)上，才有了勾踐臥薪嘗膽，與民同耕，終于通過十年的努力，使國力超過了吳國，滅夫差稱霸。才有了秦國的五羊皮換百里奚，商鞅變法，張儀連橫，到了嬴政一統(tǒng)天下。才有了中國以后的輝煌。在這里我們可以看到，競爭推動著人類歷史的進步，社會的發(fā)展。

　　其次，它促進文化的繁榮。凡是文化藝術(shù)得到發(fā)展的時代，無不是門派林立，眾說紛紜。比如中國古代的儒家所主張的仁與禮，道家所主張的道和德，還有法家強調(diào)的法，他們各持己見，百家爭鳴。使中國的思想文化在政治，法制和社會生活方面都得到了極大的豐富和發(fā)展。到了近代的新文化運動，則再一次通過改革派，改良派和復(fù)古派的爭論不休，把文化推向了高潮。在這里，我們又可以發(fā)現(xiàn)文化的繁榮需要不斷的競爭。

　　然后，它也實現(xiàn)了人民生活水平的提高。橫看當(dāng)今，各行各業(yè)無不存在著白熱化的激烈競爭，而最大的受益人就是消費者，百姓的生活由此得到了提高。在競爭中，各行各業(yè)的產(chǎn)品琳瑯滿目，種類越來越多，質(zhì)量越來越好可價格卻是越來越便宜。就像聯(lián)想與其他大型電腦公司競爭推出了最廉價的家用PC，就像吉利與國外跑車商競爭造出了中國第一輛跑車。

　　這里，我們還可以明白競爭對人民生活水平的提高有著非同小可的功勞。

　　“水，能載舟，亦能覆舟�！�，競爭是一把雙刃劍，只有好好的利用的它，才能鑄造輝煌……

　　競爭的作文 篇50

　　操場上傳來一浪高過一浪喊“加油”的聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽著，就令人心潮澎湃。

　　我們期盼已久的秋季運動會終于拉開了序幕。第一場比賽是百米賽跑，運動員們個個精神抖擻，熱血充沛，躍躍欲試地做著賽前熱身運動。比賽即將開始，參賽選手們都來到賽道上，只聽“砰”的一聲槍響，運動員們像一支支離弦的箭一樣飛奔而出。

　　一號選手是我們班的，他雙手緊握，前后均勻而有力地甩動著胳膊，身體像裝了飛行器一樣，如狂風(fēng)般來無影去無蹤的向終點沖去。坐在賽場旁的啦啦隊員也非常賣力，有的同學(xué)手中拿著彩帶用力搖動，有的同學(xué)手中拿著旗幟，有的同學(xué)臉上貼著加油二字，大家都齊聲喊著“加油”，其中明兒是最賣力的一個。他高高地站在凳子上隨著叫喊聲有節(jié)奏的晃動著身體，可是，誰能想到凳子一歪，倒了，撲通一聲，明兒猝不及防，趴在了地上，臉上蹭得灰土麻花，褲子上也破了個洞。但是他迅速爬了起來，拍了拍身上的塵土擠進人群繼續(xù)為運動員吶喊助威。此時，一號運動員胸脯一挺，紅絲帶在胸前飄揚，同學(xué)們歡呼著，叫喊著。

　　第二場是拔河比賽。

　　比賽開始了，兩個班的運動員雙腳踏地，手緊緊攥著繩子，身體向后傾斜，他們像一只只力大無窮的野牛，隨著啦啦隊的助威，他們因為使勁的原因臉蛋都憋成了紅蘋果。紅線在中點左右搖擺，兩隊僵持不下。這時我班有一名運動員腳下一滑，倒在地上，隊形稍微一亂，給對方創(chuàng)造了機會，勝利的天平倒向了對方。我們班雖然有很多重量級人物，但因為一個小失誤還是輸了。

　　拔河比賽雖然輸了，但是同學(xué)們并沒有一絲一毫的氣餒，都摩拳擦掌，等待著下一個項目的比賽。

　　競爭的作文 篇51

　　動物的競爭保證了它們的生存。

　　非洲大草原奧蘭治河兩岸各有一群羚羊，一位動物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊繁殖能力和奔跑能力都比西岸的強。動物學(xué)家百思不得其解：羚羊的生存環(huán)境和屬類都相同。在動物保護協(xié)會的協(xié)助下，人們在東西兩岸各捉了10只羚羊送到對岸，結(jié)果從西岸捉的10只不到一個月就被狼吃了7只，而從東岸捉的10只則繁衍到了19只。人們終于明白，東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著一個狼群，如果它們不時刻準(zhǔn)備拼盡全力奔跑，它們就會被狼吃掉；西岸的羚羊則缺少這么一群天敵。

　　人們的競爭促進自我提升。

　　劉國梁和孔令輝，是師出同門，實力相當(dāng)?shù)暮糜�，在一次比賽中一起打進男子單打決賽。當(dāng)男子單打冠軍杯真的擺在面前時，他們明白自己的勝利就意味著好友的失敗，好在多年的友情讓他們理解了對方。比賽時他們完全展示出自己的智慧和才藝，劉國梁以奇取勝，孔令輝穩(wěn)中帶兇。比賽結(jié)束后他們兩人都說，感謝這次比賽，讓他們看到了自己的最佳水平。

　　國家的競爭使其富強。

　　“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡�！笨梢姽湃嗽缫讯聪ち烁偁幈举|(zhì)�；赝麣v史，清政府安逸地做著千年大夢，以為“天朝無所不有”，而西方殖民國家正爭先恐后地侵略全球，生怕落后他國。侵略者的大炮打破了清政府的美夢，喚醒了中國這一沉睡雄獅。從此中華民族自力更生，實現(xiàn)崛起。正是無數(shù)中華兒女與侵略者間的競爭，使中國花了不到100年的時間完成了西方國家?guī)装倌曜咄甑穆烦獭?/p>

　　物競天擇，適者生存，無論自然還是人類，都是優(yōu)勝劣汰。漫漫人生路上，競爭無處不在，它雖殘酷，但又能使真正的強者脫穎而出。

　　競爭的作文 篇52

　　有一天，我正散步。突然一個小胡同里發(fā)出的響動吸引了我——兩只狗為了一根骨頭正展開搶奪戰(zhàn)。

　　它倆惡狠狠地盯著對方，齜著牙，嗓子眼兒里不斷發(fā)出“咕嚕嚕”的低吼聲，似乎是在警告對方：“嘿！對面的家伙，這是我的骨頭！你最好識相一點，快滾！”它們誰都不肯輕易罷休，一場大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

　　只聽一聲狗叫，它們便扭打在了一起。黃狗一下就咬住了黑狗的毛，黑狗吃痛，不由得嗚咽起來。黃狗一時松懈下來，黑狗見機便扭轉(zhuǎn)身體，一個反撲，張嘴向黃狗猛撲過去。黃狗只得退了開去。骨頭是黑狗的了！黑狗沖著黃狗大叫幾聲，像是在宣示骨頭的主權(quán)。黃狗只得敗興而歸。

　　剛才發(fā)生的兩狗爭食，讓我久久不得平靜。我心底不由得生起“本是同根生，相煎何太急”的悲涼之感。許久后，我才緩過神來，所謂弱肉強食或許就是這個意思，優(yōu)勝劣汰便是大自然的法則。我在生活和學(xué)習(xí)中也有許多的競爭，我要不斷充實自己，才能讓自己變得強大起來。

　　競爭的作文 篇53

　　多元文化互相交流、融合、發(fā)展的今天，信息儲量日益增大，我們面對一是競爭，而是合作。

　　乍一看去，合作與競爭互相抵觸。既然互相競爭又何來合作，既然合作又怎么會產(chǎn)生競爭呢？其實不然。競爭與合作一直是共存的，在合作中競爭，在競爭中合作才是成功的秘訣。

　　大家都聽過“鷸蚌相爭，漁翁得利”的故事吧！鷸要啄蚌的肉反被蚌夾住。它們互不相讓，爭鋒相對，各自心懷鬼胎，給了漁夫可趁之機，將它們雙雙抓住。鷸與蚌都只為謀求各自的利益，相互競爭，你不讓我我不讓你。更可笑的是在最后一刻，它們還是因為爭紅了眼都不愿退一步。一味競爭不能實現(xiàn)利益最大化，甚至造成兩敗俱傷。而換個方法，相互信任合作，共同抵御外敵，它們就可能救對方與自己一命，免于被人擒獲的失敗局面。競爭離不開合作，合作使競爭持續(xù)。

　　看到鱷魚，人們常感到懼怕，但卻有一種鳥能輕易接近它，甚至“囂張”地在鱷魚張開的血盆大口中跳來跳去。這鳥兒不怕死嗎？不，因為它們是一對親密的合作伙伴。這種鳥使鱷魚的專屬衛(wèi)生員，能隨時待命。在鱷魚飽食后，這種鳥能到鱷魚口中幫它剔除牙縫中的肉末，防止細(xì)菌、寄生蟲的寄生，而在替別人打掃衛(wèi)生的同時，它自己也能填飽肚皮。作為回饋，鱷魚會盡職地保護小鳥不受傷害。自然中，這種現(xiàn)象稱為“共生”，相同的還有小丑魚與海葵、沙漠中的蝎子與蜈蚣……都是一對對黃金搭檔。它們這樣的生活習(xí)性，不外乎是合作與競爭的玩味體現(xiàn)。生活在同一個生態(tài)圈，它們有著共享、有限的生存資源，所以是競爭者；但它們能取子之長補吾之短，相互合作，贏取競爭合作求雙贏。

　　在現(xiàn)代高興技術(shù)速發(fā)展的今天，幾乎在每一個社會領(lǐng)域都存在著競爭與合作。只有競爭與合作同時發(fā)揮作用我們才能力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏。

　　競爭與合作幾乎是密不可風(fēng)的，如果缺少了競爭，生活就會安于現(xiàn)狀，社會永遠(yuǎn)不可能向前發(fā)展，因為有了合作，社會才會不斷快速的發(fā)展到今天，同樣，如果沒有合作，那所有的成果，都是自私的，不會取得永久的成功，競爭合作求雙贏。

　　競爭是成功地基礎(chǔ)，現(xiàn)代社會一切產(chǎn)物，都離不開競爭。從最初的無聲電影《定軍山》到現(xiàn)代的平板電腦、電視，無一不是競爭的產(chǎn)物，如果沒有競爭，人類只會安于現(xiàn)狀，而永遠(yuǎn)不會想去超越那個時代，正是因為有不斷新的產(chǎn)品技術(shù)出現(xiàn)，人們才會想要做的更好，更快的超越，可見是競爭推動了人類的進步，競爭是成功的基。

　　合作是取得成功的必要保證。所有人類的一切成果都離不開合作的結(jié)果�？稍�記得那籃球場上的風(fēng)采，那些隊員之間的密切合作的過程滲透出合作的巨大力量。他們互相合作傳球、投求最終取得了投球的勝利。極弱他們之間沒有進行密切的合作，只是個自顧各自的，那么，試想一下，他們會取得勝利嗎？可見，合作對于比賽的勝利是多么重要。還有那拔河場上的勝利，也都離不開合作的結(jié)果。合作是成功的必要保證。

　　如果只有競爭而沒有合作，那樣你只會被孤立起來，你只會孤獨的進行，世界是一個有機的集合體，只有競爭沒有合作是行不通的。如果只有合作而沒有競爭，那將會是烏合之眾，永遠(yuǎn)不會超越，更不會發(fā)展到更好，可見，只有合作沒有競爭也是不行的。競爭合作力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭。

　　一個人的成功并不是真正的成功，一個人取得的成果，并不能持續(xù)，獨木不成林，眾人拾柴火焰高，只有發(fā)揮合作的力量并且加上競爭取得的成果，才能取得勝利。

　　競爭合作求雙贏。

　　競爭的作文 篇54

　　也許你一直在埋怨：社會太殘酷，競爭太激烈，對手太強大！也許你幻想：倘若沒有競爭，倘若沒有對手，那該有多好！但是我要告訴你：如果沒有石塊的阻攔小河不會飛濺起美麗的水花；如果沒有海浪的搏擊，就不會形成廣闊無垠的沙灘；如果沒有風(fēng)血的襲擊，梅花也不會散發(fā)出傲骨的芳香……

　　當(dāng)你在考試之前，你會充滿恐懼，生怕自己會名落孫山；考試下來，你獲得了好成績，可能會有點自傲，但是內(nèi)心還是有所警惕，有點不自然的感覺，因為你知道在自己身后跟著無數(shù)的對手，他們正奮斗拼搏，勇往直前，若自己稍不謹(jǐn)慎，他就可能向你招手，與你擦肩而過，那是你就會知道對手是多么強大，競爭是如此激烈。

　　但是，你也不能因為競爭的激烈與殘忍，就選擇懦弱的放棄！選擇放棄，就等于放棄了你自己的一切：你在班級，學(xué)校的臉面；你將來在社會的地位；從小到大，你一直堅持的夢想；幾年以來，自己奮不顧身的努力……如果，只因為碰到了強大的對手，就選擇無謂的退縮，那么這么多年以來的時光，也就都浪費了，所以，面對強大的對手，我們應(yīng)該表現(xiàn)得更加強硬，接受他的競爭。不管是勝利還是失敗，不要氣餒，失敗乃是成功之母，一次的失敗并不代表表永久的失敗，而是代表下一次的成功。

　　我們要懂得：正因為有了對手，我們的生活才不會像白開水一樣平淡乏味，而變得美麗，變得七彩斑斕；正因為有了對手，我們才不會像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱智纖纖，而變得越來越堅強；正因為有了對手，我們才能享受到真正的快樂。

　　與對手的合作，似乎也是不可避免的。有一位商界高手說過：沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益�；蛟S，今天的兩個對手，為了生存而相互爭斗、廝殺，但也許明天，兩方就會攜手共進，結(jié)為聯(lián)盟。這，的確是聰明之舉。想要成為一個聰明人嗎？那么請你敞開胸懷，學(xué)會與你的對手合作把！

　　讓我們學(xué)會在合作中競爭吧！就像在課文中所說的那樣：合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。

　　我們學(xué)會在合作中競爭，才能達(dá)到充分地合作與合理的競爭。競爭與合作的與諧交融，會使我們的集體更加強大，使我們每個人更快的進步。

　　說了那么多，來說說自己吧：以前的我，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績是最重要的，在班級的排名也是非常重要的，所以我拒絕與在班級中我的競爭對手，有太多的接觸，更加不用談讓我與他去合作了。但是預(yù)習(xí)了這一章的課文以后，我似乎開始慢慢的改變了自己的一些觀點了。

　　競爭的作文 篇55

　　曾喜歡這樣一句口頭禪：生物多樣性—————不要老讓我和你一樣，我們是不同的。誠然，將自己同別人比較，心里總有些不愉快。世界之大，為什么不能自由馳騁？此地不留人，自有留人處，何必跟人斤斤計較呢？與世無爭，總可以找尋一份生存的空間吧，當(dāng)時實在為自己的明智驕傲，也竭力想營造自己的桃源。

　　空中樓閣終不長存。初中三年的現(xiàn)實讓我幡然大悟：當(dāng)你想攀登高峰時，不知多少人要與你競爭，比分?jǐn)?shù)、比名次、比速度、比耐力。當(dāng)由年級第一的寶座被人擠下去并且越來越靠后時，我才知道，與世無爭的桃花源是不存在的，世界從來都是羅馬競技場，沒有競爭意識的人終將一無所獲。

　　競爭無所不在，壓力也無處不存。只要你有所作為，只要別人對你有期望，你就會有壓力，就要去競爭。有了壓力，才會有動力。進化論認(rèn)可為，許多生物不是逐漸進化，而是突變進化的，而突變往往產(chǎn)生于環(huán)境的突變，這就是壓力。試想，如果大地上仍處處溫暖濕潤、和風(fēng)細(xì)雨，怎么有冰清玉潔的雪蓮、傲然挺立的古松、熱情似火的楓葉、威武雄健的仙人柱呢？又怎么會有銀杏、丁香和掛著吊死鬼的國槐呢？有的恐怕只是遍地的蕨類而已�？梢�，進步需要動力，動力離不開壓力和競爭。

　　競爭是痛苦的，競爭的恐懼是任何人都無法擺脫的。知難而上，奮發(fā)圖強，是競爭的作用；知難而退、消極頹唐，也是競爭的作用。面對競爭，有的人垮掉了，

　　“競爭”與“合作”，表面上看似乎水火不相容，實質(zhì)卻是彼不離此，此不離彼。它們像兩個強大而堅實的臂膀共同扛起了人類發(fā)展的基石。

　　“合作”，也就是“假君之力”。哲學(xué)上講，事物之間是彼此聯(lián)系的，聯(lián)系是客觀的，卻又不是無條件的。這條件是什么？就是利益的匯合。人類社會要進步，就少不了合作，少不了互助。

　　“競爭”，從一定意義上講也是“合作”。只有共同發(fā)展了，才談得上競爭；只有競爭才能促進發(fā)展，推動社會進步。因為競爭，人類才得以在歷史的行程中碾下一道道不可磨滅的痕跡。

