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別樣的課堂作文（推薦）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的別樣的課堂作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
別樣的課堂作文 篇1
我認(rèn)為，課堂不一定要在教室中，戶外也行。今天早上，我一大早從被窩里爬出來(lái)，整理好書包，飛快的趕向?qū)W校，或許是因?yàn)榻裉焓且按�，所以我太高興了吧。8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，9點(diǎn)左右到達(dá)，一路萬(wàn)里無(wú)云，我們高高興興的到了那里。在太陽(yáng)的暴曬下，又聽了老師的“催眠曲”，終于開始野炊了。
因?yàn)樯洗蝸?lái)過(guò)一次，所以我們非常熟練的領(lǐng)來(lái)了所有需要的東西，并開始生火燒菜。大概是因?yàn)闊^(guò)一次吧，我們非常迅速的燒完了菜，并拿起筷子到別人那里到處蹭菜。大概是因?yàn)樗麄儫奶贸粤耍灾劣诘却蠹叶紵瓴撕�，我的肚子也非常飽了�?/p>
接下來(lái)，我們又玩了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和素質(zhì)拓展�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是教我們大家如何在不用顯微鏡的情況下，觀察水中的微生物。因?yàn)橐郧皬奈丛囘^(guò)，所以我認(rèn)真地聽老師的'講解�！笆紫�，把需要觀察的水弄一滴到箱子內(nèi)的筷子上，然后，拿起激光筆水平的照射那一滴水，最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，箱子里的白紙上出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)會(huì)動(dòng)的生物，那就是這次所要觀察的微生物……”
按照老師的說(shuō)法，我果真照出了微生物。然后，老師又要我們自己制作一個(gè)3D眼鏡，也許是因?yàn)槲业氖止つ芰μ盍�，以至于到這個(gè)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我才匆匆忙忙的做完這個(gè)眼鏡。
最后，我們玩了素質(zhì)拓展，到現(xiàn)在為止，兩次的素質(zhì)拓展都是教我們什么是團(tuán)隊(duì)，要擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要團(tuán)結(jié)。玩過(guò)了素質(zhì)拓展后，我們大家都是汗流滿面，但我們大家都是懷著高興的心情回去的。這次活動(dòng)令我知道了，我要提高自己的手工能力，并且團(tuán)結(jié)就是力量。
別樣的課堂作文 篇2
今天是開始的第一天，昨天晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，激動(dòng)得一夜未眠。清晨的第一陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，我立刻爬了起來(lái)，又是一個(gè)嶄新的一天，懷著好心情，我在八點(diǎn)半跨出了家門。
來(lái)到學(xué)校，我上了第一棟教學(xué)樓。
“奇怪啊！這么晚了竟沒一個(gè)人？”我心里感到萬(wàn)分奇怪。正在這時(shí)，我的小學(xué)好友小C在叫我：“喂，這次我們?cè)诓賵?chǎng)報(bào)名，發(fā)書�！�
我更納悶了，什么時(shí)候改到操場(chǎng)報(bào)名發(fā)書？朋友小C看到我一頭霧水，就開始給我解釋：“這次的年級(jí)組是位剛畢業(yè)的大學(xué)生，真可謂是意氣風(fēng)發(fā)。他要一改往日教育體系，采取另一種別出心裁的教育方法，我們沒有特點(diǎn)的班級(jí)，想到哪個(gè)班上課就到哪個(gè)班上課�！�
聽到小C的'解釋，我恍然大悟，這可是一樁新鮮事。正新奇著，我們的年級(jí)主任上臺(tái)講話了，小C跟我說(shuō)：“看，就是他！”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。他開始講話了，原本吵鬧的人群安靜了下來(lái)，他說(shuō)：“我就是你們的年級(jí)長(zhǎng)，現(xiàn)在大家可以在操場(chǎng)的左上方領(lǐng)書，明天準(zhǔn)時(shí)到校上課！”……
