【熱門】課堂作文600字三篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的課堂作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

課堂作文600字 篇1

　　關于小學的課堂，我腦海中浮現(xiàn)了各種各樣的記憶，但是讓我印象最深的，最開心的，還是四年級的那一節(jié)語文課了，那一次的課堂是我覺得最不一樣的'。

　　那天下午，彭老師微笑著走進課堂，在黑板上畫了一個漂亮的小姑娘，唯一美中不足的是少了一張漂亮的櫻桃小嘴。于是彭老師賣著關子對我們說:“今天我們不講作業(yè)，我們先來玩?zhèn)�游戲就是畫小嘴�！薄罢l--要來”。老師故意拉長了聲音說。話音未落，教室里頓時舉起一片小手。看到同學們爭先恐后的樣子，我也情不自禁地跟著慢慢地舉起了小手，但心里卻直打鼓，既想上臺玩游戲，又怕畫不好。正想著，突然彭老師叫到了我的名字。我一驚，辛運地當上了游戲者。我走上講臺心里像揣了一個活潑的小兔子一樣，忐忑不安。彭老師為我系上紅領巾，頓時我的眼前一片漆黑。

　　“先轉三圈”幾個頑皮的同學開始起哄，一看原來是我的幾個好朋友。我心想著:好啊，竟不幫我，看我下去怎么收拾你們。果然受不住大家的“盛情邀請”，我只好轉三圈。轉了三圈后，我已經(jīng)頭昏腦漲，東南西北都找不到，終于我開始“上路”了。正當開始畫的時候，教室里一片鬧哄，好心人一起出現(xiàn)。有的說往左，有的說往右，我簡直不知如何是好啊!我心里一想:豁出去了，可別讓我化成三腳貓了啊!各路神仙快來救救我吧!我估摸著嘴的位置，還漂漂亮亮的畫了個嘴。頓時教室哄堂大笑，我摘下紅領巾一看，原來嘴畫在了頭上，成了無嘴怪�？粗�我的杰作，我也笑了。

　　關于課堂上的記憶還有很多，它讓我回憶起小學時期的美好時光，我會一直珍藏在心里!

課堂作文600字 篇2

　　記得上小學四年級時的一天，語文陳老師為了讓我們能將《吹泡泡》的這篇作文寫得好一點，居然破天荒的給我們布置了一項十分特別的課堂作業(yè)就是讓我們在語文課上玩“吹泡泡”的游戲。

　　同學們一聽，頓時一個個都高興得樂開了花兒，許多同學甚至還連聲高呼：”陳老師，萬歲！陳老師，萬歲！”因為平時不要說是在課堂上吹泡泡，就是誰在上課時開小差或做小動作的話，肯定會被陳老師嚴厲批評的。今天有了陳老師這道圣旨，我們終于可以理直氣壯的在課堂上玩它個痛快了！

　　我興奮著一邊哼著歌曲，一邊蹦蹦跳跳地來到了講臺這邊排了隊領取陳老師早已為我們精心準備好的吹泡泡工具。一個滴了幾滴洗潔精的一次性紙杯，一根吸管。回到座位上后，我就迫不及待的動起手來小心翼翼地擰開了水杯的蓋子，往一次性紙杯里倒入半杯清水，然后將吸管伸入水杯畫圈似的把洗潔精攪拌均勻。陳老師等大家都準備好后，帶我們來到了學校的大操場上，正式玩起了吹泡泡來。只見我把吸管的一頭放入一次性紙杯中，然后迅速抽出來。我嘟著小嘴兒，略仰著頭，對著吸管的另一頭輕輕的.一吹，頓時一個個五彩繽紛的泡泡，好像一群調皮的孩子似的，一個個排著隊伍，從吸管里蹦蹦跳跳地鉆了出來，來到了這個大千世界。接著這群五彩五顏六色、色彩斑斕的泡泡徐徐而升，越升越高。他們形態(tài)萬千，有的如同一串水晶似的高雅純潔、晶瑩剔透；有的如同一顆顆名貴的珍珠似的光彩奪目、璀璨耀人；還有一些泡泡，很有愛，他們緊緊地抱擁抱在了一起，連成了一個又長又大的圓弧形狀，仿佛一條炫麗多姿、五光十色的美麗彩虹一般，飛向了湛藍湛藍的天空，實在是美麗極了！

　　可是泡泡雖然美麗，但是，他們的生命卻十分短暫。簡直比曇花一現(xiàn)還要短。不過，有可能正是因為它這種短暫的美麗，才會使我覺得這既淘氣，又可愛的小泡泡是多么美好！

　　我喜歡吹泡泡！

課堂作文600字 篇3

　　“金戈鐵馬，獵旗飄飄。。。。。�！边@兩個詞兒都是比喻戰(zhàn)爭的�？墒悄眠@兩個詞放在語文課上，那么絕對給你一大把“X”。可無奇不有，這兩詞放在我們班語文課上就太合適不過了，你不信？走，我們去瞧瞧。

　　說到我們語文課嘛，就不能不提起兩個“超級明星發(fā)言團”：我、王云灝，孫源東所組成的團隊；另一個以王釋龍為首的發(fā)言團隊立刻崛起，成了我們的死對頭。在語文課上，到處都是濃濃的火藥味，讓人“不寒而栗”。

　　這周星期三，鐘老師讓我們自己上《禮物》這一課，來提高自學能力。所以由胡靜妍、胡文吉當小老師，鐘老師變成學生。我心想：“哈，我又可以發(fā)言啦！”于是我仔細地思考文章，理解問題：為什么女兒要騙父親自己不是第一？我的大腦像一個英特爾處理器一樣飛速運轉。突然，靈光一閃，我大叫：“找到了！”又以迅雷不及掩耳之勢舉起了手，就聽到胡靜妍說：“請余林澤�！蔽掖笙策^望，用眼角的.余光瞟了一眼他。我說：“在第三段第一句中有答案，我是從‘所剩無幾’這個詞中體會出父女倆的艱辛�！蓖踽岧垰獾媚樁技t了。又聽到胡文吉說：“請王釋龍！”他嗖的站起來，說：“我補充他的，在第四自然段最后一句話里有答案，我‘起碼’體會到父女倆十分窮苦。”孫源東實在坐不住了，立刻補充；王云灝更坐不住，站起來說了一大堆。他們也不甘示弱，也站起來說。。。。。。這么你一言我一語，四十分鐘立刻溜走。同學們有的驚訝，有的憤怒，鐘老師已經(jīng)沒有“心思”聽下去了，而我們還在說個沒玩沒了，這真是一場大戰(zhàn)啊。

　　看吧，這個一觸即發(fā)的“大戰(zhàn)”多么激烈。一旦“爆了，后果不堪設想的！”所以在討論第二個問題時候，我們吃一塹長一智，結成聯(lián)盟了，怎樣，妙吧？

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