有趣的課堂作文通用15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的有趣的課堂作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的課堂作文1
今天是星期六，小記者活動(dòng)日。我聽了一堂有趣的課。
開始了，一首很歡快的音樂響起來了。接著一位身穿粉色連衣裙的主持人走了上來。首先自我介紹，然后介紹了蘇文通老師。
剛介紹完，蘇老師就出來了。先給我們講了一些學(xué)習(xí)方法，接著我們玩了一個(gè)游戲叫一心三用。蘇老師讓我們隨便報(bào)幾個(gè)兩位數(shù)，中間還可以提問題，也可以搗亂，報(bào)完了蘇老師再把數(shù)字一一背出來。他一個(gè)都沒錯(cuò)，我大吃一驚。然后蘇老師又倒著背了一遍，還是一個(gè)不落的背了出來，我目瞪口呆。要是我也有那樣的本領(lǐng)該多好呀！
后來，蘇老師又講了一些關(guān)于英語單詞的記憶法，通過這些方法，我很快就記住了這些單詞。
蘇老師還講了許多故事，可有趣了！
通過這堂課，我學(xué)會(huì)了如何背誦和一些學(xué)習(xí)方法。還知道了大人是不可以打小孩子的。
這就是今天的課堂，一堂有趣、快樂、活潑的課堂。
有趣的課堂作文2
今天是一個(gè)萬里無云、風(fēng)和日麗、春光明媚的日子，早晨，我早早地起了床，和爸爸一起去中國(guó)扇博物館進(jìn)行第二課堂活動(dòng)。
八時(shí)三十分我們就來到了博物館，我蓋完章就和爸爸一起進(jìn)去了，一進(jìn)門，許多奇形怪狀的扇子就映入了我的眼簾，我看見了很多大扇子，聽爸爸說：“這種扇子在古代是給皇帝用的，一般的百姓可享受不到的，很貴的哦！”我聽了半信半疑地問：“是真的嗎？”爸爸說：“是的，你看那邊的畫上就是這種扇子了�！蔽乙豢垂嫒绱税ィ�
接著，我又看到了許多做工精細(xì)的小扇子，忍不住問爸爸：“爸爸，扇子是不是從這個(gè)朝代開始變得漂亮起來的啊？”爸爸說：“這個(gè)我也不是很清楚，只是人們?cè)谏钪胁粩嗟耐晟坪蛣?chuàng)造，才有了今天越來越美觀，越來越精致的扇子�！�
隨后，我們來到了扇子商店，里面的人像栩栩如生，還有人們說話的聲音，讓我耳聞目睹了古代的人們是如何畫扇面、賣扇子的了。爸爸說：“以前沒有空調(diào)，每到夏季就有很多人買扇子用，因此，扇子的生意也就特別好了。”“那誰的扇子做的最好呢？”我問。“當(dāng)然是王星記的扇子了，很久以前就遠(yuǎn)近聞名了。不僅是杭州的特產(chǎn)，而且世界聞名，全世界的人都知道。”“哇！好厲害呀！”我情不自禁地叫了起來。
接著，我們來到了中國(guó)京杭大運(yùn)河博物館，這里是我每次第二課堂都去的地方，里面有很多運(yùn)河的老照片，也記載著運(yùn)河從古至今的發(fā)展歷史，如今的運(yùn)河風(fēng)景真是越來越美麗了，讓人留戀忘返。
今天，我參加完第二課堂后十分疲勞，但很開心，因?yàn)槊看蔚牡诙n堂活動(dòng)，都會(huì)讓我接觸到更多的知識(shí)。而且今天我還為環(huán)保出了一份力，本來爸爸說要開車去的，可我說不要了，在我的堅(jiān)持下，我們是一起騎自行車去的，用了低碳的生活方式，這一天，我真高興！
有趣的課堂作文3
今天作文課上，老師讓我們玩了一個(gè)游戲“擊鼓傳貓”。
這天，同學(xué)們盼望的作文課又到了。“同學(xué)們，今天，我們來玩?zhèn)�游戲‘擊鼓傳貓’。”老師春風(fēng)滿面地說�！昂靡��！蓖瑢W(xué)們興高采烈地回答。
