【推薦】記憶作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的記憶作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶作文 篇1
當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，大家都在歡笑，唯獨(dú)你在哭泣；當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，大家都在哭泣，唯獨(dú)你在微笑。
——題記
眼前，是你，記憶中的淳樸如白瓷般潔凈。我踉蹌著小腿，揮舞著小手從遠(yuǎn)方向你跑來(lái)，每縮短一點(diǎn)我們之間的距離，我臉上洋溢著的笑容就會(huì)擴(kuò)大一圈。撲通，瘦小的身影一下子消失在你的視線(xiàn)范圍內(nèi)，再一次捕捉到時(shí)，我臉上的眼淚已如斷線(xiàn)的珍珠般順頰而落。你步履蹣跚，急切的來(lái)到我的身旁，望著那鮮艷的朱紅在我柔嫩的膝蓋上跳著舞蹈，你年邁的老臉不自覺(jué)的透露著焦急的神情，可它卻一閃而過(guò)，在我未看清它閃現(xiàn)之時(shí)就已被笑容所取代：“文文最乖，文文不哭，來(lái)，擦擦�！蹦汜揍救缂沟氖种形罩菈K方格手帕，遞經(jīng)手帕的柔軟把你指尖的溫度傳達(dá)至我的臉龐，緩緩地勾勒著那濕潤(rùn)的小臉。一切仿佛被施了魔法般神奇，望著你和藹似春風(fēng)拂煦溫暖的容顏，我竟停止了啜泣，眨巴著雙瞼一動(dòng)不動(dòng)的任由你擦拭。你的大手握住我的小手，縱使腿上的傷痕在不斷的向著我抗議，可我卻感受不到一絲疼痛，慢慢地跟著你，直到你為我涂上藥水，貼上創(chuàng)可貼，才滿(mǎn)心歡喜的吵著你要糖吃。那年，我五歲，你七十四歲。
一切恍如昨日般歷歷在目，靜夜半，淚無(wú)眠，皎潔月光灑落在你床頭，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛你的酣睡落入我耳，伴著蟲(chóng)聲，踏著蟬鳴，演奏和諧樂(lè)章。再一眨眼，暗淡欺上心頭，空無(wú)人影的被褥之上徜徉著郁郁寡歡的思念。我總會(huì)調(diào)皮的蜷縮在你的身旁，床頭輕聲放著收音機(jī)內(nèi)播報(bào)的奇人異事，雖然我一點(diǎn)都聽(tīng)不懂，但卻偶爾卻會(huì)發(fā)出幾聲似銀鈴般的笑聲。每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，你總會(huì)緩緩地?fù)u著蒲扇，讓那沁人的絲絲涼風(fēng)，帶我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可在那傷情的三月，你卻只留下了嘴角的那一抹微笑，離開(kāi)了我，離開(kāi)了你最最?lèi)?ài)的孫女。那年，我十七歲，你八十六歲。
可知我還有很多話(huà)未對(duì)你道。
可知我還有很多愛(ài)未對(duì)你表達(dá)。
可知我還有很多事未為你做。
卻人去樓空�？v使眾里尋之千百度，驀然回首，只得空歡喜。
愁未消，人已去，淚空流。此情誰(shuí)料，人處塵世，心系你身。
記憶作文 篇2
天欲黑未黑，昏暗的燈已經(jīng)亮起來(lái)了，朗朗的讀書(shū)聲中，夾雜著不知名的蟲(chóng)子的鳴叫聲，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，這是夏日的傍晚，寧?kù)o而美好。一只甲殼蟲(chóng)卻不識(shí)趣地出來(lái)煞風(fēng)景，打破了夏日難得的寧?kù)o，嚇得同學(xué)們驚叫連天，我也忙不迭地遠(yuǎn)離那只黑不溜秋的蟲(chóng)子。真是嚇人啊，哪來(lái)的蟲(chóng)子，誰(shuí)能收了它�。糠路鹗锹�(tīng)到了我內(nèi)心的吶喊，劉老師挺身而出，絲毫不懼甲殼蟲(chóng)可怖的外表，把擾亂我們的安寧的罪魁禍?zhǔn)琢嗔似饋?lái)。她訓(xùn)斥道：“怕什么，不就是只蟲(chóng)子？”
“老師威武！”我們像得了救一般，松了一口氣。
“好好上課！”劉老師把蟲(chóng)子裝進(jìn)盒子，又開(kāi)始講課。
