美好的記憶_六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的美好的記憶_六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
美好的記憶_六年級(jí)作文1
不經(jīng)意間翻起的日記本，里邊竟有幾分樂趣，多樂樂不如眾樂樂，拿來與你們一起分享吧！
xx年x月x日，晴
天藍(lán)藍(lán)的，天白白的，如果將天比作成畫布，那云一定是綿軟可口的棉花糖，好想去咬一口。那年我七歲。簡簡單單的我那時(shí)好像真的是那樣以為的吧x但現(xiàn)在的我是無論如何都找不回那樣的心境了吧x不如記著，曾經(jīng)也有過天真。
xx年x月x日多云
悶悶的天氣，弄得我心情都不好了，不小心又和媽媽吵了，怎么辦x好想去道歉，去吧！才不喜歡和媽媽冷戰(zhàn)呢！那年我十歲。那時(shí)的我真的以為道歉就會(huì)得到媽媽的原諒，事實(shí)也是如此，但現(xiàn)在的我，好像連道歉的機(jī)會(huì)都沒有了，只因?yàn)槲羧艘巡辉伲氲侥菚r(shí)想要道歉又不好意思的場景，嘴角好似不小心張揚(yáng)了，如此美好，自是要珍藏。
xx年x月x日，雨
難得的雨，難得的靜，身邊只剩下花與草，也是一種靜態(tài)美。懷著美好的心境去欣賞下自然景色，了解一下與眾不同的美！那年我十三歲。正值花季的我那時(shí)好似真的不懂什么煩惱與愁緒，只是以淡然的心態(tài)去面對，無一點(diǎn)目的，只是隨心而已�，F(xiàn)在的我早已失去了那份淡然，做事也懂得三思而后行，但總覺得少了些什么x如此美景，不如懷念。
xx年x月x日，雪
潔白的雪就這樣悄無聲息的來了，還真是打了我個(gè)措手不及，時(shí)間還是留著和朋友賞雪吧！那年我十六歲。漸懂了生活的殘酷，最是喜歡去抓緊時(shí)間去解放一下緊張的神經(jīng)�，F(xiàn)在的我，早已不會(huì)逃避，只會(huì)面對。只是多了幾分迫不得已。如此隨性的我，現(xiàn)實(shí)難得。不如記著吧！忽來一陣清脆的風(fēng)鈴聲，驚起沉迷往事的我。放下日記，拿起一杯淡茶，倚著窗口，思緒不知去了哪里？去整理那些美好的回憶了嗎？
美好的記憶_六年級(jí)作文2
抬起頭朝窗外望去，外面又下起了雨。這雨水淅淅瀝瀝，如千千萬萬根晶亮的銀線從天穹灑入人間，裝點(diǎn)著千山萬壑。
透明晶亮的預(yù)祝沿著屋檐滾落，“啪嗒”一聲與地面上的水融為一體并泛起微微漣波，我趴在窗臺(tái)上，伸出手來感受它，密密麻麻的細(xì)雨濕潤了我的手，我因感受到它的存在而活蹦亂跳，這是爺爺?shù)哪_步逼近，伸出手來握住并收回我的手，撫摸著我的頭，語重心長地道了聲：“這樣太危險(xiǎn)了！不許這樣了以后，聽見沒？”我一個(gè)勁的點(diǎn)頭。小孩子總是愛玩的，下雨天也不例外。穿好雨鞋便匆匆出了門。樓梯道里到處都是積水，大手拉小手，一步一個(gè)腳印。鞋底和雨水接觸時(shí)發(fā)出“吧唧”的聲音，靜下心來聽，這聲音越來越小，直至消失……
一路上，愛鬧騰的我總是不消停，拉著爺爺?shù)拇笫�，腳下功夫仍不停，對著路面上的積水亂踩一通，看著濺起的雨水笑出了聲。
雨，滋養(yǎng)萬物。走在路上，不時(shí)有軟泥黏在鞋上，路旁的茶花樹爭相開放，個(gè)個(gè)把枝條伸向小路。每當(dāng)雨水澆灌花草樹木，在這空氣中總能摻合著青草泥土的氣味。讓人感到十分舒暢。我鐘愛這感覺。茶花樹的枝頭綻開了一朵頗為鮮艷的茶花，我站上路旁的石凳，細(xì)細(xì)端詳著它。密密的雨水灑在鮮紅的花瓣上，花朵宛如散發(fā)著光芒一般。碩大的晶瑩剔透的雨珠順著綠葉滾落，透過這天然的“放大鏡”讓我更加細(xì)致的看清了它的莖脈。圓嘟嘟的雨珠按耐不住對世界的好奇心，順著這“滑梯”落下綻放的花瓣中，美不勝收！
我伸手剛要摘下這美麗的花兒，爺爺把我抱了下來，不許我碰它，說這事大家觀賞的，讓它生長，不是更美？我從雨傘下跑出，在小路上奔跑，年紀(jì)已高的爺爺像我揮揮手說：“慢點(diǎn)兒跑！別摔著！”并緊跟我身后……
