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課堂作文600字

時間:2022-01-19 19:28:37 課堂 我要投稿

課堂作文600字合集8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的課堂作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

課堂作文600字合集8篇

課堂作文600字 篇1

  “唉!”,“我就差一個!”……我們的教室里傳出一陣陣嘆息聲、驚喜聲,因為我們正在進行一個有趣的游戲——九宮格。

  老師宣布游戲規(guī)則:進行游戲的人要先在紙上畫一個九宮格,全部都寫上這個單元的英語單詞,再由老師或是同學隨便報三個,如果那個同學的橫行、豎行或者斜行的三個單詞連在一起,老師就獎勵一枚君子幣——可以換各種東西的硬幣。

  老師給我們做示范,由一個同學來報,結(jié)果老師左一個單詞,右一個單詞。別說三個單詞連,老師連兩個單詞都沒連上。同學們哈哈大笑,游戲就在這笑聲中開始了。

  第一個上場的同學是小明,他信心滿滿,拍著胸脯說自己一定能得到一枚君子幣。他先畫好九宮格,寫上單詞。老師開始報單詞了,沒想到第一個就報到小明九宮格中間的單詞。小明在幾十雙眼睛的注視下得意地甩著頭。老師接著報第二個單詞,竟報到他九宮格中間靠上的那個單詞。小明更得意了,頭甩得更快了;觀眾同時也更加緊張了,頭上的汗水不由自主地落下來。觀眾小聲嘀咕:“下一個千萬別報windy,下一個千萬別報windy……”老師要報最后一個了,同學們有的緊張地注視著小明的本子,有的緊張地注視著老師。老師也許是被這緊張的注視所感染,不由自主地緊張起來,結(jié)結(jié)巴巴地說:“下一個是……嗯,是w……warm!甭牭竭@句話,同學們興奮地大叫起來,小明沮喪地回到了座位。

  接著又有幾名同學上場,卻只有少數(shù)人連成功了,有的人連上了兩個,還有的一個也沒連上,都跟小明一樣沮喪地回到了座位。

  伴隨著響徹云霄的歡笑聲,無情的下課鈴聲敲響了,這次同學們并沒有像往常一窩蜂地沖出教室,而是繼續(xù)坐在座位上,沉浸在課堂的歡樂中,品味著游戲的點滴。

課堂作文600字 篇2

  “叮鈴鈴”,我被這清脆悅耳的鈴聲,拉回到現(xiàn)在的課堂!鞍ァ!如果這課堂能讓我耳目一新就好了。

  封閉的心緒被聯(lián)想翩翩的翅膀帶入了另一個世界。一天清早,空氣是那么的新鮮,一切都是那么的美好,連小路旁的小草都伸出帶著晨露的“小手”向我招搖。愉快的心情讓我邁著輕盈步伐,來到了我的‘伊甸園’——學校。

  輕輕推開教室門,歡聲笑語立刻向我“撲”來。教室的壁紙是一片嫩綠色,上面的太陽,花朵,小草,洋溢著奮發(fā)向上,積極樂觀的“精氣神”。剛進門,我的眼簾就被這壁紙吸引住了。

  課堂,重要在學生與老師的互動!吧险n”老師溫柔地說道,我們“唰”得筆直的站起來,“歡迎來到我們的課堂,下面老師將與你們愉快的度過一段美好時光!蔽視囊恍,心里不禁沾沾自喜,這不就是我理想中的課堂嗎!

  課堂中,我們盡情的與老師互動著。當然為了維護秩序,學生回答老師問題時,是不允許交頭接耳的。如果學生回答問題非常好,老師會當場獎勵他一支筆或一顆糖。

  我們不需要桌椅,我們跟老師一樣,都站著上課。如果累了,可以坐在綠茵茵的草坪地毯上,手捧一本書,手持一支筆,正所謂:不動筆墨不看書。

  我站著,我聽著,我記著,一節(jié)課下來,收獲是滿滿的。這節(jié)課上,我仔細聽著老師講課,居然沒有放過一個細節(jié),原因很簡單,老師問問題時,學生都搶著回答,老師也不時從兜里掏出一兩顆糖給發(fā)言的同學,如果回答錯了,老師只會帶著微笑向你輕輕搖搖頭,那微笑里不摻雜一絲的責備,只有鼓勵與希望。如果你仔細地觀察老師,你會發(fā)現(xiàn)老師的微笑,就像一朵綻放的花朵,美麗而讓人覺得很舒服。老師還有一個秘訣,為了讓我們在課堂上不分心,偶爾從口中冒出一兩個冷笑話,我們都笑得“前俯后仰”。

