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記憶中的那雙手作文（精選53篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的記憶中的那雙手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶中的那雙手作文 1
時(shí)光匆匆，過(guò)去的總是很懷念，未知的總是很期待。美好的我們總想再來(lái)一次，痛苦的我們總想避而遠(yuǎn)之。沒(méi)有什么過(guò)不去，只有再也回不去，就像我記憶中的那雙熟悉而陌生的手。
人的一生就像一朵花由埋下種子到開(kāi)花結(jié)果再到枯萎的過(guò)程。當(dāng)一雙手埋下我生命的種子時(shí)，我的一生便開(kāi)始了，那便是母親的手；當(dāng)一個(gè)溫暖的懷抱將我掩埋在一個(gè)離那雙手很近的地方時(shí)，那雙手便不再出現(xiàn)，出現(xiàn)的是一雙粗糙、被歲月刻上標(biāo)記的手。我嫌棄她，她沒(méi)有第一次的那雙手那樣舒服，那樣溫暖。不知道為什么，當(dāng)我長(zhǎng)高的時(shí)候，她會(huì)笑，雖然她那雙討厭的手已經(jīng)抬不起來(lái)了；當(dāng)我成了花骨朵兒，她哭了；當(dāng)我一天天舒展開(kāi)的時(shí)候，我覺(jué)得我仿佛自由了。我不用聽(tīng)那雙手的主人再日夜不停地說(shuō)一些我聽(tīng)不懂的話(huà)，雖然那語(yǔ)氣讓人很容易接受。
突然，我耳邊再?zèng)]有了那“異國(guó)”語(yǔ)言，再也沒(méi)有她的施肥，我被移植了。我的新主人每天用兇狠的語(yǔ)氣和我說(shuō)話(huà)，我多么想念那雙粗糙的.手��！
那雙手便是外婆的手，可是她再也不會(huì)撫摸我了，因?yàn)閺那暗耐馄趴梢詾槲覞不ㄊ┓�，可以為我做美味的食物，可以拿著棍子追著打我，可以在我受欺�?fù)的時(shí)候?qū)⑽易г谏砗螅梢詾槲蚁匆路F(xiàn)在，我的外婆生活不能自理、不可以跑、不可以罵、不可以保護(hù)我、不可以為我做飯，而是需要人喂飯。
我想念我的外婆，但絕不是為了得到什么，而是為了付出什么。我希望我的外婆可以恢復(fù)青春，可以恢復(fù)容貌，但我不希望恢復(fù)外婆對(duì)我的愛(ài)，因?yàn)槲蚁雽?duì)她回報(bào)我的愛(ài)。
曾經(jīng)，我沖撞外婆，我對(duì)外婆吼叫。現(xiàn)在，我多么希望外婆可以變回原來(lái)那個(gè)外婆，我不會(huì)再對(duì)您不敬、不會(huì)再惹您不高興、不會(huì)再給您添麻煩……請(qǐng)您回來(lái)，再用您粗糙的手撫摸我一次吧！
記憶中的那雙手作文 2
春天又到了，大地復(fù)蘇，氣溫回暖，小草露出了頭，柳枝染上了嫩綠，所有的一切都回到了本來(lái)的美好�？墒悄闶欠襁�記得那個(gè)日夜為你操勞的人，她把青春奉獻(xiàn)給了你，自己卻越來(lái)越蒼老。
現(xiàn)在的我已經(jīng)快要結(jié)束小學(xué)生涯，卻對(duì)那雙日漸粗糙的手還有深深的印象。本應(yīng)細(xì)嫩的手，現(xiàn)在卻皺紋無(wú)數(shù)；本應(yīng)白凈的手，現(xiàn)在卻被油濺得面目全非；本應(yīng)靈活的手，現(xiàn)在卻越來(lái)越僵直。那雙手并不寬厚，并不柔軟，并不光滑，也并不漂亮。但就是這雙手牽著我走過(guò)了春秋冬夏，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打……
在上幼兒園之前，媽媽并不是親自照顧我，而是讓阿姨把我?guī)Т蟆Ｋ晕覍?duì)媽媽的印象不太深刻，唯一記得的是，媽媽每天下班后，總會(huì)用她那雙粗糙的手摸著我的臉，那時(shí)是我最幸福的時(shí)候。周末的時(shí)候她會(huì)放假，一有空閑她就會(huì)伸出那雙粗糙的手，帶著我走到離家不遠(yuǎn)的公園，陪我瘋，陪我鬧，那時(shí)是我最快樂(lè)的時(shí)候。長(zhǎng)大以后她不會(huì)經(jīng)常主動(dòng)拉我的手，因?yàn)槲乙呀?jīng)可以拽起她那雙粗糙的手，每一次我總是驕傲地對(duì)她說(shuō)我要自己回家，我想此時(shí)的她肯定是最開(kāi)心的。可是當(dāng)我走在街上沒(méi)握到那雙粗糙又溫暖的手時(shí)，突然覺(jué)得是如此的孤單，心里空空的.。曾幾何時(shí)，我總是拉著她粗糙的手晃啊晃，搖啊搖，卻忘記了輕輕地?fù)崦@一縷縷陽(yáng)光，感受這短暫的美好。
就是這雙不完美的手，溫暖了我整個(gè)童年，每當(dāng)我想起這雙充滿(mǎn)了故事的手，心中不免有些慚愧，我們都感嘆時(shí)間都去哪兒了，卻沒(méi)想過(guò)珍惜眼前的一切美好。不要再讓時(shí)間白白流逝，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)著照顧他們，就像小時(shí)候被他們照顧一樣。
記憶中的那雙手作文 3
小時(shí)候看著媽媽那雙粗糙的手是特別感動(dòng)的，現(xiàn)在漸漸懂事了，是媽媽的那雙粗糙的手支撐起了這個(gè)家。
媽媽每天起早貪黑的工作，還有那么多的家務(wù)。每天都筋疲力盡。媽媽的廚藝沒(méi)有那么好，但是是媽媽做的菜永遠(yuǎn)倒是那么好吃。媽媽的這雙手也幫我做過(guò)很多的事情。
在小學(xué)時(shí)，有一次晚上我高燒不退，去過(guò)醫(yī)院后就待在床上實(shí)在是太無(wú)聊了，但媽媽卻整天都在為我擔(dān)心，看著媽媽忙碌的身影，我的心也開(kāi)始痛起來(lái)了，媽媽把那雙纖細(xì)的手全都用在我身上。這時(shí)，在我心中默默地許下了愿望，希望在我長(zhǎng)大后，能讓我媽媽過(guò)上幸福的生活。
可是在記憶中的這雙手也曾經(jīng)打過(guò)我，我以前非常的調(diào)皮、叛逆。每一次，我惹了禍，媽媽都不會(huì)打我，都是口頭教育我，那一套我非常的熟悉，對(duì)我好像沒(méi)有太大的作用�？墒怯幸淮螊寢尨蛄宋乙话驼�，現(xiàn)在想起來(lái)還感覺(jué)有點(diǎn)疼，那時(shí)我抬起頭，看見(jiàn)媽媽受傷的眼神時(shí)，我立即就意識(shí)到自已錯(cuò)了，媽媽的手青筋凸起掌心有些紅腫，這雙‘‘殘酷’’的手，卻長(zhǎng)我看到深沉的愛(ài)。
記憶中的那雙手陪我走過(guò)那么多難忘的.日子。他教會(huì)了我長(zhǎng)大，教會(huì)了我責(zé)任，教會(huì)了我很多很多，它帶給我的愛(ài)數(shù)也數(shù)不清。我要親切的叫一聲‘‘?huà)寢尅?/p>
記憶中的那雙手，也是記憶中的一份溫暖。
記憶中的那雙手作文 4
“長(zhǎng)亭外，古道邊，夕陽(yáng)連成天……”一個(gè)記憶中慈祥的聲音縈繞在耳邊，一雙記憶中溫暖的大手輕輕拍著我的后背哄我入睡。
奶奶，最為突出的就是那雙手，大大的手。一雙寫(xiě)書(shū)的手，每天坐在書(shū)桌前面，用那雙手用力地寫(xiě)著字，入神的時(shí)候，桌子也會(huì)搖晃起來(lái)，而奶奶卻不自知。
一雙哄我入睡的手，每晚坐在搖籃邊，唱著最時(shí)興的歌謠，有時(shí)候用那雙有力的大手拍著搖籃板，又有時(shí)候拍打著我的背。往往每次奶奶哄我入睡的時(shí)候，我都能很快地入睡，進(jìn)入香香的夢(mèng)田……
一雙會(huì)做菜的手，每天都會(huì)在廚房里呆上個(gè)幾小時(shí)，只能依稀看見(jiàn)一個(gè)背影在那里忙碌著，偶爾還能看見(jiàn)那雙熟悉的大手揮動(dòng)著炒菜。每當(dāng)她出廚房的時(shí)候，就代表我可以吃飯了，香香的飯……這往往是我一天中最快樂(lè)的時(shí)候……
一雙輔導(dǎo)我做作業(yè)的手，每天從幼兒園回來(lái)，都有一大堆做不完的作業(yè)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，奶奶都會(huì)手把手輔導(dǎo)我做作業(yè)……
一雙抱我的手，從出生開(kāi)始，我就非常缺乏安全感，喜歡被人抱著，而一旦松開(kāi)，我就會(huì)嚎啕大哭。而奶奶從來(lái)不會(huì)松開(kāi)她那雙大手，她仿佛知道我的秘密，一旦把我抱進(jìn)懷抱，就不會(huì)松手，都要等我入睡才松開(kāi)，繼續(xù)做她的事……
一雙干癟的手，在我5歲地時(shí)候，奶奶就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，記憶中就只有靜靜躺在靈柩里那雙被粉涂白了的干癟的手……一雙無(wú)法再哄我入眠的`手……
一雙記憶中的手，一雙能為我做很多事的手，一雙永遠(yuǎn)愛(ài)我的手，一雙我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)再忘記的手……
大大的，溫暖的，慈祥的手……
記憶中的那雙手作文 5
那一雙手，飽經(jīng)風(fēng)霜；那一雙手，粗糙無(wú)比；那一雙手，大而有力；那一雙手，充滿(mǎn)誠(chéng)心。
這一雙手的擁有者就是他——一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的老爺爺。
每次出校門(mén)的時(shí)候總能聽(tīng)見(jiàn)那喊叫聲：糖葫蘆，買(mǎi)糖葫蘆嘍！聽(tīng)見(jiàn)這聲音，我迫不及待的對(duì)老爺爺說(shuō)：爺爺我要一個(gè)糖葫蘆便把錢(qián)給了爺爺，片刻爺爺用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手遞給我一個(gè)香甜可口的糖葫蘆。
在下午放學(xué)，剛到校門(mén)口就想到今天弟弟在我家，干脆賣(mài)五個(gè)糖葫蘆回家吧！不知怎麼的，賣(mài)糖葫蘆的人特別多。我好不容易排上隊(duì)給了爺爺五元錢(qián)，爺爺數(shù)完錢(qián)笑著對(duì)我說(shuō)：“給，小姑娘”。
“爺爺，您給了我一個(gè)。”我想說(shuō)，可是話(huà)到嘴邊卻又咽了下去。
于是我往回家的路上走去，左手摸著衣兜“呀”我的.錢(qián)包丟了，里面可是給妹妹買(mǎi)生日禮物的四十元錢(qián)。就在我焦急之中，從我身后傳來(lái)一個(gè)喊叫聲：“姑娘等我一下”。
我一回頭原來(lái)是那位爺爺，大而有力的手推著自行車(chē)向我趕來(lái)，手里還拿著我的錢(qián)包。走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“小姑娘這是你的嗎？我急忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又接著對(duì)我說(shuō)：“以后可要注意呀！”還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，他已經(jīng)走到了馬路對(duì)面了并且用那充滿(mǎn)誠(chéng)心的手向我擺了擺。這是我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。我想這么平凡的人卻能做出那么比不平凡的事。
這件事情雖然已經(jīng)去2個(gè)多月了，但是它在我的腦海里卻記憶猶新……
記憶中的那雙手作文 6
我見(jiàn)過(guò)很多雙手，有的很粗糙，如同老樹(shù)那皸裂的樹(shù)皮般斑斑駁駁；有的則是細(xì)膩光滑，潔白柔嫩。然而，在我心中，最溫暖的也卻只有那一雙皸裂的，充滿(mǎn)的斑紋的手。
那是外婆的手。
還記得小時(shí)候，外婆總是在臨近睡覺(jué)時(shí)給我講故事。只記得在寧?kù)o的夜晚中，月光柔柔地照在外婆慈祥的臉上，也照出了她那早已布滿(mǎn)斑紋的臉。
