精選開學(xué)作文400字集合6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的開學(xué)作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學(xué)作文400字 篇1
昨天下午開學(xué)啦，剛來到學(xué)校我就看見了校門外的師傅、德管員老師和文明哨都在門外監(jiān)護(hù)著，害怕我們出一點(diǎn)事，還要看那位孩子的家長(zhǎng)不在孩子的身邊，還要看有哪些孩子有一些狀況，看看能不能解決的地方。
到了學(xué)校，我馬上跑向宿舍，就撞見了一位老師，那位老師看起來很兇，但是她一點(diǎn)也不兇，她溫和地對(duì)我說：“小朋友，你是幾班的，別再跑了，小心摔倒了，那就受傷了，”聽了這番話，我不好意思地低下了頭，知道錯(cuò)了，那位老師摸了摸我的頭就走了。到了宿舍，我們宿舍的小黑板上寫了開學(xué)的好語、鼓勵(lì)語。進(jìn)了自己的宿舍，“哇噻，還有那么多的同學(xué)沒有來呢！床都空著呢！”我真是驚呆了，半天沒有緩過神兒來。過了一會(huì)兒我把自己的床鋪好了，就把自己的衣服疊好了，于是我就拿著東西來到了班里，剛好我是挨著窗戶呢！可以往外看一看。外面的校園還是沒有變，還是那么美，旁邊的梧桐樹上還掛著彩燈，一點(diǎn)也沒有變，求知園的亭子感覺像是新的，里面的畫也很新，更別說別的地方了，別的地方肯定也很新，不知道是哪位老師叫了我的名字，讓我看書，別再往別處看了。
校園的景色可真美！還是沒有變，還是那么美！
開學(xué)作文400字 篇2
每一個(gè)人在人生當(dāng)中都會(huì)有目標(biāo)，都會(huì)朝著那個(gè)目標(biāo)去努力，去奮斗，當(dāng)然我也不例外。
面臨畢業(yè)的我最近的目標(biāo)當(dāng)然是考一個(gè)好初中，而我希望我能考上湖景中學(xué)。
小時(shí)候，每次路過那兒，我都感覺有一種神秘的氣息吸引著我，那里的一花一草一木似乎都有一種特別的味道，那兒的大樓似乎有一層薄薄的紫云，若隱若現(xiàn)。長(zhǎng)大后，才知道那是育才試驗(yàn)中學(xué)。
五年級(jí)下學(xué)期，我的英語從非常的好變成非常的差，九十五分一下已經(jīng)是家常便飯，我十分的著急，我沉思了好久，才找到了原因，我在家又不多聽英語，也不做題目，成績(jī)當(dāng)然下滑。我現(xiàn)在天天聽英語，經(jīng)常做題目，成績(jī)有了明顯的好轉(zhuǎn)，雖然還不拔尖，但是我相信“種瓜得瓜，種豆得豆�！敝灰Γ磺薪杂锌赡�！此外，我的語文也不是很好，成績(jī)像波浪一樣，起伏不定，時(shí)而九十幾，時(shí)而八十幾，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我卷面基礎(chǔ)題扣得分?jǐn)?shù)最多，于是我讓媽媽給我買了好幾本練習(xí)冊(cè)，沒事的時(shí)候就做一做。
我的數(shù)學(xué)還算不錯(cuò)，每次能考到九十五分以上，但是我知道這樣并不行，一個(gè)好學(xué)生應(yīng)該每次考試都在九十八分以上，所以我現(xiàn)在努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每一次都能靠一個(gè)好的成績(jī)！
不努力就不會(huì)成功，世上沒有天才，就連一個(gè)大科學(xué)家也說過“成功＝百分之九十九的汗水＋百分之一的天賦�！�
我相信皇天不負(fù)有心人，努力了就一定會(huì)成功.