游戲開始了，老師先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來，面對(duì)著黑板敲鼓，一聲令下，那個(gè)同學(xué)開始快速地?fù)艄模瑢W(xué)們緊張地傳著玩具貓，傳到誰，誰就站起來在黑板上選一種水果，水果后面有獎(jiǎng)勵(lì)，有懲罰。到我擊鼓時(shí)，我時(shí)快時(shí)慢讓同學(xué)們忐忑不安，七上八下。這一輪吳同被傳到，他選了其中的一個(gè)水果，沒想到是趴到窗戶上對(duì)著外面大聲喊：“我最棒！”我們大家都笑得前俯后仰。很不幸，下一輪他又“中獎(jiǎng)”了，他又選中了用屁股寫字，真讓我們開懷大笑。
這一次游戲，同學(xué)們有的大笑，有的都調(diào)頭看不下去……
這堂作文課真得很開心。
有趣的課堂作文4
今天，我剛走進(jìn)教室，就看到了桌子上擺放著做飯用的東西，心想：“天哪！這節(jié)課我們要吃飯嗎？好期待呀！”
上課了，老師說要做西紅柿炒雞蛋。只聽“�！钡囊宦�，老師把電磁爐打開了，接著老師放進(jìn)鍋里少量的油，等油燒好后又放入了雞蛋，金黃色的雞蛋原本是液狀，慢慢地變成了一張金黃色的圓形的餅。接著，老師將它攪成塊狀的雞蛋，將它盛出，放在碗里，老師又放了少量的油，然后放入了西紅柿，慢慢得，西紅柿的皮卷了起來，在鍋底滿是紅色的汁水，老師不慌不忙將西紅柿翻炒起來，這時(shí)西紅柿的汁水將雞蛋染成了紅色，雞蛋像是穿上了一件紅色的衣裳，威武極了！之后，老師拿起鹽瓶，搖了幾下，鹽粒便像雪花一樣落下來，接著將蔥花均勻地撒在上面，鍋里散發(fā)著誘人的香味。這時(shí)班里的同學(xué)眼睛瞪得圓溜溜的，像一只只餓狼盯著美味的食物。
西紅柿出爐啦！我們一人一雙筷子，津津有味地吃了起來，我也拿起筷子夾了一口，酸酸甜甜的西紅柿，真美味��！
今天這節(jié)課真是太開心啦！我們不僅吃到了從一上課就想吃的西紅柿炒雞蛋，還這么開心，真想以后每節(jié)課都這樣��！
有趣的課堂作文5
今天，我們上作文課時(shí)，老師要我們回答幾道題，每答對(duì)一題就會(huì)加10分，老師將我們分為兩組，哪組分?jǐn)?shù)多哪組就贏，贏的同學(xué)就可以獲得好學(xué)生卡。
比賽開始了，老師個(gè)第一組的同學(xué)出了一道題：“我國(guó)有多少個(gè)少數(shù)民族？第一組的同學(xué)都異口同聲的說：‘‘56個(gè)。哈哈哈，當(dāng)然不是56個(gè)，而是55個(gè)，為什么說是55個(gè)呢，因?yàn)樗麄兌嗨懔艘粋�(gè)，漢族不是少數(shù)民族，56—1=55，所以是55個(gè)少數(shù)民族。接下來是我們這組回答，老師說：‘‘福建的簡(jiǎn)稱是什么？’’同學(xué)們想破了腦袋也想不出，最后告訴我們答案是閩，老師給第一組提出的問題大部分都會(huì)，尤其是那個(gè)叫許士涵的同學(xué)，他可厲害，同學(xué)們不會(huì)的題目他都會(huì)，我們這組打不出來的題目，他都回答得出來，老師獎(jiǎng)了他好幾張好學(xué)生卡。到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，如果我們這題答對(duì)了，他們打錯(cuò)了，那我們就平局，如果他們打?qū)α�，我們就輸了。老師�?duì)第一組說：“水占人體的幾分之幾？’’并給他們3次機(jī)會(huì)，前兩次他們都打錯(cuò)了，第3次被許士涵答對(duì)了。‘‘哎，這下我們必死無疑了’’老師給我們提出的問題我們也答對(duì)了，可我們還是輸了，我們不服氣，要求再來一題，可老師不答應(yīng)，最后第一組贏了。
