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成長的記憶作文

時間:2023-04-22 10:31:38 記憶 我要投稿

成長的記憶作文七篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的成長的記憶作文7篇,希望能夠幫助到大家。

成長的記憶作文七篇

成長的記憶作文 篇1

  “心心,我們要搬家了!”那時聽到這個消息時,我的心咯噔一跳,搬家意味著我將離開這熟悉的房間,熟悉的小區(qū),熟悉的玩伴!看著自己溫馨的家,我第一次覺得它原來這么可愛!和好友也不知道什么時候才能見面。

  記得幼兒園大大班時,老師帶領(lǐng)我們參加拓展訓(xùn)練,那是我第一次離開家,第一次離開家人,我記得最后我們還在樹林里種下一棵樹苗。特別希望小樹可以苗茁壯成長,如果,我每年都可以去看看小樹。也許,再過幾年,它就能果滿枝頭了。

  “楊鈞淯,過來看看你的作業(yè)!”我目瞪口呆,啞口無言!作業(yè)錯題連篇,書寫歪歪扭扭……雖然已經(jīng)被媽媽教訓(xùn)好幾次,還是一錯再錯。媽媽嚴(yán)厲的批評了我,心里難受極了……

  穩(wěn)住,別怕,放松,再放松一點……這是我學(xué)輪滑時媽媽給我的鼓勵。看著長長的'路,我開始害怕……最后我摔倒在地。膝蓋在流血,火辣辣的痛,眼淚水也不自覺的流下來……

  現(xiàn)在我長大了,突然明白原來成長是一種味道:酸甜苦辣五味俱全,有苦有甜,只有學(xué)會付出,才會擁有收獲,也許這就是成長的記憶。

成長的記憶作文 篇2

  成為小學(xué)生快一年了,我從一個穿衣服都要幫忙的小朋友漸漸變成了一個小小男子漢。

  在這一年里,我學(xué)到了很多知識,懂得了很多道理,認(rèn)識了很多朋友;在這一年里,我既是古詩背誦“小狀元”,又是數(shù)學(xué)口算“小能手”,更是英語課堂上的“superstar”;在這一年里,我在歌詠比賽中用歌聲歌唱過祖國,在趣味運動會中用活力表現(xiàn)過自我,在夏令營中用快樂灑滿了易園;在這一年里,我做到了自己的事情自己做,學(xué)會了和小動物們一起生活,更知道在奶奶生病的時候為她拿去一個藥片,端去一杯熱水。

  我的'成長——你們都看到了嗎!?

成長的記憶作文 篇3

  不知什么時候,我家的陽臺處多了一盆水生植物——令箭荷花。我模糊記得是在我上三年級時放寒假之前的幾個星期,一個朋友送的。

  那時,媽媽給我報了英語輔導(dǎo)班,說是要我學(xué)一學(xué)英語。正好,我猜想寒假肯定很無聊,去學(xué)英語應(yīng)該能充實這個寒冷的寒假呢!我想起了前幾天朋友送的荷花。我來到陽臺,它的模樣有幾分憔悴,將要枯萎般,僅有一偏深綠色的葉片漂浮在冰冷的水面。

  寒假第一天剛剛來臨,我很早就起來了,在英語輔導(dǎo)班的路上我與陽光撞了個滿懷。雖說是冬日的早晨,可是激動的心情總也按捺不住。

  跨進(jìn)輔導(dǎo)班的大門,我猶如進(jìn)入了另一個陌生的世界,里面早就有許多學(xué)生就坐了。一位女青年微笑了,向我招手。我也向他招了招手。我可能是最后一個進(jìn)去的,我就做后,她就做了一個自我介紹,然后我們依次也分別做了簡單的自我介紹。那天早上時間過得飛快,但是我們都很快樂……

  第二天早上,我應(yīng)該是有些興奮,吃過早飯后,我一口氣從家里奔向輔導(dǎo)班。

  我聽說今天早上要上上課,心里別提有多高興……過了一會兒,上課了,老師首先教我們學(xué)習(xí)新單詞。她要我們自己先預(yù)習(xí),我翻開了書,手指在單詞上,我卻一個也不會讀,頓時感到自卑感。再回頭看看其他人,他們每個人都在讀著,我低下了頭,在也抬不起來,我不敢正視他們了……。

  老師喊停了,我才敢慢慢的抬起頭。老師似乎看見我的神情有些恍惚,似乎察覺了我的心思。她又沖我點點頭,我微笑了。后來,她教我們讀單詞,學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則。我學(xué)得很認(rèn)真,當(dāng)我讀出單詞時,全場一陣爆笑,我完全不知道怎么了。一個小女孩兒笑著說:“你發(fā)音太不標(biāo)準(zhǔn)了!崩蠋熡贮c了點頭,我頓時感到心如刀絞一般的疼痛。我原有的自信早就拋到九霄云外了。

  那天回家后,媽媽瞧我滿臉的苦楚,便問我:“今天這是怎么回事啊?是不是老師教得不好?。渴遣皇?”

