留在記憶深處作文精品15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的留在記憶深處作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留在記憶深處作文1
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹，五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人難以懷念。
那天下午，天空烏云遍布整個(gè)天空，狂風(fēng)大作，雷鳴聲大的驚人。同學(xué)們嚇的把門窗都關(guān)起來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見外面的雨越下越大，狂風(fēng)胡作非為，把路邊的樹刮的東倒西歪的。不一會(huì)兒，外面的水沖到教室里來。同學(xué)們一見，紛紛拿起掃把和鏟到外面掃水，有的同學(xué)在滑水，把同學(xué)的衣服和鞋子都弄濕，有的拿起掃把掃水，有的把水掃到別人身上……
鞋子濕的同學(xué)，直接脫了鞋子去掃水，而有些同學(xué)在教室里安安靜靜地看書、做作業(yè)。最熱鬧的莫過于借掃水為名義的同學(xué)玩的不亦樂乎。只見天空像個(gè)寶寶一樣，剛剛還是烏云遍布，傾盆大雨。現(xiàn)在太陽卻奮力跑了出來，這一場天宮的戰(zhàn)斗，最后的`贏家還是我們可愛的太陽公公。同學(xué)們一見紛紛跑出去了，到處尋找彩虹足跡，彩虹倒是沒看到，只見周圍的樹啊，房子啊，甚至馬路上來來往往的車輛都被雨水沖洗得干干凈凈。這一切一切都是新的，新的，全新的。而我的？當(dāng)然最喜歡的就是雨后給我們帶來的新鮮的空氣。
這雖然是童年里的一支小插曲，但是回味起來還是其樂無窮�。�
留在記憶深處作文2
老師，老師！”小時(shí)候的我，用稚嫩的嗓音叫著，現(xiàn)在的我仍這樣叫著�！袄蠋�，老師！”多么親切的稱呼，多么崇高的職業(yè)！
六年了，六年來，您給予了我多少關(guān)愛，您陪我度過了多少快樂的時(shí)光！
剛進(jìn)校園，您就用甜美的笑容很美麗的雙手迎接我，讓我一下子迷上了學(xué)校。
“ 上課時(shí)，您甜美的笑容從不改變，您清泉般的聲音流入心田，讓我一下子專心致志起來。
下課了，您甜美的笑容仍掛在嘴角，您陪我們玩耍，嬉戲，讓我們的課間充實(shí)，快樂!
一切美好快樂的時(shí)光盡在過去，就像朱自清先生說的“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了”，一起盡在過去�，F(xiàn)在，您的聲音依舊動(dòng)聽，你的笑容依舊甜美，只是有了淚的痕跡，但您的雙手已粗糙，您的黑發(fā)已泛白，我們的快樂時(shí)光已遠(yuǎn)去。可惜時(shí)間不能停，如果可以，我希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在過去，停留在那快樂的'時(shí)光!
