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課堂作文

時間:2023-12-27 15:53:35 課堂 我要投稿

(優(yōu))課堂作文4篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的課堂作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(優(yōu))課堂作文4篇

課堂作文 篇1

  一轉(zhuǎn)眼,到了20xx年,我已上了高中。學校也為我們“減負” 。每天不須背著沉重的書包去上學,而是空著手去上學。你一定覺得不可思議,讓我來慢慢講解給你聽吧!

  在寬敞明亮的教室里,擺著三十張嶄新的`電腦桌,三十張會轉(zhuǎn)的靠背椅。桌上放著一臺高級超薄型電腦,就像一本打開的“大書”, 同學們就是靠桌上的這臺電腦學習。

  老師不用在黑板上寫得手酸,站了一節(jié)課而辛苦。老師給同學們上課的時候,都不必去到班上,只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問:“難道教室里同學們都不會說話,不會做小動作的嗎?”我驕傲的說:“當然不會啦,因為我看到老師的身邊都會有一個小機器人。每當上課的時候,老師就在辦公室給同學們講課,那個小機器人就會在班上巡視。而且每當老師寫錯字或?qū)懧┳值臅r候,指示器就會幫老師們打“x”改出來。當老師累了,小機器人就會幫老師們批改作業(yè)或上課。

  。∥磥淼恼n堂啊。

課堂作文 篇2

  我的假期生活中的每一天都是豐富多彩的,每一天都是與眾不同的。就像美麗的圖畫一樣,有快樂的紅色、安靜的藍色、亮眼的綠色、平淡的灰色……

  記得暑假里的一天,我們早早起來洗漱完吃過飯,爺爺說要給我們輔導作文。別看我爺爺一把年紀,年過六甲,想當年他可是個嚴格負責的人民教師。我們排排坐好,身邊圍繞著花香,香氣逼人,等待爺爺開課。爺爺不僅拿出了書,還搬出了他當年用的.“裝備”——小黑板和粉筆。

  開始講課了,我們幾個小孩認真地坐好,爺爺戴上了他的老花鏡,左手拿書,右手持粉筆,雖然年紀比較大了,但風采和氣勢依舊不減。爺爺用粉筆剛勁有力地在黑板上寫下了作文題目,教我們審題。要求我們抓住關(guān)鍵詞,細細賞析,明白出題人出這個題目的意義何在,不能腦門一熱,提筆就寫,容易偏題。講著講著,正當我們聽得入迷時,只聽一聲驚慌失措的慘叫:原來是表哥遭到了蜜蜂的“襲擊”。我們大驚失色,蜜蜂也被花兒的香氣給引來了,也想聽聽爺爺授課。不過一會兒,它又“嗡嗡嗡”飛走了,估計是因為爺爺講得太深奧了,它聽不懂吧。接著爺爺又給我們講了倒序和插敘的用法,并布置了寫作文的任務(wù),要在明天12點前交出,還會評獎。每個人都斗志滿滿。

  晚上躺在床上我想:爺爺一把年紀都辛辛苦苦給我們講作文,我一定不能讓他老人家失望,要不然我跟“少壯不努力,老大徒傷悲”所說的人有什么區(qū)別呢?我在心里默默地下定決心:我一定要寫好作文。

  第二天,我獲得了二等獎。在那個多彩暑假中,每一天都是快樂的,每一天都是有意義的。經(jīng)過這次特殊的課堂,我明白了一定要好好學習,不辜負別人對我的期望。

課堂作文 篇3

  人人在課堂上都有自己的小秘密,好學生也不例外。那一次,我上課偷吃過東西。

  星期天下午,我去上培訓班。由于午飯吃得太倉促,只吃了個半飽,順手抓了幾個大米餅揣在包里。到了上課的地方,老師已經(jīng)開始講課了,我偷偷從后門溜了進去,老師瞪了我一眼,又繼續(xù)上課。開始十分鐘還好好的,可是十分鐘后,肚子大聲抗議,咕嚕咕嚕只叫喚。我看到了包里的大米餅在向我招手。我想拿出來,可是,我的腦子里卻像有兩個聲音在吵架。一個聲音說:“你是個好學生,不可以上課吃東西,忍一忍,下課吃吧!”