我并沒有氣餒，以后多看點(diǎn)課外書，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。我想在明白了一個(gè)道理：課堂上學(xué)來的只是一瓢水，誰是都可以蒸發(fā)干，知識(shí)無處不在，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，才能得到更多的知識(shí)。
有趣的課堂作文6
上星期四，我們班在階梯教室上課，那是全鎮(zhèn)海區(qū)所有英語老師來聽課 ,是我最有趣、最有趣的一堂課。這次上課的老師是馮老師。
上課了,我們班排著整整齊齊三支隊(duì)伍走進(jìn)了階梯教室。剛開始看到在教室后面有許許多多的老師來聽課，我們個(gè)個(gè)都很緊張。
馮老師一開始讓我們一起唱學(xué)過的英語歌。我想：“老師要我們唱歌是想讓大家放松一下，在下面的時(shí)間里能更好地發(fā)揮水平”。老師的這一招可真管用，過了一會(huì)，老師有個(gè)問題問我們，同學(xué)們緊張的心情一下就放松了，個(gè)個(gè)都舉了手，當(dāng)然我也不例外。同學(xué)們的手像一片片小樹林，老師請(qǐng)都請(qǐng)不過來。
老師看到我們班同學(xué)已經(jīng)放松得差不多了，就表演了一個(gè)《小猴子上山吃東西》的節(jié)目。老師戴上小猴子的面具，拿著一個(gè)籃子到果園中摘果子。老師看見了梨就跳起來摘，摘完了就又往前走，看見了蘋果，就把梨扔了摘蘋果，再接著往前走，老師又看見了西瓜，就扔了蘋果想把西瓜搬走，可是摔了一跤，這讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑，后面的老師也笑了。
老師讓我們同學(xué)們一個(gè)個(gè)來表演，表演完后，剛好下課，我們就和聽課老師告別，這是最有趣的一堂課。
有趣的課堂作文7
這個(gè)暑假，我來到了澳大利亞，感受到了一種新的課堂。
首先，他們的教室很有特點(diǎn)。教室里開著暖氣，很暖和；而我們的教室呢，暖氣空調(diào)啥都沒有，一到冬天，手就像凍僵了，動(dòng)彈不得。他們的教室沒有講臺(tái)，老師坐在椅子上講課，學(xué)生們坐在地上，在老師正面一排一排地坐著，發(fā)言的時(shí)候只要舉一下手，老師看到了你，就可以談出自己的觀點(diǎn)，增加了師生之間的友誼，而我們的教室呢，一張講臺(tái)隔斷了師生間的友誼，老師在上面講課，學(xué)生呆呆的聽課，氣氛沉寂，沒有澳大利亞的課堂活躍。
他們的.課堂很有意思，可以小聲說話，可以走動(dòng)，可以自己閱讀并拿筆記本查資料，竟然可以讓人陪同你去上廁所！
他們的在校生活和我們不大一樣。他們?cè)?1點(diǎn)可以正大光明吃零食，要是在我們學(xué)校吃零食，那你就去“領(lǐng)‘賞’”吧!到13點(diǎn)，他們就正式吃午飯了。他們的午飯都是從家里帶的，新鮮美味；我們的午飯是統(tǒng)一配菜，吃我們學(xué)校的午飯可以作為地獄的另一種刑罰。
那邊是冬天，麥金農(nóng)小學(xué)的學(xué)生卻幾乎全部都穿短袖短褲，麥金農(nóng)小學(xué)的學(xué)生都很熱情，愿意和你交流。
他們學(xué)校非常注重體育鍛煉，經(jīng)常上體育課，而我們學(xué)校注重上語文、數(shù)學(xué)、英語，使我們學(xué)校的學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平和他們差了一大截。
