精選記憶作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的記憶作文10篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
不想說(shuō)時(shí)光像流水，稍縱即逝，不想說(shuō)青春絲曇花，剎那芬芳，可我不得不承認(rèn)，失去的青春已趨荒蕪，而今只能用文字祭奠那已流逝的荒蕪。
煙花苦短，你笑的傾國(guó)傾城。
不知從什么時(shí)候起，腦海中一連串的問(wèn)題都沒有找到滿意的答案。唯有你，笑聲爽朗，讓我記憶猶新。
“如果讓你送一個(gè)字給我，將會(huì)是什么？”“樂，祝你天天快樂�！薄澳纳嫌心恪薄靶尽薄笆裁�？”還未等你說(shuō)完，我迫不及待的猜測(cè)，可最終都不是你想的那樣，你仍是笑著，輕聲地告訴我：“我是你的避風(fēng)港，不論什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，我都會(huì)保護(hù)你，你在我心中占據(jù)一定的位置，這個(gè)永不打折扣。”看著你滿臉的笑意，我卻不由的感傷，那股莫名其妙的沖動(dòng)迫使不爭(zhēng)氣的眼淚流下來(lái)。
曾記得，你總是在背后默默的支持我，鼓勵(lì)我，從未消失。
煙花苦短，你笑的傾國(guó)傾城，而我卻因一顆“芯”感動(dòng)的不知所措。
韶華易逝，流年終究那樣傷。
“這陣子我們的感情出了一些問(wèn)題，我不知道這些問(wèn)題到底出在哪里……”本是同桌情，何必裝陌生。自從那天你從辦公室出來(lái)后，我便不知所措，不知道該如何去勸你，不知道你在辦公室里發(fā)生了些什么，我只知道，那是你的心情很低落。
我靜默的走遠(yuǎn)，想讓你冷靜一下，不曾帶走一絲關(guān)心。我輕輕地走近，輕聲詢問(wèn)，而你沉默不語(yǔ)。我的眼睛一直顧戀著你，不曾離去，希望你能把痛苦與我一起分擔(dān)，我苦苦期盼著，而你卻遲遲未答。我好心寒，淚珠沿著臉頰滑落下來(lái)，這是第一次，第一次沒有勸辭。
青春年華極易流逝，友誼是否也像韶華一樣，終究那樣傷？
想念一段靜然的時(shí)光，想念一場(chǎng)花開的芬芳，想念一抹舞動(dòng)的陽(yáng)光。路過(guò)匆匆不語(yǔ)的年華，終究沒有走到最后。走過(guò)時(shí)光旖旎的半個(gè)季節(jié)，未完的故事，親手寫上離別，就剩我一個(gè)人黯然神傷。
光的漫反射，折走了荒涼，射出了冷淡�；叵肽鞘潘髂辏覀冏≡诒舜说男睦砻妗�
我是如此固執(zhí)的回憶過(guò)去，只要沿著記憶的路線，到最深處時(shí)，縱然那只是瞬間。
記憶作文 篇2
那雙溝壑叢生、粗糙干硬的手，牽引的卻是我柔暖光滑的一生。
母親的糖尿病越來(lái)越嚴(yán)重，導(dǎo)致她的視力迅速下降。我們做了種種努力，去了很多醫(yī)院都無(wú)濟(jì)于事。
哥哥姐姐們商量著要帶母親去旅游，讓她在失明之前看看更多美麗的風(fēng)景，為她的記憶里添加更多的東西。那樣，她的記憶里總不至于那么枯燥吧。我主動(dòng)提出領(lǐng)著母親去，因?yàn)槠綍r(shí)太忙，數(shù)我陪母親的時(shí)間最少。
我們大包小裹地上路了。一路上，因?yàn)槟赣H眼神不好，照顧起來(lái)十分不便，但我仍然很快樂。母親看我忙里忙外的，很是內(nèi)疚，為了少上廁所，在車上盡量不喝水。
北京、西藏、云南......兩個(gè)月里，我?guī)е赣H去了很多地方，每到一個(gè)風(fēng)景勝地，母親都如饑似渴地睜大已經(jīng)有些模糊的眼睛使勁地看，似乎要把整個(gè)世界都看進(jìn)眼里。我則不停地為她拍照，母親在鏡頭里笑靨如花。
每次回到旅店，母親都要把當(dāng)天看到的風(fēng)景在腦海里過(guò)一遍。"知足了，一輩子都沒看過(guò)這么好的風(fēng)景。"她說(shuō)。
母親多容易滿足啊，我心生內(nèi)疚，平日里總是抽不出時(shí)間陪母親看看風(fēng)景，而現(xiàn)在，母親的眼睛累了，就要關(guān)緊這扇窗戶了。
路走多了，母親的腿腫脹得難受，我一邊打來(lái)熱水為她泡腳，一邊興致勃勃地計(jì)劃著下一步要去哪里。母親聽著聽著就睡著了。我不知道，自己這樣的強(qiáng)迫算不算一種不孝，因?yàn)檫@樣的奔波實(shí)在讓母親有些吃不消。
這就好比是強(qiáng)行往母親的腦海里塞一些回憶的碎片，這到底有沒有意義呢?