　　5000年前中原大地上活躍著三支力量：炎帝部落、黃帝部落和蚩尤部落。一個炎熱夏日，炎、黃合作與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿，結(jié)果炎、黃勝，得以使炎黃子孫在中華大地上繁衍生息，而炎、黃之間的激戰(zhàn)以及黃帝的最終勝利則為華夏的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。我們不得不感謝古人的壯舉，不得不驚嘆這“合作”與“競爭”對人類的貢獻。

　　200年前的美國，曾是一片涉世不深的凈土，北方的殖民主義工商業(yè)欣欣向榮，南方種植園經(jīng)濟一派生機。但由于英國的壓制，美國難以發(fā)展。終于南北兩強合而為一，共御外侮，才有了今天的“美利堅”，才有了完全意義上的美國。

　　“合作”是美國人民邁向獨立的起點。然而一年后，南北兩強由于利益沖突而發(fā)起南北之戰(zhàn)，這是南方北方的一次實力大比拼，利益大競爭，這是美國對“先進”和“落后”生產(chǎn)方式的艱苦抉擇。最終優(yōu)勝劣汰，工商業(yè)以實力獲勝。因此，美國有了經(jīng)濟的大增長，增長速度以月計算，并發(fā)展成為世界上唯一的超級大國。

　　合作促進了發(fā)展，發(fā)展激勵人們競爭。沒有合作，社會將會分崩離析；沒有競爭，社會將止步不前。

　　歷史的航船正是因為有了“競爭”與“合作”，才得以揚帆遠(yuǎn)航。

　　競爭的作文 篇56

　　我曾經(jīng)讀過這樣一句話：生命的過程就是競爭的過程。 的確，一個人的生命中怎能少得了競爭呢？學(xué)業(yè)方面的競爭、事業(yè)方面的競爭、生存方面的競爭都是人生中難免的競爭。 總有人抱怨競爭之殘酷，競爭對手之強大。不過，在我看來，時常抱怨的人一定不曾體會到礁石因海浪沖擊而美麗，懸崖因險峻而雄奇，梅花因風(fēng)雪而芬芳而生命，因競爭而精彩！

　　古話說： “物競天擇，適者生存。”——競爭，自古便是萬物的生存之道。不過，我們競爭并不僅僅是為了生存。

　　“失敗是成功之母，失敗是成功之母” 我的嘴里呀就不停地涌出這句名言，你還記得上次我們玩得橡皮大戰(zhàn)嗎？我可是屢戰(zhàn)屢敗呀，比三局就輸了三局，我本想丟一次面子就丟吧，反正就一次，但沒想到這堂課老師又是讓我們玩游戲，我一定不能再丟面子了，一定要屢戰(zhàn)屢勝，你是不是？ 你可先別急著看比賽，還是先搞懂游戲規(guī)則吧！ 比賽分兩人一組，把一塊橡皮放中間，等王老師說左手右手，你聽見是左手就用左手抓，是右手就用右手抓，先拿到橡皮的為勝，不過拿錯手了，就輸對方贏。

　　怎么辦？怎么辦？比賽快開始，我坐在凳子上裝鎮(zhèn)靜，只聽各種個樣的聲音傳入我的耳朵。有笑聲，我想可能是有的同學(xué)上次贏了在開心的笑；有的同學(xué)在拍桌子，我想可能是手癢了；很多聲音傳入耳朵，讓我有點心煩意亂。 坐在椅子上想了一會兒，我突然站了起來，大喊：“我要贏 ”于是我便開始研究我的“殺手锏”，經(jīng)過漫長的研究，我最終的殺手锏是“無敵蒼蠅拍”。

　　開始的時候我拿兩把尺子，但她向橡皮抓去時我就用尺子拍她的手，接著我奪到了橡皮，我贏啦！ “預(yù)備”，話音剛落就看見對手的眼睛就像在看一顆美麗的鉆石一樣，眨都不眨一下的盯著橡皮，接著對手的手就像老鷹的爪子一樣，眼睛緊緊的盯著橡皮，就像盯上了肥肥的老母雞，看了她的動作，我心中不禁打一個寒顫，她的勝算有百分之六十五。 天��！我也太笨了一店吧，怎么說呢？原來老師一聲令下，我用事先計劃好的工具，打退了對手，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”就是因為我心急，所以導(dǎo)致我失敗，老師說得是右手，我伸出左手去抓橡皮，你說說這是不是典型的不攻自破？

　　比賽結(jié)之后，那種經(jīng)張的氣氛立刻消失了，呈現(xiàn)在我眼里的是大家歡呼跳躍的情景，不過在教室里還有一群同學(xué)在唉聲嘆氣，這些同學(xué)心中有數(shù)不清的懊悔，我呀，真是又后悔又內(nèi)疚。

　　競爭的作文 篇57

　　一位希臘哲人說：“人活著，便是在賽跑，只有速度和方向�！边@讓我想到了物理學(xué)中“矢量”的概念。也許他說的很對，我們只有在不斷的尋找和確定屬于自己的方向和速度的時候，才能不斷的進步，以改變自己的人生，讓自己活著更有意義。

　　競爭是一個永恒的話題，學(xué)會怎樣競爭才會是人生真正的贏家。北京獲得2008年奧運會舉辦權(quán)，舉國上下一片沸騰，有誰注意到奧運會舉辦權(quán)公布后當(dāng)時的情況。一個與北京競爭的最厲害的對手，在結(jié)果公布后做出了令許有人都驚訝了舉動。原來在他們高舉的旗幟上面寫著：祝北京2008年奧運會舉辦成功。這一舉動感動了多少人，競爭不一定就要拼個你死我活，兔死狗烹。他們雖然失敗了，可他們也會驕傲，雖敗猶榮。這就是競爭中的必要因素，要懂得人情。曾聽說過這樣一件事：一對在大學(xué)里關(guān)系很鐵的“哥們兒”，在進入同一家公司就職后，其中一個人卻經(jīng)常在上司面前毀謗自己的朋友，導(dǎo)致對方因不堪忍受而辭職。從此兩人形同陌路，再無往來。

　　也許故事至此便可終了，但數(shù)年之后，那位已經(jīng)是別人上司的“損友”，卻通過午夜的電波，將積壓數(shù)年的歉意與悔恨全部釋放，并真誠地希望昔日的同窗能夠原諒他，給他一次化敵為友的機會。我們暫時可以不用管他們是否可以和好如初，但這件事情確實也給我們競爭者敲響了警鐘，競爭要有“度”，如果跨越了這個度量可能就會讓你失去人生最寶貴的東西。不外乎友情，親情，愛情。紅塵紫陌，確實在如今的社會，競爭者的眼里逐漸失去了真誠，蒙蔽了善良，讓許多曾經(jīng)真情如注的人們美好心靈變成荒蕪的沙漠。競爭，這個本該是推動人類文明與社會進步的車輪，現(xiàn)在卻成為在人情社交中最大的阻礙。所以越來越多的人開始感嘆“人情冷暖，世態(tài)炎涼”。哲學(xué)家康德說過：“世界上只有兩種東西是我們越思考越覺得它們深邃的：一個是我們頭頂上浩瀚的星空，另一個就是我們心中的道德標(biāo)準(zhǔn)。如果競爭中沒有關(guān)愛，失去人情，那被稱為“高級智慧生物”的人類不就如同兇殘的野獸么？競爭應(yīng)該是激烈的，卻不應(yīng)該是殘酷的。

　　競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。實力與人格，仿佛是競爭的左腳和右腳，任何一只停滯不前——哪怕是節(jié)奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。所以，學(xué)會競爭是我們?nèi)松�的一堂必修課。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)競爭的美好，他帶給你的，也許沒有想象中那么大的壓力，而是更多難能可貴的人情與成長。學(xué)會競爭，成長無阻！

　　競爭的作文 篇58

　　曾喜歡這樣一句口頭禪：生物多樣性-----不要老讓我和你一樣，我們是不同的。誠然，將自己同別人比較，心里總有些不愉快。世界之大，為什么不能自由馳騁？此地不留人，自有留人處，何必跟人斤斤計較呢？與世無爭，總可以找尋一份生存的空間吧，當(dāng)時實在為自己的明智驕傲，也竭力想營造自己的桃源。

　　空中樓閣終不長存。初中三年的現(xiàn)實讓我幡然大悟：當(dāng)你想攀登高峰時，不知多少人要與你競爭，比分?jǐn)?shù)、比名次、比速度、比耐力。當(dāng)由年級第一的寶座被人擠下去并且越來越靠后時，我才知道，與世無爭的桃花源是不存在的，世界從來都是羅馬競技場，沒有競爭意識的人終將一無所獲。

　　競爭無所不在，壓力也無處不存。只要你有所作為，只要別人對你有期望，你就會有壓力，就要去競爭。有了壓力，才會有動力。進化論認(rèn)可為，許多生物不是逐漸進化，而是突變進化的，而突變往往產(chǎn)生于環(huán)境的突變，這就是壓力。試想，如果大地上仍處處溫暖濕潤、和風(fēng)細(xì)雨，怎么有冰清玉潔的雪蓮、傲然挺立的古松、熱情似火的楓葉、威武雄健的仙人柱呢？又怎么會有銀杏、丁香和掛著吊死鬼的國槐呢？有的恐怕只是遍地的蕨類而已。可見，進步需要動力，動力離不開壓力和競爭。

　　競爭是痛苦的，競爭的恐懼是任何人都無法擺脫的。知難而上，奮發(fā)圖強，是競爭的作用；知難而退、消極頹唐，也是競爭的作用。面對競爭，有的人垮掉了，待會兒，發(fā)完試卷以后呢，大家先看看錯題，錯在哪了，仔細(xì)分析分析，這次咱們班考得非常不好，全年級倒數(shù)第一！每人寫一份檢討！他的眉毛豎了起來，拳頭捏得緊緊的，把手里的黑板擦捏得吱吱直響。

　　他十分生氣，他在心中是多么重視這次考試呀，本來想讓別的老師看看自己的實力，卻是年級倒數(shù)，還讓校長批了一頓，他可是骨干教師啊，平時也沒少管理，可偏偏就出乎他的意料，和他的意愿相反。

　　某同學(xué)正在焦急的等待試卷，他的雙眼緊盯著課代表手中的卷子。一張又一張的試卷發(fā)下去了，卻還沒他的。課代表拿著一張卷子走過來了發(fā)給了他旁邊的同桌。他扭頭看了看，同桌考了１０７分。他的同桌心想：考的居然這么少，千萬別讓那家伙超過我。這時，課代表走過來把卷子給了那個同學(xué)，他的同桌急忙奪過來，一看，卷子上用紅筆寫了一個大大的１０９。哼，居然比我多兩分。他的同桌在心里暗暗地想。

　　突然，他的同桌像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，拿起那個同學(xué)的卷子跑向老師，而那個同學(xué)卻還不知道這是怎么回事。

　　同桌把卷子遞給老師，教室里一片喧嘩聲，聽不清他和老師說了什么。

　　同桌回來了，暗暗得意，指著卷子對他說：嘿嘿，你這下考的沒我多了，你畫的這個圖比題上要求的的大了一些你要減分了嘍。

　　這時老師在講臺上清了清嗓子，說：卷子上第三大題的那道畫圖題畫大畫小沒關(guān)系，不扣分?jǐn)?shù)。

　　哼，聽見沒，那個同學(xué)對他同桌大聲說，不扣分?jǐn)?shù)！

　　哼，不扣就不扣！

　　兩個人同時向兩邊扭過去頭，沒說一句話

　　競爭的作文 篇59

　　“缺乏自信心的人，談不上有競爭意識！缺乏崇高目標(biāo)的人，也難以堅持卓越的競爭狀態(tài)�！�

　　競爭無處不在，競爭是人向上的不竭動力，競爭是選拔人才的最佳方式，競爭是完善自我，實現(xiàn)民族自強的根本途徑。

　　在非洲的一個草原，每天早晨斑馬一睜開眼，想到的第一件事就是：我必須跑得更快，否則，我就會被豹子吃掉；而同一時刻，豹子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的是：我必須跑得更快一些，追上更多斑馬，要不然我就會餓死。于是幾乎同一時刻，斑馬與豹子一躍而起，迎著朝陽競跑。

　　生活顯然不像斑馬與豹子般弱肉強食，但競爭是不可避免的。你看江河湖海，到處都是千帆競渡；你看城市鄉(xiāng)村，處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生。生活是公平的，在人生的每一道驛站，每一個瞬間，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思進取，必將被時代拋得老遠(yuǎn)，或是淘汰出局。因此，無論你是斑馬還是豹子，每當(dāng)太陽從東方升起的時候，就應(yīng)該毫不猶豫地向前奔跑。

　　中國加入世貿(mào)組織后，面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機遇。政府原以為我國的企業(yè)將無法適應(yīng)國際市場激烈的競爭，面臨破產(chǎn)的危機。但事實證明，我們并沒有失敗，反而越挫越勇，有些企業(yè)已在國際市場占有一席之地，如海爾集團，這正是競爭的力量。優(yōu)勝劣汰，自古就遵循著這樣一個規(guī)律。企業(yè)在競爭中不斷地完善自我，提高生產(chǎn)效率，加強管理。國際環(huán)境正像一個大漩渦，唯有逆流而上，才能取得勝利。

　　但競爭并不意味著不擇手段，盲目地競爭只會使自己陷于孤立，甚至損害別人的利益。某重點中學(xué)的一次座談會上，一個學(xué)生公開說：“人就是自私的，我會做的題不愿告訴別人，因為我們之間的關(guān)系是競爭�！�

　　顯然，這是對競爭的誤解，競爭的目的在于使雙方共同促進、提高，而不是更加封閉和敵視。如果長期下去，必然會使你變得孤僻，不可一世。你的身邊也不會有知心朋友，成功也將離你而去�！傲己玫母偁幮睦恚�正當(dāng)?shù)母偁幨侄�，堅強科學(xué)的競爭精神，這是促使事業(yè)成功與個人向上的動力�！�

　　只有啟程，才會到達(dá)理想的目的地；只有播種，才會有收獲；只有競爭，才能脫穎而出，更好地實現(xiàn)人生價值。

　　競爭的作文 篇60

　　美洲虎是一種瀕臨滅絕的動物，有一對美洲虎生活在秘魯?shù)膰�家動物園。為了保護它，人們從大自然中單獨規(guī)劃出1500畝山地修了虎園，里面有山有水，房間里還裝有空調(diào)，還有成群的牛羊兔供老虎食用，真是虎的天堂。奇怪的是，沒有人見過老虎捕捉獵物，它只吃管理員送來的肉食，它經(jīng)常躺在裝有空調(diào)的房子里，吃了睡，睡了吃，身體發(fā)胖，經(jīng)常生病。后來一位市民說：“虎是森林之王，不能只放一群吃草的小動物，至少也得放一只豹子吧?”

　　虎園領(lǐng)導(dǎo)覺得很有道理，就捉了三只豹子投進虎園。這一招果然靈驗，豹子不僅跟美洲虎爭搶食物，而且還經(jīng)常威脅到美洲虎的安全，美洲虎不再睡懶覺，時不時沖到豹子面前放肆地挑釁，沒多久美洲虎就恢復(fù)了活力，恢復(fù)了健康，還讓雌虎生下一只小虎崽。

　　要想成就一番大的事業(yè)，就要具備“永遠(yuǎn)爭做第一”的競爭意識。這樣才能更好地激發(fā)自己斗志，攀上事業(yè)的頂峰。

　　競爭的作文 篇61

　　上課后的幾分鐘，身體又開始疲憊起來，才開學(xué)第二個星期，我不知不覺又有了這樣的感受。因為在假期中競爭沒了，生活就懈怠了。

　　成長就是這樣，在漫長的人生中，競爭是不可缺的，有了競爭才會向上，也就是說？社

　　會的進步是靠競爭得來的。走在回家的路上，一邊呼吸著清涼的空氣，一邊欣賞著路邊？的那些花草，它們很幸福地生長在這樣一個雨露、陽光充足的環(huán)境里。但如果你去過叢林深山，你便會知道花草是多么脆弱的存在。植物都需要陽光，但如果被別的樹擋住了，怎么辦？競爭，在這里是沒有任何理由的。要想更好地生存下去，就要比別人更有能力。所以那里的樹才會長得那么直、那么高，以便得到更多的陽光。而這高這直，得益于強健的根莖。如果在一棵樹下挖開土看看，便會發(fā)現(xiàn)它們的根是多么的粗大，綿長，甚至伸到地下幾十米處。如果把樹干比做人的才能，把森林比做社會，樹干越高，得到的陽光供給樹根越充足，樹根便越來越粗，越來越深。從這里就可以得出：人，是需要競爭的。競爭靠的是知識，用知識超過別人，然后再以獲得的一些物質(zhì)去讓自己在社會上有立足的能力，只有這樣才能使社會更加繁榮。如果沒有競爭，那樣的小草風(fēng)一吹就倒了，但如果有了競爭，再大的風(fēng)也不能把它吹倒，因為它經(jīng)過了千錘百煉，已根深蒂固。

　　只有競爭才能讓人生活得更精神。而知識就是竟?fàn)幾詈玫奈淦鳌?/p>

　　競爭的作文 篇62

　　“競爭”一詞隨著時代的發(fā)展，無可避免地來到了我們的身邊。我認(rèn)為，一個人的成功是靠競爭來成就的!