  我搖了搖頭……

  我哭了,我苦求媽媽說:“我能不能不去學(xué)習(xí)英語了,我沒有天賦!

  媽媽見我的模樣有幾分難堪,便安慰我說:“不要緊,還學(xué)幾天看看情況吧,”

  我勉強點了點頭……

  那晚飄起了雪花,全城被雪罩住了,一切都白了,心情也低落了……。

  第二天一大早爸爸就告訴我和媽媽令箭荷花枯萎了,我跑去陽臺,之見它孤零零的在水中央,沒有了生機,水面已經(jīng)結(jié)冰了,它已經(jīng)黯然失色了,葉子也破碎了。這正是我現(xiàn)在的處境嗎?

  我來到輔導(dǎo)班,或許是媽媽告訴了老師我的想法。她把我教進(jìn)了辦公室,慈祥地說:“你知道嗎?英語不是一兩天就能學(xué)好的,而要一天一天的積累,你才會有所進(jìn)步。只有肯努力,肯吃苦,你才會學(xué)好。其實開始學(xué)英語就像一顆沒有發(fā)芽的種子,英語需要知識的澆灌,種子需要陽光的溫暖,雨露的滋潤,當(dāng)你積累到一定程度時,你就會有收獲的'。”

  我深深感悟著老師的話語…。。

  ……

  春天來了,我的英語突飛猛進(jìn),當(dāng)我在次來陽臺時,令箭荷花抽出了新芽。

  夏天,它開花了,一大朵粉紅的蓮花在水中搖曳著……

  后來我才發(fā)現(xiàn),或許什么事都是開頭難。開頭總是希望的出發(fā)點,什么事只要度過嚴(yán)寒,將會迎來春天的!

  成長中有多少令人畏懼的事,但是有了令箭荷花的相伴我再也不畏懼了……

成長的記憶作文 篇4

  走進(jìn)紅磚小門,沿著一條羊腸小道,便來到那片青瓦白墻之下。

  我并不生長在繁華的都市,而是玩耍于悠閑愜意的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我在那里,土生土長。四周飯菜飄香,鄰里街坊的呼喚聲、調(diào)笑聲,充斥著整個大院,墻上還有些涂鴉的痕跡。那是什么時候的事呢?我只記得那時,剛從幼兒園回來的我,領(lǐng)著一群小伙伴,每人手里捏著一支粉筆,在墻上涂畫著老師新教的東西。不一會兒,潔白的`墻被涂成個大花臉,上面有花有樹有草,全混在一起,也分不出誰是誰。隨著大人的一聲喝叫,我和小伙伴紛紛“抱頭鼠竄”,并且相約著下次來玩。稍大一點,也不跟著別的孩子在外面胡玩了,就這樣,我呆在家里,看著姥姥忙里忙外和姥爺?shù)囊蝗崭。每天早上,吃飽喝足,我便窩在沙發(fā)里看動畫片。一碟一碟放,放完了再重新看一遍。有時看厭了,也會跟著姥姥去家家戶戶串門,回來的時候衣兜里裝了滿滿兩把糖。每到下午,都是聽?wèi)虻臅r間。每到這時姥姥踩著縫紉機,吱呀吱呀的,電視里的戲腔,咿咿呀呀的,的兩段聲音緩慢又冗長,像是不緊不慢地在講一段藏在歲月里銹跡斑斑的故事。那時夕陽正好,從窗縫里流瀉下來,金色的暖陽漫到縫紉機上,摩挲過那雙布滿老繭的手,映在姥姥的臉上,端莊又慈祥。我每每枕著這樣的聲音入眠,恍惚間有人伸手摩挲著我的額頭,印稱著聲音的節(jié)奏,一下,又一下,在久遠(yuǎn)的時光里,分不清是縫紉的聲音還是戲腔,混著一聲又一聲的嘆息。

  直到現(xiàn)在,我與故鄉(xiāng)分離,還是不禁想起那些成長的趣事。如今故鄉(xiāng)物已變,故鄉(xiāng)人已老,涂鴉在墻上的痕跡好像已銷蝕,那臺老縫紉機再也轉(zhuǎn)不動,躲在一旁積灰。故鄉(xiāng)孩子已長大,青澀又靦腆,早已變了模樣。一切物非人非,我與那段成長的記憶,在歲月的長河里,相思凝望。

