【精選】記憶作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的記憶作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶作文 篇1
夏天就這么來了，春天的氣息還未消散，隨即是更耀眼的金色陽光穿透我指尖的隙縫，斑駁了我的臉龐。我望著墻角席卷如海浪的綠，一如我夏天的記憶，綠得讓我出神，讓我彷徨，卻又讓我沉醉。
夏·蛩鳴
那年夏天，我還是一個(gè)天真單純的孩子。
我最親愛的朋友——婷，你是否還記得那個(gè)夏天，陽光映射了我們的瞳孔？
家的后院，夏天把大片田野染成了翠綠，跳入我眼簾。那綠，綠得欲滴，綠得讓人過目不忘。仿佛我的記憶也悄悄被涂上了綠色。我興奮地呼喊：“夏天來咯，夏天來咯！“笑起來眼角是彎彎的，像是田野里未成熟的小絲瓜。
我是個(gè)愛玩的孩子，我急匆匆跑進(jìn)了婷的家：“我們出去玩吧，呆在家里有什么意思！”
婷望著那綠，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。于是兩個(gè)小女孩便放肆地跑到田野里嬉鬧，全然不顧父母勸告的“淑女形象”，也不管衣服是不是臟了，會(huì)不會(huì)摔倒。我和她就這樣躺在暖暖的泥土上，瞇著眼窺伺那夏日的太陽。
家后有棵枇杷樹，長得好高好高。樹上，也冒出了一顆顆青色的小枇杷，在夏風(fēng)的綿綿中懶洋洋地睡大覺。我仰望著那顆顆的枇杷，砸吧著嘴，就差沒流出口水了。心里渴望摘下那小果實(shí)，于是伸出雙手，卻怎么也夠不到。婷說：“我去找根棍子�！彼霉髯訉⒅θ~壓低，我輕輕地踮起腳，小心翼翼地去捕捉那渺小的青色。當(dāng)小手觸及圓溜溜的果實(shí)，我激動(dòng)地說：“好了，我拿到了！”
我們撥開那青色的果實(shí)，一齊迫不及待地咬了一口。“嘶——好酸哪！”異口同聲，我們都齜著嘴，看見彼此狼狽的表情，不由得又微笑了!
歲月承載六七年的夏天，我又重回這片土地。田野還是熟悉的綠，一如既往，讓我心悸。我不知道婷現(xiàn)在在哪里，我不知道我們是否天各一方，只是當(dāng)初那個(gè)夏天，記憶深刻。婷成為我第一個(gè)接觸的好朋友，她讓我學(xué)會(huì)了更勇敢地與大家相處，更勇敢地面對(duì)社會(huì)中的人。她為我打開了一扇窗——與人相處的第一扇窗。
那年夏天，純真幸福。
記憶作文 篇2
那些摯愛的同學(xué)，我們?cè)黄鸫蟠筮诌值淖哌^校園的每一處，你們都可還記得？漫天飛舞的櫻花樹埋藏著我們以前的歡聲笑語，飛舞著的柳絮見證著我們數(shù)不清的回憶，“突然好想你，你會(huì)在哪里過得快樂或委屈。〞是我此時(shí)此刻對(duì)你們真心的話語。我在這兒一切安好，只想打下一個(gè)個(gè)屬于我們?cè)?jīng)在共同校園里的回憶。
---------題記
那里是我留下成長足跡的地方，一年多的時(shí)間，它已經(jīng)留在我的腦海中，揮之不去，縱使現(xiàn)在我已與它相隔甚遠(yuǎn)。那里有我美好的回憶，笑過哭過鬧過，它見證了我忤逆時(shí)的青春。
