【精品】課堂作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的課堂作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂作文 篇1
一日，上課鈴響，點(diǎn)名。一土耳其學(xué)生未到，另一土耳其學(xué)生說(shuō)：“他病了。他去醫(yī)院了�！蔽椅粗每煞�，沒(méi)有畫病假的符號(hào)�？赡苁且�?yàn)橛悬c(diǎn)半信半疑。講課。五、六分鐘后，門開(kāi)了，那個(gè)剛才沒(méi)到的學(xué)生微笑著站在門口。我劈頭就問(wèn)：“你病了？！”他收起笑容，迷茫地回答：“沒(méi)有�！蔽业哪抗廪D(zhuǎn)向那個(gè)替他請(qǐng)假的學(xué)生，全班大笑。有幾個(gè)學(xué)生對(duì)我豎起大拇指，有人在說(shuō)：“老師真聰明！”這個(gè)沒(méi)病的學(xué)生一邊往座位上走，一邊跟那個(gè)幫忙的用母語(yǔ)交談，然后，沒(méi)病的這個(gè)跟我解釋：“老師，我真的去醫(yī)院了，但是不是因?yàn)椴×耍覜](méi)告訴他，他以為我病了�！比嘣俅未笮�。其實(shí)我不是故意那么快問(wèn)他，只是因?yàn)橛X(jué)得奇怪，不過(guò)那么迅速一問(wèn)，那個(gè)學(xué)生來(lái)不及準(zhǔn)備，立刻就說(shuō)了實(shí)話，“笑果”就出來(lái)了。
另一日，另一班，上課鈴響，點(diǎn)名。一哈薩克斯坦學(xué)生未到。另一同國(guó)同學(xué)詳細(xì)說(shuō)明：“老師！他病了。他過(guò)敏。每年春天的時(shí)候他就過(guò)敏，不能出房間，出來(lái)了就咳嗽。這里（指著嗓子）沒(méi)有氣！”我信以為真，還順便給他們講了“哮喘”一詞。上課十幾分鐘后，那個(gè)學(xué)生來(lái)了。我關(guān)心地問(wèn)他：“你過(guò)敏了？”他迷茫地看著我，又看看同學(xué)們，搖搖頭。我再問(wèn)簡(jiǎn)單點(diǎn)：“你病了？”他說(shuō)：“沒(méi)有啊�！蔽也桓剩骸懊磕甏禾斓臅r(shí)候你不能出房間？你咳嗽，這里（指著嗓子）難受？”“沒(méi)有�！彼�是這樣回答。此時(shí)全班已經(jīng)笑翻。那個(gè)幫他請(qǐng)假的學(xué)生急忙用母語(yǔ)跟他說(shuō)起來(lái)，說(shuō)得臉紅脖子粗了，但是來(lái)晚的學(xué)生仍然不斷搖頭，看來(lái)還是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。這個(gè)自作多情的幫忙者只能十分無(wú)趣地?fù)u頭。另一個(gè)越南學(xué)生說(shuō)：“老師，我們是一個(gè)班的同學(xué)嘛，我們應(yīng)該互相幫助嘛！”面對(duì)這么“友愛(ài)”的學(xué)生，我還能說(shuō)什么呢？！
課堂作文 篇2
今天，我和爸爸，媽媽一起去杭州圖書館的DO都城感受第二課堂，那里真是一個(gè)讓孩子們即快樂(lè)又學(xué)習(xí)的地方。
我選擇和八個(gè)小朋友一起來(lái)做冰激凌，我們排著整齊的隊(duì)伍，進(jìn)到了制作冰激凌的工作室，阿姨給我們發(fā)了一次性帽子和手套，還給我們帶上了漂亮的小圍裙，發(fā)給我們做冰激凌的材料，并教我們?cè)趺醋龀雒牢兜谋ち�，�?dāng)我拿到我自己親手做的冰激凌，吃到嘴里，覺(jué)得是世界上最美味的冰激凌了。
我又報(bào)名參加消防滅火，我和十個(gè)小朋友穿上消防服就是小小的消防員，我們整齊的排隊(duì)坐在大廳里聽(tīng)叔叔給我們講消防知識(shí)，教我們?cè)趺礃邮褂脺缁鹌�，怎么樣去救火，叔叔中間問(wèn)我們的消防知識(shí)，我都正正的舉起小手回答我在景苑小學(xué)學(xué)到的消防知識(shí)，叔叔夸我懂的很多，并任命我當(dāng)消防隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)我們正在訓(xùn)練的時(shí)候，突然聽(tīng)到火警電話響起，發(fā)生火災(zāi)了，我們馬上集合，戴上安全帽，從高處的柱子上滑下來(lái)，坐上消防車，開(kāi)往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)始緊張的火災(zāi)滅火行動(dòng)。我們的高壓水槍沖向那熊熊燃燒的大火，當(dāng)熊熊大火一點(diǎn)一點(diǎn)快要被我們撲滅的時(shí)候，突然一聲爆炸火燒的更兇了，我們的滅火任務(wù)更艱巨了，我們是消防員，我們一定要把火消滅。終于在我們的不懈努力下，熊熊大火被我們消滅了。
