教師寄語大全整理

　　第一篇:小班小學期教師寄語

　　夏雨菲：你是一個可愛的小女孩，每天早上老師都能看到你笑瞇瞇的對老師說“早上好”。你聰明，有主見，思維活躍，能說會道，是老師的小助手。你舞姿優(yōu)美，歌聲動聽。你樂意參加集體活動，課堂上總能看見你踴躍的舉手發(fā)言。老師希望你再接再厲，相信你以后會更加出色！

　　紹千羽：你是個天真爛漫、稚拙可愛的小女孩。每天早上都能看到你高高興興地來到幼兒園，一學期下來你的進步可真不小，學習自己的事情自己做，能自己大口吃飯，不挑食，不偏食。午休時間能安靜入睡，自己穿鞋，只是你不太愛說話，希望以后話可以多一點，積極回答問題。課后能多和小朋友接觸、玩游戲，好嗎？相信那樣的你會更棒的！

　　范詩宇：你是個活潑好動，大膽可愛的小男生，你對老是有禮貌，還會幫老師做很多的事情，生活自理強，自己的事情都能夠自己做，不依賴別人。你上課有時能舉手發(fā)言，但你又是不遵守紀律，需要老師不斷督促、提醒。希望小宇小朋友以后能加強自我約束，做個愛學習、守紀律的好孩子！

　　張韓宇：調皮、可愛的你,每天能高高興興地來到幼兒園,跟老師小朋友一起學本領,做游戲。你很能干,總是第一個吃完自己的飯菜。這學期,你進步真不小:能大膽地在集體面前唱歌、念兒歌,看到你一點點慢慢的進步 ,老師真為你高興!老師希望升入中班的你上課更加主動,積極、大膽些,那你一定會更棒!

　　吳彤：看似文靜的你，其實也很調皮。你聰明、懂事,能和小朋友友好相處，愿意自己的事情自己做。你有一雙小巧手,畫的圖畫漂亮又整潔,做得手工作品工整又細致。這個學期，你的進步真不少，膽子變大了，能主動來和我聊天了，進餐的速度也加快了，每天來園時也都能自己做到班門口，上課的時候也總能聽到你響亮的聲音，真不錯！老師希望升入中班的你能積極地舉手發(fā)言,爭取更大到進步!

　　余伊銳：聰明好動的你每天高高興興地來到幼兒園,你很快樂,臉上總洋溢著甜甜的笑容;你很能干,總努力地嘗試自己的事情自己做;你很聰明,總見你歪著腦袋認真思考老師提出的問題;你很勇敢,體育活動中的表現總是最棒的! 如果在活動中能遵守秩序、遵守規(guī)則,那你一定會更出色。

　　方成林：雖然你平時話不多,但老師知道你是個有禮貌、聰明、熱心的好孩子,能和同伴友好相處。這學期老師發(fā)現你長大了,能認真積極地參加各項活動,唯一的不足就是不怎么愛說話，老師希望下學期你能張開小嘴巴，多和老師小朋友溝通，好嗎？相信那樣的你將會更加的出色，能結交更多的好朋友！

　　程梓浩：老師很高興地看到活潑好動的你，上課也能坐好，不隨便離開座位了，你的小手越來越能干了，能自己吃飯、疊被子，還會幫阿姨擺椅子。但你比較好動，自控能力還不夠，因此，進餐時，常�？匆娔氵叧赃呁�；下課時喜歡跑得滿頭大汗。如果你能能力改正，那就更惹人喜歡了。

　　程思哲：這學期,老師發(fā)現可愛的你長大了許多,進步了許多:變勇敢、變能干了,每天能認真地學習新本領。老師欣喜地看到，性格內向的你變得越來越活潑開朗了。下課時總能看見你與小朋友開心地玩耍、交談。上課時，你能勇敢地舉手，用響亮的聲音回答問題；放學時，還會主動與老師、阿姨說再見。看著你一天天進步，老師真高興。希望你能把這些好的表現堅持下去，老師相信你一定能做到的，對嗎？

　　范曉詩：你是個文靜的孩子，做事細心。你樂于助人，自理能力強。雖然你加入我們這個大家庭才短短的一個學期，但你的適應能力很強，一下子就習慣了幼兒園的生活，在學習上你很出色，在生活上，你象個大姐姐那樣，幫助弱小的同伴，很快就成了大家的好朋友。因此，小朋友都喜歡你，老師為你的表現感到驕傲，希望你把這些好表現保持下去，同時也希望你以后能更大方、勇敢些，不要因一點小事就哭鼻子，那就更棒了。

