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考試作文類型有哪些
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的考試作文類型有哪些，僅供參考，大家一起來看看吧。
常見作文題型
（一）話題作文
1、江蘇省南通市
閱讀是一種主動學(xué)習(xí)的心理活動，讀書籍，讀親情，讀友誼，讀自然，讀社會，讀生活……成長的過程其實就是不斷地閱讀、理解和內(nèi)化吸收的過程。
閱讀的理想目標(biāo)是讀懂、讀透、讀出自我，或明白事理，或增益智慧，或擦拭心靈，或洗滌靈魂，或提升自己的精神品位。主動閱讀，善于閱讀，對于成長進步中的青少年尤其必要。 請以“閱讀”為話題寫一篇文章。要求：
�、偎鶎憙�(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
②立意自定。
③文體自選(詩歌除外)。
④題目自擬。
�、莶簧儆�500字。
�、抟凶约旱捏w驗和感悟，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。
2、山東省高青縣
風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事。事事關(guān)心。聲音無處不在，對于人生的感受與思考也無處不在。 請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇600字以上的文章。
3、江蘇省揚州市
車讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛。在現(xiàn)實生活中，這類“讓”的現(xiàn)象實在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園里，可以讓出深厚的友誼；在社會上，可以讓出和諧的天地……
請以“讓”為話題，自選角度，寫一篇不少于600字的作文。
［要求］
�、兕}目自擬。
�、诹⒁庾远�。
�、畚捏w自選。
�、懿坏贸u。
�、菸闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的校名、人名。
4、山東省濟寧市（普通高中招生試卷）
有這樣一個故事：一個孩子在幼兒園時表現(xiàn)很差，家長會后，母親告訴他，老師表揚寶寶進步啦，以前寶寶在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。上初中時，全班50個學(xué)生，孩子排在第49名，家長會后，母親告訴他，老師說孩子并不笨，只要細心便會超過其他同學(xué)。上高中時，孩子學(xué)習(xí)一般，家長會后，母親告訴他，老師說只要努力，便能考上重點大學(xué)。結(jié)果表揚、激勵、信心與努力使一個并不聰明的孩子考上了重點大學(xué)。
在生活中，你有過類似的經(jīng)歷嗎請以“信心與努力”為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。要寫出成長過程中的真情實感，在內(nèi)容和表達上有創(chuàng)意者，
可獲得1—5分的加分。
5、江蘇省常州市
著名作家畢淑敏說，人可能沒有愛情，沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和歡樂，如果你即使倒下也面向太陽，那么，請鍛造心情。讓我們沉穩(wěn)寧靜廣博透明的心，覆蓋生命的每一個清晨和夜晚。
請以“有個好心情”為話題，寫一篇不少于550字的文章。題目自擬，文體不限（若寫詩歌則不得少于25行），要有自己的體驗和感悟，不能抄襲，文中也不可出現(xiàn)真實的校名和人名。
6、山東省臨沂市（非課改區(qū)）
高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細流無聲。另如鮮花綻放、枯葉凋零、金蟬脫殼、蜘蛛結(jié)網(wǎng)……大自然的一山一水、一草一木，都充滿智慧，深蘊哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會更加和諧，我們的情感才會更加豐富，我們的人生才會更加精彩。
請以“感悟自然”為話題寫一篇600字左右的文章�？梢詫懩闩c大自然相處的某種經(jīng)歷，也可以寫某種情感的變化過程或某種思考和感悟，等等。要求：
�、僮詳M題目，自定立意，自定文體。
�、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實地名、校名、人名。
7、河南省洛陽市
夢，稚嫩而又神奇；夢，張揚而又多變；夢，虛幻而又真實……十四五歲的我們正處于多夢的季節(jié)。夢是我們的寄托，夢也流淌著我們的希望。未來就如同夢中的星光，如果我們傾盡全力去追隨，那么，一切美好的夢想都會化作現(xiàn)實。
請以“我的未來不是夢”為話題，寫一篇文章。要求：
�。�1）文體自選，題目自擬。
�。�2）600字左右；書寫工整，卷面整潔。
�。�3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名，可用A、B、C等字母代替。
（二）選題作文
1、湖北省武漢市（非課改區(qū)）
