校園里的記憶作文600字(通用5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的校園里的記憶作文600字(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園里的記憶作文600字1
就要畢業(yè)了,原以為漫長的小學(xué)生活眨眼就快到了頭,靜下心來漫步校園,我在收集著回憶…… 校園大道左邊的植物園,曾被我們細(xì)細(xì)打掃。在那里,幽默的楊校長給我取了個(gè)外號——“古靈精怪”。右邊的操場上,有過激烈的運(yùn)動會。大家曾扯著嗓子“吼”著:“1、2、3,加油!”運(yùn)動員總是那么棒,可給咱們班爭光啦!他們憋足勁,努力地釋放全身力量,一點(diǎn)兒也不辜負(fù)我們的喉嚨。也是在那跑道上,我經(jīng)歷過失敗。那是競爭大隊(duì)委,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,我落選了…… 這是一年二班的教室。在這里,我,一個(gè)剛邁出幼兒園的我和同學(xué)們昂著小腦袋聽著萬老師和其他老師的,一心一意地聽著,只為找到小學(xué)與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節(jié)課——語文課。
那天,我們學(xué)的是《我們的校園》。老師用甜潤的聲音說:“今天……”介紹了自己與課堂紀(jì)律后,她又說:“讓我們跟隨課文,走進(jìn)我們的校園吧!”我們一聽,急忙下位,準(zhǔn)備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了,她急忙叫大家上位,解釋道,不是去散步,是讀課文……哦,原來小學(xué)里的走走、瞧瞧,就是去課文里邊神游啊! 二年級,我寫出了第一篇作文;三年級,我終于清楚明白地讀出一篇英語短文……每條走廊,都曾有過我們的歡笑,每個(gè)角落,都曾有過我們的身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由;夏天的那只斑鳩教導(dǎo)我別再囚禁身邊的小生命;秋天里的蒲公英對我說大自然也是那樣美好;冬天的枯黃草坪讓我知道嚴(yán)冬過去后有溫暖的春季……還有老師們,他們讓我知道如何使用文字,他們讓我領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奧秘……親愛的母校,您招待我品嘗知識的盛宴,可終有一天,我們必須分離。
校園里的記憶作文600字2
柔柔的呼喚,淺淺的微笑,淡淡的關(guān)懷,時(shí)而雀躍著歡呼,時(shí)而沉默著悲傷,那時(shí)起時(shí)伏的情緒,是我們一生中最寶貴的財(cái)富,而那份財(cái)富就是我們,無意間在校園里的記憶。
——題記
在蔥蘢的綠意中,那一只只漂亮的蝴蝶標(biāo)本,見證著我們的笑臉。是否還記得,當(dāng)初的我們都帶著果子的青澀,不懂得相識的不易,可還是在無理取鬧中,習(xí)慣了在事后看對方緋紅的臉頰,指著對方嘲笑,譏諷,臉上寫滿了快樂,那種莫名的喜悅怎么也掩飾不住。
在溫和的暖陽下,那一片片絢爛的油菜花海,守護(hù)著我們的怒顏。是否還記得,曾經(jīng)的我們都帶著花朵的芬芳,看不到自己的長處,只會抱怨老天為何把他們生得那么完美,似乎他們天生就被光芒籠罩,于是,只能豎起身上的刺,在一次次扎傷對方之后,也被對方扎得傷痕累累,擺不脫考試的陰影,只能顧影自憐,身上帶滿了警惕,那股莫名的怨氣怎么也沖洗不走。
在爛漫的火紅中,那一瓣瓣深情的楓葉寄語,記載著我們的純潔。是否還記得,當(dāng)初的我們是如何將唯美的葉片一掃而空的,用黑色的字體表達(dá)我們對彼此最衷心的祝愿,手上拾滿了美好,那份莫名的情感怎么也解釋不清。
在干凈的潔白下,那一朵朵飛舞的雪花希冀,傳達(dá)著我們的不舍。是否還記得,曾經(jīng)的我們在一起打雪仗時(shí)的高興,那樣的“忘我境界”是現(xiàn)在的我們無論如何也達(dá)不到的。書上裝滿了留戀,那樣莫名的情愫怎么也理解不透。
在校園的尾隅里,我們一起議論過,抱怨過,哭訴過,這些難忘的片段,就這樣,一點(diǎn)一點(diǎn)串在一起,就連接成了我們的校園生活。而這些快樂的記憶,將會被珍藏在心中,在某個(gè)適合的午后,復(fù)蘇。
校園里的記憶,簡單而又單純……
校園里的記憶作文600字3
“光陰似箭,日月如梭!鞭D(zhuǎn)眼間,六年的光陰以消逝而去;叵肫鹉窃(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如影片回放在我的腦海里,我們的第二個(gè)家園——大連明星小學(xué),就是這部電影的拍攝地點(diǎn)。
