即將開學(xué)作文(7篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的即將開學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
即將開學(xué)作文1
嗡嗡，手機發(fā)出了消息提醒的聲音。又是誰啊，太煩了。我心不在焉的打開手機，20xx年6月1日起，全市普通中學(xué)高一、高二年級，初一、初二年級和小學(xué)六年級返校上課。開學(xué)了？人民日報發(fā)的！真的要開學(xué)了？
在許多學(xué)生的心目中，開學(xué)是一個既期盼又恐懼的詞匯。幾個月前，十分盼望開學(xué)，期待盡快見到自己最親密的朋友，期待趕緊回歸校園生活。但如今，對開學(xué)的恐懼感彌漫在許多人的心中。面對遲來的期中考試，坐立不安；上網(wǎng)課時打游戲，筆記，作業(yè)都沒完成，開學(xué)后被老師教訓(xùn)；宅家四月，突然要離開家人們的陪伴，因懷念家中生活而總是上課走神；上一學(xué)期經(jīng)歷一些事件，開學(xué)后不知如何與同學(xué)交往
看到開學(xué)消息的那一刻，眼前，上一學(xué)期和同學(xué)們歡聲笑語，盡情玩耍；考試前同學(xué)們一起吸歐氣那些美好的畫面還歷歷在目。還記得一年前的小學(xué)最后一學(xué)期，所有同學(xué)都在珍惜每一分鐘，不放棄每次表現(xiàn)自己的機會。因為，我們要為六年的時光畫上圓滿的句號。但是現(xiàn)在上六年級，初三，高三的同學(xué)們可沒那么幸運，開學(xué)后，僅有兩三個星期可以在學(xué)校度過，這會在他們的人生中留下一道深深的傷疤。也許在我們即將畢業(yè)時，我們應(yīng)該也會為這丟失的三個學(xué)期感到遺憾吧。
看到開學(xué)消息后，我望向電腦旁肆意散落的簽字筆，望向?qū)懽峙_前隨意放著的筆記本，是啊，要開學(xué)了，而我的很多筆記還沒有總結(jié)完，很多該做的題還沒有做完，很多該完成的東西卻沒有完成，這些事情很可能讓我在開學(xué)前一周產(chǎn)生恐懼心理。
到學(xué)校上學(xué)像一堂課，而開學(xué)就是上課鈴，我已經(jīng)休息了太久，是時候努力學(xué)習(xí)，恢復(fù)狀態(tài)，消除恐懼，迎接遲來的考試了。
即將開學(xué)作文2
即將要離開母校了,我班同學(xué)準備為母校做最后幾件事,作為我們的一點心意。
我們班的班長帶頭說：“同學(xué)們，我們將要離開母校了，不如為學(xué)校做一次大掃除讓母校煥然一新�！蔽覀儺惪谕曊f：“好。”
同學(xué)們有時的擦桌子和椅子、有的洗黑板、有的掃地……場面好不熱鬧。就連平常不干活的男生這時也正干得起勁呢。瞧，朱同學(xué)不小心被刺扎到了手指出了血，但是他毫不在乎地說：“沒關(guān)系�！庇掷^續(xù)干活了，我們女生也毫不示弱擦桌子、椅子、掃地、洗黑板這可全都是我們的絕活，我們?nèi)聛砹恕?/p>
團結(jié)就是力量。不一會兒，校園就給我們掃得干干凈凈，沒有一絲塵土。好像讓人走進了另一個不同世界似的。
大掃除已搞定，可是我們感覺好像缺少什么東西似的。
“對了，校園外面還是臟的呢，我們這一定要把它打掃干凈，這樣才會兩全其美的�！备卑嚅L說。
“好�！蔽覀兒敛华q豫地應(yīng)道。
于是，我們走到校園外面，把草用鋤頭除掉，沒有鋤頭的同學(xué)并不怕手臟，用手一根根地拔掉雜草。終于被我們消滅掉了。剩下的只有地上的垃圾了，我們拿起掃把一本正經(jīng)地掃了起來，校門外的大人們看見我們這樣干活直夸我們是個好孩子。我們會心地笑了。
