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開學(xué)作文600字

時(shí)間:2021-10-31 18:39:59 開學(xué) 我要投稿

開學(xué)作文600字匯編4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的開學(xué)作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。

開學(xué)作文600字匯編4篇

開學(xué)作文600字 篇1

  又到開學(xué)季。已是六年級(jí)的我懷揣一份別樣的心情來到學(xué)校。剛坐下,老師告知馬上進(jìn)行開學(xué)典禮。

  當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)的時(shí)候,全校同學(xué)基本到位了。

  天氣異常熱,太陽像是要考驗(yàn)我們似的,發(fā)出毒辣辣的光。沒什么風(fēng),悶熱著,我有點(diǎn)煩躁,但是看同學(xué)們都很興奮,滿眼期待的目光。我也就高興起來了。

  在主持人的開場(chǎng)白后,會(huì)場(chǎng)一片安靜。照例升國(guó)旗成為開學(xué)典禮的第一項(xiàng)。很奇怪,有一份異樣的情感縈繞心頭,這也許是我在小學(xué)階段的最后一個(gè)開學(xué)典禮了吧,我在行隊(duì)禮的時(shí)候,格外地認(rèn)真規(guī)范。我瞄一眼同學(xué)們,他們似乎跟我一樣,珍惜著這次聚會(huì),表情都很莊重。

  會(huì)場(chǎng)的最右邊,是剛進(jìn)校門的一年級(jí)小同學(xué),他們也排著整齊的隊(duì)伍,帶著一份天真,一份可愛,一份專注與好奇,安安靜靜的注視前方,好像他們一下懂事起來了。

  見此情景,我心里一怔,我這六年級(jí)的老大哥該做出榜樣了吧。于是,在心里暗暗下了決心,要更努力學(xué)習(xí)。

  緊接著,校長(zhǎng)講話開始了。隨著校長(zhǎng)抑揚(yáng)頓挫的話語,我聽到了他的心聲。他說:六年級(jí)的同學(xué)要抓緊時(shí)間,好好復(fù)習(xí),希望我們個(gè)個(gè)都能上理想的初中。

  五星特優(yōu)生的表彰開始的時(shí)候,全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們臉上現(xiàn)出羨慕佩服的神色。

  我一下子全明白了,時(shí)間不等人啊。五年前,我也是懷著一份新奇,背著一份期待,帶著一份信心來到學(xué)校的,轉(zhuǎn)眼五年時(shí)間就過去了,自己各個(gè)方面離五星特優(yōu)生還有一定的差距啊。我得努力了啊。

  再過一年,我就要告別小學(xué)生活,開始更高一級(jí)的學(xué)習(xí)。時(shí)不我待,腳步加快!

  開學(xué)典禮像一聲警鐘,敲擊我的心房。我想,我知道六年級(jí)的這一年,我該怎么度過了!

開學(xué)作文600字 篇2

  糊里糊涂的又被選為班長(zhǎng),心里感覺并不能像以往那樣勝任,班里調(diào)皮的孩子一大堆,老師給調(diào)的位置又偏,而且我選擇的幾個(gè)值日班長(zhǎng)自己從心理感覺并不能完全相信,我一定是要努力的,但是估計(jì)超不過一星期,可能絕對(duì)堅(jiān)持不了一星期,我也想過了,如果真的是勝任不了的話,就趁早跟老師說吧,對(duì)自己真的是沒有信心,而且還深深的憂慮,我該怎么辦?我根本就找不到我自己,我到底應(yīng)該怎樣在這樣的班級(jí)里立足,希望一個(gè)班級(jí)的人真的在了一班,可是為什么總是覺得還不如不在我所在的班級(jí)里,不敢想象在我任班長(zhǎng)的班級(jí)里會(huì)亂成什么樣子,也不敢想象別人要怎么用諷刺的語言來對(duì)待我,我真的不知道怎么辦,又無處可請(qǐng)教。

  一切仿佛都不同了,不同的人,不同的老師,不同的班級(jí),今天來來回回爬樓梯,樓梯多了還真的很不適應(yīng),真的不知道應(yīng)該怎么辦。

  今天老師讓我?guī)ьI(lǐng)一群人去搬新書,但是路上她們不好好站隊(duì),我說,不聽,還用一些語言來諷刺我,不會(huì)覺得傷心吧,只是為這班長(zhǎng)生涯擔(dān)心,而且到了那個(gè)地方,我不知道要怎么辦,只能讓同學(xué)們站在陽光底下等著老師,老師來了才好,后來老師對(duì)我說以后搬書要先問問哪些是四班的,然后就去搬就行了,我總覺得她言外之意就是在說,站在那里跟個(gè)傻子似的,會(huì)不會(huì)當(dāng)班長(zhǎng),我就說我當(dāng)不好班長(zhǎng)吧,以前黨的就挺失敗的,難道老師不知道我就沒當(dāng)班長(zhǎng)的哪個(gè)能力嗎?真的沒有,當(dāng)了這么多年的班長(zhǎng),遇事還是那么慌張,不知道要怎么辦,當(dāng)班長(zhǎng)就應(yīng)該拿出班長(zhǎng)的樣子來嘛,我真是服了我自己了。

  開學(xué)了,初三了,又要為這些事情煩惱,我不知道應(yīng)該到底怎么辦!