是您，賜予了我無窮的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游；是您，給予了我無限的愛，讓我懂得感恩；是您，賦予了我人生的哲理，讓我明白什么是無私！
“您”，代表的不是一個(gè)人，而是一群人，是所有教過我的老師。在您的手里，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)感謝所有幫助過我的人。
在這離別之際，我要堅(jiān)強(qiáng)。我一直這樣想，但我還是哭了。
留在記憶深處作文3
匆匆的時(shí)間一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間，已步入初中。親愛的母親，我多想自己變小，讓您再愛我一次。
記得那天，我悲傷的走在回家的路上，緩緩地走到家門口時(shí)，卻止住了腳步。家門口的花草看到我這笨拙的模樣，似乎也在嘲笑我。想到卷面上那刺眼的.78分，忍不住流下淚來，雙腿也像灌了鉛似的遲遲不敢邁進(jìn)家門。您似乎聽到了我的哭聲，焦急的打開大門，看到我站在門前淚流滿面，不知所措。您緊緊地抱住了我，關(guān)切的問我怎么了？我小心翼翼的把試卷拿給您看，可您不僅沒有責(zé)罵我，還溫柔地安慰我：“一次考不好沒關(guān)系，下次加油！你開心才是最重要的�！边@句話像一股清泉滋潤著我的心田。
可如今，我奔跑在雨中，手上握著那滿分的試卷，想第一時(shí)間給您看。但您卻一聲不吭，一聲不吭的轉(zhuǎn)過身，一聲不吭的瞄了眼試卷，輕描淡寫的拋下兩個(gè)字：“很好。”這時(shí)感覺到風(fēng)不刮了，雨不下了，仿佛時(shí)間都靜止了。我那興奮激動(dòng)的心情也跌落谷底。
一滴，兩滴，三滴……數(shù)不清的淚珠奪眶而出，落在了潔白的衣衫上，怎么擦也擦不干凈。就像心中的傷痕，無法愈合……
拉開窗簾，打開窗戶，仰望被暴雨洗滌后的天空，不知這時(shí)間的銀河可否停下，讓媽媽再愛我一次。
留在記憶深處作文4
隨著時(shí)間的流逝，過去的很多事情都留在我美好的記憶中。其中，給我印象最深刻的就是那次的升國旗。
那個(gè)星期四，班主任老師對(duì)我們班同學(xué)說：“下個(gè)周一就是我們班升國旗了，所以要選出升旗手，護(hù)旗手和主持人�！苯�(jīng)過老師的.挑選分工，我被榮幸的選為主持人。聽到這個(gè)消息后，我激動(dòng)不已。如果不是在課堂上，我就會(huì)從凳子上跳下來為自己歡呼的。
那天放學(xué)后，我們幾個(gè)人和老師一起來到操場上開始練習(xí)。因?yàn)槭堑谝淮�，我們都格外的興奮。先是我來介紹今天的主題，之后又說了幾句話。然后就開始出旗了，出旗是要正步走的，平時(shí)沒有走過這種步伐，所以走的不太像樣，好笑的是竟然有人走順拐了。我們反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，不一會(huì)我們便滿頭大汗，氣喘吁吁的了，而且我的嗓子也有點(diǎn)發(fā)啞了。但是升國旗的神圣感，堅(jiān)定了我們升國旗的信心。大家走了一次有一次，直到老師滿意為止。
放學(xué)后，我走在回家的路上，哼著歌，盼望周一快一點(diǎn)到來！
周一那天早上，我和那幾個(gè)人和老師整齊地站在操場前的空地上。首先還是我和另一位女同學(xué)介紹今天的主題，然后講了幾句話，就開始出旗了。他們邁著整齊的步伐，莊嚴(yán)而又神圣地走向了升旗臺(tái)。升國旗開始了，我聽著《義勇軍進(jìn)行曲》，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，此時(shí)此刻，心中的那份自豪，那份感動(dòng)，油然而生。