當(dāng)我對(duì)故事提問(wèn)時(shí)，她就會(huì)用她那充滿(mǎn)了老繭的手一邊摸我的小頭，一邊慢慢地回答我所說(shuō)的話(huà)。我一邊聽(tīng)，一邊看著她那粗糙的手，卻又想到了在以前，這雙手是多么美麗。而現(xiàn)如今，卻又充滿(mǎn)了歲月的滄桑與磨痕，在那雙粗糙的手上，只有那枚仍舊光滑的戒指還在無(wú)言地述說(shuō)著過(guò)往的云煙。
那是一雙會(huì)講故事的手。
在以前，外婆經(jīng)常為我縫衣。但凡是衣服上破了一些小洞，還是缺了一大塊，都會(huì)被外婆一一縫上，隨時(shí)縫的，可卻如原來(lái)一樣，看著那如同新買(mǎi)一般的`衣物，我好似看見(jiàn)了外婆在夜晚之中流下的汗水，感覺(jué)到了外婆對(duì)我的濃濃的愛(ài)意。每當(dāng)我見(jiàn)到它，我就仿佛看見(jiàn)了外婆那粗糙的大手。
那是一雙會(huì)縫衣服的手。
再追憶，又似乎想起在老家時(shí)，外婆為我做飯的日子。每每外婆微笑著端上菜時(shí)，我的目光總會(huì)不由自主地停在那雙手上，那是一雙被油燙傷的手，可她卻毫不在意，只是微笑地看著我，而這時(shí)，我卻總是不由自主地感到揪心。
那是一雙令人回味的手，永遠(yuǎn)讓我牽掛。
記憶中的那雙手作文 7
打開(kāi)記憶的相冊(cè)，尋找最美的那一刻。
——題記
生活的風(fēng)車(chē)每天都周而復(fù)始地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)回憶。閉眼，那雙手，那個(gè)人，那件事，又在我腦海中浮現(xiàn)……
早晨，道路又濕又滑，樹(shù)枝上冷冷清清，天空朵朵烏云，她的'衣服被電動(dòng)車(chē)燈光映著，打著暖色的光……
“哐——”電動(dòng)車(chē)輪胎打滑，車(chē)身壓在我和媽媽身上，疼痛難忍，猶如一個(gè)惡魔撲來(lái)，猶如一把刀劍，刺入雙腿……
“沒(méi)事吧？孩子先起來(lái)�！彼穆曇魝魅攵�，急忙把電動(dòng)車(chē)扶起來(lái)，伸出一雙手，像螢火，像燭光，像明燈，像太陽(yáng)。她扶我站起來(lái)，又扶媽媽起來(lái)。她的眼充滿(mǎn)了關(guān)切，為我們傳遞溫暖，“先休息一下。”她繼續(xù)說(shuō)：“等會(huì)兒再走。”太陽(yáng)映照著她的身影，拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)，電動(dòng)車(chē)、那個(gè)背影漸漸消失在我的視線(xiàn)中。
回憶著那眼眸，像一口深井，蓄滿(mǎn)愛(ài)，像夜空接納所有，像大海，掀起溫暖的浪花。危急時(shí)，伸出的那雙手，布滿(mǎn)皺紋，像干燥的樹(shù)皮，像枯黃的樹(shù)葉，卻為我搭起光芒的橋梁。
那雙手，銘記至今！那雙手，溫暖至今！
記憶中的那雙手作文 8
“上課，一定要敢于舉手，回答老師的問(wèn)題，一定！”上課前幾分鐘，我暗暗地下定決心。
“嗯，舉就舉唄，不就是回答問(wèn)題嗎？有什么可怕的！”臨上課前，我又故作輕松地想。
上課鈴響了，我心又不禁一沉，幾分鐘后，老師問(wèn)：“哪位同學(xué)能概括一下課文的主要內(nèi)容？”教室里鴉雀無(wú)聲，我的心“怦怦”直跳。我偷偷地向四周望了望，有的同學(xué)低下頭默坐，有的同學(xué)在擺弄鋼筆，好象老師的'話(huà)根本與他們無(wú)關(guān)。我真希望教室里能有舉起的手，哪怕只有一只。然而，沒(méi)有。這時(shí)，我下意識(shí)的動(dòng)了動(dòng)胳膊，心又“怦怦”地跳起來(lái)�！爸灰幸粋�(gè)人舉手，我一定是第二個(gè)舉�！比欢�，還是沒(méi)有人舉�！芭率裁�，不就是概括主要內(nèi)容嗎？”我暗暗鼓勵(lì)自己。我悄悄地把左胳膊放在桌子上，目光偷偷掃了一下四周，見(jiàn)沒(méi)有人注意，才慢慢舉起左手。
這時(shí)，老師的目光向我這邊投過(guò)來(lái)，我身不由己地迅速放下了已舉起的手。老師沒(méi)有叫我，我狠狠地在自己的右臂上擰了一把，心里說(shuō)：“你這個(gè)不爭(zhēng)氣的家伙，怎么就是舉不起來(lái)呢？”唉，沉重的雙手。
記憶中的那雙手作文 9
我的媽媽是一名會(huì)計(jì)。她整天在外奔波，有時(shí)甚至跑到同事家去討論“天下大事”。她那雙因?yàn)槿找共賱冢厦娑计鹆艘粚雍窈竦睦侠O。可是，雖然這樣，她的雙手還是很靈巧。
有一次，一位叔叔來(lái)我家做客。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立即興沖沖地奔進(jìn)廚房，用自己最快的速度做出了一桌 “ 滿(mǎn)漢全席”。哇！有拌黃瓜，油燜筍，油爆蝦…… 都是我最?lèi)?ài)吃的。嗨！還有炒螺螄！看到這么多美味佳肴，我當(dāng)然要放開(kāi)肚皮吃了。我和叔叔像風(fēng)一般把飯菜搞定后，打了個(gè)飽嗝。媽媽站在一旁，“撲哧”一聲笑了起來(lái)�？吹綃寢屵@么開(kāi)心，我們也忍不住笑出聲來(lái)。
還有一次，我因?yàn)榕懿讲恍⌒乃さ沽耍澮d破了一個(gè)洞。我正準(zhǔn)備把它扔掉時(shí)，媽媽卻一把搶過(guò)它，拿到房間里去。我在門(mén)口偷偷地窺視著，只見(jiàn)媽媽一手拿針，一手拿褲，仔細(xì)地一針一線(xiàn)地穿插在洞的周?chē)⒁稽c(diǎn)一點(diǎn)地向中心靠攏。最后，她終于把我的褲子縫好了。她看著自己的杰作，開(kāi)心地笑了。
媽媽?zhuān)覟槟愀械阶院�。您把世界上最珍貴的`東西都奉獻(xiàn)給了我，那就是母愛(ài)。您把世界上最無(wú)私的東西給了我，那就是母愛(ài)。媽媽?zhuān)亲顐ゴ蟮�，您是最無(wú)私的。今天我以你為榮，明天你會(huì)以我為榮，后天，祖國(guó)會(huì)以我們這些中華民族的子弟們?yōu)闃s！
記憶中的那雙手作文 10
小時(shí)候。剛學(xué)會(huì)走路的我，總是東搖西擺，走不了幾步，就要摔倒。而你的手總是守護(hù)在我左右，在我快要跌倒的那一刻，一雙手牢牢地扶穩(wěn)了我。受驚的我，往往會(huì)惶恐地哭起來(lái)，你總是用那汗浸浸的手掌，攥緊成了拳頭，為我加油。真的，哪怕我邁出一步，你也會(huì)高興得歡呼。
啊，那有力的雙手不是母親對(duì)我愛(ài)的詮釋嗎？
上了小學(xué)。我第一次系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興奮而又稚氣宣誓時(shí)時(shí)，臺(tái)上的您，認(rèn)真地為我整理好紅領(lǐng)巾，一個(gè)勁兒地拍手為我加油鼓勁兒。那雙熱情的雙手一直溫暖著我，讓我在臺(tái)上不再膽怯。
啊，那溫暖的手掌不是老師對(duì)我愛(ài)的`詮釋嗎？
上了初中。當(dāng)我第一次向您發(fā)火，“啪——”的一聲音將物品摔碎，在地上開(kāi)花時(shí)，你狠狠地照著屁股給我一巴掌。我沖進(jìn)臥室“砰——”的一聲將門(mén)鎖死。我躲在被窩我里委屈得直哭，淚水漫過(guò)兩頰，落到了你為我買(mǎi)的手表上——那是你用血汗錢(qián)給我買(mǎi)的啊。我慚愧了，你對(duì)我付出了那么多，可我卻……
啊，那鮮紅的巴掌不是父親對(duì)我愛(ài)的詮釋嗎？
我這棵小樹(shù)，因?yàn)橛辛四赣H溫柔的扶持，老師真誠(chéng)的鼓勵(lì)，父親有力的修剪，變得蔥郁勃發(fā)、華蓋如林……他們用雙手傳遞著無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，讓我在成長(zhǎng)的路上不再有孤單、畏懼。
記憶中的那雙手作文 11
關(guān)愛(ài)老人就是關(guān)愛(ài)明天的自己；關(guān)愛(ài)老人就是對(duì)自己心靈的洗禮；關(guān)愛(ài)老人就是對(duì)老人最大的尊敬。今天，老師帶著我們來(lái)到了鶴童老年公寓。
一走進(jìn)敬老院里，就看見(jiàn)一行醒目的大字真善美。第一個(gè)環(huán)節(jié)就是表演節(jié)目。由我們和老師共同表演詩(shī)朗誦《讓我怎樣感謝你》。旁邊的老爺爺和老奶奶津津有味的看著，有些還在臺(tái)下議論著哪個(gè)節(jié)目精彩。
表演完節(jié)目以后，老師讓我們交一個(gè)“老朋友”。我認(rèn)識(shí)的那個(gè)老奶奶她有五個(gè)兒女，一周來(lái)看她一次。說(shuō)著，老奶奶情不自禁地流下了眼淚，我看到老奶奶流下了眼淚，就趴下給老奶奶揉腿，捶背。想讓老奶奶舒服一下，她用粗糙的手撫摸著我的頭，甜蜜的笑著。我把我精心準(zhǔn)備的禮物一盒山楂片給了老奶奶，老奶奶吃著酸甜的山楂片，臉上露出了燦爛的笑容。到她們的房間里面，聞到一股惡臭，再看看他們居住在這樣的環(huán)境里真不知如何生活？我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣具全。
人終究會(huì)有老的那一天，躺在床上動(dòng)不了的那一天。老人需要的是陪伴，真實(shí)的'陪伴。而不是物質(zhì)上的陪伴，今天的愛(ài)心之旅給我?guī)?lái)了很多的思考，也讓我對(duì)關(guān)心，對(duì)陪伴有了更深一層的理解！
記憶中的那雙手作文 12
天還是那么藍(lán)，水還是那么清，可地震過(guò)后的四川，再也沒(méi)有以前那么喧鬧，再也沒(méi)有以前那么繁榮，一切都被地震奪走了，但永遠(yuǎn)留在人們心中的是那緊抱不放的雙手。
地震發(fā)生的`時(shí)候，一位老師正在和他的學(xué)生上課，老師察覺(jué)到地震以后，他立刻放下了手中的課木，馬上帶領(lǐng)同學(xué)逃出教室，他抱起一個(gè)又一個(gè)孩子把他們送到空闊的操場(chǎng)上去。當(dāng)他又要沖進(jìn)教室救最后兩名學(xué)生時(shí)，房屋搖搖欲墜，馬上就要塌了。他決不允許任何一個(gè)人，任何一個(gè)孩子被留在教室里，他緊緊地拉住兩個(gè)學(xué)生往空地上跑，但是已經(jīng)來(lái)不及了，他被一個(gè)巨大的木塊壓住，喘不過(guò)氣來(lái)，最終他走了，他手中的兩個(gè)孩子，不住地喊著“老師，老師”�？衫蠋熡肋h(yuǎn)地不會(huì)回答他們了。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，救援人員拼命想把孩子從老師手中拿出來(lái)，可怎么也松不開(kāi)那有力的手指，最后，人們懷著對(duì)老師的敬意，忍痛把他的胳膊鋸斷，才救出兩個(gè)學(xué)生。
老師為了救學(xué)生，緊緊地抱住學(xué)生，護(hù)住學(xué)生，就連臨死也永遠(yuǎn)不放棄學(xué)生。這位老師的敬業(yè)精神值得我們贊揚(yáng)，老師那雙沾滿(mǎn)了白灰，但又不松懈的手，讓我們永遠(yuǎn)敬佩。讓我們記住他吧—我們敬愛(ài)的老師，讓我們記住這一幕吧—緊抱不放的雙手！
記憶中的那雙手作文 13
那雙手，是我從小到大摸到過(guò)的最溫暖的手。
那天，我在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，突然見(jiàn)到了我的熟人”二姑奶”，我親熱的叫了一聲二姑奶，她也溫柔的回答了我，她是一個(gè)非常和藹的奶奶，我很喜歡她，一年前她的老伴去世了，現(xiàn)在的.她經(jīng)常栽點(diǎn)小菜，每逢周日她就背點(diǎn)菜到街上去買(mǎi)，二姑奶對(duì)人非常的好，我對(duì)她說(shuō)了聲拜拜我就走了，走到上面時(shí)我站在哪里，等著我二伯母，不一會(huì)兒我聽(tīng)到背后有人說(shuō)話(huà)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看到了二姑奶，她走過(guò)來(lái)親切的把我的手放到了她溫暖的手里，這一刻我感覺(jué)到了無(wú)盡的的愛(ài)，這是一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。