  這樣的課堂又有誰不喜歡呢?正當我懷著愉悅的心情等待下一節(jié)課時!皬埥ǚf,請你回答這道題!睌(shù)學老師嚴肅的看著我,周圍的同學一副副幸災樂禍的樣子。

  唉,夢醒了,一切又回到了原點……

課堂作文600字 篇3

  今天下午,我們端端正正地坐在教室里,興致勃勃地與老師討論著試卷題目。

  我們交流得很順利,沒有什么異議,也沒遇到“攔路虎”。有些要費腦細胞的題,也都在大家的共同努力下,把它一一拿下。因此,課堂氣氛很活躍,大家都很放得開,一有看法便會爭先發(fā)表出來。

  我們一路過關(guān)斬將,將“敵人”殺得片甲不留、滿地找牙,不一會兒,便到了古詩積累的題目。按理說,不應該有什么難度,關(guān)鍵在于平時的積累和現(xiàn)在的交流。第二小題要求寫出描寫“春、夏、秋、冬”各個季節(jié)景色的詩句。大家交流得很起勁兒,常常是托著腮幫子思考十幾秒,眼睛突然一放光,便會立刻把手舉得高高的!當然了,答案也五花八門,充分顯示出大家平時積累的功夫。幾分鐘過后,當大家都張口結(jié)舌說不上來時,王江樸一聽老師的點撥,立刻把握筆的手高高舉過頭頂。大家的目光全被他吸引過來了。只見他站起來,滿臉自豪,得意洋洋地說:“白雨跳珠亂入船!”“啊?哈哈哈……!”同學們一聽,立即張開嘴,哈哈大笑起來!哦,原來,王江樸可能是餓了,把前半句“黑云翻墨未遮山”給吃掉了,呵呵!王江樸發(fā)現(xiàn)錯了后,滿臉慌張地趕忙說:“啊……啊……黑……黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船!痹捯魟偮,他便慌忙坐下,在大家的笑聲中,羞得滿臉通紅。他把臉深深地埋在書中,恨不得找個地縫鉆進去!此時,估計他正在心里埋怨自己怎么一時粗心,說錯了呢!笑聲慢慢地弱了,大家又都把心收回來了,重新回到課堂中。

  這課堂上的小插曲真有趣,讓大家在40分鐘里多了一些歡笑!

課堂作文600字 篇4

  課堂不單單是在學校里老師給你傳授知識的地方,或者是課外班老師給你補課的場所。你人生中的體驗和經(jīng)歷也是一種課堂。

  我也上過這樣一堂課。我學架子鼓已經(jīng)有很長時間了,在老師的帶領下,我也取得了較好的成績;叵肫鹁毠臅r手上起了一層又一層的繭,這些都是我珍貴而又美好的回憶。

  就在一次北京市比賽中,當時的我鼓齡還不是太高,但是我的參賽曲目卻有一定的難度,還不適合我,但是我仍堅持要選這首曲子,于是我便在學校抓緊時間寫作業(yè),把時間擠出來,回家練習架子鼓。日復一日,我打的也越來越熟練了。只是,當我正在興頭上時,老師的一個電話打過來,我的心便涼了半截。因為和我一起參賽的是老師的高徒,我對她就如同犬狼斗虎豹,魚蝦戲蛟龍。我便把這個消息告訴了媽媽,媽媽便把她那三寸不爛之舌打開了,對我進行開導,她告訴我“不怕對手悍,就怕自己顫,放心你一定要相信自己,你是最棒的,不要感覺你不行”。這讓我明白了,不怕對手悍,只怕自己顫,要勇敢的去面對現(xiàn)實。

  轉(zhuǎn)眼已是比賽前夕,我仍然是有些緊張的,雖然媽媽開導了我。夕陽把天邊照得魚肚白,我也進入了賽場,選手們一個個登上了絢麗的舞臺,敲打的是什么我已經(jīng)聽不進去了,只看到有人從臺上走下來面帶微笑收獲掌聲,而我的心就好似十五只吊桶打水——七上八下,又好似有一只小兔子一樣跳來跳去。輪到我上場了,我打著鼓點,想起了之前刻苦訓練的場景,想起了老師家長的鼓勵,想起了上臺前的自信滿滿。我就這樣打著打著一直打到了結(jié)束,頒獎時,我沒有讓自己失望,證明了只要努力我也可以得金獎。

