課堂作文（薦）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的課堂作文10篇，希望對大家有所幫助。
課堂作文 篇1
上午,同學(xué)們坐在安靜的教里.認真聽講,教室里不時傳來瑯瑯的讀書聲.就像一首動聽的歌。
就在這時,突然聽見嘰嘰的.鳥叫聲.同學(xué)們都把目光投向小鳥，教室里立刻像炸開了鍋一樣。有的同學(xué)興奮地叫著：“小鳥來了”！有的同學(xué)激動地跑下座位去抓小鳥。還有的同學(xué)在七嘴八舌的議論…..小鳥嚇得四處亂飛，它想逃出去，可是一頭撞在了玻璃上，掉下來。小鳥更加害怕，拼命扇動翅膀在教室里飛來飛去。教室里變得更加熱鬧。
老師大聲說：“安靜，”教室里立刻安靜下來。老師說：“鳥是我們的朋友，請不要傷害它�！庇袔讉�同學(xué)打開窗戶。小鳥高興地飛了出去，在枝頭上嘰嘰喳喳好像在說：“謝謝你們”。
課堂作文 篇2
我們班做了一個遠離危險食品的實驗。
我們請來了科學(xué)老師，他提前出校門口買了一包我們平時最喜歡的辣條。老師把辣條倒一點到每組的燒杯里，然后注入熱水，讓我們輕輕地攪拌。
過了好一會兒，辣條慢慢變白，上面浮起了很多泡泡，像腫瘤一樣惡心。繼續(xù)攪拌，上面又浮起了一層紅色的油脂。正好老師給我們準備了少許地溝油和食用油，我們仔細地對照兩種油，地溝油的色澤形態(tài)和杯里浮起的油脂很相似。
老師讓我們繼續(xù)驗證，我們把準備好的地溝油倒進燒杯，我看見地溝油和杯里浮起來的'那層油脂混合在一起，完全融合了；而好的食用油和它是融合不了的�？磥�，這五毛錢一包的辣條用的不是好油。
老師告訴我們，地溝油是動物內(nèi)臟和地溝下的泔水、臟東西提煉的，聽得我毛骨悚然。正好我包里有一包辣條，本想課間好好享用的，現(xiàn)在嚇得我馬上扔了。我想：我以前吃了那么多的辣條，肚子里會不會產(chǎn)生可怕的癌細胞呢？
最后，老師對同學(xué)們說：“別吃這些劣質(zhì)零食，小心中毒！”
課堂作文 篇3
清晨，朗朗的讀書聲從教室中傳出來，同學(xué)們坐在教室里聽老師傳授知識。但是，老師傳授的知識畢竟有限，所以，請大家走出課堂，看看外面的世界。
走出課堂，來到大自然中。一陣陣清香伴隨對大自然的親切感撲面而來。在這里，我看到了鳥類中的麻雀、燕子，魚類，昆蟲類中的.蝴蝶、蜜蜂……我與麻雀、燕子玩耍，與魚兒嬉戲，與蝴蝶、蜜蜂跳舞。這是在課堂上體驗不到的快樂，這時只有親近大自然才有的快樂。所以，請走出課堂，看看外面的世界！
走出課堂，來到市場中。一陣陣吆喝聲伴著討價還價聲進入兩耳。一個小商販為了多掙些錢而騙一個老太太，把一斤說成八兩。這個人太可惡了。這是我們在課堂上看不到的。所以，請走出課堂，積累生活經(jīng)驗，使自己懂得更多。
走出課堂，使自己更加快樂！
走出課堂，使自己懂得更多。
走出課堂，外面的世界更精彩！
課堂作文 篇4
夏天來了。郁郁蔥蔥的樹木給人們遮風(fēng)擋雨，提供新鮮的氧氣，遮擋驕陽。任憑風(fēng)吹雨打他們也絕不動搖，一如既往的為人民服務(wù)。默默無聞的大樹告訴我們：做人重在奉獻。難道不是給我們又上了很好的一課嗎？
秋來了，在希望的田野上，稻穗黃燦燦的。一陣微風(fēng)吹過，他們翩翩起舞，在慶祝豐收的喜悅�？傻舅氩⒉或湴�，而是謙虛地低下了頭。多么崇高的'稻穗！他在啟示我們：做人要謙虛！難道不是又給我們上了很好的一課嗎？
冬天來臨，大地和天空仿佛都在沉睡，沒有一點生氣。在瑟瑟的寒風(fēng)中，我看見了一棵努力成長的梅花樹。在風(fēng)雪的洗滌下，梅花開得更鮮艷了�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼�，古代大詩人啟迪我們：陽光總在風(fēng)雨后。在逆境中，我們應(yīng)該奮力拼搏，有不屈不饒的精神。