來到鹽城已經(jīng)有了一個(gè)多月的時(shí)間，一開始的不習(xí)慣開始漸漸地變成習(xí)慣，只剩閑暇時(shí)，會(huì)經(jīng)常會(huì)發(fā)呆，然后，一不小心，就會(huì)被不由自主的拉回到過去。
記憶中，校園是干凈，整潔的，花草樹木并不少，每棟教學(xué)樓的周圍或多或少都會(huì)有幾棵高大的樹木圍著。特別讓人高興的是，每年春天，學(xué)校里的很多樹都會(huì)開出絢爛的花朵，雖沒有花團(tuán)錦簇，那般的姹紫嫣紅，但是在那單調(diào)無味的學(xué)習(xí)生活中，帶著絲絲甜味和浪漫主義的櫻花，無疑是校園中最好的學(xué)習(xí)伴侶。風(fēng)兒輕輕的吹過，那嬌小的花瓣便隨意的飄在空中，落在地上，灑滿了校園的空地，給校園增添了幾分美麗，我讓多了幾份回憶。
每當(dāng)清晨，陽光灑進(jìn)窗口的時(shí)候，一天嶄新的學(xué)校生活就開始了，伴隨著同學(xué)們整齊、響亮的朗讀聲，我們的學(xué)習(xí)也緊張而忙碌的展開，同時(shí)充實(shí)著我們的生活。學(xué)習(xí)讓我不禁有些疲憊，稍一偷閑下來，便會(huì)在偌大的校園里東逛逛西逛逛，讓勞累的身心得以放松，那時(shí)候，也是我認(rèn)為最美好的時(shí)光，有同學(xué)的嬉笑打鬧，有陽光溫暖的照耀，有可以觀賞的花花草草，這一切的一切都那么讓我懷念，又那么熟悉。
午餐過了幾分鐘后，便又是上課，沒有一點(diǎn)休息的時(shí)間。上課的時(shí)候，我眼皮不停地打架，很困，可是又不敢睡，那種感覺現(xiàn)在回憶起來還是那么清晰。那時(shí)候真的討厭死了學(xué)習(xí)的生活，可是現(xiàn)在卻又那么懷念。是的，學(xué)習(xí)很緊張，但是收獲也頗為豐富，‘‘一分耕耘一分收獲’’，我現(xiàn)在真正懂得了這句話的意義。
還記得我第一次進(jìn)入校園的時(shí)候，就被它的一切所震撼，它很大，很漂亮，能在那樣一所學(xué)校上完初中也是一件很愜意的事了，可是，初二還沒上完，我就和那所學(xué)校說了再見。想到這，心里突然涌起了一陣的遺憾和惋惜。
走得太突然，我什么也帶不走，什么也留不下。帶走的只有那充滿喜怒哀樂的回憶，留下的只有我成長的足跡。
現(xiàn)在想想，少了走時(shí)的那份不舍與懷念。也罷，我們終歸要長大，或許，留在記憶中的也許是最美好的。
記憶作文 篇3
童年往事，歷歷在目，形成了腦海里揮之不去的記憶。
年幼的我在奶奶家長大，四歲左右就被送到了奶奶家。在這之前，我和爸爸媽媽在蘭州生活。到了奶奶家我才知道我還有一個(gè)親弟弟，他長著一張國字臉，大大的眼睛還真有點(diǎn)像媽媽。
到奶奶家的頭一年，我從沒出過門，就像一只鳥整天被關(guān)在籠子里。只要有陌生人到奶奶家，我就要躲在屋子里，而且要把門關(guān)得死死地，奶奶不讓我發(fā)出任何聲音。如果我不小心發(fā)出了聲音，等客人走了奶奶就會(huì)訓(xùn)斥我。每當(dāng)我被訓(xùn)斥后就會(huì)想:“為什么弟弟可以到外面去玩?而我卻被關(guān)在這又黑又小的‘籠子’里?”直到現(xiàn)在我才明白，那是為了躲避計(jì)劃生育的檢查。