我也累了，很快就睡著了。迷迷糊糊中做了很多夢(mèng)，夢(mèng)見了小時(shí)候，手握著風(fēng)車，和母親一起在田野里飛奔，母親把我高高地托起，轉(zhuǎn)著圈兒，陽(yáng)光被卷進(jìn)風(fēng)車?yán)铮欢涠潢?yáng)光像棉花糖，溫暖甜蜜得讓人暈眩，不覺在夢(mèng)中吃吃地笑出聲來(lái)，朦朧中感覺到一雙手被暖暖地握著。是母親，安靜地坐在我的床邊，我偷偷地把眼睛瞇個(gè)小縫兒，看見母親使勁地大睜著眼睛，定定地看我，仿佛要把我整個(gè)地印進(jìn)心里去。
想起兒時(shí)，母親也是習(xí)慣這樣看我的啊，那時(shí)候經(jīng)常停電，母親總是拿著蠟燭，到我床邊來(lái)，總是要認(rèn)真地看我一會(huì)兒，直到我在夢(mèng)的波浪里卷起幸福的鼾聲。
我的眼淚不由得就流了出來(lái)。在母親眼里，自己的孩子才是世界上最美的風(fēng)景啊，可以令她美滋滋地，一生都看不夠。
我忍著不讓母親看到我醒來(lái)，我喜歡被她的手握著，這雙溝壑叢生、粗糙干硬的手，牽引的卻是我柔暖光滑的一生!
第二天，我們養(yǎng)足了精神，接著去看風(fēng)景。在半山腰，我們坐下來(lái)，我問(wèn)母親今天的風(fēng)景好不好，母親說(shuō)："孩子啊，就算媽看遍了天底下的風(fēng)景，也不如看你啊!只要有你在，哪里都是好風(fēng)景。"
這就是母親，她看到的哪里是什么風(fēng)景，她看到的全是自己的孩子。當(dāng)你牽著她的手，就像小時(shí)候她牽你的手一樣。她知道她得乖乖地聽話，她不能辜負(fù)了你的這份孝心。
我知道，從一出生開始，我們就已深深地烙印在母親的生命里，即便母親失明了，兒女們也是她時(shí)時(shí)可以見到的風(fēng)景。
原來(lái)，母親的記憶從來(lái)就不需要填充，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)缫褜⒛抢镎嫉脻M滿，不留一絲縫隙。
記憶作文 篇3
至今，離開學(xué)校已二十五年。剛出校門時(shí)對(duì)學(xué)校的依戀、對(duì)老師的懺悔，如今無(wú)影無(wú)蹤。即使電視上播放教師的故事，腦袋也懶于回憶一下往昔自己的校園。許是習(xí)慣了現(xiàn)實(shí)。在某個(gè)時(shí)刻，我這樣分析了自己。當(dāng)初，由于讀書時(shí)年少無(wú)知、不夠勤奮努力，沒能踏入大學(xué)大門，后來(lái)只讀了衛(wèi)校。我一直覺得這是我的一種罪，繼而我用了許多假使來(lái)審判了我的罪，結(jié)果是罪孽深重。在漫長(zhǎng)時(shí)間的流失后，我的罪感終于消失。我以為，這一生中，關(guān)于老師、關(guān)于學(xué)校，不可能再掀起任何感情波濤。這種念想，直到我遇見二十八年前的班主任陸云松。
那是一次學(xué)生拜見老師。近三十年后的見面，基本是物非人非。見到陸云松——我高一的班主任，我暗嘆人在歲月中的變化之大。但陸老師以前是怎樣的青春模樣，又不能清晰憶起。這時(shí)，讓我驚訝的事情發(fā)生了。陸老師竟能當(dāng)場(chǎng)叫出許多學(xué)生的名字。對(duì)我，他也一眼認(rèn)出，還記得我是班上的物理課代表。陸老師教過(guò)多少學(xué)生？幾千名是有的。但他竟然能夠記得，我瞬時(shí)就被慚愧纏住。
但事情還沒完。陸老師竟然對(duì)我說(shuō)，我記得你高考的成績(jī)總分，還記得你的物理得分。我不信。這怎么可能，陸老師只不過(guò)是我高一時(shí)的班主任老師，況且我在學(xué)校時(shí)并不是什么引人注目的學(xué)生。但老師用事實(shí)擊碎了我的懷疑。他報(bào)出了我的高考分?jǐn)?shù)，且一分不差。