在神奇的大自然中，只要你留心，我們就會看到更多的啟示，就會學(xué)到更多的東西。因為生活處處是課堂！
課堂作文 篇5
4月15日我們迎著和煦的陽光來到了位于寶島西山的吳中區(qū)中小學(xué)生綜合實踐學(xué)校,參加了為期兩天的綜合實踐活動，在這所素質(zhì)教肓的第二課堂增長知識，經(jīng)受鍛煉，提升了自己。
第一印象
這里的老師介紹了學(xué)校的概況，給我們看了實踐活動的小視頻。同學(xué)們就被豐富多彩的活動吸引了，迫不及待地想去參加。
別忙，先要過生活關(guān)。我們自己動手鋪床單，套枕套，套被套，疊被子。別看都是小事，可也真難倒了一些同學(xué)，有的就是疊不好被子，床上堆起了一座座亂哄哄小丘。
午餐后稍作休息，我們穿著迷彩服，充滿朝氣地集中在多功能報告廳，聽消防知識講座。接著，我們班來到了籃球場學(xué)滾鐵環(huán)。同學(xué)們頂著烈日，認真地學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)。短短的20分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，留給我們的是無比的歡樂。
我的第一印象是與學(xué)校不同，這里更注重能力的提升。
主題教育碩果累累
在健康教育室，同學(xué)們在宣泄室盡情地打拳擊，驅(qū)趕煩惱。在動感影院，我們帶上4D眼鏡，隨著小龍在白堊紀時期穿梭。閃電、雷鳴、吹風(fēng)、淋雨等環(huán)境特效與立體放映、特效座椅、計算機控制系統(tǒng)協(xié)同作用，刺激我們的感官，同學(xué)們仿佛身臨其境，嘆為觀止。
防災(zāi)教育室，運用傳統(tǒng)和現(xiàn)代手法向我們展示了地震、海嘯、臺風(fēng)、洪水、核輻射等八種災(zāi)害的.危害和防護，同學(xué)們依次使用候風(fēng)地震儀，模擬龍卷風(fēng)，在親力親為中,對災(zāi)難的危害和防護有了更多的了解。
家鄉(xiāng)教育室以傳統(tǒng)建筑原素講述吳中的前世今生，名人簡介拉近了我們和兵圣孫武、草圣張旭、塑圣楊惠之、繡圣沈壽、北宋政治家范仲淹及明代建筑大師蒯祥等一大批歷史名人的距離。我們還在智能沙盤上，找到了寶帶實小和綜合實踐學(xué)校。
主題教育讓我們巧讀“無字詞典”。
難忘的野外拓展訓(xùn)練
穿上迷彩服，我們儼然成了威武的小軍人。在縹緲峰麓的云逸野外拓展訓(xùn)練基地，教官的每條指令，我都銘記在心，認真踐行。
5個班級的同學(xué)站成10列，教官讓我們做“班級蹲”的游戲。每班的班長上司令臺，做引導(dǎo)員。六班先喊道“六班蹲，六班蹲，六班蹲完九班蹲”，接著九班喊。我們班不知怎的成了“眾矢之的”，所有班級都讓我們蹲。我們班同學(xué)們喊得精疲力竭，可都堅持了下來。教官表揚了我們堅持到底的頑強精神。
接下來是男女生青蛙跳接力，我們班率先完成。接著我們來到另一個場地，在教官的指導(dǎo)下，三人為一組，輪流進行踩樁、遞繩、保護。大家齊心協(xié)力，人人安全通過了梅花樁的挑戰(zhàn)。
野外拓展訓(xùn)練，不僅提升了能力，更讓我們從汗水的付出中，明白了“人心齊，泰山移”的真諦。
課堂作文 篇6
每個假期爸爸媽媽都帶我出去旅游，我去過很多地方。例如：偉人故里韶山、有南岳衡山、有雄偉的岳陽樓、有壯麗的黃鶴樓等。
