精選快樂的課堂作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的快樂的課堂作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的課堂作文 篇1
星期三下午，徐彥銘的媽媽和一個(gè)帥帥的醫(yī)生叔叔來我們班了，那個(gè)是夏醫(yī)生，他教了我們很多東西，他來的時(shí)候還披了一件紅色的披風(fēng)，頭上還有兩個(gè)角，我覺得他扮的很可愛，呵呵!
“ 夏醫(yī)生教會(huì)你什么了?”爸爸問。
“當(dāng)我們被小動(dòng)物咬了或者撓了，像小貓，小狗呀，要馬上用肥皂在水里洗半個(gè)小時(shí)，然后趕緊去醫(yī)院打預(yù)防針，這樣做才是對的�！�
“哦，原來是這樣啊，你還知道些什么呢?”
“小朋友很小，不懂事，爸爸 ，我小的時(shí)候是不是什么都往嘴巴里塞呀?”自己在那嘿嘿直笑。
“嗯!”
“爸爸，媽媽你也聽聽，我知道小朋友如果東西卡在喉嚨口，一定要把小朋友頭朝下，腳朝上，把他倒出來，好像醫(yī)生不是這么說的，但是大概是這樣，哦，我也忘了�！睋蠐项^，有點(diǎn)不好意思了。
“我還記得如果流鼻血了，要用手捂住鼻子，然后再額頭上放冰塊敷一敷，頭不能抬起來的。對了，醫(yī)生叔叔說下次還會(huì)給我們上課呢，挺有意思的!放學(xué)的時(shí)候，徐彥銘的媽媽還讓我選了一個(gè)南瓜燈別針，我很喜歡�！�
快樂的課堂作文 篇2
在我的童年記憶中，有許多事情都已漸漸地淡忘，但有一件事主我記憶猶新，終身難忘，那就是我讀四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情。
那天在課堂上，為了寫的材料，老師要我們每個(gè)人帶一個(gè)水果，準(zhǔn)備做水果沙拉。
首先，老師拿了同學(xué)們帶來的水果，有蘋果、梨、香蕉、桔子……，還準(zhǔn)備了盤子、發(fā)、刀、筷子、牙簽和沙拉醬，放在桌上的蘋果像一個(gè)小娃娃似的脹紅了臉，梨黃澄澄的`，像一個(gè)黃色的小燈籠，同學(xué)們非常興奮，有的很激動(dòng)，有的恨不得沖上前去，有的饞得流口水。
然后，老師開始切水果了，老師把香蕉剝了皮，白胖胖的香蕉肉露出來了，老師把香蕉切成一片一片的給我們看，像許多圓片在盤子里躺著，接著老師以開始幫梨削皮，切好后放在盤里，老師又開始削蘋果，老師一不小心，就把蘋果掉了，有的同學(xué)見了沖上去撿起來，有的同學(xué)說老師太不小心了，還有的同學(xué)在哈哈在笑，老師拿起蘋果趕緊去洗了一下。
最后，老師拿出沙拉醬，放了幾勺在水果中間，用勺子攪拌均勻然后讓同學(xué)們看了一下，同學(xué)們開心極了，沙拉很漂亮，五顏六色的，像一朵花一樣美，同學(xué)們狼吞虎咽，一下就把水果沙拉吃完了，還有一個(gè)同學(xué)把最后一點(diǎn)直接一口吃了，真是個(gè)小饞貓。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理，做事情要認(rèn)真，不能馬虎，要小心翼翼地去做每一件事。
快樂的課堂作文 篇3
“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)”隨著上課的鈴聲，語文老師進(jìn)了教室。同學(xué)們唉聲嘆氣：“唉！又是作文課�！�
誰知老師走上講臺(tái)故作神秘地說：“同學(xué)們，今天我們不寫作文了，我們來做一個(gè)游戲”。老師話音剛落，教室里一片歡騰，同學(xué)們手舞足蹈，嘴里喊著：“吔，吔”！
我們的游戲是：不動(dòng)、不笑、不說。老師宣布游戲規(guī)則后，就點(diǎn)兵挑將了。老師先叫出來“大力士”王瑞，又找了“小不點(diǎn)”張子涵。老師“三”子剛出口，他們就各擺出一個(gè)動(dòng)作：“大力士”擺出了一個(gè)降龍十八掌的動(dòng)作，“小不點(diǎn)”來了一個(gè)天狗望月。老師接著說：“你們來逗他們兩個(gè)，誰先笑誰就是輸了�！崩蠋熛茸屛胰�，我不知怎樣才好，只站在“大力士”面前捧腹大笑，“大力士”經(jīng)不住誘惑，一會(huì)兒笑了�？墒恰靶〔稽c(diǎn)”這回可厲害了，他站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。我和“大力士”下去后，老師給“小不點(diǎn)”擺出了許多造型，可是他還是沒被動(dòng)搖。老師拿出了最后的殺手锏：“‘小不點(diǎn)’，你不笑、你不動(dòng)、你不說，好，我讓你寫三篇作文�！薄靶〔稽c(diǎn)”知道這是老師故意氣他。仍然穩(wěn)絲不動(dòng)。老師無可奈何，只好向我們求助，我們推薦了“搞笑大王”楊松。“老楊”給“小不點(diǎn)”擺了個(gè)豬八戒照望遠(yuǎn)鏡的動(dòng)作，最后還來了一個(gè)驚訝吃相。這下“小不點(diǎn)”動(dòng)了。老師讓這個(gè)“老頑固”下去了。接下來，老師讓我們兩人一組對做，看比比誰先笑？突然一個(gè)同學(xué)說：“老師，這個(gè)游戲真有意思，我把它記下來，讓媽媽看看�！崩蠋熣炔患按�，連說：“可以，可以，你真是一個(gè)有心的孩子”。這句表揚(yáng)像一道圣旨：小朋友都寫起來了，且似乎有說不完的話。