我似乎被人推了推，晃過神來，轉(zhuǎn)過頭，是母親，她疑惑地說道：“你這傻丫頭，怎么沒事對著窗外發(fā)呆？”我嘴角上揚(yáng)，說道：“沒事，只是想起了一些美好的回憶�！泵慨�(dāng)下雨天這些畫面便像放映影片一般浮現(xiàn)在我的腦海中。那么，那個(gè)世界也在下雨嗎？你是否在下雨天也在想著我呢，爺爺？
美好的記憶_六年級(jí)作文3
每當(dāng)回憶起童年的往事，那生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便像放電影一樣，一張一張的畫面在我的腦海里閃過。而那最美好的一件事，一直久久地藏在記憶里。
記得那是“五一”勞動(dòng)節(jié)的下午，陽光明媚。我和表姐、表妹三個(gè)人一起去小區(qū)里摘櫻桃。剛走到櫻桃樹下，一陣春風(fēng)夾雜著櫻桃們熟透了的香味，撲面而來，我們都迫不及待地想要爬上樹，去采摘那些紅彤彤的果子。
表姐憑著她以前的爬樹經(jīng)驗(yàn)，第一個(gè)爬上去。只見她兩手抓著樹枝，腳輕輕一蹬，整個(gè)身子就躍入了茂密的樹冠里了。在陽光的照耀下，那一顆顆櫻桃被綠葉襯托得更加飽滿。一會(huì)兒，樹叢那兒傳來表姐驚喜的叫聲：“我這兒有好多櫻桃，可好吃了！”然后她慢慢下了樹，手里捧著盛滿櫻桃的小籃子遞給我們。我和表妹激動(dòng)地連吃了幾個(gè)，情不自禁地喊道：“好甜啊，太好吃了！”
急著要快點(diǎn)上樹摘果子的我，便學(xué)著表姐的樣子──兩手各抓一根樹枝，一只腳在地面，一只腳跨在離地面最近的一個(gè)枝丫上。姐姐在樹下用手用力一托，我就像坐在彈簧上似的，一下子就竄上去了，一到茂密的樹冠間，我就像進(jìn)入了大型購物商場，“商品”琳瑯滿目。那些櫻桃們有的朝我不停地笑著，笑得咧開了肚皮；有的三三兩兩聚在一起，好像在互相討論問題，又像是久別的朋友交頭接耳地傾訴交流；有的肉質(zhì)飽滿，有的紅的發(fā)黑，還有的藏在綠葉間，企圖不讓我發(fā)現(xiàn)……我接連采了幾十個(gè)小櫻桃放進(jìn)小籃子，它們完全熟透了，好像嬰兒在搖籃里酣睡一般。爬下了樹以后，我還忍不住回頭再看一下這些小櫻桃們，才戀戀不舍地回到了家。
回到家里，姑姑直夸我們能干，把這么新鮮的櫻桃完好無損地帶了回來，我們的臉上露出了自豪的笑容。吃的時(shí)候，一咬破外皮，紅紅的汁水就順著喉嚨一直流淌到我們的心里，有一種說不出的甘甜。
這甜甜的櫻桃汁，這濃濃的手足情，將永遠(yuǎn)印在我美好的記憶相冊里！
美好的記憶_六年級(jí)作文4
當(dāng)我閉上眼睛，記憶中的一幕幕就像潮水般涌來，能被這樣輕易喚起，而那些記憶中最美好的片段，就像一顆顆明珠點(diǎn)綴其間，溫暖著我的心。
小時(shí)候。媽媽一有空，總愛將我攬入懷中，翻開一本書，用最甜美的嗓音給我讀上一段，那時(shí)好動(dòng)的我也會(huì)安靜下來，低頭盯著書中五彩的圖畫，手指尖觸過一個(gè)個(gè)小小的黑字。
抬起頭，就會(huì)看見媽媽溫和慈愛的臉，一個(gè)個(gè)輕柔的字音從媽媽口中緩緩?fù)鲁�，像一顆顆渾圓的白玉珠，輕輕掉落到書頁上，摩梭薄薄的紙張，仿佛有音樂般的沙沙聲。媽媽的嘴角微微上揚(yáng)，掩不住地笑意從眼角溢了出來，長長的直發(fā)垂在了書頁上，在角落里映出細(xì)細(xì)黑黑的影，那些數(shù)不清的夜晚，就是這般度過，想起他們，我心里總有一種說不出道不明的溫暖氣息。
長大一些后，我便喜歡腳踏一只小凳，爬上高高的書架，將那些心愛的書籍搬上搬下，最后手拿一卷坐在陽臺(tái)上，任午后溫和的陽光透過窗玻璃探進(jìn)來，絲毫不減暖意。媽媽有空總會(huì)走來問：“在看什么書呀？”于是便在我身邊坐下。
我們將書本平攤，各持一半的讀，一同大笑，一同悲傷。陽光在書頁上躍動(dòng)，感動(dòng)在心里醞釀。這個(gè)片段被鍍上了一層金輝。