一年之后的某一天，奶奶對(duì)我說:“你出去玩吧�！贝蟾攀切腋淼锰蝗涣�。我半信半疑地問：“真――真的可以嗎？”知道奶奶認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我才迫不及待地跑了出去。
啊！原來家門口有一條小河，河的南岸有許多麥田還有樹苗。河水清澈見底，魚兒在水中你追我趕，似乎在為我歡呼。
出“籠”之后，我認(rèn)識(shí)了許多朋友。他們有的比我��；有的和我一樣大；還有的比我大。每天吃完飯，我都飛奔著去找們玩。記得當(dāng)時(shí)我們常玩的游戲就是打水槍，但是不是真正的水槍。我們把家里的洗發(fā)水瓶，洗潔精瓶，礦泉水瓶裝滿水，然后在瓶蓋上扎一個(gè)小洞，用力捏瓶子，你噴我，我噴你，就這樣噴來噴去，等到玩累時(shí)，也是全身濕光時(shí)候。大家都互相看了看對(duì)方的頭和衣服，一個(gè)個(gè)都捧腹大笑。
漸漸地，我意識(shí)到奶奶不太喜歡我，而是更偏愛弟弟。大概是因?yàn)槲沂桥桑≌媸欠饨ㄋ枷胧谷寺浜蟀�！從一年�?jí)開始我就自己洗衣服，無論是夏裝還是冬裝。春夏秋冬，一年四季不變的工作就是刷碗。
在我上學(xué)的時(shí)候，最怕的就是學(xué)校要買練習(xí)冊(cè)和試卷，因?yàn)槟棠滩唤o我錢。每當(dāng)老師問：“還有誰沒有帶錢？你怎么還不帶錢？”我的回答一律是：“忘帶了；大人沒在家�！碑�(dāng)我說出奶奶不給我錢時(shí)，全班同學(xué)都哄堂大笑起來，我那不爭氣的眼淚也就流了下來。記得當(dāng)時(shí)只有何老師安慰我，他是我的數(shù)學(xué)老師，長得胖胖的，人很好，尤其是對(duì)我，他總是把他的練習(xí)冊(cè)拿給我做。
現(xiàn)在，老家的河南岸的樹苗早已長成了參天大樹。童年也早已遠(yuǎn)去，化成了記憶，雖然有些苦，但讓我變得成熟。
記憶作文 篇4
一條普通得不能再普通的小巷，巷子兩側(cè)的房子都已經(jīng)屬于行人避讓的d級(jí)危房。也許這里曾經(jīng)有幾家鋪，對(duì)普通的陌生人這些都不重要，可能有過消費(fèi)，但早已被記憶的海浪沖刷干凈了。
在學(xué)校的食堂里，點(diǎn)一碗糯米飯或許沒什么。但對(duì)我來說這一碗廚房大媽手抖放多了醬油的糯米飯總能打開我記憶的開關(guān)。食堂嘈雜的聲音在一剎那間消失，取而代之的是幾句溫州方言，意思好像是：“老板娘，飯不要放蝦米，咸豆?jié){一碗�！币粋�(gè)十二、三歲的小男孩用不流利的溫州話點(diǎn)了單。
那個(gè)炎熱的夏天上午，我用那不地道的溫州話點(diǎn)餐，老板娘還不忘從百忙之中糾正我的發(fā)音。這家糯米飯十分合我口味，色香味俱全。軟糯的糯米配上咸淡適中的肉末湯，上面鋪滿嘎嘣脆的油條碎，撒上蔥花，讓人垂涎欲滴。自從我吃過這家糯米飯后我再也不吃別家的了。
可惜的是，這家店如同被橡皮擦擦掉了般，不久就從我的生活中銷聲匿跡。更可笑的是我連品嘗這家糯米飯最后一次機(jī)會(huì)也被我自己親手葬送了。
