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【精選】考試作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的考試作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
考試作文600字 篇1
考試好嗎?對(duì)于極少數(shù)優(yōu)生來說,自然是胸有成竹;對(duì)于絕大部分成績差一點(diǎn)的同學(xué)來說,則是一場(chǎng)殘酷的封殺.正是這樣一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試,把好生和差生一撥又一撥分離開來,差距也更加凸顯出來.我真不知是群星烘托了月亮還是明月照亮了群星. 考試的感覺有多好?拿著筆,心“砰砰”的跳著.說真的,誰不緊張呢?因?yàn)榭疾盍?接下來就是冷漠的目光!也許,你還可以發(fā)奮努力東山再起.世上多少人,在崛起與墮落中徘徊著. 拿著發(fā)下來的試卷,難得見到微笑的臉龐,考的好的,害怕退步;考的不錯(cuò)的,又覺得“太可惜了,差一點(diǎn)就能達(dá)標(biāo)了”,而考差了的,則是一臉的沮喪。大家都知道,學(xué)校、老師、家長期望的都是一個(gè)令人滿意的高分,考分,誰不想呢?也許,老師會(huì)安慰一下:關(guān)鍵是中考,一、兩次考差了沒關(guān)系,要加倍努力!
試卷上怎么簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò),連老師閱后都批語:“不該呀!”哪兒對(duì)得起人呀!我們也覺得對(duì)不起老師、家長,可家長呢?他們呢?有能理解我們的.心情嗎?電視封殺、電腦封殺、連自由也貼上了封條,什么事都要向他們匯報(bào),自習(xí)晚回家了幾分鐘就追問去了干嗎 ,甚至有的家長還玩“跟蹤”戰(zhàn)術(shù),作業(yè)帶回家就說是晚自習(xí)在玩。我們辜負(fù)了家長的期望,但也請(qǐng)家長不要辜負(fù)了我們的期望。
如果考試真的是為了檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成績,考試也就無可非議。可是,考試成績一公布,“有人歡喜有人憂”,家長、老師、親友、同學(xué),鼓勵(lì)、嘲笑、眼光、自卑一齊襲來,真叫人不堪忍受!
真想到一個(gè)屬于中學(xué)生的“樂土”中去,找回屬于我們自己的世界、自己的快樂。不知何時(shí),我們的生活不再充滿歡聲笑語,都是因?yàn)槟恪蓯旱目荚嚕?/p>
考試作文600字 篇2
今天本是美好的一天,天氣好,每個(gè)人都很開心?善搅讼挛缢狞c(diǎn),語文老師抱著一沓答題卡,平靜地站在講臺(tái)上,說“這次語文模擬考有一些同學(xué)考得不錯(cuò)。我來宣讀一下每個(gè)人的分?jǐn)?shù)!边@時(shí),我的心提到了嗓子眼里,眼睛緊緊地盯著卷子。
剛開始,老師讀的九十多分,接著是八十多分,然后是八十以下,F(xiàn)在的班里只有卷子的“刷刷”聲和同學(xué)的腳步聲,在座位上的同學(xué)沒有左顧右盼的,沒有交頭接耳的。突然,老師念到了一百零五分,同學(xué)們都驚訝地叫起來,我更著急和擔(dān)心我的.分?jǐn)?shù),這時(shí),一個(gè)聲音響起:鐘宛凝。……”這個(gè)分教讓我大跌眼鏡,如果我平時(shí)再努力一些,或許就可以考到一百零五分以上,如果我平時(shí)寫隨筆每一篇都用心,或許作文可以高幾分,如果我平時(shí)把錯(cuò)題仔細(xì)分析一下,或許可以少錯(cuò)幾道題……
但現(xiàn)在沒有如果,現(xiàn)在要做好當(dāng)下,做到以下幾點(diǎn):一。分析每套卷子錯(cuò)題原因,答題注意事項(xiàng),答題方法;二。寫隨筆,把當(dāng)天發(fā)生的事真實(shí)地記錄下來不加華麗修飾,不刪改一處,寫隨筆更不能敷衍了事:三。認(rèn)真完成老師布置的每項(xiàng)任務(wù)。只有把握當(dāng)下,才能更出彩。
五點(diǎn),我們剛從語文試卷中緩過神來,數(shù)學(xué)試卷又魔鬼般來了。定睛一看,沒有分,老師只把每道題的分寫上了,我忐忑地算著我的分?jǐn)?shù),噢,我上一百一十分了,但不到一百一十五分,這對(duì)于以往考百一十五以上的我來說,是一個(gè)不小的打擊。我仔細(xì)地分析錯(cuò)誤原因:選擇題有一道想錯(cuò)了;填空題我把兩個(gè)易混淆的答案混起來了;應(yīng)用題中的代數(shù)式?jīng)]有化簡(jiǎn);應(yīng)用題運(yùn)算方式?jīng)]有想到還有另一種,以上有兩個(gè)地方是老師多次強(qiáng)調(diào)的,可我就是沒記住,以后上課不僅要認(rèn)真聽,還要快速記,才能提高效率。
試卷發(fā)下后不是當(dāng)廢品,而是分析錯(cuò)誤原因,復(fù)習(xí)時(shí)容易者重復(fù)習(xí),有效率。
考試作文600字 篇3
期中考試結(jié)束后,我心里既激動(dòng)又擔(dān)心。激動(dòng)是因?yàn)槲铱嫉脪错樌模瑩?dān)心是怕沒考好!