升國旗這件事，深深地印在我的腦海中，無論我走在哪里，看到國旗，我都會(huì)想起那件事。它時(shí)時(shí)刻刻的告訴我，祖國，我愛你！
留在記憶深處作文5
“你這個(gè)熊孩子，在院子里踢球，都不注意點(diǎn)，這玻璃一千多呀！你賠不起喔，你闖禍嘍！”
今天早上，我和幾位小伙伴約在樓下踢球，就在最緊張的時(shí)候，那球“嗖”地一下飛進(jìn)了一戶人家里。“嘩——”玻璃碎了。那幾個(gè)小伙伴一溜煙跑回了家，樓下只有我一人，我感到無助……
站了會(huì)兒，我還是邁著小步，走到那戶人家的大門前。我鼓足勇氣敲了敲門，門打開了，一個(gè)高大無比的壯士出現(xiàn)在我眼中，我嚇呆了，十分不容易才回過神，說：“對(duì)……不起，我們?cè)谔�，踢球時(shí)不，不小心把球，球踢到你家來了�！�
那位壯士黑著臉說：“把你家長喊過來，叫他（她）賠大錢！”
我眼中的淚水終于流了出來，我跑回家，嗚咽地對(duì)爸爸說：“我們?cè)谕娴臅r(shí)候，球弄碎了一家人的窗戶，他叫你去賠錢�！�
爸爸說：“你怎么這么讓人擔(dān)心，一天闖的禍太多了，數(shù)都數(shù)不清�！�
說完這句，爸爸就氣急敗壞地拿了錢包，到了那戶人家，賠了錢，道了歉。
我躲在廁所里痛哭。
爸爸把我叫了出來，又是一頓臭罵，才走開。
我看看窗外，風(fēng)雨如晦；我的'心里，下起傾盆大雨。我感到委屈，這球又不是我踢的，干嘛說我。
委屈留在我記憶深處。
留在記憶深處作文6
時(shí)光飛逝，在我的記憶中有許多五彩繽紛的往事，他們像一只只美麗的蝴蝶，在記憶中翩翩飛舞。有的令我高興，有的是我難過，還有的讓我慚愧??其中有一只最大、最美的蝴蝶，那就是——愛。
記得我5歲時(shí)，媽媽帶著我去附近的益康超市。在途中路過一家小賣部，我看到門口懸掛著各種各樣的玩具，便開了小差走進(jìn)去，陶醉在玩具堆里。等我看夠了，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，才醒悟過來，連忙離開小賣部向超市跑去。到了超市后，發(fā)現(xiàn)超市里人山人海，哪里有媽媽的影子？我心里很慌張，不管三七二十一，坐在地上“哇哇”大哭起來。這時(shí)，一位售貨員阿姨走過來，問：“小朋友，你怎么了，為什么哭呢？”我結(jié)結(jié)巴巴回答道：“我的媽媽——找不到了——嗚嗚�！卑⒁毯苣托牡腵對(duì)我說：“小朋友，勇敢些，再哭鼻子就不是男子漢了。阿姨會(huì)幫你找媽媽。”阿姨問了媽媽的名字，轉(zhuǎn)身像柜臺(tái)方向走去，我一看心里又慌了，淚水又不爭氣的流下來。忽然，我看到一位叔叔走過來，送給了我一袋零食；一位阿姨給我了一瓶飲料；還有一位高個(gè)子叔叔給我拿了本好看的漫畫書。在大家的親切話語中，我吃著
留在記憶深處作文7
在我記憶中，有好多我永遠(yuǎn)都忘不了的人，其中，有一位老師，經(jīng)常在我腦中浮現(xiàn)。
她是我三年級(jí)時(shí)的一位英語老師。她姓孫，所以我們都叫她misssun。那時(shí)，我是英語課代表，她非常認(rèn)真，是我見過最認(rèn)真的老師。每天下午，只要有背書作業(yè)，我就會(huì)去misssun的辦公室背書。每次去背，我都會(huì)看見有許多u盤，每個(gè)u盤上面都標(biāo)著她教的班級(jí)。她給每個(gè)班級(jí)都會(huì)做一個(gè)獨(dú)一無二的'ppt，她一共要教八個(gè)班級(jí)，有八個(gè)u盤，所以我才說她是我見過最認(rèn)真的老師。