我感到了惶恐。這不僅是老師對(duì)我們關(guān)心太多、我們對(duì)老師關(guān)心太少的問(wèn)題，更有關(guān)于我的罪感會(huì)再一次在心頭泛起。
然后，我看著陸老師，倏然便憶起他當(dāng)初在課堂上的樣子。是的，記憶回來(lái)了。陸老師在課堂上，是那樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真又充滿活力。那時(shí)，他常有頗顯執(zhí)拗地教導(dǎo)我們“不可用而無(wú)學(xué)”的學(xué)究形象。但他也帶領(lǐng)我們到田野里采集動(dòng)植物制作標(biāo)本，活力充沛，更有星期天在教室里給我們彈吉他的帥氣模樣……他的舉手投足之模樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮上心頭。記得我收到一位其他班級(jí)同學(xué)的情書，又擔(dān)憂又害怕，被擾得心神不寧之際，我悄悄向陸老師請(qǐng)求幫助。他暗自找那位男生談過(guò)，處理掉了煩心事情。
被掩蓋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴重回腦際，我強(qiáng)烈地感到老師是那么無(wú)私的關(guān)心、愛護(hù)我們。即使他的學(xué)生沒有成才、活得很普通，老師還在惦記著。這份惦記，遠(yuǎn)大于我的刻意遺忘與回避。我驀然驚醒，不能再用以往的失落來(lái)頹廢自己。不然，這是更大的罪過(guò)。萬(wàn)千感慨之際，我喉嚨里蹦出六個(gè)滾燙的字：陸老師，謝謝您。
記憶作文 篇4
人生之中，總有一些事即使經(jīng)歷歲月的消磨也會(huì)在心中留下一個(gè)永恒的印記。
望著窗外，芬芳滿地，白云悠悠。幾聲鳥叫讓人一起無(wú)限的遐思……..
酷日當(dāng)頭，炙熱的陽(yáng)光不斷烘烤著大地，而此時(shí)的我，正在參天大樹下尋求短暫的清爽，樹林就似一道天然的綠色屏障。阻擋了陽(yáng)光的去路，不是幾道陽(yáng)光透過(guò)樹葉，散發(fā)出亮麗的光輝。突然，一聲若有若無(wú)的鳥叫傳入耳中，我緩緩向前走去，樹葉也因此呼呼作響。撥開一層層的樹葉，看到了隱蔽在樹葉下的生靈----一只鴿子。我定眼一看，潔白的鳥羽中慘雜了數(shù)絲血跡，斷掉的翅膀中隱約沾有昨夜的露水，小巧的眼睛透著無(wú)盡的哀傷，讓人心生憐惜。我快速的將它抱起，一路狂奔，汗水浸透了襯衫，我卻毫不在意，而心中也飛速盤算著：“這只白鴿乃是上天賜給我的，體內(nèi)定含有驚人的力量或者某種血脈之力，我會(huì)向所有動(dòng)漫中的主人公一樣，一飛沖天，開始自己的傳奇人生。
時(shí)間就似一條小溪，一瞬即逝。就在那只白鴿在我家養(yǎng)傷時(shí)，我把它放進(jìn)了鳥籠里，外加一把鐵鎖。而我也日日手提鳥籠，在朋友們的`羨慕的眼光中獲取短暫的自豪與優(yōu)越感。日復(fù)一日，當(dāng)我正要再次手提鳥籠去朋友家造訪時(shí)，卻看到又有一只白鴿站在籠外，而我心中在驚訝的同時(shí)又有略些的驚喜，若是我抓住這只白鴿，豈不多一只白鴿，這只白鴿雖與籠內(nèi)那只在體型上略有差異，一大一小，而且神情驚人的相似，正當(dāng)我考慮如何將這只白鴿也收入營(yíng)下時(shí)，一聲清脆的鳥叫打斷了我的思考，卻發(fā)生了我一輩子難以忘懷的畫面：“只見那只白鴿緩緩靠近拜鳥籠，憑借小巧的嘴狠狠地撞擊向鐵鎖，一次次，小巧的嘴布滿猩紅的血跡，黑色鐵鎖上的血滴順勢(shì)而下，啪嗒一聲，我在那只白鴿驚異的目光中打開鐵鎖，望著兩只白鴿漸行漸遠(yuǎn)，消失在無(wú)邊的天際之中。