她的手怎么會(huì)這么的舒服？從來(lái)都沒(méi)有人這么熱情的對(duì)我，哎！好好啊，如果可以一直不放開(kāi)多好，這一刻我好想哭��！我的媽媽從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)我的手，媽媽還沒(méi)有二姑奶好，為什么我的家人對(duì)我這么不好，她是第一個(gè)這么對(duì)我最好的人，哎！這一刻我忍住了，她拉我說(shuō)，走，我?guī)闳ベI(mǎi)點(diǎn)餅干，如果不買(mǎi)餅干可以買(mǎi)水果！我果斷的拒絕了，爸爸說(shuō)過(guò)二姑奶很窮所以我不能要她的，她給我的太多了，最多的是這最溫暖的手，有這手雙手就夠了！
記憶中的那雙手作文 14
假如我沒(méi)有雙手，我就不能做許多事；例如：寫(xiě)字、打字等的事情我都不能做，只要沒(méi)有了雙手，我就很麻煩了，因?yàn)闀?huì)引響到家人的生活。為什么口足畫(huà)家都能用腳來(lái)畫(huà)畫(huà)？那是因?yàn)樗麄兌疾环艞壸约�，所以有時(shí)候做事都用腳來(lái)做，還真厲害！
假如我沒(méi)有雙手，不知道我會(huì)不會(huì)放棄自己，如果放棄自己的話(huà)，我就不能跟口足畫(huà)家一樣用腳來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)了。長(zhǎng)大后，如果我生出的小孩，也是沒(méi)有雙手的話(huà)，也不要?dú)怵H，因?yàn)槟且菜阄覀兊膶氊惡⒆影�！如果生出的`小孩是好手好腳的，那就要感謝老天爺對(duì)我們的希望。
失去雙手的人有好幾個(gè)，我們不能笑他，而是要鼓勵(lì)他，這樣對(duì)他才有幫助；假如我沒(méi)有雙手，我不能每天都靠著家人，來(lái)幫我做事，假如我沒(méi)有雙手，我不能跟比我程度來(lái)低的人比，要比就要比比我程度還高的人比，這樣對(duì)我自己才有很大的幫助。
這篇作文要告訴我們自己不要放棄自己，而是要好好的愛(ài)惜自己的生命，沒(méi)有雙手也沒(méi)關(guān)系，只要肯努力還是可以長(zhǎng)命百歲。
記憶中的那雙手作文 15
我呱呱墜地那刻，一雙溫暖的手抱起了我，從此我再也沒(méi)有和這雙手分開(kāi)，那就是媽媽的手。
媽媽的手勤勞。無(wú)論春夏秋冬，媽媽每天都是第一個(gè)起床，為我準(zhǔn)備可口的早餐；一年四季，媽媽每天忙前忙后，把家里打掃得干干凈凈。洗衣、買(mǎi)菜、做飯、縫衣服……媽媽的手一刻不停，總有做不完的事情。一天天、一年年，我在不斷地健康長(zhǎng)大，媽媽的手卻越來(lái)越粗糙。
媽媽的手溫暖。每次看到我傷心難過(guò)，媽媽會(huì)伸出手在我的頭上輕輕撫摸，我立刻感到一陣溫暖，心里也充滿(mǎn)了力量。遇到開(kāi)心的事，媽媽會(huì)張開(kāi)雙手緊緊抱住我，與我一起分享快樂(lè)和喜悅。
媽媽的手嚴(yán)厲。每次檢查作業(yè)或輔導(dǎo)功課時(shí)，發(fā)現(xiàn)我馬馬虎虎或心不在焉，媽媽總會(huì)彎起食指彈一下我的'腦袋，嚴(yán)肅地說(shuō)：“下次注意啦！”有時(shí)我不肯去做該做的事情，站在原地耍賴(lài)，媽媽就會(huì)用手輕輕在我后背一推，說(shuō)：“別磨蹭了，那邊是你該去的方向。”
媽媽的手撐開(kāi)是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；媽媽的手合起是溫暖的家，給我幸福和快樂(lè)；媽媽的手里滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)。
記憶中的那雙手作文 16
那天，他出生了。全家人沉浸在喜悅之中。他給母親帶來(lái)了活力，母親陪她玩耍。那雙手，保護(hù)著他。
那年，他3歲。母親把他送到了幼兒園，他卻拉著母親的手哭喊著，遲遲不肯松開(kāi)。母親轉(zhuǎn)身跑開(kāi)，他只好無(wú)助地走進(jìn)了幼兒園。
那年，他一年級(jí)。新的學(xué)校，新的朋友，他不在哭喊，松開(kāi)母親緊握著的手，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了班級(jí)。母親目送著他進(jìn)了教室，放心地離開(kāi)了學(xué)校。
那年，他小學(xué)畢業(yè)。熟悉的路，卻沒(méi)有母親的那雙手。他的心里是寂寞的，母親的心里，空落落的。
那年，他中考結(jié)束。畢業(yè)典禮后，母親要接他回家。他不肯，嚷著要和同學(xué)看電影。晚上，母親緊握住電話(huà)，等待著他的歸來(lái)。直到他躺在床上入睡，母親才放心地回了自己的房間。
高三那年，他第一次通宵打游戲。成績(jī)一落千丈。母親打了他。他狠在心里，母親痛在心里。
大學(xué)畢業(yè)后，他找到了一份合適的.工作。那年春節(jié)，母親親手為他準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，他卻在外忙著應(yīng)酬，沒(méi)有回來(lái)。
就在那年，母親病倒了。接到噩耗的他急匆匆地趕了回來(lái)，卻再?zèng)]能見(jiàn)上母親最后一眼。那雙手，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。
那天，他緊握著母親的照片，哭著跪在墳頭：媽?zhuān)一貋?lái)了……
記憶中的那雙手作文 17
我的爺爺是一個(gè)勤勞的人，最忘不了的就是他那雙勤勞的手。爺爺是一個(gè)農(nóng)民，天天早出晚歸，到了吃飯時(shí)間，也常常不見(jiàn)他的人影。
爺爺?shù)哪请p手很大，很粗壯。上面布滿(mǎn)了很多條紋，黑黑的，而且還起了許多的繭子。這些都是長(zhǎng)期勞作而成的。他要下地種田，天天與鋤頭農(nóng)具做伴，天天握著那硬梆梆的.木柄。他還要干很多家務(wù)事，搬柴木，洗衣服……那雙手雖然變得難看了，但那是一雙勤勞而可敬的手。
有一次，爺爺正在背竹子。他用那有力的雙手把竹子抱起來(lái)，拖住，背在背上。在烈日下，火辣辣的陽(yáng)光照在他黝黑的臉上，身上，那雙手上。豆大的汗珠接連不斷地一顆一顆地往下落。他一步一步沉重地邁出去，一動(dòng)一顫，那雙手也冒出了青筋。爺爺看起來(lái)快支撐不住了，但他還是堅(jiān)持著，繼續(xù)往前走。忽然，一根尖刀似的竹枝刺進(jìn)了爺爺?shù)氖中�，劃開(kāi)了一道又深又長(zhǎng)的口子，那雙手不停地淌著血。我見(jiàn)了，特別為爺爺擔(dān)心。爺爺特別堅(jiān)強(qiáng)，忍著疼，用布條隨意地包扎了下，就又去干活了。
我特別佩服爺爺，總忘不了那雙堅(jiān)強(qiáng)、勤勞的手。
記憶中的那雙手作文 18
今天，天氣晴朗，春風(fēng)拂面。我和媽媽去新陽(yáng)路玩，那里人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，非常熱鬧。
剛一下車(chē)，我就看見(jiàn)一位老婆婆穿著又臟又破的衣服縮著身子跪在馬路邊上要錢(qián)。她的頭發(fā)白花花，非常亂；臉上布滿(mǎn)了皺紋，落滿(mǎn)了灰塵。她的眼睛直直的'、呆呆地望著來(lái)來(lái)往往的人們，好像在說(shuō)：“給我一點(diǎn)錢(qián)吧，，我已經(jīng)好幾頓沒(méi)吃飯了”。我的心好酸，好難受，我的腦袋里不斷地想，她沒(méi)有孩子嗎?怎么沒(méi)人管她呢？想起我的姥姥，和她的歲數(shù)差不多，整天在家里看電視、讀報(bào)紙、想吃啥有啥，過(guò)著幸福的生活。而這位老婆婆連一個(gè)溫暖的家都沒(méi)有，真是太可憐了！于是我馬上從包里拿出一元錢(qián)放進(jìn)老婆婆的盆里，老婆婆的臉上卻沒(méi)有意思笑容，還是呆呆地看著盆里的幾塊錢(qián)，她也許嫌我給的少吧？我多么希望老婆婆有一個(gè)溫暖的家呀，那他就不用在馬路邊上討錢(qián)了。
我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能幫助更多需要幫助的人。
生活中有許許多多的人需要幫助，如果我們大家都伸出溫暖的雙手來(lái)幫助別人，那么，那些人就會(huì)更加幸福。
記憶中的那雙手作文 19
每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，我總是看見(jiàn)媽媽在拖地。吃完飯后又在洗碗，每天都忙上忙下的。
“媽?zhuān)一貋?lái)了！”我大聲叫道，“晚飯吃什么？”沒(méi)有人回答。“媽?zhuān)阍趺床徽f(shuō)話(huà)？”我心里著急了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，家里還是一片靜寂。我推開(kāi)所有的門(mén)，著急地尋找媽媽。就當(dāng)我推開(kāi)她房間的門(mén)時(shí)，我驚呆了：媽媽的身子微微顫抖，頭上有無(wú)數(shù)豆大的汗珠，臉上泛著紅光，痛苦地躺在床上。也許是我驚醒了她，她微微睜開(kāi)雙眼，見(jiàn)到是我便小聲地說(shuō)：“感冒藥�！蔽伊⒓磸淖雷由夏昧藘闪８忻八�，并倒了一杯水。
當(dāng)媽媽伸出雙手接過(guò)藥時(shí)，我頓時(shí)愣住了：媽媽的雙手都凍紫了，而且被凍傷的地方還發(fā)了炎！我立馬下樓去叫正在整理東西的爸爸開(kāi)車(chē)送媽媽去醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生給媽媽開(kāi)了退燒和消炎的藥，并去打點(diǎn)滴。我坐在媽媽旁邊，她問(wèn)我她的`碗有沒(méi)有洗完。我心疼地說(shuō)：“你就先休息吧，手都凍成這樣還在擔(dān)心家務(wù)。”她笑了笑，倒在我的肩膀上睡著了，我流下了幾滴眼淚，不知不覺(jué)地也睡著了。
媽媽那凍傷的雙手，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。因?yàn)槟抢锇颂酂o(wú)形的愛(ài)。
記憶中的那雙手作文 20
最近，媽媽左手在工作中受傷不能動(dòng)。我看到媽媽那左手被纏著厚厚白紗布，非常心疼。雖然我不能替媽媽疼，但可以幫她減輕疼痛。
我要肩負(fù)起媽媽身上的所有重?fù)?dān)，因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大。清晨，我會(huì)自覺(jué)起床將被子疊好后主動(dòng)幫媽媽準(zhǔn)備早飯，我在媽媽的指導(dǎo)下廚藝有所提高，不再只會(huì)西紅柿炒雞蛋，我還學(xué)會(huì)卷壽司，烙雞蛋餅等。不做不知道，原來(lái)媽媽每天為我準(zhǔn)備早餐時(shí)，不單單是簡(jiǎn)單的食材就能做成營(yíng)養(yǎng)早餐，還要加一份媽媽的愛(ài)心。
當(dāng)我準(zhǔn)備完畢要上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽因?yàn)槭植环奖�，襪子還沒(méi)穿。我有些自責(zé)，為什么照顧媽媽不夠細(xì)心呢？從小到大始終是媽媽在事無(wú)巨細(xì)的為我服務(wù)著，第一次更換角色我還不太適應(yīng)。我馬上放下書(shū)包為媽穿襪子，我不知是襪子在故意考驗(yàn)我，還是我的手太小的`原因，襪子總是不太聽(tīng)話(huà)，左扭右扭就是不愿意讓媽媽的腳鉆進(jìn)去。在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于給媽媽穿好襪子。媽媽眼睛有些濕潤(rùn)，我明白媽媽心里的想法。
