競(jìng)爭(zhēng)的作文【薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的競(jìng)爭(zhēng)的作文，希望能夠幫助到大家。
競(jìng)爭(zhēng)的作文1
萬(wàn)物復(fù)蘇，是因?yàn)橛写猴L(fēng)的撫摸；雄鷹翱翔，是因?yàn)橛刑炜盏膶拸V；浪花朵朵，是因?yàn)橛写蠛５呐炫�。而我的生命，是因�(yàn)橛心歉?jìng)爭(zhēng)綻放出絢麗的光彩。
競(jìng)爭(zhēng)鴻志班
終于考上鴻志班了！當(dāng)我懷著忐忑不安的心情步入校園時(shí)，老天卻給我澆了一盆冷水，澆了個(gè)透心涼。第一節(jié)語(yǔ)文課上，聽(tīng)著同學(xué)自信滿滿的回答著老師很難的問(wèn)題，而且頭頭是道，有條有理，簡(jiǎn)直令人人難以置信。在這樣一個(gè)臥虎藏龍的班級(jí)里真是如坐針氈啊。本以為可以大顯身手的期末考試又讓我大跌眼鏡。上天無(wú)疑又是給我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。但是，我沒(méi)有灰心，重整旗鼓，與媽媽一起分析失敗的原因，一起制定周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，克服懶惰的毛病，力求語(yǔ)言上的精煉，滿懷信心的參加期末考試。終于，收獲到了屬于自己的果實(shí)。在這競(jìng)爭(zhēng)中，我明白了要學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
競(jìng)爭(zhēng)的作文2
我是五（3）班的一名學(xué)生，我想競(jìng)選語(yǔ)文組長(zhǎng)，我知道我的成績(jī)不好，但是我可以用我的信心，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)，不再落后。從我的名字就可以看出，我韋雄雄可不是動(dòng)物園里的熊，是那個(gè)雄，韋雄雄嘛！就是要有熊熊烈火般的信心。
如果我當(dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)，我會(huì)盡心盡職的，不會(huì)讓同學(xué)們的作業(yè)交不上去，我也要提高自我的能力，俗話說(shuō)得好壓力就是動(dòng)力，也是彈簧，只要你壓下去它的力氣才會(huì)變小，你一放松，它的力氣就變大，我還可以進(jìn)一步了解我的能力有多深。
如果我當(dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)，我會(huì)把同學(xué)們的不足記在心里，去幫助他們改正過(guò)來(lái)，讓他們以后不要再犯了，如果他們有什么不知道的我知道我會(huì)幫助他們，如果不知道我也可以出一份力，還有每次交作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真的檢查誰(shuí)沒(méi)交上來(lái)，提醒他們交上來(lái)。這樣才是一個(gè)真正的組長(zhǎng)要做的。
如果我競(jìng)選不上我也不會(huì)放棄，有一句話說(shuō)得好，一山比一山高，我會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明看看，我要讓同學(xué)們知道我是不會(huì)放棄的，還要用我的熊熊烈火般的信心來(lái)努力，一定能行，加油吧！
競(jìng)爭(zhēng)的作文3
自從，習(xí)字閱讀考后，老師就給我們每個(gè)人都找了一個(gè)對(duì)手，我是二號(hào)，我的對(duì)手也是二號(hào)，他的名字叫張嘉樂(lè)。
有一次真情作文考試，我在考場(chǎng)上，想了又想，誒！終于想出了一個(gè)好的選材，當(dāng)然也是我們老師舉例過(guò)得，我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，慢慢的想，忽然，我想到了我的對(duì)手張嘉樂(lè)！我心里堅(jiān)定的想，我一定要超過(guò)張嘉樂(lè)！我想后就更認(rèn)真了。
再看看我的對(duì)手張嘉樂(lè)吧！他也是絞盡腦汁，認(rèn)真的在審題，她那認(rèn)真的她臉?biāo)坪跻苍诒磉_(dá)著我一定要超過(guò)申雨凡，他急促的筆正在認(rèn)真的寫(xiě)著作文。
我盼望著，盼望著。真情作文的分?jǐn)?shù)終于下來(lái)了，老師終于要讀分?jǐn)?shù)了。我緊張的聽(tīng)著，當(dāng)石廣盛讀到我的名字時(shí)，心都快要從我的嗓子眼里吐出來(lái)了，石廣盛又說(shuō)：“28分”我驚訝的捂住我的嘴，老師似乎有點(diǎn)不相信說(shuō)：“多少分？”石廣盛大聲清楚的讀了一邊28分，老師沖我笑笑，我高興極了。然后，我又聽(tīng)張嘉樂(lè)的分?jǐn)?shù)24分，就這樣，我輕而易舉的拿到了40分，啊！我打敗了張嘉樂(lè)！太高興了。