或許，這就是母愛……
記憶作文 篇5
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌；歌里有我們的幸福和快樂；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
而我的夢(mèng)是那一次在大海里坐快艇。大海無(wú)邊無(wú)際的、蔚藍(lán)。我們一家和姑姑一家來(lái)到了巽寮灣旅游。我和兩個(gè)表弟剛下車，就看見無(wú)邊無(wú)際的大海和金色的沙灘。我看天氣這么熱，便懇求媽媽說(shuō)：“媽媽，我能不能去游泳呀？”“不行！”媽媽大聲說(shuō)。哎，好失望呀。還是去玩沙吧！我和大表弟飛快的沖向沙灘。我們脫了鞋子，把褲子往上提，然后跑到大海邊，把腳伸進(jìn)去。呀，好涼呀！我趕緊把腳縮回來(lái)。大表弟卻在沙灘上忙著玩沙。我也跑過(guò)去和他一起玩了。我們用沙子建造了大蛋糕、大房子、大圓球等……各種各樣�！斑^(guò)來(lái)！過(guò)來(lái)！可以坐快艇了！”媽媽大喊。��？可以坐快艇了，太吸引人了！我和大表弟又飛快地跑過(guò)去。一個(gè)接著一個(gè)上船了�？焱�(dòng)了，我兩手緊緊地抓住欄桿，生怕掉進(jìn)海里。為一會(huì)兒，快艇就載著我們“飛”過(guò)一個(gè)小島，來(lái)到一座山前。咦，這座山的形狀怎么那么像烏龜呀？只聽老板說(shuō)這座山叫做“龜山”，怪不得它的形狀那么像龜。老板還說(shuō)這兒“風(fēng)水”很厲害�？晌也⒉恢馈帮L(fēng)水”這兩個(gè)字是什么意思。
接著，我們又來(lái)到了另一個(gè)小島上。我和大表弟下了快艇，“登”上小島。呀，好痛啊！原來(lái)光著腳丫的我不小心踩到了幾塊小石頭，一抬頭，哇，好美呀！這個(gè)島的中間竟有一個(gè)小水潭，水還被青苔染綠了，太奇怪了。繼續(xù)往前走，哈，前面有一座美人魚雕像，許多游客都在和“她”拍照呢！
在返回的過(guò)程中，老板在海上給我們進(jìn)行了一次“漂移”活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，只聽老板說(shuō)：“抓穩(wěn)啦，要漂移了！”只見船慢慢地往左邊斜了50度左右，然后來(lái)了一個(gè)360度大轉(zhuǎn)圈，都快要暈了，剛才太嚇人了，我還在想：不會(huì)要掉進(jìn)海里吧？我好怕呀！我兩只眼都不敢往海里看，把眼閉了起來(lái)。到岸了，我和大表弟看見水那么淺，便準(zhǔn)備小心翼翼地跳下去。“撲通”，表弟已經(jīng)跳下去了，我也不甘示弱地跳下去了�！鞍选保鋈�，我的腳踩到了一個(gè)東西，便叫了起來(lái)。我把腳下的東西撿起來(lái)一看，啊，是一個(gè)黑白相間的貝殼。啊，我太幸運(yùn)了！我上了沙灘，便匆匆拿著鞋子和貝殼回酒店清洗了。
雖然只在這玩了一天，睡了一夜，但這個(gè)短暫的美好時(shí)光，將會(huì)永久地印在我心里。
記憶作文 篇6
都是寂寞的孩子，彼此就像世界上的一個(gè)傳奇。倘若不是相遇，又怎會(huì)知道冥冥之中的照應(yīng)？——題記
每一次看到好，都會(huì)熱淚盈眶，握住櫻花，如同握住溫暖的回憶，如同握住不再遠(yuǎn)去的相思……