記得那是七年級(jí)第一個(gè)學(xué)期，剛住校不久，好不容易熬過一周回家一趟，星期六早上，我早早就起床開始玩手機(jī)，我可不能就這樣“浪費(fèi)”一個(gè)大好時(shí)光。可沒玩多久，媽媽就提著大老遠(yuǎn)買的糯米飯回來了。媽媽一進(jìn)門就看見在玩手機(jī)的我，就用能讓全小區(qū)都聽見的音量罵了起來：“大早上起來你就玩手機(jī)，你就不能寫幾個(gè)作業(yè)？隔壁張阿姨的兒子都考段一了，你看看你！整天不務(wù)正業(yè)……”老媽那窒息的語速讓我無法忍受。我可是班級(jí)早出了名的暴脾氣，打嘴仗打不過別人，我就會(huì)摔東西，手機(jī)自然是不能摔，我就把媽媽剛買來的糯米飯給扔了。在那次之后，我與媽媽對(duì)時(shí)隔一周回來的我也沒有之前那份熱情與關(guān)心，也不再為我千里迢迢去買糯米飯，連三餐也從海陸天盛宴變成盒裝外賣，久而久之那家早餐鋪的糯米飯也淡出了我的生活。
就在不久前，我突然心血來潮，想再去嘗嘗那家不知店名的糯米飯店，到了那條巷子時(shí)，我卻在也找不到那家店，問了巷子里的老太太才知道原來那家店在半年前就關(guān)門了，直到現(xiàn)在周圍的居民再也沒有見過這家店鋪重新開張和那位和藹的老板娘。街坊之間還傳出許多傳說：有說老板娘得絕癥過世了；有說老板娘有個(gè)外企老總兒子，被接走享清福了……不久那家糯米飯?jiān)绮弯亸拇讼г谒腥说挠洃浿�，我再也沒聽到有人提起她。
“同學(xué)，同學(xué)……”
我回過神了，一位端著糯米飯的同學(xué)笑著看著我：“這里有人坐嗎？”我搖了搖頭，對(duì)方說了句謝謝就坐下來了。我隨便扒了幾口這咸過頭的糯米飯就把它倒了。
我也不知我為何如此執(zhí)著與想要找別的糯米飯代替它。如今想想這是何必呢？就讓它成為我一個(gè)人獨(dú)特的記憶，讓這家早餐鋪永遠(yuǎn)開在我的`心里，帶著童年的味道走向未來。
記憶作文 篇5
留不住的是時(shí)間，安在心里的是真摯的感情，藏在腦海中的是珍貴的回憶。那些回憶不會(huì)隨著時(shí)間的推移而消隱在我的心中，而是在我的心里不斷掀起波瀾。 春天才過，盛夏來襲。又是一次集日，輕松地走在街上，早晨的陽光是那么的溫暖，和煦，白云上的藍(lán)天，更像一個(gè)剛剛睡醒的女孩，美麗依然。街上早已人山人海，嘈雜的樂曲鉆進(jìn)我的耳朵，倒也格外動(dòng)聽。從人群中望去，河流那邊的郁郁蔥蔥的兩棵百年老榕樹更顯得老當(dāng)益壯。人群中熙熙攘攘，時(shí)而有幾輛摩托車，小汽車，或者是大卡車穿過。瞧！連那過時(shí)的拖拉機(jī)都來趕集了，車上的男女老少臉上都帶著興奮的樣子，匆匆下車去忙著自己的事兒。
走到河邊，望著遠(yuǎn)方的山，呼吸著新鮮的空氣，享受著大自然的給予……無意中，一輛摩托車闖進(jìn)我的視野，黑紫色的衣服，白色的頭發(fā)，那不是外公嗎？看著摩托車漸漸遠(yuǎn)去，是么，好熟悉的畫面啊……
“外公病了，就在鎮(zhèn)醫(yī)院里，你去給外公送午飯吧！”得到媽媽的命令，便端著兩個(gè)飯盒，小心翼翼地向不遠(yuǎn)處的鎮(zhèn)醫(yī)院走去。不消一會(huì)兒，我便來到了醫(yī)院，只見外公躺在床上，面對(duì)著窗外。我緩緩地走進(jìn)房間，把飯盒輕輕放在桌上，然后敲一下桌子。外公轉(zhuǎn)過那雙滿是皺紋的臉，盯著我，又看著桌上的兩個(gè)飯盒，他意識(shí)到了。我把外公扶起來，扭開盒蓋，把飯盒以及筷子遞給他。他露出那黃色的牙齒，一邊喝著粥和湯，一邊和我聊著家常。很快，飯盒見底了。我收拾好餐具后，說聲再見就離開了醫(yī)院。