  這是人生的一節(jié)課。讓我明白了,得利時不要自滿,失力時不要氣餒,只要努力總有一天你可以綻放光彩。

課堂作文600字 篇5

  生活中處處都是課堂,只要你仔細觀察,認真思考,就會有很大的收獲。

  一個星期六的下午,我們一家開車去山里自助燒烤。我們把車停到清水河畔,沿著一條蜿蜒曲折的小道,小心翼翼地把燒烤工具搬到小河邊架好,拿出碳,放進烤爐里,把碳燃著。我抓了一把金針菇,放在烤爐上,片刻之后,再撒一點孜然和鹽,美味就誕生了。我拿著筷子,吃著金針菇,很有嚼勁兒,配上牛羊肉和飲料,越吃越開心。

  吃飽喝足,我們一起到河邊散步,邊走邊欣賞山里的景色。我忽然看見,在草叢中有一簇植物,它形似老人拄著的拐杖,顏色是紫紅相間,頸的`部位還有一個類似于花苞一樣的東西,是綠色的。我觀察了半天,把所有的生物知識都從大腦搬出來,還是不認識。于是我就跑過去詢問爸爸:“爸爸,你看這個東西是什么?能不能吃?”

  我把這個東西指給爸爸看,爸爸笑了笑說:“這是一種植物,名叫蕨菜,可以吃,而且非常香!迸,原來是蕨菜呀,今天又認識了一種菜。我順便掐了一些,準備回家吃。

  我們繼續(xù)往前走,發(fā)現(xiàn)了一種金色的昆蟲,有三四厘米長,身體像一個金色的小面包,小小的腦袋上,長著一對兒巨大的鉗子,樣子有點兒嚇人。我問爸爸:“這是什么東西?叫什么名字?”爸爸看了一會兒,說:“這是一只金龜子,屬于金龜子科!迸,我恍然大悟。

  我們一邊走著,一邊觀察著,看到了許許多多奇形怪狀的動物和植物,我是走一路問一路,爸爸也不厭其煩的地給我講。有些他不知道的,就拍成照片,準備回家在網(wǎng)上搜索。

  今天,我學到了很多大自然的知識,我也明白了,只要你愿意學,生活處處都是課堂。

課堂作文600字 篇6

  這夢里的課堂可不一般呀!說到這里,可能有人會問:“這夢里還會有課堂?”那我可以明確地告訴你,是的。

  這不,星期天的晚上,在吃過一頓豐富的晚飯后,我就甜甜地睡著了。咦,這是什么地方?看起來跟學校一樣,還挺神氣的,不過我可以進去嗎?正當我徘徊在學校外猶豫不決時,突然看到校門上的“好學者請入”五個大字。好學者請入,那我不就可以進了嗎?于是,我便跨進了校門。

  我東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)地走進了一間教室。一位大姐姐微笑著看著我說:“從今天起,你就是我們學校的員了!遍_始上課,今天的學科是做文明人。

  走在大街上,我們常常會看到一些標語,多走一小步,文明一大步。禮貌既是良好的品德,又是文明一種修養(yǎng),做文明人,建文明城。那你們都做到了嗎?我聽了,垂下頭,不禁感到慚愧。那為什么我們就不能做一個文明人呢?你想過嗎?

  “對不起,沒關(guān)系,謝謝你,不用謝!苯裉炷阏f了嗎?每當你犯了錯,說過對不起,請別人原諒的話嗎?每當別人幫助你后,你說過謝謝了嗎?這種基本的語言你是否忘記?如果你用禮貌去對待別人,別人也會用禮貌來對待你,那么我們的城市就會變成文明之城。

  嗯,對。從今天起,從此時此刻起,我一定要做一個文明人。但做文明人還要記住四句話:把自己當成別人,把別人當成自已,把自己當成自己,把別人當成別人。這四句話激勵我,正當我理解時,卻被小鬧鐘叫醒了。

  這夢里的課堂如一本書,它解開了我心靈的鑰匙。讓我把一些不良習慣改過來了。它讓我受用不盡,讓我懂得了怎樣做一個快樂而文明的人。這堂課不僅僅是一堂簡簡單單的課,而是讓我終身難忘的一次教導。但我希望他人也能學會做一個文明人。

課堂作文600字 篇7

  小時候仰望天空,總是在想天空到底有多大呢?