　　競爭雖然非人帶來壓力，但同時也給人們帶來激勵。如果一個人沒有競爭的壓力，那么早已被時代所淘汰，被他人所取代。舉一個反面的例子，例如重量級拳王泰森，正是因為他的威名;所以沒有人能給予自己信心，沒有人與他(泰森)競爭，因而沉醉在鮮花與榮譽當(dāng)中，走上了不歸路。難道說沒有競爭是好事?不，不光是泰森，社會上千千萬萬的人過于自我沉醉，不知努力，因而在競爭來臨的時候被打倒。再舉一個例子，世界首富比爾?蓋茨在成為企業(yè)家之后，可他還是面臨著各種競爭。各種電腦制造的新設(shè)備，各種軟件的不斷升級，是他面臨的競爭之多，不可記數(shù);可他不但不是借憑自己公司名譽而放心睡大覺，而是不斷推出新品種的軟件，設(shè)備，與他人競爭，所以才讓微軟公司日益壯大，所以微軟公司的產(chǎn)品從不是落后于他人的。

　　也正是因為競爭才能有更好的人才出現(xiàn)，雖然你有時看不見競爭，但競爭卻是在無形之中。俗話說得好：山外有山，天外有天。或許你使一個學(xué)校之中的第一名，可是在全國呢?在全世界呢?你看，就連居里夫人等一類危殆的學(xué)者也必須經(jīng)過競爭才能取得成功，更何況你我呢?

　　眾所周知，競爭使時常經(jīng)濟的一個主要特點。如果你競爭能力不強，那么可能連工作也找不到。為什么年年沒有工作的大學(xué)生這么多呢?全都因為沒有競爭壓力，自以為了不起。因此敗在了自己手中。人們常常說：“現(xiàn)在市場競爭多么激烈啊，不好好學(xué)習(xí)、讀書以后能有什么作為呢?”在招聘市場之中，有多少大學(xué)生不是失望而歸啊?放眼望去，又有多少人歡歡喜喜得啊?

　　再者，競爭不光是一張文憑，更是能力的大小。如果你連能力也沒有，那更別談什么競爭，所謂競爭能力就是指你是否能夠超越他人，有著不同于常人的研究，努力。能力的基礎(chǔ)則在于平時課外學(xué)習(xí)的多少，應(yīng)變能力的大小。如果你連這個也無法努力，或只想借憑一些所謂的人事關(guān)系來競爭的話，那么你就無法成功。能力有了，信心還是不可缺少的!做任何事情雖不能自負(fù)，但不能連信心也沒有呀!信心沒有了，如何去和別人競爭呢?只有有能力和有信心的人才能走向成功。

　　所以我說，一個人的成功是要靠競爭來成就的。

　　競爭的作文 篇63

　　記得有這樣一項生物觀察：一條魚放在水缸中，沒幾天就死了，而三條魚放在水缸中，卻可以活一年多。因為它們在一種“競爭氛圍”中越活越有“戰(zhàn)斗力”。

　　生活就是這樣，需要經(jīng)受磨難，需要參與競爭。

　　我們應(yīng)該懂得：成功是失敗的積累，在競爭中不可能沒有失敗。

　　一個成功的競爭者，應(yīng)該經(jīng)得起風(fēng)雨，應(yīng)該具有抗競爭的能力。在競爭中流淚是弱者，只有在困境中奮起，才能成為強者。

　　昨天，看了一篇文章，講述的是江西藍(lán)天學(xué)院創(chuàng)辦人于果。他當(dāng)年高考雖然考得了高分，因腳有殘疾卻被拒之于大學(xué)門外。心里憧憬已久的大學(xué)夢破滅了。幾經(jīng)挫折與努力，于果終一以自己不屈的努力創(chuàng)辦了全國最大最好的民辦高校之一藍(lán)天學(xué)院，面對種種挫折，于果從來沒有掉過眼淚，說過放棄，而是激流勇進，迎難而上。

　　古今中外，流傳著許許多多向逆境宣戰(zhàn)的千古佳話，像于果這樣在逆境中奮起并成就偉大事業(yè)的人物比比皆是。

　　這段時間，大考小考不斷，試卷像海浪一樣，一波波地涌過來，淹沒了我大大的腦袋，只剩下眼鏡在閃閃發(fā)光。面對一次又一次考試，競爭所帶來的壓力，我只有引用網(wǎng)絡(luò)流行語“鴨梨”很大。我知道只有競爭才能學(xué)好。現(xiàn)在很累，將來有一天回頭看看，我想會感謝競爭的，因為我相信，競爭會促成我的成功。”

　　對競爭的承受力與一個人綜合素質(zhì)尤其是意志品質(zhì)相關(guān)。我們要懂得競爭乃是高三生活中的正常現(xiàn)象，是任何高中生都不可避免的。競爭決定勝敗。關(guān)鍵在于誰的抗競爭能力強，誰就能獲得成功，誰就能笑到最后，誰就笑得最好。讓我們享受競爭。

　　競爭的作文 篇64

　　媽媽說，從小需要有競爭意識，需要有一種不服輸?shù)膭蓬^。爸爸說，看見別人的長處能去贊美也很重要。而我卻想說，在競爭中不忘發(fā)現(xiàn)別人的長處，讓競爭煥發(fā)出一種理性的光芒，只有這樣，放才能收獲成果，收獲一種別有洞天的人生之境。

　　競爭，自古有之。興許我們應(yīng)該感謝競爭，競爭讓我們看到了自己的不足，競爭營造了一種“萬類霜天競自由”的社會態(tài)勢。然而，盲目的競爭而忘卻了回頭好好審視自己的對手，忘卻了對他們的長處投以贊賞的目光，甚至于一味競爭而棄道德良知不顧而一心只求置對手于死地，其結(jié)果智慧是鬧得自己身敗名裂，鬧得自己被世人所不齒，被后世所笑話。

　　同時師承鬼谷的龐涓和孫臏不失為一個很好的例子。師出同門，競爭本就不可避免。然而龐涓深知孫臏才智謀略比自己高出一籌，他一心只想著除掉孫臏，一味自己這么做才能保住自己的權(quán)益。殊不知，若是他能夠正確看待競爭，欣賞孫臏的才智并虛心向之學(xué)習(xí)，最后又怎么會落得一個狼狽而死的結(jié)局呢？

　　要競爭，更要看到對手的優(yōu)點，讓競爭煥發(fā)出理性的光芒。唯有這樣，我們才能泰然面對競爭，處世不驚。

　　同為胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志的曹操和劉備可謂令人深感敬佩。當(dāng)年劉備在曹操帳下是，曹操的謀士提醒他說劉備日后必反。而曹操卻不甚為意。曹操并不是傻，而是他的大家風(fēng)范，他的理性競爭，他的愛才之心，使他一笑置之。于是，青梅煮酒論英雄，成就了后世的一段佳談。“當(dāng)世之英雄，唯操與使君耳！”多么大氣磅礴的一句話，從這句話中，我們足以看出曹操理性競爭的一面。在那一刻，他的形象足以讓我們仰望。

　　其實這樣的例子并不少見，周瑜和諸葛亮在《三國演義》中便很好地詮釋了智慧競爭而不動欣賞他人，學(xué)習(xí)他人，其結(jié)果只能是發(fā)出“既生瑜，何生亮”的哀痛之聲。試想，若是周瑜能夠理性地學(xué)會競爭，那么“既生瑜，又生亮”豈不美哉？

　　敗者為寇這樣的觀點我不敢茍同。當(dāng)年西楚霸王鴻門宴上放走劉邦，恰是其王者形象的最好體現(xiàn)。理性的競爭總能讓人由衷地感慨他們的大度量。

　　讓我們學(xué)會理性地競爭，讓競爭煥發(fā)出理性的光芒，以此收獲一番成果，收獲一番不一樣的心境吧。

　　競爭的作文 篇65

　　清冷的大街。

　　行人神色匆匆地趕路，不時有幾縷冷風(fēng)夾雜著細(xì)雨，從她開著的窗飄進來，有點冷。她無心看書，心思早已飄到窗外……

　　開學(xué)剛剛幾個星期，她已感到無所適從。陌生的城市，陌生的面龐。她很努力地學(xué)習(xí)，思考，可結(jié)果總是不如人意。她想到曾經(jīng)的自己也會偶爾努力一下，于是立刻一飛沖天，博得同學(xué)驚訝的神情，那時的生活多么讓人懷念啊。她微微嘆了一口氣。

　　今天下午，班里組織活動，沒想到大家那么踴躍地報名。她對此不屑一顧。曾經(jīng)，她也會像她們那樣積極的。她感到心中掠過一陣雨，不由得打了一個寒顫。

　　她不知道自己怎么了，真的，她想放棄。

　　窗外的風(fēng)吹進屋，拂動她窗臺上的那串貝殼，略帶沙啞的聲音，如海風(fēng)呼嘯。

　　她突然想到了，那年，她去海邊。她永遠(yuǎn)忘不了那個夏天，看到波瀾壯闊的大海，她心潮澎湃，不由分說地跳進大海的懷抱中，盡情地享受海水的涼意。然而，大海永遠(yuǎn)不那么平靜，它不時卷起一堆堆白雪，于是滔天的巨浪一排排涌向岸邊，無數(shù)次地將她托起，摔下，妄圖將她打敗�？墒�，好強的她從不妥協(xié)，在與海浪的一次次斗爭中，她累得精疲力盡卻樂此不疲，她一次次地成功躲開海浪的襲擊，又重新開始搏斗。在勝負(fù)的較量中，她感到充實，感到競勝的快樂，感到身心從所未有的釋放、升華。是的，那才是真實的她，永不言棄的她。

　　臺燈的燈火在搖曳，在扇貝的聲聲碰撞中，她感到似乎又找回了從前的自己。

　　鳥兒選擇天空，魚兒選擇海洋，它們在一次次競爭中尋找屬于自己的樂園。我們選擇了這個世界，也就選擇了競爭，選擇了成功與失敗。正是在成敗交織的網(wǎng)中，我們看清了自己。

　　競爭的作文 篇66

　　我的六年學(xué)旅中，最大的享受就是面對競爭。

　　當(dāng)我從家鄉(xiāng)來到天津后，我在一次又一次的考試中嘗盡了勝利的滋味�？晌乙舱业搅俗约旱膶κ郑�一個可以說是無懈可擊的同學(xué)S。他的英語成績是整個學(xué)校首屈一指的，而我的英語在那時還徘徊在80~90分之間。這可是進軍第一寶座的最大障礙。

　　從此，為了超越他，我日日苦練英語，一有空就拿著英語習(xí)題去請教老師。如果還有什么可以證明我的努力，就是滿滿一書架的試卷和圈圈點點的英語書�；蛟S是這些“磚石”的搭構(gòu)吧，我的成績就像一座可以生長的大廈，越來越高，最后，只與我的對手相差幾分。在同學(xué)們驚疑與羨慕的眼光中，只有我一個人深深體會到了“分分看來皆是血，三年功夫不尋常�！�

　　我終于是全校第一了！父母夸、老師夸、人人都夸。我也著實高興了一陣，可不久，就泛起了愁，悶悶不樂。為什么？因為我就像一張拉滿的弓，卻找不到對手，找不到目標(biāo)，又像一個戰(zhàn)士，找不到戰(zhàn)場去一展身手。獨一無二也是一種寂寞，是一株瘋長的菟絲子，在吞噬著我往日的熱情。

　　一柄好劍，如果找不到試劍的箭石，就只能藏于匣中，直到銹斑爬滿全身。我大聲呼喊著：“來呀，那些和我針鋒相對的人們，如果我一直這么閑置，勢必會一天一天地衰弱�；貋硌�，屬于我的大海，讓我在一次跳入你的旋渦，努力掙扎吧�！�

　　似乎就在這時，我一下子愛上了競爭的感覺。當(dāng)我往后面對競爭的時候，再不會有一絲一毫的抱怨。因為我明白，如果別人還把我當(dāng)作對手，就是我最大的福氣；如果我沒了障礙，從開始到終結(jié)都一帆風(fēng)順，卻往往不能提高自己。最可怕的結(jié)果，就是永遠(yuǎn)都安于這些并不血刃就可以得到勝利，成為井底之蛙。

　　海燕的快樂，莫過于迎接暴風(fēng)雨的洗禮，向黑色的天際飛去；我的快樂，莫過于在林立的強者中來回拼搏，面對競爭的激流。

　　讓暴風(fēng)雨來的更猛一些吧！

　　競爭的作文 篇67

　　“如果在競爭中你不能接受和贊美別人的優(yōu)于你的地方，那只能說明你的心胸太狹隘，或者是別人過于優(yōu)秀。”當(dāng)今社會，隨著社會競爭壓力的日趨攀升，和別人競爭與對別人贊美儼然像是兩股對流的洪水，互不相容。然而，在我看來，“爭”與“贊”是一個對立統(tǒng)一的整體，我們不應(yīng)該“偏袒”某一方，而應(yīng)該辯證地對待他們。只有當(dāng)競爭和贊美相融合的時候，競爭才會不那么冰冷。

　　首先，競爭的意義是不言而喻的。在動物界，群體中的雄猴，雄河馬，雄獅唯有通過武力的爭斗才能奪取領(lǐng)地或者尊嚴(yán)。而在人類社會中，這種“弱肉強食，優(yōu)勝劣汰，適者生存”的生存法則的地位更是可見一斑。在學(xué)術(shù)界，我們需要有競爭：唯有“先達(dá)”群情激辯，才有“先秦諸子，百家爭鳴”的繁榮景象；唯有“智者學(xué)派”與哲學(xué)家辨理明智，才有雅典民主步步提升的奇跡；唯有近代科學(xué)家敢于創(chuàng)新，勇為人先，才有“牛頓定律”“基因分離”等科學(xué)成就點亮發(fā)展進步之光。在體育方面，唯有林丹和李宗偉，費德勒和納達(dá)爾一次次激烈的交鋒和爭先，才會出現(xiàn)一個個技術(shù)的進步，為觀眾奉獻一場場精彩的對決；在經(jīng)濟方面，唯有我們勇爭第一，力求口碑，才有一個個大型跨國公司的興旺；在政治上，唯有據(jù)理力爭，才能保衛(wèi)主權(quán)。從大到小，對于每一個人，唯有力爭上游，才能“沖出重圍”，實現(xiàn)更高遠(yuǎn)的理想。由此可見，在社會中，競爭不可或缺。

　　如果說競爭是一個好出風(fēng)頭的“孩子王”，那么贊美就像是角落里再沉默中積蓄力量的“奮進生”。在生活中，對別人優(yōu)點，長處的贊美同樣至關(guān)重要。因為唯有我們真心誠意地贊美別人的優(yōu)秀，我們才會在行動中以它為標(biāo)桿，學(xué)習(xí)這種閃光點，讓自己取長補短，變得更強。正如艾弗里贊許格里菲斯的實驗思路，學(xué)習(xí)借鑒它，最終在小小的肺炎雙球菌探明“DNA才是真正的遺傳物質(zhì)”。又如我國啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)，他被赫胥黎的觀點和西方啟蒙思想家的“民主科學(xué)”進步思想折服，作《天演論》而啟發(fā)了國人的大腦，成為戊戌變法的源泉。同時，唯有我們真心地看都并贊許別人的長處，當(dāng)我們成功時，才會有更多的人為我們高興，為我們贊嘆。

　　“人外有人，天外有天�！泵つ康母偁幗K會是自己被名利所累，胸?zé)o大海；而盲目的贊美也會是自己被別人所亂，心無定主。作為21世紀(jì)青少年，我們應(yīng)當(dāng)贊美別人，取其精華，為我所用，讓自己在更大的平臺上贏得競爭，就像不銹鋼一樣，先融合了鐵和鎳的精華，再在暴風(fēng)雨中熠熠生輝。

　　“海納百川”我們應(yīng)在贊美中學(xué)習(xí)；“壁立千仞”我們應(yīng)在競爭中變強。我們要爭，更要學(xué)會去爭，把贊美競爭融為一體。贊美，讓競爭不再冰冷。

　　競爭的作文 篇68

　　“競爭”一詞隨著時代的發(fā)展，無可避免地來到了我們的身邊。我認(rèn)為，一個人的成功是靠競爭來成就的!