媽媽――我就是您的雙手。媽媽請(qǐng)相信我，我會(huì)成為您靈巧的雙手；媽媽請(qǐng)相信我，我會(huì)成為您稱(chēng)職的雙手。
記憶中的那雙手作文 21
滿(mǎn)天繁星，潔白的月光，在空中亮著，湖上水光瀲滟，閃閃爍爍，如鉆石般美麗、耀眼，處處只見(jiàn)路燈和少許的車(chē)輛，但仍有雙如機(jī)器般的手在工作著……
每當(dāng)我失去了前進(jìn)的動(dòng)力時(shí)，這雙手灌注我再次前進(jìn)的動(dòng)力；每當(dāng)我遭遇挫折與失敗時(shí)，這雙手帶給我鼓勵(lì)與支持；每當(dāng)我心靈空濛時(shí)，這雙手就如一把手電筒，照亮我的心靈，讓我看清前進(jìn)的方向。這雙手，就彷彿我生命中的方向盤(pán)，帶領(lǐng)我前進(jìn)的方向；就如我人生的潤(rùn)滑油，滋潤(rùn)我已枯萎的靈魂，點(diǎn)綴我的人生。
在每個(gè)人的生命中，總有一雙如指南針般的'手，指引人生的方向。爸爸的手帶領(lǐng)我走出困難與挫折，邁向成功與榮耀，它如我自己的生命一般重要。
這雙手，就是爸爸的手！爸爸每天早出晚歸，是為了我們的未來(lái)，在我遇到困難時(shí)，帶給我鼓勵(lì)，不讓我輕易被困難所打倒、束縛、壓抑；在我無(wú)法前進(jìn)時(shí)，賦予我前進(jìn)的氧氣，讓我永不退縮，奮力向前，把纏繞在我身邊的鎖鏈解除掉。
每當(dāng)我看到滿(mǎn)街路燈，路上少許車(chē)子時(shí)，總會(huì)想起爸爸，正在辛苦地工作；爸爸的手，就像陽(yáng)光一樣，帶給我溫暖，不僅激勵(lì)了我，更讓我破蛹而出，認(rèn)清自己，努力向前。
記憶中的那雙手作文 22
月光灑落在房間中，涼風(fēng)帶著夜晚的氣息輕撫我的臉頰，腦海中浮現(xiàn)了一雙手，那是爺爺粗糙的手。
爺爺曾經(jīng)是一位工人，每天用盡力氣來(lái)搬運(yùn)貨物，自然也在爺爺?shù)氖稚狭粝铝擞肋h(yuǎn)的印記，粗糙的手中滿(mǎn)是辛勞的痕跡。而今，這雙溫暖的雙手，已不必再勞累，不必再背負(fù)養(yǎng)活家人的使命，反倒愛(ài)上了文學(xué)、藝術(shù)，我自然也隨著他樂(lè)在其中。
我喜愛(ài)爺爺?shù)碾p手拿著書(shū)本，一頁(yè)頁(yè)地翻著；我喜愛(ài)看著爺爺?shù)碾p手握著畫(huà)筆，捧著調(diào)色盤(pán)，在畫(huà)布上畫(huà)出自己心中的夢(mèng)想。
爺爺?shù)碾p手也是我生活的動(dòng)力來(lái)源，是我生活的依靠。每當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，爺爺會(huì)用雙手擁抱我，與我分享快樂(lè)；每當(dāng)我傷心時(shí)，爺爺會(huì)用他溫暖的大手撫摸我的頭，安慰我、鼓勵(lì)我、支持我，讓我有勇氣迎向困難、邁向未來(lái)。
爺爺?shù)碾p手上盡是時(shí)間的刻痕，每當(dāng)我緊緊握住爺爺?shù)氖謺r(shí)，便能感受到爺爺經(jīng)歷過(guò)的`風(fēng)霜。在每個(gè)人的生命中，總會(huì)有一雙支持他的手，帶給他生活的動(dòng)力、生命的希望，讓他有信心面對(duì)任何困境。而幸運(yùn)的我，在生命中就有一雙支持我的手，為我加油、打氣。
風(fēng)，依然吹著，希望有一天，我的雙手像爺爺?shù)碾p手一樣，能成為別人的依靠，成為別人生命的動(dòng)力，成為別人最喜愛(ài)的雙手。
記憶中的那雙手作文 23
一天，天氣晴朗，春風(fēng)拂面。
我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。我們走在人行道上，馬路上的 車(chē)輛川流不息，人行道上人來(lái)人往，非常熱鬧。
剛到菜市場(chǎng)，我就東張西望，這時(shí)，我看到一位老奶奶穿著又臟又破的衣服，縮著身 子跪在馬路邊要錢(qián)。她頭發(fā)花白，很凌亂，臉上布滿(mǎn)了皺紋，落滿(mǎn)了灰塵。她的眼睛直直地著來(lái)往的人們，好像在說(shuō)：“幫幫我吧，幫 幫我吧！”我心里一下難過(guò)起來(lái)，我想起了我的奶奶，跟她的年紀(jì)差不多，奶奶整天待在家 里看電視，看報(bào)紙，想吃什么就有什么吃，過(guò) 著幸�？鞓�(lè)的生活，而這位老奶奶卻連個(gè)溫暖的.家都沒(méi)有，這么大年紀(jì)了，難道她沒(méi)有孩子嗎？為什么她獨(dú)自在外？我有無(wú)數(shù)的疑問(wèn)想要 問(wèn)她，看著老奶奶那可憐的樣子，我趕緊從口 袋里拿出幾元錢(qián)，扔到老奶奶的盆里。
可是，她的臉上卻沒(méi)見(jiàn)一絲笑容，還是那樣呆呆地，已經(jīng)麻木了，這時(shí)，又有很多人從她的身邊經(jīng)過(guò)，但所有的人都是匆匆而過(guò)，好像老奶 奶不存在一樣。
我是多么希望來(lái)來(lái)往往的人們能伸出援 手，幫幫她，生活中還有許多需要幫助的人 ，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”但愿每個(gè)人都能伸出溫暖的雙手去幫助別人，這樣，世界才會(huì)更加美麗，生活才更加幸福。
記憶中的那雙手作文 24
有一雙手一直伴著我成長(zhǎng)，我對(duì)它非常熟悉，這雙手勤勞、能干又溫暖。我在她的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，這雙手就是媽媽的手。媽媽的手非常漂亮，手指又細(xì)又長(zhǎng)，指甲總是修剪得很整齊，別看它總是那樣忙碌，但它還是那樣的細(xì)膩。
媽媽的'手是能干的，每天放學(xué)回來(lái)，我的衣服都很臟，她總是給我洗得干干凈凈的，讓我轉(zhuǎn)天能精神抖擻地去上學(xué)。媽媽是教師，在學(xué)校里，媽媽靈活的手指快速地敲打著鍵盤(pán)，出卷子、寫(xiě)論文。在家里，掃地、擦地、做飯、洗碗……她全包了。
媽媽的手是神奇的，它總是在我饑餓的時(shí)候，變出我最?lèi)?ài)吃的pizza,烤雞翅、意大利面……讓我大飽口福。我過(guò)生日時(shí)，她能做出漂亮別致的賀卡，給我一個(gè)意外的驚喜。
媽媽的手也是溫暖的。晚上，她幫我把蹬掉的被子蓋上，生怕我凍著。當(dāng)我生病時(shí)，她焦急萬(wàn)分，媽媽用溫暖的手抱著我，給我吃藥、量體溫，而她自己卻一夜沒(méi)睡。在她的照顧下，我很快恢復(fù)了健康。
那雙手是那樣溫馨、溫暖，那便是媽媽愛(ài)的味道。
那雙手，媽媽的愛(ài)，永遠(yuǎn)不變。
記憶中的那雙手作文 25
奶奶的那雙手，暴露著根根青筋，顆顆老繭，綻裂著道道口子，那宛如紅銅鑄成的手掌，向我們敘說(shuō)著一個(gè)個(gè)蒼老的故事。即使傷痕累累，但依然那么能干，永遠(yuǎn)停歇不下。
清晨，柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，照在我身上，睡眼朦朧中，傳來(lái)一陣鍋碗瓢盆交響曲，這一定是奶奶的那雙手在操持家務(wù)，為一家人準(zhǔn)備早飯。
上午，是奶奶的的那雙手指揮著洗衣機(jī)跳起了“踢踏”，又指揮水流奏起了“樂(lè)章”，全家沉浸在了“音樂(lè)”的殿堂。不一會(huì)兒舞停了，樂(lè)歇了，被奶奶的那又手掠在衣架上的衣服隨著微風(fēng)輕輕鼓掌。
中午，奶奶的那雙手又帶領(lǐng)著拖把“大軍”披荊斬刺，橫掃千軍，“灰塵大軍”被打得落花流水，紛紛丟盔棄甲，逃之夭夭，頓時(shí)家中窗明幾凈，一塵不染。
下午，奶奶的那雙手扛著鋤頭，背起水壺，來(lái)到菜地，持起殺蟲(chóng)劑，沖進(jìn)害蟲(chóng)大營(yíng)，把害蟲(chóng)們殺得片甲不留，接著又用泉水安扶著被那害蟲(chóng)攪得心神不定的作物，漸漸地，禾苗又恢復(fù)了往日的生機(jī)。
奶奶的那雙手是丑陋的，又是美麗的'，它似乎擁有著魔力，把家家做的井井有條；奶奶的那雙手是辛苦的，它每天重復(fù)著同一張作息表，不給自己留下一點(diǎn)時(shí)間。奶奶的那雙手千變?nèi)f化，讓我敬佩不已。
記憶中的那雙手作文 26
我是你的手，我是你身體的一部分，不可缺少的一部分。
你經(jīng)常讓我握著一支筆寫(xiě)字，我不喜歡寫(xiě)字，因?yàn)檫@會(huì)使我渾身酸疼，但這卻是我做過(guò)最多的事情。
有時(shí)你呆呆地坐在椅子上，似乎是在思考，不時(shí)伸出我抓抓頭發(fā)，我不知道你在想什么，只是每到這時(shí)候，你就將我平放在桌上，什么都不能干，我感到無(wú)聊，松開(kāi)筆隨便旋轉(zhuǎn)起來(lái)，不一會(huì)兒，你回過(guò)神來(lái)，又控制著我去寫(xiě)字，這個(gè)過(guò)程中，我無(wú)所適從。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，特別是國(guó)畫(huà)，我能輕松地握著毛筆，在紙上跳舞似地劃動(dòng)，我不知道自己在紙上留下了什么，只覺(jué)得特別輕松、特別快樂(lè)。而在這一刻，你是跟著我走的，仿佛此時(shí)我才是畫(huà)的主導(dǎo)。
我得意的是我的觸覺(jué)，刀鋒的銳利，水的.輕柔，樹(shù)皮的租糙，金屬的光滑，我都觸摸過(guò)，我看不見(jiàn)什么，聽(tīng)不見(jiàn)也聞不見(jiàn)什么，因?yàn)槟遣皇俏业哪芰�，但我擁有觸覺(jué)，雖然你常常怪我不小心碰到滾燙的熱水，觸到刺骨的寒冰，但我卻一直引以為傲。
我是你獨(dú)一無(wú)二的雙手，我會(huì)因?yàn)楹闷娑棺约菏軅�，引起你的不滿(mǎn)，但你不能失去能干的我，也無(wú)法失去聰明的我。
記憶中的那雙手作文 27
在烈日下，小草無(wú)精打采的，沒(méi)有活力，蟬在“知了，知了”得叫，十分急躁。連環(huán)衛(wèi)工人也汗流浹背，但卻沒(méi)有水能為他們解渴。
川流不息的汽車(chē)在馬路上飛馳著，一位環(huán)衛(wèi)工人卻只能一直喝著自己的`口水，在他旁邊走過(guò)的人也只是看了一眼，再次向前走去。過(guò)了片刻，一位小女孩向環(huán)衛(wèi)工人走去，在他的旁邊看了一會(huì)工夫，便走了。她是一位小學(xué)生，雙手空空，只有一條紅領(lǐng)巾在脖子上，那鮮艷的，被血染成的紅領(lǐng)巾代表著她是一位少先隊(duì)員，應(yīng)去幫助環(huán)衛(wèi)工人才對(duì)。
不久，那小女孩突然又出現(xiàn)了，她的手中捧著一杯水，大概是別人那里借來(lái)的。那時(shí)，人群中投來(lái)許多敬佩的目光，一直望著這位小女孩，那時(shí)也有很多人一直在評(píng)論她�！斑@個(gè)小女孩太有愛(ài)心了”。一個(gè)人說(shuō)道。這個(gè)時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工人也綻開(kāi)燦爛的笑臉，路人們也洋溢出微笑，他們十分激動(dòng)，那環(huán)衛(wèi)工人也應(yīng)該十分開(kāi)心吧！
社會(huì)上，這種人十分缺少，我們應(yīng)該每一次看到別人有困難的時(shí)候都幫助他們，不管是一杯水，一陣清涼，人們總會(huì)牢記在心中。這件事，也讓我難以忘懷，十分感動(dòng)，不得不贊嘆這位小學(xué)生。
記憶中的那雙手作文 28
是那雙手讓我重回信心，是那雙手讓我的心充滿(mǎn)溫暖。
——題記
畢業(yè)的鐘聲即將來(lái)臨，在母校的最后兩個(gè)月，我望這天空，回想起在實(shí)小度過(guò)的日子，不禁想起了老師的那雙手......
