生活的課堂作文匯編6篇
在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的生活的課堂作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生活的課堂作文 篇1
一個長有兔唇,手指彎彎,雙腿不齊的小女孩,名字叫點點。他被親媽遺棄,住進了福利院。在被大人們挑選的日子里,都不會選上。但是在一次偶然的機會里,點點遇到了一位穿著藍底白點裙的阿姨,并被收養(yǎng)了。點點慢慢變成了一個漂亮的孩子,可是一件事卻打破了原本和諧美好的家庭。
點點的媽媽生下了一個寶貝,叫保保。這原本是件喜事,可是媽媽發(fā)現(xiàn)逐漸長大的孩子,和別的孩子不一樣,不鬧而且不說話。到后來發(fā)現(xiàn)他得了自閉癥,好像被隔離在遙遠冰冷的星球上,感受不到愛,不能接受肉體上的接觸,可能因為他是星星上的孩子。這簡直就是一個晴天霹靂!但媽媽并不崩潰,耗費心機地每天教保保說話,玩耍。但爸爸卻一點兒信心也沒有。從此,小兩口鬧上了別扭。而且媽媽的心也不在點點的身上了。點點很傷心,但自己并非是媽媽身上掉下的一塊肉,但還是希望媽媽能把指甲縫里漏下的一點點時間來關心自己。爸爸離家出走了,和中學同桌佳梨阿姨和好了,所以就和媽媽分開了。保保判給了媽媽,而點點卻判給了爸爸。點點雖然有了一個新媽媽,但自己卻仍沉浸在與媽媽分別的痛苦之中。在點點的夢中常常出現(xiàn)穿著藍色底,白色點點的裙子在風中搖擺著的畫面。那個穿藍底白點的裙子的,正是點點的媽媽。這畢竟是夢,重疊了千千萬萬次的夢。但這場夢變成了真正的畫面。穿著藍底白點裙,抱著保保。聽著媽媽的溫柔貼切的口吻,心里無比溫暖。媽媽告訴點點,保保好了!我的心更加溫暖、快樂。這是靠媽媽的信心和不放棄的精神所得來的`!
一種愛,很偉大的愛,發(fā)自內心的愛——母愛!也許親生的比不是親生的要幸福,但這位母親給予一個毫無血緣關系的孩子的愛也是可貴的。當一位母親在生命當中將要失去一個自己養(yǎng)過的孩子,她不會崩潰,不會放棄,而是全力以赴的拯救這個孩子。當一個孩子失去養(yǎng)過自己的媽媽,心里會是一種痛苦,刺心的痛苦。這個星星的孩子,保保,和地球孩子相隔著千里之遙,心里會感到痛,但不會哭,他畢竟是個患有自閉癥的孩子。但是這個母親為了保保越過了無數(shù)次傷心絕望、痛苦曲折,最終以無比的耐心和真愛,完成了一個“不可能完成的任務”,得到了保保最輕最輕也最重最重的抱抱!
生活的課堂作文 篇2
有這樣一本書,書上沒有一個字,但人人都是作者,而書的內容豐富又多彩,這本“書”就是——生活。生活就是一堂課,通過它你能開闊視野,磨練意志,可以從中得到許多啟發(fā)和道理,可以從中學到一些知識,使你終身受益。
周六,難得放了個小假,自然要一覺睡到自然醒。起床時,已臨近中午,媽媽正在廚房忙碌。簡單梳洗一下,我就坐在客廳等待美味出爐。
“如珍,過來一下!甭犚妺寢尩暮魡,我連忙走近廚房?匆妺寢屌赃叿胖乃忸^,我不禁倒吸了口冷氣。不會吧,不會是我想的那樣吧?但媽媽下一句話立馬把我的幻想打滅:“你過來剝一下蒜頭!盢O!我臉上的笑容一下子蕩然無存,心里叫苦連天。
要知道,我從小就視蒜頭為“頭號天敵”,它那刺鼻的味道就是留給我的不好的印象。每次一遇到蒜頭總是捂著鼻子跑開。而現(xiàn)在媽媽要讓我剝蒜頭,那不是要我的命嗎!