我們余興未盡，下課鈴響了。這節(jié)課同學(xué)們過得既快樂又充實(shí)。
快樂的課堂作文 篇4
我的書桌上放著一支綠色的油筆，筆桿上有一叢綠色的小羽毛，上面有一個(gè)小“摩爾”拿著冰棒，嘴里笑得開心極了，真可愛�？吹竭@支筆，我不由得想起那次快樂課堂。
那天，我去外語學(xué)校學(xué)英語。Tracy老師為了提高我們的情緒，活躍氣氛，就玩起了“心口不一”的游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是：選幾個(gè)同學(xué)圍成一圈，老師站在中間，拿著一個(gè)嘰嘰錘。怎么玩呢？如果老師萬一點(diǎn)到你，你的手伸長出的是二，但是你的嘴里說的可不能是二，否則，嘰嘰錘就會(huì)和你親密接觸，被嘰嘰錘打到的人就要下臺(tái)。最后臺(tái)上剩下的兩個(gè)人便是勝利者。
游戲開始了，激動(dòng)、緊張還有高興的氣氛彌漫到了整個(gè)教室里。我、尹藝霏、劉一琳、楊東琳、丁子瑞、孫翔宇、宋吉雯一起參加這個(gè)游戲。我們大家都萬分激動(dòng)。老師剛一說“開始”，就忽地點(diǎn)到丁子瑞。只聽她說“二”，但是她手伸的也是二，就這樣，她成了嘰嘰錘的第一個(gè)犧牲品。一個(gè)、又一個(gè)人被嘰嘰錘給擊中了。一會(huì)兒，從七個(gè)人變成了四個(gè)人。老師高興地大喊：“哈哈，看我捉了這么多呀！到那邊等著吧，看我捉到了多少小肥豬！”人越來越少了，我們四人都屏住了呼吸，心里緊張極了。這時(shí)，只聽孫翔宇說到：“三！”可惜的是他伸出了三根手指，就這樣也被刷了下去。只剩下三個(gè)人了。這時(shí)我想，人越來越少了，怎樣才能保證不被刷下臺(tái)去呢？我忽然想到了一個(gè)竅門——我可以提前想好數(shù)，比劃好手指，老師一點(diǎn)我，我伸手就答，就不會(huì)慌手慌腳的了。我一局一局地贏了。可能別人也找到了這個(gè)竅門，我們?nèi)齻�(gè)人一直在臺(tái)上站著。老師見此情景，不免有些著急了，說：“我就不相信，你們?nèi)齻�(gè)不會(huì)被刷下來�！辈恢涝趺椿厥拢圅鋈怀隽艘粋�(gè)小差錯(cuò)。她說到了九，可是手上沒有反應(yīng)過來，伸出的也是九，就這樣被刷下去了。終于，臺(tái)上只剩下我和宋吉雯兩個(gè)人，我激動(dòng)極了，太棒了，我贏了！
我真想讓你們也來加入我們的快樂課堂！
快樂的課堂作文 篇5
這個(gè)月，我們班分了八個(gè)自主學(xué)習(xí)小組，上課的時(shí)候，老師經(jīng)常讓我們小組共同學(xué)習(xí)，于是我們小組分工合作，你回答一個(gè)問題，他回答一個(gè)問題，在小組里，我們每個(gè)人都有自己的意見發(fā)表，所以每人都有機(jī)會(huì)，這樣一來，我們可以提出自己的意見，又可以一起討論，還可以在一起讀書、寫字，也可以為我們組膽小的人鼓勁。比如賈世陽平時(shí)老不發(fā)言，現(xiàn)在發(fā)言的時(shí)候也很多啦。匯報(bào)的時(shí)候，小組一起出動(dòng)，因?yàn)橛X得有趣，我們舉手發(fā)言很積極，所以，每個(gè)人展示的機(jī)會(huì)也多。
我們每個(gè)人都很喜歡這樣，因?yàn)椋@樣我們在一塊又開心、又快樂，不用一直挺直腰板坐得一本正經(jīng)。有時(shí)侯，我們在一起討論，意見不一致，還會(huì)吵架，一會(huì)兒又和好如初。所以，我們很喜歡這種學(xué)習(xí)形式，希望永遠(yuǎn)這樣。
快樂的課堂作文 篇6
這節(jié)是語文課，我們要和老師一起做語文練習(xí)冊。
當(dāng)我們做到閱讀題時(shí)，老師說：“這道題，男生和女生要比賽”。我們聽后，異口同聲的說：“好”。第一道題，我們男女隊(duì)分別派了一位同學(xué)pk，比完后，老師宣布我們贏了，我們開心極了，在教室里又蹦又跳。這時(shí)，教室里忽然傳來了一陣陣哭聲，大家隨著聲音看過去，我仔細(xì)一看，呦，原來是我的同桌楊卓衡哭了。我們好奇的問他怎么了，他一句話也不吭，只管哭，老師走過去問他，他輕輕的對老師說，我們男生隊(duì)輸了，老師聽后，安慰他說：“沒關(guān)系，下次努力吧!”哈哈!
