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寫課堂上的笑聲的作文
課堂上的笑聲
在我的記憶中,往事如同一條小河,嘩嘩地流淌。小河中,每翻起的一朵朵浪花,都含有開心的、難忘的、后悔的事。但令我歷歷在目的,就是那次課堂上的笑聲了。
記得那是一個秋天,校園里面充滿了朗朗讀書聲。校園里顯得格外清新,綠油油的樹木,鮮紅的國旗,美麗極了。我們班里,英語老師聚精會神地講著,同學(xué)們津津有味地聽著。過了一會兒,老師隨機抽出了“英語先鋒”,讓她背誦課文段落。“Let's get……”“英語高手”果然非同凡響,老師非常滿意,夸獎了她一番。
但是,他的同桌一臉的不服氣,小聲嘀咕著:切,這有什么,我也會背……這句話正好被英語老師聽到了,老師便叫了她的同桌,挑了一個較難的段落。哈,這時,她的同桌一時語塞了,想了一會兒,才結(jié)結(jié)巴巴的開始背了。此時,同學(xué)們想到了他一臉不服氣的表情,又看到他此刻驚慌失措的表現(xiàn),嘩啦一下全笑了。“哈哈哈哈……”
有的同學(xué)像龍蝦一樣抱著肚子,彎著腰,捧腹大笑;有的同學(xué)則趴在桌子上,用力捶著桌子,好像在為笑聲伴奏;還有的同學(xué)捂著嘴,笑得東倒西歪……最后,連英語老師也藏不住了,不由自主地也跟著同學(xué)們笑了起來。而那位可憐的韓清臣呢,臉都紅了,像一個又大又紅的蘋果。
聽,這就是我們班的笑聲,笑聲連續(xù)不斷,這就是一節(jié)充滿歡笑的英語課堂。
課堂上的笑聲
每個星期天下午,我都要去上小荷作文課,給我留下印象最深的一堂課是《火災(zāi)課》,這課堂上的笑聲讓我久久難忘。
在課堂上加菲貓老師給我們講了很多關(guān)于火災(zāi)的知識,還告訴了我們怎么樣逃災(zāi)。老師問:“同學(xué)們,你們知道嗎?在被火燒著的屋子外面,你想進入屋內(nèi),應(yīng)該怎么做呢?”下面鴉雀無聲,老師便說:“告訴你們吧,要先摸一下門把手燙不燙,燙的話就不能進屋,如果不燙,就扭動門把手,用腳頂住門,慢慢的往屋內(nèi)推。下面請幾位同學(xué)來試一試!”我們紛紛興起手來,老師請了一個又一個,我們都用腳頂住門的最下面慢慢推開。而最后一個同學(xué)卻用腳掌踩在門上快速地打開了門,我們看到這一幕哄堂大笑。接下來老師又問:“大家知道為什么要頂著門進屋嗎?”下面又一片寂靜。老師又自問自答了,說:“在開門牙的時候,人的身體會往前沖,火會膨脹,向有空氣的地方噴涌,這樣一來,睫毛、頭發(fā)、眉毛就燒成灰了,用腳頂著門是最安全的!”我迫不急待地說:“老師,可我腳上也長了毛呀!”頓時,全班同學(xué)都哈哈大笑……
這堂課真有趣,整個課堂都充滿了歡聲笑語!
課堂上的笑聲
今天,老師組織了一個游戲,就是把作業(yè)寫在紙上,給老師上交,讓老師猜。如果老師猜中了,證明字退步或和以前一樣;如果老師猜不中,證明字進步了。
老師剛剛公布這個消息后,我就已經(jīng)想好了名字:lucky girl。這個意思是幸運女孩。這是有一首歌《lucky boys》而想起來的,我認為“boy”不合適,就改成了“girl”。我一回到家,就開始認認真真的寫起了作業(yè)。
第二天,緊張的時刻終于降臨啦。老師開始根據(jù)字的“長相”來判別這張紙究竟“花落誰家”。在猜名字里,我們起的名字真是花樣百出:可愛的、押韻的、搞笑的……讓我們大家笑的最開心的就非呂文浩莫屬了:
在猜完上一個,老師看到下一個的名字的時候,說“帥哥,這名字起的那么……”這時候,老師說:“呂文浩,這是你的嗎?”這時,我回頭一看,呂文浩搖了搖頭說:“不是。”呂文浩說完后,老師沉默了。現(xiàn)在在大家的腦子里,出現(xiàn)了若干個“?”,就在這時,邢老師又說了紙條上的一句話,讓那嚴肅的氣氛變成了活躍、開心的圣地:“我姓曹,名文國,我是大大大帥哥。”頓時,教室里傳來一陣笑聲,等笑聲散過以后,老師又問呂文浩:“這是你的嗎?呂文浩。”我有回頭一看,呂文浩邊笑邊說:“嗯。”這時,我朝呂文浩豎起了大拇指,就想跟他說“你牛”一樣。這個風(fēng)暴結(jié)束了,老師又接著猜了下去。
這次邢老師在搞這個活動的同時,不僅娛樂了大家,又讓大家認真寫了作業(yè)。這時一舉兩得啊!
課堂上的笑聲
上課鈴響了,我們飛快地跑向教室。剛跑到教室就上課了。
數(shù)學(xué)老師走進教室,拿起課本問:“誰沒帶配套練習(xí)冊?”三分之一的同學(xué)都舉手了,老師讓他們站到后面,讓其中一個沒帶的做一道題,是一道乘法進位的題,這個同學(xué)居然忘了進位,老師把他批評了一頓,對我們說:“那個沒帶的以后當(dāng)工人,一個月50元”又指著一個帶作業(yè)的說:“他以后當(dāng)工程師,人家坐在辦公室里,一個月5000元。”我們都笑了。那個不服氣說,“憑什么我一個月50?”“把你放在辦公室里,你什么都不會,人家坐在辦公室里,只要輕輕操縱電腦就行了。”然后繼續(xù)上課。
以后我們都沒有一個忘記帶作業(yè)了。
課堂上的笑聲
星期六,陳老師給我們玩了一個有意思的游戲“貼鼻子”。陳老師在黑板上畫了一個娃娃頭,好漂亮的娃娃頭呀!有眉毛,有眼睛,有耳朵,有嘴巴,就是沒有鼻子。我急了,沒有鼻子怎么行呢?哦,原來陳老師讓我們貼一個鼻子,使它變得完整。
陳老師,讓我們按著座位一個一個來。第一個蔡金燕,陳老師把她的眼睛用紅領(lǐng)巾朦上了,然后轉(zhuǎn)了三圈,她一貼,全班同學(xué)都笑了出來,原來她貼在了眼睛上第二個王真,他貼在了嘴巴上,同學(xué)們哄堂大笑。接著第三個,第四個,第五個……終于輪到我了,陳老師為我朦上了眼睛,然后轉(zhuǎn)了三圈,轉(zhuǎn)完后我都分不清哪是東、南、西、北了。我向前走去,走到了黑板前,我心里一緊,不知該怎么才好,我摸了摸,想了想,一貼,同學(xué)們哈哈大笑起來,我一聽不對,又向旁邊移了點。同學(xué)們笑得更厲害了,我拿下紅領(lǐng)巾,只見同學(xué)們笑得前俯后仰,我看了看我貼得怎么樣,“呵呵”我不禁也笑了出來。陳老師笑得連眼淚都流了出來。我竟然把鼻子貼在耳朵上了。
時間一點一點過去了,不一會兒下課了,但我們還沉浸在歡樂的笑聲笑語中。
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