在我當(dāng)課代表之前，有一次美術(shù)課下課，下一節(jié)課還是美術(shù)課。我就去教室里寫作業(yè)，美術(shù)教室和我平時(shí)上課的教室在兩個(gè)教學(xué)樓，過去寫作業(yè)的就我一個(gè)，其他同學(xué)都在美術(shù)教室里。我做了十幾分鐘的作業(yè)，鈴聲就響了，我正要去美術(shù)教室時(shí)，孫老師來了，我很緊張，因?yàn)槲覀儼嘤幸粋�(gè)班規(guī)，就是如果不在教室里上課，就得提前去那里等待上課，她一看見我拿著筆，把作業(yè)整理放進(jìn)書包就知道我課間在寫作業(yè)。她就說：“哇，還有這么認(rèn)真的學(xué)生！”說著，就叫我去幫她寫她布置給我們班級(jí)的作業(yè)。那時(shí)候，沒有人會(huì)在課間寫作業(yè)。那天晚上，她就發(fā)了短信給我媽媽來表揚(yáng)我。
從那以后，孫老師就讓我當(dāng)英語課代表，給我留下深深的印象。但是孫老師教完我們?nèi)昙?jí)，就被其他學(xué)校調(diào)走了，我覺得這么好的老師才教我們一年就走了，太可惜了，一直到現(xiàn)在我還是常常想起孫老師。
留在記憶深處作文8
又是一個(gè)陰雨天，公交汽車上有很多人，我勉強(qiáng)擠進(jìn)了車廂，簡直是人滿為患。好不容易，找到了一處地方，站穩(wěn)了，仔細(xì)一看。眼前是以為大約6，7歲的小女孩，而我身旁的.婦女，大概是她母親。
汽車又到了一站，車上的人絲毫沒有減少，而且在不斷增加，隨著人流的涌動(dòng)，我的身邊不知何時(shí)又多了一位老奶奶，看到她顫顫巍巍的樣子，好象要跌倒一樣。汽車來了一個(gè)急剎車，要不是人多，恐怕老奶奶早就要跌倒了。真希望有人可以給她讓座。
這時(shí)小姑娘看見了老奶奶，她連忙彬彬有禮地站起來，對(duì)老奶奶說：“老奶奶，您坐！”說著，還上前把老人扶上座位；“不，不用了，我馬上就要下了，你坐吧�！崩先嗣鎺⑿Φ卣f，和藹地說。小姑娘遙遙頭“老師常說要尊敬老人，老奶奶您年紀(jì)大了，還是您坐吧！”大家看了，都會(huì)心地笑了。
小姑娘高興地抱著媽媽說：“媽，這是我第一次讓座噢！感覺真好，我次還要讓座！”母親撫摸著女兒的頭，開心地笑了。
看到這一切，我不禁感到很慚愧，作為一個(gè)中學(xué)生，我不曾為老人讓過座，我感到自己雖然讀了很多書，但品德仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這個(gè)小姑娘。
以后，每當(dāng)我在做車時(shí)，碰到老人，我都會(huì)起身讓座，想起那個(gè)小女孩以及她所做的一切。她永遠(yuǎn)留我記憶中的深處
留在記憶深處作文9
在我的記憶深處，那是一個(gè)輕輕觸動(dòng)我心弦的午后。
我趴在陽臺(tái)上靜靜地看著樓下小路上那只可憐的剛剛出生的小貓，它的媽媽剛經(jīng)歷完生產(chǎn)的痛苦，虛弱地趴在草叢里。只聽見貓媽媽焦急地哀叫，原來小貓被踩了。
趴在陽臺(tái)上的我，無動(dòng)于衷。
一串清脆的笑聲打破了寧靜的`人行道，側(cè)頭一看，一個(gè)女人拉著一個(gè)五歲左右的小男孩走了過來。
“媽媽！貓！”小男孩停住腳步，指著小貓叫起來。
“是呀，那是剛出生的小貓�！迸死死∧泻ⅲ白甙�。”