　　鄭文凱：你是一個聰明可愛的小男孩，樂意與人交往，進餐習慣好，自理能力強，自己的事情都能自己做。你樂意參加集體活動，體育活動中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發(fā)言。在這個學期中我發(fā)現你變的堅強了，不再像以前那樣愛哭鼻子了，早上也能早早的來上幼兒園了，下學期就要成為中班的小朋友了，希望你在新學期里養(yǎng)成自覺午睡的好習慣，在平時的學習活動中多動動腦筋，還有早上不能在睡懶覺咯，相信你會更出色！

　　余俊析：你是個細心、認真的好孩子。你懂事聽話，上課認真。雖然你平時話不多，但老師知道你已經掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現得更出色。希望進入中班后的你能越來越出色！加油，老師期待你的表現！

　　汪懿涵：老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容，你比以前更大膽、更自信了，真讓老師高興，看！你的小手又高高地舉起來了，仿佛對老師說：“我知道，讓我來！” 你舞姿優(yōu)美，歌聲動聽，你樂意參加集體活動，你還會象小姐姐一樣提醒小朋友排好隊，是老師的小幫手。老師希望你以后更加努力，取得更大的進步。

　　池奧軍：你活潑、好動，有點調皮！老師最喜歡你不發(fā)脾氣的可愛樣子，喜歡看見你上課認真聽講，積極舉手發(fā)言。你能用普通話完整地回答老師提出的問題，真了不起，但你的堅持性不夠，吃飯時，老師總聽到你說話的聲音，下課后還愛在活動室里追追跑跑，希望你能把這些壞習慣改掉，老師相信你一定能做到的！

　　鄭懿蕓：你天真可愛，討人喜歡，在學習上，你越來越認真、積極了，常能看見你高舉小手，用響亮的聲音回答問題，日常生活中，你能與小朋友友好的游戲，老師為你的進步而高興，但每當看見你吃飯慢吞吞的樣子，老師就很擔心，因為飯菜涼了吃進肚子會影響健康的，希望下學期能把這個習慣改掉，好嗎？

　　鄭子軒：你是個愛學習、愛動腦筋的棒孩子，你的悟性高，理解能力較強，每當上課時，你總是那么專注、積極。一學期以來你的點滴進步老師都看在眼里，記得剛開學的時候，你哭著鬧著不肯來上幼兒園，在班級里也不跟任何人接觸，我試著去接近你，可是都沒有成功，看到這樣的你我真的很擔心，但是我沒有放棄，直到有一天你主動來和我玩耍的時候，我知道你已經開始把握當好朋友了，漸漸的，你不會哭鬧著來上幼兒園了，你回去和小朋友玩耍了，看到你的這些進步，老師真為你高興，只是還有一點，若你進餐時也能象學習那么專注，不要邊吃邊玩，那就一定能吃得又快又干凈，而且會更棒，你能做到嗎？

　　范懿軒：你是個可愛的乖寶貝，你加入我們這個大家庭才短短的幾個月，由于你年齡小，老師、阿姨給予你更多的關心和照顧，使你逐漸適應了集體生活并提高了自理能力，老師為你的進步感到高興，值得一提的是，雖然你年齡小，但是在“六一”表演的時候你是那么的出色，贏來了臺下陣陣的掌聲，真不錯！希望你下學期繼續(xù)努力，爭取在學習和生活上都有更出色的表現。

　　張韓宇：以前那個不愛說話，不合群的小男孩，如今變樣了�，F在的你能夠在老師的鼓勵下，在大家面前說話、唱歌了，看到你和小朋友在一起開心的樣子，老師為你感到高興。你上課有時能舉手發(fā)言，但有時不遵守紀律要去和其他小朋友講話。希望進入中班后你能改掉這些壞毛病，上課多多舉手發(fā)言。加油，老師盼著你呢！

　　王茜：你是個內向、懂事、講道理的孩子。你自己的事情自己做，不依賴，認真做事，你有良好的衛(wèi)生習慣，課后，你能和小朋友們友好相處。上課有時能舉手發(fā)言，但不夠認真，回答問題不夠積極、踴躍。希望茜茜小朋友以后更加嚴格要求自己，上課認真聽講，不講話，做個愛學習、守紀律的乖孩子，好嗎？

　　陳就：你是個活潑可愛的小男孩。你吃飯不挑食、不偏食，積極參加各種體育活動，上課有時能舉手發(fā)言，聲音響亮，但你上課有事會做小動作，午睡時有時會影響別人。希望你以后能嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，你一定會更棒的，好嗎？