“搞定了，搞定了，臟東西終于沒有了。”我們高興地歡呼起來。老師看見了欣慰地笑了，笑得那么甜，仿佛一朵剛剛綻放的花朵，美麗極了。
即將開學(xué)作文3
今天是8月27日，距離我開學(xué)還有5天的時間，我頓時覺得時間好快好快，以至于我都沒有留意暑假的每一天。
我的假期是從6月30日下午六點鈴聲響起的那一刻開始的，那個鈴聲的響起代表著我的暑假生活正式開始啦！我隱約記得，那一天我的腦海一片空白，只有無盡的歡喜，只有頓時放松下來的愜意感，可隨之而來的就是與同學(xué)們分離的難受不舍，在那段的幾分鐘內(nèi)我們都嘗遍了人生的大喜與大悲，還有我們對同伴之間的深深的祝福。
現(xiàn)在那時的場景我還歷歷在目，可是現(xiàn)在我沒有時間再去悲痛我只能面對現(xiàn)在，面對即將開學(xué)的緊張。這種緊張，每年我都要經(jīng)歷兩次，可是我并未感覺熟悉，依舊是那么陌生，那種緊張包括了對家人的不舍，對學(xué)校規(guī)矩的不適應(yīng)；對朋友的懷念，對未來的憧憬都讓我感到糾結(jié)與擔憂，內(nèi)心也感到焦躁，無所適從的，明明知道就要開學(xué)了可是事實上，我依然一邊沉浸在無所事事的狀況中，一邊在內(nèi)心中掙扎。
在我的心目中，上學(xué)是生活的另一種方式，是一種不同于一般玩耍的玩耍，并不是令人害怕的事情，只是有人不適應(yīng)罷啦！在這個適者生存的社會上，競爭是無處不在的。在學(xué)校里，小的競爭是金錢的攀比，打的競爭是學(xué)習(xí)上的攀比。老師偶爾的一舉一動都可能是同學(xué)們的笑柄，一個小小的玩笑在學(xué)校是永遠保鮮的，因此我覺得上學(xué)是美好的，而開始上學(xué)也就是讓我的生活開始美好。
即將開學(xué)，我的心里期待大于緊張，當那個時刻——9月1日早上8點到來的時候，也許你根本不會感覺緊張和忙亂，嫌犯你的心將會坦然下來，慢慢地接受著一切，我相信我會享受這個過程，我會愛上那種與眾不同的玩耍。
學(xué)校有將成為我的第二個家，我心充滿期待。
即將開學(xué)作文4
“圓圓，8月27號了，作業(yè)做好了沒呀?”作業(yè)?天呀，27號了，30號還承諾老師去學(xué)校打掃呢?作業(yè)、作業(yè)，啊!還有三篇作文，半張手抄報!
我趕緊拿起作文本，抄起筆，寫……寫什么好呢?
“圓圓，在干嗎呢?”客廳里又傳來媽媽的嘮叨聲，“作業(yè)先放在一邊，還不趕快復(fù)習(xí)英語，明天都要考試了�！卑�!不說還真忘了，明天英語補習(xí)班要考試，90分以下還得重考!復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)。我又翻開英語書，沒幾分鐘又愣住了，這怎么背得下來呀，明天直接向老師申請重考得了。
“圓圓，待會兒我洗完澡把單詞背給我聽啊!”媽媽邊說邊走進了衛(wèi)生間。天啊!那么多的單詞，叫我怎么背啊。還是畫手抄報吧，但是面對著畫紙和畫筆，我又愣住了，畫什么呢?樹?還是蘑菇?房子?
“圓圓，我洗好了，你好了嗎?”媽媽進了我的房間�！皼]呢，什么都沒干�！蔽姨拱谆卮稹！懊魈炜荚囄乙膊还芰耍斈憬裉彀炎魑南葘懥�，我給你出題，你來寫。”于是今天的兩篇作文就這樣，媽媽在想，我在寫，很快就完成了。
可是，在我爬出作業(yè)的“泥坑”之后，又再次陷入生物鐘的“沼澤”里了。現(xiàn)在如果早上沒有學(xué)習(xí)的話，我晚上看電視會看到11點，早上也是睡到自然醒，起來正好趕上吃午飯，才不會起個大早吃早飯。可最近沒到10點，就要被媽媽拉上床，每當我不愿意時，媽媽總是說：“馬上就要開學(xué)了，要是那時候遲到了怎么辦!”可我到底還是熬到11點才睡，一大早又真不愿離開席夢思。
開學(xué)啦，真是的，折磨人啊!