發(fā)試卷的那一天,我懷著喜悅的心情走進(jìn)校園。來到教室,同學(xué)們都在討論會(huì)考多少分,平時(shí)比較好的臉上露出喜悅開心的臉頰,平時(shí)差的臉臉上卻充滿了憂愁……
過了一會(huì)兒,只見班主任李老師拿著一大疊厚厚的考試卷走進(jìn)教室,然后重重地放在講臺(tái)上,一聲巨響把同學(xué)們住了,在說小話的`同學(xué)連擺出課堂文具,安安靜靜地坐在位子上。剛才的巨響便已提醒了大家一定有不妙的事情要發(fā)生。接著,李老師看同學(xué)們都安靜后,便厲聲地說:“這次考試非常地不理想,有的同學(xué)還是二十多分一個(gè),令我太失望了。真不知道你們有沒有聽課,有沒有復(fù)習(xí)!崩罾蠋煄拙湓挘m然只是幾句話,卻似箭地竄入大家的心靈。李老師見大家都低下頭,便接著講道:“現(xiàn)在不是后悔和自責(zé)的時(shí)候,要繼續(xù)努力,繼續(xù)向前學(xué)習(xí),好了,現(xiàn)在我們報(bào)一下分?jǐn)?shù)”只見李老師清了清桑子,咳了一聲,然后說:“李麗56、70、80,何倩70、20、60、李鈴70、80、60……”到我了,到我了。剛才還興奮地蹦跳的時(shí)候,一瞬間就像心跳停止似的呆住,只到旁邊的同學(xué)推了推我才清醒的,不知不覺,眼淚慢慢地流出,為了不讓老師和同學(xué)知道我哭了,便故意說是進(jìn)了沙子。雖然流淚,但心里比這更難受。
念完后,班主任見許多同學(xué)滿臉的慚愧,拍拍桌子地說:“現(xiàn)在,雖然我們考得不好,但只要努力,向前看,就沒有什么做不好和完不成的!”話后,臺(tái)下一聲巨吼“好”之后,難過的不再難過,自責(zé)的不再自責(zé)……
考試作文600字 篇4
光影似箭,歲月如梭。期末考試離我們?cè)絹碓浇。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎?想,那么,就請(qǐng)把握現(xiàn)在,決戰(zhàn)期末。
“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān),一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”,我堅(jiān)信即使前方道路充滿陰霾和坎坷,我們都必須勇敢面對(duì)!拿出破釜沉舟的勇氣,堅(jiān)持下去,成功必將屬于我們自己!讓我們肯定自己,超越自己,創(chuàng)造自己,讓我們心中伴著信念,矢志不渝,帶著希望而邁向輝煌!
下面我就在未來半個(gè)月中,我們應(yīng)該怎樣調(diào)整好自己狀態(tài)提以下幾點(diǎn)建議:
第一,爭(zhēng)分奪秒,提高效率。期末考試是對(duì)一學(xué)期來所學(xué)內(nèi)容的全面考查,它所復(fù)蓋的知識(shí)點(diǎn)多,能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時(shí)間來復(fù)習(xí)和記憶,我希望我們學(xué)生要珍惜這半個(gè)月的時(shí)間,堅(jiān)持不懈。一方面要保質(zhì)保量完成老師布置的復(fù)習(xí)題;另一方面還可以根據(jù)自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業(yè)和測(cè)試卷拿出來整理,找出原來的錯(cuò)誤,并分析錯(cuò)誤的原因,再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固。成績優(yōu)異的同學(xué)可以歸納方法,一題多解。學(xué)有困難的.學(xué)生多注重基礎(chǔ)知識(shí),可以完成書本的練習(xí)題,舉一反三。還要多向家長和老師尋求幫助,只有這樣復(fù)習(xí)的效率就提高了。
第二,面對(duì)困難、不要泄氣。在學(xué)習(xí)的過程中,難免會(huì)碰到一些難以解決的困難, 但有時(shí)只要你換個(gè)角度去思考問題,也許就會(huì)豁然開朗。問題也將迎刃而解。
第三,平和心態(tài),決勝千里外。同學(xué)們,臨近考試,請(qǐng)你放下背上的包袱,用平和積極的心態(tài),坦然的迎接考試,迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟,向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷,艷羨毛澤東的“問蒼茫大地,誰主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄,決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng),人生處處精彩。
同學(xué)捫,考試的號(hào)角已經(jīng)吹響,勝利的旋律在寰宇回蕩,長風(fēng)破浪正此時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,行動(dòng)起來吧,我們一定會(huì)譜寫自己的輝煌。相信自己吧,人間自有公道,付出就有回報(bào),我們的成績一定會(huì)步步高。
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