  另一個聲音說:“這怎么行?吃吧,身體是革命的本錢,餓暈了怎么辦?”經(jīng)過一系列的思想斗爭,我已經(jīng)餓得前胸貼后背了。我眼前有一個個大米餅在轉(zhuǎn)圈圈,惹得我口水直流三千尺。饑餓感驅(qū)使我把手伸進了書包。我假裝找本子,就偷偷捏了一塊,又飛快的轉(zhuǎn)過身來,把大米餅帶到了抽屜里,又裝成若無其事的樣子?蠢蠋煕]有注意我,我把手伸進抽屜里,開始把大米餅分成一塊一塊的。每在手里掰一下,我就要警惕的看看四周,看看老師在哪。突然,老師一會頭,忘我這兒望了一下,嚇得我趕緊停手。幾分鐘后,我一點點的撕開包裝,抓了一塊在手里,等候時機。趁老師回頭之際,,我把手中的`大米餅塞入口中,又假裝專心致志的看課本,又看看老師。

  老師一邊講,我一邊點頭,這是上課認真的標志。我把大米餅含在口中,等它軟了以后用牙齒把它磨碎,生怕弄出一點聲音。我心想:老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦?可能是一頓“狂風暴雨”,嚴重還可能告訴家長。想到這,我心里一陣緊張。突然,老師指著我這個方向說:“請你來回答這個問題!蔽倚睦镆痪o,慢慢站起來。我連老師提的什么問題都不知道。我的腳在發(fā)抖,額頭直冒冷汗。徹底的懵了。我在心里說:“倒霉,被老師發(fā)現(xiàn)了!崩蠋熞娢艺酒饋恚瑢ξ艺f;“不是你,是你前面那個同學!蔽易讼氯,重重的吁了一口氣,拍拍胸口:“嚇死我了,只是虛驚一場。不過,再也不能吃了,要認真聽課!

  上課吃東西是不對的,既影響上課,又不尊重老師。請老師寬宏大量,原諒我這一次,給我一次機會,下次再也不會了。

課堂作文 篇4

  當微風輕柔地托起一絲絲柳絮時,當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹時,當美麗的花瓣在空中悠悠地打了幾個卷兒,再輕輕落地時,我們迎來了嶄新的中學生活,宿舍也成了我的第二個家。

  小時候,常常嘲笑因為寄宿而抹眼淚的姐姐,可不知何時,我也成了一位戀家的小女孩。唉,思鄉(xiāng)之苦何時了?無奈之時,我只好忍住眼淚,與舍友們并肩作戰(zhàn)。我們都知道,我們必須以最好的狀態(tài)迎接每一天的開始,只有這樣才能不辜負父母的血汗錢和花在我們身上的一切心血。每天晚上,我們都幻想著旁邊有爸爸媽媽的親切呵護,對!有爸媽的溫暖在,我們還難過什么呀?

  寄宿給我們帶來的不僅是離家之苦,還有每天緊張、忙碌的生活節(jié)奏。每天早上六點鐘天還未亮,與周公對弈回來,我們便睜著惺忪的睡眼在那里刷牙、洗臉,趕著時間。對于笨手笨腳的我來說,疊被子又成了一大難題。一會兒疊成三明治,一會兒疊成豆腐干,最后還是在舍長的幫助下才終于疊得像樣了一些。吃完晚飯,我們還沒來得及在舒適的床單上躺一會兒,便又得匆忙去上晚自習,直到晚上九點半我們繁忙的一天才算結(jié)束。盡管很累,但是我們宿舍里沒有一個人說過想要放棄,因為我們知道,總有一天要在社會上獨立,我們必須學會怎樣生存,適應(yīng)緊湊的.生活。

  通過幾個月的寄宿生活,忽然發(fā)現(xiàn),自己在某一瞬間似乎長大了。宿舍好像是我們的另一個課堂,它真的教會了我們很多很多。離開家的溫馨,我們懂得了堅持,學會了自立并適應(yīng)急促和生活節(jié)奏,不再依賴于爸爸、媽媽。在艱辛中捏盤,奮斗中長大,似乎也不失為一種生活的享受。

  微風輕拂,又是楊柳依依,櫻花爛漫,那幢宿舍樓在晨霧中迸發(fā)著朝氣。初中三年的時光,我們將會在這個特別的課堂里,成長!

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