蟲(chóng)鳴依舊，讀書(shū)聲再次響起，樹(shù)葉沙沙地為劉老師的壯舉鼓掌。劉老師也是女人啊，怎么能不怕丑陋的甲殼蟲(chóng)呢？但為了我們，她還是義無(wú)反顧，毫不猶豫地捉住了蟲(chóng)子，詮釋了何為“女子本柔，為師則剛！”
記憶作文 篇3
“轟”！雷像鞭子一樣抽打著整個(gè)城市，緊接著，“刷”！一道閃電猛劈下來(lái)，把午后慵懶，閑散的氣氛打破了。
今天，雨神他似乎發(fā)怒了，它使得了雨點(diǎn)再也不是像春雨一樣細(xì)細(xì)的了，而是變得如豌豆一樣大小，打在人的臉上，很疼。
下午，我去上數(shù)學(xué)課。這時(shí)的雨特別的大，我想：雨啊雨啊，你不要下了吧！可是，雨偏偏與我作對(duì)，雨越來(lái)越密，風(fēng)也越來(lái)越大，這給我?guī)?lái)了不少麻煩。雨點(diǎn)像槍林彈雨一樣劈頭蓋臉地朝我和爸爸的臉打去，我們雖然穿著雨衣，可是卻與沒(méi)穿沒(méi)有區(qū)別，風(fēng)將雨衣吹起，風(fēng)夾雜這豆粒大的雨點(diǎn)吹在我們身上，我們的身上全潮了，這時(shí)，風(fēng)再也不是涼快的風(fēng)了，現(xiàn)在的風(fēng)讓人感到寒冷。冰涼的衣服緊緊地貼在身上，此時(shí)我們的身上已經(jīng)冰涼的了，而此時(shí)，雷還在怒吼著，雨還在咆哮著，風(fēng)仍大叫著，樹(shù)仍搖曳著，樓房挺拔著，雨中的一切都充滿(mǎn)著情感。
我想：沒(méi)事，到了就好了。可是，此時(shí)的摩托車(chē)卻因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)受潮，熄火了，而且打不著了�！罢O，多么倒霉的一天��！”此時(shí)，我從頭到腳已經(jīng)全濕了，連包里的卷子也濕了。摩托車(chē)卻又在現(xiàn)在壞了。我只好自己做一個(gè)“迎著風(fēng)奔跑的女子”，自己走到了上課的地方。當(dāng)我到達(dá)目的地的時(shí)候，我就已經(jīng)被雨臨得像落湯雞一樣了。我只好濕著身子上課。
雨啊雨啊，求你不要下了吧！
記憶作文 篇4
“收廢品嘍！”每當(dāng)聽(tīng)到這樣的吆喝聲，我記憶的長(zhǎng)河中便濺起1片浪花……
學(xué)校號(hào)令我們勤工儉學(xué)，邀上幾個(gè)小火伴，去收廢品吧，高興歸高興，誠(chéng)信可不能少哦！
驕陽(yáng)似火，我們的熱忱卻絲毫未減，但誰(shuí)知錢(qián)如此難賺。6層樓那末高，半袋酒瓶上了1半就只能拖著走了，裝冰箱的盒子如此之大，要用全部身體撲上去才能壓折它……忙了1上午，總算是有點(diǎn)收獲，裝車(chē)、卸車(chē)、過(guò)秤、算賬，全在高興中進(jìn)行。拿著“汗水錢(qián)”，我們興奮得不能自己。
“不好！虧本了�！弊咴诼飞�，管賬的小子大叫起來(lái)，“本錢(qián)是10塊，現(xiàn)在才8塊3！”我們?nèi)即笱弁⊙郇D―傻了，我們被人家給“黑”了，這幫家伙，連學(xué)生都“黑”！他黑咱也黑！這話(huà)不知出自誰(shuí)口�？諝庠邛畷r(shí)間仿佛凝固了，“黑”人，咱可沒(méi)干過(guò)……可1看同伴們流著黑汗，現(xiàn)在卻賠本了，冤不冤哪？滿(mǎn)腔怒火中，我們都有了個(gè)準(zhǔn)――給自己留個(gè)心眼。
下午再度開(kāi)張，我們開(kāi)始亂報(bào)秤，7？郾5千克報(bào)8千克，54個(gè)可樂(lè)瓶算60，還美其名曰好算賬……太陽(yáng)公公不休息，我們也忙得“不亦樂(lè)乎”。收工了，再運(yùn)到收購(gòu)站，卸車(chē)，過(guò)秤，我們都大眼睜睜地看著他，想“黑”我們，沒(méi)門(mén)！
“給，共210塊�！毙』镒舆f過(guò)錢(qián)來(lái)。“哇噻！賺了10塊！”我們的叫聲鬧過(guò)了半條街�！昂�！再補(bǔ)5塊，上午你們光顧著高興，忘了1袋酒瓶沒(méi)算賬。”小伙子1臉的嗤之以鼻，把錢(qián)塞給我。
甚么？還忘了1袋瓶子？這么說(shuō)，我們沒(méi)被人“黑”，可我們……不敢再想了！此時(shí)，那錢(qián)像燒紅的排骨1樣，扔不得又燙手，我羞得無(wú)地自容。后來(lái)，我們把錢(qián)捐給了希望工程。
