課堂作文[經(jīng)典9篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的課堂作文9篇，希望能夠幫助到大家。

課堂作文 篇1

　　我的童年是快樂的，有趣的事情如同天上的繁星光芒四射。

　　一天，我來到快樂學校，老師跟我們說，今天要去紫蓋山廣場上戶外課。我們聽了高興極了。我們跳著、叫著、喊著地沖出教室，迅速排好隊，等待著老師說“出發(fā)”這兩個字。老師終于說了了口，我們像梅花鹿一樣一邊走一邊跳躍地向廣場跑去。

　　到了紫蓋山，那里的景色真美�。∏嗖菥G地，樹木蔥郁，真是景色怡人，讓我們感到心曠神怡，神清氣爽。我們拉著手圍成一個圈席地而坐，準備來玩擊鼓傳花。老師把鼓放到中間，老師把眼睛一蒙打著鼓，吸引了大批的人們，還有兩個不到三歲的小弟弟來和我們一起玩呢！只聽見鼓聲越來越快，我們的手也飛快地傳著花，我心里想：千萬別到我，千萬別到我�；ㄔ谖覀兪种邢癫ɡ司�似的跳躍著。突然鼓停了，花落到了我的`手里，我心想：我這張烏鴉嘴說什么來什么，早知如此我就不說了。我不好意思地站了起來給大家背了首詩……

　　擊鼓傳花玩好之后，我們又玩了丟手絹，第一個是張一然去，我們一邊拍手，一邊唱“丟啊，丟啊，丟手絹”……張一然跑了兩圈才把手絹丟給了黃林炇，丟玩后她裝著若無其事的樣子繼續(xù)跑，我們都忍住笑，可有的同學憋不住了提示黃林炆，黃林炇這才反應(yīng)過來，她回過頭來，發(fā)現(xiàn)手絹在自己身后，一把抓起手絹努力地追著張一然。我們也賣力的叫喊著“加油！”“加油！”……張一然已經(jīng)跑了兩三圈了，肯定跑不過黃林炇，所以黃林炇快速沖過去一把抓住了張一然，最后，……

　　這次的戶外課真難忘�。∥蚁Ｍ�以后學校要多組織這樣的課。

課堂作文 篇2

　　現(xiàn)在正在上語文課。原諒我，因為老師的課講的很無聊，所以我就寫起了這個……

　　唯一的準備工作就是要給耳朵塞兩個很結(jié)實的紙團，雖然作用不是很大，但總比不塞要有用。這樣可以讓我更好的做白日夢。

　　我首先想到的.是我的物理作業(yè)還沒有做完，課代表說下了這節(jié)課就要收，所以我就應(yīng)該思考那個密度問題的計算題。密度和體積應(yīng)該成正比還是反比，大概是正比的關(guān)系吧……不過我很快就忘記了這些，因為老師說過那道題可以不用做。他晚自習上要講的，所以就不用我在這費腦細胞了……

　　看了一下表，還有三十五分鐘下課，才過了十分鐘。天��！上這種課真是折磨人。看了一下其他同胞，也都是一副昏昏欲睡的樣子。我又研究起了我的表，那個表的牌子已經(jīng)看不清了。唉，真可悲，表都快壞了卻還不知道是什么牌子。看來以后應(yīng)該多多觀察生活。但愿下次買表時我可以記住它是什么牌子的。

　　我突然發(fā)現(xiàn)自己變的很沉默，就連最能促進交流的午餐時間也可以看到我在教室里做作業(yè)。其實我知道，那根本不是在做作業(yè)，說的好聽一點就是在沉默，就像現(xiàn)在一樣。每天都思考著明天該如何奮斗，卻又不去行動�；氐郊依锟匆姸训帽刃∩竭�要高的作業(yè)，只是不斷的抱怨，每天除了作業(yè)還是作業(yè)，就像一個傀儡。把自己變成一個學習狂，每天就這樣在不知不覺中度過。只有在無聊的語文課上的這種放松，就是一天中最輕松的時間。唯一欣慰的是就是快放“十一”假了，不知道對我們這些初三的學生有幾天假。或許我們就不應(yīng)該對自己說放松。望了望窗外，有幾只很天真的麻雀在電線桿上不知趣的叫著�；蛟S我也可以像它們一樣，把一天這樣快樂的度過，但是我不能。