步入初中，學(xué)業(yè)繁忙，只有在周末我才能盡情享受書香，但在平時(shí)，我也會(huì)將書柜小小的理一理。每次都有新驚喜，媽媽會(huì)將一些書偷偷放在一些巧妙的地方，等待我去發(fā)現(xiàn)。我便半倚在書架旁，伴著書墨香微微瞇縫著眼，小讀一會(huì)兒。媽媽進(jìn)來見我正在看書，于是便悄悄的將未理好的書一一放回書架。我從書中抬起頭，望著媽媽的背影，此時(shí)一切都安靜，空氣中沒有任何擾動(dòng)，仿佛時(shí)間都已凝固，多想用這種方式將此刻永遠(yuǎn)留住啊！但我知道這終將成為我生活中的一個(gè)片段，希望我將來回憶它時(shí)也將懷揣著溫暖，帶著感動(dòng)。
那些記憶中最美好的片段，雖然漸行漸遠(yuǎn)，卻依然清晰，雖漸行漸遠(yuǎn)，卻時(shí)刻溫暖著我的心靈，伴我勇敢前行。
美好的記憶_六年級(jí)作文5
“時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！鞭D(zhuǎn)眼間，我已成為一名14歲的翩翩少年，回望14年的人生經(jīng)歷，有許許多多美好的片段浮現(xiàn)在我的腦海中，但最令我難忘的，還是是兩年前拍畢業(yè)照那天，想起那天所經(jīng)歷的種種事件，看著眼前的照片，我不禁陷入了沉思。
我還記得那天陽光明媚，碧空如洗，空氣中洋溢著泥土的芳香。班主任興沖沖地推門而進(jìn)，高聲說：“同學(xué)們，快準(zhǔn)備準(zhǔn)備，我們?nèi)ハ旅娌賵雠漠厴I(yè)照！”一霎時(shí)全班沸騰，大家興致勃勃地排隊(duì)下樓，有說有笑，好不快活。終于站到了攝影機(jī)前，這才發(fā)現(xiàn)我竟然有一絲緊張，不禁啞然失笑。后排有幾個(gè)調(diào)皮的男生商量著一會(huì)兒拍照時(shí)做鬼臉，不小心被班主任聽到，惹得她怒目而視。
終于要正式拍攝了“來，一，二，三”我們高呼“茄子！”笑容在每個(gè)人的臉上盡情綻放，拍完之后，我們爭著跑去看底片�！巴�，老師你怎么沒開美顏！”不知哪個(gè)女生吵嚷了一聲，引起眾人一片哄笑，照片上的我們臉上漾著微笑，展示著青春最美好的樣子，令人羨慕。老師說，給我們30分鐘的休息時(shí)間，讓我們好好放松一下。我躺在軟軟的草地上，望著天空，突然想起一句詩：“看庭前花開花落，觀天上云卷云舒。”環(huán)顧母校的四周，心中感慨萬千，就要離別了嗎？我站起身走到校園每一處我熱愛的地方——橋頭處的兩行柳樹，西南角那棵參天聳立的松樹，校門口那棵掛著大鐘的合歡樹……我撫摸著它們的樹干，傾訴我的不舍。
“啪”的一聲，將我從回憶中驚醒，手中的相冊不知怎的落在地上。我小心地?fù)炱�，再一次看一眼我的畢業(yè)照，輕笑。
其實(shí)生活就是這樣，它總能在不經(jīng)意間觸動(dòng)你的心弦，勾起你的回憶，愿我們每個(gè)人都能找到記憶中最美好的片段。
——后記
美好的記憶_六年級(jí)作文6
夕陽搖搖欲墜，灑下最后的余暉，灰蒙蒙的天空籠罩著大街小巷，人影稀疏，喧囂盡寂，颯颯的秋風(fēng)吹刮著落 陰霾盡散，云淡風(fēng)輕，拾起無數(shù)零碎的`記憶拼成一條通往未來的小路，跟著詩的韻腳，追尋記憶中最美好的足跡。葉翩翩起舞，蕭瑟而又悲涼。
媽媽告訴我，她有一個(gè)很重要的工作，明天的比賽不能陪我，只能我孤身一人前去。我一下子就慌了，平時(shí)的鋼琴比賽都是媽媽在臺(tái)下觀看的，這樣我才多少有了些底氣；可現(xiàn)在，我仿佛沒有了靠山，手足無措，我不知道有什么辦法能讓我的心情平復(fù)下來。秋風(fēng)吹著樹枝吱吱作響，我感到有些煩躁。今晚沒有月亮和星星，路上沒有除我之外的任何人，時(shí)間仿佛停止，我百無聊賴地走著，忽然刮起了一陣秋風(fēng)，我打了個(gè)寒顫，覺得時(shí)候不早了，該回家了。
回到家，看到媽媽給我留了字條：我去忙工作了，晚上早些睡，明天的比賽，媽媽看好你喲，你是最棒的！我相信你可以！沒來由的，我腦海里浮現(xiàn)出一幕幕往日的情形：媽媽陪我練琴，給我鼓勵(lì)，諄諄教誨、殷殷期望……這句話仿佛給了我無窮的力量，讓我精神一振，重又煥發(fā)了活力。
睡前，我又一次把第二天比賽的曲子練習(xí)了一遍，時(shí)刻牢記媽媽說過的話。