我打敗了她！我打敗了她！我打敗了她！重要的事情說(shuō)三遍！哈哈哈！好高興呀！
競(jìng)爭(zhēng)的作文4
假如你是一朵含苞待放的荷花，猶未聚塵，競(jìng)爭(zhēng)就在你的腳下的水泥中;假如你是一艘徜徉大海的船，乘風(fēng)破浪，競(jìng)爭(zhēng)就在你的腳下的帆與風(fēng)之間。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們勇敢承擔(dān)，不斷奮斗，努力贏得競(jìng)爭(zhēng)，讓競(jìng)爭(zhēng)圓夢(mèng)!
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，它可以成就你，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)會(huì)讓你變得更強(qiáng)大。姚明在籃球上的成就，來(lái)自于像詹姆斯、鄧肯這樣的頂尖對(duì)手帶來(lái)的危機(jī)感;劉翔忍著傷痛頑強(qiáng)拼搏，是懷著與敵人競(jìng)爭(zhēng)高下的渴望。天上不會(huì)掉餡餅，一夜之間也不可能變成富豪�，F(xiàn)在，成功人士只靠?jī)蓚�(gè)字—實(shí)力。有實(shí)力就免不了競(jìng)爭(zhēng)。
我們現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)就是不斷學(xué)習(xí)，在本班，本校，還要在全區(qū)，全國(guó)競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，才能明白“山外有山，樓外有樓”，才能在不斷超越自我中發(fā)揮潛能。學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離懶惰，學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，取得成功。
讓競(jìng)爭(zhēng)與你同行，讓競(jìng)爭(zhēng)成就你的未來(lái)!
競(jìng)爭(zhēng)的作文5
朋友們!你們都擁有競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手吧!和對(duì)手的相處有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)呢?喜不喜歡這種競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)?
也許你覺(jué)得這種競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很嚴(yán)酷，勝者為王，敗者為寇，競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈!如此殘酷!那里還有一丁點(diǎn)快樂(lè)可談?但只要你細(xì)心觀察，快樂(lè)無(wú)處不在。競(jìng)爭(zhēng)也是如此啊!
和對(duì)手?jǐn)y手前進(jìn)，共創(chuàng)佳跡。豈不是快樂(lè)?
學(xué)習(xí)上也是如此，你有一個(gè)對(duì)手，學(xué)習(xí)目標(biāo)，并跟他競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)手的強(qiáng)大是你向前向上的動(dòng)力，對(duì)手愈是強(qiáng)大，你的壓力愈大，你愈要努力，爭(zhēng)取超過(guò)對(duì)手，奪得桂冠
你能夠奪得桂冠，取得勝利，不正是競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)嗎?即使你學(xué)場(chǎng)失意，屈居第二，也不要沮喪，因?yàn)槟闳匀粨碛锌鞓?lè)，你在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中取得了進(jìn)步與成績(jī)。這仍然是值得你
快樂(lè)，這樣也會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。
其實(shí)你的成功不僅僅是努力+汗水，還需要強(qiáng)大的對(duì)手給予你的巨大的壓力。將這些壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力也是你成功的前題條件。
只要你努力，細(xì)心觀察，競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)就在眼前。為了競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)繼續(xù)努力吧!朋友們!加油啊!
