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這也是課堂作文【匯總2篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的這也是課堂作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
這也是課堂作文1
一說(shuō)到“課堂”,很多學(xué)生都會(huì)覺(jué)得很煩,很枯燥,但其實(shí)也有不一樣的課堂!
我九歲那年,課外舞蹈班要舉辦“校慶”活動(dòng),要求每班出一個(gè)團(tuán)體節(jié)目,再安排一個(gè)學(xué)生單獨(dú)表演一個(gè)節(jié)目。而老師就選中了我來(lái)單獨(dú)表演一個(gè)節(jié)目。知道這個(gè)消息后,我很欣喜,但也很緊張。怕自己做不好,給班級(jí)丟臉。終于到了“校慶”活動(dòng)當(dāng)天。我做好了一切準(zhǔn)備工作,在后臺(tái)候場(chǎng)。我緊張極了,一直來(lái)回搓著手,坐立不安。我越想越不敢上場(chǎng)了,汗水一顆顆的滑下臉頰。
這時(shí),我的老師找到了我,一邊給我擦汗、補(bǔ)妝,一邊叮囑我說(shuō):“上臺(tái)不要害怕,要相信自己能做好!闭f(shuō)完,便拉著我的手去幕布后候場(chǎng)。聽(tīng)完老師的話,我的心稍稍平靜了一些。
我看到我前面的那個(gè)人表演的十分精彩,臺(tái)下的觀眾又有那么多,一下子我又開(kāi)始忐忑不安,急得有點(diǎn)想哭,兩個(gè)腿一直在發(fā)抖。很快,上個(gè)節(jié)目結(jié)束了,主持人報(bào)完幕后,我節(jié)目的音樂(lè)伴奏響了起來(lái),燈光也亮了起來(lái)。此時(shí),我覺(jué)得音樂(lè)不再優(yōu)美,而是尖而刺耳的`噪音,鎂光燈則是一雙雙鋒利的眼睛,緊緊的注視的我。我一直待在幕布后不敢上臺(tái)。這時(shí),我看見(jiàn)舞臺(tái)那邊的幕布旁,我的老師,她注視著我,給我做著“加油”的手勢(shì)。我也在心里默默的對(duì)自己說(shuō):“自信,要對(duì)自己有信心,我一定能行的,加油!”
又重新鼓起了勇氣,走上舞臺(tái),迅速按照音樂(lè)做起了相應(yīng)的動(dòng)作。此時(shí),伴奏是多么優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng),鎂光燈的燈光是多么柔和,像一縷縷溫暖的陽(yáng)光,而我則像是置身于一湖清水之中的驕傲的白天鵝,在水中歡樂(lè)地游著,十分高傲、優(yōu)雅。很快,我的節(jié)目結(jié)束了,觀眾席傳來(lái)雷鳴般的掌聲,我高興極了,謝完幕后,我欣喜地走下了舞臺(tái)。
回到家中,我又回味了一下老師的話,這件事使我明白了:不管做什么事,都要對(duì)自己有信心,自信有時(shí)會(huì)將你推向成功的彼岸!有信心很重要。
這也是課堂作文2
屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。
在語(yǔ)文考試失利后,我又遭遇數(shù)學(xué)的慘敗。驚痛之余,不敢相信自己的眼睛,想盡力看清那鮮紅的數(shù)字,到底看清了,卻紅了眼圈,鼻間也隱隱有些酸澀。一整天,我感到肩上仿佛有什么東西重重壓著。
久久凝視著那刺目的數(shù)字,我想哭卻哭不出。惆悵著,又萌生出許多自我安慰的話來(lái)。我苦笑著,接受著“常敗將軍”的現(xiàn)實(shí),心里極其苦悶。一向好強(qiáng),不甘平庸的人,怎么會(huì)叫自己在門坎上摔落多次?
悶悶地回家,把卷子遞給爸爸看,他分明地蹙起眉頭,眼睛也瞪起來(lái)。這么低的'分值,好像是他女兒平生第一次遇見(jiàn)。他肯定是被驚到了,注視著試卷一會(huì)兒,放在桌上,徑直走去了。
這小小的舉動(dòng),在我看來(lái)仿佛是一種放棄。我無(wú)心再看那卷子,無(wú)神地翻著老舍的小說(shuō),平日在我眼中極為精彩的情節(jié),現(xiàn)在卻索然無(wú)味。
爸爸又進(jìn)來(lái)了,臉色平緩了許多,他頗為鄭重地坐在我的對(duì)面,說(shuō):“這不過(guò)一時(shí)失利罷。當(dāng)年清朝大臣曾國(guó)藩帶兵打仗,多次失敗,他自嘲道‘屢戰(zhàn)屢敗’,后來(lái)想了一想又改為‘屢敗屢戰(zhàn)’,雖然文字一樣,意思一樣,但順序不一樣,包含的精神氣不一樣,最后他一戰(zhàn)而勝。所以你要有信心!
只因兩字之差,換來(lái)的卻是鼓動(dòng)士氣的話語(yǔ)。曾國(guó)藩屢受挫折,卻不甘失敗,意志越戰(zhàn)越堅(jiān),我一次挫折,又怕什么?挫折也是課堂!在挫折這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手面前,更要激起再次努力爭(zhēng)取佳績(jī)的動(dòng)力和勇氣才好。
我立在課桌前,毅然寫下了四個(gè)字:越敗越戰(zhàn)!這于我也是課堂。
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