　　競爭雖然給人帶來壓力，但同時也給人們帶來激勵。如果一個人沒有競爭的壓力，那就會被時代所淘汰，被他人所取代。舉一個反面的例子，例如重量級拳王泰森，正是因為他的威名，沒有人與他競爭，因而使他沉醉在鮮花與榮譽當(dāng)中，走上了不歸路。難道說沒有競爭是好事?不，不光是泰森，社會上千千萬萬的人過于自我沉醉，不知努力，因而在競爭來臨的時候被打倒。

　　再舉一個例子，世界首富比爾·蓋茨在成為企業(yè)家之后，可他還是面臨著各種競爭。各種電腦制造的新設(shè)備，各種軟件的不斷升級……他面臨的競爭之多，不可記數(shù);可他不但不憑自己公司名譽而放心睡大覺，而是不斷推出新品種的軟件、設(shè)備，與他人競爭，所以才讓微軟公司日益壯大，使微軟公司的產(chǎn)品從不落后于他人。

　　也正是因為競爭才能有更好的人才出現(xiàn)，雖然你有時看不見競爭，但競爭卻是在無形之中。俗話說得好：山外有山，天外有天。或許你是一個學(xué)校之中的第一名，可是在全國呢?在全世界呢?你看，就連居里夫人等大學(xué)者也必須經(jīng)過競爭才能取得成功，更何況你我呢?

　　再者，競爭也是能力大小的體現(xiàn)。如果你連能力也沒有，那更別談什么競爭。

　　所謂競爭能力，就是指你是否能夠超越他人，有著不同于常人的研究，努力。能力的基礎(chǔ)則在于平時課外學(xué)習(xí)的多少，應(yīng)變能力的大小。如果你連這個也無法努力，或只想憑借一些所謂的人事關(guān)系來競爭的話，那么你就無法成功。能力有了，信心還是不可缺少的!做任何事情雖不能自負(fù)，但不能連信心也沒有呀!信心沒有了，如何去和別人競爭呢?只有有能力和有信心的人才能走向成功。

　　所以我說，一個人的成功是要靠競爭來成就的。

　　競爭的作文 篇69

　　競爭，是我們在當(dāng)今社會上的一種“生存”方式，只有敢于投入到競爭中去，那么，我們的學(xué)業(yè)才會長進。

　　那次，是我在作文班第一次競選組長，我懷著激動而又膽怯的心情，走上那神圣的講臺。我認(rèn)認(rèn)真真地讀著競選稿子，等我讀完稿子時，我心都快跳出來了，那顆吊著的心，還是沒放下來。同學(xué)們開始投票了，我的心跳又加快了速度。我想，不管同學(xué)們投我多少票，首先，我要在自己的心里投給我一票：敢于推銷自己的人，才是勇敢的人。文媛、薛飛、紹輝，一個個名字過去了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間慢慢從我身邊溜過了。投票結(jié)果出來了，開始我不敢抬頭看黑板，最后，我鼓起勇氣看了一眼，看到我的名字后邊，可憐巴巴地只有六票，我的心猛然涼了。不過，自己要堅強，不許哭，努力努力再努力，爭取在下次取得成功。

　　不知不覺中，我又第二次走上講臺，希望這個第二次競選能給我?guī)�來驚喜。我走上了講臺，開始了我的第二次演講。時間在一分一秒地過著，終于我的演講結(jié)束了，但心中那塊石頭卻沒著地，因為票數(shù)還沒有結(jié)果。我等啊等啊，唱票結(jié)束了，我懷著高興的心情一看，我的名字后才只有七票。哎，我又失敗了!

　　為什么兩次都失敗?是我的紀(jì)律不好?是我的學(xué)習(xí)不好?是我的人際關(guān)系不好?是……不是，什么都不是!雖然作文班人才濟濟，雖然作文班在各方面競爭都很激烈，雖然我兩次都失敗了，但我還會三次、四次地競爭……

　　競爭的作文 篇70

　　在廣闊的社會天地里，各種各樣緊張激烈的較量競爭在時時處處進行著，它們不是為了供人觀賞，而是推動社會發(fā)展必不可少的動力。如果在競爭中，為了達(dá)到個人目的，不擇手段傷害別人，這是極大違背了競爭存在的意義，競爭以共同提高為原則，所以我們要團結(jié)互助，通過良好的合作來促進競爭，不僅達(dá)到自己的目的，還未社會貢獻了更大的力量。

　　合作，這個耳熟能詳?shù)脑~，不同的人對它有著不同的理解�？茖W(xué)家說：“合作是幾種物質(zhì)在一定的條件下，可以生成一種新的物質(zhì)�！弊值涞慕忉屖牵骸昂献魇菫榱斯餐�的目的，互相配合做某事或共同完成某事�！�

　　縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？拿計算機這個行當(dāng)來說，絕大多數(shù)好的軟件都是集體創(chuàng)作的成果，作出創(chuàng)造與貢獻的最主要的研制者也常常不止一個，單槍匹馬很難有大作為。所以說，在今天的科技發(fā)展中，善于合作的科學(xué)家取得大成就的機會更大。有一個例子是：一個年輕人能力出眾，干活麻利可靠，他真誠坦白，從不驕傲，對同事也沒有小心眼，與合作者關(guān)系融洽。后來他到一家公司主持開發(fā)軟件，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)下屬編的程序有錯誤時，采用委婉的方式指出來，下屬也改正了錯誤。討論軟件制作時，同事們各抒己見，而他也擇優(yōu)選用，使得該軟件很快在市場上有了一定的地位。這件事也體現(xiàn)了合作的內(nèi)涵：不僅自己才華橫溢，而且能夠讓比他更出色的人充分施展才華。

　　說到合作創(chuàng)造雙贏，不得不說一個小故事：有兩個饑餓的人，碰到一個漁夫，漁夫給了其中一個人一條魚，另一個人得到一枝魚竿�？墒且惶爝^去了，有魚的人把魚吃光了，最后還是餓死了；另一個人因為饑餓過度，沒有力氣去釣魚，也餓死了。其實他們完全可以合作，一起享受魚。再一起去釣魚……

　　做一個善于合作的人，能在競爭中不斷提升自己的素質(zhì)。希望大家都能與同學(xué)互助合作，把我們的班建設(shè)成一個生機勃勃的共贏共享的集體！

　　競爭的作文 篇71

　　今天早晨，一個突然如其來的夢鉆進我甜蜜的睡夢中將我吵醒，嘰嘰喳喳地爭吵著：“合作比競爭誰更重要�！�

　　合作說：“當(dāng)然是我們重要，因為一個人力量小，只能做小事情；許多人合起來力量大，可以做大事情。大家為了同一個目標(biāo)，齊心協(xié)力做事，所以我更重要�！�

　　競爭也不甘落后反駁道：“誰說你重要，你也只不過靠我們競爭家族依賴罷。你沒聽說過一個故事嗎？有一種珍奇的鰻魚，它的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，不到半天就會死亡；但是有一位老漁民，他捕回來的鰻魚總是活蹦亂跳的，為什么呢？原來，老漁民有一個秘訣，就是在滿倉的鰻魚中放幾條狗魚，狗魚是鰻魚的天敵，這樣一來，船艙里的鰻魚就被狗魚激活了。這個故事說明：一個人如果沒有競爭對手，就會失去生命的活力。怎么樣，你無話可說了吧！”

　　合作嫵媚一笑，微不足道的說：“你真無知，我問你，大家為什么合作比較容易把事情做好？一是因為人多力量大；二是因為合作可以發(fā)揮每個人的長處；三在學(xué)習(xí)上，合作能讓我們戰(zhàn)勝困難，在賽場上，合作讓我們贏得榮譽，在集體生活中，合作讓我們更開心。并且從古到今有很多諺語：“人心齊，泰山移”、“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”、“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”想成就一番大事，必須靠大家的共同努力�！薄�…

　　競爭無言以對，只好羞澀地低下頭贊同合作的說法，無形中它們成了形影不離的好朋友。

　　同學(xué)們，難道合作真的比競爭重要嗎？

　　我也有兩個例子：一個班集體非常團結(jié)，在拔河比賽場上，團結(jié)的力量大無比，竟然沒有對手。另一個則相反，一個班集體人人都爭強好勝，個個都有自己的想法，個個都想憑借自己的力量，每一場拔河比賽都全軍覆沒。

　　從這兩個例子告訴我們：合作與競爭同等重要。在我們的生活中，競爭與合作無處不在，競爭，可以促進發(fā)展，合作更有利于取長補短，形成合力；在合作之中競爭，在競爭之中合作。我們要在競爭中學(xué)會欣賞、學(xué)會合作，才能營造與諧的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，形成與諧的人際關(guān)系，建設(shè)與諧美好的社會。

　　競爭的作文 篇72

　　清晨，我們迎著朝陽走進可愛的校園，走進和諧的班級，聞著清幽的書香，開始了一天的校園生活。

　　班級——我的第二個家庭。在這個大家庭中，充滿了歡聲笑語，但也充滿了激烈的競爭。在這個發(fā)展迅速的年代，激烈的競爭已經(jīng)無處不在。在這個充滿了競爭的環(huán)境當(dāng)中，我也逐漸學(xué)會了競爭，也逐漸有了競爭意識。

　　曾記得，我獲得了好成績時，被掌聲與鮮花，贊美與歡笑沖昏了頭腦，漸漸松懈下來。第二次考試，便敗退下來。是因為自滿時，悄悄地被同學(xué)們追了上去吧。我感到了一種說不上來的感覺，是什么呢？是被超越后想奮力追趕的一種意識？一個成功的競爭者面對失敗，應(yīng)經(jīng)得起風(fēng)雨，應(yīng)具有抗挫折的能力。我做出了一種不甘落后的反應(yīng)，這邊是競爭意識。此時此刻，我似乎感覺到一股力量推動著我前進，讓我去戰(zhàn)勝他們。于是，我開始更加努力學(xué)習(xí)：在學(xué)校，我認(rèn)證上課；在家中，認(rèn)真復(fù)習(xí)，還不時的擠出時間來看看課外書。當(dāng)你想攀登高峰時，不知多少人要與你競爭，怎么可能一下子就突飛猛進呢？

　　在學(xué)校里，我又嘗到了一股競爭的味道：同學(xué)之間互相競爭，班級之間互相競爭。欣賞自己的腳印的人只會在原地徘徊。一個人若不懂得競爭，只會停滯不前。敢于面對競爭，才能充分展現(xiàn)實力，展示勝利的希望。

　　學(xué)會競爭，讓我們具有屢敗屢戰(zhàn)、鍥而不舍的精神。競爭才是人類進步的動力和源泉，只有永遠(yuǎn)保持這種不甘落后的競爭精神，才會得到意想不到的成功。

　　班級，讓我學(xué)會了競爭，讓我有了競爭意識，努力拼搏，戰(zhàn)勝了別人，戰(zhàn)勝了自己……我在班中學(xué)會了競爭，那么，你學(xué)會了什么呢？

　　競爭的作文 篇73

　　現(xiàn)在，我們正處在一個嶄新的時代，出現(xiàn)了各種各樣的新名詞，比如“共享”，象“共享單車”、“共享冰箱”等，而也有很多古來有之的名詞或事物，如競爭，將新舊結(jié)合在一起，形成“共享競爭”，便是十分有新意義的了。

　　“共享”是什么？共同享有、享受是它的意思，它是近些年才不斷被提及的，而“競爭”我們也再熟悉不過了，它通常并不討人喜歡，是為了己方的利益而跟人爭勝，我們所處的時代，競爭日益激烈，每個人都深陷其中，從剛出生開始，競爭就無處不在了，競爭走路、學(xué)話，大了點競爭才藝、興趣，上學(xué)了競爭成績、名次，無一不足。那么共同的享有、享受競爭又是什么意思？這是我切身感受領(lǐng)悟到的。

　　小學(xué)時，我不喜歡去做班級委員，感覺沒什么意思，又浪費學(xué)習(xí)時間，于是便“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，覺得管好自己就行。到了初中，班主任在不熟悉我們的情況下，一下子給我安排了兩個班委：學(xué)習(xí)委員和數(shù)學(xué)課代表，于是我便不得不去每天發(fā)無數(shù)作業(yè)，天天給基礎(chǔ)較差的同學(xué)講題目，共享我的學(xué)習(xí)體會，還得時常囑咐自己努力學(xué)習(xí)，以免“學(xué)習(xí)委員”名不副實，漸漸地，我對這份工作的態(tài)度產(chǎn)生了變化，從排斥到喜歡。到班委競選，我參加了競選，并成功連任，而投我票的人，事后發(fā)現(xiàn)，全是我經(jīng)常幫助的那些人。我再仔細(xì)回憶一下，才發(fā)現(xiàn)，原來競選成功，很大程度上是我能夠與同學(xué)共享，共享學(xué)習(xí)、共同承擔(dān)、同時進步，即：首先，發(fā)作業(yè)的工作讓我快速認(rèn)識并熟悉了全班同學(xué)和他們的名字，其次，我與同學(xué)互幫互助，成了很好的朋友，“連任”正是靠他們，最后，學(xué)習(xí)上的經(jīng)常自勉讓我的成績保持得不錯。

　　競爭，原來不僅僅是給我們帶來了緊張、無奈、著急等負(fù)面情緒，也為我們發(fā)現(xiàn)了一些平時不易察覺的小細(xì)節(jié)提供了幫助。正是這共享，共同的享有、享受才會讓我們?nèi)ジ�多的發(fā)現(xiàn)生活。

　　共享競爭的意義也就明白了，它主要是要讓我們共同享有、享受競爭，因為競爭是無處不在的，我們不能排斥它，而是要去共同的享受，享受競爭帶給我們的成果，雖然過程是苦澀、艱辛的，但成果必然是甘甜、香醇的，我們一定要學(xué)會享受它，這會令我們受益匪淺。

　　就讓我們在這嶄新的時代中，在這充滿“共享”的時代中，去尋找、發(fā)現(xiàn)自己共同競爭的好處，一起享受競爭吧！

　　競爭的作文 篇74

　　只有參加激烈的市場競爭并壯大自己，才能獲得更大的發(fā)展。

　　———沃爾瑪創(chuàng)始人山姆·沃爾頓

　　在沒有競爭對手的行業(yè)里，企業(yè)是不是就能得到長足的發(fā)展呢？答案是否定的。因為在某具體細(xì)分市場，如果缺少或沒有競爭對手，便極可能意味著消費市場缺乏現(xiàn)實的需求。正如自然界中的生態(tài)平衡所顯現(xiàn)的任何生物都有它的天敵一樣，市場競爭中的企業(yè)也總是成雙成對地出現(xiàn)。麥當(dāng)勞與肯德基，百事可樂與可口可樂……正是相互競爭的格局，才使得競爭的雙方都有了快速的發(fā)展。

　　在第二次世界大戰(zhàn)前，可口可樂主宰著美國的軟飲料行業(yè)，無人可望其項背。1899年，美國的"百事可樂"飲料毅然進入飲料行業(yè)。在可口可樂主宰之下，百事可樂要想得到顧客的承認(rèn)，真是希望渺茫。百事可樂的味道比可口可樂略遜一籌，它的主要銷售方針是薄利多銷，所以，給人們留下的印象是：這是一種二流軟飲料。一直到20世紀(jì)40年代末，百事可樂的銷售都是委靡不振的。

　　但是，到1988年百事可樂已榮登全美10大頂尖企業(yè)榜上第七名，成為獨霸百年的可口可樂的最強勁的競爭者，百事可樂是如何趕上可口可樂的呢？

　　原來，在商界名流斯蒂爾受命任百事可樂公司總經(jīng)理期間，他帶領(lǐng)百事可樂進行了多方位的變革。他們策劃了一個大型的攻擊可口可樂的計劃，計劃主要分為兩個階段。第一階段從1950年到1955年，采取了下列措施：首先要改進百事可樂的風(fēng)味；第二，要重新設(shè)計并且統(tǒng)一瓶子和商標(biāo)；第三，重新設(shè)計廣告攻勢，改變百事可樂的形象；第四，斯蒂爾決定集中力量占領(lǐng)可口可樂忽視的"外賣市場"；最后，斯蒂爾挑選了25個城市作為特別推銷的重點，以期提高市場占有率。

　　到了1955年，百事可樂克服了全部主要弱點，銷售額顯著上升，斯蒂爾籌劃了第二階段的行動。第二階段包括直接攻擊可口可樂的"只供店內(nèi)喝"的市場，特別是攻擊迅速發(fā)展的售貨機和冷凍飲料細(xì)分市場。另外，斯蒂爾決定引進新規(guī)格的瓶裝飲料，這為"外賣市場"和"冷凍飲料市場"的顧客都提供了方便。最后，百事可樂公司對那些愿意購買并且安裝百事可樂自動售貨機的銷售商給以資金援助。百事可樂從1955年到1960年采取了這些措施，使其銷售額大幅度增長，不到10年，百事可樂的銷售額增長了4倍。

　　到1985年，可口可樂為迎接其誕生100周年，突然宣布改變沿用了99年的配方，采取剛剛研制的新配方，這一舉動引起了消費者的抗議，抓住消費者的抵抗情緒，百事可樂廣為宣傳，運用各種營銷手段，奮起直追，很快就趕上甚至超過了可口可樂。雖然可口可樂及時地恢復(fù)了老配方，但此時的百事可樂已經(jīng)抓住時機壯大了自己。