我曾讀過范仲淹寫的《岳陽樓記》，我每讀一次，就被文中那雄偉壯觀的高樓和美景所吸引，特別是文章最后一句：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！睂懙锰昧�，寫出了作者當時的憂慮心情。
現(xiàn)在我就來給各位介詞一下“雄偉的岳陽樓”。
岳陽樓是我國古建筑中的瑰寶，自古有“洞庭天下水，岳陽天下樓”之譽，它高度涵括了洞庭水的.秀麗風(fēng)光和千古名樓的不朽景觀。
今天一早我和爸爸媽媽乘車來到岳陽，終于見到了我心中久仰的“岳陽樓”,我們?nèi)艘粴饩团赖搅藰琼?我站在高高的樓上把整個岳陽城景盡收眼底；岳陽樓屹立于岳陽城西北高丘的城臺之上，地面海拔54.3米、景區(qū)內(nèi)陸地東西長約130米、南北長約300米、陸地投影總3.9萬平方米。岳慢樓所處的位置也極好，它屹立于岳陽古城之上，背靠岳陽城、俯瞰洞庭湖、遙對君山島、北依長江，南通湘江。
我站在樓上，憑欄遠眺，我看那巴陵郡的美好景色就集中在洞庭這一個大湖上；它含著遠山，吞下長江。水勢浩蕩。波濤兇涌，湖面遼闊。不見邊際；真是湖水連天，天連水。這就是岳陽樓最雄偉的景致了。
再仔細觀察，我好像看到一艘小船在湖上漫游，它顯得那么小，人在船上就是一個小點點。他們大概是在打魚。我此時想到了柳宗元寫的《江雪》中的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”。岸上有些白鷺飛來飛去，它們是那么悠閑自得。沙鷗時而飛起翱翔，時而聚集停息。岸邊的芷蘭和小洲上的蘭花，青蔥腹郁，天色和湖光一片碧綠，寬廣無比。
我們正要下樓，突然一曲愉快的歌聲傳入我的耳朵，歌聲是那樣的歡快、那樣的清脆。哦！原來是打漁者豐收的歌聲，聽得我心胸開闊，精神愉快，心中充滿了無比喜悅。
太陽西下，我們趕著回家，余興未盡。期待下次登望。
課堂作文 篇7
今天，我早早地來到教室，等待王老師的到來。第二節(jié)課上，王老師說：“同學(xué)們，我們來做一個游戲吧!名字叫‘我?guī)湍恪貌缓�？”“�?”同學(xué)們齊聲回答�！坝螒蛞�(guī)則是這樣的：當音樂響起你們就跟著我做不同的動作。聽明白了嗎？”“明白了!”男同學(xué)站起來把二、三組的桌子分別推攏向一組和四組。
同學(xué)們聽從老師的指揮男女生各站成一豎排，手搭在前一位同學(xué)的肩上。有的同學(xué)抓抓頭，不知道要干嘛；有的同學(xué)在一旁談笑風(fēng)生，沒有絲毫期待的感覺；有的在東張西望，不時看看窗外。音樂響起，王老師做起了動作，同學(xué)們也都跟上了節(jié)奏，一會兒拍肩、一會兒捏肩、一會兒拍背、一會兒捏耳朵、一會兒拍頭、玩得可高興了�？蛇�是有不少同學(xué)在搗亂：有的'嬉皮笑臉地給別人撓癢癢，有的不跟節(jié)奏，亂拍亂捏，有的男同學(xué)不好意思弄別人，像一朵羞澀不敢開放的花朵……
大家玩得正開心呢!突然音樂的聲音小了“同學(xué)們，大家一起向后轉(zhuǎn)，再來一次!”王老師的聲音在耳邊回響，第二次開始，教室里一下子亂作一鍋粥，同學(xué)們的歡笑聲似乎比任何音樂都響亮。音樂突然停止，同學(xué)們回到座位，把桌子推回原位，游戲結(jié)束了……
課堂作文 篇8
“咸菜的菜呀，菜花的花呀，花朵的朵呀……”這是我們在水老師的課上玩的小游戲。因為它規(guī)則嚴謹，而且還考驗我們的記憶力，所以稱之為“燒腦游戲”