也許那是我與他的最后一次交談吧。
一次集日，坐在父親的摩托車上，在公路上行駛著。突然，一輛摩托車超越了我們，原來是舅舅和外公。他們也注意到了我們，就停下車來，與父親談了一會(huì)，然后就先走了，看著外公遠(yuǎn)去的身影，看著那飄揚(yáng)在空中的黑紫色的袖子，看著那白花花的頭發(fā)，心里一陣寒影掠過。白云上的藍(lán)天依舊藍(lán)，河邊上的榕樹依然綠，這意味著什么呢？我不知道，永遠(yuǎn)也不想知道。
心里總是感到空虛，無助。許久之后，噩耗傳來了。我的外公，度過了他那平凡的一生。你在哪兒？天堂，有你的身影嗎？我單獨(dú)地，靜靜地，默默地想了許多許多，想了很久很久，終無結(jié)果。
炎熱的陽光無情地?fù)舸蛑业男模瑯非巡辉賱?dòng)聽，眼睛有些疲倦了。一陣疾風(fēng)閃過，卷起漫天塵土，天上的白云，隨著風(fēng)兒飄去，我的心也隨著風(fēng)兒漸漸飄遠(yuǎn)。摩托車一輛輛駛過，那張滿是皺紋的臉已經(jīng)定在我的視網(wǎng)膜，永不褪去。
記憶作文 篇6
一輛北去的動(dòng)力車，風(fēng)馳電掣般飛奔在綠色的原野上。
車廂里，專攻心理學(xué)、今天啟程去外地講學(xué)的廖教授，正在和座位周圍的人聊著知識(shí)、能力與記憶，以及記憶與創(chuàng)新的關(guān)系問題。
開朗、健談的他，操著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話和動(dòng)聽的男中音，講起話來抑揚(yáng)頓挫，古今中外，旁征博引，口若懸河。從遠(yuǎn)古的結(jié)繩記事說到當(dāng)今的電腦傳輸，從世界級(jí)的記憶大師英國人托尼·巴贊，說到茅盾先生當(dāng)年在上海某賓館當(dāng)眾背誦《紅樓夢(mèng)》……他滔滔不絕、生動(dòng)形象的講述，把前后左右旅客的注意力全吸引了過來。其間有問有答，零距離互動(dòng)，大家感到耳目一新、眼界大開、受益匪淺，紛紛找到了醍醐灌頂?shù)母杏X，仿佛正在享受著一頓藝術(shù)快餐。教授每說到精彩處，車廂里便飄出一陣輕松快樂的笑聲，氣氛挺熱烈。
大家對(duì)廖教授佩服得五體投地，都說廖教授記憶力超常，超常到了令人吃驚的程度。
然而，好景不長。正當(dāng)大家聽得如癡如醉的時(shí)候，乘務(wù)員開始查票了。當(dāng)乘務(wù)員來到廖教授面前時(shí)，照樣彬彬有禮地說：“先生，你好，請(qǐng)出示一下你的車票。”廖教授趕忙掏口袋，翻小包，到處找了個(gè)遍，額頭都冒汗了，但還是沒找到車票。他不好意思地抬起頭來，向乘務(wù)員道歉說：“哎，不知道放哪兒了，讓你等候了……”
就在他一抬頭的時(shí)候，乘務(wù)員頗似驚喜，忙問：“您老不是廖教授嗎?您在電視名家講壇里，做過‘優(yōu)化記憶’的專題講座，對(duì)吧?”