男孩用力掙脫開女人的手，跑向小貓：“不，我要把它拿回家去養(yǎng)！”
女人再次拉住男孩：“別鬧了！臟兮兮的！”
“我不管！”男孩掙扎著，哭了起來。
女人耐心地說：“你把它拿回家，那貓媽媽多可憐呀!那別人也把你拿回家，好不好？”
男孩很聽話地不哭了，牽著媽媽的手走開了。
母貓發(fā)出更凄慘的叫聲，而我這時(shí)突然覺得母貓真是可憐。
就在這時(shí)，一個(gè)小小的身影跑了過來，是剛剛那個(gè)小男孩！
他跑到離小貓二三米遠(yuǎn)的地方，突然停下來，踮起腳尖，小心翼翼地走向小貓，伸出手，笨拙地抱起小貓，輕輕地，輕輕地，把小貓放到了母貓的身邊。
我震撼了，眼前不停地浮現(xiàn)著那個(gè)畫面：輕輕地，輕輕地
在我的記憶深處，有一個(gè)永遠(yuǎn)溫暖而燦爛的午后，還有那個(gè)男孩，和那只小貓。
留在記憶深處作文10
小時(shí)候的我，因?yàn)榈挚沽Σ�，記憶中斷斷續(xù)續(xù)似乎一直在生病，也不怎么上幼兒園。于是，一臺(tái)小小的電視機(jī)就成為了我的好伙伴。
每天要做的事情除了出來吃飯，沒事瞎蹦跶，就是看電視了。動(dòng)畫片里的每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都能快速地說出來。為的就是，當(dāng)以后有哪位“幸運(yùn)兒”遇到我了之后，我就會(huì)和他聊上許久的動(dòng)畫片。
小時(shí)候，每次當(dāng)動(dòng)畫片一放映，我都會(huì)掐好時(shí)間提前坐在電視機(jī)旁，等待開始。不管我在干什么，只要?jiǎng)赢嬈庞车臅r(shí)間一到，我便會(huì)乖乖地坐在電視機(jī)前。記憶深處的《熊出沒》，這部數(shù)不清有多少集的動(dòng)畫片給我?guī)砹藬?shù)不清的快樂：每當(dāng)光頭強(qiáng)來砍樹時(shí)，熊大熊二便會(huì)出來阻止他。熊大和熊二在寬闊的森林中，想盡一切辦法和光頭強(qiáng)斗智斗勇。大大的森林中，護(hù)林人熊大熊二和伐木人光頭強(qiáng)之間的故事，讓小小的我擁有了太多太多的.快樂時(shí)光。
晚上，每次看到很晚時(shí)，家長就會(huì)跑過來說該睡覺了，等家長走了，我又會(huì)拿出遙控器打開電視繼續(xù)看，并時(shí)刻聽著家長的腳步聲。
上小學(xué)之后，學(xué)校組織植樹活動(dòng)的時(shí)候，我總是第一時(shí)間舉手參加�？钢涿�，拖著小鐵鍬的路上，我總是聯(lián)想起熊大熊二的動(dòng)畫場景，忍不住笑出聲來。看到別人驚異的目光也沒關(guān)系，這是我和熊大熊二之間的秘密。
在記憶深處，在綠陰深處，我總是會(huì)想起那個(gè)坐在電視機(jī)旁，等待動(dòng)畫片開始的小女孩。
留在記憶深處作文11
歲月匆匆，許多往事的回憶都隨著時(shí)光流逝而消失。唯有一件事，我至今仍記憶猶新。
那件事發(fā)生在初二學(xué)期的一天下午。
我與好朋友一起去上學(xué)，正當(dāng)我們有說有笑地走在去學(xué)校的路上時(shí)，一個(gè)空易拉罐從天而降，“哐啷”一聲落到朋友的腳邊，我定睛一看，罐口還殘留有幾滴飲料，“哼，一定是哪個(gè)調(diào)皮鬼扔過來的`”，我氣憤地環(huán)顧四周。朋友什么也沒說，彎下腰撿起易拉罐，從口袋里掏出一個(gè)塑料袋，把罐扔了進(jìn)去，路上的人都向她扔來贊許的目光，她卻若無其事地對(duì)我說：“走吧！”到校門口時(shí)，我看見一個(gè)垃圾箱，就伸手把她的塑料袋扯過來，她嚇了一跳，“你干什么！”我指著垃圾箱忙解釋：“你怎么不把它扔了？”她沖我神秘地一笑，什么也沒說，只是抓緊了手中的袋子，像拿著寶貝。她該不會(huì)是拿去賣吧？天哪，怎么可能！她家庭條件一點(diǎn)也不差，而且她還是父母的掌上明珠呢。那她要那骯臟的罐子作什么呢？真令人費(fèi)解。