第二天我來(lái)上課，看到課程表，三個(gè)班都上數(shù)學(xué)，朋友小C問(wèn)我：“你準(zhǔn)備上哪個(gè)班哪？”我指著一班說(shuō)：“上這個(gè)，正好這個(gè)老師跟我同姓。”來(lái)到這個(gè)班大家都開始就位，沒有固定的位置，想跟誰(shuí)在一起都行，第一次在課堂上感受到自由的快感。不一會(huì)兒，就課老師來(lái)了，咦？這不就是我們的年級(jí)長(zhǎng)嗎？看來(lái)我眼光真不錯(cuò)。上午全是主課，下午為選修課，音樂、美術(shù)、體育、微機(jī)。雖然可以選修，但其它課一個(gè)星期必須上一次，不過(guò)你喜歡的課可以多上幾次。哇！真是太爽了！
又是清晨的一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，我迷迷糊糊地睜開眼睛，哦！原來(lái)是做夢(mèng)啊！不過(guò)，我是多么向往那自由的課堂，沒有特定的班級(jí)，沒有特定的座位……一切都那么美妙，什么時(shí)候這種課堂能推廣起來(lái)呢？
別樣的課堂作文 篇3
“生活就是課堂”，這話真不假��！每年一次的“野炊”（雖是家政課，但在我們的眼里就是開心的野火）。即鍛煉我們的生活能力，也讓我們緊張的學(xué)習(xí)生活得以放松。
即使是去“野炊”，我們的樣子是像去勝景之地觀光，什么手機(jī)啊，psp啊……插在口袋里，耳朵上塞著耳機(jī)，坐在大巴車上晃晃悠悠向目的地進(jìn)發(fā)，真是“瀟灑走一回”啊！
規(guī)矩自然不用多說(shuō)，九點(diǎn)鐘時(shí)到達(dá)實(shí)驗(yàn)基地，便直接開始我們的第一項(xiàng)活動(dòng)——做菜，其實(shí)燒菜也是有一定難度的，平時(shí)看爸媽燒得如此輕松，今天自己親自上廚可要小心翼翼了。加調(diào)味品的量是要嚴(yán)加扣緊，不然味道就會(huì)差遠(yuǎn)了。我們一小組5人，我做的是肉末海參。先放2調(diào)羹老酒，1勺醬油，3勺味精，半勺白糖，與海參一起攪拌。然后放在桌上不動(dòng)，讓海參浸在調(diào)味品里面。等到前兩人燒完時(shí)，才輪到我。
先把肉末燒熟，把浸過(guò)的.海參連同調(diào)味品一起倒進(jìn)鍋內(nèi)，翻炒后，再放進(jìn)胡蘿卜，蔥等佐料。這樣，肉末海參就做好了。我們組的其他人也沒有什么特色，大部分人都是青椒炒肉，煩不甚煩哪！至于其他組就較豐富了，什么桂花年糕啊，雞蛋饅頭啊……聽到名字就覺得挺有意思的。
五班六班的排場(chǎng)就更大了，六班有一組直接把燒烤架帶過(guò)來(lái)，烤羊肉串，還放在那里叫賣，真叫我徹底無(wú)語(yǔ)了。后來(lái)政教處主任讓他們馬上叫停。五班還更有特色，煎什么餅，里面夾進(jìn)很多佐料，外面涂上番茄醬，類似于西餐。還有居然讓咖喱飯也登臺(tái)亮相了。相比之下我覺得我們班都有些冷清了，但我班如果是中考的話，肯定得分很高，因?yàn)槲覀冏龅目墒钦诘牟税。?/p>
一次開心的野炊，我們的眼睛飽了，肚子也飽了（其實(shí)沒飽）。
別樣的課堂作文 篇4
初夏的季節(jié)，天空萬(wàn)里無(wú)云，明媚的陽(yáng)光照在大地上，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，帶來(lái)一絲涼爽。
老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)猜謎�！辈轮i?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。在周圍同學(xué)驚疑不定的目光下，第一回合，開始了。
不一樣的的“掌門”
老師寫下了掌門二字。他說(shuō):“你們要猜一個(gè)班干部的.名稱及其職務(wù)。”一定是班長(zhǎng)!周圍同學(xué)也喊了起來(lái)，可是不對(duì)。后來(lái)我們又猜了一些，可也不對(duì)。老師提示說(shuō)：“這個(gè)班干部在初中十分少見，在小學(xué)因?yàn)榧乃奚^少，所以需要這個(gè)班干部開關(guān)教室的門�！蓖瑢W(xué)們紛紛叫了起來(lái)：“拿教室鑰匙的人!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒錯(cuò)�！钡谝换睾现链�，算是結(jié)束了。
不同尋常的“老板”
老板。
這是什么?難道是負(fù)責(zé)收錢的生活委員嗎?同學(xué)們有的說(shuō)生活委員，有的說(shuō)是紀(jì)律委員，可是都不對(duì)。前排的同學(xué)喊了起來(lái)：“擦黑板的!”老師露出了笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我卻懵了：老板，擦黑板?