  還是深深的焦慮和不安,不過比起寫這篇作文之前好很多了。

  但是還是有焦慮和不安吶,不行,再去吃支雪糕敗敗火!

開學(xué)作文600字 篇3

  總是說,進(jìn)入了初中就是開始拼搏,就是在為自己的未來奮斗。初一是打基礎(chǔ),初二是重點(diǎn),初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學(xué)第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今天--初三開學(xué)第一天就代表我們向初二告別,更加成熟,向前沖刺。

  下午來繳費(fèi),我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長(zhǎng)龍的末尾,我閉眼回想,還記得初一動(dòng)不動(dòng)就和同桌拍板,大眼瞪小眼,少了一份包容;還念著初二和同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛,少了一份理解……回想著過去種種的.一切都少了些什么,那么初三,我應(yīng)該怎么做?

  我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩ァN宜奶幱^望,還記得初一入校時(shí)那石縫中奮力生長(zhǎng)的小草,多了一份堅(jiān)持;還念著初二秋天,那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉,多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么,我應(yīng)該學(xué)習(xí)么?

  我坐在教室的一角,雙臂環(huán)著腦袋,我是應(yīng)該繼續(xù)大眼瞪小眼,繼續(xù)徹夜遲歸,來做一個(gè)“少了”什么的人還是應(yīng)該向小草感激,向紅楓葉致敬,做一個(gè)“多了”什么的人?漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向,在大洋上停住。

  “彤,我們一起加油吧!”琳的這句話開始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵,猛然我認(rèn)為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的,在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容,在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解,在遇到困難或難題時(shí)應(yīng)該多一份堅(jiān)持,相信自己能行,在學(xué)完知識(shí)后應(yīng)該多一份執(zhí)著,不斷地往深處探索。

  這,就是初三該做的吧!

  我拿出書本開始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線,全速前進(jìn),我希望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我,塑造一個(gè)與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣,與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ),我愿意像種子生長(zhǎng)一樣,去汲取更深部的營(yíng)養(yǎng),與老師一起。我愿意,我愿意。

  初三,開學(xué)第一天,我懂了很多。

開學(xué)作文600字 篇4

  開學(xué)了!開學(xué)了!我總算可以見到久別已久的同學(xué)了。一大早,我早早地去上學(xué)了,剛進(jìn)班級(jí)就聽到了兩個(gè)好消息和一個(gè)壞消息,好消息是數(shù)學(xué)王老師當(dāng)班主任了,英語老師換了;壞消息是與我們一起四年的語文老師不教我們了,她回頭教一年級(jí)去了。聽到這個(gè)消息我們都很傷心,因?yàn)槲覀兌己芟矚g她,喜歡她總是那么和藹可親,那么嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,講課又是那么生動(dòng)有趣。

  回到久別的教室,我們像雀躍的鳥兒“嘰嘰喳喳”地交談著,互訴假期里的趣聞。直到王老師來我們才停下。王老師指派了幾個(gè)小助手給我們發(fā)新書?粗槐颈緧湫碌男聲,同學(xué)們又一次地興奮起來,我也不例外。看著一頁頁精美的圖片,我不由地陷入沉思:上學(xué)期因?yàn)槠綍r(shí)上課不認(rèn)真聽講,愛講話,有些知識(shí)點(diǎn)沒搞明白,盡管最后期末考試時(shí)我也認(rèn)真了,但還是沒考好。這學(xué)期,我一定要努力改掉這些壞毛病,爭(zhēng)取讓自己的成績(jī)提高!岸b忊彙币魂嚽宕嗟拟徛暟盐覐某了贾畜@醒。哦,下課了!我們開始自由活動(dòng),暑假在家多么無聊,我還是喜歡這熱鬧的場(chǎng)面。

  上課鈴聲又一次響起,一位男老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室,教室里頓時(shí)鴉雀無聲。只見他中等的個(gè)頭,有些微胖,戴著眼鏡,看起來文質(zhì)彬彬,一副知識(shí)淵博的學(xué)者風(fēng)范。我想:這個(gè)老師應(yīng)該不錯(cuò)吧,一定可以讓我的語文成績(jī)有所突破。聽了他的自我介紹,我才知道他也姓王,是我們的新語文老師。嗨,我的小學(xué)生涯竟與姓王的老師結(jié)下了不解之緣。我暗下決心一定要學(xué)好語文這門學(xué)科。

  快樂的時(shí)光總是那么短暫,一節(jié)課又過去了。到了放學(xué)時(shí)間,我們打掃完教室,排著整齊的隊(duì)伍放學(xué)了。今天是開學(xué)第一天,真是快樂無比!

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