成長的記憶作文 篇5

  人人都說童年是幸福歡樂的時光,都想回到或停留在童年。然而擋不住時間的流逝,只能把這幸福美好的時光深深烙印在記憶深處。

  我的童年可以說是不幸的,但也是幸福歡樂的。

  在我兩歲左右,我的父母因要到外地打工就把我交給了外公外婆。聽我媽媽說,那一天我嚎啕大哭,怎么也哄不住。我的童年也就在跟外公他們生活在一起而開始了。在廣安市——這個我逐漸長大,開始上幼兒園的地方,我結(jié)識了許多要好的朋友。他們是我的小鄰居,也是我在這地方的第一群小伙伴。那時候我們還是很小,什么都不懂的一群毛孩子?吹诫娨暽纤^的結(jié)拜,我們也跟著學(xué)。在一個山丘上,我們一群孩子手里拿著代替香燭的幾根小木棍,像電視里那些英雄們結(jié)拜時那樣發(fā)誓。結(jié)拜之后我們?yōu)榱伺琶蟠虺鍪,現(xiàn)場一片混亂。最后大家東倒西歪的的躺在地上,大家喘著粗氣還不忘大叫:“我是大哥!”最后經(jīng)過大家的談?wù)摚咦彀松嗟闹v了一通后,我們終于決定按年齡來排行。在經(jīng)過重重困難之后,我終于當(dāng)上了老大。我們這群小伙伴就這樣“結(jié)拜”了。以后的每天我們在學(xué)校一起學(xué)習(xí),一起玩耍。

  放學(xué)后,我們來到“秘密基地”——我們家后面一片極少有人的小山丘。我們來到這里玩“老鷹抓小雞”。我們先分角色,我當(dāng)老鷹,小龍當(dāng)母雞,其他人則是小雞。剛一開始,我就猶如餓狼撲食的沖上去,但屢次被“母雞”擋住,被他擋來檔去,我怒發(fā)沖冠,大叫了一聲,他們也被似虎嘯的'叫聲嚇到了。于是,我再次加大攻勢,氣勢洶洶的再次撲過去,“小雞”們見識到我發(fā)火了。全都一哄而散四處逃跑。母雞這下也慌了,忙把“孩子們”找回來,但為時已晚,“小雞們”已經(jīng)全軍覆沒!澳鸽u"魂都被嚇跑了,四處逃竄。我的眼睛如鷹眼一樣鎖定了“母雞”,一躍而起,像雄鷹展翅高飛般地直沖云霄,再如箭一般的速度直沖“母雞”。就這樣游戲結(jié)束了,以我的勝利結(jié)束了。其他小伙伴們都垂頭喪氣的,我卻在那兒雙手拍著土地,放聲大笑,因勝利大笑!

  這在我記憶里還不算最深刻的,最難忘的是——

  那時8歲,我和其他的小朋友爭吵起來,他們想來搶“秘密基地”,我們當(dāng)然不同意,這可是我們的樂園,怎么能讓出去!他們見我們不愿意就想硬搶,大家共同約定明天中午在這兒“比武”,誰贏了,“寶地”就歸誰。第二天中午大家拿起“武器”來到山丘,對方早就到了,一見我們來了,也抄起家伙迎上來。雙方一見面,一股火藥味在空氣中散開,大家二話沒說就沖了上去,像一把利劍直沖向敵營。對方也不示弱,似猛虎般迎上來。我們廝殺成一團(tuán),一不小心就會被打傷。經(jīng)過一段時間,大人們過來把我們罵了一頓,這才分開。大家身上都“中招了”,不過敵方也受傷很重。看情勢是兩敗俱傷。最后由我跟他們老大談了一談,決定大家共同擁有這片小山丘。我們也因此成了好朋友。這真是不打不相識!

  這就是我不幸的而又充滿著幸福歡樂的童年。這是我記憶中唯一不變的童年。

  我不想長大,因為童年是歡樂的。但我又不得不長大,就讓童年塵封在記憶的百寶箱吧!路還要繼續(xù)向前走,我相信我的人生會有不一樣的精彩!