我本想拒絕,可是“母命難違”,只好硬著頭皮上陣了。
剛開始,我從蒜頭的頭入手,從頭剝到尾。但很快我就意識到,這是個錯誤的方法!我每次只剝下它的“外衣”,而它的“內衣”還緊緊地貼在上面。將指甲插進去剝,指甲便會沾上刺鼻的'味兒,為了不“玷污”我的指甲,我只會小心翼翼地剔除它那緊貼在肉體上的“內衣”,于是半天都沒剝好一個。
媽媽等了好幾分鐘都沒等到一個蒜頭,轉過頭來看看,卻被我剝蒜頭的方法弄得哭笑不得。她搖了搖頭便親自動手。只見媽媽拿了把菜刀,輕輕往蒜頭身上拍幾下,嘿!蒜頭都裂開了,媽媽手到擒來,輕輕松松就把我一件我認為棘手的事給搞定了。
接著,媽媽又讓我搗蒜泥?匆娢易齑蟮每梢匀乱粋雞蛋,她嘆了口氣,親自上陣,用刀柄往蒜頭身上壓幾下,蒜頭就華麗變身為蒜泥了,而且發(fā)出的味道不深,不會刺激眼睛。原來,不僅剝蒜頭有竅門,搗蒜泥也有訣竅,這令我十分驚訝,又感到十分興奮,一種莫名的喜悅感一直縈繞在我心頭,這份喜悅,好像在為我學習到一個新知識而歡呼。
嘿!只要是、細心觀察,善于學習,一個蒜頭也可以讓我們學到新知識,生活又給我上了一堂課!
生活的課堂作文 篇3
課余生活中,所有的快樂,令我享受;所有的多彩,令我陶醉;所有的美好,令我著迷……
——題記
我的課余生活就像是一幅五彩斑斕的圖畫,雖沒有素描畫的立體美,黑白畫的線條美,但是它那豐富的'色彩無不說明了我的課余生活是如此的充實、有趣。聽音樂、看書、畫畫這三樣便是我課余生活里最喜歡做的事了。
每當我休息、放松的時候,我總是會從書柜上取出一本書來,倒一杯奶茶,翻開手中的書卷,讀著讀著,便投入其中,時而為書中的人物感到忿忿不平,時而又被那感人的細節(jié)所流下淚滴。書,讓我在放松的同時獲得了許多知識,陶冶了我的情操。在清閑的午后,在落日的黃昏,無不可以感受到書所帶給我們的歡樂。
在我傷心的時候,我便會戴上耳機,將音量調大,一個人沉浸在音樂的世界里,聽不到其他雜亂的聲音,只聽得見心靈的傾訴。我特別喜歡聽一首歌,叫做《最初的夢想》,這首歌告訴了我們要勇敢地去追尋自己的人生夢想,每當聽到這首歌,我悲傷的心情便會漸漸快樂起來。是音樂,在我傷心時,給了我勇氣,給了我一雙翅膀,使我擺脫悲傷重新快樂起來。
當我生氣的時候,我便會畫畫。并不是像平常那樣一筆一筆仔仔細細地畫,而是隨便找一張白紙在上面亂涂亂畫,有時候畫一個人,有時候畫一棵樹,只要是我想到什么就畫上去什么。一張紙,通常會被我畫得黑乎乎一一片,而我,也把內心的不滿所宣泄在了紙上,迎來了一個好心情。
正是看書、聽音樂、畫畫豐富了我的課余生活,也使我原本的心情得到了放飛。
生活的課堂作文 篇4
你知道嗎,創(chuàng)新作文課上不僅能從范文里學創(chuàng)新,還能從廣告里學呢!
今天的創(chuàng)新作文課上,老師要求我們以“假日學校――金校學!睘閷ο螅嫠鼣M一則有新意的廣告。這樣的題目我們從來沒做過,一下子就把大家給吸引住了。經(jīng)過一陣緊張的醞釀,一個穿花裙子的女生搶先“中標”:讓孩子們通過金色橋梁,邁上成功大道。真是巾幗不讓須眉呀,教室里頓時掌聲四起。
緊接著,一個打扮得很時髦的男生挺身而出,模仿《山城棒棒軍》中梅老坎的`語氣,用重慶話大聲地說:“要學好,找金橋;金橋假日學校,你成功的選擇!蹦凶訚h們正準備喝彩,一位扎小辮的女生果斷出擊:“這不是原封不動地照搬廚師學校的廣告詞嗎?”“半邊天”們也在一旁幫腔:“難怪這么耳熟!薄靶r髦”滿臉尷尬,恨不能學土行孫地遁。
老師見后排兩個高個男生討論得面紅耳赤,便點了其中一位。這位幾乎是全班身高第一的男生膽量卻與身高成反比,在大家的輪番激將下,好容易才站了起來,紅著臉說:“金橋學校――為您開啟知識大門的金鑰匙!薄安诲e啊!”老師夸獎道。
看到高個子得到了老師的表揚,同學們爭先恐后地說出了自己的廣告詞,有的嫌光用嘴說不足以表達創(chuàng)意,干脆手腳并用,表演開了。還有同學不只是想出了廣告詞,連廣告詞的平面設計也想好了,在黑板上畫了出來。那些平時令人討厭的廣告在這時卻變得鮮活生動起來,連下課鈴響了大家都沒聽見。
真希望多上幾堂這樣的課呀!
