實(shí)用的有趣的課堂作文【薦】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的有趣的課堂作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的課堂作文 篇1

　　今天，們上了一堂美術(shù)課，老師教我們吹畫。

　　因?yàn)槭侨齻�(gè)班在一起上課，所以剛剛上課的時(shí)候，教室里有在不停地講話。老師走上講臺，手里拿著一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰呀不聽話呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學(xué)們哈哈大笑，教室里面很快就安靜下來了。

　　我們準(zhǔn)備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫的方法，然后就讓我們自己吹。我因?yàn)闆]有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來，讓它滴在紙上，然后就開始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵彎彎曲曲的長了很多枝條的樹。接著，就用其他顏色的水彩筆畫了一朵朵的小花，再加上綠色的和別的東西，就變成了一副栩栩如生的畫。

　　我雙手捧著這幅畫，仔細(xì)地看了一遍又一遍，覺得滿意極了。

　　大家的畫都吹完了，真是五花八門。有的像樹，有的像藤，有的'像，有的像奇形怪狀的動(dòng)物……有趣極了。

　　再看有的同學(xué)：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來。

　　這堂美術(shù)課真有趣。

有趣的課堂作文 篇2

　　星期五是特別的日子，想知道就跟我一起來看看喲！

　　我拎著沉甸甸的袋子爬到了八樓，袋子里有許多水果，你們猜一猜我要干什么？你猜對了，我要做水果拼盤，在做之前要把水果、工具洗干凈。

　　洗干凈后，就開始做了。我和昕琳負(fù)責(zé)切水果，梓誠、張玉雯和安娜負(fù)責(zé)擺水果，蘇品翰和蔡榮霖負(fù)責(zé)剝桔子皮，安排好任務(wù)后我們就各自干活了。

　　我先教昕琳切草莓，然后把剝完的桔子放進(jìn)一個(gè)盒子里，接著教他們怎么擺水果，才回過頭來做自己的事情。按照媽媽教我的'刀工，我費(fèi)力地切了起來，正當(dāng)我細(xì)心地切一顆又大又圓的火龍果時(shí)，突然有人喊我：“鄧佳，草莓要切幾個(gè)？”我說：“切到剩下兩個(gè)為止�！庇谑俏矣掷^續(xù)埋頭切起火龍果來，忽然又有人喊：“這個(gè)過來擺一下，鄧佳。”我又回答：“好的�！闭垓v了半天，我又繼續(xù)切起來。

　　我的天哪！我的手套被刀切破了，手也差點(diǎn)切到了……歷盡了千辛萬苦，我們才做好這個(gè)水果圣誕節(jié)。

　　回家后，我把作品分享給父母看，他們都說：“空間太密了！”哎，我只好下次再努力了！不過我聽說三年級下冊要做湯圓，好期待！

有趣的課堂作文 篇3

　　今天，謝老師告訴我們一件激動(dòng)人心的事情�！跋鹿�(jié)課，我們將跨越太平洋，讓一個(gè)身在美國的外國老師給我們上課哦！大家還可以問老師一些問題，請他回答哦！”同學(xué)們歡呼雀躍，我也充滿期待。

　　第二天終于盼來了英語課，謝老師走了進(jìn)來。她一陣操作，只見電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)外國人。他長著一頭褐發(fā)，棕色眼睛，白色皮膚，還挺帥的`。我們好奇地注視著他。開始上課了。那個(gè)外國老師笑盈盈地說：“hello，boysandgirls！mynameismark！howareyou？”我們異口同聲地回答：“wearefine！thankyou！”mark開心地說：“ok！that’sgo！”

　　這節(jié)課學(xué)的是圣誕節(jié)的內(nèi)容。mark先問我們喜不喜歡圣誕節(jié)，又問我們喜不喜歡禮物，“yes！”我們大聲回答。mark用調(diào)皮的眼神掃了一眼大家，說了一串我們聽不懂的英語，我們大眼瞪小眼，懵了……謝老師及時(shí)解圍：“同學(xué)們，我們先看一個(gè)視頻，了解一下sally，kate和ben喜歡什么圣誕禮物吧！”這個(gè)視頻很短，十分容易。我一下子就懂了。后面，mark提的問題我也明白。我高高地舉起了手，沒想到，mark真的請了我回答。他問我叫什么名字，我回答：“mynameisbella！”老師豎起大拇指夸獎(jiǎng)了我。