他們學(xué)校的學(xué)生沒有筆頭作業(yè)，作業(yè)主要是看書，運(yùn)動(dòng)，而我們天天有筆頭作業(yè)，如作補(bǔ)充習(xí)題，改試卷，改默寫等等。這也是我們學(xué)校的近視人數(shù)比他們學(xué)校多好幾倍。
我真希望我能永遠(yuǎn)享受這種課堂。
有趣的課堂作文8
今天是一個(gè)令我難忘的日子。同學(xué)們哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地來到了充滿歡樂的學(xué)校，不知今天老師又要和我們做什么有趣的游戲呢！
“叮鈴鈴……”上課了，我們個(gè)個(gè)像打了雞血一樣，興奮地等著老師的到來。“大家好，我們今天要玩一個(gè)游戲叫含沙射影，規(guī)則很簡(jiǎn)單，請(qǐng)五位同學(xué)上來，背對(duì)黑板，老師講關(guān)鍵詞寫在黑板上，再問他幾個(gè)問題�！痹捯魟偮�，同學(xué)們個(gè)個(gè)“毛遂自薦”，小手如林，老師選了“夾心餅干”、“橙子”、“小凳子”等五位同學(xué)。他們還沒開始，就先笑了場(chǎng)，每個(gè)臉蛋都是“紅燈”。
比賽開始了，“橙子”選手的關(guān)鍵詞是裸奔。“哈哈哈！”我們下面頓時(shí)笑成團(tuán)了�！澳阍敢飧蓡�？”“不愿意。”“不愿意也是要做的，每天做幾次？”……問題回答了，我們笑的話都說不清楚了。“橙子”很疑惑，回頭一看，關(guān)鍵詞是“裸奔”�！肮�
這還不算搞笑的，更搞笑的事“夾心餅干“的回答。只見她通紅著臉，鼓著嘴，走著小碎步，慢吞吞地走上了講臺(tái)，一看這陣勢(shì)，我們都笑彎了腰。老師忍著笑說：”你愿意做這件事情么？“夾心餅干”不管三七二十一，大聲說：“愿意�！贝_實(shí)符合，“每天做幾次？”老師說時(shí)嘴微微向上，“嗯……十次�！薄肮甭牭竭@兒，笑聲大的快把房頂掀了。老師也按耐不住了，笑聲爆發(fā)了。老師忍著笑，又問：”你什么時(shí)間做？在什么地方做，一個(gè)人做嗎？“老師的連炮問，嚇呆了”夾心“，她用手輕輕敲打著頭，鼓著嘴，覺得渾身不自在，過了一會(huì)兒，她才像擠牙膏似得說出：”在家里一個(gè)人，在中午做�！袄蠋熥屗剡^頭，一看，關(guān)鍵詞是上廁所，”你中午一下子就上十次廁所�！皠倓�?cè)菀撞牌届o下來的我們又發(fā)出了”久違“的笑聲，整棟樓中我們的聲音連十里外的人都聽得一清二楚。
今天，玩了這個(gè)游戲，使我們的很多內(nèi)向同學(xué)都變活潑了，好有益處哦！
有趣的課堂作文9
我盼星星，盼月亮，終于盼來了體育課。老師說：“同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)游戲——撕名牌。”
老師話音剛落，同學(xué)們都七嘴八舌地討論起來：“什么是名牌？要怎么撕呀？”老師又接著說：“就是十個(gè)人一隊(duì)，互相撕對(duì)方的名牌，被撕的人就out了，一個(gè)人只有一條命。大家都知道游戲規(guī)則嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“知道啦�！�
猜拳后，我的搭檔產(chǎn)生了——鄭淑穎。游戲還沒有進(jìn)行到五分鐘，副班長(zhǎng)楊翠就緩緩走來說：“小丁，我們單挑�！蔽矣檬志o緊抓住名牌，小心地向后退了一步。楊翠就猛撲，還好，我一彎腰，就讓她撲了個(gè)空。這下，楊翠發(fā)怒了，緊緊抓住我的手，我根本無法動(dòng)彈。我扯著嗓子叫道：“老鄭，快來救我呀！”老鄭說：“我也被人纏著，脫不了身呀！”