開學(xué)作文400字 篇3
開學(xué)了！開學(xué)了！聽著久違的鈴聲，我們懷著無比激動(dòng)的心情來到了學(xué)校，同學(xué)們都高高興興的涌進(jìn)了學(xué)校�？烧婵煅剑∵�有一年半我們就告別母校了。我一定要格外珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
一進(jìn)班級(jí)，啊！同學(xué)們那一張張熟悉的面孔都映入了眼簾，他們大部分都穿著新衣，有的同學(xué)還胖了一大圈、個(gè)子也長(zhǎng)高了，我們互相嬉鬧著，分享著寒假期間的各種趣事和見聞。這時(shí)我們慈祥的老師來到了教室，看見老師那一如既往的笑臉，感受著老師對(duì)我們的慈愛，使我更不想告別親愛的母校了。
我剛坐上椅子，便看見了一位位家長(zhǎng)們拿著大掃帚和搓雪板放在我們的旁邊，他們頭上的汗水打濕了衣，這汗水是為學(xué)校做的貢獻(xiàn)，等我們長(zhǎng)大了，我們也能為學(xué)校恭獻(xiàn)自己的一份力量。
隨后，我們舉行了開學(xué)典禮。校長(zhǎng)的講話縈繞在我的耳邊，讓我下定決心要好好學(xué)習(xí)，天天向上，并用校長(zhǎng)教導(dǎo)我們的`一句話來激勵(lì)我：“今天我以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮。”
良好的開始是成功的一半，我要從開學(xué)的第一天開始努力學(xué)習(xí)，度過一個(gè)完美的學(xué)期，創(chuàng)造更新的成績(jī)。開學(xué)的第一天，嶄新的一天；開學(xué)的第一天，有意義的一天；開學(xué)的第一天，驚訝與快樂的一天；開學(xué)的第一天，在我們的歡聲笑語中完美的結(jié)束了！
開學(xué)作文400字 篇4
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷開始和結(jié)束，每一天、每一分、每一秒都是新的開始。這個(gè)世界是善變的世界，我們注定要用新的容貌迎接各種各樣的世界。當(dāng)然，我也迎來了我的初中生涯。
兩星期前，結(jié)束了小學(xué)生的旅程，踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過了兩星期啊，時(shí)間過得真快。開學(xué)時(shí)，桌上疊著一本本嶄新的書，和空白的練習(xí)本。剛來的時(shí)候總有些陌生，與小學(xué)差別的校園，與小學(xué)差別的教室，與小學(xué)差別的課本，與小學(xué)差別的同學(xué)，與小學(xué)差別的老師，這一切切都是陌生的。但是當(dāng)過了幾天后，我覺得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力和自覺，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”著我們，而需要更多的自覺。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。
在這個(gè)班，我又認(rèn)識(shí)了許多的伴侶。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開始就會(huì)認(rèn)識(shí)新的人，每一次開始就注定會(huì)認(rèn)識(shí)新的事物，伴侶、老師。正像每經(jīng)過一件事就會(huì)成長(zhǎng)大一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟，從過去的天真幼稚中走出來，越走越遠(yuǎn)。
我相信，這個(gè)由形形色色的人組織起來的班級(jí)必然會(huì)非常的有趣。團(tuán)結(jié)，友愛，相互之間，更加的友好，攜手共進(jìn)！這將是屬于我們的教室，初一（1）班的教室。
開學(xué)作文400字 篇5
漫長(zhǎng)的暑假過去了，終于開學(xué)了。
開學(xué)第一天，我走在上學(xué)的路上，一會(huì)兒，聞聞花的香味，一會(huì)兒，聽聽小鳥的叫聲，正在我沉浸在這鳥語花香的情境中時(shí)，突然，傳來一陣熟悉的聲音：“汪倫爍，好久不見了�！蔽彝笠豢�，原來是我的好友葉鑫，我也禮貌性說了一聲：“好久不見。”
接著，我又問他：“你暑假去哪里玩了？”他一聽我這么問，頓時(shí)來了興致，侃侃而談道：“我去了上海，還撿了一個(gè)15厘米的大貝殼呢！”我用開玩笑的語氣說：“你怎么能這樣呢！”他奇怪地問：“不行嗎？”我笑著說：“我跟你開玩笑的。”
說完，我們就你看看我，我看看你，然后，就笑了，這時(shí)，我們的笑聲，引來了一只小貓，這只小貓，瞇著眼睛，懶洋洋的，趴在我后面的花壇上，突然，樓上的人，倒下來了一盆水，倒在了小貓身上。小貓嚇了一跳，跳到了我的頭上，最后，跑走了。我的頭，還被小貓踩了一腳，痛極了。于是，我大叫了一聲：“痛死了�！比~鑫看到我的滑稽樣，笑著說：“汪倫爍，你真好笑�！蔽铱粗~鑫的樣子，也不好意思的摸了摸頭，笑了起來。
這是，我發(fā)生過的最有趣的事情了。
開學(xué)作文400字 篇6
老師說今天要做一塊跟世博有關(guān)的陶板。每個(gè)小組制作整塊陶板的其中一塊，要做到團(tuán)結(jié)合作。老師把任務(wù)分配好后，就宣布開始。我們這組的任務(wù)是大半個(gè)小孩的臉和半個(gè)東方名珠電視塔。
我們四人一組通力合作、互相配合、互相鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)合作，有的切、有的捏、有的搓、有的刻、有的粘，大家都累得滿頭大汗，忙得不亦樂乎。在短短的20分鐘內(nèi)，終于完成了這五道工序：搓泥條、做泥片、雕刻陶板、安裝泥條泥片、裝飾陶板。于是，一個(gè)完美的陶板就這樣誕生了。
我們把陶板交了上去，老師把九組的陶板拼在一起，我這才發(fā)現(xiàn)，我們這組的陶板是多么的完美：那半個(gè)東方名珠電視塔被我們裝飾得非常耀眼，大半個(gè)小孩的臉栩栩如生。我們組的陶板在所有陶板的最中間，它與任何一塊陶板都搭配得非常好，效果特別棒！
這堂陶藝課令我終身難忘。在這堂課里，我明白了集體的力量是非常強(qiáng)大的！在合作中，我們可以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，用別人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的短處。集體的力量大于個(gè)人，這不僅在做陶藝上是這樣，在學(xué)習(xí)、體育比賽、勞動(dòng)和工作上也是一樣的。
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