　　企業(yè)要學(xué)會對行業(yè)里的競爭對手感恩，因為越是強大的對手越能促進你的進步，就像麥當(dāng)勞和肯德基，可口可樂和百事可樂一樣，正是因為強大對手的存在，在毫不松懈的追求中，企業(yè)和對手一起培育消費市場，一起創(chuàng)新，一起發(fā)展。

　　在"感謝對手"觀念的指導(dǎo)下，有些企業(yè)在選擇市場領(lǐng)域時，"自尋對手的擠兌"，進入一個有較多競爭對手的市場，在這樣的市場里，消費市場的需求相對現(xiàn)實和巨大，一個有進取心的，善于將壓力轉(zhuǎn)化為動力的，會使巧勁的企業(yè)，極可能因為競爭對手的壓迫和擠兌，而獲得較大的成功。

　　競爭的作文 篇75

　　競爭是最好的成長

　　——題記

　　隨著時代的變遷，社會中無處不在的明爭暗斗愈發(fā)頻繁而激烈。在這個人才濟濟的世界上，每個人都在拼命努力想要跨上更高的臺階。而若是想要獲得屬于自己的一席立足之地，就必須鍛煉自己并去與他人競爭。強者生存，弱者則淘汰出局。

　　有時候會覺得這個弱肉強食的社會太過殘酷，競爭的壓力大的讓人幾乎承受不了。但競爭是不可避免的，江河湖海，到處是千帆競渡。若是沒有了它，那么生活就失去了意義與動力。這種所謂不競爭的“和平”，其實代表的是懈怠與消沉。

　　曾經(jīng)聽過這樣一個故事。日本海上有一種十分嬌貴的鰻魚，一旦離開海洋便很容易死亡。漁夫嘗試了很多方式，但無論是勤換水還是撒上魚食等都無濟于事，鰻魚依舊無精打采的樣子，并在回航的路上大批死亡。直到有一個聰明的漁夫?qū)Ⅵ狋~的天敵魚狗放入了船艙，原本死氣沉沉的鰻魚因為有了對手的存在，不得不打起精神應(yīng)對，毫無生氣的生命頓時散發(fā)出無限活力。從此以后很少有鰻魚半途死亡了。

　　正因為有了天敵的加入，原本安適的生活有了競爭的壓力，鰻魚才能激發(fā)自己全部的潛力，生命力也隨之迸發(fā)。由此可見，競爭在某種程度上來說是不可或缺的。生命需要競爭，因為競爭的存在，生命才得以重新煥發(fā)活力。

　　競爭同時也推動了社會的發(fā)展，它是人向上的不竭動力，我們在競爭帶來的無形鞭策中一點點進步，改進自己，在競爭中得以完善。

　　進入初中以來，班級在老師的策劃帶領(lǐng)下開展了“比一比”活動。規(guī)則很簡單，只要找一個與自己成績不相上下的人作為競爭對手，將每一次的考試與默寫成績都進行比較，分高者獲勝并獲得小獎品。這活動一開展，可謂是影響深遠(yuǎn)。同學(xué)們個個顯示出極大的興趣，鉚足了勁兒學(xué)習(xí)，力求超過對手，很少再有漫不經(jīng)心不認(rèn)真應(yīng)付考試的現(xiàn)象出現(xiàn)。取而代之的是緊張的復(fù)習(xí)，以及考試結(jié)束成績出爐時一個個歡呼雀躍的身影和一張張不甘落后認(rèn)真反省的臉龐。這競爭活動不僅激起了學(xué)習(xí)興趣，也達(dá)成了老師的初衷：提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績。當(dāng)我們結(jié)束一學(xué)期的活動后回顧，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已得到競爭的蛻變洗禮，逐漸成長。

　　在這個世界上，我們最應(yīng)該感謝的就是我們的競爭對手，是他們的存在讓我們不甘于做一個無名小卒。而承受住了競爭磨難的我們不斷成長變?yōu)榱诉@個世界的強者�！拔锔偺鞊�，適者生存”。競爭并不可怕，它是我們生命不可缺少的考驗與磨礪。只有競爭，才能讓生命的大旗高高飄揚；只有競爭，我們的人生才得以邁向巔峰。

　　競爭的作文 篇76

　　我有一個無話不談的好朋友可可。在學(xué)習(xí)上，我們互相競爭，共同進步。

　　暑假過去新學(xué)期到了，語文老師為了檢驗暑假中我們是否背全了古詩七十五首，決定來一次古詩加語文書日積月累板塊的測驗。這可是我和可可本學(xué)期的第一次競爭。

　　下課后，我和可可不約而同地去尋找對方。這次我可不會輸給你！暑假里，我可背得滾瓜爛熟呢！”可可晃了晃手中的默寫本，得意洋洋地看著我。

　　我也不會手下留情！”我笑著回應(yīng)道。很快我們倆同時大笑起來。這樣與她一本正經(jīng)下戰(zhàn)書，已經(jīng)好久沒有體會過了。

　　那我去復(fù)習(xí)了！少年易老，學(xué)難成，一寸光陰不可輕！”可可搖頭晃腦背起語文書上的日積月累。

　　這丫頭還真是認(rèn)真，我也不能落后。我立馬飛奔向座位從書包里掏出《古詩七十五首》看起來。書頁在指尖翻動，時間在指縫流逝，很快我有點耐不住性子了。我看了看可可，這家伙正一絲不茍地盯著看呢！競爭的壓迫感隨之而來，我不想輸，要專心了！我強迫自己靜下來，背起古詩。

　　課間十分鐘是那么短暫，語文課到了。叮鈴鈴，叮鈴鈴！”平時清脆的上課鈴，竟有點像打響戰(zhàn)爭的號角，老師不緊不慢地發(fā)下測驗紙。

　　接到測驗紙，我大概掃了一眼。嗯，自我感覺良好！我美滋滋地想著�？戳搜劭煽桑�她早已開始奮筆疾書。我也趕緊提起筆來，與詩句作斗爭。一行行寫下來都十分輕松。

　　但是，有一只討厭的攔路虎，攔住了我的去路。填出天下誰人不識君�！钡那耙痪�。怎么辦呀？我急出了汗。沒辦法，只能向下填了。

　　收卷！”老師喊道。語文組長無情地收走了測驗卷。

　　結(jié)果出來了，我比可可高了0.5分，真是險勝。

　　這次古詩測驗讓我又重新溫故了一遍競爭的感覺。在成功時，不洋洋得意，失敗時不放棄，不停地向前走，不管遇到多大的挫折，競爭對手都會提醒你，這種良性競爭，真不錯。

　　競爭的作文 篇77

　　在我們的現(xiàn)實生活中，競爭無疑是激烈而又殘酷的，它可以將人淘汰出局，也可以讓人獲勝進步。因此，人們的神經(jīng)時刻緊繃著，也因為競爭無處不在�？紙錾�、應(yīng)聘、做生意等等，它像一條無形的鞭子，時刻鞭策著人們。但是，因為競爭的殘酷，淘汰的人數(shù)不勝數(shù)，漸漸地，人們開始討厭競爭，憎恨競爭，更加反感競爭所帶來的壓力。在這里，我卻感謝競爭。

　　作為一名學(xué)生，競爭也就是在考場上和學(xué)習(xí)成績上。我感謝競爭，是感謝它給我?guī)�來了壓力，讓我有了前進的動力；我感謝競爭，是感謝它教會了我在競爭中合作，使我與諸多對手成為朋友；我感謝競爭，是感謝它對我無形的鞭策，讓我在不停的前進……總之，我在競爭中學(xué)習(xí)進步，在競爭中成績提高，在競爭中鍛煉自我，競爭改變了我。

　　但競爭與合作并不是對立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認(rèn)為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無進取心的悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達(dá)到更高的境界。

　　競爭的作文 篇78

　　從一年級走到三年級，當(dāng)了三年的小班長，如今，班委選拔賽拉開帷幕。十四位尖子生加入了班委的隊伍，都向著班級的核心——班長看齊。我也是十四分之一，來競選班委，來爭當(dāng)班長的寶座。

　　從上學(xué)期的運動會起，我就下決心要當(dāng)班長。為了它，我放棄了我想跑的200米，毫無顧忌地站在了800米的起跑線上，為班級拿下第四；為了它，我犧牲了自己的活動時間，全心全力地幫鄭老師辦事；為了它，我當(dāng)上了語文課代表與值日組長，要在鄭老師面前證明自己；為了它，我要亮起全身的風(fēng)采，點亮同學(xué)的心房。在父母面前，我曾下過狠話：除了班長，我什么都不當(dāng)，當(dāng)不上班長，我就做個普通的王一可！我渴望當(dāng)班長，我要成為406班的領(lǐng)頭雁。

　　當(dāng)在課堂上聽到“競選班委”這四個字時，我按捺不住心中的激動，忍不住狂呼起來。不過，鄭老師的一句話讓我很不安：“我會為一個同學(xué)投票。”要知道，鄭老師一投，全班也會跟著投，票數(shù)也會很多的。心中恨不得能穿越時空，看看最后投票時鄭老師選了誰，心中真是忐忑。

　　直到昨天，我們知道競選包括三塊：１、競職演說（占20）,２、人氣指數(shù)(占30）,３、業(yè)績（占50)。我最擔(dān)心業(yè)績——負(fù)責(zé)汪東旭的各方面。最近我真的很關(guān)心他的學(xué)習(xí)，他的不自覺和懶惰，讓我又急又氣。要知道，張靜圳業(yè)績已加了一分。我從來沒有抱怨過上學(xué)時間那么短，可是此時此刻，我希望能再上一節(jié)課，汪東旭未完成的東西堆積如山。我忘了自己的作業(yè)，一邊催他訂正語文，一邊要他完成數(shù)學(xué)，一邊還要求他英語過關(guān)，我該怎么辦？恨不得利用晚上時間，可那樣的話家庭作業(yè)就完不成了。我老一趟一趟地跑去問鄭老師，請教鄭老師，唉！難道我要敗在這兒嗎？看著汪東旭若無其事的樣子，像個沒事人似的，你說是我學(xué)還是他學(xué)呀，真想揍他一頓。

　　但是，功夫不負(fù)有心人，鄭老師看在眼里，喜在心里，課堂上點名表揚了我，嘻！

　　接下來的幾天我會繼續(xù)努力，向班長沖刺，加油！

　　競爭的作文 篇79

　　在這個時代，這個社會，相信從小到大圍繞我們最多的就是競爭。它無處不在，就像是空氣一樣，無時無刻不包圍著我們。正如普列姆昌德所說，競爭心，在人類社會中，具有重大的意義。

　　最簡單的例子，相信大家都聽說過“別人家的孩子”。毫無疑問，這句話有很多種意思，其中就包含著來自自家與別家孩子的比較；有了比較，就有了競爭。

　　孩子們的世界總是一片祥和，那是因為競爭在他們的意識中并不強烈，甚至并未涌現(xiàn)。就像在一部動畫《小豬佩奇》里，羚羊老師給孩子們制作的萬圣節(jié)南瓜燈頒獎，最后每個人都有獎，皆大歡喜，看的甚是快樂。又或是在幼兒園，每年期末，每個小朋友都會有一張獎狀，每個家庭都很開心。

　　然而，對于青少年來說，可就不會這么祥和了。大小考試，做事效率，沒有不存在競爭的事情。但我們都知道凡事點

　　到就好，若缺乏競爭，就會沒有進取的動力。這一點，看似普通，卻十分致命。紀(jì)伯倫說：“人的理想與成就之間有一段距離，只有靠他的熱情才能跨越�！倍�這種向著勝利的熱情就來自于對于競爭成功的渴望。

　　然而過度的競爭有多可怕，這是難以想象的。一個人可能會為了這可怕的競爭欲而走入無盡的深淵。在一部電影中的人物，每個人都要靠競爭的勝利來活下去，結(jié)果顯而易見，最后所有人都失去了生命。

　　所以，我們要做的就是適度競爭。記住自己的初心，不要太過于在意競爭結(jié)果。真正的救贖，并不是廝殺后的勝利，而是能在競爭后找到生的力量和心的安寧。競爭只是為了讓我們自己變得更好，若不是因為這個，而是使自己成為了比賽的工具，這未免得不償失。

　　競爭無處不在，有競爭自然就有壓力。但是，正因為有了競爭，才有了我們每個人的成長，才有了社會的進步，才有了歷史的前進。在外讀書的朋友曾有一次頗有感觸地對我說：“在我們學(xué)校這個競爭激烈的環(huán)境中，每一個人，時刻都有被排擠的危險。但我們感謝競爭，是競爭造就了我們淵博的學(xué)識、謙虛的人品和堅毅的性格�！�

　　是的，競爭使人感到壓力，更使人充滿活力。那么，坦然面對競爭吧，我們的體格會因此更健壯，我們的身姿會因此更挺拔，我們的生命也會因此更精彩。

　　競爭的作文 篇80

　　良性競爭能讓你成長得更快。事實上，很多時候你會遇到一個好的對手來幫助你更快地成長，而一個好的對手往往是不存在的。

　　一個生物只有生活在競爭激烈的環(huán)境中，才能提高自己的能力，感受到生活在這個世界的意義。為了把最后一只美洲虎留在那個地區(qū)，動物園專門為它準(zhǔn)備了一套調(diào)為0+的老虎房間。此外，它還在它生活的地方放了一批山羊和兔子給他抓。然而，美洲虎似乎已經(jīng)失去了它的靈魂。除了每天睡在老虎房間里，它也無精打采地吃著老虎房間里經(jīng)理喂它的食物。后來，外面的人說是因為美洲虎太孤獨了，找不到女朋友，所以動物管理員接受了這個建議，從其他地方給美洲虎送去了一只母虎。情況有所改善。美洲虎逐漸開始陪它的女朋友出去散步。然而，它似乎仍然無精打采，總覺得生活中缺少了什么。后來，一些聰明的生物學(xué)家建議動物園為美洲豹尋找更多的同性食肉動物。動物管理員自然同意了，因為他們愿意不惜一切代價保護美洲豹。因此，動物管理員放了兩只美洲虎和它一起生活。從那以后，美洲虎再也沒有回到老虎的房間。它不是在山坡上咆哮，就是在草地上奔跑。不久之后，美洲虎和它的妻子生下了一只幼崽。正是由于兩只豹子的出現(xiàn)，美洲豹才得以恢復(fù)其本性，恢復(fù)其百獸之王的勇猛，恢復(fù)其無與倫比的勇氣和正直。

　　諸葛亮與周瑜的合作應(yīng)該是愉快的，但是周瑜太小了，總是認(rèn)為一山不容二虎，所以他總是想除掉諸葛亮。周瑜被嫉妒沖昏了頭腦，很快為他的親戚和敵人做了一些事情，導(dǎo)致了自己的生命損失。

　　鄧亞萍，中國女子乒乓球的驕傲，曾經(jīng)是一個無名小卒，但她非常努力，她的力量沖到了國家隊的第二名，但她不可能一直超過第一名的力量。這對她來說壓力很大。因此，為了超過第一名，她每天付出的努力比一般選手多幾倍，但似乎所有的努力都是徒勞的。她不可能一直超過第一名，但她沒有放棄，仍然每天從早到晚練習(xí)打乒乓球。她的隊友擔(dān)心她會累垮自己，催促她。她只想超越她的對手，讓自己變得更強大。不知不覺中，她的水平已經(jīng)超過了原來的水平很多。直到有一次，她意外地發(fā)現(xiàn)自己可以擊敗第一名，登上國際舞臺。當(dāng)她與外國同行競爭時，她也讓他們感到壓力。中國乒乓球隊的第一名讓鄧亞萍產(chǎn)生了壓力，有壓力就有力量，這讓鄧亞萍一步步成功。這是對手，他可以讓你沮喪，也可以讓你振作，他給你的壓力既有外在的也有內(nèi)在的。這種壓力不會在一段時間后消失，但總會超過你的對手。然而，一旦你超越了你的對手，你的對手也會努力工作，所以這種壓力永遠(yuǎn)不會消失。

　　在健康的比賽中，對手既是敵人也是朋友。善待對手，尊重對手是你成功的前提，也是你成功的條件。讓我們在健康的競爭中成長。

　　競爭的作文 篇81

　　生活在這世界的每一個人也包括你，我，他我們每一個人都有競爭對手我們每一個人都想跟我們的競爭對手競爭每時每刻不停的想贏得我們的競爭對手為了這個我們每一個人都在不停的努力，不停的奮斗哪么問題來了我們每一個人的競爭對手是誰？這個問題我們想過沒有我覺得我們每一個人都想過因為我們每一個人心里常常想我一定能贏得了我的對手因為這樣我們每一個人每時每刻都不停的學(xué)習(xí)，不停的工作那么我們這樣不停的學(xué)習(xí)，不停的工作的原因是什么我覺得我們每一個人都知道這個的原因?qū)ξ覀兠恳粋�人心里都很清楚原因就是我們不想要我們自己的對手超過我們所以我們每一個人都想贏得我們的競爭對手。

