考試作文4篇【熱】
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的考試作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
4月22日，是個陽光燦爛的日子，因為——是期中考試的最后一天嘛！上午考的是英語，考試中的小插曲。身為英語課代表的我自信滿滿的進入第二考場，準備經(jīng)受最后一項課目的考試。 雖說英語是我的拿手強項，但在這高手云集的年級中，我絲毫不敢怠慢。剛剛拿到試卷，我就以我很占優(yōu)勢的“四只眼”的看起聽力部分的問題，好在心中有一個底數(shù)。我向四周瞧了瞧，除了我和監(jiān)考老師之外，沒有任何人有閑工夫盯著別人。啊喲喲，千萬不能像數(shù)學考試一樣分心了，我對自己提醒道。 突然，考場里的閉路電視機打開了，所有人的神經(jīng)都緊繃了起來，提起筆，準備答卷。可大大出乎我們的意料的是，電視機中竟傳來了薩克斯的美妙旋律！原來是要試音呵，我不禁擦了擦汗，習慣性的抬了抬眼鏡——我如釋重負的時候總是這么做。
大約過了5分鐘，那悅耳的薩克斯旋律仍經(jīng)久不息的蕩漾在充滿緊張氣氛的考場里，但絲毫緩解不了大家有些神經(jīng)質(zhì)的情緒，把米盧那句名言篡改一下，還真是——“考試決定一切”呢！唉，在應試教育這座大山重壓下，在如此關(guān)鍵的考試當中，誰還敢輕松面對？！ “哈哈哈！”咦？我的前面怎么傳來一陣低低的笑聲，而且還有連續(xù)不斷，愈來愈響之勢。我往前一望，原來是鄰班的一位男生：張弛昱。我禁不住疑惑，這薩克斯的聲音真的有那么可笑么？要不怎么張弛昱怎會笑得如此癲狂？他真是有病，搞得我無法集中精力了！ 他的恐怖的笑聲越來越響，不僅我，四面八方的同學們都聽到了，笑聲還真是有傳染力，特別是在人們高度緊張的時候。曉雯、慧子、逸弈一個個都被感染上了，發(fā)了瘋似的趴在課桌上低低嗤笑。 監(jiān)考老師朱老師聽見他們的笑聲，問明原委后，一臉嚴肅跟他們說：“這有什么好笑的，啊？這首薩克斯歌曲不要太有名噢，叫《無盡的吻》，張弛昱，你要好好享受呢！” 我有沒有聽錯？老師……老師剛剛好像說，讓張弛昱享受——“無盡的吻”？
同一時間，所有人都跟我想到這一個問題。 又是同一時間，每個人都忍不住…… “哇哈哈哈……” 這下好了，原本只有4、5個人在笑，現(xiàn)在考場里所有25名同學都做出了相同的動作——一手按著嘴巴，一手捂著肚子，雙眼直勾勾的望著一個人，張弛昱。 親愛的朋友，你們大概都能想象出當時某位男生那副無地自容的樣子了吧！臉變得一個紅通通的蘋果，尷尬、僵硬的`笑著，雙手很不自然的撓了撓頭發(fā)…… 正當大家笑得起勁的時候，聽力部分的考試終于要開始了。不知怎的，我做起來非常順手，一道道題目如同流水一般很暢快的滑過。我發(fā)現(xiàn)抱著一種輕松的狀態(tài)投入到某種事情的話，會有事半功倍的效果。
輕松會讓人的身心得到舒適，做起事來也自然得心應手；緊張有時固然能激勵自己向上。但仔細想想，過度的緊張也會讓人感到疲憊不堪，無心再走下去。要真正的能立于不敗之地，首先就必須調(diào)整好自己的心態(tài)，在輕松之余要能感受到一絲壓力；讓緊張之余讓心情得到一些釋放，即使站在達摩克利斯劍下也要感受天堂的溫暖一般。我想，這樣才能真真切切、無所畏懼的對待人生。 突然之間，我覺得倒很感謝張弛昱。
考試作文 篇2
他叫黎，成績名列前茅。因為知識面廣，經(jīng)常受到老師的“關(guān)照”，同時，女生們也非常喜歡這個公認的好學生。
他叫爍，成績倒數(shù)五名內(nèi)肯定有他。除了體育和數(shù)學，其他科目只能算勉強及格。至于“老師的特別關(guān)照”什么的，是不可能發(fā)生在他身上的。
今天發(fā)成績單，第一名無可厚非肯定是黎了，鮮紅的120打在薄薄的成績單上，引得同學們抱怨著：“黎，你個學霸”，黎接過成績單時，還微微鞠了一躬，一句“謝謝老師！”，令老師心花怒放，露出了欣慰的笑容。