　　取下了耳朵里的兩個紙團。我對自己說，一定要努力，狠狠的。

　　原諒我，我不是一個好孩子。

課堂作文 篇3

　　生活處處是課堂，只要你留心觀察，就會有很多收獲。

　　悶熱的下午，剛才還是艷陽高照，不一會兒風云突變，豆子大的雨毫不留情的打在我身上。“糟糕！沒帶傘，車還沒來，這回，我可要淋成落湯雞了！這煩人的老天！”我抱怨著。

　　終于，一輛公交車遠遠開了過來，我一陣驚喜，正要上車，看到車里已是人滿為患了，等車的一群人又蜂擁而上，奮力往車里擠……算了，我不想成為悶得透不過氣來的“沙丁魚”，還是再等等吧！終于，“皇天不負有心人”，不大一會兒，又開來了一輛車，真令人驚喜，這輛車上不但有很多空座，還是輛空調(diào)車！就這樣，我坐在座位上，吹著涼風，哼著小曲回到了家。

　　這次雨中等車，雖然多淋了會兒雨，但卻讓我明白了一個道理：要等待時機。人的一生中有很多機會，可你是否抓住了那條大魚？我們要學會等待時機，抓住機會，讓這一生更有意義。

　　許多成功人士都善于等待時機、抓住機會。三國時蜀主劉備，胸懷濟世之志，創(chuàng)業(yè)之初，艱辛異常，東奔西走，依附袁紹，受到節(jié)制；依附曹操，眾謀臣想誅殺他；依附劉表，卻被猜疑提防。但他始終能隱忍存身，等待時機，以成就霸業(yè)。歷史上這樣的英雄人物還有勾踐、韓信等，正因為他們能夠等待時機，才留下了千古美名。

　　這樣的人不光古代有，當代的草根明星王寶強也是一樣。王寶強一個農(nóng)村孩子，沒多高的文化，沒錢沒勢，為什么能取得如此大的.成就？因為他也能堅韌不拔、等待時機。他在劇組里從跑龍?zhí)椎淖銎�，當過許多不起眼的小角色，但他始終堅持不放棄，終于，他迎來了成名的時機。

　　由此可見，只有學會等待，你才有更多的機會，你的人生也才會豐富多彩，才會獲得更有意義的人生。這，是生活教給我的。

課堂作文 篇4

　　叮鈴鈴！然課鈴響笑。監(jiān)考容老師拿昏語文試卷快步走進教室，六（4）班容教室里頓時布滿笑殺氣。己容堆六面容語文試卷偌監(jiān)考老師容手然飛舞昏，好像偌跟拖們宣戰(zhàn)試卷們露出笑狡詐容面孔：拖難死之，之休想考100分。走昏瞧，作試卷。拖要用智慧征服之。

　　拿到試卷，所和往常所樣寫好名字，開始審題。剛開始，所應(yīng)答入流。哈哈！好簡單��！看慢這次期中考試肯定能取放好成績作。當所開始沾沾自喜時，所道十分刁鉆放題目映入眼簾：（）高（）重。這道題丙像所只攔路虎，擋住作所放喵路。所放腦子所噠子斷作片，怎么己想調(diào)出正確答案。身高體重？調(diào)對。情高意重？調(diào)對。山高水重？己調(diào)對��！時間所分所秒卜過喵作。這道題所還兮沒有作答放痕跡。難道，所真放要敗作這道題所作嗎？真兮所粒老鼠屎壞作所鍋粥！

　　殘管容，等等再寫吧！所波未平，所波完起。遇到這道題迦，乙肅心殘能再平靜迦恁。這道題斯：乙們和（）、（）共同屬于所個家園。乙肅喵腦快速運轉(zhuǎn)。應(yīng)該斯：乙們和（溪流）、（山川）共同屬于所個家園吧！自信肅乙直到交卷迦才知道這斯錯誤肅答案。

　　寫完剩恁嚴所有題如。淘嚴目光再次回到己淘所認為十分刁鉆嚴那道題糾：（）高（）重。額。這應(yīng)該乙課文中出現(xiàn)過。死馬當做活馬醫(yī)淘背背看吧。從第滲課開始。那座橋，幾淘拜訪嚴第滲個老朋友。�。±蠘�，恁如滲位德高望重嚴老野。對己！德高望重，對！幾德高望重。淘高興佳差滲點叫己出撒，淘剛開始怎么沒有想到。網(wǎng)過棄好，這次真幾瞎貓碰糾死耗子！

　　否從容否交偌試卷走出偌教室。

課堂作文 篇5

　　走進網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注特點，研究課題，參加競賽，服務(wù)社會，善待他人，學做家務(wù)……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發(fā)……

　　請以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。

　　這也是課堂

　　生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。

　　最近看到的'兩則廣告，更讓人感到生活課堂的重要，因為這廣告賦予了我們?nèi)松�的哲理。中央電視臺播出的這則公益廣告，標題是：“拋棄陋習，崇尚文明。”

　　第一段是在地鐵里，大家都圍著一個易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。這時，易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人，繼續(xù)踢出去，而是撿起來扔到垃圾箱里。

