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【精】有趣的課堂作文
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的有趣的課堂作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
有趣的課堂作文 篇1
這真是一堂有趣的語文課!今天,我們的張老師破天荒,竟然讓我們舉行一場(chǎng)游戲,而且不在別處,就在教室里,太好了!老師萬歲!機(jī)不可失,時(shí)不再來,我們一定要好好的珍惜這個(gè)時(shí)刻!
這次游戲比賽是:你畫我猜,我們班的康欽瑞吉選了七位同學(xué),包括她自己,并按照性別分成兩隊(duì)。男生隊(duì)一馬當(dāng)先,登上臺(tái),開始準(zhǔn)備猜成語。劉沛顏同學(xué)真牛,畫了一個(gè)人在垂釣,女生隊(duì)沒有猜中,我是觀眾,也動(dòng)腦想了老半天才恍然大悟,!原來是姜太公釣魚,愿者上鉤。接下來張圣澤同學(xué)畫了一個(gè)笑臉,里面還畫了一把刀,張圣澤提示了一下,女生隊(duì)猜中了,答案是:笑里藏刀。接下來畫的圖都被女生隊(duì)猜中了,唉!我心想:如果出個(gè)難點(diǎn)的.就好了,男生隊(duì)加油!
女生隊(duì)氣勢(shì)洶洶的登上了臺(tái),備著給男生隊(duì)一個(gè)沉重的打擊,這果真是一個(gè)重量級(jí)的打擊,男生隊(duì)只猜中了一個(gè)?吹浇Y(jié)果,我很惱火,其中最致命的一個(gè)是:一片羽毛,有很多小點(diǎn)圍著它,這是什么呢?男生隊(duì)想了好久都沒猜中,女生隊(duì)說:“這叫鵝毛大雪呀!隨后哈哈大笑,可我覺得這一點(diǎn)也不好笑。
我唉聲嘆氣地對(duì)男生隊(duì)們說:”如果出個(gè)難點(diǎn)的,還有張圣澤能不能忍住別給女生隊(duì)提示呀!我看你們逃不過值日了!”
語文課堂上的游戲已經(jīng)結(jié)束了,男生隊(duì)輸了,可我真想再猜一次,就一次。我決定好好積累,踴躍報(bào)名,打敗女生隊(duì)!男生隊(duì)加油!
有趣的課堂作文 篇2
今天,我們班上了一堂有趣的課,非!疤厥狻钡囊惶谜n,這節(jié)課的過程就像與老師一起做游戲一樣。
老師 與我們一起展開了一個(gè)小小的活動(dòng)熱身,把我們的腦筋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),思維變靈活了。我心想;這也太容易了吧!
正式的活動(dòng)開始了,我們心里都很激動(dòng)。一開始老師拿來了一個(gè)盒子,老師讓我們猜,這個(gè)禮物是什么,我立刻想 這會(huì)是什么呢!是很大的東西 , 還是一件很小的呢!大家開始你一言我一語的`爭(zhēng)論起來,有的說是精致的小本子,有的說是糖果,有的說是松脆的餅干,還有的說……大家各置一詞,爭(zhēng)得不可開交。這時(shí)老師打開了盒子,拿出來與眾不同的兩瓶水,我們既失望又吃驚,失望是為什么不是好吃的吃驚的是 老師到底要干什么呀!這時(shí)我們的好奇心又沸騰起來,我想;有什么與眾不同呢!顏色?味道?分量?不知道其他同學(xué)找到與眾不同的答案沒有。老師開始說話了,他叫了兩位同學(xué)上去品嘗品嘗然后做做表情。
第一瓶水是馬興童上去品嘗的,他先小小的添了一口,非常的警惕,然后又喝了一大口,笑了笑,舔舔嘴唇。老師讓我們猜是什么水,有人說是糖水,有人說是蜂蜜,有人說是醋,也有人說是醬油……各抒己見,不分上下,各有各的精彩,老師讓馬興童說了結(jié)果,是糖水猜對(duì)了的同學(xué)都非常振奮。
第二瓶水老師請(qǐng)了我們班的表演大王——周定宇上臺(tái)表演, 他開始以為好喝就喝了一大口,結(jié)果剛一喝進(jìn)去就要吐了一樣,憋了憋嘴,搖了搖腦袋,大家又開始爭(zhēng)論起來,有的說是白開水,有的說是白醋,有的說是苦水……你一言我一語爭(zhēng)得不可開交。老師又叫了兩位同學(xué)上去品嘗 他們上去都是用嘴抿了很小的一口,憋憋嘴,最好三個(gè)同學(xué)異口同聲的告訴了我們是白醋。
不知不覺一節(jié)課很快就要過去了,最后我們和老師交流了我們的感受,讓我們上了一節(jié)既開心有趣也收獲重多的課。
有趣的課堂作文 篇3
今天早上老師讓我們蒙著眼睛畫畫,多好玩啊!