那年春天，我才剛進(jìn)入實(shí)小這個(gè)大家庭，性格害羞的我總是一個(gè)人坐在角落，看著大家的背影，心中充滿(mǎn)了落寞，這時(shí)，一只手伸在我的.面前，我抬起頭望了望，原來(lái)是程老師，她對(duì)我笑了笑拉起我的手，親情地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我就是你的朋友�！笨粗蠋�，我心中立刻充滿(mǎn)了幸福......
于是我喜歡上了老師的那雙手。
終于迎來(lái)了我們的第一次學(xué)習(xí)，第一節(jié)課老師教我們寫(xiě)鉛筆字，我拿出鉛筆在紙上自信滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)了三個(gè)字，我扭過(guò)頭看了看同桌寫(xiě)的，他寫(xiě)的字端端正正的，可我的卻像一條泥鰍，歪歪扭扭的，這時(shí)同桌轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我寫(xiě)的字，便嘲笑我說(shuō)：“你寫(xiě)的可真漂亮呀！”我嘟起嘴，生氣地拿著筆，突然一只手穩(wěn)住我手中的筆，握這我的手在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字，我看著紙上的字，自己也沒(méi)想到自己也能寫(xiě)的這么好，我抬起頭看了看老師那張笑臉，心里第一次充滿(mǎn)了溫暖。
從那時(shí)起我喜歡上了老師的那雙手，那雙讓我第一次感到幸福的手。
記憶中的那雙手作文 29
相信大家都會(huì)在逛街的時(shí)候遇到發(fā)傳單的人，這時(shí)你會(huì)選擇微笑謝過(guò)還是雙手接過(guò)？如果你下次雙手空空，再遇到發(fā)傳單的人，望你能夠接過(guò)他們手中的傳單，因?yàn)檫@一接，將會(huì)給他們無(wú)窮的信心和感動(dòng)。
我有過(guò)一次發(fā)傳單的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在我沒(méi)有接觸過(guò)我覺(jué)得這份實(shí)踐工作也許會(huì)進(jìn)行的`很順利，然而當(dāng)我站在街上時(shí)，當(dāng)我手拿一沓傳單站在街上，面帶微笑希望路過(guò)的人能夠接下，卻發(fā)現(xiàn)換來(lái)的只有漠然和冷漠，每個(gè)人似乎比我想象中的都要忙。
由最開(kāi)始的滿(mǎn)懷信心和激情，到越來(lái)越悲傷越來(lái)越無(wú)精打采，一陣心酸涌上心頭。一天站下來(lái)之后，哪怕你用微笑來(lái)感化每個(gè)人，也會(huì)有人冷眼相待。
自從那次之后，我深知每個(gè)行業(yè)的不易，也會(huì)在心中告誡自己下次遇到街上發(fā)傳單的人，在我雙手有能力去接過(guò)的時(shí)候，我一定會(huì)去選擇雙手接過(guò)，不辜負(fù)他們每一次的微笑。
每次的雙手接過(guò)，接過(guò)的不僅僅是那一份份的傳單，接過(guò)的還是那些發(fā)傳單人們的些許期待，不要吝嗇我們與生俱來(lái)的善良，嘗試去選擇雙手接過(guò)，是對(duì)發(fā)傳單人的尊重和肯定。
記憶中的那雙手作文 30
當(dāng)夜幕低垂時(shí)，凝望那浩瀚的蒼穹，里面的星星宛若一顆顆鉆石，令我想起那一雙粗糙的手，我父親的手。
我的.父親是一位電腦工程師，負(fù)責(zé)維修電腦，因?yàn)檫@個(gè)工作的緣故，爸爸的手變得很粗糙，卻又很靈巧；因?yàn)檫@個(gè)工作，爸爸每一天都忙到半夜才回家。有時(shí)候，爸爸會(huì)帶我去他的辦公室；盡管，他是電腦工程師，他的座位卻整整齊齊，一點(diǎn)都不靈亂。我看到爸爸很認(rèn)真地修電腦，也因此，爸爸升遷了！
我很喜歡我爸爸，他常常陪我出去玩，從小到大一直如此。那雙手，牽起了我的童年；那雙手，陪伴著我成長(zhǎng)；那雙手，帶領(lǐng)著我奔向希望。那雙手，有著我同年的純真、可愛(ài)、幼稚；那雙手，有著我童年的回憶，追逐的夢(mèng)想、以及不滅的希望。那雙手帶著我擁抱陽(yáng)光，那雙手教我如何忘卻煩憂(yōu)。那雙手是永不會(huì)放棄的手。每當(dāng)我看見(jiàn)其他人討厭自己的父親時(shí)，我會(huì)感到反感，因?yàn)槿绻⒆邮且粋�(gè)樹(shù)苗，那父親必定是那農(nóng)夫，沒(méi)有農(nóng)夫的照顧，小苗怎么會(huì)長(zhǎng)大？
當(dāng)夜幕低垂逐漸遠(yuǎn)去，繁星逐漸稀疏，天空逐漸露出光芒，在這一時(shí)候，我想起那一雙手，那一雙溫暖的手，那一雙在我生命中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的手。因?yàn)�，他給了我勇氣與希望！
記憶中的那雙手作文 31
這雙手，比不過(guò)那戴滿(mǎn)裝飾品的手嬌貴，也比不過(guò)明星那纖細(xì)的手那么秀氣，可她卻充滿(mǎn)了愛(ài)的味道。
從我呱呱墜地墜地的那一刻，這雙大手便開(kāi)始給我喂飯，長(zhǎng)大些后，又開(kāi)始教我走路。這一雙手，一年四季。都給我?guī)?lái)無(wú)盡的`愛(ài)。
春天，正好趕上開(kāi)學(xué)，這下，它可忙壞了。一會(huì)兒是筆，一會(huì)兒是文具盒，一會(huì)兒又是書(shū)包，不停地掏錢(qián)給我買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，校服……
夏天，大手又開(kāi)始搭蚊帳，中途有一兩只蚊子飛進(jìn)去。它又得驅(qū)逐并拍死…………。過(guò)了許久，好不容易搭好賬子，我便又開(kāi)始使用“佛山無(wú)影腳”，把被子踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，整個(gè)身體張的大大的，這時(shí)，它便不辭辛苦幫我蓋了一次又一次被子。我不小心感冒了，這雙手便立刻帶著我四處找藥，尋醫(yī)。
秋冬的時(shí)候，這雙手開(kāi)始紅腫起來(lái)，輕輕碰一下也會(huì)很疼，動(dòng)作也變得十分緩慢、遲鈍。切菜的時(shí)候，一不小心給自己的手指刻上一刀。這雙手雖然遲鈍了，但卻威力不減，我們姐弟做錯(cuò)了事，這雙手便會(huì)像發(fā)威的獅子，讓我們不寒而栗，知錯(cuò)就改。
隨著我的年齡得增長(zhǎng)，這雙手也慢慢變老，早已不如原來(lái)那般絲滑，但歲月帶不走的是它對(duì)我們永遠(yuǎn)的愛(ài)。
記憶中的那雙手作文 32
我見(jiàn)過(guò)很多的手，醫(yī)生的手、護(hù)士的手、工人的手、消防員的手、售貨員的手······讓我最難忘的是爸爸的那雙有力、粗糙、勤勞、靈巧的手。爸爸的手很大，這雙手很有力量，一個(gè)人就能拿四、五個(gè)箱子，可我一個(gè)人只能拿兩個(gè)。因?yàn)殚L(zhǎng)期干活，爸爸的這雙手上布滿(mǎn)了老繭，所以摸上去很粗糙。爸爸的'手很勤勞，我們起床的時(shí)候，爸爸以為我們決定了早餐，我們上床睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸正在干家務(wù)活。爸爸的手也很靈巧，我壞了的玩具都被他修好了。
有一天，我們家的水龍頭壞了，就是用他那雙靈巧的手把水龍頭修好的。一年冬天的下午，自來(lái)水涼得讓人直到哆嗦。做晚飯時(shí)，爸爸在廚房里洗菜。洗菜的水很涼，爸爸的手被凍得紅紅的，但是爸爸忍著凍手的疼痛洗菜，實(shí)在忍不住了才搓一搓手，然后繼續(xù)洗，我到廚房看見(jiàn)爸爸手凍的這么紅，就說(shuō)：“爸爸，你休息一會(huì)吧，別洗了。”
爸爸說(shuō)：“不選菜，怎么才能做飯，不是讓你和媽媽餓肚子�！卑职诌@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)說(shuō)明了爸爸什么時(shí)候都想著我和媽媽?zhuān)闯隽怂麑?duì)我們的愛(ài)。爸爸那雙手有力、粗糙、勤勞、靈巧的手，為我們的家庭帶來(lái)了幸福。
記憶中的那雙手作文 33
3月7日是個(gè)非常特殊的日子。因?yàn)槲覀儼倩ㄐW(xué)要舉行“紅領(lǐng)巾愛(ài)心”義賣(mài)活動(dòng)。
早在幾天前，全校的同學(xué)就已經(jīng)準(zhǔn)備好了自己的文具、玩具、生活用品……我也帶來(lái)了許多我心愛(ài)的玩具，準(zhǔn)備在這次活動(dòng)中把它們義賣(mài)了。下午的`第二節(jié)課到了，所有師生來(lái)到學(xué)校的大操場(chǎng)上。我們擺好了地?cái)�，擺上各種各樣的物品。義賣(mài)就開(kāi)始了，我們二（5）班在張老師的精心帶領(lǐng)下，選了六位售貨員。
我很幸運(yùn)，成了其中一員。我們六個(gè)同學(xué)戴上紅色“天使帽”，在操場(chǎng)上格外顯眼，就連高年級(jí)的哥哥姐姐也被吸引到我們班的攤位上來(lái)。很快我們班的物品就被一搶而空，連我們戴的帽子也被同學(xué)義買(mǎi)走三頂。最后，我也用自己的零花錢(qián)跟其他班的同學(xué)義買(mǎi)了物品。
此次活動(dòng)，場(chǎng)面火熱，義賣(mài)非常成功。我們班一共籌得義賣(mài)款457。4元。這些錢(qián)在大隊(duì)委的統(tǒng)計(jì)后將被送到貧困山區(qū)的孩子們手上。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，懂得了只要每個(gè)人都伸出我們的雙手，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好！
記憶中的那雙手作文 34
每個(gè)人都有一雙手，而父親的雙手卻總讓我們忘不了。父親的雙手布滿(mǎn)了滄桑，有著厚厚的繭，牽著我們走過(guò)了人生一個(gè)個(gè)旅程。
每個(gè)人都有一雙手，或凹凸不平，或如絲般平滑，或粗糙，或細(xì)膩，或皺紋遍布，或紅紅潤(rùn)潤(rùn)，或漆黑，或潔白。
我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)雙手，但都是在眼前一晃而過(guò)，可有這樣一雙手，卻總是在我的腦海中飄來(lái)蕩去，揮之不去。
這雙手其貌不揚(yáng)，漆黑的皺紋遍布了整雙手。
這雙手上長(zhǎng)著許多繭子，仿佛一面一面的鼓，用木梯一敲就能敲出聲音。這雙手就是這樣子的喲!