發(fā)到爍的時候，老師扶了扶眼鏡，樣子與之前看黎的樣子反差極大：“今天，我們的倒數(shù)第二——”老師故意把“倒數(shù)第二”說的很重，“——依然是歐陽爍！”爍撓撓后腦勺起身去拿成績單，老師本來想現(xiàn)場上演孺子可教，卻不想爍拿起成績單一個轉(zhuǎn)身就回到了座位。
“你……歐陽爍！你給我出去罰站�。�！”老師用手指著門口，渾身氣的亂顫，牙齒咬的咯咯的響。爍無所謂的聳聳肩，引來同學們的一片唏噓。
“嘖嘖……你看那個歐陽爍，考了低分還那個樣子……”
“就是……真不知道他在拽什么……”
“他的父母難道不會管嗎？還是……他沒有父母嗎？家長會都沒人來開？”
爍聽見了，路過他們時，輕輕的說了一句“是啊，我無父無母。“
黎看著爍，眉頭一直都皺著，漾出一臉的擔心。
放學后，夕陽透過窗戶，輕輕的散在爍迎著窗戶的臉。閉上眼睛，眼前一片猩紅。整個教室，只剩下黎和爍兩個人�！盃q，放學……一起走吧？”
“好好學生你就不怕被我?guī)牧�？”爍淡淡瞥了黎一眼，雖然他說出的話刻薄尖酸，但黎知道，爍是在開玩笑，于是淡淡一笑：“答應了？”
“隨便，不過，哥到家了，你自己一個人進去，我過一會再走。”爍趴在桌子上，看著黎在桌子上忙忙碌碌，嘴邊輕輕一勾。“也許，只有這個哥哥才是真心的對他好吧？”
到了家，一股油煙味充斥著整間房子。媽媽穿著圍裙，從廚房探出頭來，看見黎溫柔一笑：“黎，回來啦！快吃飯了。等一下哦。”黎輕輕回答：“好的，媽媽�！苯又瑺q出現(xiàn)在門口，默默的換好鞋子，就拎著書包跑上樓去了�！芭椤钡囊宦曣P(guān)上門，過了一會兒就聽見媽媽模糊的聲音透過木門傳來：“你個討債鬼不會說一聲我回來了嗎？怎么不多學學你哥！這次考試全班第一！你是第幾？昂？進前50了嗎？！”爍拉開嗓門吼道：“我說了又有什么用，你們不是照樣知道我回來了！還有我們班一共只有48人，倒數(shù)第一都可以排到前50！”說完，爍又“嘭”的關(guān)上門，從門上滑落到地板上。
其實，考試的題目他都懂，因為黎都偷偷的給他講過。只是他習慣了老師鄙夷的眼神，父母嫌棄的語氣。
其實，爍曾經(jīng)認真的考過一次試，那次，黎排全班第一，爍排全班第三。他本以為老師會一改之前對他的看法，像對黎一般對他說：“其實你只要努力，就可以成功�！彼詾楦改敢矔吲d的把他抱起來溫柔的說：“恩！這次有進步！”但是，他發(fā)現(xiàn)他錯了。那次考試之后，老師說他是作弊，讓他去寫檢討。爍極力辯解是自己完成的試卷，甚至拿出了考試時的草稿一一指給老師看，老師卻一口咬定他知錯不改，請來了家長。然而，自己的父母沒有對站在爍的這邊，反而揪著耳朵怒斥他：“學什么不好，你偏偏學作弊！”爍一把拍開父母的手，拿著那張試卷消失在學校門口。黎向父母說，這次爍真的是自己做的試卷！媽媽卻溫柔的撫摸著黎的頭：“唉，黎啊，我知道你心疼弟弟，但是弟弟他自己不爭氣又有什么辦法呢？”黎怔住，眼眶紅了起來，跑到學校廁所嚎啕大哭。
黎打電話給爍，哽咽著說，你快回來吧。電話那頭，爍用同樣的`哭腔回應黎：“我已經(jīng)把那張考卷撕了……哥，我現(xiàn)在在以前我們經(jīng)常玩的空地，你來接我好不好？”
黎點點頭，想起是電話，又補道：“好，你在那里等我。”便謊稱肚子痛要出去看醫(yī)生向老師請假，畢竟好學生有“特權(quán)”，老師不僅沒懷疑，還噓寒問暖的問，要去看醫(yī)生嗎？
到了空地，黎看到蜷在空地角落的一個涼亭里，跑了過去。
爍抬頭一看，眼眶又紅了起來：“哥……”
“走吧，我們回家，難得我們今天都曠了課�！�
“恩……我要去你房間睡……”
“好。”
夜晚，黎和爍蜷在一張床上，爍抱著黎，頭輕輕抵在黎的后背：“哥，有你真好……”說完，爍發(fā)現(xiàn)自己放在黎身前的手上滴了什么東西，涼涼的�！案缒阍趺戳�？”爍的頭依然抵在黎的后背，悶悶的問�！澳悴灰粯用�？”黎閉上眼睛，感覺到自己后背的衣服濕了一大片。
深夜，爍的頭埋在黎的后背，悶悶的說了一句夢話：“為什么……都不相信我呢……我明明……已經(jīng)很努力地想聽到你們的夸獎的……我……做錯了什么……”