從下面兩道題中，任選一題作文。
A．因為有愛，所以感動；因為感動，懂得了感恩。親愛的同學(xué)，你生活中曾有過這樣的感動嗎？如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經(jīng)感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動于羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根，那么請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一穎感恩的心，去感謝生活中的美。
請以“感恩”為話題寫一篇不少于600字的作文。
要求：
①我手寫我心，言之有物，有真情實感。
②文體下限(詩歌除外)，題目自擬。
�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的真實名字。
B．請以《水》為題寫一篇不少于600字的作文。
要求：
①我手寫我心，言之有物，有真情實感。
②文體下限(詩歌除外)，題目自擬。
③文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的真實名字。
2、陜西省
從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇作文。
（1）題目：窗外的_____________（風(fēng)景、故事、人）
要求：①補全題目，可以用括號中的詞語補全，也可以自己另選詞語補全；②自選文體，寫一篇不少于600字的作文（若寫成詩歌，不得少于20行），文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
�。�2）閱讀下面的材料，按要求作文。
古人稱天鵝為“鴻鵠”，它展翅翱翔于藍天，是志存高遠的象征。但它要實現(xiàn)擁抱藍天的理想，在展翅高飛之前必須有一段足夠長的水面可供滑行加速，也就是說必須有一段足夠長的助跑線。
你有鴻鵠之志嗎？你想領(lǐng)略更為高遠的人生風(fēng)景嗎？那么從現(xiàn)在起，你就必須為自己鋪設(shè)足夠長的助跑線。
請以“助跑線”為話題，自擬題目，選擇你得心應(yīng)手的文體，寫一篇不少于600字的作文（若寫成詩歌，不得少于20行），文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
3、湖北省黃岡市（課改實驗區(qū)）
從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
題一：人生是條路，漫長而曲折。回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看見了什么？有人說一路上快樂多多，有人說一路上坎坎坷坷；有人說一路上鮮花簇擁，有人說一路上荊棘叢生；有人說一路上友愛如春，有人說一路上真情似�！�
請以“人生路上 多”為題，然后寫一篇文章。
題二：世界，充滿七彩陽光，人生，充滿美好向往。
在通往理想的攀登上，每一步都彈奏著苦與樂的樂章。
品讀上面的小詩，以“苦與樂”為話題，寫一篇文章。
要求：
�、懦姼�、戲劇外，文體不限。
�、迫邕x題一，請根據(jù)據(jù)提示補全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。
�、遣簧儆�600字。
�、葧鴮懝ふ�、規(guī)范。
�、晌闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的校名、地名、人名。
4、陜西省基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)
請從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇作文。
要求：
①有真情實感，中心明確，語言通順，表達有創(chuàng)意。
②文體不限，不少于600字。若寫詩歌則不得少于20行。
�、鄯采婕叭嗣�、校名、地名一律用英文A、B、C大寫代替。
�。�1）命題作文 題目：跨越那道“山”
�。�2）話題作文
回首三年的初中生活，在我們成長的過程中，既有陽光雨露呵護，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷與體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長大了。
請以“我長大了”為話題，自擬題目，寫一篇作文。
對自己的這篇考場作文，你最得意的是哪一點？請說說理由（100字左右），寫在作文之后的“自我評價”欄里。
�。ㄈ┌朊}作文
1、浙江省溫州市
歲月匆匆，十五六歲的我們已走進花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。
請以“十六歲，我多了一分 ”為題，寫一篇有真情實感的文章。
要求：
�、僭跈M線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整。
②文體不限
�、鄄簧儆�500字（如寫詩歌不少于20行）
�、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的地名、校名、人名。