這雙手便是父親的手。
父親的手是不是曾經(jīng)也像我的手那樣平滑細(xì)嫩呢?
我還真的'想象不來(lái)，父親的手雖然談不上好看，但是也十分地靈巧。
一根極細(xì)極細(xì)的鐵絲，父親三折兩疊，便能弄出一只小狗了，要就是只小貓，要么就弄出一 個(gè)四不像來(lái)。這時(shí)，便是父親一天中最快樂(lè)的時(shí)光了。
父親的手也十分勤勞，十年來(lái)，掐指算算，這雙手已經(jīng)為我做過(guò)十年飯了。
父親，我忘不了你，忘不了你的面容忘不了你的雙手。
記憶中的那雙手作文 35
爸爸的手是世界上最溫暖的手；爸爸的手是世界上最強(qiáng)壯的手。每個(gè)小孩都認(rèn)為自己的爸爸擁有最溫暖、最強(qiáng)壯的手，當(dāng)然，我也不例外，只要牽著爸爸的手，我就充滿(mǎn)了安全感！
爸爸是一位牙醫(yī)師，我十分崇拜他工作時(shí)的模樣。從小，爸爸就非常疼愛(ài)我，也經(jīng)常用他那雙溫暖的手教我許許多多的事情，爸爸不但教我許多事，也時(shí)常牽著我的手到處旅游：去日本，看看東京天空樹(shù)；去香港，吃吃道地的小吃；去美國(guó)，玩玩迪士尼。每一趟旅程、每一個(gè)回憶，都是爸爸用他的雙手牽著我，我跟著爸爸的手環(huán)游世界、體會(huì)世界之美。
爸爸雖然非常疼愛(ài)我，但是，只要我做錯(cuò)事，他還是會(huì)毫不留情地痛罵我一頓。記得上一次被爸爸責(zé)罵的原因是，因?yàn)槲液徒憬阍谶^(guò)馬路時(shí)打打鬧鬧，我知道爸爸的責(zé)罵是為了我和姐姐的安全著想，所以才發(fā)脾氣。爸爸一字一句嚴(yán)厲的`教訓(xùn)，我都深深記在腦海里，這些教訓(xùn)也時(shí)常提醒我，一定要改掉以往的壞習(xí)慣。
感謝爸爸和他溫暖的手，把我養(yǎng)得健健康康，他用雙手，為家人建造一座堅(jiān)固的堡壘，讓我學(xué)了許多才藝，使我快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)。爸爸謝謝您！長(zhǎng)大后，我一定會(huì)盡最大的努力來(lái)報(bào)答您的養(yǎng)育之恩，爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
記憶中的那雙手作文 36
一大清早，就聽(tīng)見(jiàn)網(wǎng)球場(chǎng)傳來(lái)了輕快的腳步聲和急促的手拍打著球的聲音，放眼望去，果然是爺爺在打網(wǎng)球！看著他厚實(shí)的手被揮打著球拍，感覺(jué)就像自己正在觀賞著一場(chǎng)真正的網(wǎng)球比賽。
還記得以前小時(shí)候，爺爺帶著我去網(wǎng)球場(chǎng)打網(wǎng)球，看著他不斷地?fù)]動(dòng)他那雙強(qiáng)而有力的雙手，把球用力地打回去，我就知道他很快樂(lè)�？粗鵂敔敳粩嗟嘏毩�(xí)，終于在冠亞軍賽的時(shí)候贏了！他用那雙強(qiáng)而有力的手抱緊我，那時(shí)候，感覺(jué)只要有爺爺?shù)哪请p手在，我就可以一直走下去。
在一次的考試中，我沒(méi)考上前五名，我很難過(guò)，這時(shí)，爺爺?shù)哪请p手把我從黑暗里解救出來(lái)，他告訴我：“不一定每次都要考上前五名，只要覺(jué)得自己已經(jīng)盡力就好了！”還好，當(dāng)時(shí)爺爺有向我伸出援手，不然我到現(xiàn)在都還沒(méi)有辦法從痛苦的.深淵里逃出來(lái)。
雖然現(xiàn)在我沒(méi)有和爺爺住在一起了，但是我還是常常想起爺爺那雙強(qiáng)而有力的手，那時(shí)，他帶我走向光明的未來(lái)，因?yàn)橛袪敔數(shù)哪请p手，才會(huì)有現(xiàn)在的我。我好想對(duì)他說(shuō)：“常常，我總會(huì)想起您那雙帶給我幸福的手。”
記憶中的那雙手作文 37
星期日家中空無(wú)一人，唯獨(dú)我一個(gè)。我無(wú)事可做，便躺在沙發(fā)上胡思亂想。
我想到了一切不可能發(fā)生的事：火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)過(guò)來(lái)、山洪爆發(fā)等等。我想到外婆從鄉(xiāng)下回來(lái)時(shí)，便不再往下瞎想了。
記得小時(shí)候我就住在鄉(xiāng)下外婆家里。我相信那一定是我一生中最快樂(lè)的時(shí)光，令我永生難忘。白天外婆出去給菜澆水了，我就乖乖地在屋里與剛出生的小狗玩耍，出去買(mǎi)菜了我一定會(huì)嚷著一起去。中午外婆要洗菜做飯，我會(huì)幫助她洗菜。其實(shí)我只是玩玩罷了，有時(shí)甚至把外婆洗好的菜又給弄臟了。可外婆從來(lái)不打我、罵我，她總是慈祥地對(duì)我笑笑，一聲不響地重新洗。下午她會(huì)陪我睡午覺(jué)，我們都喜歡在門(mén)口那可大樹(shù)下午睡。鋪上一卷涼席，拿著一把蒲扇，外婆總是會(huì)哄我入睡，用蒲扇為我驅(qū)趕蚊子。到了晚上我是在她那粗糙的大手撫摸下，才慢慢入睡的。外婆總是在我沉沉的睡著后，點(diǎn)著燈借著微弱的燈光，連夜為我趕冬天穿的毛衣，所以，外婆的.眼睛也戴上了老花鏡。
就這樣度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，我就被父母拉到城里來(lái)讀幼兒園了。離外婆越來(lái)越遠(yuǎn)了。
父母從來(lái)不像外婆一樣無(wú)微不至的照顧我，所以我特別想念外婆�？蓪W(xué)校里作業(yè)太多沒(méi)空去鄉(xiāng)下。我在夢(mèng)中，經(jīng)常出現(xiàn)外婆慈祥的面容……
記憶中的那雙手作文 38
媽媽的手是慈祥的，小時(shí)候我出門(mén)玩耍，媽媽總是拽著我說(shuō)：“路上小心，不準(zhǔn)出小區(qū)!”