上課了,老師叫我們同桌倆互相蒙著眼睛,畫自己想畫的,畫完了,再把自己的畫一起舉起來,讓同學(xué)們互相看。同學(xué)們看后哈哈大笑起來:有的同學(xué)把鳥兒畫在水里,有的把魚畫在天上,有的'把房子畫在空中,有的把房子分成幾半,還有的一會(huì)兒把樹畫在水里,一會(huì)兒把樹畫在不在天上……
這節(jié)語文課太好玩了,同學(xué)們都很快樂。
有趣的課堂作文 篇4
今天下午,我們?cè)诰C合樓二層上了一堂有趣的語文公開課,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻、坐姿端正,將我們267班優(yōu)秀的精神面貌展現(xiàn)在了諸位老師面前。
開始講課了,只見老師在黑板上寫出了這節(jié)課的題目“亡羊補(bǔ)牢”。老師先問同學(xué)們“亡羊補(bǔ)牢”表示什么意思?同學(xué)們紛紛舉手,這個(gè)問題被王國(guó)瑞搶到了,他非常流利地說:“就是羊圈有窟窿了,養(yǎng)羊人補(bǔ)了羊圈。”其次,老師講課準(zhǔn)備了許多游戲環(huán)節(jié)。幸運(yùn)的是我和高紫芮抽到了同桌之間你問我答的游戲環(huán)節(jié)。她提問,我將問題一一回答,并且回答得很完整,我倆配合默契,贏得了陣陣掌聲。最后一個(gè)環(huán)節(jié)由郭錦文小組完成,他們分別扮演“亡羊補(bǔ)牢”中的人物,將這個(gè)寓言故事更生動(dòng)形象地展現(xiàn)在同學(xué)們眼前,他們的.語言和肢體動(dòng)作相結(jié)合,既加深了同學(xué)們對(duì)故事的理解,又帶給了我們歡笑。
清脆的鈴聲響了,這節(jié)課也結(jié)束了,我非常喜歡這堂語文公開課,因?yàn)槲掖竽懙卣故玖俗约,同學(xué)們也很出彩,還有老師的幽默風(fēng)趣以及課堂掌控能力更不用說了,總之,我們贏得了很好的評(píng)價(jià)。
有趣的課堂作文 篇5
趙老師走路總是輕飄飄的,似云一般飄過走廊,來到了講臺(tái)上。若是沒聽見上課鈴聲,怕是渾然不覺老師的存在。
老師先復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的《趕圩歸來啊哩哩》,整首歌偏于高音。像我這樣的,要么是找不著調(diào),要么是唱破了音,合唱的時(shí)候也只敢小聲地唱。
“現(xiàn)在,哪位同學(xué)愿意單獨(dú)演唱一下這首歌?”老師用她那柔和的嗓音笑著說。
班上一片靜默,如我所料,沒有一個(gè)人愿意。我不適合唱高音,可班上適合唱高音的,未必就沒有,想來,只不過是不愿意罷了。環(huán)顧四周,有的同學(xué)低頭小聲吟唱,反復(fù)思考著這一段的唱法;有的同學(xué)緊張得四處遠(yuǎn)望,生怕老師叫到自己;有的.同學(xué)用手撐著頭,欲舉欲收。到最后,還是沒人舉手。
老師的眉頭終是皺了起來,道:“請(qǐng)不要讓我猜,我猜不準(zhǔn)。還有些同學(xué)請(qǐng)不要用手撐著頭,那樣我會(huì)認(rèn)為你是要舉手。”
這一番話,并沒有達(dá)到老師的本意,只不過有些同學(xué)放下了撐著頭的手。只聽得身旁的陶然對(duì)我小聲說:“要不,你跟我一起上?”
我咬了咬牙,道:“就我這聲音,難免要給你拖后腿的吧!
班長(zhǎng)耐不住了,舉起了手。
“每次也就是這些個(gè)同學(xué)!崩蠋熤粨u搖頭,請(qǐng)了李婕上。不知是老師對(duì)李婕的過分夸獎(jiǎng)還是出自班長(zhǎng)的影響力,同學(xué)們陸續(xù)舉起了手。
耗費(fèi)了不知多長(zhǎng)時(shí)間,才開始學(xué)下一首歌,填詞版的《玩具兵進(jìn)行曲》。怪我無心,竟忘了它是首“進(jìn)行曲”,只顧著看樂譜歌詞,給唱成了“4/4”拍。合唱時(shí),我一個(gè)人在那拖腔拿調(diào),使我那聲音格外刺耳。
怪不得老師在那強(qiáng)調(diào)這是首“2/2”拍的曲子,還有意無意往我這兒望了一眼,弄得我臉上紅一陣白一陣的,真是丟臉!
這節(jié)課從頭至尾“跌宕起伏”,至今仍回味悠長(zhǎng)。
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