時(shí)機(jī)來了，正在楊翠分神，觀看別人戰(zhàn)斗時(shí)，我小心地把手從下往上伸，“刷”的一下，她的名牌就被我撕了。這招叫“螳螂捕蟬，黃雀在后”。
隨著老師的口哨聲，游戲結(jié)束了，大家都依依不舍地離開了。真希望時(shí)間老人能走慢一點(diǎn)，停留在這美好快樂的時(shí)光呀！
有趣的課堂作文10
有一次上課，老師讓我們背三國(guó)，我下了決心要背過一個(gè)。
到了第二天，我們的語文老師讓我們把自己背的三國(guó)自己講出來，雖說當(dāng)初我要背，但是到了真正要背的時(shí)候我就像一個(gè)縮頭烏龜一樣，縮在殼里不敢出來一樣，其實(shí)我也想第一個(gè)上去，但是就是不敢。
我以為別人肯定也不敢上，誰知竟在我猜想的時(shí)候第一個(gè)人上去了，讓她白白的賺了便宜，等到她講完了，我心想，不能失去機(jī)會(huì)了，等到老師說又讓人上的時(shí)候，我一下子又變成縮頭烏龜了，又沒有膽量了，我就自己鼓勵(lì)自己要上去，還是沒有用，這樣又讓人賺了便宜，我坐著不動(dòng)，接二連三的讓人賺了便宜，我很不甘心。
到了第五個(gè)，我心里想，背了一晚上，不能白白的浪費(fèi)掉，再說了，這也是對(duì)我的一種鍛煉，我這樣想著，準(zhǔn)備上去的時(shí)候，有人站了我的位，沒辦法，只能第六個(gè)了，老師說又可以上的時(shí)候，我思考了一會(huì)，見有人已經(jīng)坐不住了，我就飛快了跑上去，開始講了我背的三國(guó)，背完了，心里感覺很舒暢，我想，只有我一個(gè)男生上，他們應(yīng)該和我好好學(xué)學(xué)，我為我有這種精神感到驕傲。
有趣的課堂作文11
平靜的課堂，有時(shí)卻會(huì)傳來窸窸窣窣的談話聲。靜謐的桌面底下，有時(shí)竟有紙條在秘密傳遞。膽大的，有時(shí)明目張膽的在桌面上展現(xiàn)自己，老師還以為她在做筆記；膽小的，桌面下掩飾得不留痕跡。
說來復(fù)雜，實(shí)際上做來十分簡(jiǎn)單。而且這種情況可謂之“只要有學(xué)生啊，必定種種閑人閑事會(huì)出現(xiàn)”！而且不知怎的，無論老師如何嚴(yán)格，無論周圍的同學(xué)多么認(rèn)真，某些同學(xué)做這種荒唐可笑的事心安理得，我行我素；偶被發(fā)現(xiàn)，接受懲罰，誓誓旦旦地保證自己不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，懲罰后轉(zhuǎn)眼就忘了，故伎重演。
雖然我知道他們這么做的目的是什么，但我仍不免要問這些同學(xué)們，你們?cè)趺催@么樂此不疲呢？雖然課堂不比玩樂有趣，但總歸不是無趣之事，而且還可以讓我們學(xué)到知識(shí)，何樂而不為呢？不要告訴我學(xué)習(xí)太沒有樂趣了、太枯燥了，還不如和別人說話呢！別人為什么學(xué)得投入而有趣呢？為什么他們的成績(jī)就比你好呢？原因很簡(jiǎn)單，你們因?yàn)檫@個(gè)理由而輕視學(xué)業(yè)，自暴自棄，別人或許這個(gè)理由動(dòng)搖過信念，但他們?yōu)榱藟?mèng)想堅(jiān)持了下來，沒有放棄。所以才會(huì)出現(xiàn)，同在一個(gè)班級(jí)，同樣的老師教，有的人成績(jī)好、成長(zhǎng)快；有的人成績(jī)差、止步不前的情況。
不要說你實(shí)在控制不了自己，世界上有那么多人，難道人人都控制得了自己，唯獨(dú)你控制不了自己?jiǎn)�？這只是你自暴自棄的借口而已，自制力這種東西，你努力擁有他，就可以很強(qiáng)大；反之，你放棄他，就會(huì)很弱小。