游戲規(guī)則是必須重復(fù)“前人”組的`所有詞，可以用同音字，不許提醒，而且思考時間還不能超過一秒。這讓我們怎么玩啊？我的眉毛瞬間擰成了一個“八”字。水老師將同學(xué)們分成兩組進行對決。這時陳叢逸小聲嘀咕道：“我的腦子里全是棉花糖，這游戲?qū)τ谖襾碚f太難了！”聽到隊友的話，我的心涼了半截。正在我們神游的時候，對手已經(jīng)拋出了第一個詞語。可是我們誰也沒有聽見，結(jié)果我們組就這樣莫名其妙地OUT了，心里真不甘心，還好是預(yù)賽。
第二輪開始，我們聚精會神，不敢輕敵。輪到我了，沒想到對手給我挖了一個大坑，“結(jié)巴的巴呀，巴？……巴什么呢？”我的腦袋里一片空白，根本想不出“巴”字可以組的詞語。我才發(fā)現(xiàn)，自己的腦袋里全是冰淇淋。一秒鐘后，我就“壯烈犧牲”了。最后的決賽在陳叢逸和侯嘉琪之間展開。只見他們倆的記憶力不相上下，一連串的詞語從二人口中流暢地蹦出來。我們緊張地盯著他們的嘴巴，都為他們捏了把汗。最終，陳叢逸因為一個小小的失誤，將冠軍拱手讓給了侯嘉琪。
我要抓緊時間多積累一些詞語，下次再玩這類游戲就不會擔(dān)心詞“窮”了，也不會如此快速地OUT了。
課堂作文 篇9
在美好的學(xué)校里有個充滿歡聲笑語的班級，班級上有著一群團結(jié)的同學(xué)們。但班上有著各式各樣的紀律等待著同學(xué)們?nèi)プ袷�。在班上許多好動的同學(xué)都在上課實管不住自己的嘴巴忍不住要把滿肚子里的話要說出來，而他們都不懂得什么叫規(guī)律，觸犯了規(guī)律是多么的嚴重。
在一次陽光明媚的中午，陽光照射著樹上的枝葉，微風(fēng)在我們身邊迎面而來撫摸著我們，樹木散來的'清新空氣在我們的鼻子里流過。這個時候同學(xué)們震耳欲聾的聲音經(jīng)動了老師。這時候老師放下了手頭上的工作，迅速得來奔跑而來，步伐越來越快聲音越來越重了，正在次時，前門旁邊出現(xiàn)了一個影子眼睛里散發(fā)出憤怒氣，我們彷佛看到了火山爆發(fā)似的，頓時震耳欲聾的聲音變成鴉雀無聲似的，那影子的步伐邁進了教室，巨大的聲音在我們耳邊迎過，非常的刺耳，這時候我們才醒悟到是老師的聲音，老師用巨大的聲響跟我們說:“說話的給我站出來”!其中許多同學(xué)的腳步都邁了出去，被老師懲罰到汗流浹背，從眼神可以看出他們的臉上刻著苦字似的，非常痛苦，從他們的眼神我們已經(jīng)意識到不能再犯錯了，遵守紀律有多么的重要。
我通過這一件事的教訓(xùn)，知道了紀律是多么的重要，班級、學(xué)校、國家沒有了紀律就會天下大亂。
課堂作文 篇10
人生就像爆米花，有甜也有苦，因此人生不可能一直是甜的，都是不同的，都有可能遇到挫折。
今天，我來到了補習(xí)班上課�！扳彛♀�！鈴！”上課了，老師拿了一個又大又神秘的機器來到了班上。
“老師！”大家異口同聲地說，“那是什么呀？”“這是爆米花機。”老師回答道。
“耶——！好嗨喲！老師你太棒了！”我們大叫道。說著，有的'人一蹦三尺高，有的人在相互擁抱，還有的在大孔大叫。“安靜！”老師嚴肅地說道，“我們要開始制作爆米花了�！�
說完，全班鴉雀無聲，靜靜地等待。老師開始制作爆米花了。首先，先把椰子油放進鍋里，然后把白砂糖依次放入，最后放入干玉米粒，一個個干玉米粒如同一個個小小運動員跳入水中。接著，老師打開電源開關(guān)，只要等玉米粒爆開變成爆米花。
過了三分鐘，清香撲鼻，就等爆米花探出了又黃又白的頭時，過兩三秒就立刻關(guān)掉，不然的話就燒焦了。早關(guān)的話，有些又還沒有爆開，遲關(guān)有些會黑掉。所以過一兩秒后是最佳時機，就是因為有點遲關(guān)了，導(dǎo)致今天的爆米花有苦有甜。不過很多人一吃“��！真香！”，只要吃的人都會大叫，我也大口大口地吃了起來。
苦的就像人生中那失敗的幾次，甜的就像你成功時得到獎品時。這就是人生，有苦也有甜。