生活的課堂作文 篇5
暑假,是一個五彩斑斕的盒子,裝滿了糖果,裝滿了歡樂。有一件趣事至今令我難忘。
一天傍晚我和媽媽在小區(qū)乘涼,有許多小朋友都在騎自行車,他們一邊騎著自行車,一邊哼著歌兒,快速地在小區(qū)飛奔就像一只只快樂的小鳥。突然“朔朔快來和我們騎自行車”好友菲菲大聲叫我,我急忙搖搖手說“不了”。說實話我的心里實在難受,因為我不會。為什么我不能學騎自行車?不就那么點難度系數(shù)2%的動作嗎?我難道就學不會?于是,我便纏著爸爸買了一輛粉色的.山地車。
第一次學騎時,我信心十足,昂首闊步地朝自行車走去,好像我一坐上去就能呼嚕嚕地飛起來。我麻利地坐上坐墊,可是腳還沒蹬,車子就倒下了,我也跌倒了。我爬起來,又重新坐上車,這次我小心了,慢慢地爬上去,雙腳撐著地,左腳踩蹬子,。∥也唤辛似饋,右腳剛一離地,車子又倒了,摔得我屁股好像分成了四瓣。我長嘆了一口氣:“騎自行車原來這么苦,這么難啊!”
爸爸看到我有點泄氣了,便走了過來說“騎車要掌握要領”。爸爸讓我雙手抓緊車將把將車頭扶正保持平衡,左腳踩在腳踏板上,右腳踩在地上,增強平衡感。由于我的腳夠不著蹬子,自行車左右搖晃著前進,像是走貓步。在我堅持不懈的努力和爸爸的鼓勵下,我已向成功邁出了第一步。爸爸接著讓我右腳離地,左腳蹬腳蹬,我和車子又摔倒了。爸爸讓我再試一次,又失敗了。就在這樣一次一次的失敗后,有一次我居然成功了,我雙腳蹬著自行車,自行車平衡地前進了,我欣喜若狂高興得連眼淚都掉下來了。爸爸向我投來贊許的目光,說:“你既然成功了第一次,肯定還會成功第二次,第三次,第四次,騎自行車就是在一次次成功中學會的。果然,又學了幾次,我已經(jīng)能夠拐彎行駛了,我終于學會了騎自行車。當我開著車,在路面上自由地穿梭時,我就象小鳥一樣輕快無比,心都飛揚了起來。
通過學習騎自行車,我懂得了”世上無難事,只怕有心人!“遇上任何難事,我們都有不要灰心,迎著困難上,努力努力再努力,永不放棄,那一定能成功!
生活的課堂作文 篇6
生活是一位睿智的導師,總是在默默的時光中教給我們很多很多……
誠實
八歲的那一年,我因調皮貪玩而不小心打碎了一個盤子。盤子落在地上發(fā)出清脆的“咔嚓”聲,在我聽來無疑是異常刺耳的哀嚎,我嚇得鉆到了桌底。母親趕來時,她平靜地將我喚到她的身旁,雙眼波瀾不驚地看著我:“我希望你能面對自己的過失,而不是掩蓋——告訴我,盤子是怎么摔碎的?”望著母親的眼睛,我心中仿佛住了一只兔子——我的心臟狂跳不止。我咬了咬牙:“是我玩耍時不小心碰到打碎的……”說完我緊閉雙眼,等待著母親的怒火。然而母親只是輕輕地搖了搖我的肩,在我耳邊輕聲道:“孩子,這叫誠實!
我睜開眼,記住了,誠實。
責任
十一歲時,我如愿以償當選了我夢寐以求的職位——副班長,這個職位對我來說是個全新的體驗。一次自習課,班級里亂成了一鍋粥,而身為副班長的我卻無動于衷坐視不管,直到老師怒氣沖沖踩著“恨天高”破門而入,我才意識到事情的嚴重性。
事后,老師將我叫到辦公室,她無奈地搖了搖頭,深嘆一口氣,語重心長地對我說:“每個班干部都有自己的責任——你一定要擔負起自己的責任,懂嗎?”
我點點頭,第一次有了責任的意識。
孝道
周末,母親常常忙的'不可開交,而我?guī)缀跽臁坝问趾瞄e”。一次,母親發(fā)燒,因為難受躺在床上不想動彈,于是我便擔起照顧母親的重任。當我為母親端去一碗紅糖水,燒出一碗面時,母親蒼白的臉上浮現(xiàn)了一抹笑意,她說:“晨,你長大了,知道孝道了……”我默默為母親蓋上被子。
孝之道,我會一直銘記于心。
在不同的時期,我懂得了不同的道理,這也是課堂啊——生活中的課堂。
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