競(jìng)爭(zhēng)的作文6
競(jìng)爭(zhēng)大賽就要開(kāi)始了，評(píng)委是語(yǔ)文課本和數(shù)學(xué)課本，參賽選手鉛筆盒和書(shū)包。
裁判一吹哨，比賽就開(kāi)始了，語(yǔ)文課本說(shuō)：“鉛筆盒，你先說(shuō)說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)和用途吧！”鉛筆盒立刻脫口而出“我的用途是裝筆類，所有的筆都在我的肚子里，而且，我還盡職，你們看，我肚子的邊上光被鉛筆的頭扎著，可是，我沒(méi)說(shuō)過(guò)一次痛，不像那個(gè)爛書(shū)包，成天和主人不能離開(kāi)，把主人的背都?jí)簭澚�！”“一邊去！”�?shū)包說(shuō)，“你憑什么說(shuō)是我把主人的腰壓壞的，我告訴你，我之所以沉是因那兩個(gè)評(píng)委和別科的書(shū)本都塞進(jìn)了我肚子里，再說(shuō)了，你不也擠在我肚子里嗎？你不是也給我增加重量嗎？再說(shuō)了，我整天裝著一大堆書(shū)本，而你不就整著一些破筆嗎？你覺(jué)得那樣就牛了嗎？你知道這么多書(shū)多么重嗎？你肚子里面的破筆，有幾兩重啊？這比賽就算你贏！”“你……”“你什么你，這場(chǎng)比賽我贏定了！我有功勞！”“反正我是最盡職的，誰(shuí)都不能和我相比！”
“停！”語(yǔ)文課本說(shuō)，“大家都有功勞，沒(méi)有了鉛筆盒，主人沒(méi)筆，不能寫(xiě)字，但是，沒(méi)有書(shū)包，主人也不能抱著書(shū)本去上學(xué)��？”“是！你們都有優(yōu)點(diǎn)！”參賽雙方聽(tīng)了羞愧地低下了頭。
從此以后，他們互相幫助，共同為主人服務(wù)。
競(jìng)爭(zhēng)的作文7
說(shuō)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那我可就好好的形容一下他了，他是我的同桌，帶著一副眼鏡，典型的書(shū)呆子樣，每次剪發(fā)都剪的'很短，用他的話來(lái)說(shuō)，頭發(fā)短了聰明，我竟然找不到詞語(yǔ)反駁他，別看他總是一副呆呆的樣子，事實(shí)可不是那樣。
他曾經(jīng)代表我們學(xué)校參加過(guò)縣里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并且獲得了第二名的好成績(jī)，除此之外，他還是我們班的繪畫(huà)小能手，每期的黑板報(bào)都是在他的主持下完成的，可謂多才多藝。估計(jì)你們可要說(shuō)了，找這么優(yōu)秀的人當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是不是壓力很大，那是肯定的，別看他經(jīng)常不看書(shū)，但是每次考試成績(jī)總能排在班里前三名，但是我也不甘落后。
我就是典型的書(shū)呆子，只顧著看書(shū)，除了看書(shū)其他方面都不會(huì)，每次他就會(huì)教育我，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能死學(xué)習(xí)，有空的時(shí)候他還會(huì)教我畫(huà)一些簡(jiǎn)單的畫(huà)，這讓我開(kāi)心不已，當(dāng)然作為回報(bào)，有時(shí)我也會(huì)給他好吃的，兩個(gè)人就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是好伙伴，有的時(shí)候我考的不好，他就為我加油鼓勁，每次我都會(huì)很快的走出陰影。
謝謝你，我的同桌，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，總有一天我會(huì)超過(guò)你的。
競(jìng)爭(zhēng)的作文8
現(xiàn)在人們到處都在競(jìng)爭(zhēng)，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也在競(jìng)爭(zhēng)，不信，你瞧！
句號(hào)先說(shuō)了：“什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)競(jìng)爭(zhēng)嗎？爭(zhēng)也別爭(zhēng)了，當(dāng)然是我貢獻(xiàn)最大呀！如果沒(méi)有我，一篇文章就沒(méi)了停頓，讓讀者讀得很難受。怎么著，不敢再比了吧！哼！”
“去去去！這也能算貢獻(xiàn)大？你看看我！如果一句話太長(zhǎng)了，就可以把我點(diǎn)上，停頓一下。否則，讀著讀著就會(huì)讀得喘不過(guò)氣來(lái)了�！倍禾�(hào)爭(zhēng)著說(shuō)。
感嘆號(hào)也說(shuō)：“我的用處才大呢！我可以幫助作者抒發(fā)感情。人們高興的時(shí)候用我，悲傷的時(shí)候用我。如果文章中沒(méi)有了我，文章就沒(méi)有了情感。所以，還是我的作用最大！”
“怎么可能！我的作用最大呢！如果句子里有重復(fù)的詞或句，讀著讀著就煩了。這時(shí)候，如果用上我們六個(gè)兄弟，就可以把重復(fù)的地方都省略了�！笔÷蕴�(hào)也不甘示弱。