　　到提問環(huán)節(jié)了。我拿出早已準(zhǔn)備好的問題一直高舉著手。同學(xué)們問的問題五花八門：你幾歲？你愛吃什么？住在哪兒？……mark都耐心一一解答。

　　下課了，我們戀戀不舍地和mark拜拜。回家時(shí)，我和媽媽講述了這段經(jīng)歷。她說：“以前，我們學(xué)英語叫啞巴英語，為了記住讀音，我們還用中文來音譯。哪像你們，可以直接和老外對話，真是太幸福了！”

　　是呀，隨著科技進(jìn)步，我們這一代人享受到更高端的科技成果！我相信，將來，科技進(jìn)步會為我們創(chuàng)造更美好的生活。

有趣的課堂作文 篇4

　　陽光暖暖地照著大地，越過樹林，撒下斑斑駁駁的光影，一切是如此靜謐美好。

　　上午第三節(jié)課是科學(xué)課，大家都在議論科學(xué)老師是何方神圣，糟老頭子還是戴著深度眼鏡，一絲不茍的中年人。正猜測間，一位文質(zhì)彬彬的老師走了進(jìn)來，三十歲上下，戴著黑框眼鏡，頭頂?shù)念^發(fā)卻與他的年齡不成比例。

　　他手上還拎了一個(gè)小木箱，坐在位子靠前的同學(xué)探頭探腦，想看看這小木箱里裝的是什么�？茖W(xué)老師拍了拍手，示意大家安靜：“我就是大家的科學(xué)老師，姓蘇，大家很想知道這個(gè)小木箱裝的是什么，對吧？”介紹干脆利落，學(xué)科如其人，科學(xué)高效。

　　同學(xué)們連連點(diǎn)頭，那一雙雙迫不及待的眼神瞪著老師。老師嘴角上揚(yáng)，打開木箱，從里面拿出了一個(gè)精致小巧的顯微鏡�！按蠹也虏驴催@是什么？”

　　“凹凸鏡�！笨熳斓男『蚊摽诙�出，等待他的卻是蘇老師的搖頭。

　　究竟是什么？同學(xué)們眾說紛紜，卻離答案十萬八千里。小袁同學(xué)或許想到了答案，“啪”的一聲，手拍打在桌子上，卻絲毫不感到疼痛，沉浸在興奮之中：“老師，我估計(jì)是顯微鏡，我在初中實(shí)驗(yàn)室好像見過的�！�

　　老師朝他投去贊許的目光，連聲夸好。哎，有個(gè)媽媽在初中，幸哉樂哉，真是見多識廣！

　　蘇老師拿著顯微鏡，介紹道：中間的是手柄，上面是鏡筒，下面是托盤，顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降臇|西，用左眼看，還有一只手要遮住陽光。

　　接著，蘇老師拿起一個(gè)血液標(biāo)本，放到顯微鏡下，讓我們同學(xué)來看。第一組同學(xué)排成隊(duì)一個(gè)一個(gè)地看，輪到自己時(shí)，都是磨蹭著不肯離開，即使后面的同學(xué)催促，也依然不舍離開，直到被別人推著離開，才意猶未盡地走向座位，還不時(shí)回過頭來再瞄上兩眼，似乎還能看到啥。究竟顯微鏡下是什么，這更讓我多了一份期待。

　　總算輪到我了，我小心翼翼地俯下身子，一只眼睛對著鏡筒，另一只手遮住光，咦，怎么啥都沒有的？哦，看到了！太神奇了顯微鏡下的.橘黃色點(diǎn)點(diǎn)漂泊在一片紅海中！恍若是一個(gè)個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員，身著黃色比賽服，在紅海中比賽呢！我看得入了神直到后面的人發(fā)出**，我才戀戀不舍地離去。

　　這堂課很快就過去了，看到標(biāo)本的興奮地交流著，沒看到標(biāo)本的同學(xué)唉聲嘆氣。蘇老師的一句“沒事還有下堂課呢！”讓我們對下節(jié)科學(xué)課充滿了期待。

　　這節(jié)課讓我們見識到了科學(xué)的趣味橫生，見識到了科學(xué)的神奇�？茖W(xué)，我愛你！

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