到了教室，她從后門進(jìn)去了，出乎我的意料，并沒有向座位走去，而是徑直走向角落的一個(gè)紅塑料桶，那不正是我們班為籌集班費(fèi)而設(shè)置的廢品收集桶嗎？我恍然大悟。只見她揭開桶蓋就愣住了——哦，塑料桶已經(jīng)滿滿的了，她的臉上浮起了兩朵甜甜的笑靨。
一年過去了，在我的腦海里，那件往事的回憶依然歷歷在目。我將一直把它留在我記憶深處，直到永遠(yuǎn)！
留在記憶深處作文12
天色沉了下來，一片猩紅，像被血浸過一般。雨，似落非落，只聽見幾聲震耳的雷鳴，烏云掩蓋著天空，路上行人寥寥可數(shù)。
一位老爺爺推著仙草車，用沙啞的嗓音叫賣著，一個(gè)小男孩站在一旁，眼巴巴地望著廚窗里的布偶熊，那是一種極其渴望得到的眼神，老爺爺停止叫賣，將手中緊緊攥著的一些零錢數(shù)了數(shù)，出了汗的手放下，眸子，也跟著垂了下來，車輪發(fā)出刺耳的聲音，他抬了抬嘴：我的孫兒呀，別擔(dān)心，還有二十塊，就可以買那只熊了！小男孩低下頭似乎與自己糾纏了一會(huì)兒：爺爺，走吧！我不要了，生日禮物沒事的！
雷震得草垂了下來，花兒也沒那么鮮艷了，老爺爺?shù)?喉節(jié)滾動(dòng)了一下，卻又停了下來。沒事兒，不就是二十塊嗎？爺爺馬上就賺到了�。『煤玫�！小男孩馬上興奮起來，望向那只熊，霎時(shí)間，又擔(dān)心地看向老人。老人用口水潤了潤嘴唇，又開始叫賣起來。
目睹了這一切的我，拿出本要買書的二十元錢，對(duì)老爺爺說：爺爺，我要四杯香仙草。老爺爺露出感激的神色：好咧！接過，二十塊錢，悄悄地對(duì)我說：姑娘，謝謝你，今天，是我孫子生日，你剛剛都聽到了吧，下次，這二十塊錢會(huì)還給你的，謝謝啊，真是謝謝！
老爺爺再三謝過我，我本想說，不用還。可老爺爺已經(jīng)領(lǐng)著孫子買熊去了。
天氣有所好轉(zhuǎn)，藍(lán)了，奇跡般的藍(lán)了，被愛染藍(lán)的……
留在記憶深處作文13
在生活中，有許許多多的人幫助過我，但唯獨(dú)那件事，那個(gè)人留在我的記憶深處，留在我的腦海中，揮之不去。
保安相信大家并不陌生，小區(qū)、學(xué)校門口處處可見。在我記憶深處，他是兇狠的，對(duì)他無理可講，一天擺著那副無表情的臉，看著就煩。你進(jìn)了校門，就別想出去�？赏ㄟ^那一天，那一件事，讓我對(duì)他的看法有所改變。
那天早上還是晴天，中午放學(xué)時(shí)卻下起了暴雨。我沒有拿傘，只能在校門口等待。同學(xué)們都被接走了，可我還是沒有看到媽媽的身影，“可能有事吧”我想。又不知過了多久，校門口只剩下我一個(gè)人，保安見我遲遲沒有離去，就走了過來，他問我為什么沒有走，我說沒有傘。他看了看時(shí)間，取了把傘便對(duì)我說：“拿去用吧�！蔽医舆^傘，因人小力量不夠，傘把搖晃著。保安看看我，又看看雨的`大小，最后決定送我回去。傘小，一路上他還不時(shí)地叮嚀我不要走大水灘。我到家了，可她的衣服卻濕透了，我道了謝，他便走了回去。
望著他那遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的背影，望著他浸透的衣服，我被深深感動(dòng)了。他留在我的記憶深處，揮之不去。他，就是那有著鋼鐵的面，仁慈的心的保安。