真是一節(jié)快樂的課堂，真是一節(jié)有趣的課堂。
快樂的課堂作文 篇7
烹飪課在小學(xué)里不是常見的課程，可是，我們學(xué)校有許多班級(jí)在每個(gè)學(xué)期末都會(huì)上烹飪課，我們班也不例外，這次老師要教我們做布丁、爆玉米花和漢堡。
月考終于結(jié)束，這期間不必趕課，可以向科任老師調(diào)課，我們輕輕松松連上幾節(jié)烹飪課，大家都興奮極了，用具鏗鏗鏘鏘演奏一首輕松的“烹飪序曲”。
我們先做簡單的香酥爆米花及Q彈滑嫩的布丁，雖然大家手忙腳亂，外加口水當(dāng)佐料，但都覺得很新鮮好玩。有一位同學(xué)竟等不及布丁凝固就偷偷喝完布丁漿，還有一組的組員把爆米花的包裝膜撕掉，玉米花四處跳竄，大家邊爆邊撿著吃，有趣極了!聽著我們這組的爆米花在爐上“嗶!嗶!剝!剝!”聲音，我的心也跟著上上下下跳躍著，撕開薄膜那一霎那，濃濃的奶油香，陣陣撲鼻而來，令人食指大動(dòng)，一口接著一口。
烹飪課的重頭戲是做漢堡，我們要自己煎蛋及肉片，因?yàn)橐玫接�，同學(xué)都怕怕的，我是媽媽的小幫手，所以對我來說不成問題，怎么煎出漂亮的蛋?如何分辨肉熟不熟?我變成同學(xué)們的顧問了。
烹飪課讓大家的收獲滿行囊，腦袋飽飽有煮食的知識(shí)，肚子飽飽有美味的食物，吃不完的還可以帶回家喲!謝謝老師讓我們在學(xué)期末有如此難忘的經(jīng)驗(yàn)。
快樂的課堂作文 篇8
我們經(jīng)常會(huì)見到各種各樣新奇的飲料。一聽到“飲料”兩個(gè)字,大家都會(huì)想迫不及待地嘗嘗�？墒俏蚁旅嫣岬降倪@些飲料可不是都那么好喝。
王老吉——音樂課
音樂課是一門休閑的課程,當(dāng)我們傷心時(shí),音樂課是一位能幫助你驅(qū)趕傷心的“好朋友”。一唱歌,心里所有的煩惱全都化作了浮云,心情非常舒暢。有一次,我忘記帶作業(yè)了,老師批評(píng)了我,我非常地傷心,我邁著沉重的腳步來到音樂教室。今天要學(xué)的是一首歡快的歌曲,我跟著老師走進(jìn)了“音樂王國”把一切煩惱都忘記了。
苦丁茶——體育課
每當(dāng)我們上完體育課,同學(xué)們都累得上氣不接下氣。在體育課上,老師不是讓跑步就是讓站隊(duì),每當(dāng)這時(shí)我們都會(huì)渾身酸痛,抱怨體育老師。這一段,我們學(xué)校要舉行“運(yùn)動(dòng)會(huì)”,所以每節(jié)體育課我們都要跑步、蛙跳、單腳跳……根本沒有自由活動(dòng)的時(shí)間,使我們苦不敢言,不過這是讓我們鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。
可口可樂——品德課
品德課是讓我們了解課外的知識(shí)和歷史秘密的課。在品德課上,同學(xué)們總是聽得專心致志,非常想知道古代人是怎樣做事的,祖國的歷史是我們每個(gè)人都迫切想吸取的營養(yǎng)。
這些飲料的酸甜苦辣只有我們自己嘗了才清楚。
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