　　我們每一個人的心里都有我們另一個自己有某種東西某種力量在拽著他們向他們施壓，他們無法掙脫。我們每一個人知道我們不知不覺的告訴我們自己我們每一個人有時候做噩夢現(xiàn)在我們所謂的噩夢，對我們自己心里所謂我們的東西拉址我們每一個人的東西那個東西不過是我們自己罷了對待生活與悲傷有兩種典型的態(tài)度我們每一個人存在的第一種態(tài)度是我們每一個人總是抱怨世界，我們每一個人有一個共同的習(xí)慣就是抱怨世界。那么第二種態(tài)度是什么呢？第二種態(tài)度我們在詢問他們?nèi)绾尾拍茏龅脚c眾不同那么這里說的他們是誰呢？是你？還是我都不是這里說的他是我們心里住著的另一個自己這顯然更簡單更能令人滿意相較于我們每一個人那可憐的欲望我們每一個人習(xí)慣于將我們自己的悲慘怪責(zé)到他人身上，我們想過沒有這是為什么嗎？我們每一個人總想讓他人對我們自己做出保證卻不愿意向我們自己做出保證這是我們自己的問題因為我們每一個人總想去責(zé)怪他人我們自己欠一個解釋實際上我們自己才是那個最該對著鏡子說：為什么我只付出了百分之五十的努力我到底怎么了？我們需要對我們自己說：別再看電視了，別在吃零食甜點了別再這樣過著你的日子你需要學(xué)習(xí)，努力，健身我們每一個人在不知不覺的情況下錢我們自己某些東西，那么這些東西是什么呢？我們對自己欠著的東西到底是個什么樣的東西呢？我覺得我們每一個人對自己欠的是信任，努力。

　　我們每一個人的競爭對手是誰是我們的同學(xué)？是我們同事嗎？都不是我們每一個人最大的競爭對手不是別人是我們自己。我們不與他人競爭，我們與我們的能力競爭。

　　我們每一個人首要對手是我們自己我們競爭的地方就像一場戰(zhàn)斗在這里自始至終都是我們與我們自己。我們得是那個愿意每一天醒來嚴(yán)于律己，付出最艱辛的努力的人，因為這能夠讓我們自己收獲成功。記住，我們每一個人最大的競爭對手是我們自己。我們贏得了我們自己才有可能贏得了我們自己心里的那個競爭爭對手。

　　競爭的作文 篇82

　　勞動伴隨著汗水，競爭進緊跟著殘酷。然而賣地瓜的老頭卻從勞動中享受到了快樂，那么我們能不能換個角度來對待激烈的競爭呢？

　　縱觀中華競爭最為厲害之時，莫過于春秋戰(zhàn)國。因為西秦東齊的雄師之迫，所以趙武靈王不得不練就自己的虎狼之師；如果沒有南面六強的競爭，又何來燕昭王誠心所鑄的黃金臺？同樣的，正是鬼谷蘇秦的合縱，才使得地處西陲的秦國誓掃六合！

　　正是因為這看似殘酷的競爭，才有了日后一統(tǒng)的強盛。所以說，是秦國的威脅導(dǎo)致了東方的圖強，是對方的競爭帶來了大秦的萬里長城！因此，競爭也是另一種形式的合作。享受競爭，才會使人在反省中進步，使企業(yè)在追逐中強大，使國家在憂患中富強。

　　享受競爭，和對手在砥礪中增強自己的實力。

　　漢高祖原來不過是一個帶著流氓習(xí)氣的亭長，但

　　“力拔山兮氣蓋世”的霸王卻讓他在競爭中成為“大風(fēng)起兮云飛揚”的英主；子房原來不過是一個隱君避秦的儒士，但老謀深算范曾卻讓他在競爭中成為開巍巍大漢的元勛！享受競爭，讓自己成才。

　　享受競爭，讓我們從卓越走向卓越。

　　沒有麥當(dāng)勞“形影相隨”的競爭，就沒有肯德基其精益求精的服務(wù)；沒有電影行業(yè)越來越多元化的競爭，就沒有“夢工廠”努力把好萊塢推向世界的不懈追求；沒有中國移動和中國聯(lián)通的相互砥礪，就沒有通信服務(wù)的日益完美。競爭，讓企業(yè)強大。

　　享受競爭，民族在憂患中自立自強。

　　是什么讓中國從清末的腐敗與封閉中猛然驚醒？是西方列強的競爭。

　　是什么讓二戰(zhàn)后一窮二白的日本走向復(fù)興？是大和強烈的競爭意識。

　　是什么讓人類的足跡踏過月球的土地？是世界各國對航天的競爭。

　　競爭，讓民族富強。

　　相反，如果我們不懂得享受競爭，誤把對手當(dāng)敵人，只會陷入無窮的苦惱之中。

　　且不說周郎以三嘆“既生瑜，何生亮”的悲劇收場，也不說明末黨爭弄得怨聲載道，單看現(xiàn)今社會一些蠅營茍利之徒為了些許私利爭得頭破血流，為了升遷名額落得兄弟反目，讓人觸目驚心！所以，我們要享受而不是誤解競爭。生活給予了我們在競爭中磨礪自我的機會，既如此，何不享受之？

　　競爭的作文 篇83

　　“新聞！新聞！”鳥大叔在空中興奮的叫著，“今天，我們村子要來一位模特，長得非常漂亮！”鵝大嬸聽了，十分生氣：怎么，不就是一位模特，有什么了不起，哪能比得上我！

　　過了一會兒，看門的虎保安急忙趕過來，氣喘吁吁地說：“�！�特到…村子…里來了!”剛說完，只見一位高貴無比的女士走了過來，頭上戴著金光閃閃的皇冠，身上穿著華麗粉紅連衣裙，不用說，這就是那位模特。她用柔和的聲音介紹了自己：“我是模特孔雀艷艷，我是到村子里來旅游的�！冰Z大嬸故意說：“模特是干什么的，我想一定是種田的吧！”艷艷聽了，氣得滿臉通紅，說：“大嬸，您一定是放牛的吧�！�

　　就這樣，兩人你一句，我一句，都說自己美麗、有錢，互不相讓。就在這時，兩人突然打了起來，混亂成一團，從中飛出了許多片羽毛，艷艷用力一推，把鵝大嬸推到了樹上，就在這一剎那，鵝大嬸擰起了艷艷的尾巴，把他扔進的池塘里，兩敗俱傷。

　　競爭的作文 篇84

　　“我們才是最厲害的！”咦？折實怎么回事？怎么這么吵呀�。吭瓉硎卿摴P、中性筆、鉛筆和橡皮發(fā)生了爭論。

　　鋼筆和中性筆說：“我們才是最厲害的！我們可以幫小主人鞋子、作筆記！“鉛筆和橡皮也不甘示弱，說：“那我們還可以幫小主人畫畫呢！”

　　這時候尺子走過來，說：“光說有什么用？你們得去比一比才可以知道誰是最厲害的吧！”

　　鋼筆覺得這個主意不錯，就說：“行比就比，誰怕誰呀！”

　　于是，四個小伙伴來到競技場。鋼筆和中性筆異口同聲的說：“要比就比寫字，看誰寫的又對又好！”

　　而鉛筆和橡皮卻說：“為什么呀？還是比畫畫比較好，看誰畫得既漂亮又干凈！”

　　兩方不停的爭論。到了最后，尺子實在那他們沒辦法，就說：“那這樣吧！你們各自表現(xiàn)自己的特長，看誰的作品最具有價值！好不好？”

　　“好！就這樣定了！”四個小伙伴都同意。

　　尺子一聲令下：“開始！”氣氛立刻緊張起來。鋼筆和中性筆奮筆疾書，只想著自己，倆人的作品一塌糊涂。

　　再看看鉛筆和橡皮，兩個小伙伴配合默契，不一會兒就畫。

　　鋼筆和中性筆又吵了起來：“我的功勞最大！我的功勞最大！你騙人��！哼！”

　　尺子說：“我不管你們了！你們自己慢慢吵吧�！�

　　這時候，小主人回來了李明走了過來，說：“你們各有各的長處，也各有各的短處，都很重要，懂嗎？”四個小伙伴漸漸地低下了頭。

　　就這樣，文具家族就恢復(fù)了往日的平靜。

　　競爭的作文 篇85

　　所謂“人為財死，鳥為食亡”，生活中競爭的影子無處不在。競爭讓生活充滿酸甜苦辣，生活因競爭而精彩。

　　競爭中充滿了活躍的動力，而生活正需要它。正如初三時候的體操比賽，學(xué)校通知剛下達(dá)，每個年級，每個班級，甚至每個同學(xué)都警惕了起來。在平時的體育課上，早上的課間操上，老師幾乎不在意，同學(xué)們似乎也沒當(dāng)回事，比比動作就算完事�？蛇@份通知讓所有人像喝了興奮劑似的，個個精神大振。課間操上有了老師的親臨監(jiān)督，一句句叮囑。同學(xué)們也認(rèn)真做著，是從來沒有的那樣整齊規(guī)范，似乎早早地在向其他班級示威。

　　下午兩點過后的操場上，放眼望去，你都能看到幾個班級的同學(xué)在那里認(rèn)真地練習(xí)著。有的還帶著口號，那氣勢勝過黃河的磅礴，比泰山更壯觀。

　　老師也不閑著。在淅淅瀝瀝的雨中，老師帶領(lǐng)著同學(xué)在練操，喊著口號，聲音都變得滄桑了，練操依舊。在驕陽的炙烤下也不例外，老師還在，一個一個動作的糾正，腰都酸了，腿都麻了，直至動作規(guī)范為止。誰都沒有一句抱怨�？粗�越來越整齊，越開越規(guī)范的動作，同學(xué)們的臉上似乎還多了幾絲微笑。

　　比賽隨著時間悄然而來。早上八點半才開始比賽，但同學(xué)們早早地就來了。天空中雨絲劃過，操場又是一列列一排排整齊的隊伍練著操。比賽過得特別快。兩個班接著兩個班，很快就輪到我們班了。期待已久的比賽終于降臨在這一刻，小心臟激動得撲通跳，但精神更加飽滿了。

　　比賽很快就結(jié)束了。隨著主持人口中吐出的成績，同學(xué)們似乎早就料到了，排山倒海般的掌聲傳到校園的每一個角落，那個笑容我們又見面了——班主任笑了，我們也笑了。好似之前被雨點的襲擊，被驕陽的炙烤的煩躁全都消失在雷鳴般的掌聲中了。

　　激動得心情從操場一直被帶到教室，帶到了回家的途中，還洋溢在了家里。

　　與其說有了之前的不懈努力，才有今天的精彩，不如說有了今天的精彩，才去為精彩充滿動力。

　　競爭的作文 篇86

　　公平競爭，什么是公平競爭？這不單單只局限于比賽規(guī)則，還在于我們本身與對手的差距是否過大。

　　“不想為將軍的士兵，不是好士兵”這話沒錯，但前提是士兵要具有將軍的本事能統(tǒng)領(lǐng)一軍之士他才可以與將軍一較高下，如果沒有足夠的能力結(jié)果不僅僅是會輸這么簡單，還可能戰(zhàn)死沙場甚至搭上所有士兵的性命。誰不想與強人與伍，不想與能人一較高下，提升自己的能力。但我們應(yīng)先看清自己是否有一較高下的能力，如果差距過大，便不會有人愿意與你比賽，因為他們贏了也不光彩，輸了也不光彩。

　　就如早年間我聽過的一個故事，一位青年，只身來到大城市，沒有親人，沒有朋友，他很迷茫，他想賺錢賺很多錢，但卻不知道該怎么做，后來他遇到了一個商人，商人人很好，愿意幫助他，青年認(rèn)商人為師父，商人教他從商掙錢，為商之道，青年很聰明沒過幾年便賺了很多，不過他并不滿足。他開始了投資，開始很順利，后來他現(xiàn)自己想要超越所有，他向商人發(fā)起了挑戰(zhàn)，并希望自己能更進一步卻沒想到商人卻不答應(yīng)，商人說：“我這些年摸爬滾打，吃過的鹽比你走過的路還多，你還太年輕了，再等等。”可青年并不相信也不愿意再等，所以他與同行對手開始了競爭投資，他堅信自己會贏，押上了所有身家，只因同行那句：我不怕名聲盡毀，就想看你身敗名裂。后來結(jié)果怎樣？想當(dāng)然青年還是太年輕了，他輸了，身敗名裂一無所有，與當(dāng)年他剛來大城市一樣身無分文，只不過臉上更為蒼桑罷了。他去找?guī)煾�，師父笑了笑：“說你你不信，你呀！不適合再從商了，你走吧！”從那之后，青年一撅不振，最后抑郁而終。

　　這個故事說明了什么，說明競爭要選擇合適的對手，不能爭于求成，一口氣吃個胖子。我們應(yīng)該選擇與自己相當(dāng)水平的對手，慢慢進步共同成長，一步一個腳印的走，如果強者愿意與你競爭，你的水平才到了與他相近的水平。不要一味追隨強者，你應(yīng)該靜下心，慢慢將自己變?yōu)閺娬摺?/p>

　　如果我們一味想要與強者競爭，自己的能力卻與對手差距很大，一但輸了也許我們便會與故事中的青年一樣失去信心，再難站起。

　　公平競爭，即要公平也要競爭，在人生的漫漫長路上，我們的對手會有多其中，也不乏強者，我們需要做的便是慢慢沉淀自己積累能力。最后，權(quán)為與強者相當(dāng)?shù)乃�平一較高下。

　　我想，靜下來用心努力，奮斗拼博我們終會成為強者，與強者公平競爭。

　　競爭的作文 篇87

　　小學(xué)五六年級的時候，我的學(xué)習(xí)成績還不錯，在班中的名詞也很靠前，但又一個男生的學(xué)習(xí)成績和我不相上下，于是我們便成了競爭對手，都想在考試中超過對方。

　　他學(xué)習(xí)地比我努力，于是平時的小測驗排名總是比我靠前，于是我便把他當(dāng)作了我的目標(biāo)，為了超過他，我更加努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真得完成作業(yè)。

　　然而，我的好勝心讓我把他只當(dāng)作了對手，當(dāng)作了自己的敵人，于是我便刻意疏遠(yuǎn)了我與他的距離。下課后，我不再與他說笑，見了他也不再打招呼，就這樣，我們之間的距離越來越遠(yuǎn)了。

　　我們依然互相競爭著，彼此都希望在期末考試中取得好成績，而我更希望能超越他。

　　期末考試而至，我們都在二考場，我心想：我一定要超過你。

　　沒想到，命運把我安排在了他的身后，考試第一天，他只轉(zhuǎn)過身來對我微微一笑，并沒有說別的什么。但是，第三場考數(shù)學(xué)時，開考前我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶圓規(guī)了，我突然緊張起來，考場里只有他一人我認(rèn)識，但又不好意思向他借：我這幾天這樣對他，他會不會不借給我呢？但也沒有辦法，最后，我只好遞給他一張紙條：你用完圓規(guī)借我一下，好嗎？他沒有說什么，只是把紙條塞進了鉛筆盒。

　　考試開始了，我便開始盼望他借給我圓規(guī)，一直到了半場他仍無音訊，我只好準(zhǔn)備向監(jiān)考老師尋求幫助，正在這時，他突然把圓規(guī)塞了過來，其間還夾著那張紙條，反面寫著：我們做朋友好不好？一同學(xué)習(xí)，一同進步�？吹竭@里，我十分驚訝也非常感激，真沒有想到，我那樣對他，他卻還想和我做朋友。

　　友誼和競爭是可以并存的，從此，我們在競爭中進步，成了一對互相進步互相幫助的好朋友。

　　競爭的作文 篇88

　　不知道大家有沒有聽說過沙丁魚的故事。很久以前，挪威沿海的一個小村莊經(jīng)常從深海中捕撈沙丁魚�？僧�(dāng)漁民們還沒有到達(dá)海岸的時候，邊都口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多的辦法，但都失敗了。然而，有一條漁船，卻總帶回來新鮮的沙丁魚，所以船主總能賣個好價錢。后來，有一個人忍不住偷偷去看，才發(fā)現(xiàn)了沙丁魚的奧秘。原來，這條船的沙丁魚槽里同時放進了鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵，當(dāng)魚槽里同時存在著沙丁魚和鲇魚時，鲇魚出于天性就開始追逐沙丁魚。而在鲇魚的追逐下，沙丁魚拼命的游動，激發(fā)了內(nèi)部的活力從而才活了下來。

　　在雅典奧運會上，跳水比賽中男子三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時說過這樣一段話：“我特別感謝兩個人，一個是隊友王克楠，而另一個就是他的對手薩烏丁。如果今天沒有隊友王克楠的鼓舞，我的金牌就不可能拿的那么順利。我之所以要感謝薩烏丁，是因為沒有想到他今天發(fā)揮的是如此的棒。他那么大的年齡還那樣的拼搏，這刺激了我更加努力地去比賽。

　　這就告訴人們這樣一個道理，對手是自己的壓力，也是自己的動力。而且往往是舵手給自己的壓力越大，由此而激發(fā)出的動力越強。對手之間，是一種對立，也是一種統(tǒng)一。相互的排斥而又是相互的依存，相互壓制而又相互刺激。尤其是在競技場上，沒有了對手，也就沒有了活。