所有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都說(shuō)自己用處大，你不讓我，我不讓你。最后字典公公說(shuō)話了：“你們都是寫(xiě)文章的寶貝，少了誰(shuí)都寫(xiě)不出好文章，作者只有把你們都用上，才能寫(xiě)出好文章，你們的作用都很大哦！”
競(jìng)爭(zhēng)的作文9
現(xiàn)今，我們生存的世界是一個(gè)日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在其中機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。競(jìng)爭(zhēng)在我們的社會(huì)生活中是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。我們?yōu)閷W(xué)業(yè)成績(jī)、為好工作、為晉升、為成功或?yàn)榱烁玫纳疃?jìng)爭(zhēng)。更重要的是，在國(guó)家之間有著全球性的競(jìng)爭(zhēng)：社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)；科技的發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)和體育或比賽的競(jìng)爭(zhēng)。我們可以在一定程度上說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展主要?jiǎng)恿χ�。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就不會(huì)有社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人的發(fā)展。我們可以說(shuō)我們生活在一個(gè)鼠竄比賽的世界里。
我們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作同時(shí)并存。我們生活的社會(huì)是一個(gè)精誠(chéng)合作的社會(huì)，一個(gè)懂得怎樣與他人合作的人往往會(huì)把他自己置于成功之路。想一想棒球游戲。每個(gè)隊(duì)伍都在和其他隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)，但是隊(duì)伍的每個(gè)成員都在與他的隊(duì)友合作。在大多數(shù)情況下，我們不能離開(kāi)合作而競(jìng)爭(zhēng)。因此他們同等重要。我們不能過(guò)分重視一個(gè)而忽視另一個(gè)。
當(dāng)我們提倡競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我們不能忘記合作。任何事都不能走極端。單純并單一的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致失敗。只有當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)和合作一起時(shí)，才能在最大限度內(nèi)幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并滿足我們的需求，特別是使我們的國(guó)家現(xiàn)代化。因此我們必須學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)與合作的平衡，學(xué)會(huì)展示自己以便抓住機(jī)會(huì)贏得競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)的作文10
每一個(gè)人都有一個(gè)對(duì)手，他可能是一個(gè)同班同學(xué)，也可能是一個(gè)車間同事，而我則不同，我的對(duì)手是"考試分?jǐn)?shù)”。
說(shuō)起考試，相信大家都不陌生，但分?jǐn)?shù)是考試的結(jié)果，下面我就講講我和我的“對(duì)手”的競(jìng)爭(zhēng)吧！
我是一個(gè)普通的學(xué)生，成績(jī)不是很優(yōu)秀，最大的毛病是“粗心”，我每次考試都在80分到95分之間，也許不會(huì)再高了！每考試之后，“分?jǐn)?shù)”都嘲笑我。我每次都垂頭喪氣。我也許沒(méi)有什么煩惱，除了一個(gè)事多的小妹妹，再讓我頭疼的就是考試了！
臨近考試的時(shí)候，我一個(gè)人躺在我的床上，思前想后，想盡辦法提高分?jǐn)?shù)，于是，難題解決了！
考試的時(shí)候，每道題我至少讀5遍，就算是理解題意了也讀，反而要讀10遍！我把我的思想全都煩在考試上。就這樣，考試結(jié)束了！
過(guò)了幾個(gè)星期，考試成績(jī)出來(lái)了！我戰(zhàn)勝了“分?jǐn)?shù)”！！
但是，考試結(jié)束了！我并沒(méi)有嘲笑“分?jǐn)?shù)”，而是說(shuō)；“你是一個(gè)不錯(cuò)的對(duì)手，我沒(méi)有找錯(cuò)你這個(gè)“對(duì)手”！”
就這樣，我戰(zhàn)勝了我的對(duì)手“分?jǐn)?shù)”！
