開(kāi)學(xué)的作文3篇（經(jīng)典）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，帶著依依不舍的心情，我，升上了初一。

　　初中，新的學(xué)校，新的教室，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的同學(xué)……

　　上了初中，少不了認(rèn)識(shí)新老師。先說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)老師吧，她叫鄭妃浪，我們都叫miss zheng，她不但擔(dān)任我們的英語(yǔ)這科，并兼任我們的班主任，開(kāi)學(xué)由于她生病了，沒(méi)來(lái)上課，所以我對(duì)他的了解并不多。再說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師吧!我們的語(yǔ)文老師叫許錦花，他是我最喜歡的老師之一;她的臉上總掛著笑容，說(shuō)話幽默有趣，這應(yīng)該是我喜歡她的原因吧!我們的數(shù)學(xué)老師叫陳春英，雖然她沒(méi)有語(yǔ)文和英語(yǔ)老師那么年輕，但她也非常和藹，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。還有一些次科老師我就不多介紹了……

　　開(kāi)學(xué)第一天，我們學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)典禮，校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“初中不再是小學(xué)了，初中比小學(xué)多加了四科，要我們一定要比小學(xué)多花一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，不能再像小學(xué)一樣懶散。上了中學(xué)，要自主利用時(shí)間……”

　　到了下午，我們的.新老師來(lái)上課了，只講了一些倒背如流的紀(jì)律，剩下的時(shí)間便自習(xí)了。

　　鈴鈴鈴……下課時(shí)間到了，這節(jié)課過(guò)去了，放學(xué)了，開(kāi)心的第一天就這么匆匆地過(guò)去了，時(shí)光，就這么匆匆地流逝掉了……

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

　　今天是我上學(xué)的第一天，我早早地起了床，背著新書(shū)包匆匆地來(lái)到學(xué)校。到了一（5）班教室，啊！很多小朋友都已經(jīng)來(lái)了，陳老師也早就來(lái)了，正舉著相機(jī)給剛進(jìn)教室的小朋友留影呢！

　　我找了座位坐下來(lái)，剛開(kāi)始，還有點(diǎn)緊張，看看我的新教室，我覺(jué)得非常喜歡。老師開(kāi)始給我們發(fā)名字貼，蝴蝶形狀的名字貼，可真漂亮，上面寫(xiě)著我們的名字，每個(gè)小朋友胸前都貼上了名字貼。接著，陳老師給我們講課。老師告訴我們上課要坐好，頭要正、肩要平，背要直……

　　廣播響了，陳老師和林老師帶著我們排隊(duì)，我站得筆直筆直的.。接著，陳老師帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)。升國(guó)旗時(shí)，我們的眼睛一直盯著國(guó)旗，一動(dòng)不動(dòng)的。

　　回到教室，陳老師和林老師還給我們發(fā)了新書(shū)、排了座位。陳老師還告訴我們小學(xué)生的一天將怎么過(guò)呢！

　　中午吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不再是幼兒園里的快餐盤(pán)子了，我們每人排隊(duì)拿一個(gè)飯盒和一個(gè)碗，拿著飯盒蓋子去打飯、打湯。學(xué)校里的菜真鮮美，有魚(yú)、有雞腿、西紅柿炒蛋，還有冬瓜湯，我把飯全吃光了，我想我以后會(huì)長(zhǎng)得高高的。

　　哦，最開(kāi)心的是：今天，陳老師表?yè)P(yáng)我們上課認(rèn)真，做得端正，為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，給我們講了一個(gè)故事《城里最漂亮的巨人》，我可真喜歡。

　　一天很快就過(guò)去了，回家的路上，我告訴媽媽：“今天可真爽！”媽媽問(wèn)我喜歡上一年級(jí)嗎？我說(shuō)：“喜歡！”

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

　　經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)21天的休息，2月21日下午，我們來(lái)到了久違的學(xué)校，開(kāi)始了我們初一下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

　　雖說(shuō)是剛剛開(kāi)學(xué)，可老師并沒(méi)有對(duì)我們放松，令人記憶猶新的便是周三的語(yǔ)文演講了：

　　記得上學(xué)期，由于鄧雨柯同學(xué)的疏忽，有一天我們沒(méi)進(jìn)行語(yǔ)文演講，這對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，也許算不了什么，甚至埋怨鄧雨柯是同學(xué)們失去了一次語(yǔ)文積累的機(jī)會(huì)，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻有不一般的意義：由于要進(jìn)行期末考試的復(fù)習(xí)，語(yǔ)文演講在下周一將不再進(jìn)行，本來(lái)我是應(yīng)該在周五的語(yǔ)文課上演講的.，鄧雨柯的一疏忽，便將我的演講推遲到了第二學(xué)期的第一天，讓我有充足的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，同時(shí)，由于我可以在一個(gè)寒假的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行準(zhǔn)備，又是第二學(xué)期語(yǔ)文演講的領(lǐng)頭羊，我也一定不能讓大家失望。

　　學(xué)期開(kāi)始了，我的演講也即將來(lái)臨，從2月20日開(kāi)始，每天晚上，我總會(huì)將已經(jīng)背熟的演講故事——《擦了五年玻璃后》再背幾遍，防止老師的“突然襲擊”。

　　2月22日，我將演講稿帶到班級(jí)，數(shù)學(xué)課一下，我趕忙去辦公室，問(wèn)語(yǔ)文老師今天是否演講，可惜的是，最后的答復(fù)是：“明天再演講。”雖然讓我白擔(dān)心了一場(chǎng)，不過(guò)我還是很慶幸，畢竟我還有一天的準(zhǔn)備時(shí)間。

　　晚上，我認(rèn)真地背誦了最后一遍，便上床睡覺(jué)了。

　　第二天，語(yǔ)文課前，我正準(zhǔn)備上黑板寫(xiě)下文章題目及古字古句時(shí)，一摸文件夾，驚得一身冷汗：演講稿突然消失了！“這可怎么辦，怎么辦呀！”我越想越急。

　　思前想后，我決定先向老師報(bào)告，重新確定今天是否演講，很可惜，答復(fù)為是。

　　上課了，按照老師的要求，我憑借記憶，開(kāi)始寫(xiě)黑板上的內(nèi)容，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，老師便取消了這次演講，原因是我演講稿沒(méi)帶，在同學(xué)疑惑的目光中走下講臺(tái)，我感覺(jué)很失落，很慚愧。

　　下午回家時(shí)，一見(jiàn)到媽媽，只聽(tīng)她冷冷地說(shuō)：“演講稿又沒(méi)帶吧？”我遺憾的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天，演講終于成功的進(jìn)行了，可我的心依然十分沉重。

　　想一想，一開(kāi)學(xué)便忘了帶演講稿，輸給了責(zé)任心，真令人感到遺憾！

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