　　學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)、愛情，誰都可能遇到對手，誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗，都不要忘了感謝對手，因為是他和你一起追逐，一起攀登，一起較量，一起騰飛！

　　競爭的作文 篇89

　　“人生就是一個個賽程，誰都有機會拿自己的冠軍。做最好的自己——我能”忽然間，想起校園里的競爭，教室里，競爭的汗水滴在粗糙的試卷上，凝成了濃濃的紅色分?jǐn)?shù)，社會上，競爭的汗水灑在繁忙的工作上。

　　競爭無所不在，壓力也無所不存。只要你有所作為。和對你有期望，你就會感覺壓力，你就要去競爭，只有播種才會有收獲。

　　競爭是痛苦的。知難而上，奮發(fā)圖強，都是競爭的作用。淘汰不是錯，人往往會在淘汰中和壓力下創(chuàng)造奇跡。

　　敢于面對競爭，才能充分展現(xiàn)實力，戰(zhàn)勝自我，向著自己的缺陷，奮勇前進，展現(xiàn)勝利的希望。

　　競爭的作文 篇90

　　他，是我的競爭對手。對于他，我再了解不過了。

　　我們的成績不分上下，每個人的每科成績都差不多，一樣喜歡向老師提問題，一樣喜歡鉆研難題，一樣喜歡打破沙鍋問到底……我們倆有很多的共同特點。

　　我知道他每次輸給我時，總在心里下定決心：一定要在下次比賽中打敗他。在初中階段的第一次考試中他輸了。他傷心，感到氣餒，感到失望，素來以數(shù)學(xué)為強項的他竟然在數(shù)學(xué)上把分?jǐn)?shù)拉低了。他感到這次是多么的失敗。

　　黑暗籠罩了世界，他任憑寒風(fēng)刮過臉蛋。他在思索，他在反�。哼@次都是粗心而引起的，要想打敗他，必須要在這方面下功夫。

　　從此，他向各位老師請教克服粗心的方法。每次休息前，都在思索：今天自己是否做到細(xì)心了？每逢考試，他都是認(rèn)真從頭到尾檢查幾遍，核對題目與式子是否相同，檢查時，就連一個小數(shù)點也不肯放過……天公不負(fù)有心人，在這次考試中他果然贏了，但我也不氣餒，下定決心繼續(xù)努力，爭取在下次比賽中打敗他。

　　他，是我的雙胞胎弟弟，也是我一生的競爭對手！

　　競爭的作文 篇91

　　競爭是殘酷的，是要靠自己的實力才能與別人競爭。

　　五歲的我就開始寫毛筆字，那時的我還不懂事，根本不知道什么是競爭。記得第一次參加書法比賽時，我覺得十分奇怪。因為我基本功好，所以拿了二等獎，當(dāng)時我并不是很在意，覺得這只是表演，獲得一等獎的小朋友從我身邊走過，還“哼”了一聲，媽媽告訴我：“他們比你的參成績好，所以十分驕傲、自信。”我似東非懂的點了點頭。 2009年，我又參加了考級，這次，我的自信心增強了許多。在比賽中我發(fā)揮出色，拿到啦證書！我勝利了，我成功了！但是，我為了臺上的這一個小時分鐘，在臺下苦練了5年啊！

　　“適者生存，不適者淘汰”競爭就是怎么殘酷，你有實力你就上，你沒有實力你就下，要想獲得成功，就要有實力，要有實力就要練習(xí)。

　　有一分汗水，才有一分收獲�。�

　　競爭的作文 篇92

　　鷹擊長空，魚翔淺底，它們在藍(lán)天中征服，稱霸一方，它們在大海中暢游，競水爭流。

　　花嬌百媚，草碧繁盛，它們在萬從中舞動，爭芳斗艷，它們在大地上昂揚，綠意豐茂。

　　于是，競爭在自然中無處不在，在我們的生活中亦是如此。細(xì)心的你會發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中、工作中、運動中、娛樂中......在我們的成長中，總會出現(xiàn)競爭的影子。

　　對于競爭日益激烈的方方面面，我們又該如何處之？也許，你十分茫然，不知怎樣去解答；也許，你一味逃避，但這卻不是明智的選擇，只有正面面對，在競爭中強大，才能于成長中脫穎而出。面對競爭，不畏懼，不后退，競?cè)∠蠕h。

　　古有陶潛棄官隱居，與世無爭�？墒牵�在如今的生活中，自問我們能放棄一切，過著如陶潛般無爭的日子嗎？不能，那樣的我們無法在現(xiàn)今生存，陶潛的閑適是應(yīng)時代而生，而如今的生活是一個弱肉強食的時代、不去競爭，無可生存的時代，只有善于利用競爭，在其中向上，才能收獲成功�，F(xiàn)實不容逃避，如果畏懼，那么等待我們的只有落后、失敗。

　　今天，只有競爭，我們才會愈變愈強。有人問李小雙："你最崇拜的人是誰？""我自己"他心態(tài)平和并無張狂。李寧曾稱贊李小雙："他比我“�！倍嗔�！"并在文章中寫道："每次看李小雙比賽，總是熱血沸騰，激動不已，他那一出場就咄咄逼人的氣勢，讓對手望而生畏，而信心十足的樣子又容易給裁判留下最佳印象，那旺盛的斗志，讓同伴感到信心。"面對比賽，他充滿信心，毫不畏懼。當(dāng)他連續(xù)三屆被評為"全國十佳運動員"時，他對記者說："這表明我在中國體壇和體操隊的地位......"正是通過競爭，他才一步一步攀向頂峰。

　　因為競爭，才有學(xué)習(xí)天才，高考狀元的出現(xiàn)；

　　因為競爭，才有工作精英，優(yōu)秀人才的出現(xiàn)；

　　因為競爭，才有運動健將，奧運冠軍的出現(xiàn)；

　　因為競爭，生活愈輝煌，你我愈強大。

　　競爭的作文 篇93

　　《威尼斯商人》中有這么一句話：“一時的對手不應(yīng)該成為永遠(yuǎn)的敵人。”喬丹也說過：“他只是我事業(yè)上的對手，生活中我們依然是哥們兒�！碧K格拉底更是一言道出了真諦：“無論競爭多么殘酷，人與人之間都不應(yīng)該拋棄溫情�！笔堑�，競爭不應(yīng)該拋棄溫情。

　　金鑾殿上，面對高高在上的武則天，狄仁杰壯起了膽子：“陛下，婁師德為官不正，貪贓枉法，曾因一件小事而濫殺平民――鐵證如山！”說到這里，他心虛了。婁師德與自己素來不合，不論是在官場還是在生活中，都是勁敵。可今天所參都系子虛烏有啊，怎么辦？把心一橫，豁出去了。

　　武則天微微一笑，順手揀了本奏折給狄仁杰：“愛卿，看吧�！钡掖蜷_一看，面色大變：上面全是婁師德請求為自己加官進爵的話。多少年來，強烈的競爭意識使自己的心靈嚴(yán)重扭曲，千方百計，他都想扳倒婁師德，可沒有想到，對手送給自己的，竟是如此的一份真誠。也許激烈的競爭能蒙住人的雙眼，然而心靈深處真誠的陽光必將沖破重重迷霧，照亮一片明朗的天地。人情之花，不應(yīng)該被競爭的火焰熏得枯萎。

　　漆黑的夜，隔著簾幕，人們依稀聽見從指間流淌出來的泉水般的聲音。它輕輕地流動著，如朦朧的月光那樣溫柔，又如潺潺的溪流一般纏綿。許多熟悉李斯特演奏技巧的人認(rèn)為他的風(fēng)格有了變化，取得了更可喜的成功。當(dāng)演奏者在明亮的燈光中致謝時，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他不是李斯特，而是另一位當(dāng)時并不知名的音樂家――肖邦。毫無疑問，他一夜成名了。然而，安排這場演出的正是李斯特本人！

　　作為一名久經(jīng)歷練的樂師，他不可能不知道這樣做的后果――他將多了一個強有力的競爭對手。然而，一顆真誠之心使他幫助肖邦，哪怕是以自我付出為代價。

　　的確，競爭不應(yīng)該是對對手的壓制和打擊，在真誠之心的指引下，競爭也可以變成一種扶持，一種鼓勵，一種自我鞭策。人情，可以在競爭中升華。

　　據(jù)說，喬丹在一場比賽中看到自己的競爭對手比自己表現(xiàn)更好時，激動得流下了眼淚。我想，在充滿競爭的環(huán)境中，我們更應(yīng)該注重友情、親情，以一顆真誠的紅心，來照亮前進的道路。

　　競爭的作文 篇94

　　那是一只鳥，他在那片很藍(lán)的天上飛。他飛得不快卻很快樂。又一只鳥飛過，他看著前面的那個移動的位置，改變軌道。他撞上了大樹，化為了大地的養(yǎng)料。

　　但是，成長，需要競爭。

　　這是個戰(zhàn)場，一個無形的戰(zhàn)場。你看不見萬馬奔騰，你看不見金戈鐵馬，你看不見血，漫天飛。你看見的是一群人，伏在桌前，揮灑著不夠的汗水。你看見的是笑著的對著別人的臉，其實是一顆勞累受傷的心罷了。

　　只是很小。卻也競爭。

　　每天乖巧的坐在板凳上，那不是板凳，一個牽絆住人腳步的魔咒，你聽老師的話，你討好老師，你乖乖睡覺……為了，得到一朵貼在額頭傻傻的大紅花。小時候，我們喜歡聽到父母的贊美，對于我們，也是小小的滿足。所以，開始競爭。也是，從那起，競爭之路，才真正開始……

　　那片校園，不。也可以說是人生的起點，開始看清紅塵。

　　“昨天晚上你看電視了嗎昨天的那唱球賽實在是太精彩了�。�！那個球隊打得太帥了！”A一腳跨在椅子上，一只手揮舞著。

　　“啊……恩！我昨天看了呀，就是，他們實在太棒了，他們幾比幾贏的來著�！盉先是猶豫，之后也像A那樣，變得激動無比。

　　“好像是，那個……我忘了哎。”一臉緊張

　　“我也忘了呢。”B慶幸，A慶幸。

　　其實，兩個人都沒看……現(xiàn)在的孩子，個個都是拔尖的，要不讓對方放松警惕，怎行

　　世界上是有競爭的，競爭也是必要的，人類因為有了競爭才有了前進的動力。但這種競爭，又能怎樣讓人進步還是退步我們需要競爭，是君子與君子之間的落落大方，而不是陰險與狡獪。

　　那是一只鳥，他在那片很藍(lán)的天上飛。他飛得不快卻很快樂。又一只鳥飛過，他看著前面的那個移動的位置，說：“我一定會超過你！”他朝著自己的夢想前進，展翅翱翔。

　　競爭的作文 篇95

　　白雪皚皚的珠穆朗瑪峰，它高，它威嚴(yán)，但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長風(fēng)，鑄造了它有力的翅翼。對手無處不在，有時他是前進的動力，有時卻是礙眼的絆腳石。 對對手的定位是決定成敗的關(guān)鍵因素。因此，尊重對手吧，這樣才能使你的人生與眾不同!尊重對手是智者的舉措。在尊重對手的同時，你也拓展了生命的寬度。每個人都會有對手，或崇高或卑微，他總在你心中讓你魂牽夢縈，時時掛念。

　　有的人會喪失自信因為對手太強了，此時他的心中必定充滿妒嫉與不甘，心里的矛盾越來越明顯，結(jié)果可想而知。其實，他只要換一種角度思考，對對手懷一種尊重的態(tài)度，以之為奮斗的目標(biāo)，在敬仰中超越，并駕齊驅(qū)又何嘗不是件樂事呢? “上善若水，水善利萬物而不爭。夫唯不爭，故無尤�！痹谌缃襁@個高手烏集的時代，我想沒有人會做到不爭吧!生命因拼搏而跌巖起伏，人生的激情因拼搏而噴發(fā)，要想生命有棱有角，必須競爭。

　　此時，尊重對手是一個有德行的人的必修課。試想，一個野蠻人又怎懂得競爭之道呢，更別提“尊重”二字了。當(dāng)直面對手時，要像蘇轍一樣有“使其中坦然，將何往而非快”的曠達(dá)，也要有“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態(tài)去面對對手，這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。尊重對手其實很簡單，然而這道心坎卻曾經(jīng)擋住了太多太多人。

　　在古代，許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個心懷坦蕩?曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟“煮豆燃豆萁”，逼其作《七步詩》。如果一個人有了對手之后，就不擇手段地去擊跨之，那么其本身的意義便也蕩然無存。將對手當(dāng)作自己的合作伙伴吧!這樣你的心中就會多幾分寬容，少幾分愁緒，自己的潛能也將在競爭中不斷搖曳璀璨。

　　在物欲橫流的現(xiàn)代，在這個經(jīng)濟社會，尊重對手顯得至關(guān)重要。不像古代裊雄們?yōu)闋帣?quán)浮夸的虛名爾虞我詐，刀光劍影那樣，也不像列強瓜分世界那樣猖狂。為了建設(shè)和平的世界，戰(zhàn)爭已落入后人伍，共進才是共同的宗旨。所以尊重對手詩先進文明的體現(xiàn)，擁有這種氣度的國家才能永世長存。 對手，既是競敵，又是好朋友。尊重對手也是對自我的尊重，擁有“望天空云卷云舒”的氣度，競爭必會成為天際最亮麗的風(fēng)景線。 當(dāng)對手來臨時，你準(zhǔn)備好了嗎?

　　競爭的作文 篇96

　　可以說，競爭是貫穿于人類社會始終的。自從盤古開天辟地、女媧摶土造人之后，人類為了謀求生存，就開始不斷地同大自然競爭，以獲得更多的食物。隨著時間的推移，人類社會的競爭也在逐漸升級。從春秋戰(zhàn)國爭雄時的刀戈相見，到蘇美爭霸時的軍備競爭，再到各國之間綜合國力的競爭，這些無疑使競爭從單純的軍事領(lǐng)域拓展到了經(jīng)濟、政治等諸多方面。

　　時至今日，超級大國壟斷全球的時代一去不復(fù)返，世界已經(jīng)開始向多極化方向發(fā)展，各國之間的競爭也更趨激烈。作為有著12億人口的大國，當(dāng)然不能坐視別國的發(fā)展。

　　然而，怎樣才能使我們的祖國在競爭中立于不敗之地呢?關(guān)鍵是要發(fā)展科技和教育�？萍寄苁箛�家朝著現(xiàn)代化方向闊步前進，教育則能使國民素質(zhì)得到提高。歷史將這發(fā)展科技、教育的莊嚴(yán)使命交給了我們——一代跨世紀(jì)的青年。時代賦予我們澎湃的熱血、豪邁的激情和強烈的緊迫感、責(zé)任感、危機感，我們應(yīng)齊心協(xié)力，興我中華，振我中華，以使中國能真正在國際舞臺上盡顯風(fēng)采。

　　競爭不光存在于國與國之間，同樣也存在于人與人之間。我們從小學(xué)到現(xiàn)在，其間經(jīng)歷了許多次競爭。每一次上考場，對我們而言都是一種競爭。凡有上進心的同學(xué)，誰不想得個好名次呢?這是競爭意識的萌芽，我們需要強化培養(yǎng)這種意識。常聽人說：“21世紀(jì)是競爭的時代�！边@話不錯，21世紀(jì)是信息時代，科學(xué)技術(shù)將會飛速發(fā)展，社會需要各類高素質(zhì)的復(fù)合型人才。我們這一代青年，要樹立實現(xiàn)自我人生價值的目標(biāo)，勇于競爭，善于競爭。那么，參與競爭的資本來源于何處?我想，一個沒有高深學(xué)問的人是不可能在21世紀(jì)有所作為的。因此，我們每一個人都要牢記把握住青春這段美好的時光，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，力求成為一專多能的人才。只有這樣，你才會在今后激烈的人才競爭中脫穎而出，成為其中的佼佼者。

　　讓我們大家一起努力，既為國家又為自己，創(chuàng)造一個陽光燦爛的明天!

　　競爭的作文 篇97

　　在材料中，小軒的媽媽認(rèn)為競爭意識很重要，而爸爸卻認(rèn)為會贊美別人的長處也同樣重要。在我看來，兼具競爭意識與贊美別人的能力才是走向成功的必不可少的條件。

　　當(dāng)今社會的國際交往，最主要的就是競爭與合作。競爭意識是每一個國家都擁有的�？吹絼e國開發(fā)了新的技術(shù)，自己便也急著開發(fā)起來。但是，有的國家卻因此而眼紅，想方設(shè)法地阻止其發(fā)展。沒錯，競爭很重要，但若以敵視的態(tài)度去看待別國的長處，對自己又有什么益處呢!相反地，用真誠的態(tài)度去贊美別國，虛心學(xué)習(xí)，或許能因此得到輔助，實現(xiàn)共同發(fā)展呀。正如當(dāng)前的中國，以獨立自主的和平外交政策對待各國，用和平的方式競爭，在贊美別國的先進科技同時，努力加強自主創(chuàng)新能力，實現(xiàn)科技進步。但如果我們一心競爭，抵制別國，那么先進科技便無法得到交流，又何談發(fā)展呢?