　　程子杰：你是個懂事，講道理的孩子。你做事認真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，自己穿脫、整理衣服，本學期，你有了明顯的進步，上課注意力集中，有時能舉手回答問題，也不會經常離開自己的小板凳了。但你性格內向，有點膽怯。希望子杰小朋友以后上課能在認真些、更勇敢些，多在集體面前發(fā)表自己的見解，做了自信的的孩子。

　　張俊：你是個內向、穩(wěn)重的孩子。能很快適應新的環(huán)境，不哭鬧，能安靜快速進餐，不灑飯，午睡的時候能安靜入睡，與小朋友友好相處，上課能認真聽講，但發(fā)言不夠大膽。老師希望童童小朋友在新的學期里能大膽些、勇敢些。老師期待你更出色的表現！

　　鮑晨馨：看似文靜內向的你其時也很調皮。每天看著你開心的和小朋友一起游戲、活動，老師也很高興。上課時，你雖然默默無語，但也學到了不少本領。你的生活能力也表較強。進餐的時候如果速度能加快些，不要去和小朋友講話就會更好了。希望進入中班后的你能大膽主動一點，爭取更大的進步！

　　王憶涵：小巧玲瓏的你活潑可愛，聰明伶俐。老師和小朋友都和喜歡你。你會主動來和老師聊天，你愿意自己的事情自己做，有較強的自理能力和午睡習慣。如果你能吃飯不挑食，多吃蔬菜，讓身體長得幫幫的，你一定會學到更多的本領！加油！

　　毛藝鳴：你是個活潑可愛、頑皮又有個性的孩子，你的小嘴巴特別能說，口語表達能力也不錯。你喜歡看書，每次下了課你都要跑過來那我手上的書讓我給你看看。因為年齡小的緣故，所以上課總是不能好好的控制住自己。希望新學期的你能爭取在學習和生活上都有更出色的表現！

　　劉家潤：你是個內向聰明的小男孩。在園對人有禮貌，生活習慣較好，自己的事情自己做，吃飯時能保持桌面干凈，從不剩飯，不挑食。你特別愛學習，能積極參加班級的各項活動，雖然你平時話不多，有些羞澀，膽小。但是老師知道你已經掌握了很多的知識和本領。希望新學期的你上課能積極舉手、大膽發(fā)言。變得再活潑、大膽些，好嗎？相信那樣的你會更出色！

　　龔依然：你是個聰明、活潑、可愛的孩子。你喜歡唱歌，跳舞。在“六一”表演的時候，你的舞跳的是那樣的美，迎來了臺下陣陣的掌聲。你上課認真，有事能舉手發(fā)言。小腦袋非常靈活；語言表達能力也較強，。希望進入中班后的你能表現在更出色，爭取做個全面發(fā)展的好孩子！

　　毛欣悅：你是了文靜的小女孩，上課遵守紀律，認真聽講，也很樂意參加各項游戲活動。和小朋友能夠友好相處，尊敬師長。在吃飯、午睡的時候，你的表現非常好。希望進入中班后的你上課積極開動小腦經、大膽舉手發(fā)言，變得更活潑、大方些好嗎？

　　李可欣：在偶爾元你是個文靜內向的小女孩�，F在的你每天都能高高興興的愛上幼兒園，真棒！上課的時，認真。遵守紀律，游戲時能夠很好的和伙伴合作，只是比較容易因為一點小事情而哭鼻子，希望新學期等你能勇敢、大膽些，做事能主動些，進餐的速度再快些，好嗎？

　　陳澤：你是個活潑、可愛、有時你也比較內向的小女孩。在幼兒園里你能尊敬老師團結同伴，自己的事情自己做。能很好的掌握所學內容。只是我們的陳澤小朋友有一個最大的缺點，就是不愛在集體面前表現自己，這可不好！希望進入中班后能改掉這個壞習慣，多在集體面前變現自己能干的一面，好嗎？

　　毛錦宏：愛哭是我對你的第一印象，虎頭虎腦的你實在不應該那么懦弱，其實你很棒，現在的你每天都能高高興興的來上幼兒園，也不哭鬧了，真不錯，吃飯時，你能安靜就餐，速度也比較快，中午休息時間能安靜入睡。希望新學期的你能爭取在學習和生活上都有更出色的表現！