消防員叔叔他們真的很不容易，要冒著生命危險(xiǎn)去滅火，不管在任何時(shí)候他們都要到達(dá)火災(zāi)第一現(xiàn)場(chǎng)，搶救人民的生命和財(cái)產(chǎn)，我們都要向他們致敬，做好消防和消防宣傳知識(shí)。
我在第二課堂感受到了更多的課外知識(shí)。拓展了我的視野增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，我喜歡第二課堂。
課堂作文 篇3
這是一堂網(wǎng)課，更是一堂精彩的課。
電腦畫面里的老師，臉上帶一如既往的嚴(yán)肅，就如以往在校園里的一般，一到上課時(shí)間，身上散發(fā)出來(lái)的氣勢(shì)，足夠讓同學(xué)們保持安靜。
好了，老師開(kāi)始講課了，這堂課老師所講的內(nèi)容引起了我的好奇，我相信此時(shí)都坐在電腦前的同學(xué)都會(huì)感到好奇。畢竟老師說(shuō)，這堂課主要是讓我們先熟悉一番網(wǎng)絡(luò)授課的方式，老師將我們的學(xué)號(hào)全都寫在白紙上，然后揉成一團(tuán)，放到了一個(gè)透明的罐子里。之后通過(guò)搖號(hào)，決定由哪位同學(xué)提出問(wèn)題，然后所有同學(xué)都在線解答。
沒(méi)想到，老師搖到的第一個(gè)號(hào)就是我。這可是讓我又驚又喜，當(dāng)老師抽到了學(xué)號(hào)后，我立馬在線回復(fù)1，表示這個(gè)學(xué)號(hào)代表我。我向大家提出了一個(gè)問(wèn)題，在家如何好好的學(xué)習(xí)。我的這個(gè)問(wèn)題一說(shuō)出來(lái)，瞬間得到了老師的表?yè)P(yáng)。而在線的同學(xué)們也都紛紛給出了各自的答案。
有的同學(xué)說(shuō)，在家學(xué)會(huì)，首先一定將自己拖沓的毛病改正，做事一定要迅速，這樣能為我們節(jié)省很多生活時(shí)間而用在學(xué)習(xí)上。要知道在家的我們，多多少少都懶散慣了，如今在家學(xué)習(xí)，這就更得需要我們自己合理來(lái)安排時(shí)間。
這位同學(xué)的說(shuō)法獲得了很多同學(xué)的贊同，緊接著更多的同學(xué)們出點(diǎn)子了，比如要家里人監(jiān)督的.，制定課程表的，還有調(diào)好鬧鐘的等等，各種法子全都說(shuō)上了。
當(dāng)我的這個(gè)問(wèn)題結(jié)束了之后，隨之老師又搖號(hào)，又先后抽到好幾位同學(xué)。他們提出來(lái)的問(wèn)題都不同，當(dāng)也都得到了其他很多同學(xué)的解答。這一堂課多數(shù)時(shí)間是在同學(xué)們的交流中度過(guò)的，可我覺(jué)得這是一堂精彩的課堂，因?yàn)槔蠋熗瑢W(xué)都有參與，并且更加熟悉了在網(wǎng)上上課的操作流程。
課堂作文 篇4
今天是學(xué)校開(kāi)放日，我激動(dòng)地一大早就起床了……
當(dāng)看著爸爸媽媽們從教室外走進(jìn)來(lái)，我們立馬繃直腰身，坐得端端正正的，雖然眼睛還有點(diǎn)不由自主地瞟一眼自己的老爸老媽，直到李老師宣布開(kāi)始上課了，我們的注意力才集中到課堂上。
當(dāng)鈴聲響起，我們才知道下課了，看著爸爸媽媽們滿意的微笑，我們很開(kāi)心，這真是難忘而快樂(lè)的一節(jié)課。
課堂作文 篇5
今天下午第一節(jié)課，也是我們大家期盼的一節(jié)課：表演《漁夫的故事》。我扮演的是漁父，另一個(gè)同學(xué)扮演魔鬼，還有兩個(gè)讀旁白。
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，我們把桌子拉開(kāi)，形成一個(gè)大場(chǎng)地。