到了比賽現(xiàn)場，看到別人都有人陪著，我不禁鼻子一酸。該我上場了，諾大的舞臺(tái)上只有我一個(gè)人，但我仿佛能聞到媽媽的氣息，媽媽好像就在身旁陪著我。我深吸一口氣，開始彈奏，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符歡快地玩耍著，在空中飄蕩……一曲終了，我鞠躬離場，看到了評(píng)委們滿意的笑容，聽到了觀眾們熱烈的掌聲，我知道我做到了！我成功了！
又一個(gè)黃昏，我拿著獎(jiǎng)狀和一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯站在家門口迎接?jì)寢屜掳嗷貋恚铱吹綃寢屇菚?huì)心的一笑，她也看到了我的小成就。爽爽的秋風(fēng)，淡淡的余暉，勾畫成了那記憶中最美好的片段。
美好的記憶_六年級(jí)作文7
我的童年是快樂的，幸福的。我是我這一輩兒的第一個(gè)孩子，是爺爺、奶奶、姥爺、姥姥的掌上明珠，爸爸和叔叔經(jīng)常把我高高地舉過頭頂，逗得我咯咯直笑。
上幼兒園前我在奶奶家住過一段時(shí)間。奶奶家的院子很大，我在大院子里自由自在地跑來跑去。奶奶養(yǎng)了一群“嘰嘰、喳喳”的小雞，還喂了一只毛色黑白相間的小貓。小貓的嘴角有一個(gè)大大的黑點(diǎn)，可愛極了。我經(jīng)常在院子里潮濕的地方找小蟲子喂雞，用吃剩的魚骨頭喂貓，它們都是我非常喜歡的小伙伴。我們院里有兩棵棗樹，枝繁葉茂。爺爺在樹叉上給我綁了一個(gè)秋千，我天天和一群小朋友一塊兒蕩秋千，一塊兒用泥捏一些誰也看不懂的小玩物。大院子就是我的樂園。
上幼兒園后，由于爸爸媽媽工作忙，照顧我的任務(wù)就落在了姥姥姥爺身上，每天都是他們接送我，遇到下雨、下雪天，姥爺背著我，姥姥給我撐著傘。周六、周日姥姥姥爺經(jīng)常帶我出去玩兒。達(dá)活泉公園、紫金公園、人民公園、森林公園是我經(jīng)常去的地方，很多街心公園都留下了我的足跡，在那里，我學(xué)會(huì)了跳蹦蹦床、走鐵索橋、玩單雙杠……。晚飯后，我經(jīng)常和姥姥姥爺?shù)綇V場上散步，我還學(xué)會(huì)了蹬小三輪車，溜滑板車�；丶业臅r(shí)候，我累得走不動(dòng)了，姥爺背著我，姥姥扛著我的車一起往回走，看到這種情況，院里的姥姥姥爺們都開心得哈哈大笑，喊道：“妮妮，你們這是人騎車呢，還是車騎人呢？！”
在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了唱歌，跳舞，學(xué)會(huì)了講故事，朗誦小文章。聯(lián)歡會(huì)上，我們演出了精彩的節(jié)目，媽媽給我們拍了很多照片，到現(xiàn)在我還時(shí)不時(shí)地拿出照片來看看。
�。⊥�，我快樂的童年，幸福的童年，永遠(yuǎn)難以忘懷的童年。
美好的記憶_六年級(jí)作文8
在我的人生旅途中，經(jīng)歷過許許多多的一幕，是溫馨的，是美好的。它們猶如一葉葉小舟在我的腦海里行駛、游弋，隨著時(shí)間的流逝，這些一幕也逐漸消淡，但唯有一幕還是記憶猶新的，令我永遠(yuǎn)不能忘懷。它是里面最亮最美的，化作了一盞小小的指明燈，使我在黑暗中不斷勇敢地向前走，走上光明的殿堂。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，天冷了，雨淅淅瀝瀝地下著。我準(zhǔn)備去姑姑家玩電腦，一走出門打開傘，風(fēng)呼呼地刮向我，我不由得裹緊了衣服，嘴里嘀咕道：“什么鬼天氣啊，都冷死人了！”我慢悠悠地走到馬路邊，停了下來。旁邊有一位老奶奶，天凍得她手都發(fā)紫了，她拿出那蒼老的手，使勁地搓了搓以些去寒。寒風(fēng)吹起了她那單薄的衣裳，使得她不自禁地縮了縮身體，我撐著小傘，因?yàn)橛幸稽c(diǎn)雨我就撐，而旁邊那位呢？不但衣服輕薄得像紙一般，而且還沒撐傘。這讓別人看，都會(huì)產(chǎn)生憐憫之心。而我呢？被天凍得連思想都封建了，我搭理也不搭理她。過馬路了，我按照常走，旁邊那位老人仍然哆嗦著，就連走一步都感覺異常艱難。突然，一位高大的身影出現(xiàn)了，顯然是一位中年男子，這情景有些像“患難見真情”.中年男子，穿著一件黑色大衣，腳上的皮鞋明顯已經(jīng)有些年頭了。他二話不說，立即攙扶起老人的手，說：“奶奶，我陪您過馬路吧！”于是他脫下他的大衣，套在老奶奶的身上，扶著她過了馬路。而我連搭理也不搭理。這使我感到自己的無恥，連同情心都沒有的小學(xué)生，怎能對得起胸前的紅領(lǐng)巾呢？于是我回了家好好反省了一遍，決定自己的品行修養(yǎng)需要重新提升。