與眾不同的“所長(zhǎng)”
一連兩次都沒猜對(duì)，我可有點(diǎn)泄氣了，但仍等待著老師的謎語(yǔ)。只見老師寫下了“所長(zhǎng)”二字。我脫口而出:“沖廁所的!”老師贊許地看了我一眼，說(shuō):“這個(gè)職位在許多班級(jí)甚至學(xué)校都是比較重要的�！�
終于猜對(duì)了一次!我十分高興。
“叮鈴鈴——”刺耳的下課鈴響起，老師道:“同學(xué)們，下課。”
這次別樣的課堂讓我意猶未盡，我相信這次作文我會(huì)寫的很好，不辜負(fù)老師的教育。
別樣的課堂作文 篇5
今天，老師讓我們用玉米葉來(lái)腦洞大開的做各種各樣的藝術(shù)品，我們班的同學(xué)都非常高興，恨不得跳到天花板上去，我卻在一旁冥思苦想：到底做一個(gè)什么樣的玉米葉造型呢？做小人？做飛機(jī)？……”我的`腦袋快要想炸了。
老師讓我們每一組都要做一個(gè)作品，我們組的人想到一個(gè)主意，他做了一個(gè)小人和一把大刀，我同桌做一個(gè)病床，我做了一架飛機(jī)，我們后面那個(gè)同學(xué)提供玉米葉，我們就開始做了，我做的很快，不一會(huì)兒就把飛機(jī)的支架做好了。過(guò)了一會(huì)兒，不妙，我把機(jī)翼編長(zhǎng)了，飛機(jī)身體卻太短了，完了，這下毀了！沉思了幾分鐘，我猛一拍腦袋，恍然大悟道：“呀，我怎么沒發(fā)現(xiàn)呀！我可以拿剪刀把多余的部分剪掉�！庇谑俏伊ⅠR行動(dòng)起來(lái)，三下五除二就修剪完畢。過(guò)了一會(huì)兒，我們?nèi)齻�(gè)人基本都快做完了，我就差一個(gè)炮了，此時(shí)的我著急萬(wàn)分，每次我拿繩子繞一圈，它松一圈，每一次都繞不完整，急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但心里卻暗想：要冷靜，心急吃不了熱豆腐！”慢慢我就靜下心來(lái)，徐徐的繞著，終于，我的心血沒有白費(fèi)，一架完美的飛機(jī)完成了。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了做什么事都要認(rèn)真，只要你認(rèn)真對(duì)待，任何事情都能做好。
別樣的課堂作文 篇6
十月一日國(guó)慶節(jié)，我和媽媽去看公公的折紙展覽。公公先帶我們看了大廳里的折紙，有運(yùn)動(dòng)員、十二生肖和一些動(dòng)物。公公又帶我們走進(jìn)了一個(gè)小道，那里面有公公自創(chuàng)的折紙，還有公公在泰州辦折紙展覽的報(bào)紙。
我們回到大廳時(shí)，來(lái)了一群小朋友，他們的老師請(qǐng)公公教他們一些入門的折紙。老師對(duì)那群小朋友說(shuō)：“外國(guó)人都說(shuō)中國(guó)沒有折紙專家，而肖老師就是一位折紙專家，我們要堅(jiān)持把中國(guó)折紙藝術(shù)發(fā)展下去，因?yàn)檎奂埵俏覀冎袊?guó)人創(chuàng)造的！今天我們跟肖老師學(xué)一些入門的折紙。”
公公首先教他們折帆船。帆船很好折，大多的.小朋友都會(huì)了，有幾個(gè)小朋友沒學(xué)會(huì)，來(lái)我這里求助。我發(fā)現(xiàn)，其中兩個(gè)小朋友都是因?yàn)榧垱]有折整齊，我便提醒了他們，他們明白了，把紙折整齊了，帆船也就折出來(lái)了。另外的小朋友，是因?yàn)椴粫?huì)把帆船底部拉出來(lái)，我就做給他們看，很快他們就學(xué)會(huì)了。我告訴公公，大家都學(xué)會(huì)了。
