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課堂趣事的作文

時(shí)間:2023-04-25 11:14:14 課堂 我要投稿

關(guān)于課堂趣事的作文4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的課堂趣事的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于課堂趣事的作文4篇

課堂趣事的作文 篇1

  在課堂上,每天都會(huì)發(fā)生一些趣事,最讓我覺(jué)得有趣的要屬一節(jié)科學(xué)課。

  那天,姜老師拿著一瓶黑乎乎的液體走進(jìn)教室。我心里想:這是什么呀,黑乎乎的.,好惡心呀。我們都十分好奇,想看看姜老師要干什么。

  開(kāi)始上課了,姜老師清清嗓子,然后說(shuō):“今天同學(xué)們和老師一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)——來(lái)嘗一嘗這個(gè)!崩蠋熤噶艘幌履瞧亢诤鹾醯囊后w!拔蚁葋(lái)!”話音剛落,只見(jiàn)老師把手指放進(jìn)液體里蘸了一下,再把手指放在嘴里舔了一下,然后眨巴眨巴嘴巴,一幅味道很好的樣子?磥(lái)這玩意味道不錯(cuò)呀,我也要嘗嘗。我心里想。這時(shí)老師繼續(xù)說(shuō):“誰(shuí)愿意重復(fù)一下我這個(gè)實(shí)驗(yàn)?”大家你看我我看你,都有些猶豫,這時(shí)吳辰楓一個(gè)搶先,上去了,只見(jiàn)他伸出手指在液體中蘸了一下,然后放進(jìn)嘴里,可是他剛把手指放進(jìn)嘴里,就大叫:“苦死了!”立刻下來(lái)了。這是怎么回事?難道吳辰楓騙人?接著,蔡振邦也上去了,他把手指放進(jìn)嘴里,就發(fā)出了“啊”的一聲,也飛快的下來(lái)了,我也去嘗了一下,真苦!我們很多同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地上去嘗試,每個(gè)人都哭喪著臉下來(lái)了。

  這時(shí),鄭理偉說(shuō):“我來(lái)試試!敝灰(jiàn)他走上講臺(tái),把手指飛快的伸進(jìn)瓶里,再把手指放進(jìn)嘴里,然后眨巴眨巴嘴巴,也是一副味道很好的樣子。

  難道……

  我心里正尋思著,有個(gè)同學(xué)叫起來(lái)了:“鄭理偉手指沒(méi)有蘸到!”見(jiàn)被人發(fā)現(xiàn),鄭理偉吐吐舌頭,臉一紅,灰溜溜地走下來(lái)了。

  老師微笑著說(shuō):“還有沒(méi)有同學(xué)上上來(lái)試試?”同學(xué)們你看我我看你,都搖了搖頭。

  老師見(jiàn)沒(méi)人上來(lái)了,就笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō):“其實(shí),剛才你們沒(méi)有注意到,我放進(jìn)去的手指是食指,而放入嘴的是中指。”老師又做了一遍。這時(shí),我們才恍然大悟,原來(lái)老師并沒(méi)有把蘸過(guò)的手指放進(jìn)嘴里,怪不得沒(méi)有感覺(jué)呢!看來(lái),仔細(xì)觀察是多么重要呀,這堂課實(shí)在是太有趣了。

  課堂上的趣事還有很多,只要你留心觀察就能發(fā)現(xiàn)。

課堂趣事的作文 篇2

  天地蒼茫,蔚藍(lán)的天空,飛鳥(niǎo)在翱翔;幽深的海底,魚(yú)兒在遨游;我,這個(gè)世界的一個(gè)小分子,在課堂上找到了樂(lè)趣所在。

  “上課講的內(nèi)容是……,大家趕緊看啊!”課代表聲嘶力竭地布置課前任務(wù),無(wú)奈,這聲音猶如在鬧市上一只小蚊子的抗議,根本不起任何作用。

  這時(shí),像歡騰的溪水突然被巨石擋住一樣,全班鴉雀無(wú)聲,靜得讓人心里發(fā)慌,慢慢轉(zhuǎn)身,抬頭——任課老師瞪著銅鈴大眼,胸脯夸張的一起一伏,顯示著內(nèi)心的氣憤,來(lái)不及多想,趕緊回頭,裝作學(xué)習(xí)的樣子。

  “鈴——”上課鈴終于敲響,英語(yǔ)老師夾著書(shū),邁著方步,優(yōu)哉游哉地進(jìn)了門(mén),拋下一句:“我看大家挺歡!是不是?”“嘿嘿,……”幾個(gè)制造噪音的男生不好意思的陪著笑臉,低下了頭。“你,你,還有你,包括那些沒(méi)有完成作業(yè)的,都蹲下!”