競(jìng)爭(zhēng)的作文11
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作同時(shí)存在。試以棒球?yàn)槔�，一�?duì)與另一隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)，但是每一隊(duì)的每個(gè)隊(duì)員都同自己的隊(duì)友合作。一般情況下，沒(méi)有合作我們就不能競(jìng)爭(zhēng)。因此競(jìng)爭(zhēng)與合作同等重要。
當(dāng)我們倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我們不能忘了合作。任何事情都不可走極端。為競(jìng)爭(zhēng)而競(jìng)爭(zhēng)要導(dǎo)致失敗，競(jìng)爭(zhēng)與合作在實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和滿足我們的需要時(shí)對(duì)我們有很大幫助，尤其是在實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化的過(guò)程中是如此。
競(jìng)爭(zhēng)是our.social生活的普遍現(xiàn)象。我們競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)我們玩游戲，我們?cè)噲D做得比別人在我們的研究，并不斷有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，客戶，資金，等等。我們可以說(shuō)，試以cxtent，競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)社會(huì)發(fā)展的靈魂的動(dòng)力之一。
此外，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在同一時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)與合作。想想棒球比賽，每隊(duì)與其他球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)。但每個(gè)teatn成員正在與他或她的隊(duì)友。在大多數(shù)卡索斯，我們不能沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)。因此tbey也同樣重要。
雖然我們所提倡的competltion，我們不能忘記的合作。沒(méi)有什么是becarried走極端。純粹的，排他性的競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致失敗。 Competiton與合作，共同幫助我們獲得了很多我們的目標(biāo)和滿足我們的需要，特別是在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)。
競(jìng)爭(zhēng)的作文12
今天下午， 崔老師帶我們到院子里，進(jìn)行了一次拍球接力。
游戲規(guī)則：分成兩個(gè)隊(duì)，再?gòu)拿總�(gè)大隊(duì)里分出兩個(gè)小隊(duì)。拿到球的人必須把球拍到終點(diǎn)線，把球給隊(duì)友。不能把球拍出跑道，也不能扔球。
老師的一聲哨響，游戲拉開(kāi)了帷幕。同學(xué)們跑呀跑呀，個(gè)個(gè)不甘示弱。
我看見(jiàn)薛皓暢閃電般地跑到終點(diǎn)線，但球也聽(tīng)話地跟著薛皓暢來(lái)到終點(diǎn)線。劉文浩穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟舆^(guò)球，又飛快地把球拍到終點(diǎn)線。他們接球的動(dòng)作是那么完美。
我越看越入迷，心里想：我能拍得像他們那么完美嗎？想著想著，輪到我了，我拿起球，奮力地向終點(diǎn)跑去。
同學(xué)們累得汗流浹背，但大家不怕累，繼續(xù)拍球。啦啦隊(duì)還在一個(gè)勁兒地喊著：“加油！加油！”
比賽結(jié)果出來(lái)了，有人歡喜有人愁。我們隊(duì)勝利了，我們又喊又叫，又蹦又跳。但另一隊(duì)大哭一場(chǎng)。
這真是一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)啊！
競(jìng)爭(zhēng)的作文13
競(jìng)爭(zhēng)大賽就要開(kāi)始了，評(píng)委是語(yǔ)文課本和數(shù)學(xué)課本，參賽選手鉛筆盒和書(shū)包。
裁判一吹哨，比賽就開(kāi)始了，語(yǔ)文課本說(shuō)：“鉛筆盒，你先說(shuō)說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)和用途吧!”鉛筆盒立刻脫口而出“我的用途是裝筆類，所有的筆都在我的肚子里，而且，我還盡職，你們看，我肚子的邊上光被鉛筆的頭扎著，可是，我沒(méi)說(shuō)過(guò)一次痛，不像那個(gè)爛書(shū)包，成天和主人不能離開(kāi)，把主人的背都?jí)簭澚?”“一邊去!”