　　胡偉杰：你是個乖巧、能干的孩子，在老師眼中你與其他小朋友沒什么不同，你努力上進，記得剛來時，人多的地方你不敢去，下課總是坐在位子上或站在邊上看著其他小朋友玩耍，游戲。玩滑滑梯你也總是站在邊上看著。但是一個學期下來，我們的偉杰進步可不少，在老師的鼓勵下能自己去玩滑滑梯，有事還要從下面沖上去，下課的時候也要去和小朋友一起去玩耍、游戲了。摔倒了也能自己爬起來了！真棒！看到你突飛猛進的進步，老師真替你高興，希望進入中班后的你能變現的更覺出色！

　　第二篇:小班教師寄語

　　親愛的小朋友們你們好！

　　和著秋的韻律，攜著涼爽的秋風，在這盈滿收獲的季節(jié)里，老師與你們又一同邁進了新的學期，歡迎你們回到到美麗的幼兒園，走進你們漂亮的教室，來到老師的身邊。

　　首先，祝賀新寶寶們上幼兒園啦，昨天你們在家里還依偎在爸爸媽媽的懷里撒嬌，今天就開始獨立的走向集體生活。你們可能暫時不習慣幼兒園的生活，你們可能會哭、會鬧，你知道嗎？老師會像媽媽一樣關心你們、疼愛你們、照顧你們，你會漸漸發(fā)現，幼兒園是一個美麗的新世界，這里有喜歡你的老師，有可愛的小伙伴，還有許多有趣好玩的玩具在等著你們哦！相信你們會很快地喜歡上幼兒園溫馨、熱鬧、有趣的集體生活，體會到幼兒園帶給你們的快樂。

　　親愛的小寶貝們，也祝賀你們快樂的進入小班，經過一年的托班生活，你們長大了一點點，不在象剛入園時哭哭啼啼了是不是？聰明的你們學會了自己吃飯，自己穿衣，，自己上衛(wèi)生間；學會了快樂的兒歌，會跳歡快的舞蹈，懂得了許多生活常識，會和小朋友交往并一起做游戲了，幼兒園有規(guī)律的生活，使你們在這一年當中有了較好的行為習慣，新學期又開始了，你們再加油哦！

　　第三篇:幼兒園小小班教師寄語

　　作為幼兒園的教師，我們時時牢記著自己肩負的職責，處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用心去與他們交流，因為我們是他們成長中的啟蒙者；要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，因為他們稚嫩的心靈需要更多的呵護……！

　　讓微笑與贊美陪伴每一個孩子,讓自信和快樂伴隨每個孩子快樂成長! 太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀的輝煌! 親愛的小寶貝們，老師們會像媽媽一樣愛你們祝蒲英小小班的小朋友在我們這個溫馨的大家庭中健康、快樂的成長！

　　第四篇:各類寄語大全，小學教師寒假寄語

　　五、四的寶貝們從明天開始，你們美好的寒假生活就要拉開帷幕了，老師衷心的祝福大家寒假快樂!!!沒事的時候大家要多多上網和同學、老師保持聯系!!!

　　今天語文期末總評成績終于出來了，我對大家的成績非常滿意可以用知足二字來形容，語文總評成績均分83，年級第二，老師知道大家期末考前的這段時間辛苦了也用心做到了最好，所以寒假就少給大家布置點作業(yè)吧：1、大本寒假作業(yè)，放假前就已將發(fā)給大家讓大家開始做，今天有不少寶貝告訴我已將做完了，嘿嘿!!做完是好事，整個寒假語文作業(yè)就剩四篇作文了，但是老師不要求速度和數量只要求質量，開學我要抽查2、提前預習第十冊的課文和生字詞平時給我背書慢的同學要在寒假用功了下學期要求背的內容很多，難寫易錯的字詞寒假沒事最好自己動筆在家寫寫，這個不做硬性要求根據自己的學習能力自行安排3、自由復習第九冊的知識，期末成績不理想的同學更要好好復習，這是一個趕上其他同學的絕佳機會，別忘了報到的時候我們還有收心考試呢!!!4、寒假大本的三篇作文和給劉老師的一封信要求另外寫到紙上，可以是手寫版的也可以是打印版的，開學檢查，這可是要和寒假大本作業(yè)一起計入平時成績和下學期評三好掛鉤的哦!!另外我們會找出一部分優(yōu)秀的稿件做成展板或送往校廣播站，在周一升旗儀式上播讀。嘿嘿!!給劉老師的一封信可是給了大家一個和我說心里話的機會，可以是批評、可以是表揚，也可以是給我提意見和建議，大家盡管暢所欲言吧!!機不可失，失不再來呦!!!