這次難忘的經(jīng)歷，給我的啟示很多，“明禮誠(chéng)信”是公民的基本道德。我想，如果以后我真的“下�！绷�，我1定要用我最真誠(chéng)的心去體會(huì)“大海”深處的美麗……
記憶作文 篇5
和心底一樣深沉的夜，下著雨，看不見(jiàn)月光也沒(méi)了星星！一切靜的似乎都已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡。
我能聽(tīng)得見(jiàn)外面嘀嗒的雨聲，像電視機(jī)里的聲音一樣，在和我說(shuō)話(huà)，一句一句，都是那么的清楚可見(jiàn)！不知道因?yàn)槭裁�，心里的那個(gè)她又再次浮現(xiàn)，一下一下都在震著我的心痛�。∫苍S是因?yàn)橄莸腵太深，還是曾經(jīng)的記憶要我封鎖我現(xiàn)在的情感？！我也沒(méi)能想到，一個(gè)她就能把我的心里裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有一點(diǎn)縫隙，也沒(méi)有我自己，只有我的記憶和對(duì)她的思念…滿(mǎn)滿(mǎn)的，是那么的滿(mǎn)！
下雨的時(shí)候，是那么的安逸，似乎是在洗去我們生活的塵埃和一身的泥濘，雖然已是記憶，可在我身上就像是留下了抹不去的傷痕，永遠(yuǎn)的傷疤！
夜很靜，我很安逸，想你的臉，寫(xiě)你的名字，就像是你還在我的身邊一樣，所以我踏實(shí)了，因?yàn)槟阍谖倚睦�，你已�?jīng)幸福了！對(duì)你，我只能有想、和對(duì)你無(wú)盡的思念！對(duì)我，我只有用對(duì)你的思念來(lái)解釋我感情的枷鎖！每一次每一次的邂逅，都會(huì)在不經(jīng)意間被對(duì)你的思念所埋沒(méi)，躲藏起來(lái)，又是那么的無(wú)力！我是怎么了？我問(wèn)我自己，可是我看不見(jiàn)外面的天空和外面的夜，我只能用心去聽(tīng)，聽(tīng)那雨的聲音和雨能帶給我的答案……
事隔三年，安靜的心，對(duì)你的思念我一如既往！可能是我真的愛(ài)你，也許我已經(jīng)習(xí)慣于你！習(xí)慣想你，習(xí)慣你的氣息和你的聲音！我已確定─你，已經(jīng)深深地埋在了我的心里。
隱隱約約中，我能在黑夜里看見(jiàn)雨劃下的軌跡，我在想…想那個(gè)已經(jīng)遠(yuǎn)去了我的你！我也在等…等那個(gè)能在我心里像一樣的你！
記憶作文 篇6
“當(dāng)一個(gè)女人看天的時(shí)候，并不是她想從天空中找到什么，只是她覺(jué)得太寂寞。”
我們就坐在校園的臺(tái)階上，一上一下，一高一低，抬頭傻傻的看天。
黃昏的殘陽(yáng)溫和而溫暖，卻讓我感到眼角的濕潤(rùn)。孤獨(dú)也可以這樣美麗。
天邊的云一層層地疊開(kāi)，殘陽(yáng)便躲在它們的后面，我感到太陽(yáng)的溫度正在消逝，寒意一點(diǎn)點(diǎn)侵襲我的頭腦。越來(lái)越悲傷。
一朵大大的浮云閑適地飄過(guò)我們的眼際。風(fēng)輕輕地劃過(guò)，云淡淡地散開(kāi)。我不知道我們已走了多少時(shí)間的腳印，此時(shí)我卻能從浮云碾過(guò)的痕跡中看到時(shí)間走過(guò)的證明。
看天不知道能否看到我們的未來(lái)，可我們卻又都如此固執(zhí)地睜開(kāi)眼睛，直到眼球生澀得幾乎掉淚。
如果再坐上一段時(shí)間，我想我真的就會(huì)伏下肩來(lái)哭哭啼啼像個(gè)脆弱的小孩。
可是什么也沒(méi)有發(fā)生，浮云依然飄過(guò)，我們依然仰著頭，望著天，仿佛只有那一刻我們的心，才是相通的……
記憶作文 篇7
一直和你過(guò)著幸福的同桌生活——平靜快樂(lè)，你是我右手邊的全世界，沒(méi)有你我不知道怎么學(xué)習(xí)。
一直和你吵吵鬧鬧，幾乎沒(méi)有一天安寧。
我的右手經(jīng)常碰到你的左手，總是要打一架才能解決。而今天我的右手邊不再是你的世界，你也不再是我的同桌。
我們只能互相抱怨，點(diǎn)頭服輸，這一天我終于明白未來(lái)并不是被我們握在手掌心里，即使曾經(jīng)吵架時(shí)想過(guò)如果有一天你不再是我的同桌…也被自己當(dāng)成不可能的事。
那個(gè)以后，變成了現(xiàn)在。優(yōu)勢(shì)，我會(huì)在體育課時(shí)寫(xiě)我希望的小說(shuō)，你很喜歡——即使這樣，我心里總是空空的，但并不想難過(guò)。
