考試作文【熱】
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的考試作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試作文 篇1
人們說：“虛心使人進步，驕傲使人落后�！蔽覅s認為“細心使人進步，粗心使人落后�！痹谛W六年中，因為粗心大意使我無數(shù)次后悔，而最令我難忘的，還是去年的那次道法考試，使我下定決心改掉粗心。
那天上午老師說：“下午要考道法�！倍矣行o奈，因為道法要全本書死記硬背，還要活學活用，活學活用我可以做到，但死記硬背一本書對于我來說簡直難比登天，而且錯了還要抄寫10遍。“但是”老師話鋒一轉(zhuǎn)，我也隨之提起了精神�！坝捎谇皫状慰嫉亩疾皇呛芾硐�，所以這次你們提前背答案，中午就去背。”我激動了，好機會啊，我一定要在這次考滿分！
中午我把答案背了個滾瓜爛熟，而且我發(fā)現(xiàn)有一道很長的答案，竟是前面的一道填空題，我喜出望外。
下午做問答題時，老師說：“全對的同學獎給一塊糖�！蔽沂怯煮@喜又意外，而且老師說：“寫完一道題教一道題�！蔽蚁驳每煲偭�。
我一道寫完，交上一道，對一道，寫完一道，交一道，對一道。離勝利不遠了，我暗暗自喜，直到倒數(shù)第2題，老師說我多了一個字，我心一沉，不能接受這個事實，我認真檢查一遍后，發(fā)現(xiàn)是老師看錯了，“那是一個添加符號。”我對老師說，真是虛驚一場�。�
最后一道了，那是可以抄的一道題，我邊寫邊想著都對以后那喜悅的'心情，我交上去后老師打了一個大大的對勾，我剛要拿糖，老師臉一沉，畫了一個圈，原來我把“太”寫成了“大”，一點只差，我便與滿分無緣，我差點背過氣去，實在接受不了這個事實，但又不得不接受。
外面的天陰沉沉的，已經(jīng)很晚了，是暴雨的前奏，車鳴聲也格外的刺耳。我默默地走在回家的路上。
“粗心，粗心，粗心……”我反思著自己，下定決心一定要改掉它。這件事一直藏在心里讓我難忘。
考試作文 篇2
夜幕降臨，媽媽匆匆出校門，心急火燎地趕往紅十字救援隊，參加救護員考試。
我蹦蹦跳跳地來到會議室，正見媽媽心無旁騖，時而兩眼直勾勾地盯著卷子，時而筆尖在紙上沙沙走著。嘻嘻，我默默的歡喜，平時都是媽媽監(jiān)督我考試，今天輪到我監(jiān)督她了。咦，媽媽不是來考心肺復蘇實際操作嗎？為啥還做試卷？難道一切內(nèi)容都有？我湊過去一看，想探個究竟，呵，全與救援有關(guān)��！
一會兒人都到齊了，老師眉良叔叔請了橡皮人作病人，一邊解說，一邊演示如何做心肺復蘇，如何使用AED：首先，我們對病人的安全評估，靠近傷者時要從腳邊走入，判斷意識時要輕拍重喊，耳朵兩邊都要喊，然后掃視身體，看有沒有呼吸，在心里默數(shù)，1001、10021001等于1秒，數(shù)到1010，如果還沒有呼吸情況，就立刻請別人撥打120，取最近的AED除顫儀。接著開始胸外按壓，解開上衣，一手疊在另一只手上，用掌根按住兩乳中間點，成年人按壓深度56厘米，按壓速度是100–120下每分鐘，按壓30下，吹兩口氣。叔叔、阿姨聚精會神地聽著看著，有的還模擬比劃著。
時間就是生命。下面開始考試！正當大家還沉浸在演示中，突然被打破了。考試可有趣了，有些叔叔阿姨一緊張就不小心說成：請幫我撥打110。大家在下面糾正：說錯了！說錯了！是120！有些叔叔把順序忘記了，下面的叔叔阿姨們急得一個勁提示，可做的人還沉浸在自己的'記憶中，不理不睬。還有的按壓位置不對，按得太快太深了。再這樣下去，人都要被你們壓成肉餅嘍！一向板著臉的冷月阿姨咯咯咯笑不停。最滑稽的是風子叔叔，他在吹氣的時候，沒把假人的鼻子捏緊，噗噗像放連環(huán)屁一樣！只聽見下面哄堂大笑，我也樂得拍手，前俯后仰。
看，救援隊的叔叔阿姨們多辛苦啊，他們白天要緊張上班，晚上還要來培訓。是啊，平時多訓練，多學習，這樣在實際情況中，才會爭取黃金時間及時搶救，不會驚慌失措，手忙腳亂。