媽媽的手是帶著關(guān)愛(ài)的，當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是用手撫摸著我的頭。媽媽的手是牽著我一生的手，在我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，媽媽牽著我的手，那是媽媽怕我跌倒;在過(guò)馬路的時(shí)候，媽媽牽著我的`手，那是怕我被車(chē)撞了;在超市或者的人多的時(shí)候，媽媽牽著我的手，那是怕我在人群里走丟……。
媽媽的手是兇狠的，在我做錯(cuò)事的時(shí)候常常會(huì)被打。在七歲那年我吃早飯時(shí)連著打碎了兩個(gè)瓷碗，媽媽狠狠地教訓(xùn)了我，讓我做事要穩(wěn)重，吃飯要有個(gè)吃飯的樣子�，F(xiàn)在我明白了她是愛(ài)我的。
媽媽的手是帶著鼓勵(lì)的，我考試沒(méi)考好時(shí)，她用手撫摸我的頭，告訴我考試要復(fù)查，不能一寫(xiě)好就交卷，再用點(diǎn)功一定會(huì)考好的，我知道她其實(shí)是失望的，但依然在鼓勵(lì)我。
長(zhǎng)大了，媽媽不像小時(shí)候那樣經(jīng)常用她的手幫我做事情，總說(shuō)讓我自己的事情自己完成。我知道媽媽這樣是為了讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，為了讓我成長(zhǎng)，為了讓我面對(duì)社會(huì)。
記憶中的那雙手作文 39
從我出生以后，媽媽那雙潔白細(xì)嫩的雙手就變得粗糙，長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭，平添了些許的滄桑。
她整天在家中忙碌著，每天天還沒(méi)亮，趁我和爸爸睡得最香時(shí)，就起床為我們準(zhǔn)備做那香噴噴的早餐。特別是到了冬天，西風(fēng)起了，手上滿(mǎn)是裂痕，那一條條裂痕張開(kāi)了紅彤彤的小嘴巴，就像未加工的木板那樣凹凸不平，看到媽媽這雙手，我就特別心疼，就會(huì)主動(dòng)幫媽媽洗衣服，而她都會(huì)溫柔的對(duì)我說(shuō)，：“寶貝，別洗了，讓媽媽來(lái)洗，你去做功課吧！”還記得有一次學(xué)校組織去秋游，媽媽為了我能吃上美味可口的壽司，她早早的起床，她在做壽司的時(shí)候，不小心被包壽司的竹簽劃傷了自己的手，頓時(shí)鮮血涌了出來(lái)，她忍著傷痛堅(jiān)持為我包好了壽司，到現(xiàn)在媽媽的手上還留著一道深深的傷疤。
萬(wàn)物復(fù)蘇的'時(shí)候，她會(huì)用那雙溫柔的大手牽著我的小手去踏青，媽媽的手就像春風(fēng)一樣輕柔。
當(dāng)秋風(fēng)吹起時(shí)，媽媽用那靈巧的雙手為我自上一條“溫暖牌”圍巾，讓我整個(gè)冬天都是那么的溫暖。
媽媽的這雙手里一定藏著各種各樣的秘密，但藏得很深，這就是那無(wú)限的母愛(ài)吧！
記憶中的那雙手作文 40
在晴朗的一天，我邁著輕盈的腳步來(lái)到了美麗的學(xué)校。來(lái)到教室，正要期中考試。
我拿著試卷，輕快地在試卷上寫(xiě)字�？墒钦谶@時(shí)候，筆突然沒(méi)墨了，我連忙拿起鉛筆盒，找多余的的筆，但沒(méi)找著。就向好朋友丁露瑤借筆，可她卻得意地說(shuō)：“我只有兩支水筆了，一支我考試要用，另一支我要備用，至于你，我才不管呢！”話(huà)音剛落，我仿佛整個(gè)世界都靜止了。一陣風(fēng)拂過(guò)，一雙嘲笑的眼神看著我，讓我感到格外的冷，我晶瑩的淚珠掉了下來(lái)。
正在這時(shí)候，一雙熱乎乎的、拿著水筆的手出現(xiàn)在了我的面前，我抬頭一看，原來(lái)是死對(duì)頭盧葉紹溫。那溫柔的臉頰融化了我的心。我不得不接住筆，她還大方地說(shuō)道：“還缺什么，盡管問(wèn)我借！”我用著她的`筆寫(xiě)字，仿佛更加流暢。看看窗外，一棵大樹(shù)，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，守護(hù)著這片草地，不知從哪里飛來(lái)了幾只蝴蝶，圍繞著這棵大樹(shù)。一陣風(fēng)拂過(guò)，大風(fēng)隨風(fēng)舞動(dòng)，好像有幾個(gè)小生命在顫動(dòng)。
在回家的路上，盧葉紹溫朝我一笑，那笑容猶如夏日炎炎時(shí)的冰淇淋，又好像雪山上的火把！我仿佛天更加的藍(lán)，陽(yáng)光更加的燦爛！
記憶中的那雙手作文 41
當(dāng)一陣陣哭啼聲打破了病房里的寂靜，病房里一片歡聲笑語(yǔ)，世界又多了一個(gè)新的生命。白白胖胖的她用好奇的眼光打量著這個(gè)吵鬧的世界，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，她已變成了一個(gè)扎著馬尾辮的大姑娘了也算吃盡了人世間的酸甜苦辣，而陪她一路走來(lái)的是那一雙給予她鼓勵(lì)和溫暖的手。
小時(shí)候，當(dāng)她一不小心或因貪玩跌倒時(shí)，是那雙手緩慢地伸過(guò)去，溫柔地把她扶起來(lái)。當(dāng)她在寒冷的深冬，手腳冰冷哭鬧時(shí)，是那雙手緩緩地伸過(guò)去，用自己的溫暖感染她……
上幼兒園了，她懂事些，不再哭鬧著要那雙手幫她暖手腳，不再需要那雙手的攙扶，她已是能夠自理的女孩了，但還是離不開(kāi)那雙手，她每天回家時(shí)，渴望和期待的還是那雙手的`擁抱。
如今我已上六年級(jí)，那雙手陪我度過(guò)了12年的美好時(shí)光，回顧過(guò)去，那雙手為我付出了太多太多，興許也是累了吧，那雙手再也不是白嫩纖細(xì)了，可她依然關(guān)心著我的成長(zhǎng)，當(dāng)我取得驕人的成績(jī)時(shí)，那雙手豎起了大拇指；當(dāng)我學(xué)習(xí)過(guò)度勞累時(shí)，那雙手輕輕拍拍我的肩膀……
哦，我想那雙手就是不善表達(dá)的媽媽對(duì)我的愛(ài)，也許是我離不開(kāi)它，但總有一天，是我拍著她的肩膀。
記憶中的那雙手作文 42
要過(guò)年了，我興高采烈地和媽媽一起去買(mǎi)新衣服，街上車(chē)馬龍，人山人海，非常熱鬧。
走在大街上，雖然擠得水泄不通，但大家臉上都掛著過(guò)年的喜悅，有說(shuō)有笑的，突然，我看到一位老奶奶穿著又臟又破的衣服縮著身子渾身發(fā)抖的跪在路邊要飯，她滿(mǎn)頭白發(fā)，瘦小的臉上布滿(mǎn)了皺紋，一雙眼睛充滿(mǎn)乞求的看著我，好像在說(shuō)：“求求你，幫幫我吧，求求你了！”，我越看越難受，心想：“快過(guò)年了，大家都在高高興興的準(zhǔn)備年貨，可這位老奶奶卻還在這里挨餓受凍的`要錢(qián)，家里說(shuō)不定還等著她要到錢(qián)回去買(mǎi)吃的呢，真是太可憐了，真想幫幫她”。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧茨俏焕夏棠毯每蓱z啊，我們可不可以把買(mǎi)新衣服的錢(qián)給那位老奶奶，讓她過(guò)個(gè)好年”，媽媽看了看說(shuō)：“兒子真是長(zhǎng)大了，懂事了，知道獻(xiàn)愛(ài)心了，好！我給你一百元”，于是媽媽從錢(qián)包里拿出了一百元給我，當(dāng)我把錢(qián)給老奶奶時(shí)，她臉上突然露出了開(kāi)心的笑容，連聲說(shuō)：“謝謝、謝謝！”看到老奶奶開(kāi)心，我心里也樂(lè)滋滋的，比穿上新衣服還開(kāi)心。
每個(gè)人都有需要幫助的時(shí)候，如果我們每個(gè)人都能在別人需要的時(shí)候伸出雙手，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，那么我們的生活一定會(huì)變得更美好。
記憶中的那雙手作文 43
一雙又黑又大的眸子，櫻桃一般的嘴巴，喜歡跟我們又說(shuō)又笑，樂(lè)于分享自己的快樂(lè)。在我的印象中，更忘不了她的那一雙手。她就是教我們美術(shù)的顧丹竹老師。
剛?cè)胍荒昙?jí)，我雖然什么也不懂，但就是喜歡畫(huà)畫(huà)。知道學(xué)校有美術(shù)課，我高興地不得了。天天盼著美術(shù)課的到來(lái)。終于盼到了美術(shù)課的時(shí)間。上課。顧老師銀鈴一般的.聲音清脆悅耳，我聽(tīng)得入了迷。很快，我就更喜歡美術(shù)了。
記得美術(shù)比賽中，我畫(huà)了一幅畫(huà)，我們一家人站在一個(gè)豪華的大房子前。房子旁有口井。因?yàn)椴粫?huì)畫(huà)井，在紙上試了又試，可一次畫(huà)的比一次丑。就開(kāi)始埋怨自己。顧老師看到了我的樣子，問(wèn)明情況，溫柔地說(shuō)，不會(huì)畫(huà)，沒(méi)關(guān)系。說(shuō)著，用那只潔白的手握著我的手，認(rèn)真的畫(huà)起來(lái)。那一瞬間，我那顆心被暖化了。老師手中的溫度一點(diǎn)一點(diǎn)傳到我的內(nèi)心，一股暖流直奔胸口。
我喜歡顧老師，不只喜歡她美麗的外表，而是喜歡她對(duì)我們的愛(ài)。我從沒(méi)發(fā)現(xiàn)，老師的一個(gè)小舉動(dòng)都可以暖化一個(gè)人的心。
雖熱顧老師只教了我一年，但我忘不了顧老師。
記憶中的那雙手作文 44
轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)間了，每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽的那雙手時(shí)，我就想到了我小時(shí)候。
小時(shí)候，我還不懂事，經(jīng)常貪玩，一玩就是一整天，當(dāng)我回家時(shí)，衣服已經(jīng)很臟了，媽媽見(jiàn)了很生氣，有時(shí)會(huì)罵我，但罵完了我又把衣服拿去洗，而我沒(méi)有把這當(dāng)回事卻在看電視，我又不太注意，媽媽那雙手越來(lái)越老了。
有時(shí)候，我就會(huì)把衣服弄破，媽媽又給我補(bǔ)衣服，可我又不太注意他的手已經(jīng)被針扎破了好幾處。
我以為媽媽的手是能干的，他的'手是萬(wàn)能的媽媽的手，可以幫我干好多活。
可是我想錯(cuò)了。當(dāng)我現(xiàn)在拉著媽媽的手出去狂街的時(shí)候，我才摸到媽媽的手上已經(jīng)出現(xiàn)了很多的老繭，媽媽手上的皮已經(jīng)開(kāi)始松了，我再也見(jiàn)不到媽媽當(dāng)年那雙好看的手了，我再也得不到媽媽的幫助。
現(xiàn)在，媽媽的手給我洗衣服、做飯、補(bǔ)襪子……她還是幫助了我。也可以說(shuō)，媽媽的手幫助了我十二年。
可以說(shuō)媽媽的手是無(wú)私的，是偉大的，我永遠(yuǎn)忘不了“媽媽的那雙手”。是媽媽幫助了我十二年，我永遠(yuǎn)也忘不了“媽媽的那雙手”。
記憶中的那雙手作文 45
我的手是細(xì)皮嫩肉的，而奶奶的手卻粗糙、難看�？删褪沁@雙樸實(shí)無(wú)華的手，一路上就像是衛(wèi)士一樣呵護(hù)著我，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)。
奶奶的手是忙碌的。她的手常常輕輕地?fù)崦业念^。早上她要早早地起床給我做早餐，做完了早餐：她又受著冰冷的寒風(fēng)送我去上學(xué)。中午的.時(shí)候，這雙手要做出可口的中飯，然后再爬上爬下地給我送飯，遇上下雨天，這雙手總是濕漉漉的，可飯菜卻被他護(hù)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，溫?zé)嵯闾稹Ｍ砩线@雙手還要等我回家，幫我放好洗澡水，再幫我洗衣服，寒冬臘月里，那水冰冷冰冷的，可這雙手卻義無(wú)反顧。
奶奶的手是無(wú)私的。我想要吃牛排，她便會(huì)想著法地為我煎，那油濺到她的手上，起了泡，她也絲毫不當(dāng)回事。切菜的時(shí)候切到手，流了許多的血，奶奶也只是簡(jiǎn)單地處理一下又繼續(xù)為我們做飯。好不容易閑下來(lái)，這雙手也絲毫不把自己放在心上，又開(kāi)始為我們姐弟倆折騰，一會(huì)兒倒騰毛衣，一會(huì)兒翻箱倒柜整理家務(wù)。
看著奶奶那鋪滿(mǎn)了刀疤、水泡與紅色的印記的手，我覺(jué)得它美極了。我愛(ài)這雙手，愛(ài)它無(wú)與倫比的溫度！
記憶中的那雙手作文 46
助人為樂(lè)是一種美德。老師常教導(dǎo)我們，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手去幫助他們，做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