黎聽見模模糊糊的聲音時，覺得心里堵得慌，甚至對自己那些“特權(quán)”有些憎恨。為什么呢？黎也不知道。
第二天早上，黎和爍都頂著浮腫的金魚眼去上學了，至于昨天夢到了什么，誰也沒有說。
考試作文 篇3
臨近期末了，教室里的氣氛漸漸變得緊張起來，不僅是因為要準備期末考試，更是因為三好學生競選一步步走近……
隨著下午第二節(jié)課的鈴聲打響，激烈的“戰(zhàn)爭”就開始了。俞老師走上講臺宣布參與競選的名單，我不禁在心里默默祝福他們。第一位競選選手陳儉德顯得十分謙遜從容，他針對自己的不足之處展開了這次演講，使得大家對他更加地認可。而有些選手沒有準備過，但他們敢上臺來進行競選，我也非常佩服他們。其中讓我印象最深刻的是嚴祺、高吉妮和葉知秋，嚴祺和高吉妮做了精心的準備，她們的稿紙有整整一張A4紙這么大，寫得滿滿的，內(nèi)容也面面俱到，如：競選理由、平常學習狀態(tài)、工作崗位、興趣愛好等等。你要問我為什么給葉知秋“點贊”，我認為她的`總結(jié)能力以及表達能力占了上風，連老師也贊不絕口呢！ 她讓我知道了學會表達是多么重要啊！
最激動人心的時刻到了，老師采取公開公平公正的原則進行唱票。一位同學在黑板上寫“正”，另一位同學報所投人的方式。沒想到老師居然讓我來寫“正”，我驚訝極了，心想：我一定要做好這個工作！“陳儉德、吳爾軒、周菲蕾……”我不停的根據(jù)徐亦冉報的名單而“飛奔”來“飛奔”去，不停地謹慎地畫著一個個筆畫，忙得不亦樂乎。結(jié)果出來了，陳儉德等7位同學被評上了20xx年度“班級三好學生”的光榮稱號。整個教室立刻沸騰起來，有祝賀他們的，有羨慕他們的……此時的我也忘記了手臂的酸，快樂地笑了。雖然我沒有申請這次的三好學生，但我心里是向往的。那些沒有被競選上的，你們的勇氣、你們的優(yōu)點也是我們大家學習的榜樣！我相信自己以后也會參與這樣的競選。
I can I do！——成功，就這樣開始！
考試作文 篇4
轉(zhuǎn)眼，初二已經(jīng)過去一大半了，期中考試也已經(jīng)考完了，回過頭去看看那些日子，我發(fā)現(xiàn)，我在這個班級里學到了好多東西。
在這半個學期中，我學到了一些考試的方法。
每次當要考試前，老師都會教一些考試前復習的方法。在不同的時候用不同的方法。比如說在考試前一個晚上，我們可以做一些練習，了解一下自己究竟是哪個方面的知識掌握的不好。在臨考前的那個早自習呢，我們就不需要再繼續(xù)做練習了，要抓緊把自己不懂得地方弄懂。在考試前幾分鐘，要再把書從頭翻一遍，這是臨時抱佛腳的'最好時機。此時，你看到什么，就能記住什么。當監(jiān)考老師走進教師準備發(fā)試卷的時候，我們一定要使自己平靜下來。
在這些方法中，我覺得我做的最好的就是在老師發(fā)試卷時的冷靜了，我也不知道是什么時候開始的，我在考試前變得越來越冷靜了，要是以前，我肯定會激動的發(fā)抖!
但是，態(tài)度是奠定這些方法的基礎。如果你平時沒有好的態(tài)度去對待學習，對待每一堂課，每一次作業(yè)，那么在考試前的復習可能就不會很順利了。
在數(shù)學上，我覺得我比以前有信心了，熱愛它了，態(tài)度也比以前好了很多，上課走神的次數(shù)也越來越少了。
英語，我覺得可能是我從初一到初二，考得分數(shù)一直在80多分，對它漸漸沒有了信心和熱情，所以英語成績也一直沒有提高。
語文，我一直感覺我對這門科目不冷不熱的，我對語文有一種順其自然的感覺。
物理，是我在初二時，新接觸的一門科目。一開始對它很興趣，也挺熱情的，不過到了后來，考了兩次80多分后，就有點沒信心了，對考試也沒有什么把握了。不過每一次，我都是盡力去做的。
態(tài)度決定一切，而且機會也總是會給有準備的人的，所以，我會盡量要求自己以良好的態(tài)度去對待每一件事情。
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