每天,迎著初升的朝陽,踏進(jìn)棕色的教學(xué)樓,映入眼簾的是一個(gè)巨大的屏幕,上面寫滿了名言警句,那是對我們的鼓舞和激勵(lì);這時(shí),一陣光芒從頭頂照射下來,原來是金碧輝煌的水晶吊燈,上面鑲嵌的一顆顆水晶,美麗中帶著莊嚴(yán),裝嚴(yán)中帶著輝煌;“咚咚咚”,歐式鐘表掐算著每一秒的時(shí)間,使我們不浪費(fèi)每一分,每一秒,讓我們懂得分秒必爭的道理;鐘表旁,一個(gè)展覽柜出現(xiàn)在我的面前,那里記錄了我們辛辛苦苦得來的香甜果實(shí),我們拼盡全力獲得勝利的見證,一個(gè)個(gè)獎狀對我們來說都有無比重要的意義。
隨著樓梯到了五樓,便可以見到我們的教室,我們天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)步的地方,那里載滿了我們對未來的憧憬,對以后的理想。打開門,走進(jìn)教室,三十三個(gè)桌凳整整齊齊的擺在教室里。一個(gè)木質(zhì)的講臺在巨大的長方形黑板前立著,站在講臺像前望著,“讀書破萬卷,下筆如有神”幾個(gè)大字盡收眼底。在名言的周圍,便是我們的作文、書法作品,這是我們平時(shí)積累學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。
寫累了,不如到操場上玩一玩吧。兩根筆直的旗桿矗立在操場上,一個(gè)是中華人民共和國的國旗,還有一個(gè)就是我們大連明星小學(xué)的校旗,風(fēng)輕輕吹過,旗幟就隨著風(fēng)飄動。二百米的紅色膠皮跑道圍著一大片綠色的草地,那就是我們天天嬉戲玩耍的地方,一個(gè)充滿歡聲笑語的地方。
如今,我已經(jīng)12歲了,即將要升到初中,迎接而來的是另一個(gè)校園,但我永遠(yuǎn)不會忘記我的母校——大連明星小學(xué)。
校園里的記憶作文600字4
溫暖的春天乘著記憶中的桃花,又舞出一片燦若朝霞的`絢爛。我又漫步在校園的小路上,你,仿佛就在身邊。
那是一節(jié)體育課,我獨(dú)自在一邊練習(xí)跑步。我跑的很快,以至于沒看清前面有什么。于是一腳踩到石子上,摔倒了。一陣錐心般的疼痛如潮水般涌來,痛徹心扉。
你飛奔至我面前,關(guān)心的說:“怎么樣?有沒有傷到哪兒?”我面容痛苦的指了指膝蓋。你蹲下身子,輕輕卷起我的褲腿?吹轿业膫跁r(shí),眉頭皺了一下,隨即埋怨道:“怎么這么不會保護(hù)自己呢?”說完,從口袋中拿出濕紙巾,小心翼翼的拂去我傷口處的灰塵。
你抬起頭,眼里滿是疼惜。你說:“來,我背你去醫(yī)務(wù)室吧!”我像驚慌失措的小鹿般急忙搖頭。你勸我道:“還是我背你吧!不然傷口會更加嚴(yán)重的!
你背著我走在校園的小路上。路邊,桃花似活潑的小姑娘,在微風(fēng)的吹拂中,跳著歡快的舞蹈。串連的粉色隨意鋪展,恣意搖晃,我覺得,我們的友誼比桃花的芬芳還要濃烈。
看著你頸脖上流下的汗水,我不好意思的說:“要不我下來自己走吧!”你搖搖頭,喘著氣說:“不了,還是我背著你吧。誰讓我們是好朋友呢!我擦掉你頸脖上的汗珠,安靜地趴在你溫暖的背上。
一朵桃花飄落在你的肩上,我用手拾起它。都說白色的桃花是純潔的,你的心靈卻比那桃花更純潔,可以讓我忘卻疼痛。我斷斷續(xù)續(xù)的告訴你,你不說話,只留給我一個(gè)美麗的側(cè)面,牽動起一樹桃花的呢喃細(xì)語。
我在校園小道上駐足,一朵桃花又飄然而至,撩撥我的情思,我看見它在向前蔓延,飛向那片粉紅色的回憶。
校園里的記憶作文600字5
學(xué)校就是把一堆不認(rèn)識的人培養(yǎng)出感情,再把他們拆散!}記
有時(shí)候,真的覺得學(xué)校沒有什么好回憶的,但有時(shí)候,不經(jīng)意的想起來一些事,才發(fā)現(xiàn),我們原來那么開心過啊。
吃
總有那么幾個(gè)人,愛買一些零食在課上吃。沒錯(cuò),就是在課上吃。你說,他吃他的就算了吧,還偏偏拿出來引誘我們,還吃得吧唧吧唧的,弄得我們好餓。遇到美術(shù)課什么的,表面上風(fēng)平浪靜,課桌底下就打開吃戒?倳泻脦讉(gè)組的人共同分享一包零食,你一塊,我一塊,搶到最后,就只剩渣了。就有那種不嫌棄的人,連渣都搶。
跑
總有那么幾個(gè)人,上課特愛講話,為了把這種風(fēng)氣扼殺在搖籃之中。老師便采取了極端手段—連坐。對,沒錯(cuò),連坐。一人講話,全組受罰。最開始,還有點(diǎn)用,可是到后來,居然發(fā)展成了大家開開心心去跑圈,無半點(diǎn)怨言。什么情況。到最后,一人講話,全組親密度增加。老師啊,該換法子了,跑步這辦法已經(jīng)不靈了。
吵
我們班總體風(fēng)氣吧,是女生是漢子,男生倒變成了弱女子。大概就是,男生怕女生。男生在組內(nèi)無半點(diǎn)發(fā)言權(quán),一有爭議,吃虧的總是男生。但也不免有農(nóng)民起義的時(shí)候,于是就吵翻天了。男生總會罵許多臟話,堵得女生都不知道要怎么說話,然后,女生被氣哭了。最后上報(bào)最高領(lǐng)導(dǎo)。不管誰對誰錯(cuò),女生總能贏。然后,男生的農(nóng)民起義失敗。所以啊,男生沒事別老瞎折騰,有害無益啊。
校園里的記憶,雖然有悲傷,但已被歡笑填滿。雖然有淚水,但已被關(guān)懷代替,我會珍藏這些記憶,把他們放在心里最深處。
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