開(kāi)學(xué)的作文3篇【精華】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們告別了炎熱的暑假，迎來(lái)了新的學(xué)期。
要說(shuō)開(kāi)學(xué)趣事，還要從我的小弟弟說(shuō)起。我的小弟弟小名叫錚錚，兩歲半了，瘦瘦的，但動(dòng)作很迅速，整天在家里橫沖直撞。開(kāi)學(xué)第一天，媽媽很早就起來(lái)準(zhǔn)備早飯了，6點(diǎn)40分了，我還在睡夢(mèng)中錚錚就跑到我房間里，姐姐，起床吃飯了！見(jiàn)我沒(méi)答應(yīng)，又叫了起來(lái)，姐姐，姐姐。這時(shí)，廚房里也傳來(lái)媽媽叫我起床的`聲音。我說(shuō)錚錚，把姐姐拉起來(lái)。沒(méi)想到他真的很快爬到床上來(lái)，兩只小手用力拉我的一只手，真的要把我拉上來(lái)，我被他逗笑了，一點(diǎn)睡意都沒(méi)有了。
我在吃早飯的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)要快點(diǎn)吃，上學(xué)別遲到了，錚錚也很快做到餐桌前，大口大口的吃起飯來(lái)，根本不用媽媽喂了。吃完飯后，我在收拾書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)，錚錚也拿起他的小書(shū)包，把他平時(shí)看的書(shū)和我寫(xiě)完的作業(yè)本放進(jìn)他的小書(shū)包里，最后還要媽媽幫他背上小書(shū)包，似乎他真的要去上學(xué)了。
背好書(shū)包后，他跑到我房間里，姐姐，上學(xué)了！我和媽媽都被他逗得哈哈大笑。你們說(shuō)這是不是很有趣呢！
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
早晨，頑皮的陽(yáng)光從窗外探進(jìn)頭來(lái)。推開(kāi)窗，清新的空氣迎面撲來(lái)夾帶著陽(yáng)光溫暖的味道。一切都預(yù)示著今天將會(huì)是一個(gè)非同尋常的日子。
在漫長(zhǎng)而又充實(shí)的暑假過(guò)去以后，同學(xué)們又回到了教室——我們共同的家。
門(mén)還沒(méi)有被推開(kāi)，就早已聽(tīng)到了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。只見(jiàn)同學(xué)們像久別重逢的'老朋友一般，三三兩兩地聚在一起，說(shuō)著，笑著，聊的十分開(kāi)心。我和我的兄弟 陳智渝一見(jiàn)到了，就像幾年不見(jiàn)的老朋友一樣，又是抱，又是聊，可以說(shuō)是不可開(kāi)交。跟陳智渝說(shuō)完后，我連忙沖到一些久違的同學(xué)面前，把我憋了一個(gè)暑期的話(huà)說(shuō) 了出來(lái)。這時(shí)在講臺(tái)的呂老師發(fā)話(huà)了，一下子教室里寂靜了很多很多。從熱鬧的菜市場(chǎng)變成了寂靜的圖書(shū)館。我悄悄的回到了桌位上。坐端正，聽(tīng)老師在講什么話(huà)， 后來(lái)是廣播讓我們?nèi)ツ眯聲?shū)，老師點(diǎn)了幾個(gè)人的名字，點(diǎn)的大多是力氣大的，新書(shū)抱過(guò)來(lái)的時(shí)候，我的心里激動(dòng)不已。巴不得快點(diǎn)拿到新書(shū)，老師一本一本發(fā)了下 來(lái)。我想我一定要珍惜這些新書(shū)。
呂老師講完了，可是我們沒(méi)有看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師胡老師，這時(shí)一個(gè)個(gè)子不高的中年男子，走了上來(lái)說(shuō)：“大家好我是你們的新數(shù)學(xué)老師，我叫向雪珍�！彼穆曇粽嬗写┩噶�。
這是我的第五次開(kāi)學(xué)第一天了，我知道每一次都是美好的。
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
舒適而又自由的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩個(gè)月過(guò)去了。我們又要過(guò)著早睡早起，一周五天，背著沉重的書(shū)包，想想都累的日子了。但和同學(xué)們聚在一起也是一件快樂(lè)的事。每天能見(jiàn)到教師、同學(xué)們，我就高興的沒(méi)法用文字和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我也有了許多新的收獲：
一、學(xué)好了書(shū)本的知識(shí)
在課下預(yù)習(xí)，畫(huà)出不理解的.詞，并查找意思標(biāo)在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來(lái)不會(huì)。書(shū)本要反復(fù)閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
教師每周都會(huì)布置摘抄，讓我們摘抄好段和新聞。課下我也會(huì)看一些書(shū)籍、報(bào)紙和一些網(wǎng)絡(luò)上的新聞，這不僅僅開(kāi)闊了我們的視野，還讓我們開(kāi)闊了知識(shí)面。
三、加強(qiáng)了寫(xiě)作能力
我每天都要看書(shū)，在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文，并且仔細(xì)閱覽，把好詞好段記下來(lái)，這樣就大大提高了我的寫(xiě)作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見(jiàn)哪里不順口，就要仔細(xì)修改，讓這篇文章更優(yōu)美。
四、課后練習(xí)題
之前三年級(jí)做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)家長(zhǎng)不會(huì)的題，但是現(xiàn)在我遇到難理解的題，我會(huì)一邊的去讀題，按我想的來(lái)寫(xiě)。課上教師會(huì)對(duì)答案，如果我的錯(cuò)了，就拿紅筆在旁邊寫(xiě)上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來(lái)這樣的題我就會(huì)做了。
我的收獲還有很多很多，這些都和我們教師的辛勤付出是分不開(kāi)的，每當(dāng)我們有一點(diǎn)兒進(jìn)步，教師的臉上就會(huì)洋溢著笑容，所以我們要爭(zhēng)取讓教師臉上永遠(yuǎn)有著燦爛的笑容。
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