“呵呵，見笑了!我只是主張把雞毛蒜皮的生活瑣事一類的垃圾信息，攔截到記憶倉庫的大門之外，從而拓展記憶的空間，提高工作效率�！�
乘務(wù)員連連點(diǎn)頭，很客氣地說：“嗯，是的是的。好了，您老別急著找票。待我查完幾個(gè)車廂后，如果我有時(shí)間轉(zhuǎn)回頭來，您再把車票給我看一下也不遲。”說完，忙著往前頭檢票去了。
誰都聽得懂，乘務(wù)員要對(duì)教授網(wǎng)開一面，免查車票了�？墒牵@時(shí)的廖教授更加著急，好像兵臨城下，緊張地在渾身上下、攜帶物件中，內(nèi)內(nèi)外外拼命地重新尋找起來。坐在他旁邊的一位旅客，見他如此慌亂，好心地勸他說：“算了，算了，別慌著找了，乘務(wù)員不會(huì)再來查您的票啦!”
教授長嘆一口氣，很認(rèn)真地說：“哎呀，我非把這該死的火車票找到不可，不然，我怎么知道要在哪個(gè)站下車呢?”
記憶作文 篇7
在我的一生中，我見過許許多多的人，但我我覺的最好的還是我的家人。
在放假時(shí)期，我非常不喜歡做家務(wù)事，總覺得這是女人因該做的事，并且我上學(xué)上了五天了，也想好好休息一下，所以我總是不肯做，但由于母親的強(qiáng)行要求，我不得不做。當(dāng)時(shí)我很討厭媽媽，覺得她不應(yīng)該把家務(wù)事推給我，自己比媽媽辛苦。
在一個(gè)炎熱的夏季，我因?yàn)榧依锩鏇]人照顧我，就讓我去我媽媽那邊，我透過窗戶看到媽媽在辛苦的工作，我當(dāng)時(shí)想這個(gè)也沒有什么，但是看到媽媽額頭上如豆般大的汗珠，頓時(shí)感到羞愧，我總認(rèn)為媽媽好吃懶做，但是和我比起來簡直是小巫見大巫，我明白了媽媽一天的辛苦都是為了我可以有更好的生活，我的眼眶里溢滿了淚水，我盡力要求自己不要落淚，但還是不爭氣的落了下來。
在家中我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是在吃放的時(shí)候總是把手放在餐桌下面，他們總是說我，但是由于叛逆的心理，我就對(duì)著干，后來我覺得我錯(cuò)了，媽媽說：‘‘如果你總是把手放在餐桌下面，讓別人看見了，別人會(huì)說你沒教養(yǎng)，總是說你你會(huì)舒服嗎？我聽了之后想了想，果然很難受�！�
再家里面，我們的支柱就是我們的爸爸，因?yàn)槲覀冊(cè)谌粘Ｉ钪校覀円ㄥX，所以爸爸總是拼命的工作，為了讓我們過上好的生活，爸爸也向我們提過因?yàn)樗疵墓ぷ鳎偸悄倪吥倪叺奶�，我聽了之后感�?dòng)至深，爸爸媽媽這么辛苦的工作全是為了我的生活，我只有通過成績來報(bào)答他們。
爸爸媽媽，你們辛勤的工作，對(duì)我的好我全記在心里，你們永遠(yuǎn)留在我的記憶中，直到永遠(yuǎn)。
記憶作文 篇8
打開記憶的閘門，我想起了小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……但是記憶最深刻的一件事，那就是公園捕魚了。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽把大地烤得像個(gè)大蒸籠。在我和妹妹的再三央求下，爸爸終于極不情愿的答應(yīng)帶我們?nèi)ス珗@捕魚。
一到公園，我就聞到了彌漫在空中的香氣，不由地做了一個(gè)深呼吸，哇！好開心�。￠_始捕魚了，我和妹妹小心翼翼地將漁網(wǎng)放進(jìn)水中，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，終于捕到了一條小魚。再看看旁邊的爸爸，一副悠閑自在的樣子，可他卻已經(jīng)捕到了二十幾條小魚了。我們心里十分疑惑，不禁好奇地問：“為什么，你捕的多，而我們卻捕的少呢？”爸爸耐心地說：“因?yàn)槟銈冞�沒有掌握捕魚的技巧，我來教你們吧！”
