有關競爭作文400字錦集7篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的競爭作文400字7篇,希望能夠幫助到大家。
競爭作文400字 篇1
但丁說過這樣一句話:“人不能像走獸那樣活著,應該追求知識和美德!
在這五彩斑斕的世界里,同時具有激烈的競爭,使人們爭先恐后地進入世界里,如果你拋棄競爭,只有失敗屬于你。
“競爭”這兩個字時時刻刻地警惕著我們,如:在學校里,同學們你我相互競爭,同時可以使自己揚長避短,競爭的氣氛洋溢在學校。在社會里,社會的發(fā)
展與進步,經(jīng)濟的振興與繁榮都離不開競爭,有學問而無道德,如惡漢,被社會拋棄,同樣,有道德而無學問,如鄙夫,也會被社會拋棄。相反地,有些人能夠在這個社會生存,他將留在社會里去迎接新的挑戰(zhàn)。這些關于在于是否存在競爭的意識。
在一個具有競爭性的班里,同學們都互不相讓地在教室里學習,連課余的時間也不例外,甚至到放學后,有些同學還呆在教室里全神貫注地學習,舍不得離開。直到中考的前一天,我還是很松弛地學習,就像一只烏龜拉著一塊巨大的石頭,原地移動。現(xiàn)在我人已身在考場,等待監(jiān)考官發(fā)試卷,隨著試卷來臨,心情激動而又緊張。最后,我只能對著試卷目瞪口呆,真是啞巴吃黃連——有苦說不出。想到此時,看著自己的空白試卷感到慚愧。
作為現(xiàn)代的青少年應該要好好學習、天天向上,可是我卻在面對這一卻,我想碰上“挫折”,應當是磨練自己的好機會,不怨天、不尤人,力爭不利變?yōu)橛欣歉偁幍谋厝恍。?jīng)過這一次,我明白了:失敗并不可怕,可怕的是你沒有勇氣去戰(zhàn)勝它,為祖國振興而讀書,成為一個真正的強著。
競爭作文400字 篇2
全世界的黑暗也不能是一只小蠟燭失去光輝!
世界上常常存在者很多的情理之中,意料之外。伊拉克與美國不是很好的教材嗎?美國是一個霸道的國家,美國主宰著世界,美伊戰(zhàn)爭爆發(fā)后,很多的人都家破人亡。僅有3歲的孩子依偎在母親身旁,望著媽媽慈祥的臉,忍不住的淚水直望下落,醫(yī)院的燈暗了,天黑了,3歲的他點燃了一個蠟燭在手里捧者,跪到了地上,望著已經(jīng)要離開人世的媽媽,兒子明白了許多,許多。
很現(xiàn)然,人與人在競爭,社會與社會在競爭,國家與國家也在競爭,落后就要挨打,人與人之間有一堵墻,小孩與老人之間有一個夢,老人與年輕人之間有一個愿望。
現(xiàn)在的社會太可怕了,競爭無處不在,挑戰(zhàn)仍在繼續(xù),失敗是暫時的,成功將是我的未來,我相信我明天的成功離不開我今天的努力,我昨天的失敗將是我成功的動力,我能
也許你有點委屈,也許你有點不服,但是現(xiàn)在你被淘汰了。我很欣賞這句話。明日的花在為我開放,今日的果已經(jīng)凋謝,創(chuàng)新無處不在,挑戰(zhàn)正在繼續(xù)。
我愿變成童話里你欣賞的那個男孩,張開雙手擁抱成功,擁抱未來,擁抱屬于自己的明天。
競爭就是生存,競爭就是動力,競爭就是前進的.方向,是屬于自己的明天。我能。
有失敗必定有成功,有成功必定有失敗,競爭就是生存!
