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我們的課堂作文

時間:2024-01-31 08:03:50 課堂 我要投稿

我們的課堂作文匯編3篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的我們的課堂作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的課堂作文匯編3篇

我們的課堂作文 篇1

  高高舉起的小手微微搖著,映著同學(xué)們燦爛的笑容,宛若初生的花兒汲取著陽光,而那灑下金黃的,不是嚴肅的“太陽”,而是和我們一樣的新生的花!疤枴币龑(dǎo)著我們,我們一朵朵生氣勃勃的小花茁壯成長,長成壯壯的大花朵。

  一張精心設(shè)計的薄薄學(xué)案,便引導(dǎo)著我們暢游知識的課堂,老師的旁點迷津,同學(xué)們的熱烈討論,小組長的精彩展示,我們的學(xué)習(xí)變得容易起來,突然發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)原來如此快樂,課堂效率如此顯著,每天的夜晚,總是會期待明天課堂的絢爛,笑著進入夢鄉(xiāng)……

  在現(xiàn)在寬敞明亮的教室里,課堂是屬于我們的,我們是課堂上的真英雄。還清楚的記得,那一次我的學(xué)案展示。那是一個課改不久后的下午,老師突然告訴我,要我展示一下自己的預(yù)習(xí)成果,拿著學(xué)案給同學(xué)們講解,我一下子不知所措。說實話,我還是有些膽怯的,一直都是聽別的小組長們站在講臺上繪聲繪色的講解,心里羨慕得很,F(xiàn)在要我試試了,真是緊張,不過我想我應(yīng)該把握好這次機會,這是一個鍛煉我的好機會呀,我也可以向老師一樣講課了,我也可以做一朵給予別人陽光的“小花”了,于是,我認真準備,大膽講解,終于得到了老師和同學(xué)們的好評,我這朵小小的花也終于開始綻放了。

  經(jīng)過了嘗試,戰(zhàn)勝了第一次,我參與了,我快樂。我越來越勇敢起來,我在講臺上精彩激情的展示也成了班里的一道靚麗的風(fēng)景線,真的,新的'課堂,塑造了一個嶄新的我,課堂改革,讓我們成長,同學(xué)們積極參與,每一塊教學(xué)板的腳下都是滿滿的粉塵。真可謂是:學(xué)生反了,課堂活了,老師也不講了,四周全是教學(xué)板了!

  自主的課堂我們精彩,改革的校園我們騰飛。課堂改革,不是撒手不管了,而是要我們自主學(xué)習(xí),合作交流,積極向上,自由飛翔;而是要我們擁有課堂,培養(yǎng)能力,成就夢想!課堂改革真精彩,課堂改革樹新風(fēng)。

  微風(fēng)柔漫,“太陽”微微笑著,“小花們”爭先恐后的享受著燦爛,展示著美姿。他們共在這美好的課堂“大地”,點綴出最美的景色。

  高效課堂我做主,我的課堂我參與,我快樂!

我們的課堂作文 篇2

  家長資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源,為充分挖掘家長資源,拓展孩子們的視野,讓他們學(xué)到在學(xué)校內(nèi)學(xué)不到的知識,我邀請家長根據(jù)自身特長給孩子們上一堂別開生面的課,第一位到來的就是照片里的鄭爸爸,孩子親切的叫他醫(yī)生爸爸老師。

  課堂上鄭爸爸用親切的話語,循循善誘的解答孩子們的問題,讓孩子們徹底開了眼界。他以《拒絕零食的誘惑》為題,精心的找來了關(guān)于學(xué)校周圍“5角錢零食”的視頻,讓孩子們知道了吃這些零食的危害,并且還給做了個實驗,讓孩子們看到了方便面吃到肚子里后會是什么樣的',觸目驚心,給學(xué)生的觸動很大,或許比我們講上一大車的道理都管用。他還講了一些生活中常見的錯誤做法、教給了六年級女生必須了解的生理衛(wèi)生知識,孩子們聽得十分認真,看看照片中的孩子們真是無比投入呀!

  讓家長走進課堂后,不僅孩子們大有收獲,我們的家長也深有感觸。他們有的說:“現(xiàn)在的孩子的見識面越來越廣,我這樣在某一方面也算一個專家吧,面對孩子一個又一個的問題,我有時也真是無從著手!”也有的家長深深體驗到了做老師的苦楚和艱辛:“面對這一個個差異迥然、個性千差萬別的孩子,要使每一個孩子的各方面素質(zhì)得到提升,也真為難我們的老師了!”

  現(xiàn)在這一屆孩子已經(jīng)畢業(yè)了,但是回憶起他們和他們的家長,我依然有很多美好的回憶,可能也因為家長課堂讓我們走得更近,接觸更多吧!我想,當這些孩子們回憶小學(xué)生活時,一定也會和我一樣,記得帶給自己豐富多彩知識的家長老師們!

我們的課堂作文 篇3

  我們以前的課堂教學(xué),都是以教師為中心,以滿堂灌的填鴨式的單一的教學(xué)方法,而現(xiàn)在則建立了以學(xué)生為中心,與學(xué)生一起探討問題的方法,讓學(xué)生能主動吸收信息。這點是與以前教學(xué)最不相同的一點,F(xiàn)在,老師不會只講課本上的內(nèi)容,還會告訴學(xué)生一些別的有用的`資料和知識。這使我們受益匪淺。而現(xiàn)在的語文課本內(nèi)容比較新穎,開學(xué)時,當我拿起語文課本,才體會到生活有多廣闊,語文世界有多寬廣。

  課堂上,以前我們不會主動發(fā)表自己的意見,通常都會想不到答案,搞的課堂靜悄悄的。不過現(xiàn)在好了,我們實行了課改,我經(jīng)常當主持人。實行課改后,一切都改變了,可以自由分成小組,遇到不會的問題時,大家可以討論,任何難題都被大家一一解答出來,課堂上也就變得熱鬧了。

  在我當主持人時大家都爭先恐后的舉手,更有意思的是,在大家回答完問題后還能點評呢。點評的方式也是各式各樣的。自己有不會的問題時,大家也能幫解決。這樣以來,一節(jié)課大家都能學(xué)到很多知識。過去的一切煩惱都被課改解決了,課改的好處可太多了。

  在新課堂中我一定要好好學(xué)習(xí),帶領(lǐng)我們組越走越好。

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