讓你幫我收語(yǔ)文作業(yè)，我下去掃地，回來(lái)后，看見(jiàn)桌上只有幾個(gè)人的作業(yè)，我嘟起了嘴，才想起你和他已調(diào)了位置，你坐在我后面的后面的旁邊。
你的成績(jī)一直平平，沒(méi)有上升，但從未對(duì)我說(shuō)過(guò)一聲怨言，放學(xué)后，我跨過(guò)空蕩蕩的桌椅，你的痕跡卻一點(diǎn)也沒(méi)有留下，連一根頭發(fā)絲做禮物也沒(méi)有，那你的味道我嗅了很久，卻找不到原來(lái)的感覺(jué)，屬于你的位置上留下了一滴眼淚和搖晃的椅子，今天你怎么走的這么早？我的眼睛已經(jīng)模糊，原來(lái)你收拾的很慢，時(shí)為了等我，不想讓我是這組的最后一名，我卻常常說(shuō)你很討厭，還不走開(kāi)。失落的感覺(jué)，蕩漾在心里，你的腳印依稀留在我的心理，你匆忙的腳步?jīng)]有挽留急性子的我，站在窗戶(hù)邊張望，卻驚喜的發(fā)現(xiàn)你在樓下向我打招呼。
一直以來(lái)，我馬馬虎虎，你最了解我，周到的幫我安排好。
當(dāng)你不再是我同桌的時(shí)候，記憶轉(zhuǎn)了個(gè)彎。
只要已有時(shí)間，我還不停的寫(xiě)小說(shuō)，經(jīng)常向你說(shuō)時(shí)間不夠用，你卻笑著回答我知足就好，再也沒(méi)有人喜歡看我寫(xiě)的小說(shuō)，再也沒(méi)有人催促著我趕快寫(xiě)。
上學(xué)的路上，第一縷陽(yáng)光照在身上，突然想對(duì)自己說(shuō)“不用難過(guò)，反正還在一個(gè)班上，看的見(jiàn)一樣的陽(yáng)光”
今天右邊提醒的聲音消失了，值得紀(jì)念的事都定格成照片。
看看桌子上的痕跡，淺淺淡淡的傷心，小小的失落，不能做同桌的惋惜
我們之間值得紀(jì)念開(kāi)心的事還有很多——都想一一記下來(lái)，才知道我的文字很蒼白。
未來(lái)抓不住，試著珍惜今天吧！
在床上我使勁想了想，腦海里一直是你的名字，記憶中的每一個(gè)開(kāi)心的時(shí)刻，每一次打架，是永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的。
右手邊的記憶永遠(yuǎn)只屬于你一個(gè)人，右手邊的全世界，只留給你我的好同桌，我永遠(yuǎn)的記憶。
記憶作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛(ài)的老師、告別親愛(ài)的同學(xué)、告別熱愛(ài)的母校。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰，是那樣的令人不舍。
往事樁樁件件，歷歷在目。
到現(xiàn)在，我還能清楚地記得，當(dāng)奶奶攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得這里是多么神秘的地方啊。
如今，我就要離開(kāi)學(xué)校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著學(xué)校，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，深情地看著我曾經(jīng)去接受批評(píng)的辦公室，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)灑過(guò)汗水的跑道，，深情地看著我曾經(jīng)讀書(shū)寫(xiě)字的教室，深情地看著我曾經(jīng)?? 忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級(jí)的班級(jí)里認(rèn)識(shí)那一些些陌生的拼音字母，聽(tīng)著老師那一步步的詳解，那是多么的有趣�。�
轉(zhuǎn)眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一起學(xué)習(xí)知識(shí)整整六年的同學(xué) ，告別看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的老師，告別??叫我怎么舍得呢?