2、江蘇省無錫市
生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。 它使人感動，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。
請以“精彩_________”為題目寫一篇600字左右的文章。
要求1．請先將題目補寫完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬間”、“精彩人生”等)，再下筆作文。
3、江西省
“挺胸”，是一種姿勢，更是一種意志，一種胸懷，一種氣魄，一種精神。名人志士“挺胸”奮斗的事跡，偉大祖國“挺胸”站立的歷史，向你展現(xiàn)了“挺胸”的豐富含義，面對困境，走向挑戰(zhàn)，追逐夢想，讓你有了“挺胸”的經(jīng)歷和感受。
根據(jù)你的構(gòu)思，以“挺胸 ”為題，寫一篇文章。
要求：
�、僭凇巴π亍鼻懊婊蚝竺鏅M線上，填入適當(dāng)?shù)脑~語，使文章題目與文章內(nèi)容相照應(yīng)；
②文體自選。
③不少于600字。
�、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的地名，校名、人名。
4、山東省臨沂市課改實驗區(qū)
雅典奧運會上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進的瞬間奪走了成千上萬人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進入了幸福的夢鄉(xiāng)……瞬間，展示的是結(jié)果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛；顯現(xiàn)的是力量的迸發(fā)，蘊含的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變得豐富而精彩。
請以“的瞬間”或“瞬間的 ”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。要求：
�、僬f真話，敘真事，抒發(fā)真情實感。
�、谙葘㈩}目補充完整再作文。
�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的地名、校名、人名。
�。ㄋ模┟}作文
1、江蘇省鹽城市
當(dāng)你流連祖國的名山大川，徜徉在故鄉(xiāng)的小橋流水旁；當(dāng)你放眼紛繁的社會，關(guān)注多彩的人生時；當(dāng)你傾心人際的交往，置身在豐富的活動中；當(dāng)你走近燦爛的文學(xué)名著，陶醉在精彩的影視作品里……你觀察，你思考，你體驗，你欣賞。語文就像那“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我們的心田。生活中處處有語文，時時可以學(xué)語文，生活就是一本大寫的“語文書”！
請以“語文從我身邊輕輕走過”為題，寫一篇文章。
要求：
(1)文體不限。
(2)不少于600字。
(3)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
2、山東省威海市
人生道路上，總有一些人、一些事，甚或一句話、一則故事在不經(jīng)意間觸動你的內(nèi)心，啟迪你的靈魂，點亮你的心靈。請以《點亮心靈的燈》為題，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。
3、北京市
開始是（事情的）開頭。春天，是一年四季的開始；清晨，是一日生活的開始。萬事皆有開始；開始蘊含希望……
考試作文寫作技巧
一、第一眼看整體
主要看字體是否工整，卷面是否清潔，不涂不抹；字數(shù)不多不少（少則"殘廢"，多則"臃腫"）。
布局是否合理（頭大尾長身子小、段少字多密麻麻）頭尾短小精悍。開頭結(jié)尾段字數(shù)均應(yīng)控制在百字以內(nèi)，否則，頭大尾長身子小，比例失調(diào)，影響美觀。段落稍微多一點。600-800字分4-6段為宜。
選好文體。一般說來，如果寫記敘文，運用小標(biāo)題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、疏密有致、思路清晰、層次分明，能給人整體美感的效果，易引起閱卷者的興趣。
二、第二眼看審題
角度的切入是否得當(dāng)、立意是否準(zhǔn)確鮮明。讓閱卷人比較容易地明白你的觀點：
1、 精心打造標(biāo)題。
《人生自古誰無死，留取誠信照汗青》、《患者吳誠信的就診報告》、《問君哪得暖如許，為有愛心活力來》、《理想海闊憑魚躍，選擇天高任鳥飛》等。其中"誠信"、"愛心"、"選擇"就是切題的字眼。
2.巧妙運用題記。
3.用心寫好首尾。因為開頭和結(jié)尾也是老師尋找文章觀點的"戰(zhàn)略要地"，所以，如果寫議論文，最好開頭用言簡意豐的語言開門見山地擺出觀點，結(jié)尾以韻味無窮的語言呼應(yīng)觀點。另外，還可在文中反復(fù)緊扣文眼。
三、第三眼看選材
主要看材料是否切題、豐富、新穎——若選材不能說明觀點，則屬牽強附會；若材料單調(diào)，則說理空洞無力；若材料平庸，則落入俗套。