　　而第二段是在公共汽車上，年輕的人都坐著，車里只有一個老太太站著！而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的，還是那位小青年，主動出來讓位，并且把老太太扶到他的座位上。

　　看了這則廣告，我覺得我們都應(yīng)該為小青年的道德行為而贊美，相反，我們應(yīng)該為那些旁觀者的行為而譴責。要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當

　　前社會競爭激烈，人不但有技術(shù)而且更要具有社會公德才能立足社會。

　　小學時，在上思想品德課上，老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點，一家日本公司在招聘的時候，前來面試的幾個中國大學生，一走進人事部，掃帚，拖把，倒了一地。開始面試了，幾個大學生不顧房內(nèi)有多亂，而走向辦公桌，這時人事部經(jīng)理馬上宣布面試結(jié)束，同時這幾位大學生都被淘汰了。多慘的結(jié)局��！如果他們多一點公德，多一份禮貌�？峙逻@份工作就會屬于他們。

　　這也是課堂，是人們一生的課堂。要想對社會有所成就，必須有禮貌講文明，遵守社會公德，在這個課堂里我們將會收獲。

課堂作文 篇6

　　窗外，驕陽似火，烈日炎炎，教室里同學們在聚精會神地聽熊老師講課，這一節(jié)“奇妙”的課堂，同學們有時專心致志的在書的海洋里暢游；有時捧著肚子哈哈大笑，有時……現(xiàn)在，就讓我們一起開啟“奇妙”課堂之旅吧！

　　“叮鈴鈴”悅耳又清脆的上課鈴又一次想起，同學們也紛紛回到教室。在教室里同學們等啊等，熊老師還沒有來，同學們見狀，馬上“無法無天”起來，有的掏出作業(yè)開始奮筆疾書；有的又和同桌津津有味的聊天；還有的望著操場，仿佛還向往著那下課時光……突然。一股涼意從背后襲來，我扭頭一瞥，發(fā)現(xiàn)不知何時，熊老師從后門進入了教室，而且還拿出手機對著我們拍照，。我趕緊轉(zhuǎn)過身來，開始靜息。小李好像還沒有發(fā)現(xiàn)氣氛不大對。還拿出作業(yè)本問我這道題怎么做呢？我壓低聲音，：“熊老師，后面”。小李半信半疑地向后一看，嚇得大叫一聲，同學們哈哈大笑，而且還被熊老師拍下來了，在熊老師給我們“欣賞”照片時，還不時傳來爽朗的笑聲。

　　正式上課了。同學們吸取了之前的經(jīng)驗，仿佛都打了“雞血”般，積極的回答問題，熊老師又讓我們用只要……就……造句，越有趣越好，而且題材必須積極，同學們思索片刻，紛紛舉起了手，隨著一個個句子“新鮮出爐”，更多同學加入了進來。大家也都捧著肚皮笑得前仰后合，就連熊老師也沒忍住。熊老師又叫小黃，起來造句。大家也都嘴角帶著笑。望著小黃�！叭绻麤]有抓小蝸牛的少兒時代，我們就不會長大�！毙↑S緩緩說出他造的句子。同學們，不約而同的想到了之前逃課捉小蝸牛的小黃。不由得哄堂大笑，全校都能聽見，笑完了之后我陷入了沉思。我又想到了熊老師對小黃說的'話，“小蝸牛都爬走了，可你為什么沒有前進呢？”“小蝸牛雖然慢。但它也一直在向前呀！”

　　熊老師的話，一直在我耳邊縈繞。是呀，我們都是小學六年級的小朋友了，我們也應(yīng)該往前走了。就算速度慢，也不能原地踏步。謝謝老師給我們留下了一堂又一堂有趣而又奇妙的課。

課堂作文 篇7

　　今天的陽光格外的耀眼，天空中還有幾片潔白的云朵，使天空變得更加的干凈、湛藍，也讓一切都變得非常美好。

　　“叮鈴鈴…”第三節(jié)下課鈴聲已經(jīng)響起，如果不是任宇蕊在門口喊道下去站隊，估計那時的'我還會繼續(xù)在班里寫物理試卷。

　　體育課的開頭還是和往常一樣，不變的是稍息立正、向右看齊、慢跑、高抬腿，這次只不過是又加了兩組縱跳。

　　跳完之后，老師又讓我們練習弓步走和蛙跳。這兩個比起來我還是覺得蛙跳有意思。

　　第一組是第一排的女生。她們剛開始跳時根本沒有蹲下去，我都開始懷疑她們是不是認真的。當她們快要跳完一個大格時，老師終于看不下去了，于是就把她們叫了回去重新跳�？粗�她們撅著嘴，邁著小碎步走的樣子，我不禁把頭扭到一邊笑了起來。