在此文中我不想點(diǎn)明他們是誰？我只想問問你們，你們?cè)趥鬟f“課堂暗語”的時(shí)候真的輕松了嗎？真的感受到趣味了嗎？真的有意思嗎？
有趣的課堂作文12
因?yàn)樾滦凸跔畈《镜膩硪u，我們不得不在家里學(xué)習(xí)，這次我們體驗(yàn)了一種新的課堂模式，那就是空中課堂，老師們用網(wǎng)絡(luò)的形式給我們上課。
空中課堂除了講三大主科以外，還設(shè)有體育，音樂，美術(shù)，手工�？罩姓n堂讓我們枯燥的生活增加了許多的樂趣。在語文課上，老師講的生動(dòng)、形象，讓你有一種身臨其境的感覺。數(shù)學(xué)課上老師講的有條有理，我們聽的清楚明白。美術(shù)課上老師教我們畫水墨印蒲公英，我們用樹葉，用紙杯沾上五彩的顏料就能在紙上印出美麗的蒲公英�？粗覀儺嫼玫钠压ⅲ屛蚁氲搅怂穷B強(qiáng)的生命力，被風(fēng)吹到哪都能生根發(fā)芽。我希望我們?nèi)祟愐材芟衿压⒁粯泳哂蓄B強(qiáng)的生命力，能夠戰(zhàn)勝這次疫情。
謝謝老師，在這特殊的時(shí)期里讓我們停學(xué)不停課，讓我們體驗(yàn)不同的課堂，讓我們暢游知識(shí)的海洋。老師我想對(duì)您說：“老師您辛苦了�！�
有趣的課堂作文13
每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。當(dāng)然不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見聞。讓我們一起來體驗(yàn)其中的樂趣吧！
"叮。。。。。。叮。。。。。。叮"上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，今天這節(jié)課是科學(xué)課，由我們的任老師來上。他一進(jìn)教室就說讓我們帶來的材料：小燈泡、導(dǎo)線、電池、指南針做實(shí)驗(yàn)。我最喜歡做實(shí)驗(yàn)了，我就和我們這一組的成員先用長(zhǎng)的導(dǎo)線把小燈泡的下端栓上，再用導(dǎo)線的另一端放在桌上，用電池放在導(dǎo)線上壓著，再把栓有小燈泡的放在電池的頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉(zhuǎn)了，我們也嘗試著，把指南針放在桌上，用磁鐵在它的上空打個(gè)圈，里面的指南針果然在跟著旋轉(zhuǎn)。我們驚奇的說："哇，好神奇！"但是我們覺得這指南針就這樣玩，沒意思。然后我們就去看看另一組成員是怎樣做的。只見他們有一個(gè)步驟是跟我們不一樣的，他們是用導(dǎo)線把指南針的外圈打幾個(gè)轉(zhuǎn)，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉(zhuǎn)，看著是不是指向南，是不是指向北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲地說："奇怪，我就說我們的指南針為什么沒有用，結(jié)果我們的少了一個(gè)步驟�。�"我們從新做了一遍。"成功了，成功了！"我們高興地大叫。隨著時(shí)間的流逝，"叮。。。。。。叮。。。。。。叮"下課了，我們大家在快樂有趣的課堂上分散了。
在這節(jié)課上老師給我們帶來了見聞、快樂。讓我們感到有趣�？茖W(xué)讓我慢慢地喜歡上了。因?yàn)樗挠腥�。也增長(zhǎng)了我們不知道的見聞！
有趣的課堂作文14
