七年級(jí)《感受自然》作文課堂講評(píng)

　　本次講評(píng)的目標(biāo)

　　1、評(píng)出達(dá)標(biāo)作文

　　(1)調(diào)動(dòng)視覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)器官多角度描寫(xiě)的方法描寫(xiě)景物。

　　(2)運(yùn)用修辭手法生動(dòng)形象的描寫(xiě)景物。

　　2、選出不僅達(dá)標(biāo)而且語(yǔ)言運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)、順序合理、融入自己感情的優(yōu)秀作文。

　　3、找出不達(dá)標(biāo)作文的主要缺點(diǎn)

　　(1)描寫(xiě)角度單一。

　　(2)語(yǔ)言單調(diào)乏味，欠生動(dòng)形象。

　　(3)沒(méi)有抓住特點(diǎn)寫(xiě)景狀物

　　4、不達(dá)標(biāo)的作文要求從以下幾方面去做：

　　a幣不斷地學(xué)習(xí)，多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。

　　b幣認(rèn)真推敲，精心地選擇詞語(yǔ)。

　　c幣運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語(yǔ)言，如擬人、比喻、排比、夸張等修辭方法。

　　d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度的描寫(xiě)。

　　教學(xué)流程：

　　(一) 導(dǎo)入

　　大家都知道熊貓是我們國(guó)家的國(guó)寶，但是你們知道熊貓最大的遺憾是什么嗎？是不能拍一張彩色照片。雖然這只是一個(gè)玩笑，卻從另一個(gè)側(cè)面說(shuō)明如果我們的生活沒(méi)有了色彩那將會(huì)有多么的可怕。當(dāng)然除了色彩，我們的生活也離不開(kāi)聲音，感覺(jué)等等。所以我們更應(yīng)該把這些感覺(jué)轉(zhuǎn)化成文字把(心中的美景)和朋友們一起分享。

　　(二) 明確目標(biāo)

　　1、本次作文目標(biāo)。2、本次作文評(píng)改目標(biāo)。3、本次作文評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)。(多媒體投影范例)

　　(1)(春)選段分析達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)的為ａ類達(dá)標(biāo)優(yōu)秀作文，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(95-100分)

　　桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒 。紅的像火，粉的像霞，白的像雪 �；ɡ飵е�甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。(春)

　　1、修辭手法：比喻、排比、擬人。

　　2、想象和聯(lián)想，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。

　　3、調(diào)動(dòng)視覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)器官。

　　4、寫(xiě)作順序：由上到下，樹(shù)上—花間—地上

　　(2)文中多處運(yùn)用了修辭手法、多角度描寫(xiě)的為達(dá)標(biāo)文章，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(85-95分)

　　(3)文中運(yùn)用修辭手法少，描寫(xiě)角度較單一的為不達(dá)標(biāo)文章，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(75-85分)

　　(三)共同評(píng)改——掀起習(xí)作的蓋頭來(lái)

　　(1)、整體感知全文，邊讀邊修改

　　1、發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字有哪些？請(qǐng)改正。

　　2、哪些句子欠通順(含標(biāo)點(diǎn))，你能幫他修改得更通順、連貫、得體嗎？試試！

　　(2)、根據(jù)本次作文評(píng)改要求，評(píng)出分?jǐn)?shù)，寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。

　　(3)、每個(gè)小組至少推薦出一位同學(xué)的文章，與大家共同分享美景，美文(文章中的一段話、一句話也可以，一整篇更佳)。

　　(四)、全班交流賞析。(并統(tǒng)計(jì)各檔文章的人數(shù))

　　明確如何準(zhǔn)確形象描述景物

　　(1)認(rèn)真觀察，力求細(xì)致。

　　(2)可以從景物的形態(tài)，顏色，聲音，味道，性質(zhì)等著筆，調(diào)動(dòng)人的視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)，味覺(jué)，觸覺(jué)來(lái)發(fā)現(xiàn)美

　　(3)可以實(shí)寫(xiě)，也可以虛寫(xiě)(比如通過(guò)聯(lián)想，想象寫(xiě)景);可以正面描寫(xiě),也可以側(cè)面描寫(xiě)，要按照一定的順序安排景物 。

　　(4)適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，比如比喻，擬人，排比等增加文章的文采。

　　(5)融入自己的感受。

　　(五)、小結(jié)

　　經(jīng)過(guò)這堂課看來(lái)本次作文總體是成功的，當(dāng)然我們有一些同學(xué)還存在不足希望以后能夠做到以下幾點(diǎn)：

　　a幣不斷地學(xué)習(xí)，多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。

　　b幣認(rèn)真推敲，精心地選擇詞語(yǔ)。

　　c幣運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語(yǔ)言，如擬人、比喻、排比、夸張等修辭方法。

　　d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度的描寫(xiě)。

　　(六)、布置作業(yè):

　　課后繼續(xù)按本次作文要求修改自己的習(xí)作

　　(七)、推薦課外閱讀

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