表演開(kāi)始了，我拿著“膽瓶”“漁網(wǎng)”和“大�！北硌萜鹆藵O夫的角色，他們?cè)谂园祝以谧鰟?dòng)作，大家看了哄堂大笑，好一陣子才平息。嘿！~剛剛平息了，“魔鬼”以一個(gè)搞笑的方式從“膽瓶”里出來(lái)，全班笑得更厲害了，連我們的班主任也笑得上氣不接下氣，笑得臉都脹紅了，看到大家這么高興，我們演的更加帶勁了，使《漁夫的故事》變成搞笑劇。
又是一陣一陣的大笑，一直沒(méi)有停息，為什么呢？哦，原來(lái)是兩個(gè)旁白在讀魔鬼手像。。。魔鬼突然插話大叫：所羅門阿，別殺我，我可不敢再違背您的命令了！我假裝很害怕，站穩(wěn)了，雙腳發(fā)抖，聲音顫抖，以表示害怕，便顫抖邊說(shuō)：魔魔魔魔鬼�。�！~~所所所羅羅門已經(jīng)已經(jīng)已經(jīng)死死死了一千八八八八百年了，你你你你是怎怎怎么鉆到這個(gè)個(gè)膽瓶里里里里的？”“漁夫阿，準(zhǔn)備受死吧！”我大叫：媽媽呀！哈哈哈哈哈哈，又笑。在兩個(gè)旁白讀那特別長(zhǎng)的一段的時(shí)候（魔鬼追殺），魔鬼猛撲過(guò)來(lái)，我見(jiàn)狀趕緊跑，在他們讀的時(shí)候，只有兩個(gè)聲音，一個(gè)就是持續(xù)不斷的哈哈大笑，一個(gè)就是旁白，笑聲淹沒(méi)了旁白的讀聲，那是很正常的。這時(shí)，旁白大笑，朗讀聲一下子就沒(méi)有了，但是老師說(shuō)過(guò)旁白是不能笑的，不過(guò)我和魔鬼那個(gè)連滾帶爬追趕的情景一想起來(lái)我都想大笑。。。慢慢的，我們的表演結(jié)束了，笑聲仁未停止，我們也開(kāi)懷大笑，那時(shí)候，是我們最快樂(lè)的笑聲，笑聲里充滿了童年生活的樂(lè)趣，難忘的一節(jié)課，使我在這里寫了下來(lái)，希望永久保存著這份珍貴的快樂(lè)。
課堂作文 篇6
今天下著綿綿細(xì)雨，可我的心情格外興奮，因?yàn)槲覀儗W(xué)校迎來(lái)了美國(guó)的小朋友，大家還可以一起上課呢。
早上第三節(jié)課，我們懷著緊張又激動(dòng)的心情來(lái)到了一樓報(bào)告廳。美國(guó)的小朋友也來(lái)了，我的同伴是一個(gè)高高的、皮膚白暫的女孩子。她很文靜，不怎么說(shuō)話。
美術(shù)老師——舒老師等大家都準(zhǔn)備好了后，便開(kāi)始了精彩的一課：京劇臉譜。這一會(huì)要大家在同伴的臉上作畫了。舒老師講得很精彩，大家聽(tīng)得很入神。老師還請(qǐng)了一位同學(xué)當(dāng)她的模特，在他的臉上涂上了顏料，大家看了紛紛鼓掌，連聲叫好。
接下來(lái)要我們自己動(dòng)手了。那位美國(guó)女孩——希尼或許是第一次在別人臉上作畫，有些不相信。旁邊有一個(gè)英語(yǔ)老師給她做翻譯。她小心翼翼的用白色顏料勾勒出了輪廓，涂抹的時(shí)候，我聞到了一股刺鼻的味道，也許就是那個(gè)顏料的吧。她拿起黃色顏料又在我臉上涂抹了一番，我感覺(jué)有一點(diǎn)涼涼的，蠻舒服的。她又在我臉上涂上了一層厚厚的綠色，用手指抹勻，我堅(jiān)持微笑著。當(dāng)我睜眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍圍滿了人，都在拍照。英語(yǔ)翻譯問(wèn)我：“你有什么喜好？”“音樂(lè)……算嗎？”英語(yǔ)翻譯點(diǎn)點(diǎn)頭。希尼用藍(lán)色顏料在我額頭上畫了個(gè)音符，用黑色顏料在眼睛周圍涂了一遍，再用紅色涂剩余的部分。“京劇臉譜”算是完成了。我一照鏡子：媽呀，怪物呀！原來(lái)，希尼把我化成了英國(guó)國(guó)旗了！大家你看我，我看你，都忍不住大笑起來(lái)。許多人這里一塊紅，那里一塊紫；有人就是一團(tuán)黑，找不到一個(gè)白一點(diǎn)的地方；有的人除了紅就是粉紅，像個(gè)紅臉包公；有的像是一只大熊貓……
大家意猶未盡的結(jié)束了這堂課，嘴里都是一些奇怪的形容詞：熊貓眼、紅鼻子、鐵面無(wú)私（包公）、白臉婆婆……而我，就是“印第安人”。隨著隊(duì)伍向樓上走去，大家的腳步聲漸漸聽(tīng)不見(jiàn)了，嬉笑聲卻永遠(yuǎn)的留在了這里。
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