然后，公公又教了他們?cè)鯓诱垡路�，從衣服變成褲子，從褲子變成照相機(jī)，從照相機(jī)變成猴子……在他們不會(huì)的時(shí)候，我努力的教他們，最后所有的小朋友都學(xué)會(huì)了公公教的折紙。
這天，我?guī)凸陶奂�，也�?dāng)了一回小老師，這真是一個(gè)別樣的課堂！
別樣的課堂作文 篇7
當(dāng)語(yǔ)文老師告訴我們說(shuō)要玩游戲的時(shí)候大家都是非常的興奮，但是當(dāng)老師又告訴完我們游戲規(guī)則時(shí)，一下子教室里剛才高漲的熱鬧氣氛回落了不少，而且我也感覺我的心里開始有點(diǎn)緊張了。這時(shí)老師又開始了游戲前的采訪，而且湊巧第一個(gè)我就被老師點(diǎn)到了名字起來(lái)回答。
“你心里緊張嗎？”
“緊張�！�
“緊張到什么樣子了？”
“手有點(diǎn)發(fā)抖�！�
“為什么會(huì)緊張呢？”
“害怕出錯(cuò)后掉入陷阱里�！�
后來(lái)老師又叫了好多同學(xué)來(lái)說(shuō)一下自己當(dāng)時(shí)的心理感受，大家都說(shuō)是心里非常的緊張。
游戲開始了。
1、2、“啪”……剛開始游戲進(jìn)行的很順利。4、5、6，咦，6是3的倍數(shù)呀，怎么沒有聽到“啪”的聲音反而聽到了說(shuō)話聲，這是哪個(gè)倒霉蛋說(shuō)錯(cuò)了。原來(lái)是大隊(duì)委程夢(mèng)琳��！只見出錯(cuò)的程夢(mèng)琳捂著嘴、低著頭往老師指定的陷阱里走去。站在陷阱里的程夢(mèng)琳被全班幾十雙齊刷刷的目光盯的更不好意思了，用手捂著臉不敢看大家了�？粗臉幼游倚睦镌诓聹y(cè)她的心情，她一定這樣想：我怎么這么糊涂呀，怎么沒有想清楚就出口了呢�？船F(xiàn)在就我一個(gè)人站在陷阱里，趕快有個(gè)人過(guò)來(lái)陪陪我就好了呀！
游戲又繼續(xù)了。馬上就輪到我了，我豎起了耳朵仔細(xì)地聽前面同學(xué)報(bào)的數(shù)字——“11”，那我接下來(lái)要說(shuō)的應(yīng)該是12，12是3的倍數(shù)，我應(yīng)該是要擊掌通過(guò)。想到這里，我快速的擊了一下掌。誰(shuí)知道坐在我后面的康佳寧不知道是沒有聽清楚，還是緊張的'緣故，她竟然又接著說(shuō)了一遍12，這可是犯了大錯(cuò)誤。就這樣，她也掉到了陷阱里。一輪游戲下來(lái)，老師的陷阱里是大獲豐收，竟然掉進(jìn)去了十個(gè)人，就連我的好朋友付盈盈也落了進(jìn)去。
不知不覺這一節(jié)課的時(shí)間就過(guò)去了。通過(guò)這次游戲，我們不但收獲到了快樂，我們還學(xué)習(xí)到了寫作文的技巧和數(shù)學(xué)倍數(shù)的問(wèn)題。我還慶幸今天我沒有掉進(jìn)陷阱里。真希望以后老師能常帶我們玩兒這樣的游戲。
別樣的課堂作文 篇8
星期六傍晚，我吃飽晚飯后準(zhǔn)備出門散步。
走了一段路，天突然暗下來(lái):快要下雨了，我得趕緊回家。我準(zhǔn)備往回走時(shí)，路上忽然多了一排的小黑點(diǎn)，我蹲下來(lái)一看，好多的螞蟻，再仔細(xì)看，螞蟻還是搬著食物走的，而且還是往高處走，看來(lái)螞蟻在下雨前搬家這種說(shuō)法是對(duì)的。
我看了看一只弱不禁風(fēng)的螞蟻，一下就玩心大起，把我手上火腿腸的三分之一施壓在它的身上�？墒�，令我想不到的事發(fā)生了——后面幾個(gè)螞蟻一起過(guò)來(lái)幫忙抬。它們好像在說(shuō):“我們來(lái)幫你，這么大塊食物，在雨下的時(shí)候我們就不愁吃了。”這時(shí)，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