“首先要耐心地等待，魚如果來了，就從它的后面把它撈起來就行了。”聽了爸爸的話，頓時(shí)茅塞頓開。我和妹妹趕緊拿起漁網(wǎng)開始了試驗(yàn)。使用爸爸教給的方法，果然也撈到了很多魚。這時(shí)，信心滿滿的我提議：“咱們?cè)诒荣惏桑《〞r(shí)10分鐘，看誰撈的多，誰就贏了。”
捕魚大戰(zhàn)開始了，我和妹妹爭分奪秒地?fù)浦�，而爸爸卻依然是不緊不慢，聚精會(huì)神地等待著。比賽時(shí)間到了，結(jié)果爸爸又贏了，我和妹妹都垂頭喪氣的。爸爸發(fā)現(xiàn)我們不高興，便說：“捕魚要享受“捕”的樂趣，結(jié)果不是最重要的，只要你盡力了，就是另一種成功�！蔽覀兟犃怂贫嵌狞c(diǎn)著頭，若有所思。
這就是我童年記憶里最深刻的一件事。
記憶作文 篇9
今天早晨，王老師一走進(jìn)教室就神秘兮兮地打開了電腦，我們就紛紛議論起來，有的同學(xué)說：“老師今天怎么搞得這么神秘？”有的同學(xué)說：“難道老師有頂級(jí)機(jī)密嗎？”還有的同學(xué)說：“老師一定在搞一個(gè)誰也不知道的大陰謀�！泵课煌瑢W(xué)的想法都各不相同。
上課了，老師跟我們說：“我們先來看一組數(shù)字�！庇谑�，屏幕上出現(xiàn)了一組八位數(shù)。我們像丈二和尚摸不著頭腦，這組數(shù)字跟今天這節(jié)課又有什么關(guān)系呢？老師說：“今天我們就來比一比誰的記憶力最好，記憶最好的一個(gè)可以獲得一瓶六個(gè)核桃當(dāng)獎(jiǎng)品。”一談到食物，我們這些小饞貓就頓時(shí)來了精神，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，信心十足地說：“一串?dāng)?shù)字就能難得倒我們，你也太小看我們了，我們記憶力可好著呢！”
大家正得意時(shí)，只見屏幕上出現(xiàn)了八個(gè)數(shù)字的85699834，太簡單了，小菜一碟，大家嘰哩咕嚕不到5秒就記住了，老師說：“我來增加一下難度，你們要在十秒內(nèi)記得這串?dāng)?shù)字，這是十二位數(shù)。”十秒鐘馬上就到了，但是我們都還不用五秒鐘就能記住這串?dāng)?shù)字呢！我們?nèi)喽紶幭瓤趾蟮嘏e著手，老師點(diǎn)了位男同學(xué)，只見那位同學(xué)大步流星地走上了講臺(tái)，在黑板上奮筆疾書，一眨眼寫下了那串?dāng)?shù)字，老師說：“我們來看看他有沒有寫對(duì)。”結(jié)果一點(diǎn)也沒有出錯(cuò)。第一輪大家都輕松過關(guān)。
第二輪開始了，老師說：“這次是難度最大，是一串二十一位的數(shù)字，答對(duì)的可以獲得一瓶六個(gè)核桃。但是，只給你們一分半的時(shí)間�！倍晃粩�(shù)，大家的心都提到了嗓子眼，教室里鴉雀無聲。一分半轉(zhuǎn)眼就過去了，大部分人都還沒記完，只有兩個(gè)人舉起手。老師叫了那兩位同學(xué)到黑板上寫，兩位同學(xué)仔細(xì)地想，小心翼翼地寫，一會(huì)兒跺跺腳，一會(huì)兒又皺皺眉，一會(huì)兒又抓耳撓腮，時(shí)間一分一秒地過去了，終于兩位同學(xué)寫完了，結(jié)果一個(gè)錯(cuò)了兩個(gè)數(shù)字，另外一個(gè)全對(duì)了。老師問他用什么方法記住的，他自信滿滿地說——諧音故事法。
今天我非常高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了用諧音法記憶長數(shù)字，還明白了遇到困難要學(xué)會(huì)變通，不能老是用同一種方法來解決的道理。
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