　　因此，競爭與贊美對于國際交往與自身素質(zhì)提高具有重要意義。

　　對于個人而言，競爭與贊美也相當(dāng)重要。作為中學(xué)生，競爭意識使我們同學(xué)之間，相互追趕成績。當(dāng)然了，成績很重要;但是，我們要有正確的態(tài)度去對待成績。當(dāng)看到別人的成績比自己優(yōu)秀時，不是去氣惱，而是要試著放開胸懷去贊美別人。別人厲害，自有其長處，接納并贊美能夠使我們在別人的身上學(xué)習(xí)到長處。三人行，則必有我?guī)煟�每個人都會很他的優(yōu)點、長處，贊美并學(xué)習(xí)他的長處，才能使我們有所進步。成績是這樣，待人處世也是這樣。我們作為未來國家的棟梁，就應(yīng)該不斷充實并完善自己，在競爭中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，才是一個高素質(zhì)的中學(xué)生。

　　無論是社會還是個人，無論是處在哪個接層，都同樣地需要競爭與贊美。競爭，使我們有上進心;贊美，使我們有取長補短的機會。

　　中國，雖是一個發(fā)展中國家，但競爭與贊美能帶來發(fā)展的動力與完善的機會;而中學(xué)生，成長中的祖國之花，若兼具競爭意識與贊美能力，國家的未來便會充滿希望。

　　競爭的作文 篇98

　　有這樣一個故事：在美國阿拉斯加涅利英自然保護區(qū)，老百姓為了保護鹿而把狼都消滅了，鹿沒有了天敵，終日無憂無慮的，十幾年后，鹿群由4千只發(fā)展到了4萬只，但鹿的體態(tài)愚笨，沒有了昔日的靈秀，植物也因為鹿的迅速繁衍而被啃食，凋零，鹿由于安逸少動而變的體制衰弱并導(dǎo)致鹿大批死亡，無奈之下，人們只好又把狼請來，鹿又四處奔逃了，但卻恢復(fù)了生機。

　　沒有競爭就沒有發(fā)展，甚至不能生存，像上面這個小故事，鹿如果沒有狼這個競爭對手，反而變的體制衰弱而死亡，在一定情況下，我們是需要競爭對手來增強自己的實力的。

　　還有這樣一個故事：在非洲的一個草原，每天早晨斑馬一睜開眼，想到的第一件事情就是：我必須跑得更快，否則我就會被豹子吃掉，而同一時刻，豹子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的是：我必須跑得更快，追上更多的斑馬，要不然我就會餓死，于是，幾乎是同時，斑馬與豹子一躍而起，迎著朝陽競跑。

　　生活顯然不像斑馬與豹子那樣弱肉強食，但市場競爭卻是不可避的，你看江河湖畔，處處都是千帆競渡，你看城市農(nóng)村，處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生，生活是公正的，在人生的每一道驛站、每一瞬間，我們?nèi)粝麡O怠慢、不思上進，必被時代拋的老遠(yuǎn)，或是被淘汰出局，因此，無論你是斑馬還是豹子，每當(dāng)太陽從東方升起的時候，就應(yīng)該毫不猶豫的向前奔跑。

　　競爭能夠使我們不斷的進步。

　　晉文公很喜歡吃烤肉，專為他烤肉的廚師自然很得他的喜愛，待遇豐厚，其他的廚師當(dāng)然都很嫉妒他，但表面上還是很討好他，背地里卻在說他的壞話，有一次，其中一個廚師，偷偷的在烤肉上放了一根頭發(fā)，意在激怒主人，治罪那個廚師，自己取而代之，結(jié)果自己卻被治了罪，這不是很好笑嗎?

　　這個故事告訴我們應(yīng)該正確的對待競爭，采用不正當(dāng)、卑鄙手段的方法，最后吃虧的還是自己。

　　競爭這個詞讓我們聽起來就能感覺到壓力，但正是因為這種壓力，推動著社會的進步，良好的競爭心理，正當(dāng)?shù)母偁幘�神，是事業(yè)成功與督促個人向上的動力。

　　競爭的作文 篇99

　　生活因競爭而彌加精彩，有了競爭，才顯得年輕活力。競爭，簡直無言以喻，它的力量足以讓大眾青年神魂顛倒。

　　競爭是一團火焰，點燃著我們沸騰的熱血；當(dāng)你被學(xué)習(xí)緊迫的腳步中跟的上氣不接下氣，甚至有點想放棄的沖動，它便轉(zhuǎn)換為一只無形的“寄生蟲”，偷偷潛入你的體內(nèi)，把你的全部不良思想所附吸，讓你再有上進的動力。

　　競爭是一首歌曲，撥動著我們年輕的心弦；當(dāng)你對學(xué)習(xí)強烈的興趣被海水沖刷得無力氣，甚至有點想自甘墮落的想法，它便化為一曲動聽的歌曲，用那優(yōu)美激昂的旋律，奇妙的音符去感化你，讓你重新斗志昂揚。

　　競爭是一面旗幟，呼喚著我們永久前進；當(dāng)你竭盡全力攀上學(xué)習(xí)的半山腰時，因為有氣無力而想白費工夫往山下撤退，它便變成你心中無可改變的目的，引誘著你永久前進，永不言敗，讓你排除萬難，達(dá)到彼岸。

　　競爭，是人生中不可或缺的精彩細(xì)節(jié)，它將演繹著你跋山涉水的情景，讓你從中有所受益，讓你知道自己成功的來之不易；競爭，是人生一串串昂揚的旋律，它譜寫著你人生中的點點滴滴，把你的成功與坎坷傳唱自己的心間，生活因為有了競爭，競爭正因為有圓有缺，才使人不感到乏味。

　　競爭的作文 篇100

　　競爭每個人都知道，為什么呢？因為競爭無處不在。在社會、在學(xué)校、在班里、在家庭、在……

　　在社會：商家們?yōu)榱松�存想出了許多的方法來吸引消費者，如在節(jié)假日里就推出一系列的“優(yōu)惠”政策或在開業(yè)時推出“優(yōu)惠”政策。真是讓人眼花繚亂。還有一些社會上的比賽——騎自行車比賽。………

　　在班里：同學(xué)們?yōu)榱嗽诎嗬锸苋岁P(guān)注特別是老師的關(guān)注，他會努力學(xué)習(xí)來突出自己。課上同學(xué)們又要拼了，讓自己好的一面在老師上課時顯現(xiàn)，讓自己倍受關(guān)注�！�…

　　在家庭：有人說：“在家里有什么可競爭啊？”這就不對了，因為在家里你為了讓自己被父母看做一個好孩子，你要和你的父母競爭地做家務(wù)。還有你為了讓他們對你象一個長大的人，你也要和他們競爭�！�…

　　總之，競爭無處不在你為了證明自己你就要和任何人競爭。

　　競爭的作文 篇101

　　是殘酷的，是要靠自己的實力才能與別人競爭。

　　五歲的我就開始寫毛筆字，那時的我還不懂事，根本不知道什么是競爭。記得第一次參加書法比賽時，我覺得十分奇怪。因為我基本功好，所以拿了二等獎，當(dāng)時我并不是很在意，覺得這只是表演，獲得一等獎的小朋友從我身邊走過，還“哼”了一聲，媽媽告訴我：“他們比你的參成績好，所以十分驕傲、自信�！蔽宜茤|非懂的點了點頭。2009年，我又參加了考級，這次，我的自信心增強了許多。在比賽中我發(fā)揮出色，拿到啦證書！我勝利了，我成功了！但是，我為了臺上的這一個小時分鐘，在臺下苦練了5年��！

　　“適者生存，不適者淘汰”競爭就是怎么殘酷，你有實力你就上，你沒有實力你就下，要想獲得成功，就要有實力，要有實力就要練習(xí)。

　　有一分汗水，才有一分收獲�。�

　　競爭的作文 篇102

　　我喜歡競爭，事事競爭，處處競爭。有時我自己都覺得我簡直就是個“競爭”的焦點。

　　學(xué)習(xí)上，我力爭上游。記得去年臨近期末考了，學(xué)校鼓樂隊每天早上集訓(xùn)，武術(shù)隊每天晚上也要集訓(xùn)，我?guī)缀鯖]有時間做功課。媽媽看我太累，勸我把其中一樣放棄了，我用各種理由說服她，和她爭的面紅耳赤。晚上十點還是挑燈夜讀，眼皮子直打架，但我還是堅持著。功負(fù)不負(fù)有心人，期末考試我爭得了第二名的好成績，也爭得了各項榮譽。同學(xué)們羨慕的眼神中，我看到了“殺氣”。我知道他們在暗暗較勁，他們打算和我爭，不過我喜歡這種“爭”的氛圍，因為有“爭”才有進步。

　　生活中，我爭先恐后。每次回老家，我都會搶著幫奶奶做家務(wù)，一看到她菜籃子，我就連忙跑到她前面，幫她去田里割菜�？吹剿�做什么，我都會搶先一步。每次奶奶總是心疼我太小，心疼我太累，可我就愛爭著幫她忙。在這一爭一搶中，她總是樂呵呵地笑著。

　　運動場上，我爭強好勝。在剛剛結(jié)束的三跳比賽中，我獲得了第一名的好成績，這也是我堅持不懈得來的。每天起早摸黑的訓(xùn)練，汗水把我厚棉襖都打濕了，我卻干勁十足，一點也不覺得累。

　　競爭，無處不在，有競爭才會贏！

　　競爭的作文 篇103

　　在我還是個小學(xué)生的時候，在北京動物園里看到了至今難忘的一幕。動物園里有一個虎場，里面有七八只老虎。我們過去時，恰巧趕上給老虎喂食的時間。老虎的食物是一頭小牛，我原本以為會有幸看到一個“群虎爭食”的場景，不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀。

　　俗話說得好：“初生牛犢不怕虎�！蔽蚁耄�我今天終于更深一層地了解這句話的含義了。

　　當(dāng)時只見從草叢后面走出七八只老虎，它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對自己的食物發(fā)起攻擊，只見它騰空一躍，將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了，誰知小牛突然用頭一頂，老虎卻松開了利爪，反而退后了兩步，其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀戰(zhàn)。小牛卻繼續(xù)向那只老虎進攻且越戰(zhàn)越勇。

　　不一會兒，那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著向同伙求救。一只不行，一起上！老虎們圍著小牛不停地轉(zhuǎn)，但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。

　　此時很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思：一是“初生牛犢不怕虎”，敢于跟獸中之王決斗，為小牛喝彩，它的精神值得我們學(xué)習(xí)；二是說動物園每天都按時給老虎送食物，老虎慢慢地變懶了，失去了自己本應(yīng)有的野性，喪失了覓食的能力，不再適應(yīng)競爭激烈的現(xiàn)實了。

　　在21世紀(jì)的今天，如果想比別人優(yōu)秀，比別人的貢獻更突出，就必須努力。因為競爭是殘酷的，如果你不努力，那你將成為那動物園中的老虎，慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。

　　所以我想說：“成長需要競爭，只有競爭，我們才會取得更大的進步！”這就是我們的劉老師。他那略帶口吃的聲音（好像每一個老師都有這個問題）和絕妙的笑料讓我們倍感親切。在暑假里遇到這樣一位老師，真不是什么壞事。

　　競爭的作文 篇104

　　只要我們還活著，就得生存下往，要想更好地生存下往，就要參加競爭這場游戲。對于我們每個人來說，生存和競爭都是殘酷的。只有懂得生存，學(xué)會競爭，我們才能更好地存活于世上。

　　無論在什么時候，都決不能等閑拋卻生命…不管是在動物仍是人的世界里，弱肉強食是很天然的事，為了生存，強者必需要捕食弱者，弱者則必需要藏避強者，求生是一種本能。無論在任何時候，都決不應(yīng)該拋卻生命，這是對生命的尊重。

　　改變自己會痛苦，但不改變自己會吃苦…一個人的性格和習(xí)慣是很難改變的，假如想改變，那肯定是一件很痛苦的事。固然是這樣，但在良多時候，我們必需要改變自己。

　　在苦難眼前發(fā)奮圖強，就一定會贏得成功和幸福…人的一生難免要遭受良多的苦難，無論是與生俱來的殘缺，仍是慘遭糊口的不幸。但只要勇于面對苦難，發(fā)奮圖強，就一定會贏得掌聲，贏得成功，贏得幸福。

　　無論何時，都要施鋪自己的強項…我們每個人都有自己擅長的一面，在一帆風(fēng)順的時候，我們是在施鋪、培養(yǎng)自己的強項，在碰到苦難的時候，我們更要施鋪自己的強項，從而掙脫難題。

　　寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事…做好計劃，是入步工作效率的最有效的方法之一。寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事，運用這種方法，就能有條不紊地按計劃完成工作，入裁?率。

　　不要等到死亡來臨時，才想起應(yīng)往做的事…我們好像天天都在忙，在忙些什么呢?或許我們自己都說不清晰�？傆幸恍┦路e存在我們心頭，等著我們往做，這些事對我們來說是重要的，但只是由于忙而沒有往做。假如你珍惜生命和糊口，有些事現(xiàn)在就應(yīng)該往做。

　　斬斷自己的退路，才能更好地贏得出路…在良多時候，我們都需要一種斬斷自己退路的勇氣。由于身后有退路，我們就會心存僥幸和安逸，前行的腳步也會放慢;假如身后無退路，我們就會集中全部精力，一去無前，為自己贏得出路。

　　刻意往模仿別人，結(jié)果只會迷失自己…無論在什么時候，我們都沒必要往模仿別人來改變自己，東施效顰，結(jié)果只會迷失自己，所以，我們要好好的愛自己，好好的做真實的自己。

　　無論做什么工作，都要有一種敬業(yè)精神…當(dāng)今時代，是一個注重敬業(yè)的時代。敬業(yè)是一種習(xí)慣，絕管一開始并不能為你帶來可觀的收益，但可以肯定的是，那些缺乏敬業(yè)精神的人，是無法取得真正的成就的。

　　一個人被別人需要，生存才顯得有意義…被別人需要，是人的一種天性，也能體現(xiàn)出一個人的價值。在某些特定情況下，一個人假如不被別人需要，生存也就失往了意義，所以，你不妨告訴你的親人和朋友：我們需要你。

　　要想比別人優(yōu)秀，就要付出十分的努力…只有付出十分的努力，并且能夠一直貫徹始終的人，才能比別人優(yōu)秀，才能先于別人取得成果，取得成功。

　　競爭的作文 篇105

　　一個風(fēng)輕云淡的下午，和煦的太陽高高地掛在碧空中，向人間投送著溫暖的陽光。我隨著好奇的人群的腳步，來到了動物園的虎籠旁。

　　此刻正是動物園“猛虎獵羊”節(jié)目的進行時，許多人都圍觀在這里。只見鐵柵欄中有一座假山，假山上碧草盈盈，樹木叢生，宛如一片原始森林。森林中，一只半大的老虎正在徘徊著。這只老虎初長成，雖未脫離稚嫩的幼虎狀態(tài)，但全身紅黑相間的皮毛油光發(fā)亮，尖銳的牙齒和爪子在陽光下閃閃發(fā)光，如同鉆石一樣。走起路來威風(fēng)凜凜，倒也初具王者風(fēng)范。

　　動物園別出心裁，將一只小羊送進虎籠中讓老虎撲食。這只小羊出生沒有多長時間，一雙秀氣的羊眼眨巴著，黑溜溜的眼珠直轉(zhuǎn)悠，終于瞥見了草叢中的猛虎，頓時眼眸中充滿了恐懼，發(fā)出一聲咩的哀叫聲，轉(zhuǎn)身向外逃去成長要有競爭作文作文。然而鐵門早已被關(guān)上了

　　此刻老虎也發(fā)現(xiàn)了羊，頓時發(fā)出仰天一聲吼叫，聲震山林的虎嘯博得了人群中一片喝彩，閃光燈不斷閃動。而小羊則更加驚懼，瑟縮在一塊巨大的巖石之下。

　　老虎迅速地?fù)湎蛄搜颍�在空中高高躍起，卻摔在了一塊的大石頭上，疼得半天起不來。隨后它笨拙地站起身來，用鋒利的趾爪抓著一叢小草，繼續(xù)猛撲過去。然而沒過多久，就撞在了一棵大樹上，肥大的身體倒在地上。

【關(guān)于競爭的作文（精選105篇）】相關(guān)文章：

關(guān)于競爭的話題作文_關(guān)于競爭的作文_話題作文12-07

關(guān)于競爭的作文：論競爭1000字作文 - 體裁競爭作文12-16

【薦】關(guān)于競爭的作文02-23

關(guān)于競爭的作文【熱門】02-23

【推薦】關(guān)于競爭的作文02-23

關(guān)于競爭的作文【熱】02-22

關(guān)于競爭的作文【推薦】01-24

關(guān)于競爭作文（精選43篇）12-25

關(guān)于競爭的作文(8篇)11-29

關(guān)于競爭的作文8篇11-29