  蹲下?這不是給那些人創(chuàng)造不認(rèn)真聽(tīng)課的機(jī)會(huì)嗎?我們面面相覷。再看看老師,眼鏡下面那有神的小眼閃著“狡詐”的光,難道……

  課上,那些“卑躬屈膝”的人們不時(shí)傳來(lái)幾聲呻吟或抱怨:“天哪,累死了!薄安缓茫嚷榱!”“哎呦,哎呦,老師動(dòng)私刑了!”“要人命啦!”……看不出來(lái),幽默詼諧的`老師還挺有心計(jì)的呀!

  這節(jié)課在我們的笑聲中結(jié)束了,而那些人呢?在老師的折磨”下霸氣盡失,半死不活,趴在桌上休養(yǎng)呢!

  還沒(méi)有緩過(guò)勁來(lái),語(yǔ)文老師踏著模特步翩翩而至,用充滿磁性的男中音精力充沛地說(shuō)了聲:“同學(xué)們好!”便又跟著他進(jìn)入了美妙的文字世界……

  老師用加星的方式“引誘”我們積極回答,同學(xué)們熱情高漲,上到得力干將,下至無(wú)名小卒,都將手舉過(guò)了天,讓老師無(wú)法抉擇,不禁喜上眉梢,班級(jí)氣氛達(dá)到高潮,意猶未盡之時(shí),下課鈴終究是響了起來(lái)……

  哦!下節(jié)課是數(shù)學(xué),讓老師率領(lǐng)我們?nèi)デ庙懹腥さ膸缀问澜绲拇箝T(mén)吧。

  飛鳥(niǎo)在翱翔時(shí),蔚藍(lán)的天空屬于它;魚(yú)兒在遨游時(shí),幽深的海底屬于它;我在上課時(shí),有趣的課堂屬于我!

課堂趣事的作文 篇3

  今天又是家長(zhǎng)給我們上課的日子。

  謝豐伊媽媽請(qǐng)了外國(guó)老師教我們做圣誕節(jié)的賀卡。老師首先教我們?cè)谫R卡上面畫(huà)圣誕老人。畫(huà)完圣誕老人,接著讓我們把棉花貼在圣誕老人的胡子上,然后用紅色的紙剪成小塊,貼到圣誕老人的.帽子上,最后在其他地方畫(huà)上圣誕節(jié)的東西和愿望,就可以放在床頭了。

  平安夜,圣誕老人會(huì)看我們做的賀卡,做得好的,就能得到禮物哦!

課堂趣事的作文 篇4

  今天,是上暑假作文班的第一天。我邁著沉重的步子,想:作文老師會(huì)不會(huì)是一頭“大獅子”呢?我得小心些。

  然而,一切出乎我的意料之外,第一堂課是那樣的風(fēng)趣、幽默。

  上課了,童老師對(duì)我們說(shuō):“我們先來(lái)講幾個(gè)笑話樂(lè)一樂(lè)吧!”首先,有一個(gè)同學(xué)壯著膽子講了一個(gè)笑話:一個(gè)人想去自殺,他拿著兩分錢(qián)去買(mǎi)毒藥?墒抢习逭f(shuō):“兩分錢(qián)的毒藥不夠毒,四分錢(qián)的毒藥才夠毒!蹦莻(gè)人悲傷地說(shuō):“啊!看來(lái)我還得活下去。”那位同學(xué)話音剛落,同學(xué)們有些丈二和尚——摸不著腦袋。后來(lái)經(jīng)過(guò)童老師的“翻譯”,大家才禁不住笑了起來(lái),有的笑得前仰后合,有的趴在桌子上笑個(gè)不停,死板的教室立刻變得生機(jī)勃勃了。

  后來(lái),同學(xué)們又講了幾個(gè)笑話。連童老師迫不及待地講了起來(lái):有一天,洋蔥和土豆在街上相遇。洋蔥說(shuō):“喂,老兄,你怎么長(zhǎng)得土里土氣,光是身材我比你好幾十倍,就連名字也比你洋氣得多。你呀你!”土豆聽(tīng)了很郁悶,想:洋蔥說(shuō)的'似乎沒(méi)錯(cuò),樣子不能改,我改改名字吧!第二天,土豆說(shuō);“我改名叫洋芋了!贝蠹衣(tīng)了,笑得肚子都疼了。為原本生機(jī)的教室添了幾份樂(lè)趣。 沒(méi)想到,童老師最后說(shuō):“今天的作文就寫(xiě)一寫(xiě)這堂課吧!”我聽(tīng)了,“唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)……

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