今天下午第一節(jié)是語文課，當(dāng)老師走進(jìn)教室，大家起立問好后，剛想上課就聽見同學(xué)們“�。 钡囊宦�，我便在想同學(xué)們?cè)倏词裁茨兀?/p>
我抬起頭，往天花板上一看，呵！好家伙，一只蝴蝶正在教室里到處亂飛，有時(shí)還毫無理智地往墻上撞，我看清它的外貌了：它有著一身華麗的黑裝，在翅膀上，有一點(diǎn)一點(diǎn)的小圓點(diǎn)，猶如在黑夜的天空中閃爍的小星星。
正當(dāng)我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時(shí)，令人提心吊膽的一幕出現(xiàn)了，那只蝴蝶竟然向電風(fēng)扇飛去，翅膀被突然扇葉擊中，一下子被彈出了幾厘米之外，同學(xué)們紛紛為那只蝴蝶擔(dān)心，擔(dān)心它會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)，可那只蝴蝶卻無所畏懼還向電風(fēng)扇撞了兩下，這時(shí)同學(xué)們趕忙讓電風(fēng)扇開關(guān)旁的同學(xué)把它給關(guān)了，可能是蝴蝶撞累了，停在墻上一動(dòng)也不動(dòng)，同學(xué)們這才安心了。
可是總不能讓蝴蝶一直停在墻上吧，于是老師和同學(xué)們一起想辦法，最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來。
說干就干，老師拿來了米尺，只見她用米尺在蝴蝶的周圍敲了幾下，蝴蝶怕被尺打到往下飛了，然后飛出窗戶。這是從教室里傳出了一陣陣歡呼。這段插曲總算過去了，教室里又傳來郎朗書聲。
這段小插曲可真是驚驚心動(dòng)魄呀！
有趣的課堂作文15
今天，劉老師決定換個(gè)方式來上課：帶我們玩游戲。大家聽到這么新奇有趣的語文課，心里激動(dòng)不已，眼里閃爍著期待的光芒。
首先，劉老師給我們?cè)敿?xì)講解了木頭人游戲的規(guī)則。接著大家就開始熱烈地討論起來，一會(huì)兒到底做些什么特別又有趣的動(dòng)作呢?然后游戲就正式開始了。老師背過身說道：“三、二、一，開始!”大家立刻放開手腳，各顯神通：有些人上竄下跳、抓頭撓耳，像一只調(diào)皮的小猴;有些人則在地上爬來爬去、弓背彎腰，像一只活潑的小狗;還有一些人則東奔西跑、呼嘯而過，像一匹脫韁的野馬……“一、二、三，木頭人，”老師喊道，“大家不要再動(dòng)啦!現(xiàn)在要像一個(gè)木頭人一樣，一動(dòng)不能動(dòng)�！眲偛懦吵橙氯碌慕淌乙凰查g變得悄無聲息。我瞟了一眼左邊，發(fā)現(xiàn)夏一諾和夏一凡兩人中間夾著袁沐，仿佛在虛心向他取討學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)?zāi)�。我又瞟了一眼右邊，只見李圣慧左手扶著課桌，右手扳起自己的右腿，做了個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)又優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。
劉老師看到大家千姿百態(tài)，神情各異，忍不住掏出手機(jī)將幾個(gè)造型有趣的同學(xué)拍了下來給我們分享，大家被逗得前仰后合，而照片上的主人公卻有點(diǎn)害羞地捂著臉，恨不得鉆到桌子底下去。
這真是一節(jié)別開生面的語文課，大家玩得開心極了!
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