成長的記憶作文 篇6

  成長,是一段值得細(xì)細(xì)品味的歲月,它充滿了酸,甜,哭,辣。它像一塊記憶的石碑,記錄著我的煩惱,但鐫刻的更多的是我的快樂。

  小時候,不知什么緣故,身為女生的我,沒有半點淑女的樣子,活脫脫的一個假小子。每天下午放學(xué),外婆會將從幼兒園接回家。路上的車輛在眼前不停的穿梭。這時我看到一個小姑娘騎著小洋車,在路邊慢悠悠地前進(jìn),我眼巴巴地看著,心里也渴望能擁有一輛。

  回到家后,我便纏著媽媽索要。媽媽拗不過我,只好給我也買了一輛。那是一輛綠白相間,前面一個大輪子,后面一個大輪子,旁邊還有兩個小輪子童車。

  車子剛買回家,我便迫不及待騎到外面風(fēng)光。騎在車子上的我,沒有一絲恐懼,一使勁兒,風(fēng)一般的`我沖出家門。雙腳非常用力蹬著,手也不松懈,準(zhǔn)確地把握住方向!班忄狻钡穆曇羲坪踹在,而人影早已消失。

  我在街道上自如地騎了一圈,周圍的鄰居看到了,朝我吆喝到:“佳軒可真勇敢,都會騎自行車了!蔽业靡鈽O了,撇著嘴角努力讓笑容更加燦爛。返回家門口,還感覺不過癮,于是向外公喊道:“外公,你將邊上的小輪子卸掉可以嗎?”“沒問題!蓖夤齑饝(yīng)到。

  卸下輪子后,我走到車前,開始嘗試。媽媽想要幫助我,可我卻將媽媽一把推開。自己晃晃悠悠搶也似的坐在車子上,右腳向前一蹬,左腳離地,沒想到”咚”一聲,我摔了個四腳朝天。周圍人都哈哈大笑起來,而我也漲紅了臉,但為了不讓他們瞧不起我,便快速站了起來。重新開始,第二次要比第一次好許多,雖然還是晃悠悠,但是有進(jìn)步。此后,每天放學(xué)回家我都會練習(xí)……

  又一天,梳著高高的馬尾辮的我,騎著沒有側(cè)輪的自行車,酷酷的來到了街道。鄰居們都坐在各自的家門口乘涼,我想起往日被他們嘲笑的樣子,心里非常不爽。今天一定要他們看到我的真本事。帶著一雪前恥的信心,我做足了勁兒,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈宪囎,氣場?dāng)然要有,一個鄰居笑著說:“佳軒,上次都摔成那樣了,還敢騎!薄焙摺蔽页擦艘谎。雙腳堅定有力地向前蹬,手緊緊地把握方向。非常順利,最后來一個漂亮的轉(zhuǎn)彎,完美結(jié)束。鄰居們向我鼓掌:“行啊,真棒!甭牭竭@話的我心里高興極了,又騎了兩圈,平安的回到家。

  成長的記憶非常美好,它是我人生中最值得回憶的歲月。

成長的記憶作文 篇7

  成長,往往是多么的迅速,多么的短暫,但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶,才是最為珍貴的。

  小時候,我和伙伴們常坐在學(xué)校里的那個土墻上玩耍。夜晚,我們便在一起仰望著天空,一起數(shù)著那些明亮的星星,在不知不覺中,我往往是第一個睡著的,但每當(dāng)我醒來后,伙伴們早已經(jīng)散盡,只留下他倆還依然坐在我身邊陪伴著我,他倆見我醒來,就興奮的告訴我星星的數(shù)目,雖然兩個人的意見不同,常會打鬧起來,即使我有時會天真的相信他倆勝出的數(shù)目,但我還是知道,那是不可能的。

  無論何時何地,他倆總會相信我所說的話,即使,我是在騙他們。

  小時候的我因為調(diào)皮,所以有些不是我干的事老師總會把它們壓在我的身上。在一次上課時,老師在一個不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了它失散已久的杯子,但它卻碎成了一塊塊的玻璃片,老師毫不猶豫的把罪名定在了我的身上,盡管我努力的想要洗清自己的清白,但往日我的愛瘋打的性格使老師更加確定了我的'罪名,抓起木尺便向我重重的打去,但我卻發(fā)現(xiàn),他早已擋住了老師的這一擊,努力的為我辯護(hù)著,盡管他倆被老師同樣無情的擊打著,但他倆并不閃躲,而我卻只能見自己的朋友挨打卻束手無策,心中充滿了痛苦與傷心,即使我不想回憶這段過去,但那段影像始終在我腦海中徘徊,怎么也忘不掉。

  兄弟是我與他倆之間的代言詞,我們無時無刻關(guān)照著對方,如桃園結(jié)義,有福同享有難同當(dāng),即使我們并不知道兄弟是什么意思。

  回憶過去,難免會有悲傷與痛苦,但請不要哭泣,因為屬于你記憶中的他們,一定不會愿意見到你在傷心。

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