科技節(jié)作文范文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的科技節(jié)作文范文，歡迎閱讀與收藏。

　　今天就是科技節(jié),我校兩千多名學(xué)生共同用燦爛的笑臉為我們校園迎來了科技節(jié)，上午，同學(xué)們都沒心思上課俗話說，腦子里都是下午的科技節(jié)，上完了漫長的四節(jié)課，終于要開始活動了，同學(xué)們又蹦又跳地排隊下了樓看開幕式，開幕式結(jié)束了，可以去參加活動了，我找到了我的組員，林君、閆慕遠(yuǎn)和蔡晨睿。我們先挑戰(zhàn)了拾杯子，本以為這個工程很簡單，不就是做個工具鉤杯子嗎？這還不簡單？我們信心慢慢地開始動手制作工具，沒想到不象我們想象的那么簡單，我們先拿一根毛線，在線上粘上吸管，再用膠條把吸管和牙簽粘在一起，這時只剩下一分鐘了，可我們剛粘了幾根吸管呀，長度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢！我們開始著急了，又換亂地粘上了幾個吸管，裁判員就喊時間到，幸好長度差不多了，我們開始用做好的工具鉤杯子，突然，我心里咯噔一下：完了這下糟了！沒粘牢的吸管竟然斷了！果然不出所料，鉤了好長時間只鉤到了一個，剩下都鉤不著，唉！真是首戰(zhàn)不利呀！其他組同學(xué)都能鉤到好幾個呢！我們一個個都象泄了氣的皮球，垂頭喪氣地離開了。但是，我們并沒有互相埋怨，而是互相鼓勵著：我們吸取教訓(xùn)，共同努力，一定會成功的！

　　“快來呀，這邊的工程挺有趣的！”突然，也不知道是誰喊了一聲，我們的目光被吸引了過去，我們一掃剛剛的不快，再次興奮起來，“去試試，這回我們仔細(xì)一些，多動動腦子，一定會獲勝的。”我說。這個工程的說明板前，有兩個杯子，上面各有一個掛鉤，要求用三張A4紙，兩個橡皮筋，幾條膠條，幾個曲別針，和一根毛線在兩個桌子間搭建一個盡量長，且不斷的結(jié)構(gòu)，兩端分別系在兩個掛鉤上。看好了題目后，我們又齊心協(xié)力地做起來，用膠條、皮筋、曲別針把紙連接起來，終于，經(jīng)過我們的共同努力，搭建完成了，裁判員告訴我們：“你們真棒，這回我們沒有白努力，成績是180cm，并且創(chuàng)造了新的紀(jì)錄。”聽到真?zhèn)�消息，我們快樂得跳了起來，歡呼著，臉上洋溢著歡快的笑容，心中充滿了勝利的喜悅，我們又懷著興奮的心情參加了六個工程，都獲得了不錯的成績。

　　科技節(jié)在大家快樂的歡笑聲中圓滿落幕，仿佛是剛過完一個喜慶的節(jié)日，又仿佛是參加完了一個豐富有趣的學(xué)習(xí)課程，它讓我知道了團(tuán)隊合作的重要性。也讓我明白了無論做什么事情都要腳踏實(shí)地的去做，不能粗心大意。這次科技節(jié)活動在我記憶深處畫上了一條美麗的弧線。

　　鈴聲響了，播送里發(fā)出了毛老師的聲音：“請參加比賽的同學(xué)趕緊去集合，不參加的同學(xué)在教室里看科技片”。

　　轟的一聲，比賽的同學(xué)都匆忙的拿出雨傘跑了出去，而我就是其中一個。我們拼命的往山上跑，我是參加環(huán)保知識競賽的。而比賽的地點(diǎn)就是在階梯教室，到了階梯教室，我們放下雨傘，走進(jìn)教室我和王卓冉隨便找了個位置坐了下來，其實(shí)，我很羨慕在 教室里的同學(xué)，羨慕他們能在教室里可以看電視。但我又一想能幫班級出一份力，也挺好的。再說了，姜老師和大家是信任我們才讓我們幾個去的。

　　比賽開始了，主持人說出了第一題、第三題……一直沒有請我答復(fù)下列問題當(dāng)時我的心情是緊張又復(fù)雜，因為看著我會的題沒有叫我，怕到時候來一題不會的這么辦啊！

　　時間慢慢的流逝著，主持人一直沒請我，我一直在糾結(jié)著，正在這時我突然聽到“第五排的往左數(shù)穿白衣服的男孩子你來答復(fù)一下，”我很快的把我的思緒抽了回來，站了起來。

　　暈，我居然沒有答對。我當(dāng)時的心情差到了極點(diǎn)，大聲嚷嚷起來，王卓冉阻止了我，不然我們班唯一領(lǐng)先的記律分也沒了。比賽結(jié)束了，我們悶悶不樂的回到了教室，剛一進(jìn)門，全班就一起鼓起了掌，嚇了我一大跳。同學(xué)們不停地追問結(jié)果。隊長王卓冉把我們的戰(zhàn)況一五一十的告訴了姜老師，姜老師聽了，盡力撫慰我們。 科技節(jié)過去了，但是我永遠(yuǎn)都會把它珍藏在我的記憶中，盡管我的不理智和沖動差點(diǎn)連唯一的紀(jì)律分也失去但是老師和同學(xué)并沒有怪我。

　　我在這次的活動中看到了老師和同學(xué)對我的信任和寬容，我想我要改改自己的壞毛病了。我會努力的，我親愛的老師，我可愛的同學(xué)們……

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