  隨著航天事業(yè)的發(fā)展,人民終于可以沖出地球,去外太空探索奧秘。從外太空看,地球是個不規(guī)則的球體,月球的表面都是坑坑洼洼的,火星比地球要小得多, 火星的表面有很多年代已久的環(huán)形山,但是也有不少形成不久的山谷、山脊、小山及平原, 水星在八大行星中是最小的行星,還是太陽系中運動最快的行星,金星表面的二氧化碳濃度極高,有良好的“保溫作用”等等古代解不開的謎。

  小時候每晚我都在窗前仰望月亮,我在想月亮上有嫦娥嗎?

  后來,我才知道這只是個神話而已。人類第一次登陸月球是美國的阿波羅飛船,到阿波羅-18為止,美國發(fā)射了12艘載人阿波羅飛船。月球的表面本來沒有光,是太陽的光在月球上發(fā)生反射,所以每晚的月亮才會這么明亮。

  小時候,每晚仰望天空,就能看到幾顆星星,不停的向我們眨眨眼睛,若有若無,我想到底有多少顆星星呢?

  后來看了《十萬個為什么》,我才知道地球只是銀河系中的一個小球體,有的星星比地球大好多倍!因為有的星星距離地球遠,所以我們看到的星星比較小,若有若無。好多星星構(gòu)成了星座,比較常見的星座有:雙子座、水瓶座、白羊座、天蝎座等等。星星有7381億肉眼看的見的,2576266億顆看不到 。

  有一個神話故事叫做《牛郎和織女》,最后牛郎變成了牛郎星,織女變成了織女星,這兩個星星被銀河分開,只有每年農(nóng)歷七月初七,這兩個星星才能相遇。傳說這一天,有喜鵲搭橋,讓牛郎織女相見,這一天還會下雨,因為這是牛郎織女的眼淚!這一天晚上,你要坐在葡萄藤下,說不定還可以聽見牛郎織女兩人在說話呢!

  其實牛郎星和織女星離的非常遠,根本不能相遇,這只是人們的美好想象罷了。

  我喜歡天空,喜歡它晴朗無云的時候,也喜歡它夜幕降臨的時候!

課堂作文600字 篇8

  午后的陽光如金粉般灑在黑板上,清脆的粉筆“答答”敲擊著黑板,與那高昂的講課聲交融在一起,這是最熟悉最難忘的課堂。

  還記得那日的午自修,中午金燦燦的陽光似波浪卷來,炙烤在我身上,送來一股午后慵懶的氣息,又似利劍刺在我臉上,令我難以睜眼,中午的飽腹使我不禁泛起陣陣困意,眼皮耷拉下來,我如爛泥般趴在桌上,真想睡覺。無奈,這是在課堂上,上課怎么能睡覺呢?我不停地在心中勸說自己,但依舊阻止不了困意的侵襲,只得勉強將頭撐起,無聊地轉(zhuǎn)筆,一心只想快點下課。

  突然,聽到一聲嘹亮的回答問題的聲音,我驚了一下,眼光不由自主地尋找著聲音的方位,是他!原來是他!腰板如一把直尺般筆直筆直的,我猜測他的眼光一定與黑板粘連在一起,這樣全神貫注地盯著黑板,他不累嗎?我在心中問道,身子稍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),望向周圍的人,他們大都與我相似,趴在桌上,一幅如度日如年的樣子。只有他與眾不同,他直直地站在座位上,積極配合著回答老師的問題,絲毫不敢怠慢。

  眼光又不禁望向站在黑板前的老師,她用左手輕輕捶著腰部,右手中的白色粉筆一刻不停地在黑板上寫著,黑色的袖管似乎與黑板融為一體,她的眼神也是那么專注,恨不得鉆進知識里。望著他們,我不禁陷入沉思,為什么他們可以如此認真,而我卻不行?也許老師比我們都累,但老師卻又如此地忘我,而我們卻辜負了老師的辛苦。再想到前面那個同學,同樣是學生,而我卻……

  想到這里,我不禁如那位同學般將腰板挺直,打起精神來。周圍的同學仿佛受到了他的鼓舞,紛紛坐直了。我看到老師臉上閃過一絲不易察覺的微笑,這就是老師盼望的課堂吧,所有人都那么專注。

  又是一陣清脆的粉筆聲,又是幾聲高昂的聲音,又是那幾抹熟悉的陽光,還有幾十雙專注的眼神,這就是我的課堂,我最熟悉最愛的課堂。

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