這件事一直在我的心田，它讓我學(xué)會(huì)了怎么樂于助人。它對我來說是一堂課，但比任何都有趣，它讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，它是我人生的指航標(biāo)。這就是我記憶里最美好的一幕。
美好的記憶_六年級(jí)作文9
如果記憶是座防城，我甘愿畫地為牢，讓它成為我留在心中的美好�！}記
時(shí)間把萬物煮成雨水，灌溉了它覆蓋舊時(shí)的燦爛。但我回過頭來看望過往的時(shí)候，似乎一切都已經(jīng)物是人非了。放學(xué)回家的路還是那條，路上還是有一個(gè)攤位，攤位上還是放著一些歌。只是身邊再也沒有當(dāng)初的那些人了，這是不是時(shí)間照舊了所謂的物是人非了呢？
童年是美好的，童年我們的世界就是歡聲笑語。可能因?yàn)槟昙o(jì)還太小的原因我們不懂得什么是煩惱。天塌下來有父母頂著，我們只是一味的享受也從未體會(huì)過什么是責(zé)任。小時(shí)我們哭著就笑了，而現(xiàn)在我們笑著笑著就哭了，可能從哭著笑到笑著哭，這就是成長的歷程了吧！
可是現(xiàn)在我寧愿笑著哭也不愿哭著笑。還記得我們一起上下學(xué)，其實(shí)有時(shí)候真的很恨時(shí)間為什么過得那么快、我們相處的時(shí)間那么短？有些人很優(yōu)秀，有些人很糟糕，但有些人卻與我無關(guān)。而你就是那個(gè)很優(yōu)秀的人，你長得帥，成績好，會(huì)疼人，你總是會(huì)省下自己的零花錢來給我買零食。
可是再怎么優(yōu)秀的人也有缺點(diǎn)不是嗎？你總是在吃零食的時(shí)候插那么一兩句風(fēng)涼話，說我都那么胖了怎么還有臉吃？此刻的你是糟糕的，雖然被說心里卻是暖暖的。然后這些美好的時(shí)光都哪去了呢？
現(xiàn)實(shí)中有很多事情不是我所能控制的，因?yàn)槊\(yùn)從來都不是由我掌控的。那天你告訴我你考上大學(xué)了，我知道這就意味著我們將分開。在你離開以后你經(jīng)常跟我講大學(xué)生活多么精彩、多么美好、多么自由。你叫我努力讀書，也去考那所大學(xué)。你說你那時(shí)還給我買零食，可是你真的很笨，那時(shí)你都畢業(yè)啊！不知道從什么時(shí)候開始我們也有了那所謂的距離，我們不再聊天，不再聯(lián)系�？赡苷缒阏f的那樣，大學(xué)的生活太美好，好得以至于你都忘了我。
現(xiàn)在的我過著平淡而又充實(shí)的生活，一切都那么美好，只是很遺憾身邊沒有你的嘮叨。然而這些美好都去哪兒了呢？我把美好的記憶留心中，讓它成為了我留在心中的美好。
要是有一天你問我那些美好都去哪兒去了呢？我可以很自豪的告訴你：“留在心中了”。
美好的記憶_六年級(jí)作文10
風(fēng)，帶走了逝者的靈魂，但他們在我們心中永存。
——題記
回首我十三年的時(shí)光，有的人匆匆路過，而有的卻深深地駐在我心里。每每想到外婆，我的心中，總會(huì)勾起對她的無限思念。
從牙牙學(xué)語的稚童到那個(gè)對未來充滿憧憬的少年，是外婆您，使我領(lǐng)悟到了許多做人的道理。
打開塵封的歲月之書，其中一頁吸引著我，它隱約地告訴我您是我小時(shí)候的榜樣。我模糊地記得，您在小區(qū)門口撿到了一個(gè)錢包。大中午，烈日下，年老的您硬是在原地等候失主一個(gè)多小時(shí)，還是等不到，只好匆匆忙忙地趕到居委會(huì)，將錢包交給物業(yè)，讓他們?nèi)ヂ?lián)系失主，饑腸轆轆的您才回家。我還記得當(dāng)晚那位大姐姐提著一籃水果找到家里，感激之情溢于言表。您卻瞇著眼，笑著擺擺手。那一刻，拾金不昧的種子，在我心中開始生根發(fā)芽。