那點(diǎn)頭的姿勢(shì)，那微笑的姿勢(shì)，那憤怒的姿勢(shì)，多少次，在我的目光中定格成抹不去的畫面。
那說(shuō)話的樣子，那入睡的樣子，那哭泣的樣子，多少回，在我的記憶中編制成擦不掉的情節(jié)。
我，還要愛好多久？
腳步已經(jīng)走遠(yuǎn)了，身影已經(jīng)離去了，心事已經(jīng)結(jié)局了。怕驚動(dòng)好大人纖塵不染的微笑，怕遮掩好大人哭泣的面容，只好等南飛的大雁，為好大人唱最后的歌吟；只好等飄飛的櫻花，再為好作最好的告別。
黑夜已經(jīng)來(lái)臨。驚慌的鳥兒尋找它們的樹巢，狂奔不羈的野獸尋找著它們的靠枕，水中的魚兒也游向湖底的歸惟有好大人在心里默默哭泣，“我會(huì)飄向何方”，于是，孤寂，悲傷向好大人撲去，黑夜將他吞沒……
我的心又疼了，不忍心再看到好大人受傷的新。其實(shí)，我還是忘不掉好大人，我還是那么在意好大人。只是，我已經(jīng)習(xí)慣了把愛埋葬在心里，而不是表現(xiàn)在臉上，自己都認(rèn)為不在意好大人了，其實(shí)，比誰(shuí)都要在意，好大人在我的心中，永遠(yuǎn)都是第一。
一次又一次的磨礪，好大人喪失了方向，迷失了路途，被困在傷心海里，而我，愿意用12年所有的微笑來(lái)填平傷心海，把好大人救出來(lái)，就算我永遠(yuǎn)悲傷也沒關(guān)系……
記憶作文 篇7
這件事發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)想起就覺得對(duì)不起楊老師，很丟人，可這是不能改變的事實(shí)。
記得那次，我到辦公室交作業(yè)薄，看到了一摞折了角的，我想這是寫的好的，就翻看一下有沒有自己的。唉，怎么沒有我的呢！這次我寫的很認(rèn)真，于是，我就找出我的也折了個(gè)角。
上課了，我喜滋滋的坐在座位上等待老師的表?yè)P(yáng)，結(jié)果卻弄巧成拙，原來(lái)折了角的是寫的不好的。老師把這些寫的不好的同學(xué)狠狠的批評(píng)了一頓。同學(xué)們看我學(xué)習(xí)一向很好，居然被老師批評(píng)，都很吃驚，而我低下了頭。
放學(xué)后，我垂頭喪氣的走出教室，這時(shí)，楊老師喊住我，說(shuō)：“小紅，對(duì)不起，這次你寫的很好，是我太粗心，弄錯(cuò)了”，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“不……”，在這一刻，我是多么的想把真相告訴老師，但我卻沒有說(shuō)出來(lái)！
這件事已經(jīng)過(guò)去了三年，每當(dāng)想起，就慚愧不已，如果時(shí)光能倒流，我就把真相告訴老師，那樣，我就不會(huì)痛苦了。多少次，我在夢(mèng)里夢(mèng)見楊老師，給他說(shuō)事情的原委，醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是真的，而一想到事實(shí)，我就會(huì)很心痛，所以我說(shuō)：記憶有時(shí)也是痛苦的。
記憶作文 篇8
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明祭祖，是亙古以來(lái)不變的傳統(tǒng)。
這個(gè)清明天氣格外的好，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到了坐落于洞庭湖畔的外婆家。