競爭作文400字 篇3
競爭大賽就要開始了,評委是語文課本和數(shù)學課本,參賽選手鉛筆盒和書包。
裁判一吹哨,比賽就開始了,語文課本說:“鉛筆盒,你先說說你的優(yōu)點和用途吧!”鉛筆盒立刻脫口而出“我的用途是裝筆類,所有的筆都在我的肚子里,而且,我還盡職,你們看,我肚子的邊上光被鉛筆的頭扎著,可是,我沒說過一次痛,不像那個爛書包,成天和主人不能離開,把主人的背都壓彎了!”“一邊去!”書包說,“你憑什么說是我把主人的腰壓壞的,我告訴你,我之所以沉是因那兩個評委和別科的書本都塞進了我肚子里,再說了,你不也擠在我肚子里嗎?你不是也給我增加重量嗎?再說了,我整天裝著一大堆書本,而你不就整著一些破筆嗎?你覺得那樣就牛了嗎?你知道這么多書多么重嗎?你肚子里面的破筆,有幾兩重。窟@比賽就算你贏!”“你……”“你什么你,這場比賽我贏定了!我有功勞!”“反正我是最盡職的,誰都不能和我相比!”
“停!”語文課本說,“大家都有功勞,沒有了鉛筆盒,主人沒筆,不能寫字,但是,沒有書包,主人也不能抱著書本去上學。俊薄笆!你們都有優(yōu)點!”參賽雙方聽了羞愧地低下了頭。
從此以后,他們互相幫助,共同為主人服務。
競爭作文400字 篇4
在認識之后的日子里,不知不覺中我們開始畢露鋒芒。就像初生牛犢不怕虎那般,我們肆意嬉笑,把所有的情緒表達在臉上。
她一直很優(yōu)秀,是班里的副班長。和我的關系也在打打鬧鬧中漸漸變好。
也許是小孩子的情緒都很單純的緣故吧,連她這個頗為淡定的“小大人”都會有控制不住的時候。事情的起因很簡單:我的期中考試考得比她稍好一些,她考爛了。若單單只是這樣便罷了,偏偏老師看著我的成績好過副班長,就讓我也當上了副班長。一時間,在這個四十個人的小團體里,有了兩位副班長!
她對我有些不大滿意的樣子,漸漸地很少跟我說話了,一下課,當我想要去找她的時候,她要么早已被好朋友拉走、裝作沒看見,要么就是我被好朋友拉走去玩。偏偏我們性子都很犟,誰都不肯去向誰解釋一下。所以,我和她很快就從打得火熱到點頭之交。
心情頗為失落,但還是得學習呀。
我和她就在學習中成了對手,不分上下,像沒長全牙的小獅子,喜歡撲打。她成績好的時候來我面前得意洋洋。我成績好的時候,到她跟前揚揚得意?傊,誰都沒能以壓倒性的優(yōu)勢打敗誰。在一種微妙的情緒中平衡著。
競爭作文400字 篇5
小猴子的店快要開張了,但是他還缺一名郵遞員。于是小猴子在店門口貼了一個招牌,上面寫著:本店招收郵遞員一名,每月工資三千元。許多小動物都看見了,爭著來報名,小猴從這些動物里選出了三個他最喜歡的動物,他們分別是小貓、小兔和小狗。但是小猴子只需要一名郵遞員,這可怎么辦呢?他想了想:有了!想當郵遞員就必須得跑得快,于是小猴子決定舉行一次賽跑,看誰跑得最快就讓誰做郵遞員。
到了比賽的那一天,小貓、小兔和小狗都早早的到了賽場。小兔得意洋洋地說:“我跑得最快,肯定是我當郵遞員!毙∝埡托」凡]有搭理他,繼續(xù)做熱身運動。槍聲一響,比賽開始了!只見小貓和小狗用盡全力向前沖,可是小兔卻站在原地,周圍的小動物都看得可著急了,對它喊:“小兔,快跑啊,你再不跑就要輸了!彼灰詾槿坏卣f:“我跑得這么快,就先讓他們跑一會,反正我也會追上他們的!苯Y果這場比賽小兔輸了,而小貓和小狗并列得了第一名。