我五年級(jí)時(shí)，社區(qū)里舉辦“老年大學(xué)”的活動(dòng)，您興致沖沖地去報(bào)了名。當(dāng)您提著一大袋教材回到家中時(shí)，我不解地問：“外婆，您都這么一大把年紀(jì)了，干嘛還要學(xué)習(xí)呀？”您笑瞇瞇地耐心跟我解釋：“人啊，就是要活到老，學(xué)到老。”這句話，使我若有所思，終身學(xué)習(xí)的觀念像海邊佇立的燈塔，助我在知識(shí)的海洋里不至于迷惘。
時(shí)光穿梭回那個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，窗戶被刮得不停地晃著，透過窗隙的風(fēng)聲更是像在呻吟一般，讓人感到一陣蕭瑟�！翱取取边B綿不斷的咳嗽聲從你的房間傳出，我趕忙過去問道：“外婆，你怎么了？沒事吧？”你慢慢地扭過身子，擺了擺手，費(fèi)勁地從牙縫中擠出了幾個(gè)字：“外婆沒事，你趕快去做作業(yè)，好早點(diǎn)休息�！笔獠恢藭r(shí)癌細(xì)胞已經(jīng)在您肺部擴(kuò)散。無數(shù)個(gè)夜晚，您翻來覆去睡不著，卻因?yàn)榕录胰藫?dān)憂，硬說自己只是肺中有淤血。用盡自己的最后一份力，送給家人最后一份心安……
您最終還是離我們而去了。
您美麗的心靈熏陶和感染著我，讓正直、勤學(xué)、體諒他人等融入我的品格成長。您為我，為我們的家，也為身邊的許多人帶去了溫暖如春的感受。您篤信佛教，一生為善，相信您在西方極樂世界一定也會(huì)快樂地生活！
逝者永生……
美好的記憶_六年級(jí)作文11
大自然不會(huì)因我的苦惱而不再美麗，今天風(fēng)和景明，太陽起的很早，昨夜一場大雨，剛剛洗過的樹葉發(fā)著光帶著笑，滿園的月季花瓣掛滿水珠，小鳥在頭上嘰嘰喳喳，我心急火燎地走在這如畫的美景之中，簡直就是個(gè)大大敗筆。
我的妹妹發(fā)燒地很厲害，她不時(shí)哭著喊著說難受，我心里亂成一團(tuán)糟，爸媽又不在家，我急忙帶她去醫(yī)院。走到醫(yī)院不遠(yuǎn)處，突然一個(gè)七八歲光景的的小女孩稚聲稚氣的說：“哥哥吃煎餅吧！”我瞟她一眼，口氣十分生硬地說：“沒看見小孩有病嗎？誰顧上吃！”小女孩嚇了一跳，怯生生后退好幾步，忽閃著大眼睛走開了。
妹妹掛上針燒漸漸退了，我心里稍稍平靜，突然：“哥哥我餓，我要吃煎餅！”這時(shí)我想起剛才我的無理。心想吃啥不好，非要吃煎餅。無奈只好就走了過去也想給那孩子解釋一下。只見那位媽 媽輕輕把雞蛋打在碗里，小女孩急忙用一雙筷子迅速的攪動(dòng)著，一邊不時(shí)看著鍋里的煎餅，看到媽 媽的餅熟了，孩子把攪好的雞蛋嫻熟地倒在餅上，配合得恰到好處，我不禁心里一震：多可愛的孩子，也真難為她小小年紀(jì)就出來營生。我接過煎餅，對那孩子說：“對不起！剛才我妹妹發(fā)燒，哥哥太著急了！”小女孩笑得好燦爛：“哥哥，我知道！”說完又給媽 媽忙活去了。我付了錢急急忙忙回病房，可我還沒坐穩(wěn)，小女孩已經(jīng)站在我面前，手里拿著兩張皺巴巴一元錢：“哥哥找你錢！我趕不上你，還摔了一跤�！鳖D時(shí)我覺得好愧疚，急忙幫她拍打身上的土，順勢把那兩塊錢塞到到她手里，她看一眼妹妹吃的好香，把那兩元錢放在妹妹身邊，高興地?cái)[著手：姐姐再見！哥哥再見！
小女孩走了，可那燦爛的笑臉，那嫻熟的打蛋動(dòng)作，還有那皺巴巴的兩塊錢一直在我心里翻來覆去的回放著。成為一個(gè)美好的記憶。
美好的記憶_六年級(jí)作文12
記憶深處那個(gè)光點(diǎn)，怎么也抹不去，不斷回憶的畫面，回憶你的笑，回憶你的哭，但為什么我越來越看不清你的臉？
還記得第一次見面的時(shí)候，你站在阿姨身后，看著你白嫩的臉頰，我一下子就沖了上去，咬了一口。你像個(gè)水晶娃娃一樣，一摸就碎，更別說我這一口咬下去啦！一下子你“哇”的一聲哭了出來，我不知所措的看著你，直到你被阿姨抱起。
上小學(xué)了，我和你分到了一個(gè)班，那時(shí)的我們已成了十分要好的朋友，并相許：好朋友在一起，永不分開。