蘇聯(lián)的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)人如果單靠自己，如果置身于集的`關(guān)系外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。再想想我前幾天和小伙伴們玩捉迷藏，因?yàn)榛锇閭兂鲑u我就鬧了不團(tuán)結(jié)，現(xiàn)在再想想，便覺得慚愧不已。唰唰唰:“啊，下雨了，得趕快回家�！�
回到家后，我聽到手機(jī)響了幾聲，打開一看，我看到QQ里有前幾天出賣我的小伙伴跟我道歉，我趕緊回了一條信息:應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起，我因?yàn)槟且稽c(diǎn)事情就跟你們鬧不團(tuán)結(jié)，我真的很抱歉，要不然，你們明天來(lái)我家玩吧，我決對(duì)不會(huì)像那天那樣了。小伙伴們也陸續(xù)回了信息:好呀，中午我們要吃方便面！我回復(fù):好。
朋友們，你們千萬(wàn)不要像我這樣因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧不團(tuán)結(jié)哦！我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)那種團(tuán)結(jié)精神。
別樣的課堂作文 篇9
每當(dāng)聽到要上公開課，我總是興奮不已，而星期二上午的那節(jié)數(shù)學(xué)公開課更是讓我記憶猶新。
那天上午第二節(jié)我們沒有在教室里上課，張老師帶著我們到多媒體教室。一推開大門，哇！觀眾席上黑壓壓的一大片，坐滿了來(lái)觀摩的老師；我猜想，大約有兩百人，一下子看到那么多人，頓時(shí)，我感到有點(diǎn)兒緊張。我們安靜有序地坐到了位置上，一堂神秘的公開課就這樣拉開了序幕。在雅雀無(wú)聲的氣氛中，一位留著長(zhǎng)頭發(fā)，面帶微笑的女老師出現(xiàn)了，她手里拿著一盒黃豆，親切地問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們來(lái)猜猜我手中這盒子里有幾粒黃豆呢？”這個(gè)問(wèn)題一下子就引起了同學(xué)們的`興趣，大家七嘴八舌地議論開了，爭(zhēng)先恐后的舉起了自己的手。“180000顆”，張華偉第一個(gè)站起來(lái)發(fā)言�！拔也�5000顆�！薄拔也�1826顆！”……原先平靜的課堂，此時(shí)已經(jīng)炸開了鍋，我那緊張的心情，也已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。隨著課堂的深入，老師那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題，一句句幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)和那深入淺出的講解，都牢牢地吸引著我們的眼球和耳朵，課堂上時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲……
不知不覺中，下課鈴響了，時(shí)間過(guò)得可真快呀！同學(xué)們依依不舍地離開了多媒體教室。
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