如今這些美好的記憶都將成為我們?nèi)松械拿篮没貞洝?/p>
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。 六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了！六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這六年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師，我的同學(xué)。
時(shí)光老人的車(chē)輪慢慢前進(jìn)，身后那深淺不一的印記中，蘊(yùn)藏了多少的快樂(lè)，夢(mèng)想和希望，幾十天后，我將是一名六年級(jí)學(xué)生，逐步由幼稚走向了成熟，我的小學(xué)生活永遠(yuǎn)值得我好好珍藏，品味。
小時(shí)候，一二年級(jí)，我們上學(xué)就好像是在娛樂(lè)，沒(méi)有責(zé)罵和白眼，沒(méi)有冷漠和孤獨(dú)，就連上課玩橡皮泥被老師發(fā)現(xiàn)也不至于被趕出教室。我的眼睛里總充滿(mǎn)了幻想、疑問(wèn)、和快樂(lè)，那時(shí)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，總是充滿(mǎn)了歡笑。
到了三四年級(jí)，我們就被迫開(kāi)始重視這兩個(gè)字——學(xué)習(xí)�？措娨暱粗粗捅煌频搅藭�(shū)本前，玩電腦玩著玩著就被拉到了桌子前，有時(shí)禁不住要發(fā)牢騷，一個(gè)巴掌就扇過(guò)來(lái)了。隨后就流一長(zhǎng)串“金豆豆”。面對(duì)一切，我們只能無(wú)可奈何。
到了五年級(jí)，就不僅僅是在給自己學(xué)了，全家人都緊盯著我的一舉一動(dòng)，電視、電腦只能在星期天碰，要是表現(xiàn)不好，就被撤免了，有苦不敢說(shuō)�。】稍趯W(xué)校，漸漸的，學(xué)習(xí)不再是一個(gè)困難，我們已學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，輕輕松松地聽(tīng)、讀、寫(xiě)、背，原來(lái)，這就叫“苦中作樂(lè)”��！
我的小學(xué)生活即將結(jié)束，留給我的是一個(gè)美好的回憶。確實(shí)，學(xué)習(xí)就像賽跑，時(shí)刻都要沖刺，我們?cè)诮窈蟮纳�、學(xué)習(xí)中，一定要跑出自己的速度，跑出自己的成績(jī)！
記憶作文 篇9
記憶是豐富多彩的記事本；記憶是五彩繽紛的彩云；假如記憶可以移植，那該多好啊！世界就會(huì)變得更加和諧。
記憶是一種快樂(lè)，也是一種悲傷。要是把悲傷的記憶化為快樂(lè)，那這個(gè)世界會(huì)沒(méi)有悲傷，這就是記憶移植的好處。要是把富翁的記憶移植給乞丐，那乞丐就會(huì)在大腦里享受幸福的生活。不過(guò)記憶移植現(xiàn)在是不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)榭茖W(xué)還沒(méi)有那樣發(fā)達(dá)。
要是航天員楊利偉的記憶移植給我，那我就可以看到楊利偉到太空的經(jīng)過(guò)。從小我就有了對(duì)太空的向往，現(xiàn)在有楊利偉的記憶就可以在腦海中想象。
記憶移植是好是壞，就要看本人。我覺(jué)得記憶移植是不可能的，因?yàn)榘讶说挠洃浺浦步o別人就會(huì)有不好的結(jié)果。
要是人沒(méi)有記憶，那人就變成呆若木雞。不過(guò)記憶移植還是有很多好處的，比如可以讓貧困兒童感受我們的生活。記憶有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，也有可能不會(huì)成為現(xiàn)。
記憶是人類(lèi)最重要的。記憶是不可能移植在別人的腦海中，記憶是人類(lèi)最美好的東西，他可以像電影一樣慢慢讓你回憶以前的事，總之記憶是最重要的。
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