還記得那次放學(xué)后我們一起回家，我看到了玩具店里的一個(gè)小白娃娃并指著那個(gè)娃娃對你說：“快看這個(gè)，像不像你？白嫩嫩的小娃娃，我好想要一個(gè)！”可是你漠不關(guān)心地說了句：“哦，像嗎？”看你心不在焉的樣子，我也沒再說什么，只是回家的路上不再多言。一直到我生日的那天，一個(gè)白娃娃放在我的桌箱里�？粗前咨耐尥�，只覺得，這娃娃好可愛，嘴角的微笑，甜到了我的心里，溫溫的，暖暖的。
放學(xué)后，黃昏的余輝照在我們身上也是好溫暖。地上映出兩個(gè)拉長的影子，就算沒有出生在同一個(gè)家庭，但兩個(gè)人的心已靠的越來越近……
那天，下著大雨，陰云密布，你要走了，所有的事情都發(fā)生的太快，太突然。看著你被阿姨拉著推上車，你哭泣的聲音在耳邊回響。明明說好我們倆誰都不哭的，可是為什么，為什么我越來越看不清你的臉？
從沒有想過我和你的最后一次見面竟會(huì)是這樣，從沒有想過到最后竟沒能兌現(xiàn)我們的承諾。
美好的記憶，變成了一個(gè)個(gè)發(fā)光的小點(diǎn)；本想忘記你的，可這些光點(diǎn)怎么抹也抹不去。最后它們被我收藏在記憶的最深處，時(shí)不時(shí)的拿出一個(gè)光點(diǎn)回憶。
美好的記憶_六年級(jí)作文13
記憶中，爺爺住在鄉(xiāng)村的平房里，門邊有副嶄新的梯子。梯子的木條有棱有角的，油漆是新刷的，亮閃閃的，鐵釘深深地鉆進(jìn)木條。那副門前的小木梯有著我童年最美好的記憶。
春天，柔和的陽光灑在大地上，小木梯也沐浴在陽光里。小手搭在上面，暖和極了！我爬上這小木梯，兩腿自然垂下，初春的景色一覽無余了。院子里新翻的泥土棕黑色的，一排排的柳樹抽出了新芽，鄰家院兒里的幾只大鵝歡快地奔跑。幾只燕子嘰喳叫著，在房前屋后吵鬧著。這些可愛的小生靈！要是讓它們住在這里多好！
于是，我拉來爺爺，很快搭好了一個(gè)鳥窩。我小心翼翼地拿著它，緩緩爬上了梯子，卻不知該將它放在哪，只好去尋求爺爺?shù)膸椭�。爺爺三下兩下爬上了梯子，用那粗壯有力的手臂把燕窩安置在屋檐下，然后“騰”地從梯子的半腰上跳了下來，拍了拍手，滿意地看了看燕窩，又看了看我。我看呆了——什么時(shí)候我能像爺爺一樣呢？多神氣！
冬天，幾場大雪過后，房檐上便垂下了大大小小的冰柱。最長的冰柱，底部有碗口般粗細(xì)，頂部像刀尖般鋒利，晶瑩透亮，引得我去摘它。我爬上滿是白雪的梯子，兩手握住冰柱，用力使勁兒搖，卻怎么也掰不下來。我又去拜托爺爺，他再次爬上梯子，那只大手幾乎包住冰柱一圈，稍一使勁兒，“啪”的一聲，在我眼中堅(jiān)不可摧的冰柱斷了。我太想擁有一雙爺爺那樣的大手了，那樣我就可以做更多事情了。
時(shí)間慢慢過去，我漸漸長大了，變得強(qiáng)壯而有力氣，有了更先進(jìn)的玩具。但這梯子卻始終在我腦海中揮之不去。
去年，我又來到了爺爺家，來到了平房門前，爺爺正站在梯子旁等候我。我看到梯子的棱角早已被歲月磨去了，木條也失去了往日的光澤，表面也已“千溝萬壑”了。而歲月的刻刀也在爺爺?shù)哪樕狭粝铝松羁痰暮圹E。那副架起我童年的小木梯和爺爺一樣在慢慢老去，但在我的印象中，爺爺永遠(yuǎn)那么有力，小木梯永遠(yuǎn)都是那么嶄新，他們都是我心底最美好的記憶。
美好的記憶_六年級(jí)作文14
“光陰似箭，日月如梭”，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝。回顧過往，生活中充滿了酸甜苦辣。而今天，我想與大家分享一件有趣的事。
還記得四年級(jí)的那一節(jié)體育課，同學(xué)們都做完了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，老師便讓我們自由活動(dòng)了。作為“話嘮”的我可抓住了機(jī)會(huì)，大肆地發(fā)揮自己的十八般武藝——“瞧瞧那個(gè)小林，走路慢悠悠的，像只慢吞吞的烏龜，再看看那個(gè)小葉，胖得像只豬，還有那個(gè)�！睕]過多久，全班女生都被我批了個(gè)遍。在我正洋洋得意之際，卻不知已是大難臨頭之時(shí)！