為了決出勝負,小猴子決定再舉行一場比賽。小貓和小狗休息了一下,小貓自大地對小狗說:“剛才是我沒有發(fā)揮真正的實力,這次肯定是我贏,我勸你還是自己退出比賽吧,不然你會輸?shù)煤軕K。”小狗當做沒聽見,一個人做著熱身運動。比賽開始,小狗用盡全身力氣去跑,而小貓卻因為半途走神而輸?shù)袅吮荣悺?/p>
最后小狗安慰小貓和小兔:“你和小兔都是因為自大而輸?shù)袅吮荣悾鋈藨撘t虛,不應該自大。”小貓和小兔聽了,都低下了頭。
競爭作文400字 篇6
唉,老媽的缺點又在為自己的排名吵架了。呵呵,我要把它們介紹到“老媽缺點競爭賽”的報名處去。
老媽缺點排名一啰嗦
提到啰嗦我就頭疼,她的身體幾乎有啰嗦細胞組成。聽,她的啰嗦細胞又在開始發(fā)揮它的作用了!八{夢陽,你給我聽著,必須在我數(shù)到5之前給我把你那圖畫本收起來,把一字沒動的作業(yè)拿出來,寫!”啰嗦畢竟是啰嗦,有何辦法呢?我也只有乖乖的向“啰嗦細胞”投降了。
老媽缺點排行二賴皮
你說對吧,愛玩是人的本性嘛!明明和她說好星期日讓我玩2小時的電腦,沒想到她卻把這事拋到腦后。沒過幾天,到了星期日,我無憂無慮的在電腦世界中遨游著。這時,老媽突然在我身旁大叫:“同志,已經(jīng)玩了一小時了,你不是說只玩一小時嗎?看看現(xiàn)在幾點!”我給她氣的上氣不接下氣:“我不是和你說好玩?zhèn)z小時嗎?”“我哪說過?”我氣的倆眼發(fā)白,她還用瞄了我一下,切,以為自己是老大了是吧?
老媽缺點排名仨······
提到第三名,腳下就有許多的細胞在互相爭論,它們個個伶牙利齒,互不相讓,有的甚至打了起來。所以,銅牌,取消!
我相信這個報名表一定能獲得名次的!
唉,老媽的缺點又在為自己的排名吵架了。呵呵,我要把它們介紹到“老媽缺點競爭賽”的報名處去。
競爭作文400字 篇7
現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會,同樣也是呼吁合作的社會,處理好競爭與合作的關系才可以在社會上立足。競爭是合作的目的,合作是競爭的基礎。
正是我們的合作意識使自己變的如此高大,我們只有依靠集體的力量,登上成功的頂峰。使自己有了競爭的實力,并最終勝利下去。
作為初三的我們,擺在我們面前的重要任務是中考,我們同學之間一直存在著競爭與合作,如果我們自己都沒有信心,那么我們在學習上就不敢與其他對手對抗競爭,爭取理想的成績,那么我們就是學習上的手將敗將,我們的學習不在于單單只想有理想的成績,而且為了成功,不想在學習上與其他同學交流,不想告訴自己所掌握的知識,那可以擺明是不想互相合作,也是做人的懦夫,一個不想與他人合作的人,就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績,到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績了,因為在這個社會中合作是社會的立存,任何一個人都不能掌握所有的知識。
競爭與合作是彼此之間不能分離的,如果沒有合作的競爭,只會弄的兩方都兩敗俱傷,合作不競爭,社會就不會向前發(fā)展。
競爭與合作是相隨相生的,只有共同發(fā)展,我們人類才會有所真的發(fā)展與進步。
感悟:初三是很多人在拼的時候。有很多的人會有自己的想法,自然也有自私的情況,別人問的問題知道也不回答,這種行為就是一種很自私的行為。不與他人合作,就算有優(yōu)異的成績,到最后也不會是最后的成功者。
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