由于要改善環(huán)境，原本分散凌亂的一座座枯墳都搬遷了，形成了一片頗為壯觀的公墓。人嘛，在特定環(huán)境看見這累累墳塋，難免觸景傷懷，引發(fā)聯(lián)想。我止步于一座矮墳前，矮墳看起來(lái)已有些年頭，歪七扭八的碑文，殘破的碑身，讓人生出幾分凄涼。周圍，培了薄薄的一層黃土。它很普通，甚至在這墓群中顯得有些卑微，簡(jiǎn)直讓人想不到它的主人曾經(jīng)活過(guò)。但是在這未干透的地面上，在盛滿灰的香爐中，在矮矮的墳頭，有著深深淺淺的腳印，有著正繚繞著的薄煙，有著燃著余燼的紙錢。清風(fēng)拂來(lái)，灰燼飛揚(yáng)，飄進(jìn)不遠(yuǎn)處的小溪中，伴隨潺潺流水，走向遠(yuǎn)方。這份親人的掛念，后輩的敬仰也隨之遠(yuǎn)去，流遍這一片哺育過(guò)他的土地。
為什么我們還要對(duì)已逝的長(zhǎng)輩如此尊敬？這，是一份鄉(xiāng)愁，是一份對(duì)養(yǎng)育之恩的感激。一方水土養(yǎng)一方人，一方水土葬一方人，親人與故土是他們的精神寄托；一座孤墳，是他們與這個(gè)空間交流的的橋梁；燒盡的紙錢、花圈是他們對(duì)后輩的欣慰……
總有一天，我也會(huì)長(zhǎng)眠于地中，或許我會(huì)被世人遺忘，或許我會(huì)被世人沉痛哀悼，如果有來(lái)世，我要生在國(guó)慶，死于清明，我出生之時(shí)，普天同慶，我死之時(shí)，舉國(guó)皆哀。最好還能闖出片天下，無(wú)愧于人世，無(wú)悔于人世。
黃昏之時(shí)，我離開了，太陽(yáng)照進(jìn)小溪，激起一片片輝煌，樹葉倒映在水中，鏡花水月。歸途中，僅有一個(gè)人，拖著長(zhǎng)影而去。
記憶作文 篇9
暑假一晃到了眼前，可少年卻音訊全無(wú)，暑假是無(wú)聊的，外面三伏天，整日躲在屋中，無(wú)所事事。
眨眼畢業(yè)，升到了C中學(xué)，我的新同桌—阿孔，這個(gè)胖胖的女生引領(lǐng)我走向外向活潑的道路，讓往日的內(nèi)向一去不復(fù)返。
直到初三那年的課外活動(dòng)課，阿孔和我坐在操場(chǎng)邊的花壇上，看著操場(chǎng)上各形各色的人。我托著下巴，怎料一只籃球呼啦而至，晃悠晃悠落在我腳邊，我驚訝地彎下身用雙手捧起球，尋找它的主人，耳邊是男生的喝嚷：“好你個(gè)王浩冉，你自己的球讓我來(lái)?yè)欤 ?/p>
熟悉的名字，記憶一下子噴涌而出，熱淚盈眶：“喏，你們的球！”我站起來(lái)把球遞給大聲嚷嚷的男生，問(wèn)道：“王浩冉，是你們班的么？”男生奇怪地說(shuō)：“是呀，二班，怎么了？”我忽的菀然一笑：“沒事沒事，你去打球吧！”
呵！原來(lái)你一直在這，本來(lái)以為你會(huì)立刻去到別的城市呢！現(xiàn)在好了，都在這，永遠(yuǎn)地我高一級(jí)，但一直是校友，真好！
我欣喜的回到花壇邊，尋思怎樣去問(wèn)他，貓最近的狀況。貓，當(dāng)年那兩只小貓已經(jīng)是老貓了吧！或許又有了新生的貓崽，又有誰(shuí)說(shuō)的準(zhǔn)呢？
放學(xué)回家特地繞路到他家樓下，不久便有一高俊，棱角分明的少年背著包健步如飛地往這邊走來(lái)，“王浩冉！”我忍不住叫出聲來(lái)，“還認(rèn)識(shí)我么？那兩只貓還好么？”少年打量了我一會(huì)兒，旋即拍了拍腦袋，眉開眼笑“是你呀！貓送給我姨媽家了，當(dāng)年畢業(yè)考，無(wú)暇顧及它們，只好送走了。”“哦�！钡氖袇s又帶著濃濃的興奮，不是么，又見面了呢！
“那么，要上去坐坐么？”少年輕輕地笑著，一手握上樓梯桿，“三樓�！�
我情不自禁地跟在他身后，一步一步踩著樓梯，層層向上，樓道還很安靜，只有我們“噔嗤噔嗤”的腳步聲。三樓很快就到了，他摸出口袋里的鑰匙開了門。溫柔而親切的聲音從廚房傳出“回來(lái)啦！”一個(gè)三十幾歲的婦人從廚房出來(lái)，擦了擦手中不小心沾到的油，她粉色的手指上還殘留著蔬菜的清香�！鞍⒁毯�！”我本能的問(wèn)好，這個(gè)母親實(shí)在太親切，她的烏絲用夾子夾好，定在腦后，額前有一絲掉落的碎發(fā)，簡(jiǎn)單卻使人頓生好感�！芭逗煤�，帶同學(xué)來(lái)玩呀！快去你房里，媽在做飯呢，你去拿點(diǎn)水果給你同學(xué)！”他帶著我到他的房間里，映入眼簾的是巨大的書柜，模型和各式古玩，一下子就吸引了我的眼球。站在書柜前移不開步伐。
書很多，裝飾精美，讓人想忍不住去撫摸。它們的質(zhì)感，那么的舒服，他看到我的目光所在“呵呵”的笑著，“你喜歡看書？”我突然回過(guò)神來(lái)：“嗯，可惜我家的一書柜書都翻爛了�！鄙倌瓴豢伤甲h的看著我：“這么厲害？那借你書吧！”“嗯？”他走向前打開書柜的玻璃門，書香味撲鼻而來(lái)，莫名其妙的幸福悸動(dòng)人心。他見我沒有動(dòng)作，便隨便抽了幾本給我，“這幾本還不錯(cuò)，我挺喜歡的，你先看看吧！”
書遞到眼前，伸手觸上那封面，恰到完美的指觸感，經(jīng)過(guò)打磨的紙面微糙卻不失柔滑。慢劃過(guò)像輕咬一口豆沙餡的湯圓，咀嚼著甜潤(rùn)的皮和餡，粘稠的味感越嚼越帶勁，每一絲透著的甜味亦是那般誘人。
“謝啦！”剛把書收好，房門被推開：“留下來(lái)吃晚飯吧！今天是浩冉最愛吃的菜喲！”王浩冉的媽媽笑瞇瞇地問(wèn)道，多么美麗的笑容��！眼眸閃動(dòng)，亮晶晶的光澤浮現(xiàn)在眼前。“阿姨，實(shí)在不用了，我家就在對(duì)面，我先走了啊！”“真的不用了�。磕亲尯迫剿湍愕綐窍掳�！”
記憶作文 篇10
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！笨粗巴庀缕鸬拿擅杉�(xì)雨，我陷入了夢(mèng)境。
我夢(mèng)中出現(xiàn)了一道模糊的背影。“阿太！是你嗎？”我在心中吶喊，可是那背影并沒有回頭，只是一步一步向遠(yuǎn)處走去，漸漸消失在遠(yuǎn)方。我的阿太在我剛出生不久便去世了。所以，我心中的他只是一片模糊的陰影。就好似，那影子一般在我的身邊，時(shí)常出現(xiàn)，但我卻聽不到他的話語(yǔ)，更無(wú)法握著他寬厚的手掌，我能看到他的，只是一片黑暗，一片虛無(wú)。
阿太臨走前送給了我家一床棉被。如今，已經(jīng)幾十年了，那床棉被也顯出了滄桑與陳舊。我的手在棉被上輕輕撫過(guò)，我好像又摸到了阿太那粗壯的手掌，當(dāng)我將那棉被蓋在身上時(shí)，感到的好像不只是溫暖，還有阿太對(duì)我關(guān)心。
我相信，在天堂里，阿太還在默默地注視著我，保護(hù)著我。雨停了，窗外的星星更加閃耀，我在黑暗中尋找，阿太是哪一顆星呢？一定是最亮的那一顆吧！他為我照亮了整個(gè)世界，在我的眼中，他比月亮，甚至太陽(yáng)更加明亮，更加璀璨。
“阿太！我想你了！”我無(wú)數(shù)次地在心中吶喊，那身影，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。雖然，他的臉依舊模糊，但我仿佛看見了他明亮的眼睛，正注視著我。我沖過(guò)去，想抱住阿太，可他卻像云煙一般，消散了。
太陽(yáng)出來(lái)了，我的思緒又飄忽回來(lái)，我望著窗外那萬(wàn)里無(wú)云的天空，那刺眼的陽(yáng)光。眼淚，又落了下來(lái)，阿太，愿你在天堂好好的。
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