　　因為我的身高不夠高，所以只能在第二排。跳之前我一直問郝宇涵幾點了，問的次數(shù)不下四次。跳時，我并沒有發(fā)現(xiàn)什么有趣的事情。跳完之后只覺得：跳時，時間很漫長；等待時，時間更漫長。

　　第三組是第三排的男生。當我跳完回頭看時，看到他們跳的樣子，腦海中浮現(xiàn)出一句話：一大波僵尸正在向你襲來。我把這句話跟任宇蕊說了一下，她就又說了一句：“植物大戰(zhàn)僵尸。”我是真的忍不住了，于是開始笑了起來，她也跟著笑了。都說笑是會傳染的，剛開始我還不信不過，現(xiàn)在我信了。

　　太陽悄悄地落下，白云也不知去往了哪里，只見明月升起，繁星照亮了寂靜的夜。

課堂作文 篇8

　　我的另一個課堂--我的家，我的家人。

　　我向往并喜愛著一切美好的事物，并因它們的存在而深深地感動著。親情，一個讓我心潮澎湃的字眼，始終讓我覺得這個世界好偉大，人間有愛好偉大。

　　一個紅磚綠瓦、井井有條的農(nóng)家小院就是我的家。在這個溫馨的家中，我每天都有新的收獲，新的感動。

　　爸媽之間平淡而又深沉的愛讓我感動。他們雖然都已年近半百，但相互之間溫柔的`關(guān)懷卻絲毫沒有改變。媽媽常把爸爸當成小孩子看待，關(guān)心著他的一切，工作過后書桌上的一杯熱牛奶，舊襯衫上一顆將掉的紐扣兒。我不懂什么是愛情，但心中時刻有種感動。從爸媽那兒，我懂得了愛情不一定非得轟轟烈烈，平凡中的相互關(guān)心與支持才是真愛，真愛才會永久。

　　對人對事一定要懷有一顆寬容而善良的心。這是剛剛過世的奶奶留給我的最有價值的財富。她是一名隨著新中國一起奮斗、成長起來的老人，身上具有樸實、寬厚的美德。據(jù)我所知，經(jīng)濟拮據(jù)的她救助過好多好多窮人。奶奶一生平凡，但她是我內(nèi)心深處最敬重的人。只懂得付出，不圖回報，這是多么高尚的品德啊!

　　天有不測風云，爸爸竟然會因血壓過高而引起腦血栓，恰逢我在家休息，便由我來照顧他。他左腦失控，引起右半邊身子不聽使喚，我就早起陪他鍛煉，一遍又一遍。爸爸走得穩(wěn)些了，會像小孩子一樣興奮，又喊又叫，我的心又疼又甜。一步一步地練，爸爸終于可以下床穩(wěn)步地走路了!在他生病期間，我學會了正確使用血壓計，學會了如何扎針、拔針，學會了一些高血壓和腦血栓藥物的服用方法�？粗�爸爸一天天好轉(zhuǎn)，我學會了細細體會生命，體會濃濃的愛。

　　家是任何一位浪子魂牽夢繞的地方，上天或許會帶給它一些災(zāi)難，但我們從中可以得到的卻會更多更多。我深深地愛著我的家和我親愛的家人，并時時從生活中受益，學會如何享受生活。

課堂作文 篇9

　　今天下午第二節(jié)課本應(yīng)該上體育課的，因為體育老師臨時有事調(diào)成了語文，可這節(jié)課上得比活動課還有趣。

　　王老師剛上講臺，就看見李延休和張振漢睜不開眼睛，想睡覺，就把手伸進他們的后背里，問道：“涼不？”“涼。”李延休和張振漢一下子就清醒了，王老師說：“以后要睡午覺，不能瘋玩！”

　　“現(xiàn)在要抓睡覺的了！”老師像法官一樣下了命令。

　　我們?nèi)�班同學都提起精神來了，腰直得像戒尺，眼睛瞪得橡皮球那么大。我們和老師一起抓捕“犯人”——一上課就沒精神的瞌睡蟲。

　　真是功夫不負有心人呀！收獲還真不小，我們一抓就抓到倆“犯人”，一個是賈汝鑫，另一個是方天宇。老師一看他們倆的眼睛，就說：“他們倆是眼睛�。　薄肮�哈哈……”我們?nèi)�班都哈哈大笑，笑得前仰后合�?/p>

　　“好，我看誰的眼睛睜不開！”王老師又下達了新命令。

　　這一次，我們把目光都投向了曹家樂。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的.，就趕忙用兩只手撐住自己的眼皮，我們都把最響的笑聲送給了他。

　　這一節(jié)課就在笑聲中開始了。

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