記憶中的笑聲作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的記憶中的笑聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記憶中的笑聲作文1

　　小學(xué)六年的時(shí)光，有著許多令人難忘的往事，但令我記憶最深刻的，還是同學(xué)們那燦爛的笑容與歡快的笑聲。

　　洪藝涵的笑是陽(yáng)光的，是開(kāi)朗的。無(wú)論走到哪里，她就把笑容帶到哪里。那櫻桃般的小嘴總是咧開(kāi)著，兩顆大門(mén)牙也時(shí)常露在外面，讓人看了頓時(shí)心情倍兒好，一天的煩惱剎那間消失的無(wú)影無(wú)蹤，煙消云散。

　　鄭嘉捷的笑是可愛(ài)的，是活潑的。他雖然是個(gè)男孩子，但對(duì)于生活，他樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上，從不為一點(diǎn)雞毛蒜皮的事斤斤計(jì)較，糾纏不清，是老師的.得力助手。

　　杜俊豪的笑是燦爛的，是真誠(chéng)的，雖然是班級(jí)最強(qiáng)壯的，但他從來(lái)不會(huì)欺負(fù)同學(xué)，反而是樂(lè)于助人，同學(xué)們體力方面的困難大多數(shù)都是由他解決的。還記得那次他背著肚子疼的郭柏宏從六樓到一樓，又從一樓背到六樓，盡管他累得汗流浹背，卻始終保持著永恒的笑容。

　　在我們班，笑是無(wú)處不在的，而笑聲更是回蕩在班級(jí)的每個(gè)角落。

記憶中的笑聲作文2

　　在我的記憶里，有痛苦，有快樂(lè)，有眼淚，也有笑聲。令我最難忘是兩件關(guān)于課堂和實(shí)踐的開(kāi)心事。

　　第一件事發(fā)生在去年秋天。我們的數(shù)學(xué)老師非常幽默。那一次，我們都坐在教室里安安靜靜地做數(shù)學(xué)題，不知是誰(shuí)帶頭說(shuō)起了話，老師聽(tīng)見(jiàn)了，立即說(shuō)：請(qǐng)班上的大喇叭立刻關(guān)機(jī)，否則我們將把你送到廢品回收站，再送你一頓‘竹筍炒肉’，來(lái)好好享受下！這樣一來(lái)，我們一下子忍不住，都哈哈大笑起來(lái)，全班的`笑聲能把屋頂給震破了。但是又立刻想到老師剛才話里的意思，又很快安靜下來(lái)，開(kāi)始做題。

　　另一件事發(fā)生在上周三。那時(shí)我們?cè)趯?shí)踐基地參加活動(dòng)。中午午睡的時(shí)候，大家誰(shuí)都睡不著，就不由說(shuō)起了悄悄話。因?yàn)橹形绾屯砩隙加欣蠋煵樗奚�，所以我們派了一名偵察員去宿舍門(mén)口盯著點(diǎn)兒，一有情況馬上匯報(bào)提醒。我們正盡興地交談著，越來(lái)越興高采烈，他忽然聽(tīng)到了腳步聲，對(duì)我們說(shuō)：小日本兒來(lái)了，快臥倒！于是我們立即像面對(duì)敵情一樣迅速臥倒，閉眼并嘴，那位偵察員更是以百米沖刺的速度連竄帶跳奔回自己的床上，我們都蒙起頭來(lái)，卻又忍不住在被窩里大笑起來(lái)，每個(gè)人都笑得連被子都顫抖著

　　這些笑聲帶走了煩惱和不快，帶來(lái)了愉悅和開(kāi)心，給我們留下了美好幸福的回憶。

記憶中的笑聲作文3

　　聽(tīng)，記憶中的“笑”聲。陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，印在墻上，風(fēng)一吹，陽(yáng)光在墻上跳動(dòng)。我望了望床上的枕頭，思緒飄飛回了幾年前。

　　我從小就有落枕的毛病，所以母親決定給我做一個(gè)軟軟的棉花枕。母親上街精心挑了一些棉花，回來(lái)之后一針一針地縫起來(lái)。我睡著軟軟的棉花枕，好舒服啊！頭一動(dòng)，那些棉花發(fā)出了一些細(xì)微的`聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，嗬！像極了笑聲，于是我夜夜聽(tīng)著這笑聲入睡。

　　可是棉花枕雖然舒服，但也有一個(gè)不好的地方——熱。

　　夏天的晚上悶熱而又煩躁，我睡在棉花枕上聽(tīng)著“笑聲”，不一會(huì)兒便滿(mǎn)頭大汗了。我把枕頭移開(kāi)，睡在席子上，好涼爽啊！結(jié)果第二天早上，母親一邊替我揉肩一邊罵我。