我為救護員點贊，這是一次與時間賽跑的考試，與生命較量的考試！
考試作文 篇3
期末考試結(jié)已經(jīng)束了。心情一下子放松了許多，因為緊張的考試一過，我們的快樂的寒假就要到來了。
我自信滿滿的等待著考試結(jié)果，我以為自己的分數(shù)會很高，心里美滋滋的，還天天等待著公布成績的時刻。如果早知道不是我期待的結(jié)果，我啊hi時希望這一天晚點到來的。
老師總算把試卷拿來了，可是，成績沒有想的.那么高，在班上只占十幾名，被老師狠狠的批評了一頓，我的心里很難受，也很悲傷，就像被石頭壓住一樣。
回到家里，得知我的成績后，爸爸把我罵了一頓，媽媽還把我打了一頓�？墒�，我并不怪他們，我知道爸爸罵、媽媽打，是教育我成長，老師批評我是為我的學習好。
我以后一定刻苦學習，不辜負老師的希望，爸爸媽媽的期望。
唉!考差了的滋味可真不好受呀!我要好好反思，繼續(xù)努力，爭取在期末考試取得好的成績。
同學們，你們這次考好了嗎?
考試作文 篇4
“98分！”我高興地從座位跳起來，“我可以得到一部手機啦！”
媽媽說，如果我這次考試能考到95分以上的話，她就獎我一部手機。這次，我終于能得到手機了，我心花怒放�；氐郊依铮腋吲d的把試卷拿出來給媽媽看，并欣喜若狂地對媽媽說：“媽媽，你答應我的事可別忘了呀！”媽媽說：“那是一定的！”我回到房間，仔細的再看看試卷，“啊，老師居然給我多算了9分，怎么辦呢？如果拿還給老師改成89分的話，那我的`手機不就飛了嗎？如果不改，我的心里又過意不去�！蔽异话�。我猶豫了幾十分鐘，終于決定把試卷拿回去給老師改。
第二天，我把試卷拿給老師，老師把我改為92分，我驚奇地問老師：“咦，老師，應該改為89分的呀，怎么變成92分了？給多了3分呀！老師親切的對我說：”乖孩子，這3分是獎勵給你的，因為你具有了誠信！”
看看手中改為92分的試卷，心中卻有出奇地輕松愉快，心情舒暢的感覺真好，做一個誠信的人真好！手機，我一定會用我的努力得到你的！
考試作文 篇5
5號的期末考試結(jié)束了，可是我很擔心，不知道考的怎么樣，因為考試前我和奶奶有個約定，如果我三門功課考不到90分以上，奶奶就要回家，不管我了，所以我的壓力很大，只能等結(jié)果。
我擔心的事今天有消息了——考分下來了，我考得不理想，和奶奶的要求只差一步，語文考了87。5，沒上90分，和同學比，我還差一些，沒有達到平均分，我就不由自主地哭了，心里特別的難受。在復習的時候，我也沒少用功，為什么我就考不了高分呢？我把自己關(guān)在房間里，越哭越傷心，恨不得打自己幾下，奶奶和媽媽把門推開，勸我不要哭了，現(xiàn)在哭又有什么用呢？只能在下學期好好努力，把功課趕上去，但是我還是很上心，我怕奶奶回老家，以后家里空蕩蕩的`，因為爸爸媽媽要上班，事情比較多，經(jīng)常家里只剩我一個人，我真害怕，所以越來越傷心，奶奶可能看出了我的心思，就把我抱在懷里，認真又嚴肅的說：“這次原諒你，也取消約定，在下學期一定要好好學習，在這個假期里，除了完成作業(yè)，還要找找差距，主要改變學習的浮躁，滿足于一知半解，沒有真正地理解，所以題稍微有變化就不會了，馬虎大意，不看清題就下筆，所以就造成不該錯的題了，而且學習的自覺性不夠。”聽了奶奶的話，我決心在新的一年里，發(fā)揚成績，克服缺點，百尺竿頭更進一步！
考試作文 篇6
期中考試過去了我們考了三個課程有語文、數(shù)學、英語。我們第一個考了英語也就是星期二，我們第二個考了數(shù)學也就是星期三，我們最后一個考的'是語文也就是星期四。
到了星期一老師跟我們講考試的時候不能浮躁、也不能大意說不定驕傲往往是我們最大的敵人�？纪暝嚭笠欢ㄒJ真檢查，檢查并不是用眼睛看一遍就好了，而是要重做一遍。