留在記憶深處作文14
人生中的一幕幕經(jīng)歷，定格在記憶的長河中，閃爍著多彩的光芒，令人難以忘記，且時(shí)時(shí)縈繞于腦海。
留在我記憶深處的，是眼前那道高大的背影，那條燈光下被拉得長長的影子……
夏季的一日傍晚，爸爸在林陰道里向前走著，我在后邊慢悠悠地滑著滑板，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，只能望見爸爸那結(jié)實(shí)的背影。我加快了速度，小心翼翼地滑著，可沒一會(huì)兒，就追上了爸爸，后來才知道，原來是爸爸故意放慢了腳步來等我�？赡菚r(shí)，還以為是爸爸走的太慢，我滑的很快，便滿臉自豪地轉(zhuǎn)過身向爸爸做了個(gè)鬼臉，就在這時(shí)，因?yàn)樯眢w傾斜的緣故，滑板歪向了一旁，撞上了路沿，我趔趄著摔在了土地上，爸爸的心也跟著提了起來。
“哎呦！”就在我還沒緩過神，只顧感嘆著身體的疼痛時(shí)，一雙溫暖有力的大手拉起來我，我抬頭一看，果然是爸爸，見我沒事，爸爸才放下心來，關(guān)切地詢問著我，我抓緊站了起來，拍了拍衣服上的`土，為了不讓爸爸擔(dān)心，也不想讓爸爸小瞧我，便忍著疼痛朝爸爸?jǐn)D出一個(gè)我沒事的笑臉。繼續(xù)滑起了滑板。有了上一次的前車之鑒，這次我小心了許多，把步伐也變得更加穩(wěn)重。向前看去，依然是爸爸高大的背影，雖然沒有過多的話語，沒有過多的動(dòng)作，可就是這背影，讓我的心中平白增添了一股安全感，讓我感覺連身上的疼痛也減少了好多。
向地下望去，燈光下，一前一后兩道極長的影子，看起來溫馨極了……
這，就是留在我記憶深處的背影，雖然只是一件微不足道的事情，卻讓我難以忘懷，記憶猶新。
留在記憶深處作文15
“哦！耶！我們要去北京玩嘍！”這句話一直在我耳邊回蕩。說起這件事，還要從五年級(jí)下學(xué)期說起——
五年級(jí)下學(xué)期臨近暑假時(shí)，姑姑告訴我們一個(gè)天大的喜訊——暑假去北京游玩。
盼星星，盼月亮，終于等到了暑假，我們乘上火車出發(fā)了。
經(jīng)過19小時(shí)的顛簸，我們終于來到了夢(mèng)寐以求的北京城。一下火車，我們就被火車站的雄偉震撼了。
第二天，姑姑帶著我們參加了一個(gè)旅游團(tuán)，目標(biāo)是頤和園、故宮、天壇。
我們的第一站是頤和園。頤和園不愧是北京的名勝。在書上，我已認(rèn)識(shí)了它，對(duì)它仰慕已久，而今見了“廬山真面目”，這才真正領(lǐng)略了它的美。穿越長廊，就似“萬里長征”，似乎永遠(yuǎn)到不了它的盡頭；來到萬壽山對(duì)面，遠(yuǎn)看，萬壽山好似一筒尖筒冰淇淋，而上面的塔則是一顆櫻桃。就這樣，我們逛完了整個(gè)頤和園。臨走時(shí)，我回眸一望，還是忘不了它的雄偉，它的魅力。
下午，我們游了天壇，里面的.回音壁讓我久久不能忘記。這個(gè)回音壁可有趣了，導(dǎo)游讓我們分兩批人馬，一批朝墻壁喊，另一批則在另一頭接聽。“神了”，聲音聽得一清二楚，而人卻相隔幾十米遠(yuǎn)。接著我們來到了故宮，我們?cè)谀且查L了不少見識(shí)。
之后的幾日里，我們?nèi)チ吮本┑耐醺〕越�，�?的故居，長城，石景山游樂園。不過唯一令我遺憾的是——沒能去圓明園看一看，下一次，我一定要去圓明園。
我雖然去過深圳、福州……但是北京之行還是讓我最難忘！
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