書(shū)包說(shuō)，“你憑什么說(shuō)是我把主人的腰壓壞的，我告訴你，我之所以沉是因那兩個(gè)評(píng)委和別科的書(shū)本都塞進(jìn)了我肚子里，再說(shuō)了，你不也擠在我肚子里嗎?你不是也給我增加重量嗎?再說(shuō)了，我整天裝著一大堆書(shū)本，而你不就整著一些破筆嗎?你覺(jué)得那樣就牛了嗎?你知道這么多書(shū)多么重嗎?你肚子里面的破筆，有幾兩重啊?這比賽就算你贏!”“你……”“你什么你，這場(chǎng)比賽我贏定了!我有功勞!”“反正我是最盡職的，誰(shuí)都不能和我相比!”
“停!”語(yǔ)文課本說(shuō)，“大家都有功勞，沒(méi)有了鉛筆盒，主人沒(méi)筆，不能寫(xiě)字，但是，沒(méi)有書(shū)包，主人也不能抱著書(shū)本去上學(xué)啊?”“是!你們都有優(yōu)點(diǎn)!”參賽雙方聽(tīng)了羞愧地低下了頭。
從此以后，他們互相幫助，共同為主人服務(wù)。
競(jìng)爭(zhēng)的作文14
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，同樣也是呼吁合作的社會(huì)，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的，合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。
正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，并最終勝利下去。
作為初三的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是中考，我們同學(xué)之間一直存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作，如果我們自己都沒(méi)有信心，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取理想的成績(jī)，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績(jī)，而且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識(shí)，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個(gè)不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績(jī)，到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jī)了，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存，任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是彼此之間不能分離的，如果沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜?huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。合作作文開(kāi)頭合作作文300字一次難忘的合作作文
競(jìng)爭(zhēng)的作文15
李燁，我有許多話想對(duì)你說(shuō)，可每次想對(duì)你說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)。借著這次，我就一吐為快吧！
我們小時(shí)候開(kāi)始就是形影不離的好朋友。那時(shí)，我總被人欺負(fù)，你幫我出氣是常有的事。你總是默默地幫我出氣，從不吝嗇。我們就像好姐妹一樣，每天都在一起玩。
可是，自從上了四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們卻經(jīng)常為一些小事而吵架。還記得前幾個(gè)月嗎？我有五塊錢(qián)，你向我借，我不借，你聽(tīng)后，嘴里還吐出“哼，不跟你玩了！”讓人聽(tīng)了，頭都大了。我很傷心，有不想和你鬧僵，就一直冷漠下去。還記得嗎？我和林穎正玩得起勁，你拿著長(zhǎng)繩，看了就可怕，你叫我和林穎去跳長(zhǎng)繩，我們不去，你有吐出那幾個(gè)字。我和林穎討論了一下，覺(jué)得你最近變得好多。
我不知道你為什么要這樣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，難道你把我們的友誼看得那么簡(jiǎn)單嗎？生氣就那我當(dāng)出氣筒。你有沒(méi)有顧慮我的感受，你以前可不是這樣的��！
后來(lái)我想了想，或許是我有五塊錢(qián)太自以為是了吧！如果是的話，我一定不會(huì)這樣了。同時(shí)，你如果對(duì)我有什么地方不滿意的話，我希望你能說(shuō)出來(lái)，我一定改掉。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在生活中，你是我最好的朋友。在學(xué)習(xí)上，你是我最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。你放心，我不會(huì)輸給你的。
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