顯然，我的“高談闊論”被女生們聽見了。她們圍坐在一起，商量了一番，決定發(fā)動(dòng)“反擊”了。我絲毫不知情，還在操場上慢悠悠地散步。突然，小陳像發(fā)瘋一樣朝我飛奔過來，我一驚，趕緊開溜�？伤�是窮追不舍，我使出九牛二虎之力，終于甩掉了她。心想：呵，就你一個(gè)還想抓我。然而，沒等我笑出聲來，背后傳來一聲冷笑，我轉(zhuǎn)頭一看是小葉，她像抓兔子一樣揪住了我的耳朵不放，還不停地嚷嚷道：“跑啊，跑啊，看你往哪兒跑�。 蔽蚁耄和炅�，今天這些人怕是要“新仇舊恨”一起報(bào)啦！
我用力踩了她一腳，腳底像抹油一樣開溜。我想：既然逃不出你們女生的“五指山”，我干脆躲到你們的“禁地”——男廁所。俗話說，好事不出門，壞事傳千里。不到五分鐘，我堂堂一個(gè)六尺男兒躲廁所的消息便在校園不脛而走了。男生們圍了過來，與我站成一隊(duì)，女生們則把男廁所團(tuán)團(tuán)圍住，我發(fā)現(xiàn)女生比原來少了許多，正奇怪，我的隊(duì)友想出了幫我逃生的“妙計(jì)”——調(diào)虎離山。一個(gè)跑得快的同學(xué)穿著我的外套向外突擊，女生以為這逃離之人便是我，一窩蜂跑了出去，我便趁亂跑回教室“避難”。
剛跑到教室，我已大汗淋漓，正想坐下喝口水，忽然“轟”的一聲，從講臺(tái)下鉆出了四五個(gè)女生，天哪！她們給我來了個(gè)“甕中捉鱉”。在女生們的一番“悉心調(diào)教”之下，我對她們俯首稱臣。我想：以后再也不能嘴賤了，切記，切記。
類似的片段在六年的學(xué)生生活中不停地上演著。六年來，學(xué)校中難忘的回憶如同一片片藏在心中的美麗貝殼，陪伴我成長。未來，我將步入新的學(xué)習(xí)階段，但這美好的小學(xué)生活卻是我人生中不可忘卻的一部分。我定當(dāng)好好珍惜！
美好的記憶_六年級(jí)作文15
當(dāng)春的筍芽染上夏的熱烈的翠綠色，當(dāng)迎面的風(fēng)兒不肯再盡力的吹，看遠(yuǎn)方的漫山冰雪已早不見一絲蹤影。終于那曾經(jīng)嘻嘻哈哈的歲月的記憶全都涌出在我面前。
當(dāng)我還是個(gè)小不點(diǎn)的時(shí)候，那時(shí)的我淚還會(huì)不經(jīng)意間就流轉(zhuǎn)眉間。那往事的喜悲教會(huì)了我生活。我站在那南飛的大雁徹天嘶鳴后還有余音的天空下，看著那沒有留一絲痕跡的天空。那沒有受到一絲打擾的漂泊的云彩。在這寂寥的秋空中，仰天長鳴的雁兒成了自在的云彩的匆匆過客，可是事實(shí)是在讓我去充當(dāng)雁兒的過客嗎？終于我的眼眶中旋起了淚光，我是那么委屈的哭著，我僅僅是因?yàn)橄氩幻靼祝哼^客間的相遇為什么只是匆匆的一霎，而我又成了過客呢？
母親曾經(jīng)告訴我：任何人任何事的存在都有實(shí)在意義，沒有誰是陪襯。所以我們要盡全力去做好我們自己！
想著想著我收起了淚水的蔓延，重新握住我自己的人生利劍。我再也不會(huì)松手了，這一瞬間的成長讓我徹底的明白了很多，也長大了許多。洗去了歲月的鉛華，染遍了人生的塵埃，一切或許還有些稚嫩，倒影與年華間，一切又顯得平常了許多。
這一次我沒有在母親的嘮叨聲中，沒有在父親的誘導(dǎo)中，而是通過自己去思考，自己去探索找到了令我滿意的答案�；蛟S以后還會(huì)有不能讓人滿意的答案，但是那一切一切都不會(huì)在對我的前路形成什么阻礙了！
終于我走出了幼小心靈給我?guī)淼氖`，也許還并未成熟，但是我認(rèn)為這是我人生的一次獨(dú)特的成長。所以它成為了我人生至此的記憶中最美好的片段。我相信未來這束光也會(huì)不停的指引我前進(jìn)的方向。
背對著月光，看地上的自己。不覺間邁開了搖晃的腳步，踩在漫漫雪地上。俯視著凍結(jié)的秋葉。心中不會(huì)再升起一絲悲涼。因?yàn)槲颐靼琢耍核慕Y(jié)局不會(huì)是凍結(jié)，而是對那花。那草。那樹。那大地上的所有的滋養(yǎng)。如果當(dāng)多年后，為了夢想，不經(jīng)意間融入了冰雪，只要奮斗的火焰升騰不滅，縱使埋骨荒原，那也依舊是我前進(jìn)的腳步。曾經(jīng)的一縷記憶讓我明白了很多。
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