即將開學(xué)作文5
馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來，自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會放棄。在前兩個學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成，對于這些流失的時間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢我對自己說。
第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分數(shù)高的和分數(shù)低的相差幾十分。以前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單�，F(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的`錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤；在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它。但是在這個學(xué)期，我會去認真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。
還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差；但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認真學(xué)習(xí)，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學(xué)期。英語我一定會跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會有新的改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜!
即將開學(xué)作文6
又要開學(xué)了，讓我們再讀一遍龍應(yīng)臺寫給安德烈的一段話。 “孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂�！�
——致即將開學(xué)的孩子們
對我來說最重要的，安德烈，不是你有否成就，而是你是否快樂。而在現(xiàn)代的生活架構(gòu)里，什么樣的工作比較可能給你快樂？第一，它給你意義；第二，它給你時間。你的工作是你覺得有意義的，你的工作不綁架你使你成為工作的俘虜，容許你去充分體驗生活，你就比較可能是快樂的。
至于金錢和名聲，哪里是快樂的核心元素呢？假定說，橫在你眼前的選擇是到華爾街做銀行經(jīng)理或者到動物園做照顧獅子河馬的管理員，而你是一個喜歡動物研究的人，我就完全不認為銀行經(jīng)歷比較有成就，或者獅子河馬的管理員'平庸’。
每天為錢的數(shù)字起伏而緊張而斗爭，很可能不如每天給大象洗澡，給河馬刷牙。我怕你成為***，不是因為他沒錢沒名，而是因為他找不到意義。
我也要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。如果我們不是在跟別人比名比利，而只是在為自己找心靈安適之所在，那么練'平庸’這個詞都不太有意義了。'平庸’是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。我們最終極的負責對象，安德烈，千山萬水走到最后，還是'自己’二字。
即將開學(xué)作文7
今天已經(jīng)是8月27日，距離開學(xué)還有5天的時間，頓時覺得時間好快。我的假期是從6月30日下午六點鈴聲響起的那一刻開始的，那個鈴聲的響起代表著我的暑假生活正式開始啦！我隱約記得，那一天我的腦海一片空白，只有無盡的歡喜，只有頓時放松下來的愜意感，可隨之而來的就是與同學(xué)們分離的難受不舍，在那段的幾分鐘內(nèi)我們都嘗遍了人生的大喜與大悲，還有我們對同伴之間的深深的祝福。
那時的場景我還歷歷在目，可是現(xiàn)在我沒有時間再去悲痛我只能面對現(xiàn)在，面對即將開學(xué)的緊張，這種緊張，每年我都要經(jīng)歷兩次，可是我并未感覺熟悉，依舊是那么陌生，那種緊張包括了對家人的不舍，對學(xué)校規(guī)矩的不適應(yīng)；對朋友的懷念，對未來的憧憬都讓我感到糾結(jié)與擔憂，內(nèi)心也感到焦躁，無所適從的，明明知道就要開學(xué)了可是事實上，我依然一邊沉浸在無所事事的狀況中，一邊在內(nèi)心中掙扎。
在我的心目中，上學(xué)是生活的另一種方式，是一種不同于一般玩耍的玩耍，并不是令人害怕的事情，只是有人不適應(yīng)罷啦！在這個適者生存的社會上，競爭是無處不在的。在學(xué)校里，小的競爭是金錢的攀比，打的競爭是學(xué)習(xí)上的攀比；老師偶爾的一舉一動都可能是同學(xué)們的笑柄，一個小小的玩笑在學(xué)校是永遠保鮮的，因此我覺得上學(xué)是美好的，而開始上學(xué)也就是讓我的生活開始美好。
即將開學(xué)，我的心里期待大于緊張，當那個時刻——9月1日早上8點到來的時候，也許你根本不會感覺緊張和忙亂，嫌犯你的心將會坦然下來，慢慢地接受著一切，我相信我會享受這個過程，我會愛上那種與眾不同的玩耍。
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