一天，刮著大風(fēng)，下著大雨，路上有許多的水坑，連路邊新栽的小樹(shù)都被吹折了。我打著把花花綠綠的雨傘，踩著路上的水坑，往家走去。走著走著，到了十字路口，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拄著拐杖，沒(méi)有雨傘，身上都被雨水淋濕了，他頂著狂風(fēng)暴雨，艱難地行走著。我連忙跑過(guò)去，攙扶著老爺爺，并把自己的雨傘遞給了他。又用紙巾擦了擦他身上的水，平安地把老爺爺送到了馬路對(duì)面。
不一會(huì)兒，雨停了，狂風(fēng)也停下來(lái)了，暖烘烘的太陽(yáng)出來(lái)了，烏云也被溫順的風(fēng)姐姐趕跑了�；颐擅傻奶炜兆兂闪怂{(lán)色，潔白如雪的白云哥哥也出來(lái)了，高高地掛在藍(lán)天上。我把老爺爺送回了家，老爺爺露出慈祥的面孔，微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子！”我說(shuō)：“不用謝，這都是我應(yīng)該做的`！”老爺爺熱情地招呼我進(jìn)屋，端來(lái)許多美味的糕點(diǎn)和茶水，緊緊地抓著我的雙手，非要留我在家里吃飯……我心里樂(lè)開(kāi)了花，但還是禮貌地告別了老爺爺，一蹦一跳地回家去了。
通過(guò)這件事，我深深體會(huì)到：在我們幫助別人的同時(shí)，自己也能從中得到快樂(lè)。
記憶中的那雙手作文 47
當(dāng)夕陽(yáng)西下，天空上星光點(diǎn)點(diǎn)，我常會(huì)回憶起曾經(jīng)為了我而努力得人。他的手使我能緊握著，并重新找回遺失的路；他的手使我感到溫暖，讓我不再覺(jué)得冷清；他的手使我不再害怕，并走向未來(lái)奇特的路程，他，是我最要好的朋友。
朋友的手是讓我感到溫暖的；朋友的.手是天真的；朋友的手是友善的。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，他會(huì)伸出手當(dāng)我的支柱，讓我重新站起來(lái)；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，他會(huì)伸出手撫摸著我的肩膀來(lái)安慰我；而當(dāng)我不高興時(shí)，他會(huì)拉住我的手到處逛逛，有時(shí)還陪我去打籃球，他們的手是我走向未來(lái)路程的靠山和支柱。
常常，我想起朋友的那雙手，他使我開(kāi)心，使我不再害怕，使我感到溫暖。他的手不但很天真，也很友善，他在我需要幫助時(shí)，幫助我；他在我難過(guò)時(shí)，安慰我；他在我生氣時(shí)，讓我快樂(lè)。他的手使我溫暖，我永遠(yuǎn)記得這個(gè)朋友在我心中的美好時(shí)光。
當(dāng)陽(yáng)光早已西下，月光點(diǎn)亮人行道黑暗的部分，這時(shí)，這一位給我溫暖的朋友，還在我睡夢(mèng)中，常常的，我想起這一雙手。
記憶中的那雙手作文 48
月光輕輕照進(jìn)房里，我坐在椅子上，望著孤獨(dú)的月亮，想起了過(guò)去那歡樂(lè)的時(shí)光──因?yàn)橛兴�，所以才變得更快�?lè)和充實(shí)，他──就是我的爸爸。
小時(shí)候，我那脆弱的手，常常會(huì)因?yàn)榫o張而不知道該怎么辦；可是，只要牽起爸爸的手，不管發(fā)生什么事，我也不會(huì)怕，因?yàn)榘职值氖旨却笥趾駥?shí)，我的手就被保護(hù)在他的手里。現(xiàn)在，我常常在想：什么時(shí)候，還能窩在爸爸手里，不怕受傷，就像避風(fēng)港一樣。
我們?nèi)页３４钪覀兗覍?zhuān)屬的汽車(chē)到處玩，都是因?yàn)榘职郑慌滦量�，才能讓我們開(kāi)心！爸爸常因?yàn)樽隽撕芏嗉沂拢允肿兊么植�，讓我覺(jué)得：這就是爸爸該做的本分嗎？還是我們現(xiàn)在就要開(kāi)始孝敬父母？
還有一次，我發(fā)高燒，爸爸不顧一切地用雙手緊抱著我，送我到醫(yī)院去。
我要謝謝爸爸，用他的雙手保護(hù)我；謝謝他，在天冷時(shí)，為我蓋上棉被。因?yàn)橛兴�，才讓我感受到他雙手的溫暖，要是世界上真的有時(shí)光機(jī)，我但愿能回到過(guò)去，珍惜與爸爸的每一分、每一秒。我一定要記著那雙手，那雙手就是爸爸的'手。
月光輕輕照進(jìn)房里，我坐在椅子上，望著孤獨(dú)的月亮，想起了過(guò)去那歡樂(lè)的時(shí)光……
記憶中的那雙手作文 49
每當(dāng)我看見(jiàn)一雙雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手，就會(huì)想起小姨父的手。
有一次我去姥姥家，突然，外面?zhèn)鱽?lái)了熟悉的聲音，哦，原來(lái)是小姨父來(lái)了！我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，“為什么小姨父的大拇指上都有小泡？”我問(wèn)。小姨父說(shuō)：“這不是小泡是老繭，是我給病人按摩時(shí)磨出來(lái)的。”我突然想起來(lái)了，小姨父是骨科醫(yī)生，每天還要給病人按摩呢！我又問(wèn)小姨父每天要給多少個(gè)病人按摩�！懊刻熳钌侔茨κ鄠�(gè)，最多按摩二十多個(gè)。”每個(gè)病人要按摩大約40分鐘。小姨父一共練了幾十年了，初學(xué)時(shí)還要練1到2年。他的`手長(zhǎng)20厘米，寬10厘米，厚3厘米。每天按摩完了會(huì)手腫，會(huì)皮破還會(huì)流血，小姨父給別人按摩的手法有壓法、滾法、和按法等等。
一天，我去小姨父家正好有一個(gè)病人來(lái)了。我仔細(xì)觀察。這個(gè)人捂著腰扶著墻，看著都快站不穩(wěn)了。我小姨父說(shuō)：“你這是脊椎的問(wèn)題，跟平時(shí)坐姿駝背有問(wèn)題，我來(lái)給你揉揉�！苯�(jīng)過(guò)小姨父的一番按摩說(shuō)：“你回家養(yǎng)幾天就好了。開(kāi)始病人還站不住，經(jīng)過(guò)小姨父的按摩一下子就好了。小姨父的醫(yī)院里還有幾面錦旗，聽(tīng)媽媽說(shuō)那是一種榮譽(yù)，也是一種尊敬。
小姨父真是有一雙神奇的手��！能為病人解除痛苦，我喜歡這雙手。
記憶中的那雙手作文 50
從小住在鄉(xiāng)村而不住在城市的我，自滿(mǎn)月到小學(xué)前都不是母親照顧的，因此，我時(shí)常想起那雙手，以及那位照顧我，陪伴我的人。
因?yàn)閺男∽≡卩l(xiāng)村，而母親又在城市工作，因此我跟保姆阿姨溫暖感情非常好。她那雙粗糙的手不只要照顧我，還要照顧另外三個(gè)和我相差一到兩歲的.男生，非常辛苦。她對(duì)我們很兇，時(shí)常在我們不乖及調(diào)皮搗蛋時(shí)拿棍子打我們，因此，在我們尚未懂事之前，我們一直都很討厭她，不知道她是為我們好，也忘記平時(shí)我們要任何東西，她都會(huì)買(mǎi)給我們。由她那雙手努力工作所得到的錢(qián)，全部都拿來(lái)供應(yīng)我們，我們卻一點(diǎn)都不滿(mǎn)足。
她的手粗糙而有力，她騎車(chē)在我們四處游走，她去雜貨店扛一箱飲料回來(lái)給我們喝，她煮美味的美食給我們吃，她在我們還是寶寶時(shí)幫我們洗澡、喂牛奶，在我們傷心難過(guò)時(shí)拍拍我們的頭，安慰我們并鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。她的手努力、辛勤、盡力地為我們付出，她的手粗糙、有力、堅(jiān)強(qiáng)而溫暖；她的手，傳遞給我們溫暖，讓我們心中總是暖洋洋的！
每當(dāng)上學(xué)時(shí)感到悲傷、孤獨(dú)、難過(guò)、無(wú)助時(shí)，我都會(huì)立刻想起，那雙撫慰我心靈的手，那雙永遠(yuǎn)陪伴我的手，那雙手，會(huì)永遠(yuǎn)在我心中。
記憶中的那雙手作文 51
我的這雙手又黑又大，黑得簡(jiǎn)直像在煤礦里干過(guò)活一樣。我才十歲，比我班十一、二歲的同學(xué)的手大得多。
我的手總是閑不住，小時(shí)候不是把碗摔碎了，就是把菜盤(pán)破了，要不，就是把爸爸的書(shū)本撕爛了，畫(huà)臟了，老是不安寧�，F(xiàn)在不是把數(shù)學(xué)的數(shù)字抄錯(cuò)了，就是上課玩東西，扯衣服。天天玩小孩子玩的.東西，什么瓶?jī)骸⒑袃�、棒兒、橡皮筋兒總是我手上的寶貝�?/p>
我的這雙手有許許多多的傷痕。一點(diǎn)兒也不像十歲小女孩的手，白嫩細(xì)膩。有被蜜蜂蜇的，有被刀子劃的，有被火燒的，疤痕累累，凸凹不平，活像奶奶家門(mén)前那棵老樹(shù)的皮。最大的一個(gè)傷痕是被火燒的。那次，我們?cè)鹤永锏男』锇橹茑u燒了三大堆紙，我走過(guò)去撥弄，燒著的油紙粘到我的手上，弄也弄不掉。害得我兩個(gè)多星期沒(méi)有寫(xiě)字，也沒(méi)畫(huà)畫(huà)，我這才知道手是多么重要啊！
我的手不愛(ài)幫家里做點(diǎn)家務(wù)事，媽媽叫我倒垃圾，我找個(gè)借口，就說(shuō)肚子疼。媽媽叫我掃地，我假裝拿一本課外書(shū)看。
不過(guò)，我利用這雙手制作了一個(gè)升降臘燭燈座，獲得小發(fā)明獎(jiǎng)。這是我獲得的第一次榮譽(yù)。我的腦子很靈活，我要很好地利用這雙手，獲得第二次、第三次……榮譽(yù)。
記憶中的那雙手作文 52
相信大家都會(huì)在逛街的時(shí)候遇到發(fā)傳單的人，這時(shí)你會(huì)選擇微笑謝過(guò)還是雙手接過(guò)？如果你下次雙手空空，再遇到發(fā)傳單的人，望你能夠接過(guò)他們手中的傳單，因?yàn)檫@一接，將會(huì)給他們無(wú)窮的信心和感動(dòng)。
我有過(guò)一次發(fā)傳單的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在我沒(méi)有接觸過(guò)之前我覺(jué)得這份實(shí)踐工作也許會(huì)進(jìn)行的很順利，然而當(dāng)我站在街上時(shí)，當(dāng)我手拿一沓傳單站在街上，面帶微笑希望路過(guò)的人能夠接下，卻發(fā)現(xiàn)換來(lái)的只有漠然，每個(gè)人似乎都比我想象的還要忙。
由最開(kāi)始的'滿(mǎn)懷信心和激情，到越來(lái)越悲傷越來(lái)越無(wú)精打采，一陣心酸涌上心頭。一天站下來(lái)之后，哪怕你想用微笑來(lái)感化每個(gè)人，也會(huì)有人冷眼相待。
自從那次之后，我深知每個(gè)行業(yè)的不易，也會(huì)在心中告誡自己下次遇到這樣的事情，自己也要毫不吝嗇的選擇雙手接過(guò)，一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作如今看來(lái)卻是很難做到的事情。
雙手接過(guò)是一種對(duì)待眼前這個(gè)工作者的尊重與肯定，有了您這個(gè)動(dòng)作一定會(huì)讓他們?cè)诳崾畹氖覂?nèi)或是寒冷的室外，感受到一絲的涼爽與溫暖。
記憶中的那雙手作文 53
假如我是一株小草，假如你看到了我在風(fēng)雨中掙扎，請(qǐng)不要用你愛(ài)的雙手來(lái)阻擋風(fēng)雨對(duì)我的打擊。放開(kāi)你的雙手，便意味著我的生命多了一重考驗(yàn)，它也會(huì)因此而變得強(qiáng)壯。
假如我是一股清泉，假如我要流出山澗，請(qǐng)不要擔(dān)心我會(huì)被污泥弄臟，放開(kāi)你溫柔的雙手，讓我順著你的指尖下流。放開(kāi)你的雙手，讓我為饑渴的小鹿送去一口清飴，讓我為游過(guò)的.魚(yú)兒帶走一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)我流到大海，我會(huì)看到美麗的貝殼與溫柔的海豚。
放開(kāi)你的雙手，讓我的生命更加強(qiáng)壯；放開(kāi)你的雙手，讓我的生命更加充滿(mǎn)激情，活力。
請(qǐng)不要擔(dān)心我的摔倒，請(qǐng)不要在崎嶇不平的路上緊緊抓住我，放開(kāi)手吧！我會(huì)自己走好。你給了我雙眼于雙腳，你便給了我生命，我還需要什么？我需要陽(yáng)光的焦灼，我需要風(fēng)雨的打擊，我需要雷電的恐嚇，而不是你那雙抖動(dòng)的、愛(ài)而溫柔的雙手。放開(kāi)手吧！將你的愛(ài)的雙手變成你祝福的言語(yǔ)和贊許的目光，讓我在你愛(ài)的世界里自由的飛翔。如果你做不到這些，沒(méi)關(guān)系，只需要放開(kāi)雙手。
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