現(xiàn)在考試英語和語文都有書面分，我們班上大多數(shù)人都沒扣書面分，只有少數(shù)同學扣了許多分。
還有現(xiàn)在老師都很強調(diào)字一定要寫好否則在畢業(yè)考試的時候書寫分非常嚴格，只要一寫不好就會扣分在考試的時候一定不能浮躁、驕傲大意、考完要認真檢查。我們要細心、平靜下來。這樣才能考出好成績。
考試作文 篇7
別說我們還太小，其實在美好的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會于不經(jīng)意間被輕輕撥動。媽媽的嘮叨，其實我懂；老師的眼神，其實我懂；同學溫馨的鼓勵勸告，其實我也懂；自然界滋潤萬物的雨水、無私的春風、感人的畫面、美麗的故事、課文中的形象、作者的'意圖……其實有好多我都能讀懂。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，會一瞬間漾遍全身，是的，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福……
請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗，以“ ，其實我懂你”為題，寫一篇文章。
老師，其實我懂你
在我們成長的道路上，我們的每一點進步都凝聚著老師的心血和汗水，是他為我們指明了人生的方向。老師像母親一樣關(guān)心、愛護著我們。
老師，其實我懂您。您知道我膽小，為了鍛煉我，課堂上偏偏在我低頭不敢看您時，您大聲地喊出我的名字。我扭扭捏捏地站起來，頭埋得很低，臉漲得通紅，腦中原本想好的答案早已拋到九霄云外，半天也吐不出一個字。這時，全班同學都哈哈大笑起來，而您，一臉嚴肅地批評了他們。耐心地等著我，慈愛地看著我，您那鼓勵的目光讓我拾回了信心與勇氣，我開口說出了自己的答案。是您，帶頭鼓掌，全班便爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。從那以后，我終于戰(zhàn)勝了自己，不再膽怯，不再自卑，正如說的一樣，做一個大膽、自信、陽光的人。
老師，其實我懂您。每次考試后，您總會拿我們與其他班比較，說我們哪些不如他們。有幾個男同學不屑地沖您輕聲說：“就他們班好，那您去教他們班好了，干嘛來教我們！”您卻從來不理會，而且仍然堅持每次都來比較，還不忘提醒我們：要向好的看起齊，隨時鼓足干勁。偶爾我們比得過其它班了，您總會很高興，您喜悅的淚水會涌出眼睛。您這樣做，是為了激勵我們，希望我們班可以更好，能夠靠實力戰(zhàn)勝其他班。
老師，其實我懂您。當您快步走進教室，大聲點到我的名字，親自把我領到辦公室去的時候，我就懂了您。您一臉嚴肅地看著我，手上拿著前一天做的作業(yè)。作業(yè)本上那些刺眼的紅叉，讓我睜不開眼睛。您大聲地質(zhì)問我：為什么作業(yè)亂做？我一聲不吭地埋著頭，答不出個所以然來，因為我整整一節(jié)課，都在想著前一天看的電視劇。見我不說話，您氣得連瞳孔似乎都張大了一倍，重重地把我的作業(yè)本砸在辦公桌上。從您的眼神中，我看出了您對我的失望。您拿著紅筆在作業(yè)上圈圈點點，我才聽明白。老師，其實我懂您，每次把我叫到辦公室去，批評我的馬虎，也是想讓我們能做到真正的懂，到了考試，才不會又做錯。為了幫我們提高成績，您做了許多努力，費了很多功夫，這我也知道。看著作業(yè)本上那些紅色的印痕，我就知道您付出的艱辛。
老師，其實我懂您。在我遇到困難時，是您給予我鼓勵；在我失去自信時，是您給予我信心；在我感到恐懼時，是您給予我勇氣；在我上課走神時，是您給予我?guī)椭c批評。
老師，其實我懂您。是您告訴了我們幸福是什么；是您告訴了我們遇事要堅強；是您讓我們懂得如何感恩…
您，就是我成長路上最重要的人。
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