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課堂風(fēng)波作文（錦集2篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的課堂風(fēng)波作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂風(fēng)波作文1
今天中午，我們第一批吃飯。由于看到前面同學(xué)的餐盤上都有一根香腸，我的心情格外流暢�？墒窃谑程美飬s發(fā)生了一件與這極不協(xié)調(diào)的事——插隊(duì)！
就在中午大概11：35左右，我們都有序的排著隊(duì)，來(lái)到餐廳，馬上就能吃到飯了�？墒蔷驮谶@時(shí)，有兩位六年級(jí)同學(xué)從最后面一直擠到我們這里。其中一位高個(gè)子同學(xué)不由分說(shuō)，直接擠到了我們的`前面，可另一個(gè)有些瘦，被我、陶文博與李文朗及時(shí)攔住。
我先發(fā)制人，問(wèn)那位同學(xué)：“你上這里干什么？”他倒是無(wú)所謂，像是不把我們放在眼里，說(shuō)：“來(lái)排隊(duì)，怎么，你們想管我？”語(yǔ)氣中充滿了傲慢。李文朗氣不過(guò)，說(shuō)：“這叫排隊(duì)？叫插隊(duì)吧！”“插隊(duì)又怎樣？”那位男同學(xué)還想往前走，卻又由于我們?nèi)藙?shì)不可擋，他現(xiàn)在沒(méi)有辦法。我清楚的看到他的臉慢慢由黃而氣的變紅。我心想：就算這樣又能怎樣？你這樣的壞人就應(yīng)該好好治治。由于我、陶文博與李文朗都討厭這種人，所以此時(shí)都很生氣，我們暗暗中手特別使勁，就連臉都漲紅了，因?yàn)槲覀兲氚堰@位壞男同學(xué)給阻止回去了。
我們不分上下，我想這樣下去可不行啊，必須找一個(gè)可行的方法，陶文博像是能讀懂我的心思一樣氣憤地說(shuō)：“走，我們?nèi)?bào)告老師去�！本瓦@樣，我們?nèi)思鼻械恼业搅耸程玫呢?fù)責(zé)人。把這件不好的事告訴了他，因?yàn)槲覀儾幌嘈胚�治不了他們。這種壞勢(shì)力可不能讓它傳染！
因?yàn)檫@件事，我們?nèi)硕紱](méi)吃好飯，但是我們卻很開(kāi)心——因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了惡勢(shì)力！我希望這種事不要再在食堂出現(xiàn)，讓整個(gè)食堂變得更加和諧美好！
課堂風(fēng)波作文2
遲到使人不經(jīng)意的反感他，但誰(shuí)又知道遲到的背后是一副很亂的身軀，是一縷感動(dòng)……
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的。潔白的雪堆積在道路兩旁，好似一顆顆晶瑩可愛(ài)的鉆石，很閃。我默默地等待著父親。這是放假的前一天，一向守時(shí)的父親竟遲到了。我到商店給他打電話。父親好像正忙著。急匆匆的說(shuō)了句“馬上到”就掛了。我信了。
時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了，校園里的同學(xué)漸漸走光了。我站在路旁久久的像小路盡頭望去，卻一個(gè)個(gè)讓我灰心意冷。那樹(shù)梢上沉甸的雪猛然墮下來(lái)，正如我那顆心。
一陣腳步聲漸漸傳來(lái)，在我耳邊蕩漾。我滿懷信心的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，卻發(fā)現(xiàn)是路人。大風(fēng)呼呼的刮，很冷。我感覺(jué)鼻子有些酸，現(xiàn)在正值冬季，料削的寒風(fēng)席卷而來(lái)，如一把把刀子劃在我的皮膚上。低頭看著那凍得通紅的手，心里不禁怨恨起了父親。
現(xiàn)在已經(jīng)將近黃昏了，心里那份怨恨變得更多了。我決定不再等了。我動(dòng)了動(dòng)發(fā)麻的雙腳，一步一步艱難的走在雪地上。忽然，一輛車飛速的走過(guò)我的身旁，我不禁擔(dān)憂去里面的車主，我頓了一下，接著又走了。腳步聲漸漸離我越來(lái)越近，心里不禁有些難受，肯定不是父親！我毅然決然地繼續(xù)走。后來(lái)，一雙溫暖的手搭在我的肩膀上，猛地一回頭，便是父親那焦急的眼神，那頭發(fā)因跑步而變得散亂不比，嘴里不停的喘著氣，那雙有力地手緊緊抓住我，好似不要我繼續(xù)向前近。那雙腳沾滿了雪，想必那腳肯定凍得通紅，褲腳上還殘留著泥濘，而頭上卻滿是汗水。我看到這幅身軀，心不禁顫抖了一下，涌上來(lái)的便是一種感動(dòng)。
回到家后，父親告訴我遲到的原因，心中那怨恨便消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
遲到讓人感到十分難受，但誰(shuí)知道它的背后是一絲感動(dòng)，是一份遲來(lái)的溫暖……
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