　　幾天后，母親得知綠豆殼枕好，也做了一個(gè)。嗬，這個(gè)笑聲比原來(lái)的大多了，好聽(tīng)極了�？墒钦硖子行┍�，沒(méi)過(guò)多久枕套被綠豆殼刺破了。我望著滿(mǎn)床的綠豆殼，欲哭無(wú)淚。

　　又不知母親從哪得知中藥枕好，便給我做了一個(gè)。這次還特地把枕套加厚了。于是每天晚上，我聽(tīng)著枕頭發(fā)出的“笑聲”。聞著沁人心脾的中藥香入睡，直到現(xiàn)在。

　　“嘰喳”，一陣?guó)B啼把我遠(yuǎn)飄的思緒拉了回來(lái)，我回憶著母親為我縫制的枕頭和替我揉肩的場(chǎng)面，淚水已溢滿(mǎn)眼眶。

記憶中的笑聲作文4

　　我記憶深刻的笑是過(guò)于搞笑發(fā)出的聲音,但是那卻是我的恥辱,還包含了我的羞愧.因?yàn)橐荒昙?jí)時(shí),老師教我們看圖寫(xiě)話的,老師說(shuō)一篇作文需要構(gòu)思精密,寫(xiě)作時(shí)文筆才能夠一瀉千里,才不會(huì)因任何事情而打擾,將內(nèi)容堵住,從而寫(xiě)出精妙絕倫的文篇,只有那樣才能寫(xiě)作文妙筆生花,內(nèi)容也不會(huì)堵塞,寫(xiě)的作文既精彩又有血有肉,堪稱(chēng)絕筆.接著老師又說(shuō)了一大堆有關(guān)寫(xiě)作文的內(nèi)容,相關(guān)作文的什么什么的種種好處.

　　但是畢竟我們也是頭一回,所以“人生地不熟”的`,各個(gè)地方出了錯(cuò),老師便先從題目講起,眾人都說(shuō)是比武選王,老師問(wèn)我們還有比武什么,我便不禁脫口而出：“比武招親”這四個(gè)字,眾同學(xué)都聽(tīng)了,笑得東倒西歪,我說(shuō)出后,不禁一陣陣后悔,我當(dāng)著這么多人的面,怎么能夠口無(wú)遮攔呢,而且還說(shuō)出這四個(gè)字,老師一定以為我是早熟的.但是比武什么的也就只有比武招親算是一個(gè)成語(yǔ),但是我可以不說(shuō)的嘛!都是我口太急,冒出這四個(gè)字,打擾老師上課.

　　我知道我以后應(yīng)該細(xì)細(xì)思考后再回答,這個(gè)笑聲我記憶深刻.

記憶中的笑聲作文5

　　我們笑，因?yàn)槲覀兛鞓?lè);我們笑，因?yàn)槲覀兓顫?我們笑，因?yàn)槲覀儧](méi)有煩惱。在我的記憶中，我印象最深的是我的好友——子怡的笑聲。

　　最近，因?yàn)闊o(wú)意間見(jiàn)了子怡一面，我和她的友誼又濃厚了起來(lái)。我來(lái)到她的家里，坐在客廳的藤編搖椅上悠閑地看著電視。我正看到精彩的部分呢，沒(méi)想到子怡的弟弟：帆帆，突然來(lái)?yè)u我身下的搖椅，而且越來(lái)越用力，差點(diǎn)沒(méi)把搖椅弄翻過(guò)去!本來(lái)就膽小的我嚇得連連叫喊：“啊!子怡啊——救命——”本指望子怡來(lái)救我脫離帆帆的魔爪，可沒(méi)想到，沒(méi)心沒(méi)肺的.她居然在一邊對(duì)我大笑起來(lái)：“哈哈，你好好笑哦!嘿嘿，我不救不救就是不救!哈哈，氣死你!!”雖然她這么說(shuō)，但是我沒(méi)有生氣。

　　子怡的笑聲是那么的響亮，就像她的性格一樣：爽朗、活潑......可能也是因?yàn)樗�的為人熱心、果斷吧，她的笑聲在我�?tīng)起來(lái)是那么快樂(lè)，甚至有一些幸災(zāi)樂(lè)禍!

　　我想也變得和子怡一樣，痛快地笑、痛快地哭;變得和她一樣，勇敢、快樂(lè);變得和她一樣，果斷、沒(méi)心沒(méi)肺。和她一起做一個(gè)樂(lè)天派，沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有憂(yōu)傷。

　　我愛(ài)子怡的笑，我愛(ài)子怡笑的風(fēng)格，這是我最喜歡的笑聲。我希望這美好的笑聲永遠(yuǎn)在我耳邊徘徊，永遠(yuǎn)不要消散逝去!

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