敘述中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠近相襯、動靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，使文章細膩、動人。
對于一般的同學(xué)來說，要做到:
(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容；
(2)寫出自己最好的字；
(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。
對于寫作能力較好的同學(xué)來說,要做到:
(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；
(2)有漂亮的書寫；
(3)精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶ⅰ⒁r托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；
(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\用成語、引用格言名句，增添文采。
寫作方法
“作文、作文，作得頭疼。”怎樣寫作文呢？面對這個問題，相信無論對于國內(nèi)的孩子還是我們這群海外的孩子都是一個大難題，一個困擾大家很久的大難題。但所幸的是，國內(nèi)的孩子，面對寫作文，即使再難也會七拼八湊地給你寫上一大段�？蓱z的是我們這群海外的孩子，在缺少語言環(huán)境，缺少時間的情況下，又要讓他們接觸陌生的寫作。這無疑又加重了他們學(xué)習(xí)的負擔(dān)。這“寫”吧，孩子犯難。不“寫”吧，老師犯難。這學(xué)習(xí)語言哪有光聽、讀、說，不寫之理。下面結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)勛约旱狞c滴體會。
一、擦亮慧眼，從身邊尋找作文材料
俗話說“巧婦難為無米之炊�！焙⒆觽兂３谀闷鸸P寫作文的時候，顯得茫然不知所措。孩子們經(jīng)常會抱怨著：“我沒有東西可以寫”，“我不知道該寫什么”。在這時，老師的首要任務(wù)便是要幫學(xué)生找到習(xí)作的素材。針對不同的學(xué)齡水平，可以區(qū)別對待。例如教學(xué)中文教材第四冊的班級中，針對孩子的年齡特點，我拿出了自己心愛的玩具貓，然后用已有的材料指導(dǎo)學(xué)生講一段話，要求根據(jù)從頭部到尾部的順序講清楚，讓學(xué)生個個有話可說，讓他們覺得作文原來并不難，只要把自己的看到的和感受寫好就行了。此外在看圖寫話上，要求做到先來講，后來寫的過程。這樣一來，一方面鍛煉了學(xué)生的口頭會話能力，一方面又幫助學(xué)生練筆。其實，文章的素材生活中處處都有，在高學(xué)年的班級里，就要求孩子自己去尋找作文的素材。如：郊外的旅行，學(xué)校舉行運動會了，學(xué)校組織去工廠參觀訪問了……老師若能有意識地提前給學(xué)生輔導(dǎo)，學(xué)生當(dāng)然能學(xué)會有目的地觀察生活，去抓住生活中感人的鏡頭。因為這些材料來自大家熟悉的真人真事，同學(xué)們也自然而然地會從五彩繽紛的生活中去尋作文的源頭。
二、利用范文，讓孩子學(xué)會模仿學(xué)會創(chuàng)作
有了材料，不等于就能寫出好的文章，寫作文方法的指導(dǎo)是學(xué)生作文的拐杖，對于我們海外學(xué)中文的孩子們，我提倡學(xué)生模仿和借鑒范文。如今海外學(xué)中文的孩子們普遍存在著以下幾個問題。
1、詞匯缺乏。比如在寫作時形容“開心”的事，通篇都是“開心”，沒有考慮到別的形容詞。
2、句子不通順。在學(xué)習(xí)中我們的孩子們雖然掌握了一定量的詞語和句型，但是在碰到寫作時，運用這些詞語和句型的時候，他們往往會先在腦海中構(gòu)造一個日文的句式，然后把它翻譯成中文。例如“書我讀了”(正確是“我讀了書”)、“我吃先”、“我走先”等(正確是“我先吃”、“我先走”)。
3、觀察力不夠，描寫不深入。例如在寫人物作文時，對描寫人物特點時，沒有舉例具體說明，缺少人物的心理活動。
針對以上一些特征，如果選用一些同年齡孩子的佳作，印發(fā)給學(xué)生閱讀，對文章中好的手法或好的構(gòu)思作適當(dāng)?shù)脑u點。這么一來既增加了學(xué)生的閱讀量，又給不會讀書和寫作的同學(xué)作一點指導(dǎo)。日積月累，他們自然會掌握不少新的形式。
三、多看、多讀、多記，多積累
寫作是一種創(chuàng)作。要寫好作文的關(guān)鍵在于，觀察積累，記憶儲存；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。在教學(xué)中，我建議學(xué)生們多多閱讀，在條件允許的范圍內(nèi)，讓學(xué)生多收集模范文章和剪報，抄寫和背誦好詞好句好段，讓他們記熟和運用。熟能生巧，經(jīng)過練習(xí)，筆頭熟了，素材多了，寫起文章來也就能得心應(yīng)手了。海外孩子學(xué)中文不是一個簡單的過程，但我相信只要下定決心肯學(xué)，一定能學(xué)好。
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