　　今天面對成績我想大家一定有不少感觸，想象這段時間的抄書、抄詞及強行“鎮(zhèn)-壓”，甚至有時得大發(fā)雷霆……總算有了回報!希望你們終有一天能理解老師的用心良苦，老師的不得已而為之!!!!面對大家的成績我可以用知足二字來形容。

　　我第一知足的是：第一題看拼音寫漢字在我聽寫了N多遍之后全體寶貝終于創(chuàng)造了生字詞零錯誤的記錄!!

　　第二知足的是年級最高分在我們班，今年九十以上的很少，因為老師們改卷改的很嚴，全市語文老師聚在一起，流水線作業(yè)，可以說改卷時老師們是一個字一個字在摳，但在這種情況下我們班還有考96的還有若干90和92的，一定是在平時復習和考試中下了其他同學沒有下到的功夫，老師向你們表示熱烈的祝賀!!!(燈光亮起、鮮花獻上、音樂響起)要知道這張卷子題不難很平和，都是我們多次強調過復習過的知識點，課內、課外閱讀都是原題，作文也是我們寫過的，考完以后很多寶貝圍著我說，老師這回的題很簡單，我們班這回要在年級一鳴驚人了，您也真神，考題您都能猜到，孩子們的話里滲透著自信，但是越是這樣我心里越發(fā)怵，因為害怕我家寶貝馬虎、輕敵，最后寶貝們用實際行動告訴我，我的擔心是多余的。說實話當時我在外校監(jiān)考六年級，但是是在第一時間拿到我們年級的卷子的，仔細看完卷子上的每一題之后我就知道孩子們手里的這張卷子是把雙刃劍，如果孩子們仔細、認真肯定會一鳴驚人，如果看著題簡單，不愿靜下心來做或者做完不檢查那就等著全軍覆沒吧!!孩子們這回沒有讓我失望，沒有再犯和以前同樣的低級錯誤，這樣的孩子才是最最聰明的好孩子!!!

　　第三知足的是我們班這回沒有不及格的，年級有兩個班有不及格現象出現，這又是我們班的一個新突破，這回考試也只有兩個60多的，10個70多的，其余的都在80以上，真是功夫不負有心人!!這張卷子是最能反應一個學校和老師的教育教學水平和高年級學生的語文綜合素質，因為無論是從出題、監(jiān)考還是改卷的角度來說看都做到了一級保密，不摻加任何感情因素在里面。卷子是在考前30分才送到各個考場，而且都是密封好的，當著學生們的面拆的卷，當場考完立即收卷，交由專人裝訂密封送往市教委，第二天隨機分卷由老師判卷，還有專人復審，然后拆卷、評比后再返回到各個學校!!哎!這就是高年級呀!這就是高年級的開始呀!但我們的孩子真的挺棒的，從字跡、從卷面整潔、從答題思路、從檢查的痕跡、從很多處地方我都能想象到孩子們的堅持認真和不易!!!

　　第四知足的是我們的班干和隊干無論是在學習、紀律還是工作上都給同學們起到了模范帶頭作用，這回我們干部的成績都很好，希望我們的干部在下學期能夠繼續(xù)保持，切實起到一個班的核心帶頭作用，這回我們的三好名額有限，因為先定了條件，所以還得按規(guī)矩辦事，因此這回有很多進步較大的同學都沒有被評上，老師只能在班里給大家發(fā)進步獎以資鼓勵，如果下學期的表現還能如此優(yōu)秀相信期末的三好學生就是你們的。

　　第五知足的是：閱讀和按課文內容填空一向是我們班的一個軟肋每回考試都有一半以上的同學因為答題不認真不夠嚴謹而被扣分，但是這回年級的老師們都在夸咱家寶貝這兩道題做的漂亮，他們的感受是，四班孩子的閱讀能力挺強的，沒多少丟分的!我很高興!謝謝孩子們的努力、家長們的配合，給劉老師爭了光!!!美……我總結了一下孩子們之所以能把題做這么漂亮主要有以下兩方面原因：1、我們復習的很到位，大家上課也認真聽講了，因為閱讀的三道課內一道課外題我們都講過，而且是我在考前復習時專門抽出來講的，看來大家上課會聽講，家長在下面督促了2、這個學期一直堅持讓大家給我背書、默書、背筆記收到了良好的效果，尤其是最后一回的強化記憶效果非凡!!!全班只有十名糊涂的小將犯了審題馬虎的毛病沒有全對!!總之，我講的大家都會了，也拿到分了，額高興!!!大家同喜吧!!正是大家的齊心努力才給老師爭了光。

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